共青团组织如何成为青年人才的“伯乐”

第一篇：共青团组织如何成为青年人才的“伯乐”

企业共青团组织如何成为青年人才的“伯乐”

青年是国家的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。青年兴则国家兴，青年强则国家强。而青年人才的数量和质量，决定着一个政党、一个国家、一个企业的可持续发展能力和核心竞争力。作为先进青年群众组织的中国共青团，一直都把青年人才的培养作为团组织的一项重点工作。人才的成长重在培养。没有培养，就没有人才的成长，青年人才的成长更是如此。开发青年人力资源，造就青年人才大军，要求共青团组织必须强化培养意识，在人才的培养上下硬功夫。

一、通过青年思想教育工作，培养青年人才高尚的思想道德素

质。

青年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在复杂多变的国际国内形势下，在各种思想文化相互激荡的过程中，加强青年思想政治教育显得尤为重要。当前，全党全社会都在加强思想政治工作，青年思想教育工作是党的思想政治工作的重要组成部分。共青团要把加强青年思想教育工作放在各项工作的首位，在进一步做好抓学习、抓实践、抓典型、抓阵地这些行之有效的工作的同时，积极探索新形势下青年思想教育工作新的形式、方法、手段和机制，充分运用青年文明号、青年志愿者等有效载体，有计划、有步骤地开展一系列活动。

二、以青工技能振兴活动为载体，培养青年人才高超的工作技

能水平

一是以岗位培训为基础，全面提高青年人才理论知识水平。可以说，培训工作是所有技术振兴的基础，是企业兴旺发达、健康发展的源泉和动力。通过培训可以系统的对青工生产工作中遇到的问题进行释疑解答，提高青工的业务素质和理论水平。二是以“导师带徒”活动为根本，创造良好的学技创新氛围。能过技术骨干与参加过技术培训和具有一定技术潜力的青工结成师徒对子，开展“一对一”、“一对多”的导师带徒活动。促进企业健康发展，激发了青年职工岗位成才的热情。推动青年学习理论，培育企业健康文化的形成，从而避免企业技术人才的断层，加快新知识、新技术在企业的推广和应用。三是以青工技能展示为平台，掀学技创新高潮。提高青工岗位技能已成为时代进步的主动力，是企业赢得生存与发展的首要选择，共青团组织要结合企业的实际，全面推开了青工岗位练兵活动，积极引导青工投身企业的创新实践，为推动企业技术进步，提高经济效益，发挥积极作用，同时也为青年自身成长成才建立平台。

三、通过“抢先机”、“敢破格”、“严要求”，建立青年人才通

畅的选拔渠道

“抢先机”是指共青团组织在帮助企业各级领导在挖掘青年人才时，要大胆选拔在高、精、尖领域以及苦、难、险岗位上具备优秀潜质或作出突出贡献的青年人才，为他们的健康成长开辟“绿色通道”，采取有效措施搭建成长平台，通过在实践中培育人才、锻

炼人才、使用人才、成就人才，帮助他们尽早把青年人具有的年龄优势、专业优势转化成工作中的竞争优势和发展优势，早日成为事业发展的中流砥柱。

“敢破格”是指共青团组织要协助企业领导层进一步完善青年干部培养选拔机制，敢于打破常规，不搞论资排辈，早点起用、大胆使用青年干部，努力营造全社会关心关爱青年人才的良好氛围，最大限度地尊重和保护青年人才的创业热情。

“严要求”是指青年人才一旦被列入重点培养的对象，只是组织上对他们的能力、素质的一种认可，并不是获得了“扶摇直上”或“终身免检”的“通行证”。共青团组织要负起日常监管和长期监督的责任，在为他们健康成长提供有利条件和优越政策的同时，更要运用发展的眼光看待年轻干部，加强对他们的思想道德教育。时刻督促警醒年轻干部自身要保持冷静心态，不能头脑发热，骄傲自满，要用实际行动和优秀业绩回报企业的培养和关怀。

识人应于未名之时，用人当在未显之际。今天鲜为人知的“卧槽驹”，很可能就是明天一鸣惊人的“千里马”。共青团组织要善于做青年人才的“伯乐”，为企业的发展做贡献，同时更好地完成“党的助手”光荣使命。

第二篇：如何成为一名伯乐教师

如何成为一名伯乐教师

上传: 雷云更新时间：2014-1-14 12:43:03

如何成为一名伯乐教师

常言“千里马常有，而伯乐不常有”。在教育领域中，特别是小学教育，更凸显这一真理。每位教师都希望自己的学生是匹千里马,教师该怎样去发现千里马,培养千里马呢?

在师院时，老师就常教导说：“对待学生教师要拥有一双慧眼，发现它们的闪光点，然后用爱心去启迪它们的智慧，用智慧挖掘他们的潜能，真正做到‘人尽其才，才尽其用’。”如今到了岗位上，对这些话又有了一些不一样的理解。近期在看霍懋征老师的《没有教不好的学生》，其中一篇《没有不可就药的学生》，对我的感触非常深。

文中一位年轻老师，就本班学生大亮，这个全校有名的“闹将”，给霍老师写了一封信。说到这，我非常羡慕这位年轻老师，能有这样的机会向霍老师请教。因为此时的我也正为这样的“闹将”而不知所措，虽然没有机会向霍老师请教，但我庆幸能看到霍老师的这本书，而且能找到一篇跟我现在境遇如此相似的内容。

