602听故事有感

第一篇：602听故事有感

陪着我走过人生

——听一个小故事

作者：钢城一小602韩艺璇

有一个人做过一个实验，把青蛙的蛇放在一起，但用一块玻璃隔开他们俩，那条蛇几次尝试吃青蛙都失败了，当把玻璃拿走时，蛇也不再尝试吃青蛙了。

当做一件事时，几次尝试都失败了，就失去了信心？不，不应该这样，“失败是成功之母”，当你一次次失败后，你就会有更多的经验，去再一次的尝试。而且，最重要的是——要对自己有信心。

我听完这个故事后，也在思索，我何曾不是这样。

在写一道题目时，做着做着，就发现答案居然除不尽，便又回到开头，看看题目中的数据有抄错吗？没有。计算时算错了吗？没有。随着一次次的检查，我的心也一次次的失落，哪里错了呢？

最终，我放弃了，不再去琢磨这道题，而是叫来了妈妈，妈妈一读题，再看我的算式，便说：“你的计算没有错，就是题目理解错了。”

理解错了。如果发现除不尽时，再仔细读一边题目，是不是就不会放弃了呢？ 那蛇不就和我一样吗，一开始尝试了几次失败了就放弃了，这样，每件事都不会成功。做任何事都要有信心，失败了一定不要放弃，我想青蛙与蛇的故事与这个道理一定会陪着我走过人生。

读故事有感

作者：钢城一小602方悦

在文学的海洋中，有着这样一类：它们的篇幅不长，却又有深刻的意义；它们只是一个故事，却又告诉我们一个个做人的道理。它以浅显易懂的文字，表达了丰富的内涵。它就是寓言故事。今天，我看了一个短短的寓言故事但它却让我懂得了大道理。

这个故事讲的是：两个人都是园林工人，每天都干着同样的活。挖坑、栽树、浇水、除虫、挖坑、栽树……就是这样无限循环。虽然园林十分美丽，但工人甲却说：“哎呀，每天都干同样的活，真是无聊啊！这里的事真多啊！”工人甲每天就闷闷不乐地干活，闷闷不乐地抱怨。而工人乙却说：“你看，我们把园林改造得这么美丽，我们建设了一个个园林，这都是我们创造的。我们是园林的工程师。”许多年过去了，工人甲依然只是一个园林工人，闷闷不乐地工作，闷闷不乐地抱怨；而工人乙，早已成为了一名园林工程师。

这则故事对我感触很大，它实际想表达的是什么？对了，就是做人要乐观，那样的人才会有一番成就，才有工作的意义。乐观可以给我们带来许多；它也许可以让一个重病的人不治而愈；它也许可以让一个身体残缺的人带来光明；它也许可以让一个生活贫困的人看到希望。

在生活中，我们也要学习那些乐观的人。

我的身边，就有一个十分乐观的小女孩。我每一次都在抱怨走路回家真是烦人，先不说要二十分钟，就连腿也开始抗议。她却这样说：“你看，这些花多么美呀！我们走在这里，简直是一种享受！”

之后我就没感觉，走路回有多么遥远了。这也是乐观的力量！

与其放弃，不如坚持

——听一个故事有感

作者：钢城一小602李嘉灵

今天下午，老师给我们看了一个故事，初读故事时，就像有拿起了寓言在哪读。

我们现在正在看第一个故事，讲的是一条蛇与青蛙关在一起，一个玻璃板横在中间，分开了青蛙和蛇。蛇非常想吃青蛙，它向青蛙扑了过去，谁知，玻璃板挡住了它，它又试了几次，依然是这样，等玻璃板拿开后，蛇却再也不愿意去扑向青蛙了。

看完这个故事，我的嘴角上挂着一丝微笑，同学们也相视而笑，很显然，我们都在笑：“这条蛇怎么这么笨啊！在坚持一下不就可以吃到青蛙了吗？”

老师看了看我们，仿佛就像我们肚子里的蛔虫一样，一下子就猜到了我们在想些什么，她走下讲台，慢条斯理地说：“你们也许会认为这条蛇很笨，在坚持一下就可以了。可是，”她话又拐了个弯，“你们有没有想过，在困难面前，像蛇这样不坚持的人还有多少呢？也许你们会说，这种事情我们才不会做呢，离成功擦肩而过，怎么可能。的确不可能！但，你们好好想一想，自己面对困难时，多少次放弃，多少次离成功擦肩而过啊！”

