青年思想意识状况调查报告（精选合集）

第一篇：青年思想意识状况调查报告

开拓一队青年思想意识状况

调查报告

自公司团委“分类引导青年工作”活动开展以来，开拓一队团支部根据上级指示全面进行青年引导工作，现已开展到第二阶段。

根据第一阶段制定的落实方案，三月份开拓一队团支部分类引导小组对本队青年群体结构情况进行了一次比较彻底的摸底调查，来掌握青年结构。

一、调查目的为了全面了解本团支部青年思想动态，了解他们都关心哪些重要的理论或现实问题，对这些问题存在哪些模糊认识和思想困惑。把各类青工的思想状况摸清摸透，找准其思想意识中的关键点。从而能够“对症下药”，及时为问题青年释疑解惑，努力帮助青年打开思想症结。特进行一次比较彻底全面的调查摸底。

二、调查模式

一是在本单位青年中进行问卷调查，问卷内容围绕生活和工作两大部分，主要涉及到青年比较关注的一些理论及现实问题，容易出现矛盾的地方和当今社会讨论的热点。

二是分三班各召开一次青工座谈会，一起探讨发言，提出自己或他人存在的问题、困难并共同商讨解决方案。

三是进行一对

一、面对面“一对一访谈”，深入青工群体，了解青工思想状况。

通过以上三项措施全面了解、准确把握本支部青年思想状况，找出他们思想意识中最主要、最集中的关键点。

三、调查结果统计

通过问卷调查、和面对面深度访谈等手段对本单位群体结构进行深入调查后，经过统计发现，开拓一队35岁以下青工有76人，其中问题青年25人，大约占三分之一，其中主要存在以下四种问题：

（一）25%的问题青年（22至25年龄段）自制力差，吃不了苦，上几个班够生活费了就不想想着出去玩、上网等。

（二）20%的问题青年性格倔强，不服从安排，我行我素。将矿规矿纪不放在眼中，经常跟领导唱反调。

（三）40%的问题青年因工作经验少、工分不如老工人多，挣的钱相对来说比较低，心里感觉不平衡，工作没干劲。

（四）还有一些青工过度追求时尚、娱乐、游手好闲。与大众文化格格不入。

四、问题解决手段

由统计结果可见，问题青年占青工总人数比例较大，这对青工身心健康和区队管理很不利。为对不同类别问题青年确定不同层次、不同侧重、不同内容的引导，开拓一队分类引导小组尽最大努力加强青年分类引导。

首先，撰写思想引导提纲。针对本支部青年思想意识的关键点，研究、探寻有效解答本单位青年思想困惑的引导思路和观点素材，总结探索出能够广泛吸引青年、有效引导青年的工作路径和载体。

其次，探索创新，开辟引导青年的新途径、新手段、新载体。按照贴近青年特点、体现时代特色的要求，探索创新，开辟引导青年的新途径、新手段、新载体。从形式、手段、途径、载体等方面，探索将思想引导内容有效传递到青年中去的工作路径。灵活运用以下几个主要路径：

（1）利用互联网、手机等新媒体引导青年；

（2）帮助青年进行正确的社会观察；

（3）创新引导青年的活动载体；

（4）使优秀青年典型更加贴近青年、真正走进青年；

（5）开展对面的思想交流和引导；

（6）借助时尚元素和文化形式引导青年；

（7）借助员工帮助计划调整青年心理；

（8）用好“青年驿站”来更好的帮助青年等。

通过以上手段，从而更好地服务青年、凝聚青年，团结带领广大青年为企业的改革发展做出新的贡献。

开拓一队

2011-3-15

第二篇：关于当前农村青年思想意识状况的调研报告

关于当前农村青年思想状况调查问卷的调研报告

为了进一步了解当前农村青年思想状况，总结团组织服务新农村建设与服务青年的经验，认真分析当前共青团和青年工作的不足，探索新形势下继续做好共青团和青年工作的有效途径，加强基层组织建设和基层工作，推动团的工作健康发展。根据团县委的工作部署，我镇通过发放问卷调查，在全镇农村青年中开展了青年思想意识状况调研，以便共青团组织能够更好地服务于新农村建设，服务于青年成长成才的需要。

一、调查的基本情况

此次调研的对象为35周岁以下的农村青年，包括在家务农的青年、忙时务农、闲时到城镇务工的青年，经营一定规模的种植、养殖业和从事个体经商（加工、运输、商店等）活动青年。调研样本共计发放20份问卷。

调研采取问卷的方式进行。共发出问卷20份，收回问卷20份，问卷回收率100%，其中有效问卷20份，有效率100%；在此基础上，形成了对我镇农村青年思想状况的一些初步分析和评价，以及今后加强基层组织建设和服务农村青年的对策和建议。调查对象情况如下：