我想用“云开雾散”来形容我看完这篇文章后的心态，是最恰当的。因为在此前，我对我班上的几位“闹将”已经是无计可施了，甚至我对他们的最低要求是：在我上课的时候，你们几个趴着睡觉就可以了。但是现在我醒了，看了霍老师给这位年轻教师的回信后，我羞愧不已······

霍老师在回信中写道：我们但老师的不要怕学生淘气，不要怕学生不听话、不守纪律。淘气的学生你们学校有，我们学校也有；中国的学校有，外国的学校也有。不同的家庭教养，不同的生活环境，可以造就不同的人，不同的老师也可以造就不同的学生。

是啊！如果老师本身自己的心态都没摆正，何谈教育好学生。面对这样的学生时：首先，不要让学生感觉到你是来“治”他的。然后，在用其所长、助其困、励其志一步一步教育他们。这才是教育的至道。要做到这样，首先我们对自己的工作要有更深一层的理解，然后对待学生要有“爱心、耐心、恒心、关心、决心”，要学生知道你是真正的对他们好。还有对所有的学生都一视同仁，不要因为分数或其他的原因而偏心，这点是最重要的！如果你做到了这些，那你将有可能成为一名伯乐教师。

总之，做为一名老师，要有“锲而不舍，金石可镂”的韧性，还要有“钉子的钻劲和放大镜的意识。”

第三篇：共青团组织如何有效地服务青年

共青团组织如何有效地服务青年，值得我们思考和研究。

一、共青团组织的性质决定工作内容的广泛性

共青团是党的助手和后备军，其工作内容的广泛性，表现为以下几个方面，一要坚持教育引导青年，做好青少年思想政治工作，这是党赋予共青团的职责，又是共青团的组织优势。共青团应当更好地发挥助手和后备军作用及党联系青年的桥梁纽带作用，更好地担负起团结教育青年的重要职责，这就要求共青团组织要坚持教育引导青年，突出团的特点，贴近团员青年实际，认真履行工作职能，教育引导青少年树立坚定的理想信念，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，全面提高素质，使青少年在实践中逐步成长为一名“有理想、有文化、有纪律、有道德”的社会主义事业建设者和接班人。二是共青团工作对象的广泛性。共青团工作的对象是广大青少年，****指出，青年兴则国家兴，青年是祖国建设的主力军。要正确引导和教育青年，为他们成长成才服务，直接关系到社会经济发展和国家的兴衰。尤其在格尔木这座年轻的城市，人口平均年龄为32岁，经济发展、社会创业的主力军是青年。三是共青团工作对象的服务性。随着市场经济体制和政府职能的转变，青年的价值取向、理想信念，利益追求等趋向务实性，政府职能也由单一的行政命令手段逐步向服务性、开放性的方向发展。共青团是先进青年的群众组织，服务带领青年增强对青少年的吸引力和影响力是加强共青团工作最根本的途径。

二、共青团组织围绕社会经济发展为青少年有效地提供服务。

随着社会经济的发展，共青团的工作重心和工作方式也在不断地发生变化，以适应新的现实需要和自身发展。在新时期，共青团高扬服务的主旋律，把服务放在首位，构筑了共青团工作的基本框架，表现为三个方面：即服务于经济发展，为经济增长转移到依*科技进步和提高劳动者素质；服务于社会，即服务于和谐社会，为人民群众的生产生活的基本需求服务；服务于青年，为青年在社会经济快速健康发展中建功立业、成长成才的根本利益服务。

（一）服务社会经济快速健康发展。

以经济建设为中心，发展社会生产力，是社会主义初级阶段党的中心任务，所以“以经济建设为中心全面活跃团的工作”也就成为共青团工作的指导思想。共青团服务于经济建设中心工作，为经济增长转移到依*科技进步和提高劳动者素质的角度上来，是共青团服务社会经济发展的基本内涵。共青团组织要把开发青年人才资源作为工作的着力点，培养造就大批优秀的新世纪青年人才。这是共青团服务经济建设的现实需要和推动经济社会持续发展的有机结合，也是新形势下共青团服务经济的基本途径和优势所在。共青团通过组织和带领青年爱岗敬业，勤奋学习，掌握科学文化知识，提高青年的文化素质和业务素质，把文化知识转化为增长经济效益的方式来实现服务于社会经济发展。因此，只有准确地把握经济发展对青年的根本需求，提高青年的科技素质和劳动技能，共青团工作才能做到点子上，才会真正取得成效。

（二）服务于和谐社会全面进步,促进三个文明建设。

为人民群众生产生活的基本需求服务是共青团作为一个新角色服务社会的切入点、着力点。人民群众的生活基本需求是极为广泛和具体的，既包括物质方面，也包括精神方面；既包括各种行业服务，也包括社会公益事业；还包括衣食住行、文化娱乐等等。不断满足这些基本需求，既要*物质文明建设的成果，也

