【3】第二课：《迈好青春第一步》导学案（合集5篇）

第一篇：【3】第二课：《迈好青春第一步》导学案

初一《思想品德》上册导学案【03】

班级：姓名：备课教师：陆丰波审核人：郑作瑜 日期：

《L1、2、2 迈好青春第一步》导学案

【学习目标】

一、情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

二、能力：提高对青春、生命的可贵的美好的感受、体验的能力。

三、知识：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。【教学重点、难点】“如何让青春更美丽” 环节一：

思考并讨论：

1、人的价值是什么？

2、实现人生的价值，青春时节是打好基础的关键时期，如何迈好青春的第一步呢？环节二：

阅读教材P21页内容，回答下列问题：

1、杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？

2、为什么说青春是美好的？

环节三：

阅读教材P22-24页内容，然后共同讨论下列问题：

3、从小确立远大的理想对实现人生价值有何重要意义？

4、如何让青春更美丽？

【精品课例分析】

材料：青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因为它处处都有挫折、痛苦和泪水。青春是展示靓丽风采的最佳时期，也是人生道路上的一处加油站。青春是活力，是蓬勃朝气，是智慧学识，是勇气和信心，更是一种不老的精神；青春的风采是多姿多彩的，也是五彩斑斓的，就像天上的彩虹一样，充满了迷人的光彩。

我们正值青春时节，尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还不丰富，但我们不会抛弃靓丽的青春，迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘蓝天碧水，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。

上述材料给了我们什么启示？ 启示：（1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；（2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；（3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。（4）让青春更美丽，要树立远大理想，要珍惜时光，要能力充实自己，要从小事做起，从现在做起。

【课堂巩固】

一、单项选择题：

1、“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启示我们（）①要珍惜自己的青春年华。②要弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国建设需要的人才。③每个人都会在青春时期成为有才华的人。④青春是盛

开的花朵，我们不仅要让她散发芬芳，更要让她结出累累硕果。A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④

2、爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁------这些实例充分说明（）A、一个人如果从小就树立了远大理想，长大后就一定能成为伟人。B、青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。C、生命的价值需要一点点的去创造。D、有理想的人心想事成。

3、青少年要使自己的青春更美丽，就应该（）①树立远大的人生目标。②珍惜美好的青春时光。③努力充实完善自己。④从现在做起、不断奉献。A、①②③④B、③④C、①②③D、②③

二、价值判断：

1、迈好青春第一步，只要我们认真听从家长、老师的教导，别的就不用多想了。判断：（）

理由：。

2、树立远大理想对实现人生价值有重要的意义。判断：（）

理由：。

三、材料分析：

“莫等闲白了少年头空悲切”---------------岳飞 “白日莫闲过青春不再来”-------------------林宽 “青春是我们的未来，也是我们的希望”---------斯大林 阅读以上关于青春的名言、警局，思考并回答：（1）谈谈你对青春的认识？

（2）你是如何珍惜青春年华，创造有意义人生的？

1、预习“新生活、新起点”。

2、复习本课内容，下节课检查。

第二篇：迈好青春第一步导学案

七年级思想品德导学案编制人：班级：七（）学生姓名：编号：

课题:迈好青春第一步

【学习目标】

1.让学生树立远大的理想

2.让学生知道生命的宝贵，时间的宝贵，要努力学习不浪费时间 【重点难点】

要树立远大的理想，要珍惜美好的时光，要努力充实自己，要从小事做起，从现在做起，青春是短暂的，更是美丽的。青少年应该珍惜青春年华，创造有意义的人生，使青春更加美丽 【学习过程】

一、课前自学 1.想一想：为什么说青春是美好的？

2.读一度，想一想

（阅读教材P18页杨乐的事迹，讨论回答问题）

4.怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？

5.议一议

从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

自己的理想追求是什么？

6读一读，说一说（阅读教材P20页材料，讨论回答问题）① “三位建筑工人的故事对你有什么启发？”

②今天的学习与创造人生的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）

④这份材料说明了什么？

杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？

3.名篇名段欣赏——阅读散文“为青春喝彩”（教材P19页）

想一想，这篇名段里面说明了什么？

用最多的梦面对未来，用最少的浪费面对现在。

七年级思想品德导学案编制人：班级：七（）学生姓名：编号：

⑤对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？

（1）你们现在最大的财富是什么?为什么?

(2)青春是美好的,自己准备怎样珍惜美好的青春时光?