我们陷入了沉思，的确，我曾经做过这种事。做一道数学题时，我看了一眼，却不想再看了，题目太长，问题太多，我不想写，可这由不得我选择。我咬咬牙，紧锁眉头，在那苦想。过了一会儿，我好不容易写出了几部算式，却再也不想动脑筋了，太麻烦。

第二天来学校，老师在黑板上为我们讲解这题，讲完后，我不由得张大了眼睛，眼神中充满了不可思议，原来我只掉了一步算式，是最后一步，而它却像一加一那么简单。

这种事情还真的有，我苦笑了一声：“与其放弃，不如坚持到底，事情也许就会成功。”

我拉回了思绪，我知道该怎么做了。呵，是啊！与其放弃不如坚持。

坚持不懈后的成功

——听一个小故事有感、作者 ：钢城一小602许可欣

在昨天的课堂上我们分别观看了三个小故事：《青蛙和蛇》、《两个植树工》、《小男孩寻表》。

其中给我印象最深的是《小男孩寻表》，故事的内容是这样的:一个农场主丢失了一个重要的手表，为了找到这块表，农场主出高价悬赏，有许多人都慕名而来，大家都在谷堆寻找着。

天快黑了，大家都失望的摇了摇头，回去了。只有一个小男孩还在寻找着。人都离开了，谷堆里突然传出一个声音“滴答，滴答”，于是没一会儿，小男孩就寻着这个声音，找到了那块手表，得到了农场主的重金。

看完这个故事后，我十分佩服这个小男孩，那么多人都走了，只有他，仍坚持不懈的寻找着，最终，拿走了农场主悬赏的重金。小男孩的这种坚持不懈的精神令我敬佩，也值得我们去学习！

生活中我们也应该向小男孩这样，做任何事都要坚持不懈、持之以恒，只要努力了，就会朝向胜利更进一步。遇到困难了，也不能退缩。

还记得有一次，在培优班的训练中，我们正在写试卷。刚拿到试卷我就奋笔疾书，写着写着，我就遇到不会做的题目了，我想了半天也没想出来。

最后试卷交上去时，这一题还是空的。直到老师讲试卷时我才后悔莫及。我竟只差最后一步就对了，现在想起来真不应该。我也应该向那个小男孩一样，做题时，持之以恒、坚持不懈的。

以后，我在做任何事的时候的时候都会想那个小男孩一样，要有坚持不懈的精神，持之以恒的毅力，只有这样才会成功，才会离成功更进一步，因为“做任何事都要坚持不懈，持之以恒，遇到困难更要勇往直前。”

超越困难，赢得自信

——读一则小故事有感

作者：钢城一小602王嘉乐

我们总是在说：只有坚持不懈才能成功，要换一种心态才能成功……说了许多，也不知道这到底是什么。在昨天，熊老师让我们看了三则小故事，让我回味无穷，从中也让我懂得了一些道理。

印象最深刻的是关于青蛙和蛇的。当青蛙与蛇在一起，蛇一定会想尽一切办法吃到青蛙。而青蛙与蛇中间隔着一层隔板，蛇之前还是努力的一次又一次的撞向那层隔板，可慢慢的蛇不再抱有希望，直到取掉那层隔板，蛇再也没有去吃近在咫尺的青蛙。

那层阻挡着蛇的隔板，不正是生活中所面对的困难吗？有多少人被阻挡在它的身后，又有多少人超越了它。当然在他后面的是平庸者，而在他前面的是成功者。

不要被他消磨了你的信心，应该让困难激发你的潜能，超越自己，你就是最好的。

青蛙与蛇的故事不禁让我想起了当年学奥数，一道有一道难题，让我失去了做奥数的信心。而有一道特别难，我留下了“病根”。后来在一次竞赛，又见到这一题，想也没就放弃了，为此还丢了不少分。

被当前的困难消磨了信心，而这样的困难不是接二连三的吗？

没有超越越困难的信心，只会永远被留在困难背后，不会再走在他的前面。我们总是很“懒”，连近在咫尺的机会，都不愿意触摸，更别谈“如山”高的困难了。如果有一天，我能想“打不死的小强”一样面对困难，我也会获得成功。