要*精神文明和政治文明建设的成果。服务社会是共青团的职能之一，在市场经济条件下这个职能有更为宽泛的内容和深刻的涵义。物质文明的极大丰富，精神文明的步伐缓慢，社会价值观念的多元化，青年个性的自我设计，社会上出现了多种多样的新的现象和矛盾。共青团服务于和谐社会，就要转变观念，去担当新的社会角色——社会服务者；这一新角色对已有社会角色的丰富和发展，是新时期、新形势下共青团对自身的现代化再塑。社会服务者的角色就是发挥共青团的品牌活动优势,搭建活动载体，组织和带领青年积极参与实践、勇于实践，共青团通过品牌活动，青年志愿者行动、青年文明号创建，手拉手互助活动、希望工程、青年文明社区创建活动、举办乡村青年文化节、树立和宣传青少年先进典型等多项内容，积极培养青少年健全的品格和健康的生活方式,养成良好的传统美德，为社会主义精神文明建设服务;同时,把为人民群众排忧解难做为自己义不容辞的职责，凝聚各界力量,整合社会资源,形成合力,搭建载体,为广大青少年服务,不断促进和谐社会的全面进步。共青团在市场经济条件下找准了自己的位置。这一角色的定位，既符合社会发展对共青团的要求，也符合共青团的特点和实际。维护社会稳定，服务于社会全面进步。当前，无论是国际形势，还是国内实际，维护社会稳定是社会经济发展的前提条件，稳定压倒一切，稳定就是经济效益。共青团组织服务于社会，立足于青少年，着眼于经济发展，通过对青少年开展形势政策教育、道德伦理、传统美德教育等，引导青少年树立正确的人生观、价值观，增强爱国、爱党的热情，坚决同一切损害人民利益和反党、反社会主义的邪恶势力斗争；各种方式各种渠道有效解决青年中存在的一些矛盾和问题，培养良好的人际关系、邻里关系、庭院关系，营造你中有我、我中有你的和谐生活环境，共同为社会全面发展出谋划策。

（三）服务于青年成长成才。

共青团担负着教育青年、团结青年、带领青年的重要职责，如果不能为青年提供切实有效地服务，团的组织就会缺乏凝聚力，就谈不上教育青年。服务青年首先是重视青年的利益需要，这是服务青年的前提。利益需求不仅是人类社会发展的原始动力，也是每个人从事实践活动的内在动力。青年的根本利益与全体人民的根本利益是一致的，也符合党的事业发展和社会进步对青年一代的需求。青年的这一根本利益需求在不同战线的青年中有着不同的表现形式。在农村，主要表现在增收增效、脱贫致富；在企业中主要表现为提高业务素质，在推动企业发展中实现自我发展；在学校，主要表现在掌握更多的现代化科学文化知识，为将来成为合格的现代化建设者打下基础。共青团服务青年就是要适应这些需求，为广大青年提供求知学习的载体，营造良好的学习环境和成才环境，通过各种渠道排除和解决青年在成长成才过程中的困难和存在的问题。当前，青少年维权工作有效开展，有关青少年维权方面的法律法规的出台，说明青少年的利益需求和维护在共青团的倡导下，逐步为社会所认可、为法律所保障。

第四篇：申论 青年人才

突出“人人成才”理念

如何拓展青年人才培养渠道，推动青年在实践中成才？形成较为完善的共青团青年人才培训体系至关重要。

★努力提高青少年整体素质。根据不同的青少年群体特点，设计开展丰富多彩的主题实践活动，帮助青少年提高整体素质。以“做了不起的新一代江苏人”为主题，引导青少年学科学、爱科学、用科学。以“素质拓展计划”和社会实践活动为重点，提升大中学生融入社会和服务社会的能力。以青年农民科技培训工程为主体，增强农村青年运用科学技术创业致富的本领。以全面普及“小发明、小改造、小革新、小建议、小设计”等活动和青年职业技能大赛为抓手，提高企业青年职工运用新知识、新技能的水平。以开展争创学习型组织为切入点，帮助机关青年完善知识结构和能力储备。以青年职工技能培训为平台，努力增强失业青年和城镇新增青年劳动力的就业能力。

★积极引领青年奋发成才。整合团内外资源，丰富青年成才路径，使各类青年人才竞相涌现。不断加大青年劳动技能开发力度，推动青年种植养殖大户向农业产业化经营方向发展，促进青年职工在企业技术进步和产业升级中成长为骨干力量。不断加大实践培养力度，引导广大青年立足岗位，在践行“创业、创新、创优”的新江苏精神中砥砺成才，帮助“西部计划”、“苏北计划”志愿者和大学生村官在基层一线实践中锻炼成才，组织团干部在服务大局、服务青年中经受锤炼。让青年人在创业中成长，在发展中成才。

★不断优化青年成才环境。深入开展青年人力资源开发专题调查，持续做好全省青少年发展规划，努力形成青年人才脱颖而出的政策环境。充分运用社会力量设立青年人才培训基金，为青年成才培训和社会实践提供物质保障。大力宣传青年成才典型，努力营造“尊重人才、见贤思齐”的社会环境。

突出“人尽其才”理念

如何让各类青年人才各尽其才？关键在于始终遵循青年人才成长规律，建设有利于青年人才全面发展的组织网络体系和项目服务体系，努力拓展人才发展空间，打造青年人才立体服务体系。

★不断完善立体化组织网络。通过各级各类团组织的扎实工作把方方面面的青年人才联系起来。广泛建立数量众多的由共青团发起、指导的各种类型的青少年组织，适应新兴行业、领域的分化和发展，进一步增设和调整青联界别，依托省青年商会创建各地域“百家分会”，通过分区域、分行业、分类型的各类活动，有效吸引凝聚青年人才。

★扎实推进结构化服务项目建设。通过邀请领导、专家解读形势政策、提供点对点服务、行业高管剖析经典案例等形式，指导青年人才科学规划发展路径。通过建立青年创业项目库、发展创业小额贷款项目、组建青年创业导师团、开展国际创业交流培训等项目，帮助青年人才在更高层次实现自身价值。

