关注贫困山区,为贫困山区的孩子们献一份爱心

第一篇：关注贫困山区,为贫困山区的孩子们献一份爱心

广大网友你们好，请您抽出宝贵的一分钟时间看完以下内容。

寒冷的冬天不知不觉向我们走来一段时间了，也许此刻的你们在家里吹着空调惬意地看着电视上着网，一家人在温暖的灯光下“举杯共明月”，但是此刻有一群孩子忍受着寒冷追求着能改变他们命运的知识，他们没有像样的教室，没有汲取更多知识的书籍，甚至没有一件保暖的衣服，他们虽小，但是刺骨的寒风抵挡不住他们渴求知识的强烈意愿。所以我们倡议广大爱心人士能够献出一份爱心，把你们觉得已经不能穿的衣服，鞋子，以前用过的旧课本及其它书籍捐献给他们，也许在你们看来可随手丢弃的东西，对他们来说可能是改变他们命运的一次机会，所以恳求你们拿出一点点积蓄做邮费把你们旧的衣服，鞋，旧的课本及其它图书传给我们，由我们负责亲手送到他们的身边。一件简简单单的衣物也许是你多年来沉积的别物，但对于贫困地区的学生来说，却能温暖他们整个冬天，温暖他们的心灵。所以我们恳求您伸出您的援助之手，献出您的关爱之心，让我们行动起来，将这个爱心传递给每个人，让这个份温情温暖我们的心田，将这条满载幸福和温暖的爱心线传向大西北，传给在露天下渴求知识的大山区孩子！

只要您有旧的衣服，鞋，课本及其它图书就传给我们！衣服和鞋子不管大人的还是孩子的都可以。

最后祝福您身体健康，事业有成。

收件人地址：青海省民和县官亭镇，邮编： 810801，收件人：以下五位同学中任何一人即可

为了显出我们的诚信，以下是我们几位倡导者的基本信息，如有问题请您随时致电！

吴海军电话： ***

现就读于：湖南省长沙市长沙理工大学化生学院家庭住址：青海省民和县官亭镇

郭宏亮电话： ***

现就读于：青海省西宁市青海大学医学院家庭住址：青海省民和县官亭镇

吕寿禧电话： ***

现就读于：河南省开封市黄河水利职业技术学院家庭住址：青海省民和县官亭镇

邓青德电话： ***

现就读于：青海省西宁市青海大学机械学院家庭住址：青海省民和县官亭镇

任建文电话： ***

现就读于：天津市河西区天津科技大学机械学院家庭住址：青海省民和县官亭镇

在此感谢您的关注并期待您的援助！

第二篇：为贫困山区小朋友献爱心演讲稿

亲爱的同学们：

大家好！

你们可能不知道：在祖国的西部，由于哪儿极为贫困，有许多像我们这样大的同学们，由于读不了书，所以只能在家干些活，虽然有一些同学的家境比较富裕，能共他们读书，但他们的学校也是破烂不堪：一座座低矮的平房，就是他们的教室；一块用树木围起来的地，就是他们的校园；一片沙地，就是他们的操场；走进教室，才知道教室更加破烂不堪：一张张破烂的桌子，就是他们的课桌；一块用油漆涂起来的木板，就是他们的黑板；而屋顶呢？只有几块砖瓦。外面下大雨，里面下小雨……他们的学习环境是多么差啊！

对于我们来说，他们是多么不幸啊！

现在，我们只要每人捐助1元钱，就可以帮助他们。听了我的这番话后，你可能会说：“不就是1元钱吗？”可是你想过吗，全国每人捐1元钱，就是13多亿元，积少成多，聚沙成塔，1元钱也是对他们的一份爱心。同学们，为了贫困山区的孩子能读上书，献出你的一份爱心吧！

我相信，山区的孩子们接到你的捐款后，会努力学习，长大后报效祖国，成为国家的栋梁。我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：关于爱心的作文：贫困山区献爱心

关于爱心的作文：贫困山区献爱心

前些天，我和妈妈参加了一次向贫困山区县爱心的活动。

汽车行驶了5个多小时，我们才到达那所贫困山区的小学。当我走进他们的学校时，被眼前的景象惊呆了。只见贫困山区的小朋友衣服破破烂烂，有的还打了补丁。他们的课桌高高低低，桌面上坑坑洼洼。看着眼前的一切，我觉得我的生活、学习环境那么优越。我暗下决心，一定要好好学习，珍惜现在的一切。妈妈和我把带来了图书、文具和玩具送给了山区孩子。妈妈说，书籍能帮助山区孩子了解山外的精彩世界，知识能改变他们的命运，将来他们一定会把自己的家乡建设成为现代化的新农村。

