河溪小学学习雷锋活动

第一篇：河溪小学学习雷锋活动

河溪小学学习雷锋活动 雷锋精神是中华民族的传统美德与现代道德规范的完美体现。为了进一步弘扬雷锋精神，开展好学雷锋系列活动。我校于3月5日下午，举行了 “河溪小学学习雷锋活动”启动仪式。仪式开始，我们由少先队辅导员舒澜老师为同学们介绍了雷锋，并面向国旗雷锋同志致以崇高的敬礼，表示我们深切的缅怀和无比崇高的敬意。杨天祥书记简单介绍了雷锋的有关雷锋精神，强调了学雷锋见行动的重大意义和精神实质。少先大队部向全体队员发出了“河溪小学学习雷锋活动，争当小小志愿者”的倡议，高勇副校长宣布了活动实施方案，号召全体同学以实际行动学习雷锋，争当小小志愿者，让雷锋精神不断发扬光大，让雷锋精神永驻校园。

第二篇：河溪小学庆六一活动总结

河溪小学“六·一”活动总结

我们河溪小学在5月31日举办了一年一度的国际“六·一”儿童节庆祝活动，体现“欢乐童年，放飞梦想”的主题，以真正把“六·一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校庆祝活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“

六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。活动前，要求各班办一期“六·一”专刊。活动当天，教管中心的主要领导还专程到学校来慰问和指导。在活动期间，努力营造了良好的氛围，受到了少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

1、今年，我们在总结历年庆“六·一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。活动前一个月，我们就拟定了具体方案和安全预案，各班老师根据方案要求精心组织学生排练节目。活动时除了个别老师没有到场以外，其余的老师都积极参与了活动。

2、发展了一批新队员，举行新队员入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在大队辅导员的带领下庄严地宣誓，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。

3、活动从早上九点开始。“明天会更好”、“读唐诗”、“斗鸡舞”、“合唱”等二十几个节目先后参演。除了四（1）班等个别节目属于酒吧曲目以外，其余的节目都符合方案所要求的内容，文艺节目一直到中午十二点才算结束。吃过午饭，下午又接着进行前一次因特殊情况一直耽误的体操比赛，展现了各班同学的精神和气质。

4、除了表演节目和题材比赛，并对优秀节目和体操给予奖励以外，学校还对八名优秀辅导员，优秀学生会干部、优秀团员、优秀少先队员、优秀儿童和

优秀留守儿童共计六十三名学生进行了表彰。今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得了奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这一天的庆祝活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

今年让孩子们度过了一个愉快而有意义的的节日，让同学们感受到了童年的幸福。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子感受为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“快乐童年，放飞梦想”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有梦想，快乐成长”。

但是，有的班级对节目的审核和指导不够重视，学校对参赛节目也没有把好关，导致个别社会化、成人化的节目和一些没档次的节目上演了，有时使舞台陷入了低谷。另外，部分教师的意识落后，只要开展活动就不来学校，这是一个棘手的问题，但愿下一年的“六·一”不再出现类似的状况。

河溪小学

2011年6月1日

第三篇：河溪小学庆“六一”活动方案

河溪小学庆“六一”活动方案

一、活动目的：

为丰富我校校园文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、时间安排：2013年5月29日

三、活动主题：“优美的旋律、欢快的六一”

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个班级出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练，欢迎各幼儿园（点）、初中学生及全校老师参演节目。

2、为了保证节目的质量，各班级在5月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点、学生中不允许成人化、社会化的节目（如：街舞）参演。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、器乐表演、杂技及语言类等节目为主，可以由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长在5分钟左右。

4、演出服装、伴奏带、道具由节目参与者自行解决。

5、各班的伴奏音乐，必须装在U盘里，保证能在电脑里播放。

六、组织分工：

（一）入场仪式

1、入场仪式总指导：陈绍斌 2、8：00以前1-6年级各班领取队旗（自备旗杆）3、8：00——8：30全校集中，陈绍斌组织全校学生进入相应位置。

4、由魏梦若、黄勇组织演员和一年级新队员在运动员进行曲中绕操场游行。

5、活动地点：西教学楼前操场

（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：王松

2、舞台设计布置（幕布由王校长联系解决）：陈绍斌、郭勇、王晓、王江龙、罗泽佐、王良

3、摄

像：赵 劲

4、主持人：方丽、罗泽佐

5、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（各班班主任及科任教师）

6、评

委：吕朴方、胡艳华、陈仕猛、黄

勇、陈绍正、李慧林、张

梅、郭

勇、陈

炜

7、分数统计：刘国祥、陈仕前

8、打印奖状：陈嫄、卢触枚。

9、活动时间：

(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目„„）

(2)5月26日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

(3)5月28日，抽签决定表演顺序。

(4)2013年庆六一文艺汇演（5月29日——6月1日视天气情况而定）：

①8：00——8：15各班根据学校安排，准备凳子，对照位置安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）

②8：30——8：50新队员入队仪式。

③8：50——9：00表彰优秀少先队员（每班一名）。

④9：00开始文艺表演，下午全校广播体操比赛（按已印发方案，请各位老师届时到位。

9、活动步骤：

a、奏运动员进行曲，学生游行。

b、介绍出席的领导或嘉宾（少先队代表敬献红领巾）。c、鸣炮。

d、升旗仪式

e、王松校长讲话致辞；陈绍斌组织新队员入队（王晓组织学生将桌椅移到舞台下边球场上）。

f、表彰优秀少先队员，评委入座。

g、节目表演。

h、颁奖。

I、王校长总结并作安全提示。

10、音响设备：王道富、尚莎

（三）注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，学校将组织检查。

4、纪律：统一佩戴学生证，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）温馨提示：天热，请通知学生注意防晒或防雨，带好太阳伞。