★着力搭建机制化青年人才荐用平台。利用互联网等新技术，构建开放共享、动态管理、分类科学的青年人才信息平台。加强青年人才资源社会预测、信息收集、趋势监控、流动引导的工作力度，拓展青年人才资格评价、价值咨询等服务领域，逐步形成多层次、多功能、覆盖广泛的社会化青年人才交流服务平台。积极争取将青年工作纳入党政人才工作统一规划，规范定期向党组织举荐青年人才制度，努力做好青年党政人才、优秀青年经营管理人才和专业技术人才举荐工作。

突出“合格之才”理念

怎样围绕各类青年的思想特点，努力将青年人才培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者？最根本的是要着重抓好青年的理想信念教育。

★培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情。发挥学校组织化程度高、团队组织健全的特点和优势，构建一体化分层教育体系，努力在青少年成长过程中打下党、团、队的深刻烙印。培养青少年对党和社会主义更加清晰的认识，初步形成为建设祖国而努力学习的理想。通过系统的理论与实践、历史与现实相结合的方式，引导青少年自觉将爱国主义和社会主义、民族精神和时代精神、个人成就和社会责任结合起来。

★有效吸引各类青年人才参与团的活动。将青年人才作为共青团的重要工作对象，通过团的品牌活动将党团组织的政治主张转化为青年人才易于接受的“小道理”。吸引青年人才积极参与青年文明号创建和青年突击队活动，培养团队意识和集体荣誉感；鼓励他们开展青年志愿服务活动、投身希望工程建设，引导他们把个人成长与社会发展相接合，将个人发展诉求融入国家建设大局中来。

★努力推动青年精英人才确立科学的价值观。充分发挥青年精英人才的智力优势和资源优势，引导他们紧紧抓住西部开发、沿海发展等国家战略实施的机遇，着力推进创新增效和产业转移，在实现个人发展和企业壮大中，确立科学的价值观，逐步把他们培养成党的青年骨干力量。

积极应对新媒体挑战

入开展网络时代青少年与共青团工作研究

——汪鸿雁同志在第六届中国青少年发展论坛开幕式上的讲话

（2010年11月10日）

非常高兴参加第六届中国青少年发展论坛。首先，我代表团中央书记处对论坛的召开表示热烈的祝贺，向长期从事青少年与共青团工作研究的各位代表致以崇高的敬意和诚挚的问候！

当今世界，科技进步日新月异。互联网作为人类20世纪最伟大的发明之一，已经成为现代文明发展的重要动力。网络深刻影响、塑造着青少年，青少年也在创造着丰富多彩的网络文化。陆昊同志指出当前共青团工作面临的三个方面的重大挑战，其中之一就是面对科学技术特别是信息技术发展和工业化、城镇化进程带来的社会变革对当代青少年的深刻影响，由过去传统的空间聚集方式和行政化格局确定的组织建设方式遇到了新挑战。我们不能局限于现有的行政化格局，要善于用青少年喜欢的新的沟通、交流、聚集和联络方式作为新的组织建设和工作载体。借此机会，我就如何应对新媒体挑战，深入开展网络时代青少年与共青团工作研究谈些体会和建议。

一、新媒体对青少年发展与共青团工作的挑战

自上世纪90年代互联网在中国兴起以来，青少年群体一直是最主要、最敏锐、最前沿的网络用户。随着信息技术特别是互联网的快速发展和不断普及，新媒体对青少年发展和共青团工作产生着越来越重要的影响。

1.新媒体深刻影响着青少年的思想观念。近年来，广大青少年把互联网、手机等新媒体作为接受社会信息的主渠道。团中央的调查发现，80%以上的青少年主要通过互联网浏览新闻、获取资讯，运用搜索引擎进行信息检索，通过即时通讯工具进行网上联络和交友，参与网上讨论、娱乐、购物活动等。当代青少年对互联网的运用，使他们大大开阔了眼界，给生活、学习与工作带来了便利，也提高了自主、参与、民主等意识。但我们还应看到，各种社会思潮通过网络即时传播，其中一些带有极端倾向的思潮，较容易被涉世未深的青少年所接受。网络上的思潮虽然是在虚拟空间中发生的，但它所关注的每一个具体事件都来自现实社会。这些社会情绪和社会心理在四通八达的网络上延伸、扩展，其复杂性和虚拟性比现实中的社会思潮更难以把握。

2.新媒体深刻影响着青少年意愿的表达方式。随着互联网和手机新功能的不断开发，新媒体对青少年意愿表达的影响主要体现为迅即性、组织化和非理性，而且这三个方面相互交织。迅即表达是信息技术的固有特点。网络表达的组织化倾向因青少年的共同兴趣而起，他们对某一事件共同关注形成“同声共振”。QQ群、MSN群、校园网BBS等，便是青年意愿组织化表达的重要路径。非理性表达尤为值得重视。由于网上信息体现出一定的“去中心化”的特征，缺乏主流引导，同时网上存在很多来自境外的背景不明的信息和思潮。大量的网络信息使青少年在互联网上一直是“看问题”、“听问题”，而不是“想问题”。很多现实中的事件往往由于网民个人观点的集中表达，一些正常的情绪和一些极端化的现象被显著放大，并上升到政治层面。这种放大效应既可能推动社会进步，也可能掩盖了真相甚至危害社会安定。如果非理性表达再与组织化、迅即性结合起来，可能会对社会造成更大的负面影响。