年龄分布：18周岁以下的占5%，19-28周岁的占55%，29—35周岁的占45%；

文化程度：初中文化的占15%，高中(含中专、职高)文化的占35%，大学专科的占25%，大学本科及以上的占25%；

1政治面貌：中共党员20%，共青团员65%，无党派群众15%； 从业状况：主要在家务农的占5%，忙时务农，闲时到城镇务工的占45%，多数时间从事个体经商（加工、运输、商店等）等活动的占35%，其他的占15%。

二、农村青年目前的思想状况

（一）农村青年对共产党领导和国家建设等有关问题的认识近年来，由于受市场经济自身缺陷的影响，青年的人生观、价值观在一定程度上表现出重物质、轻奉献，重个人、轻集体的倾向，但总体而言，其主流还是积极进取的，对马克思主义、共产党的领导、社会主义道路、人民代表大会制度以及人民民主等方面都表现出坚定的信念和坚决的拥护。当回答“您了解邓小平理论、三个代表重要思想吗？”的回答中，大多数的青年（75%）很了解，并且进行了学习，当在问及“是否应该坚持走中国特色社会主义道路”的回答中，所有青年都觉得必须坚持；对这些问题的回答表现出农村青年对只有坚持共产党的领导，坚持走有中国特色社会主义的道路，才能使中国繁荣富强表现出了很强的信心。当问到“现阶段，全国上下正在开展深入学习实践科学发展观活动，对科学发展观了解多少”时，85%的人都很了解，并且进行了学习。这表明，农村青年认为这一制度能够广开言路，使社会各阶层都能参加国家的各项政治、经济、文化等社会事业的管理，为创建民主、和谐的社会环境提供了强有力的智力支持和政治保障。

农村青年对党在改革开放30年来所做的贡献表示赞赏，调查显示，问及“改革开放对农村主要带来哪些方面的进步”时，有大多数（85%）的人认为人民生活水平更高了，45%的人认为老百姓的观念更新了，虽然存在一些问题,但是成绩是主要的,应该继续坚持下去。在政治性话题只有15%的青年表示对政治关注得很少，说明当代青年对国际国内的政治形势的变化非常关心，表现了当代农村青年强烈的责任感。

（二）农村青年对农村建设及相关问题的认识

对于目政府的各项支农惠农政策，80%的农村青年认可并支持，农业税的减免和农村合作医疗制度这些惠农政策，并期待更多更好更切合农村实际的优惠政策出台，为促进农村经济发展、缩小城乡差距提供有力的政策支持；农村青年也很关注基层组织建设，在被问到对农村村委会民主选举的问题时，85%的人肯定了民主选举的成效，基本能保障自己的民主权利，45%的年轻人愿意参加村委会竞选，愿意当村干部。此外，他们对包括上学、看病、养老难等农民社会保障的问题表示相当关注。

（三）农村青年对自身发展的认识

现代农村青年队自身发展的认识非常理性，65%的青年既有坚定的致富信心，又能找到适合自己发财致富的途径，20%的人因为自身学历、技能等限制显示出信息不足的问题。总之，年轻人期待在党的优惠政策指导下，农村干部的带领下，增长自身技能，凭借自强不息、艰苦奋斗的苦干实干精神，走上致富道路。针对这个情况，此次调研的访谈及座谈会活动中，农村对共青团提出了自身的建议，希望团组织多开展相关的学习培训活动，以提高自身的技能，提供致富信息，解决资金、外出务工等难题，同时多开展一些文化体育活动，丰富农村生活。

三、研究局限

本问卷设计调查对象不够周全。如从业状况中缺失大学生村官的具体的选项，而在实际工作中发现，越来越多的大学生村官在农村工作中占据越来越重要的作用，对新农村建设抱有很大热情，他们也是农村青年的一部分，其思想状况也需要统计到类似调研中。

四、结论与建议

从上述调查结果我们可以看出，当前农村青年思想状况总体表现为：心理成熟，心态平衡，对社会问题分析更加理性化，主流是积极的、健康的、向上的。同时也存在一些不容忽视的思想倾向，比如政治意识淡化、价值取向庸俗化、比较注重个人发展等等，其原因是复杂、多方面的，既有不健康的社会环境对青年产生的不良影响，又有各种社会、经济体制不健全对青年产生的误导，同时青年自身的局限性、思想政治工作的不适应、以及共青团引导、教育、服务青年的作用未能充分发挥都引发了这些非主流思想状况的存在。

基于以上对我镇青年思想意识现状的分析，我们认为，只有坚持“党建带团建”，不断地创新和加强青年思想政治工作，努力构建适应时代要求和农村团员青年特点的青年工作机制，才能促进共青团工作的全面进步，着重需要做好以下5个方面的工作：