第四篇：贫困山区教学为何难

贫困山区教学为何难

中国，从古到今，求学总是被人们视为获取功名、出人头地的唯一途径，几千年的科举制度证明了这一观点。“自古读书为功名”“头悬梁，锥刺股”、“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”等例子无时不鞭策着当时的求学之子，也进一步说明了读书求学的重要性和目的性。就连儿时父亲时时告诫我的那句“唯有读书才是你唯一的出路”的忠言也让我为之而苦读。

如今，随着时代的不断进步和发展，社会对学校也提出了新的挑战和要求，人们的就业方式也有了较大的转变，使人们的这种观念发生了很大的转变，贫困山区的教学也更难了。人们常常发出“读书有用吗？”的疑问。这到底是什么原因？结合自己十几年的山区教学我也来谈几点感受。

影响贫困山区的教学发展的因素：

一、家长认不清形式，不能正确理解“求学”与“求职”关系 家长们原先认为：要改变农村孩子脸朝黄土背朝天的生活命运，只有加倍努力读书。读书能获取功名和光宗耀祖的观念。曾几时促进和推动了中国几千年的教学机制，指明人们求学的方向和目标。善良的农民朋友们深信：读书能改变农村孩子们的命运：读书——当官；读书——求职；读书能过上好日子；但是，随着社会的经济发展、组织形式、就业方式、和利益分配方式的不断变化，社会各个单位也对就职人员提出了更高的要求和全方位的选择。原来的中专类、中师类，由国家包分配工作的毕业生，现在不再分工了，甚至有一些大学生都找 1

不到合适的工作。使农村家长供子女上学的最终信念受到了冲击，动

摇了供子女上学的决心，影响了家长的积极性。在家长会上有位家长

说，他供子女上学的原因是孩子还小，在家又干不起活，就让他们混

上几年，能学到多少算多少。家长们认为读书已不重要了，读书不能

再谋求到更好的职业了。还有位家长说：“现在有多少大学生都在家

闲着，读书有什么用！只要上厕所分得清‘男’和‘女’两个字，能

简单的算算帐赶赶集就行了。再说，我们农村的孩子即使考上大学，家里穷，照样供不起。”因此家长把供子女上学仅仅看成混混日子，到小学毕业、至多初中毕业就可以下地干活或外出打工赚钱倒可以减

轻一些家庭劳动负担或经济负担。故而对自己孩子的学业漠不关心、任其自生自灭，渐渐产生了不愿供子女上学的消极思想，也打击了学

生的学习积极性，影响了教学的发展。

我们的家长必须清楚地认识到：当代教育改革是顺应时代发展的，是大力倡导“以人文本”的素质教育的。而素质教育的核心内容

是培养学生的综合实践能力的。所谓“三十六行，行行出状元，”也

正是对当代人们的求职思想的高度定位。现在我们不能光等待国家和

政府为我们的孩子安排工作，而是要他们学到技能本领，自立、自强。

所以学校传授给学生的不仅仅是基础的文化知识，更注重培养学生解

决问题的基本技能。这种技能的发展为学生提供了充分展示和发展自

己潜能的舞台。学生的潜能得到了锻炼和发展，也就为今后走入社会

中成为某一行业的状元打下了坚实的基础，求职问题也就自然得到了

解决。“求学”不仅仅是为了“求职”，但“求职”就必须先”求学“。

要想使山区教学有所发展，家长的观念得需要转变。这不仅仅是交不

起学费等等的经济问题，是根深蒂固的封建思想带来的困扰。如今，国家对农村教育的大力投入，可还是有人具有这种——不求职，求学

有何用的可怕思想。

二、贫困山区经济的发展严重影响学校教育事业的发展

落后的山区经济阻碍了学校实施电化教学的步伐，教学设备不完

善，教师在组织教学活动时仍就离不开“一支粉笔，一本书”的教学

方式，教学形式过于单一。学生课余的活动场地也相对落后，学生的学习生活就得不到应有的丰富,自然，学生的小学兴趣就难以提高，思维得不到开拓，综合素质就难以培养。这样的学生走入社会后，生

产能力差，将影响到当地农村的建设。又影响着学校教学的发展。这

样，形成了不可低估的恶性循环。因此，我们提出了：“治穷先治愚，兴村先兴校”的办学思想。让当地群众明白：要改变当地贫困落后的面貌，必须先改变人们愚昧落后的思想，而要改变人们的思想，就必