3.新媒体深刻影响着青少年的聚集方式和动员方式。与传统媒体相比，新媒体具有开放、平等、自由等特点，更富有表现力和感染力，因而吸引大量青少年参与其中。特别是社交类网站已成为大学生网上集中活动和聚集的平台。随着网民聚集规模的不断扩大和信息技术的提升，青少年网络自组织开始涌现，发展迅猛。这些自组织主要通过网络或手机联系和组织活动，深刻影响和改变了青少年的交往模式和群体参与模式。部分网络自组织将网上行为与线下行为相结合，不断向线下发展，常常“以虚带实”影响社会，具有很强的社会动员力和行动力。

4.新媒体深刻影响着共青团的整体工作。实现“两个全体青年”是共青团工作的重要目标。传统的工作思路是按照行政层级去组织青年、开展工作。在市场经济和互联网的双重作用下，体制外青少年远远多于体制内青少年，而且青少年个体的原子化与再组织化相互交织，共青团原有的组织动员模式已经不能对全体青少年形成有效覆盖和影响，工作内容和工作方式需要不断进行完善和调整。从组织青少年的角度看，用传统方式发倡议、开会、搞活动，是各级共青团组织的一贯做法。在网络时代，新媒体提供了一种高效快捷、广覆盖、低成本、平等互动、不受时间空间限制，且青少年乐于接受的组织动员方式，这就要求我们在工作方式上进行更多的转型和创新。从引导、服务青少年和维护青少年权益的角度看，传统工作方式已不能完全满足当代青少年学习交流、购物娱乐、自我展示、表达意愿和反映问题等各方面需求。共青团组织要全面把握青少年身心健康、个人成长、事业发展、社会参与、权利表达等普遍需求与互联网的密切关系，充分利用网络把引导、服务、维权等工作做深做实。

二、网络时代青少年工作的不懈探索

网络时代，做好引导青少年工作要重点解决引导方法的问题。要善于找到有效的方式来传播思想准则，不要以为掌握了真理，真理就自然会被所有人接受，必须要有一个有效的传播方式。我们既要看到真理本身的魅力，又要看到感情、信任、友谊在真理传播中的重要力量，还要注意艺术、时尚、情感元素在传播重要思想准则中的作用，充分运用动漫、音乐、歌曲、视频、网络、手机等新媒体手段，使我们的核心思想内容真正在青少年中入脑入心。当前，特别要高度重视新媒体的重要作用，注重在网络舆论引导中发挥积极作用。

1.开通中国共青团门户网站、中青网、中青在线、中国少先队网等大型网站，加强对青少年思想引导和成长服务。多年来，团属网络阵地建设不断得到巩固和加强，逐步夯实了共青团网络服务和引导的基础。自1999年开始，中国共青团网、中国青年网、中青在线、中国少先队网先后开通，目前团属网站达到4000家左右，阵容较为庞大。中青网2002年被确定为国家级8大新闻网站之一，中国共青团网截至今年9月总访问量达到1.8亿多人次，上海青年公益门户网等一些内容丰富、形式新颖的地方网站也得到了广大青少年的热衷参与。

2.实施“共青团县县上网工程”，加强青少年工作的信息化建设。2002年团中央开始实施“共青团县县上网工程”，截至目前，全国99.3%的县级团委建有工作网站。“县县上网工程”通过电子信息化和网络通讯手段将团的各级组织、各条战线最大限度地联系起来，从而更好地实现了展示工作、沟通交流、发布信息和资源共享的基本目标。

3.大力培养青少年良好的网络素养。培养青少年健康的上网习惯，一直是共青团组织十分关注的问题。从2000年12月发起的“网络文明工程”，到2001年10月开展的创建“青少年安全放心网吧”活动；从2004年2月启动的“青少年网络文明行动”，到2005年1月启动的“为了明天——青春自护远离网瘾行动”，再到今年举办的“大家E起来——青少年网络素养大讲堂活动”，共青团组织联合有关部门大力引导广大青少年科学认识网络，不断加强网络道德和网上规范教育，提高他们对网络内容与服务的正确判断和有效利用能力。

4．努力创新通过新媒体服务青少年的新形式。近年来，共青团一直积极探索通过新媒体工具为青少年成长提供服务。比如，2003年“全国首届下岗失业青年网上招聘大会”开幕，“中国青年创业网”同时开通；2004年“中国大学生心理健康教育在线网站”开始运行；2007年“青年职业促进网”建成，形成覆盖全国1900多所高校的就业网络服务系统。在目前开展的青年创业小额贷款、“青年就业创业见习基地”等工作中，互联网在信息发布、运行管理等方面也发挥了积极作用。团十六大以来，根据团中央的统一部署，一些地方团组织充分利用移动通信技术和即时通信工具，通过手机短（彩）信、青年手机报、飞信群、QQ群、MSN群等便捷的方式向青年发送各类服务资讯，即时传递团组织的关怀和问候。

5.积极探索通过新媒体教育引导青少年的新渠道。近年来，共青团组织运用各类新媒体手段创新开展各类引导工作和活动，并探索在各类传统的引导工作和活动中不断融入新媒体元素，着力创新青少年思想引导的路径和载体。比如，2009年团中央联合腾讯公司开展“传挂灯笼〃祝福祖国”活动，2900多万青少年参与其中。2010年五四期间开展“我与祖国共奋进——伴我成长的歌声”青春歌会活动，活动信息覆盖人数累计超过7.18亿人次，总投票数超过1.29亿张。一些地方团组织积极建立青少年网络电台、开通共青团网络电视频道等网络视听引导渠道，并通过开设团干部博客群、青年博客网和游戏、动漫、电子杂志等新媒体载体丰富青少年思想引导渠道。