（一）以“党建带团建”为抓手，创新基层团的工作环境 “党建带团建”一直是我们抓好基层团组织建设的一个成功经验。新形势下，基层团组织应紧密结合党政中心工作部署，主

动向同级党组织汇报工作，使党组织了解团组织，及时给团组织指路子、压担子，促使党组织将团建纳入议事日程，从人员、组织、经费等方面给予保障。基层团组织要号召和带领农村团员青年围绕本级党组织的工作中心，努力成为突击队，充分发挥助手和后备军作用，以此加强和改进农村基层团组织建设。

（二）关注农村青年思想的变化，引导青年思想更新与进步 伴随农村城镇化进程加快，农村青年的主体意识、个性意识不断增强，用先进文化陶冶青年，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，在纷繁复杂的社会中找准位置、增收成才，建功立业，是当前农村团员青年思想教育工作重点。团组织要发扬在实践中育人的传统和优势，教育内容上要从单纯思想教育向综合素质教育转变，教育形式上要从单一化向多样化转变，不断丰富教育内涵，改进教育手段。同时还要加强农村青年法制教育，提高法律意识，引导他们在维护自身合法权益的过程中为社会的安定稳定作贡献。

（三）创新团建思路，灵活设置农村基层团组织，为农村团的工作打牢坚实的组织基础

面对城市化进程中农村劳动力大量转移的趋势，面对产业结构调整中农村新型经济组织展示出的旺盛生命力，我们不能再拘泥于依托行政区划建团的固有模式，加大建团力度，进一步增强团组织的覆盖面，从而促进农村基层团组织的整体建设。此外，随着市场经济的飞速发展，团的工作职能、工作方式、工作对象社会化趋势明显，团的基层组织要大力依托社会，实现资源整合，借事借力，推动团的工作，营造青年自我成长、实现自我价值的良好氛围，为他们提供支持和帮助。

（四）把服务青年与基层组织建设结合起来

团的基层组织要把竭诚服务青年作为工作的出发点和落脚点，代表和维护青年的利益，强化服务能力。要改变传统的工作方式，加强与各类协会的合作，把工作做到具体的人和事上，真正赢得青年信赖。必须根据农村经济社会发展的客观实际、青年发展需求，创新团的基层组织设置模式，使之与经济社会发展相适应，与青年群体结构和社会分布变化相适应，努力做到“哪里有团员青年，哪里就有团组织，哪里就有团的工作”。

共青团石潭镇委员会2011年10月24日

第三篇：大学生思想意识变化调查报告

一个人的价值取决于一个人的思想认识程度，一个没有思想高度的人，是走不远，也飞不高的。大学生的思想意识直接决定了他们的人生目标，从而，间接的体现了他们的人生价值。

我选择对此问题进行调查也是有众多原因的。就我个人的思想意识变化而言，我受启发最深的一次是，在看过《走西口》这部电视连续剧之后。我意识到自己是多麽的无知，多麽的渺小，简直就是一个冷血动物，不配做一个堂堂正正的中国人。剧中田家大院的祖训：

“大忠大爱为仁，大孝大勇为义，修齐治平为礼，大恩大恕为智，公平合理为信。”

当我被其感动的落泪时，我才发现，我是多麽的不仁、不义、不智…于是我决定改正。

在那个时代背景下，被从新定义的“仁、义、礼、智、信”为：

“天下一统为仁，民族兴亡为义，自强不息为礼，福亏自盈为智，以义取利为信。”

面对如此定义的“仁、义、礼、智、信”，我羞愧的无地自容。我不得不承认，童年时我从来都没爱过国，因为我太无知，太傻，傻到不知道国家是个怎样的概念。后来，渐渐长大了，由于家庭的变故，我变得很自私。因为那时的我总认为：爸爸不要我了，再也不会有人会爱我，我也不会去爱谁，更何况是国家和人民呢？中学时，我一直对外界报有排斥心理，总觉得我的不幸是社会造成的，对我们的党和社会更是冷漠。后来有幸读了大学，由于家庭特别困难，我自然也接受了不少的助学金、奖学金，并办理了助学贷款，虽然这都是国家和人民的钱，我内心却只有一点的感恩，很多时候还是认为自己是不幸，我宁愿不要这些恩赐，我只要我美满的家庭。直到我看过《走西口》之后，我的良心才被发现，彻底否定了小学时的无知，中学时的自私。在我做人的原则里又增加了“仁、义、礼、智、信”。现在，我也透彻的理解了田青心中的“仁、义、礼、智、信”：

“世界大同为仁，祖国山河为义，家国天下为礼，刚柔相济为智，一诺千金为信。”