朗读散文——青春的风采

青春的风采

青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因

为它处处都有挫折、痛苦和泪水。青春是展示靓丽风采的最佳时期，也是人生道路上的一处加油站。

青春是活力，是蓬勃朝气，是智慧学识，是勇气与信心，更是一种不老的精神；青春的风采是多姿多彩的，也是五彩斑斓的，就像天上的彩虹一样，充沛了迷人的光彩。舞台上甜美的歌声，优雅的舞姿是风采；运动场上力与美的展示，奋斗与拼搏的精神是风采；生活中有敢于冒险，乐于助人的精神是风采；面对困难敢于战胜怯懦，迎接挑战的是风采------

我们正值青春，拥有属于我们自己的风采。尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还不丰富，甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子，但我们不会抛弃靓丽的青春，迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。

课后作业

1.我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？2.从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

学后反思

一、青春———花样年华

二、让青春更美好

（1）要树立远大的理想（2）要珍惜美好的时光（3）要努力充实自己

（4）要从小事做起，从现在做起

当堂检测

第三篇：第二课 第二框 迈好青春第一步 导学案

第二课第二框迈好青春第一步导学案

备课人：贾建香课时：1课时七年级____班姓名____

一、课前导学：

（一）认清目标及要求：

［学习目标］

1、情感态度价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人热情．

2、能力目标：进一步提高学生对青春美好的认识能力。

3、知识目标：掌握如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更加美丽．

［学习重点．难点］

学习难点：为什么说青春是美好的？他是怎样的美好？． 学习重点：怎样让青春更加美丽．

（二）自主学习：

要求：把课本通读一遍，把重点内容划下来．

任务一：为什么说青春是美好的？（阅读教材p18页）

任务二：怎样让青春更美丽？（阅读教材p19__21页）

二、课堂助学：

（一）导入新课：

（二）新课探究：

1、小组交流自学情况并展示交流结果；

2、精讲点拨：解疑，释疑，知道如何让青春更美丽。

3、达标测试：

选择题：

（１）关于理想的理解，正确的是（）

A.理想是人生的指路明灯，是催人奋进的力量B.理想越高，成就越大C.美好的理想能激励人们创造有意义的人生

D.理想就是人的远大志向

（2）孕育理想，确立志向的最佳时期是（）

A青春时节.B.儿童时期C.青年时期D成年时期

（3）一个人要提升其生命的价值，就必须（）

A.挖掘自己的潜能，发挥自己的特长B.努力提高自身的素质，不断完善自我C.积极为社会作贡献D.从日常生活的点滴做起。

（4）为了提升我们的价值，我们应该（）

A.勤奋学习，丰富和充实自己B.从点滴小事做起C.努力

培养自己的创新能力D.努力提高自己的实践能力

（5）面对青春，我们应该（）

A.及时享乐B.珍惜，努力学习C.尽自己所能，为社

会做贡献D.无所谓，反正每个人都会经过

我来填写

(1)理想是，是人

生，是。

(2)青春时节，是人生的春天，是的最佳

时期，青春时节，思维活跃，想象力丰富，记忆力好，是的关键时期，青春时节是的美好

时光。

我来谈看法

现在，很多中学生随着年龄的增长，感到自己长大了，需要有大

人的样子。于是出现了一些现象：上网聊天，在网吧有时一呆就是几

天，抽烟、喝酒、穿奇装异服，涂口红、染发，讲哥们义气。他们认

为，这才是不枉青春。对这些现象，作为这个年龄阶段的一员，你怎

么看？

（三）小结：

三、学后反思

1、我的收获是：

2、我的不足是：

第四篇：迈好青春第一步

(国旗下讲话)

教育处王芳艳

有这样一个传说,当潘多拉终于忍不住心中的好奇而打开了上帝赐予她的魔盒时,便把罪恶带到了这世上...然而,现实生活中像潘多拉一样的人仍存在,18岁的周倩倩是一位富家千金,从小深得家人的宠爱.18岁本是充满阳光的花季,展现在她面前的应是一条铺满鲜花的阳光大道.而面对大千世界的诱惑,她抱着好奇的心态,吸食了毒品,很快就沦为毒品的俘虏.在毒雾缭绕中,她的心灵变得麻木;对理想,未来不再憧憬,留下的只是呆滞的眼神和瘦弱的身体,2004年4月18日夜,她手提两公斤汽油,引燃自家庭院.毒品象征着什么是兴奋刺激还是时髦,气派通过以上事例我们可以看到,毒品是个无形的恶魔,是杀人不见血的厉鬼,是吞噬生命的毒蛇,焚烧生命的毒火.有多少个青少年,因吸毒走赏上了犯罪的道路,面对高墙而后悔不已;多少个青年的生命断送在毒魔之手,多少个家庭被毒魔弄得支离破碎.毒品的危害众所周知,但吸毒的人员却没有减少,青少年吸毒现象近年来有蔓延之势.据统计,2004年全国登记在册的吸毒人员达到105万之多,而青少年占到了总数的85%,形势十分危急.因此我们和毒品的斗争一刻也不能放松.我们青少年是祖国的希望,民族的未来,肩负着民族复兴的重任,怎能让毒品危害我们的身体,腐蚀我们的灵魂呢远离毒品,是我们义不容辞的责任.江泽民同志曾经题词:“禁绝毒品,功在当代,利在千秋”,足见禁毒的意义是何等重大.同学们!让我们迈好青春第一步,扬起理想的风帆,驶向胜利的彼岸,珍惜美好人生,远离万恶毒品!