终在一次，我破解一道有一道的难题，做到恍然大悟了。我也终于体会击败困难的快感，更有了自信。

青蛙和蛇的故事告诉我的道理，我会永远铭记在心。

第二篇：听三个故事有感[范文]

听三个故事有感

六道河中心小学崔志星

听了校长给我们全体教师讲的三个故事：《三个泥瓦匠的故事》、《他凭什么升职》、《一个马掌钉的故事》，让我颇有感慨，分别让我明白了三个道理：心态决定结果、用心成就未来、细节决定成败。

对于同样一件事，用不同的态度去对待，就会有不同的结果。比如劳动，认为是吃苦受罪，就不会好好对待，偷懒耍奸很正常，结果可想而知，活没干好，人还挺累。如果是抱着一种锻炼或感恩的态度去对待，那么就会全身心投入，结果令人满意。又比如失恋，如果是认为被抛弃、被伤害，那就会痛不欲生；如果认为分手说明缘份已尽，强求可能会造成更大的伤害，现在分手总比结婚以后再离婚要好，那么就会坦然面对，互道尊重。

很多事情，不在于其本身的好坏，而在于你对她的态度，态度决定取舍，态度决定结果。对于命运也是如此。命运难以改变，但我们可以改变对命运的态度。这是智者的箴言，是每个人成功快乐的秘诀。

我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢孩子。我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。日子久了，我想，我一定被打上了特殊的烙印，不论在什么地方，只要我一开口和小朋友交谈，旁边就会有人问：“你是老师吧？” 记得有人戏称：班主任全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。官职不大，所处理的事物之繁杂、之琐碎，可不算少。要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和技巧的。

一花一世界，一叶一菩提。一个学生就是一个世界，一个班级，33个孩子就是一个复杂、纷繁的世界。如果要想把这个世界打扮得色彩纷呈就需要老师的爱心、耐心和细心。

时间总是过得这么快，我接手三年（2）班也半个多学期了。在这段时间里，虽然我们的进步不是很大，但是这些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多，那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

二、细心成就完美

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”在足球界不是有一句：细节决定一切吗？我想这里的细节就是细心，作为教师要成就一番事业，就应该作教育的有心人，“生活既是教育，教育既是生活”。

对于班主任来说，关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，我做到了“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？每节课下课回到班级都要与任课教师交流孩子们一节课上的表现，发现问题及时解决；随时注意孩子课间活动的变化；中午就餐细心观察孩子们的就餐情况，对每个孩子的饭量、喜好了如指掌，哪个孩子吃得少了，了解吃得少的原因。

总之，班主任的工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我坚信：只要我们用心教育，孩子的生命之花将会开得更加灿烂。

重细节就是求创新。创新是一个民族永葆青春的不竭动力，也是我们工作推陈出新、展现亮点的不二法门。我们天天讲创新，但是创新是凭空想出来的吗？恐怕没有几个人会赞同。创新无非是在原有经验的基础上加以改良，如果没有发现细节的缺陷，又何谈“改良”，又何谈“创新”呢？正如彼得·杜拉克所说：“行之有效的创新，在一开始可能并不起眼。”政府机关工作也较繁杂，没有工作创新，效率就难以提高，效果也难以达到最佳。平时工作中需要我们留意细节，用心观察，唯如此，我们的工作才可能出新出彩。

总而言之，用心才能发现细节，细节决定成败，成功源于细节。我和我的同事们必须要时刻牢记“细节”，把小事做细，“勿以事大而为之，勿以事小而不为”。这不仅仅是汪中求先生对我们的告诫，领导对我们的嘱托，更应该是我们自己要给自己灌输的理念。只有这样，才能做好本职工作，才能更好地为教育服务。

细节来自制度：我曾经听了这样得一个故事，中国有个有名气的建筑家，搞了一辈子的房屋设计，让他最头疼的就是“香山宾馆”。他在设计的时候非常注重细节。哪个地方种什么树、什么花；哪个地方放石头，放什么样的石头，式样都有标明，但工人在施工的时候，完全没有按照设计方案，因为他们认为这也不是盖房子，完全没有必要，于是建筑时随心所欲，怎样施工方便怎么作，其结果可想而知。因此我认为要有好的细节管理，首先要有严格的管理制度的管理细节来保障。