从而，“仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信”成了我一生都要为自己遵守的诺言。

我的思想意识变化使我不断的进步、提高。小学时，不知道为什么学习，所以在学校里混度日；中学时，受家庭变故的影响，妈妈是最大的受害者，当时就是为妈妈而学习，为了给妈妈争口气，为了让妈妈过上好日子，可是当时的成绩并不理想，经常遭到挫折，然而却不能够让自己重获得力量—站起来—从头再来；大学时（仅前三个学期），总觉得学习是为自己所学的，自己需要提升各方面的能力，用知识来武装自己，可是当我遇到困难、成绩不理想时，总想自暴自弃，埋怨自己脑子太笨，总看不到自己取得的成绩，很自卑，好像永远都走不出低谷，就这样自己经常被自己打败；但是，现在就不一样了，我觉得是在为国家为人民而学习，我要成为能造福国家和人民的人，因为我的大学是人民供我读的，如果没有国家和人民，我就没有如此好的机会读书。我读书的目的就是为了回报社会，为了那些受难的孩子们。就是这个信念，使我永远都不会被任何难打败。因为我有足够的力量和勇气再站起来，继续前行，用更严格的标准来要求自己，是自己成就一番事业。

由此，我认为：无知的人无所作为（就像小时的我），自私的人无大作为（就像为自己为父母而学习的人），以国家和人民的利益为重的人才是强者，我坚信，他们一定会干出一番大事业。因为无所作为、无大作为的人，其内心的信念不足以支撑他们完成伟大的事业。

现在我的思想意识有了一定的高度，并使我获得了巨大的力量和坚定的信念。我所关心的是我的同龄人的思想意识变化。通过这次的实践调查来间接的引导他们，使他们的思想意识能有所提升，进而，影响他们的人生目标，使更多的青年大学生热爱祖国、贡献社会，更好的建设我们有中国特设的社会主义。

这次实践调查采用的方式包括：调查问卷、网上聊天、面对面交谈等方式。

调查问卷共发放100份，回收95份。由于物力、能力、精力有限，仅对这些进行分析。调查问卷中共有11个问题，如下：

1、上小学时，你学习是为了什么？（）

a、拿奖状 b、不知道 c、根本不学，就是玩 d、不被老师打、骂

2、上中学时，你学习是为了什么？（）

a、考大学 b、父母让学的，没办法 c、不被同学看不起 d、获取老师信任

3、上大学了，你学习是为了什么？（）

a、学知识 b、不挂科，拿毕业证 c、为父母 d、为国家、人民

4、当你看到五星红旗时，有什么感触？（）

a、没感觉，习以为常 b、想起老一辈革命者 c、从内心发出深深的热爱之情 d、想起了祖国和人民

5、你对“仁、义、礼、智、信”有何理解？（）

a、值得一生去珍惜 b、已过时了 c、是大学问家应该做的，与我无关 d、不是我的原则，我不在乎

6、你看过《走西口》这部电视连续剧吗？（）

a、看过 b、只看了一点 c、没有看过 d、不感兴趣

7、若看过《走西口》，你对“仁、义、礼、智、信”有何看法？（）

a、值得学习b、值得做为原则去做 c、不关心 d、不赞同

8、下面四个人中，你最敬佩谁？（）

a、毛泽东 b、周杰伦 c、雷锋 d、父母或其中之一

9、假如你有100万人民币，在你衣食无忧的情况下，你是否愿意全部捐给贫困地区的孩子们？（）

a、不愿意 b、非常愿意 c、只愿捐一少部分 d、捐一大部分但不全部

10、支撑你克服困难的信念来自于什么？（）

a、父母 b、恋人 c、自己 d、祖国

11、现在大学了，你觉得你的思想意识从小学到现在有变化吗？有怎样的变化？请简要回答。

针对以上的11个问题，从已回收的95份调查问卷中可看出，被调查者回答的都很认真，这就是说本次调查起到了一定的作用。但是调查结果表明，现在的大学生思想意识都比较浅薄，特别是对第3个问题的回答，有75%的人选择了“不挂科，拿毕业证”这一原因，15%的人选择了为父母而学习，有8%的人认为上大学是学知识的，但是仅有2%的人认为大学生要紧密的与国家和人民的利益联系起来，为以后贡献社会而积累知识，这是令我们感到很遗憾的。

从对问题7、8、9、10的回答中，我们可以分析出，现在大学生的功利心比较强，比较自私，对历史很陌生。他们中的大多数都以自己的利益为中心，追求时尚而忘记了历史。这样的青年大学生是很难成为新世纪社会主义者的！

对第11个问题的回答表明：现在多数大学生已经不在乎自己的思想变化。也许还可以说是，到了大学里很多人就像是到了天堂，只顾物质上的享用，而毫不在乎精神感受。这是作为文化人最大的悲哀。

除了以调查问卷的形式了解现在大学生的思想意识变化之外，我还在网上与二十多名网友谈论此问题，请他们对问卷中的问题进行答复。我还与三十多名同学、朋友进行了面对面的交谈，他们分别是06、07、08级的同学、校友，并发表了他们各自的看法。