须先改变学校的教学环境。

三、教师的编制和素质也影响着学校的发展

山区学生，视野不开阔；见不多，识不广；文化底子薄。因此，在贫困山区工作的教师，除了应具备渊博的知识外，还应该具有吃苦

耐劳的精神、创新精神；具有高度的责任心和敬业精神。要全面了解学生，关心学生，因地制宜地教育学生。要克服重重困难，力所能及

地开展一些学生感兴趣的活动，调动学生的学习积极性，这就要求教

师要有较好的思想素质和业务水平。另一方面，由于教育系统全面实

施“三制改革”后，山区学校的师资力量明显不足，教师编制按师生比例1：19配置后，教师的教学任务明显加重。学生人数虽少，但班级数额仍然存在，俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”该开的课要开，该上的科目要上。往往是一个教师担负着一个班的所学科目的教学任务，严重影响了教师发挥各种特长的能力。阻碍了他们施展自己的才华，山区的教师付出的努力和艰苦相当于坝区的3倍以上，但取得的成绩却仅仅是他们的1/3.贫困山区学校教师编制少，师资力量不足，工作任务重，压力大。教师在组织开展教学活动时深深地感受到“心有余而力不足，”许多好的想法有创意的活动得不到实现。因此，也就影响了贫困山区学校的发展。

总之，影响贫困山区学校教学发展的因素是方方面面的，不是独立和单一的，它们是相互统一和紧密联系的。我认为：光靠某方面的力量远远不够的。它需要社会、地方政府的大力支持和资助；需要家长的理解和支持；也需要广大教育者的共同努力。我相信：贫困山区的教育将会拥有一个美好的明天，山区孩子也将会实现自己美丽的梦想。

乐白道中心校楷甸小学

姓名：万魏榕

联系方式：***

第五篇：“献爱心_为贫困山区儿童募捐”活动计划

“献爱心 为贫困儿童募捐”活动计划

一、活动背景

尽管随着中国社会的不断发展，人民生活水平有所提高，但贫困地区的贫困问题依旧是中国社会的一个重大问题。而在贫困问题中，贫困儿童问题更是尤为突出。在贫困山区的儿童中，有许多都是留守儿童。他们作为社会的弱势群体，面临着诸多困难。首先是温饱问题。这些孩子从来不知道什么叫餐厅，因为没有食堂，只能靠着教室的墙根吃饭。而且食物种类单一，直接导致他们营养不良。其次是就医问题。很多贫困儿童的身体抵抗力偏弱，一旦遇上恶性疾病，生命安全难以保证。最后是关于上学问题。虽然随着越来越多的希望小学的建立，已经解决了部分贫困地区儿童的上学问题，但在偏远地区，还是有许多贫困儿童辍学，失去了上学的机会，而且贫困山区的教学质量也是一个不可小觑的问题。总的来说，贫困儿童仍然是大学生应该关注的群体。

二、活动意义

教育不仅和一个人学习知识、增长才干有关，更重要的它事关祖国的建设、国家的兴亡。小学教育阶段是对每个人踏入知识大门的启蒙教育时期，固此称作为基础教育。小学教育是为高一级学校的教育作铺石垫路的准备教育，因此，它不仅关系到学生的个人前途命运，而且关系到千家万户，它既是“树百年大计之建筑”，又是关系到民族兴衰的大问题。开展晨曦行动在帮助贫困儿童解决上学烦恼的同时可以激励他们好好学习，努力提高自己，帮助他们走的更远。同时助学计划的开展也有利于呼吁民族企业主动承担社会责任，树立良好的企业形象，回报社会，饮水思源！

三、活动时间和地点

活动时间：4月6—4月20日 活动地点：各班教室

四、活动对象

被捐赠者：一年级学生曹子豪 参与者：全校师生

五、活动内容 活动前期

（1）由少先队辅向全校师生发出倡议；

（2）各班宣传爱心活动，开展“节约几元压岁钱，为贫困学生献爱心”活动；

（3）准备爱心捐赠箱，由少辅老师组织完成； 活动过程

（1）4月6日升旗仪式上由吕旭梅校长向全体队员发出倡议。（2）4月6日——4月10日

各班利用晨会课或队活动课，同学们一起围绕“压岁钱怎么花？”展开讨论，认真切实做好学生的思想教育工作，杜绝学生之间的攀比心理，并真正激起队员助人为乐的情感，使捐赠压岁钱转为学生内在的自发需求。（3）4月11日——4月14日

由各班大队长组织，以班为单位利用晨会课进行压岁钱募捐活动，开展学习雷锋，关爱他人的主题晨会，并将募得的金额交至狄会计红领巾基金处。组织学生出“学雷锋，树新风”板报。(4)4月15日

由各班大队长对本班学生的捐款数目进行汇总，转交少先队大队辅老师。（5）4月20日

由校长和少先队辅老师将捐赠的钱财送往被捐赠学生家中，并对其家人表示慰问和关心。

2016年4月5日 双云完小少先队大队辅