6.积极探索网络团建的可行性。网络团建的主要目的：一是探索依托互联网加强团的组织建设和工作，二是探索依托互联网建立实体性团组织，把具有共同兴趣和共同关注话题的青年群体中的团员联系起来，并通过这些团员联系所在群体中的其他青年。目前，全团互联网团建试点工作正在依托14个省市的20家网络平台有序进行。

7.大力推动青少年网络保护的立法工作。推动网络立法是保护青少年网络权益的根本途径。目前，团中央正在积极推动由中央文明办、全国人大内务司法委等多家单位参与的未成年人网络保护立法工作，旨在保护未成年人免受网络不良信息的侵害。

三、需要进一步研究的问题

近年来，理论界对网络与青少年问题的研究取得了较多成果。随着信息技术提升，物联网、三网融合、云计算、移动互联网即将兴起和蓬勃发展，触网青少年将不断增多，新现象、新问题将不断出现，需要理论界对网络时代的青少年发展和青少年工作开展更加深入的研究。

1.进一步研究新媒体发展新趋势。当前，互联网发展呈现出四个方面的新特点新趋势：一是互联网媒体化、大众化特点日益明显，网络媒体已成为我国新闻舆论的重要力量。二是互联网向经济社会渗透步伐加快，互联网对社会生活的影响无处不在、无时不在。三是各种信息网络正加速融合，我们将迎来电脑、手机和电视“三屏合一”的全新时代。四是互联网技术正面临升级转型，技术更新周期越来越短，新业务新业态层出不穷。要进一步研究新媒体发展中涌现出来的一些前沿趋势和演化规律，为共青团组织更加积极主动、全面系统地应对网络时代提供智力支持。

2.深入研究新媒体对青少年特别是对重点群体的影响以及他们呈现的新特点。要研究新媒体信息传播和受众认同的规律，辨析其中的偶然性和必然性。研究新媒体对青少年思想意识、思维方式和行为习惯的影响，特别是对一些重点群体的负面影响及其预防措施。研究不同青少年网络群体的特点，探索如何增强共青团工作思想内容的针对性和方式方法的适用性。比如，针对未成年人容易网络成瘾这一现象，要研究他们沉迷网络的深层原因及有效的矫治方法；针对大学生这个对网络信息感触最敏锐的群体，要研究他们网络非理性表达和组织化表达意愿的基本特点；针对青年知识分子在网络话语体系中拥有较大的发言权这一状况，要研究如何使他们成为正面的“意见领袖”和“舆论先锋”的有效方法；针对农村青少年成为近年来增长较快的网络用户这一情况，要研究新媒体对他们心理可能造成的巨大落差，关注他们政治情绪和政治意愿的表达途径。

3.深入研究利用新媒体引导和服务青少年的有效渠道和具体手段。在新媒体技术和应用快速发展的背景下，青少年的兴趣和特点也在不断变化。我们要研究并找准带有前瞻性、方向性的工作突破口，尤其要研究如何通过即时通信、手机上网和社会性网络服务这三大应用，为共青团组织引导和服务青少年探索积极有效的渠道和手段。要研究如何在团的工作内容和形式设计中融入“开放、平等、参与”等网络特性，增强引导和服务青少年工作的实效。要研究通过新媒体引导和服务青少年的现状、问题及对策。要研究青年网络社区中“版主”与“博主”对青少年思想观点的影响度，探讨正面舆论传播的技巧。

4.深入研究通过新媒体拓展组织动员青年的新模式。继传统的组织动员、社会动员之后，网络和移动通讯正在成为新的“第三动员”。新媒体的开放性、隐蔽性和便捷性为各类动员主体提供了全新的动员条件和机会，各种声音都可以在网络空间找到自己的社会基础。要研究在以新媒体为平台的这一全新的社会组织与管理模式中如何体现共青团职能，切实承担起“不断巩固和扩大党执政的青年群众基础”的根本职责。要深入挖掘网络性组织在其成员个体发展中不可替代的作用，研究网络组织成员的相对松散性与内在一致性的辩证关系，进一步增强网络团建的信心。要研究在团的日常工作中，通过新媒体组织动员青年的常态化、机制化建设。

5.深入研究通过新媒体吸引凝聚青少年的长效机制。在运用新媒体吸引凝聚青少年、积极履行四项基本职能方面，共青团组织面临平台支持缺乏、内容供给不足、人才技术短缺、推广渠道不畅等困难。下一步，一要研究共青团组织如何与专业媒体开展合作，如何整合利用现有商业网络资源，借助其相关运营资质、专业技术支持和推广渠道，创造一种社会化合作的新模式。二要研究如何立足共青团自身，建设一支懂网络技术、懂青少年工作的高素质人才队伍。三要研究如何为青少年提供健康的网络服务和产品。针对青少年的网络文化需求,研究如何在内容提供、形式创新、平台建设和研发能力提升等方面着力，开发主要针对青少年的网络应用，依靠健康的网络产品和服务吸引、凝聚和引导青少年。