从与朋友的交谈中，我了解了很多，其中有一位令我很敬佩。他是青岛本地人，从小在大城市里长大。在我内心深处一直认为：没有受过苦的孩子是不会有远大抱负的。但是，他却出乎我的意料。当我向他说明我的意图之后，他便坦诚的跟我聊起了他的理想，他告诉我他打算将来向区域经济方面发展，致力于我国的西部建设。他还说，虽然困难重重，条件也很艰苦，他会努力并坚持的。当我问及他父母的态度时，他看起来很轻松地说了句：他们反对我的想法，担心我以后会受很多苦，但没有什么会阻挡我前进的步伐。他立志现身于西部就是想尽可能的缩短东西部的经济差距，为我国从发展中国家迈向发达国家作出一份贡献。他表示非常赞同《走西口》里定义的“仁、义、礼、智、信”，并尽力做到以仁、义、礼、智、信的标准来要求自己。

在与他的交谈里我发现，他是一个很有思想深度的人，很爱读书，在读书中不断升华自己，最终造就了他的伟大理想。并且他也让我看到了希望，说实话，看完了那么多调查问卷、与很多同学交谈了之后，我一直都是很失望的，不过，与他交谈之后，我终于看到了春天的阳光。我衷心地祝愿他能够实现梦想！

在我的访谈中还有一个人也令我很佩服。他是学校“十大优秀学生”的获得者之一，他是许多活动的参与者和获奖者之一，他是“全国大学生英语竞赛”的获奖者之一，他是许多班长中的一员，他是我所崇拜的成功者之一。在我所涉及的调查中，可以看出他的思想意识变化不低于我发生的变化。他曾告诉我他入党的感悟，他说：我入了党，以后就是一个党员了，一举一动都要用一个党员的标准来要求自己，入党的关键就是从精神上入党。我相信还有很多的党员同志至今还没有做到这一点。虽然，我还没有入党，目前还不是一个党员，但是我知道，我是一个中国人，我应该承担作为中国公民的责任，就像他履行他作为一名党员的义务一样。从他身上我了解到：一个人必须承担他的责任，对国家、对人民应有的责任，并要对自己负责。

在我的生活圈圈里，他是我见到的同学中最成功的学生，班干部中最负责的班长，同龄人中最听话的孩子，他是最佩成为的堂堂正正的中华男儿。

在我的访谈中，除以上两位以外，其他受访者的思想意识水平都不算高，由于他们的思想觉悟不深，所以从不同程度上反映出他们的综合素质水平低。很多人的说话表达方式和用语表明他们没有深的修养，他们对自己都漠不关心，难道这种人还会去关心国家吗？

总之，通过多种方法的实践调查，我对现在大学生的思想意识变化有了答题的了解与认识。随着改革开放的进展，经济突飞猛进的发展，人们的生活水平大幅度的提高，人们越来越追求物质生活的享受而忽略了精神追求。大学生应该是社会中有文化、有知识、有素养的一类人吧，但是，他们对“仁、义、礼、智、信”早已没有了定义，这是值得我们现代人深深思考问题。三字经中也有涉及到的做人的原则－－仁、义、礼、智、信，难道我们现代人就这样忘了吗？

根据调查结果可推知，现代大学生缺乏一些做人的最基本的原则，或许他们从来都不认为自己有原则，他们缺少博爱的心态，缺乏真正的爱国意识。从而，产生了负方面的影响，使他们没有远大的人生目标，没有坚定的信念，没有精神动力，这必定会导致一些人碌碌无为，甚至他们根本就不愿意让自己忙碌起来，只愿在象牙塔里过天堂般的生活。

为此，我强烈建议学校能开展一些课程或活动，以影响当代大学生的思想意识。直接教育的影响不大，因为我们已经开过了《中国近代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想概论》、《思想道德修养》等思想教育课，但是并没起到大的作用。学校可以组织思想先进、成绩优秀的学生讲述他们的思想进步过程，来间接影响他们的同龄人。学校还可以开展一系列贴近现实生活的课程，讲述现实生活中的英雄事迹，然后让同学们作评价，进而影响他们的思想意识。学校最好还要组织同学们去亲身体验贫困地区的生活，引导他们有“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想意识，使同学们回学校后能刻苦学习，毕业后能主动贡献社会。

另外，我们的媒体业要加大对大学生思想意识变化的宣传，我们的偶像也不仅是当代影星、歌星，媒体要引领大学生，让他们主动接受提高，并自主提高。

我相信，只要我们大家一起努力，从注重物质生活转变到精神生活中，不断的自我反省，相信我们青年大学生会发现我们的责任和义务的！相信我们的思想一定会有提升的！

第四篇：青年职工思想状况调查报告

机械公司青年职工

思想状况调查报告

本次问卷调查从了解一线青工思想状况及心理诉求入手，立足于青年职工，分析当前公司在生产经营、基础管理工作中的不足，确立共青团开展工作的方向及思路，最大限度的调动青工积极性，服务公司生产经营。