（四）评分标准：

1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留二位小数。

2、去掉一个最高分、一个最低分，计算每队平均分，按得分高低排序确定名次。前三个节目演出完后，再公布分数。

1、评奖分低年级组（一、二、三年级）、高年级组（四至六年级）进行评奖。

2、现场打分，评出各年级组一等奖一名，奖金70元；二等奖一名，奖金50元；低年级组三等奖二名，奖金30元；高年级组三等奖三名，奖金30元。

（五）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，结束后所有教师到食堂就餐。

河

溪

小

学

二○一三年五月七日

第四篇：吉首市河溪小学义卖活动方案

吉首市河溪小学

“爱心义卖”学生社会实践活动方案

一、活动主题 用行动去感恩

二、活动目的：

1．组织学生对收集来的新衣服进行商品义卖活动。

2．通过此次义卖活动，把筹集到的善款用于给父母买一些礼物，献上学生们对父母的恩情，感谢父母的养育之恩。

3．培养学生懂得现在美好的生活离不开父母在外努力打工，因此要懂得知恩、报恩、感恩，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。4.培养学生的理财意识

三、活动时间：2015年1月18日8：00-12:00

四、活动地点：河溪集市

五、活动对象：参加“温暖过年”学生代表。

六、活动准备：

1.大队部发出活动倡议。

（1）有序：不跑、不追、不挤

（2）守纪：不大声喧哗

（3）文明：不强买强卖

（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）

2.1月14日～1月15日同学准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。（向熙婷负责）3.活动前学生准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引顾客目光。（舒澜负责）

4.学生根据活动内容和形式安排好售货员，收银员，推销员，卫生员，海报绘制员.（龙艳华负责）

5.横幅、彩旗、照相摄影、桌子和椅子等。（高仕红负责）

八、活动过程：

1.把服装拿到河溪场上摆好，海报横幅挂好，开始义卖。2.在活动中还需要保持卫生，不乱丢纸屑，活动后搞好场地卫生。3.义卖活动结束后，请学生统计好义卖款上交大队部。

4.义卖当天现场负责老师在义卖过程中维护好秩序，保护学生安全。

九、活动人员安排： 1．总负责：黄增峰 2．活动负责人员：龙艳华 3．义卖当天现场负责人员：龙艳华 4．安全巡查：杨秋生、符健 5．摄像、摄影：高仕红、向熙婷 6.学生义卖工作指导：舒澜、贾菊等 7.义卖地点联系：符健

8.义卖资金保管：龙艳华、向熙婷

吉首市河溪中心小学

2015年1月13日

第五篇：河溪小学2011教务工作总结

河溪小学2011教务工作总结

在上级教育主管部门的正确领导下，在学校领导的具体安排下，我校本的教育教学工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为，确保我校教育教学各项工作有序地开展，不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，河溪小学2011教务工作总结。教务处树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一年来我校的一些做法作如下回顾：

一、指导思想

本我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师徳建设，全面提高教师素质

继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献意识、创新意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作

学校领导组根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室，学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂前必须认真备课，保证每一节课的教学质量。每学期要对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反思。对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我校作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。

本我校开展了作业设计活动，要求教师除布置基础作业外，还要精心设计特色作业。面对新课改背景下的作业是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容，良好的作业的设计能成为激发学生愿望、动机、价值追求的载体，让学生去体验做作业的快乐，让喜欢做作业成为学生的一种生活过程和生活方式。

语文基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。

语文特色作业有资料云集、词语开花、祝福寄语等，工作总结《河溪小学2011教务工作总结》。数学特色作业有数学练闯王、口算题卡、数学日记、数学游戏、数学调查、数学作业“自助餐”等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新颖性和多样性，培养了学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力，使得学生有更广阔的发展空间。特色作业使学生作业不再单调，并且也能融合其他学科的内容，不仅能巩固学生所学的基础知识，还体现了层次性、实践性、多样性、趣味性。实现从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，让更多的学生，有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣。让所有的学生都能在特色作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的快乐！

四、建构学习的平台，促进专业成长

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展师徒结对学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一年里，我校黄娟老师，舒澜老师，龙英俊老师，孙远蓉老师等，都到外地学习了新的教育理念，不断提高了教师的教研水平和教学能力。

在校内教研活动中，我校要求教研组长每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本期，我校共举行大规模教研活动4次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本教导主任听课达60节，每位教师听课不少于20节。

3、通过教研，提高教师的素质。

本献课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。

五、保障措施

1、严格按照课程计划排课，确保学生学习的权利，提高学生接受学校教育的连续性和连贯性。

2、强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。

（1）依据学校教学常规管理规定：坚持做到了在教务处的指导、督促下教案抽查、作业批改抽查、听课记录检查、考试环节检查、上课秩序调查等落实到位。

（2）密切关注教师教学过程中存在的问题，特别是通过期中期末各备课组质量分析及时找出问题，协助教师及时调整教学方法，制订应对措施。

3、做好教学保障服务工作，协调好各种关系。

教务处正确传达和领会上级主管部门的各种精神，精心安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特别是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室的关系等，力求各种关系之间有序而和谐。

4、落实奖励制度

每期在师生中评选一次“先进班级体”、“教学标兵”、“年级之星”、“班级之星”进行奖励，并张榜公示，在校园里树立榜样，激励师生奋发图强。

六、存在的问题

少数教师职业倦怠情绪较重，工作上欠主动；一部分学生厌学，学习态度不端正，行为习惯不好，成绩不理想；学校的管理方面还有待进一步完善，执行力度也需要加强。

在今后的工作中，我们将针对存在的问题认真研究对策，努力整顿改进，全面做好学校的教育教学管理工作，使我校各项工作再上一个台阶。

河溪小学教导处

2011年12月20日