细节来自用心：美国现任国务卿鲍尔其出身学历仪表均极为平凡，但在国

内却倍受美国民众推崇，成就了一番显赫事业，探究其源头，与他本人注意细节的领导风格也不无关系。成功的领袖或管理大师多半认为：大礼不辞小让，大行不顾细谨。身为领导人眼光要远、注意大事、少管细节。但是鲍尔却要求领导人一定要注意细节，并充分掌握信息的进出。他在担任参谋首长联席会议主席时，期间数次鹰派想发动战争，都因为他能够提出详实而精确的伤亡数字和代价而作罢。他认为如果能掌握细节，就会做出截然不同的决定。他说主管一定要清楚部门的状况，并安排掌握这些信息的管理，他认为领导人若消息灵通就可以事前化解致命的伤害。我们只要用心留意我们工作的每一处细节，用心一一做好。

细节来自于创新：着名管理学家德鲁克认为，现代企业管理的一项基本职能就是创新。创新是知识经济的本质特征，也是企业生存和持续发展的灵魂，我曾经看到过一个鲜活的报纸营销创新案例，在某市有四种报纸（A晚报，B日报，C时报，D商报），在以往的竞争过程中，只是在版面的一扩再扩，赠版一张又一张，价格能不涨就不涨，但都没有在整个流程的终端——街头报摊方面做文章，于无声处是惊雷！竞争会带来变化，A晚报使报摊一改多年的沉默形象，一夜之内，将几百个喇叭发到每个路口的报摊上，播放人们熟知的《卖报歌》：卖报，卖报，新闻早知道！A晚报，今日新闻真不少，生活离不了。交通、股市、时事我来报！A晚报，A晚报，老百姓的知心报„„播放的乐曲，当日新闻提要，很是吸引上班族，纷纷停车购买，A晚报销量在四种报纸中突破重围，销量大增！一个花费不多的营销策略，却有着出奇兵之效，不得不使人暗自感叹，商界如此，教育界更是如此。

细节来自于习惯：一位名人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。人的习惯就是一种潜意识。“如果让你的手下去送货，你必须考虑5个细节，必须打7个电话；你的业务人员访问经销商，未开口说话之前，必须做5件事；一个戒烟规定，要经历5个阶段，做了一年的细节，顺理成章地全部实现戒烟；„„”这是说书中的一些案例，这些案例充分说明了当人做一件事情达到一定熟练程度后，就会变成一种潜意识，变成一种习惯。任何一项工程，都可以分解成为无数个细节，无数个细节严格执行，使其变成一种习惯。细节就是习惯，优秀也是一种习惯！

在以后的教学工作和班级管理工作中，我一定要从这三个故事中学习精髓，以更高的工作热情、更科学的工作方法，努力提高自己的业务水平，提高学生的整体素质。

第三篇：听雷锋故事有感

做一个爱读书的好孩子

今天，老师给我们讲了一个很好听的故事----《雷锋故事》。故事中说到雷锋很爱学习，只要有一点点时间，他也会拿出一本书来看，看了之后他还会写出心里的感受，也就是读书心得。

听了这个故事，我不由得脸红了。我是一个不会珍惜时间的人。我的书架上摆满了各种课外书。可我很少与它们亲近，即使偶尔拿出书来也是走马观花，更不会像雷锋叔叔一样拿起笔来边读边写下自己的感受了。以至于气得爸妈再也没了给我买书的激情。

我要向雷锋叔叔学习，好好努力，做一个爱读书的好孩子，将来成为祖国的栋梁之才。

射阳县阜余小学四（2）班

祖国在我心中 — 听雷锋故事有感

这一天，在鲜艳的红旗下，赵明才爷爷来我校有声有色地给我们讲了雷锋的故事。听着雷锋叔叔的故事，看着每天在操场上迎风飘扬的红旗，我深深地感到我们现在幸福生活的来自不易，是千万革命英雄流血牺牲染红了五星红旗，换来了我们的新中国。