本次共发放调查问卷30份，收回30份，其中男青工占93.3%。此次调查覆盖了各部门及车间各个岗位30周岁以下青年职工，比较具有代表性。经总结分析，青工思想状况有如下趋势。

一是对企业的归属感增强。93.3%的青工认为企业发展了，个人利益就有保证；27%的青工对企业未来发展的前景持乐观态度；46.7%的青工对未来的打算取决于企业未来的发展情况。

二是职业价值定位更加务实。57%的青工平均月收入在1000—1999元之间；80%的青工认为企业留住人才的关键是工资待遇；63%的青工在当前的工作和生活中最苦恼的是收入低的问题；33.3%的青工在回答“工作上成功的最主要标志是什么？”时选择了高薪收入。

三是对自己的工作环境或者发展有信心。70%的青工十分愿意通过努力提高自己的职业技能；53%的青工对当前岗位表示非常满意；33%的青工有5年以上的发展规划。

四是对企业的管理体系及用人机制有自己的看法。33.3%的青工对公司目前的管理状况十分满意；37%的青工认为目前公司的管理体系不够完善；40%的青工认为企业对人才培养工作重视不够，希望采取更为得力的措施。

五是对入党的态度很积极。33.3%的青工认为当前青年要求入党最主要的动机是政治上要求进步。53%的青工对入党持积极努力争取的态度。

六是普遍依赖网络而很少读书和业务学习。53%的青工平时获取信息的最主要途径是网络。只有20%的青工平均每天读书和业务学习的时间在两个小时以上。

针对问卷调查反映出来的这些情况，当前要想做好青年思想政治工作，应该从以下几方面入手。

首先，抓思想。要强化青工思想政治工作的引导，特别是马克思主义世界观、方法论的宣传和教育，尽最大努力帮助广大青年职工树立远大理想，把握心态。树立正确的学习心态，不能好高骛远，不能满足现状，要有追求、有理想，树立正确的人生观和价值观。

其次，建桥梁。各级团干部要经常下到基层，融入到青年职工群体当中，在不断地了解沟通的基础上，增进友谊，培养共识，让广大青工的心理诉求能够及时表达出来。同时，要将青工的困难向上级领导反映，积极配合领导解决青工的实际困难，让广大青工认识到，公司党政领导是真想事真干事的。

第三，学技术。鼓励广大青工不断的提高自己的文化素养及专业技术水平，同时配合公司工会及劳资部门开展青工技术培训及技术竞赛。同时也要让青工了解，在做大做强自己本职专业技术的同时，也要注意相关技术知识的储备和积累。

第四，定好位。成功的定义不仅仅是高官厚禄，成功可以是工作、生活、学习中的每一个小惊喜。青年人要加强学习，努力经营好自己的人生，内强素质，外塑形象，提高执行力；多提合理化建议，培树思考力。

作为企业中新兴力量的青年团体，共青团要立足本职，搭建平台，鼓励建功，培树典型，营造氛围，为青工成就自我指方向，定思路，出方法！

机械公司团委

2012年3月20日

第五篇：青年党员思想政治状况调查报告

青年党员思想政治状况调查报告

为了深入了解普教系统青年干部和青年党员的思想政治状况，进一步全面提高他们的思想政治素质和业务素质，市委教育工委、市教委和团市委联合组成调研组，对我市普教系统３５岁以下青年干部和 青年党员的思想政治状况进行了调查。调查采取汇报、座谈和问卷相结合的办法，先后召开了汇报会、座谈会２０余个，参加座谈的近３００人，发放调查问卷１１００份，收回１０９７份，回收率达９９．７％。在此基础上，还对宣武、朝阳、通州三个区及部分学校进行了典型调查。

一、当前普教系统青年干部和青年党员思想政治状况

通过调查，反映普教系统广大青年干部和青年党员思想政治主流是积极、健康、向上的，主要表现在：

１、政治理论观点基本正确，对党和国家的大政方针政策高度认同。对党的指导思想，国家根本政治、经济制度，对学习邓小平理论等重大问题，多数青年干部和青年党员认识是正确的。９４％以上的同志赞同“马列主义、毛泽东思想对于我国的现代化建设依然具有根本的指导作用”。９５％以上的人赞同“邓小平理论是我们的指导思想”，“坚持党的基本路线一百年不动摇”，“邓小平教育理论是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想，学习邓小平教育理论有助于理解我国教育改革和发展的方针政策”。多数人同意把“我国将长期处于社会主义初级阶段”写进《宪法》，对“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制是社会主义市场经济的重要组成部分”表示认同； 赞同“我国应当实现依法治国，建设社会主义法治国家”。