第五篇：迈好青春第一步

一、教学目标

1．情感、态度、价值观：

认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

2．能力:

发展对青春的可贵与美好感受、体验的能力。

3．知识：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

二、教学重点：让青春更美丽

三、教学难点：青春是美丽的四、教学方法：讨论、讲授

五、教学准备：白板课件

六、教学过程

（一）导入新课：

（2）播放视频《青春万岁》

——这个视频的名字叫《青春万岁》，你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

板书——迈好青春的第一步

（二）共同探究，学习新课

探究任务一：青春———花样年华

活动：感悟“青春的美好”

（1）指导学生朗读第一段歌词——青春多美好

思考：青春的特点是什么？（跟你的爸爸妈妈爷爷奶奶和小弟弟妹妹等作比较）

讨论并交流。

（2）读一读，想一想——阅读我国著名数学家杨乐的故事，讨论回答问题）

杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？

（杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，是成才立业的关键时期；青春，是充满激情活力的美好时光。）

教师讲述：

毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负美好的青春。

想一想：为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

青春本身就是人生一笔巨大的财富。（例证）

巩固：青春——花样年华

名篇名段欣赏——朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。

这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感！从中无不感受到青春的美好！

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上P22说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，你们有没有看过哆来A梦？（大雄的次数）因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

过渡：既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个问题？（学生思考后，出示板书——

探究任务二：让青春更美好

怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？

议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

说一说——自己的理想追求是什么？（以上问题，让学生自由讨论回答。）

历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！（介绍教材P19页材料）

读一读，说一说：“三位建筑工人的故事对你有什么启发？”

（一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想）（板书）（心中有梦想

（1）要树立远大的理想

（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向。）

“练一练”过渡：那你们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？„„

生命是短暂的，青春更加短暂。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。（板书——

（2）热爱珍惜宝贵的今天

（青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。）

过渡：抓紧时间干什么呢？抓紧时间打游戏玩吗？

利用有效的时间努力充实自己。（招聘时需要什么

思考：今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。）（板书——

（3）努力提高自身素质

③读一读，说一说（阅读教材P24页材料，讨论回答问题）

这份材料说明了什么？（说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起）

（过渡：俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，（书P21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了体现自己的价值，为了能让自己的青春更加美丽，我们现在应该做些什么呢？）

（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书）

（4）要从小事做起，从现在做起

巩固：怎样让青春更美丽

（三）练习1.《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（）在人生中的重要性。

A、青春B时间C、理想D知识

2..湖北中学生思健的故事告诉我们（）

A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩

B、人生的价值靠行动实现

C、要从现在做起，实现人生价值

D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值

1、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。

2、一个人要提升生命的价值，就必须努力提高（），不断完善（）。

1、要树立远大，追求积极向上的。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

2、要珍惜美好时光。浪费时间就是，我们要抓住，热爱、珍惜，莫让美好的青春年华付诸东流。

3、要努力提高，不断。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的精神和能力。

4、要从做起，从做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。

（四）总结：

师：今天我们学习了——迈好青春第一步。通过学习同学们知道青春是什么样的，该如何迈好青春第一步吗？

生：青春是美好的，①要树立远大的理想②要珍惜美好的时光③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起让青春更美丽。

同学们，希望大家通过这课的学习，迈好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年华，通过自己的创造和奉献，努力让我们的生命更有价值。

（五）课堂检测

一、选择

1、英国一位哲学家问建筑工地的三个青年工人在干什么，„„果然若干年后，丙成为一名著名的建筑师。此故事对我们的启示是（）

A树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的人生更有意义B一个人事业的成功，全靠运气好 C珍惜美好的时光，努力充实自己D只要努力工作，没有理想也会取得事业

2、青春是美好的，人们歌唱赞美她，是因为（）①青春时节是我们确立志向的最佳时间②青春时节是开发人生智慧的关键时期③青春时节是充满激情活力的美好时光④拥有了青春便拥有了幸福和希望 ⑤一个人生命的春天A①②③④B①②③⑤C①②⑤D②③④⑤

3、为了让我们的青春更美丽，我们应该（）①树立远大理想②珍惜美好时光③不断充实、改造和提高自己④从小事做起，从现在做起⑤把自己打扮得更漂亮

A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤

4.湖北中学生思健的故事告诉我们（）

A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩

B、人生的价值靠行动实现

C、要从现在做起，实现人生价值

D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值

二、判断

5、树立了远大的理想的人就一定能够取得事业的成功。

6、时间是组成生命的材料，珍惜青春就要珍惜时间。

7、在当今时代，培养创造精神和实践能力，对我们中学生来说，尤为重要。

8、只要我们不犯大错，有点小毛病没什么。

三、填空、9、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。

10、要树立远大（），追求积极向上的（）。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

11、要珍惜美好时光。浪费时间就是（），我们要抓住（），热爱、珍惜（），莫让美好的青春年华付诸东流。

12、要努力提高（），不断（）。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的（）精神和（）能力。

13、要从（）做起，从（）做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。

（六）布置作业