雷锋叔叔从小家庭非常贫困，但他爱党，爱国，爱人民的精神却永远留在人们的记忆中。他人小志气大，有着钉子般的钻和挤的精神，时时刻刻想着为人民服务，时刻想着我是中国人。22岁的雷锋叔叔虽然牺牲了，但他永远活在人民心中。

听完了故事，让我想起在我们伟大的祖国里，多少爱国将士，热血青年他们为了祖国的繁荣富强，人民的幸福生活抛头颅，洒热血。正是由于他们的不怕牺牲，换来了我们现在富强的祖国。

我爱我的祖国，2008年的举世闻名的奥运会上，一个个体育健儿为了祖国的荣誉奋力拼搏的精神让我大开眼界！一张古墨画让我们的祖国渊博的文化历史充分展现在世界人民的眼前！

梁启超说：“少年强，则国强；少年富，则国富，少年几屹立于世界！”我们是祖国的未来，是祖国的花朵，是祖国的接班人。我们一定要奋发读书，刻苦钻研，努力拼搏，继承革命传统，发扬革命精神。建设好祖国！

祖国呀！母亲！我愿为您而生，誓死保卫您，再不让您受到任何侵害，让您永远成为世界“东方明珠”！

射阳县阜余小学四（2）班

听《雷锋的故事》有感

雷锋，一个多么熟悉的名字啊！他是我们的榜样，我们要学习他无私奉献，学习他的刻苦，学习他的善良，学习他的一切一切。当今社会，我们十分需要像雷锋这样的人，为人民服务，宁可牺牲自己也愿帮助别人。如：当雷锋放假时，他不收分文去帮助工人干活而且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，帮助大姐背小孩走山路，这舍已为人的精神十分值得我们学习。如果每一个人都像雷锋，这将是一个“大同社会”，毫无纷争，只有人民生活幸福，安居乐业的样子。雷锋很年轻就因功而逝，可他的精神却永远的刻在我们心中，一代一代的流传百世。在平时的学习中，当我们遇到挫折时，应该想起雷锋，咬紧牙挺过去，不向困难低头；在生活中，我们更应该学习雷锋的勤俭节约，让这些钱发挥最大的作用，帮助那些需要帮助的人，让他们与我们共享人间的快乐，人间的温馨。让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，造福人类，永远为人服务！《雷锋日记》中的“挤”和“钻”给我的印象很深。它主要讲了一次雷锋叔叔去看电影，趁放映前的短短时间看书学习的故事。反应了雷锋叔叔争分夺秒，孜孜不倦和具有钉子一样的精神。读了这篇日记，我深深地知道要想学习好，就必须像雷锋叔叔那样善于“挤”和“钻”。雷锋叔叔所写的这篇日记使我受益匪浅。我把“挤”和“钻”作为了我的座佑铭，因为教会了我一个很好的学习方法。而且我也希望那些整天说“没时间学习”的同学也来读读这篇日记，我相信你们一定能从中得到不少启示和教育。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一丝阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒

粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„”这就是雷锋的钉子精神，也许现在我们不能感受到它的伟大之处，甚至认为雷锋是一个“傻”的人，但当读了他的日记之后，便能了解到雷锋是一个多么忠于党、忠于人民、忠于国家的人。我要向雷锋学习，节约每一滴水，每一度电，在别人需要的时候伸出一双友善的手。我要从今天做起，从现在做起，从一点一滴做起。

射阳县阜余小学四（2）班

雷锋故事读后感300字

自从读了雷锋故事后，我被雷锋的精神所感动，他是忠于革命，忠于党，全心全意为人民服务，都说雷锋出差一千里好事做了一火车。

雷锋叔叔，在日记里写道多做日常细小的工作，少说漂亮话。因此我经常打扫卫生，掏厕所，捡大粪，在日常生活中养成热爱劳动的习惯，总想多做事，少说话，我乘火车时，给旅客倒水，扫车厢，擦玻璃，让别人多得些方便，自己辛苦一点没关系，这是我感到最愉快的。他那时生活的条件这么差，处处都为别人想。我们生活在现代个个都是小皇帝，饭来张口，衣来伸手，很少为别人想和为别人做。