２、关注国内外重大事件，对以江泽民同志为核心的中央领导集体充满信心。

对胜利抵御亚洲金融危机的冲击，并把影响降低到最小程度持肯定态度；对做好国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作，表示理解和接受；对我国人民能战胜洪涝灾害，给予高度评价，在抗洪救灾中青年干部和青年党员发扬扶危济困的传统美德，带头捐款捐物，支持灾区建设，并利用这一生动教材向教师和学生进行爱国主义、社会主义好的教育；对党和国家在处理以美国为首的北约轰炸我国驻南联盟大使馆问题上的原则立场表示支持，要求反对霸权主义，维护世界和平。

３、 青年干部和青年党员的人生观及价值观的主流是积极健康的。他们积极进取，敬业爱生，在工作岗位上发挥着骨干作用。

据调查，９１.８％的人认为“奉献是人生最大的乐趣”，９５.１３％的人同意“在任何情况下，全心全意为人民服务的宗旨不能变”。多数同志认为，在市场经济条件下，艰苦奋斗和创业精神没有过时。认为面向２１世纪，教育系统青年人提高素质，应首先增强对事业高度的责任心。他们牢记全心全意为人民服务的宗旨，敬业爱生，无私奉献，多数人乐于从事教师和学校管理工作。他们认为教师的天职是教书育人。有８４.７６ ％的青年党员认为自己在工作中充分和比较充分发挥了作用；９９.９％的青年干部认为将自己全部和大部分精力投入到了本职工作中。

通过向青年干部了解对本校青年党员的评价，他们认为青年党员在协作精神，学习专业知识和现代科学技术，教育教学能力以及职业道德等方面较高或较强。他们积极进取体现在不断给自己提出新的要求，学习新知识，提高自身的素质。

随着素质教育观念的提出，信息时代的到来，以及现代科技手段的日益先进，他们感到，教育工作者责任的重大。有的同志在座谈中说，那种以为精通某种知识就足以将其传授给学生的说法，那种把理论知识简单传授作为目的的教学已经过时。只有不断补充新的知识并实施素质教育才能不被陶汰。在强烈学习需求下，他们利用业余时间，有的甚至推迟婚期，放弃休假，不断提高学历层次；他们打破独专一门学科的观念，广泛学习教育学、心理学、统计学、教学法及其它学科知识；他们努力学习并运用现代教育信息技术，构建新的知识体系以适应教育发展的需求；他们把学习新知识、新技术运用到管理和实际工作中去，提高教育教学效果。在被调查的１１００名青年干部和青年党员中有２８人获省、市级，５６人获区县级先进教育工作者、优秀教师和优秀党员称号；２８５人获校级先进教育工作者称号；６５人被评为市、区骨干教师或学科带头人；２４人破格晋升高级职称。

分析当前青年干部和青年党员思想政治状况主流积极向上其主要原因在于：改革开放２０年，实践证明邓小平理论和党的基本路线的正确并日益深入人心，已被青年干部和青年党员所认同；市、区县教育党政部门加大了对青年干部培养力度，积累了经验，一批青年干部脱颖而出；在党员中开展学理论、学党章的“双学”活动使青年党员的理论素质和思想觉悟有一定的提高；认真落实《教师法》，教师的社会地位不断提高，教师的收入稳中有升，党的知识分子政策落实较好；“科教兴国”战略加快实施，尊师重教的风气正在形成。这些都调动了青年干部和青年党员爱岗敬业的积极性。

二、存在的主要问题

通过调查，在看到青年干部和青年党员思想政治状况积极向上主流的同时，对他们在思想政治方面反映的问题也不可忽视。主要问题是：

１、在一些基本理论观点和重大问题上，部分同志存在模糊认识。

如，对“私有化是我国社会发展的必然选择”，有１４.４３％的青年干部和２５.７３％的青年党员表示同意和基本同意，有１３.４％青年干部和１６.５４ ％的青年党员表示说不清；对“社会主义初级阶段实际上是在补资本主义的课”，有９.２８％的青年干部和１６.３２ ％的青年党员表示同意和基本同意，有８.２５％的青年干部和１４.１６％的青年党员表示说不清。

２、对深化改革和发展中出现的一些问题产生忧虑。

一部分同志对党中央提出用三年时间使国有大中型骨干企业摆脱困境能否实现表示疑虑。对党内出现的腐败现象，认为“久治不愈”而缺乏信心。对深化普教改革和发展工作的评价，有２２.０５ ％的人认为成就不大；对推进素质教育工作，一部分同志认为是上级领导热，基层学校冷；理论说得清，实际操作难。近三分之一的青年干部面对深化学校内部管理改革，人员超编，感到教职工思想工作难做，改革步履艰难。

３、人生价值观念出现偏差。

调查表明，一部分青年干部和青年党员在价值选择上，同意社会与个人利益并重，事业与利益兼得。有７.２２％的青年干部和５.３％的青年党员认为，随着市场经济体制的建立，个人主义价值观趋于主导地位，强调个人价值的自我实现。有３.０３％的青年党员不同意在任何情况下，全心全意为人民服务的宗旨不能变。少数人对“奉献是人生最大的乐趣”，对新形势下要继续发扬艰苦奋斗和创业精神，表示不同意和说不清。