同志们，网络时代的发展不可逆转，新媒体的运用会越来越广泛。希望大家能够围绕共青团工作的大局，正视网络时代青少年发展中的矛盾和问题，结合自己的专长和兴趣，勤于思考，深入研究，多出成果，出好成果，更有效地促进青少年工作的发展和青少年的健康成长。

所谓领导，是一种行为过程，是组织中主管职能的承担，在一定思想的指导下，通过一定的组织机构，依据有关规章制度，行使其职权，运用各种方法和手段，有效地影响被领导者去共同努力，以实现既定的管理目标的行为过程。而行政领导则是指国家行政管理中的领导，是国家行政机关中主管职能的承担者依法行使国家权力，组织和管理行政事务所进行的行政活动的通称。行政领导是国家行政管理过程中的关键环节，其作用的发挥程度直接关系到行政目标和国家职能的实现程度。无论哪一级行政机关，其内部人员之间的冲突和矛盾在所难免，需要行政领导协调、化解。行政人员意见分歧，观点各异，需要行政领导谋取各方面利益的平衡与意见的一致。行政管理活动分工细密且专业化，需要行政领导进行整合，使全体人员通力合作。不必讳言，行政领导者的地位和作用是显而易见的。大至一个国家，小至一个机关，不论其组织机构如何健全，制度多么完善，下属何等精干，如果领导者才能平庸，也难有较大的成就，充其量不过是按部就班，完成例行公事而已。反之，如果领导者才华横溢，精明强干，即使他领导的机关原属平常，也往往能够使其脱胎换骨，百废俱兴，事业蒸蒸日上

作为行政领导者，应该具备比一般行政人员更高的条件，即具有胜任领导职责的素质。

1、政治方面。忠于国家和自己为之奋斗的事业。行政领导者不同于一般的行政人员，他们是一个国家、一个地区大政方针的决策者，或者是一个部门工作的指挥者。行政领导者处于特殊的地位，肩负特别的重任。其政治素质如何，不仅是本人问题，而是影响到国家的长治久安和整个社会生活。我国加入WTO后，社会经济将更加活跃，行政领导者起码应具备这样的政治素质：有坚定的政治信仰，坚信社会主义事业，并为之奋斗终生，坚持共产党领导，拥护和执行党的路线、方针、政策、以党和国家的利益为重。

2、品德方面。一是要有尊重科学、实事求是的精神，重事实，重科学，不唯上，不唯书，对上对下负责一致，敢于坚持真理，修正错误。二是待人真诚，宽宏大量，以谦虚、公正、诚实的态度，广泛听取不同意见，不计较个人恩怨，以大局为重，团结与使用反对过自己的人，使组织中保持正常、和谐的人际关系。三是要顾全大局，严于律已。不争功诿过，敢担风险，敢负责任，不迁怨他人，不以势压人，必要时不惜忍辱负重，委曲求全。四是严格遵纪守法，不以权谋私。行政领导者是国家机关的公职人员，其手中的权力是为了履行自己的职责，不能用于其他方面，绝不能用手中的权力谋求私利，违法违纪。

3、知识方面。行政领导工作是一项综合性的复杂劳动，作为行政领导者应该具备胜任工作的知识，既要有自己的专业知识，还要有其他领域的知识，这样才能得心应手地协调各种关系，处理各种问题，应付复杂局面和突发事件。同时，行政领导者具有丰富的学识，更容易受到下属的尊重与拥护，有利于履行自己的职责。具体地说，行政领导者应具备以下三个方面的知识：比较系统的社会科学知识，特别是行政学、法学、管理学方面的知识；相当水平的专业知识；比较丰富的文化生活知识。

4、能力方面。人的能力是多方面的，就行政领导而言，最主要的能力是组织、管理行政活动的能力。衡量一个行政领导者是否称职，主要看他是否具有履行其职责的能力。行政领导者能力构成应包括以下五个方面：一是认识能力，行政领导者要善于发现问题，并能正确地分析问题，抓住问题的本质和要害。二是决策能力，能够权衡利弊，正确、及时地作出决策。三是组织能力，善于识别自己的下属，把他们组织起来，合理使用人力资源。四是协调能力，从大局出发，统筹兼顾，综合协调人力、物力、财力，使本部门的人、财、物形成合理的组合，取得最佳效益。五是应变能力，依据客观情况的变化，及时调整工作重点，改变工作策略，掌握工作的主动权。

5、性格方面。行政领导者应具备积极主动的性格，具有较强的自信心，减少决策中的优柔寡断，增强下属对上级的信赖。此外，还应具备较强的自制力，遇事不乱，临危不惊。工作上能独立自主，独挡一面，不依赖上级。能控制自己的情绪，工作受挫时不气馁、不灰心、不怨天尤人，勇于承担责任，善于吸取教训。工作顺利时不自满，善于总结经验，百尺竿头，更进一步。

6、作风方面。一是要有民主的作风，能处理好上下级关系，认真听取和集中下属的意见，不主观武断。二是平等待人，平易近人。行政领导者尊重下属的人格，平等待人，有利于和下属建立融洽的关系，使下属更加努力地工作。三是善于调查研究，了解真实情况，掌握第一手资料，得出正确结论，做出科学的决策。四是以身作则，言行一致。行政领导者既是领导者，也是教育者、示范者，领导者的言行举止对下属会起到潜移默化的影响和作用。因此，领导者的地位和作用要求其能够处处以身作则，为人师表。