由于价值观出现偏差，少数青年干部和青年党员政治意识不强，对政治理论学习积极性不高，认为政治是“虚的”，是“软的”；业务进修、评职称是实的，是硬的。有的青年干部工作原则性不强，不善于做群众工作。个别青年党员违反职业道德，擅离职守，受到党纪处分，在群众中造成不良影响。

出现以上问题的主要原因从主观上分析，这些青年干部和青年党员生在和平时代，成长在改革开放时期，学历层次高，但没有经历过艰苦环境的锻炼；他们对学习马克思主义理论兴趣不浓，自觉性不高，马列主义理论功底较浅，对党的历史和优良传统缺乏深入的了解，缺乏严格党内生活锻炼，抵御社会不良思想的影响、抵制个人主义思想侵蚀的能力不强。从客观上分析，有的领导干部在对青年工作的思想认识和重视程度上有差距，存在着“不放心”、“不放手”，教育管理工作不到位的问题；工作使用多，思想教育不够；工作要求多，具体指导不够；另外，青年同志在学习、工作、生活上还有一些实际困难有待解决。

三、建议

基础教育担负着为社会主义现代化建设事业培养建设者和接班人以及实施科教兴国战略强大生力军的使命。要完成好党和历史赋予的艰巨重任，关键是建设一支适应２１世纪要求的高素质的青年干部和青年党员队伍。他们政治、业务素质的全面提高是关系教师队伍能否承上启下，继往开来的问题，关系到北京２１世纪基础教育水平能否持续提高的问题。各级教育部门的领导要站在面向２１世纪战略高度，从青年干部和青年党员的实际出发，加大培养教育的力度，促进他们全面健康的成长。

１、深入学习邓小平理论，切实提高青年干部和青年党员的政治理论素质。各区县教育系统党政领导要认真贯彻落实中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，高度重视并认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律，切实加强青年干部和青年党员的思想政治工作。对青年干部和青年党员的政治理论学习要加强领导和指导，坚持领导干部中心组和党员学习制度，切实提高学习效果。通过学习，注重思想观念的转变，注重出改革的思路，注重素质教育的实施，推进学校各项工作的开展。

政治理论学习要在理论与实际的结合上下功夫。针对青年同志思想实际，帮助他们掌握邓小平理论的基本观点，澄清模糊认识，回答他们最关心的问题。要使理论学习同改造世界观结合，树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们将个人发展与国家、集体、社会的需要相联系，自觉加强党性修养。

政治理论学习要结合青年特点，改进学习方法，提高学习的实效。通过各级党校、教师继续教育和干部培训等多种渠道，如举办青年干部和青年党员政治理论读书班、培训班，组织时事政治报告，开设政治理论课程，把分散学习和集中学习结合起来。市委教育工委和市教委要继续组织时事政治报告，市教育党校配合专题学习编发辅导资料。要通过自学、辅导讲座、专题讨论、社会实践和现代化传播手段，提高他们对政治理论学习的兴趣。对青年干部和青年党员政治理论学习要建立必要制度，严格管理。区县教育党委（工委）组织部门应建立青年干

部理论学习档案，组织理论学习经验交流，并同干部的考核和民主评议党员结合起来。

２、学习贯彻全国和北京市教育工作会议精神，引导青年干部和青年党员在深化教育改革，推进素质教育中建功立业。

全国和北京市教育工作会议的召开，进一步明确了今后我国和北京市教育改革与发展的各项任务，对于深入学习贯彻党的十五大精神，落实科教兴国战略，对于提高中华民族的思想道德和科学文化水平，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴，对于实现首都现代化，都将产生重大影响，各级教育党政领导要引导青年干部和青年党员带头领会全教会和市教会精神，转变教育观念，树立创新意识。

青年干部树立创新意识体现在开展创新工作，要有创新性品质和创新性领导方式。青年党员要在使学生爱学、会学上大胆创新，主动参与学校实施素质教育的研究，在教科研课题实践中，提高水平，增长才干。各级教育行政部门的领导要及时总结青年干部实施素质教育的经验，召开年轻校长办学思想研讨会，促进他们素质教育决策水平的提高。引导青年党员带头对学校实施素质教育提出建议，鼓励他们在实施素质教育中，发挥先锋模范作用。

３、在关心青年干部和青年党员思想的同时，切实解决他们的实际困难。当前普教系统青年干部和青年党员，社会政治地位有所提高，生活待遇有所改善。他们渴望学习新知识和新技术，但教育经费不足；他们到了成家的年龄，但住房紧缺，尤其是近几年新引进的外地大学生住房困难亟待解决。市、区县有关部门要逐步提高教职工收入，积极创造条件，努力满足他们学习、生活上的正当需要。积极推进教育系统住房制度的改革，使青年干部和青年党员安心从教。