第五篇：青年人才论坛

关于举办孝感市第二届青年人才论坛.应城分论坛的实施方案

关于举办孝感市第二届青年人才论坛•应城

分论坛的实施方案

中国孝感•青年人才论坛为常设性论坛，每两年举办一次。根据今年全市人才工作总体安排，市委组织部、团市委决定举办孝感市第二届青年人才论坛•应城分论坛。具体方案如下：

一、论坛宗旨

凝聚青年人才心智，研讨富民强市大计，展示青年人才风采，发掘优秀青年人才，动员青年人才为我市“两型社会”建设献计献策，引导广大青年人才在“建设经济强市，构建和谐应城”实践中建功立业，成长成才。

二、论坛主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真落实市委六届八次会议精神，结合正在开展的学习实践科学发展观系列研讨活动，围绕我市重大发展战略、重要发展任务、重点建设项目的理论和实践问题，进行深入研究和广泛探讨。

三、参与对象

论坛参加对象原则上以应城市内各部门、各行业、各单位以及社会各界45岁以下的青年人才为主，并积极邀请应城籍在外优秀青年人才参加。

四、论坛形式

应城市将围绕孝感论坛主题举办分论坛。分论坛继续在应城网、应城共青团网开辟青年人才论坛专栏。

市委组织部、团市委重点指导6个专题：

（一）“新农村建设”专题

重点研讨方向：发展现代农业，特别是循环农业和生态农业；创新农村集体土地管理方式；推动城乡一体化改革；推进基础设施共建共享，统筹城乡发展等。牵头单位：市农办

（二）“工业经济发展”专题

重点研讨方向：“两型社会”建设的产业发展与布局；循环经济、环保产业的规划与建设；开发区产业定位和开发区体制创新；投融资路径与土地节约集约创新；龙头企业的发展与壮大及配套企业的培育与发展、产业集群的形成及综合服务功能的建立、支柱战略产业的技术依托与创新等。

牵头单位：市经济商务局

（三）“创业应城”专题

重点研讨方向：当前国际、国内经济形势对青年创业就业所产生的影响；以创业带动就业的具体措施；培养青年创业意识，引导青年主动适应市场需求，提高创业就业能力；优化创业就业环境，培养、扶持创业型青年人才，激励广大青年积极投身创业实践等。

牵头单位：市劳动和社会保障局

（四）“宜居应城”专题

重点研讨方向：围绕我市城市定位和发展目标，分析城市功能建设和城市管理现状，围绕环境优先、生态优先、节约资源和可持续发展，研讨如何加快城市建设，提升城市综合服务功能，营造整洁、干净、舒适、有序的城市环境，建立城市管

理长效机制等。

牵头单位：市建设局

（五）“旅游文化”专题

重点研讨方向：全市文化旅游资源的整合与开发，发挥旅游文化在促进经济建设、推动社会和谐中的作用等。

牵头单位：市旅游局

（六）“健康应城”专题

重点研讨方向：营造健康的城市环境，完善医疗卫生服务体系，增强市民的健康意识，改善城市的人居环境和市民的健康状况，推动卫生体制改革等。牵头单位：市卫生局

各乡镇、市直各单位根据情况围绕分论坛设立的主题参与研讨，也可结合自身工作实际开展相近专题或专题以外的研讨。

五、活动程序

论坛分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（4月下旬）

组委会制定下发举办论坛的通知，通过各种新闻媒体和团属舆论阵地等多种形式广泛宣传此次活动，召开动员大会，向孝感市论坛组委会办公室报送活动方案。

第二阶段：举办分论坛阶段（4月上中旬至7月）

开展论文征集、金点子征集等主题活动。分论坛活动结束后组织有关专家进行评审，并将优秀论文和金点子汇编成册，遴选推荐优秀青年人才代表参加主论坛活动。

第三阶段：参加主论坛活动阶段（8月至9月）

应城分论坛将评选出的10篇优秀论文和20条金点子上报孝感主论坛，参加主论坛组织的集中评审及成果展示等活动。

六、组织领导

成立孝感市第二届青年人才论坛•应城分论坛组委会，由市委常委、组织部长、统战部长熊建平同志任主任，市委组织部副部长龚恒、团市委书记李亚清任副主任，市直相关专题的牵头单位和新闻办等单位领导为成员。组委会办公室设在团市委，团市委书记李亚清兼任办公室主任。各乡镇、市直各单位都要把论坛作为推进我市“两型社会”建设的重要载体，展示学习实践科学发展观活动成果的重要平台，高度重视论坛活动，组织专班，切实加强对论坛活动的组织领导。

七、具体要求

一、高度重视，明确责任。各单位要明确领导分工负责，把此次论坛活动作为培养人才、发现人才、激励人才的重要工作，落实专人抓紧抓实。全市组工干部和团干部要带头参加论坛活动。

二、广泛发动，深入动员。各单位要发动广大干部职工和本区域或本行业系统的非公有制企业以及社会中介组织的青年人才踊跃参与。

三、积极参与，确保实效。各镇、场、办事处，市直各单位在7月20日前向组委会办公室报送优秀论文2-3篇，金点子3-4条以及《应城市第二届青年人才论坛优秀论文推荐表》、《应城市第二届青年人才论坛优秀金点子推荐表》。论文字数控制在3000字左右，金点子不超过500字，统一用16K纸张打印，一式两份，并报送电子版。

中共应城市委组织部共青团应城市委

二〇〇九年四月二十五日