假如我挤出三寸光阴，在这短暂的时间里，我会帮助邻居老奶奶倒垃圾，老奶奶腿脚不方便，公共垃圾桶又远，所以每天挤出三寸光阴为老奶奶倒垃圾，方便老奶奶；假如我挤出三寸光阴，我会照顾弟弟，教弟弟学拼音，认字，让妈妈安心干活；假如我每天都挤出三寸光阴，我要帮爸爸妈妈干活，因为爸爸妈妈开了一个点心店，要起早贪黑，很辛苦，所以我要帮爸妈分担活，让她们有时间歇一会儿；假如我挤出三寸光阴还可以为公园里的花草除虫，拔草让花儿开的更美丽。

假如我们都和雷锋叔叔一样，每天都挤出三寸光阴，做许多有意义的后，处处为别人想，那我们生命充满了阳光，充满了色彩。

射阳县阜余小学四（2）班

听雷锋故事有感

夏天的夜晚。四周十分寂静，只有听到墙角的蟋蟀的唧唧叫声，我们一家人在院子里乘凉。我仰头望。看繁星的夜空。“爸爸、你给我们讲一讲雷锋的故事吧。”我打破了院子里的寂静。于是爸爸讲了许多关于雷锋的故事：雷锋出生在一个贫苦的农民家庭，参军后，在部队大学校里得到很好培养和锻炼，成长为一个优秀的“毛主席的好战士。”多次被评为“五好战士”。接着爸爸讲了雷锋、拾金不昧、助人为乐、艰苦朴素······的故事。我听后很受感动： 现在市场经济的大潮冲击着每队的灵。有一天大部分人向钱看，认为只有金钱才万能。有些当官者。不顾国家的政策，顶风作案，贪污、腐败。走上了犯罪道路，还有的人、要从学生时代就养成不劳而获、大吃大喝。讲究穿着、花钱如流水。穿梭于网吧中间。老师的话，家长的叮嘱，都抛于脑后。结果每次的考试成绩都是全班倒数······

通过爸爸讲雷锋故事。我深受教育和启发。我要向雷锋学习。从小养成爱劳动，艰苦朴素的作风。在别人需要帮助时，要豪不犹豫地伸出援手。在生活上要向艰苦朴素的同学看齐。在学习上要向成绩优秀的同学看齐。总之我不能让爸爸妈妈失望。在学校做老师的好学生。在家做父母的好孩子。

第四篇：听抗美援朝故事有感[范文模版]

听抗美援朝故事弘扬民族精神延续英雄后代有感

学校：沈阳师范大学 专业：旅游管理 姓名：葛朋妹 学号：13095151 中华民族的民族精神是我国各族人民风雨同舟、自强不息的强大精神支柱。新中国成立以来特别是改革开放30多年来，我们党开创了中国特色社会主义伟大事业，实现了民族精神与中国特色社会主义的高度统一，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。在新世纪新阶段，我们必须大力弘扬沈阳抗美援朝烈士陵园民族精神，加快推进中国特色社会主义伟大事业。通过在2013年9月20日对沈阳师范大学邀请的是11位志愿军老战士做的关于听抗美援朝故事弘扬民族精神延续英雄后代的专题报告，让我对我中华民族的民族精神神有了更加深刻的体会。

一、抗美援朝故事简介

1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国为了维护其在亚洲的地位，立即出兵干涉。26日，美国总统杜鲁门命令美国驻远东的海、空军参战,支援南朝鲜军。同日,联合国安全理事会在没有苏联参加的情况下，通过了美国提案,要求各会员国在军事上给南朝鲜以“必要的援助”。7月7日,联合国安理会又通过了美国关于设立联合司令部以统一指挥在朝鲜的各国部队的提案。

1950年10月25日，美国侵入朝鲜。不久，把战火烧到鸭绿江边，严重威胁我国东北安全。在此情况下，党中央毛主席，发出了“抗美援朝、保家卫国”伟大的号召，充分体现了他的英雄气魄和胆略。中国人民解放军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩战斗。中国人民志愿军，不愧为优秀的中华儿女，取得了抗美援朝战争的胜利！这篇报告告诉我们，一定要学习志愿军战士们抗美援朝、保家卫国的爱国主义精神，净化自己的学习动机，用优异的学习成绩和健康茁壮的成长告慰先烈、报效祖国。祖国和人民利益高于一切的爱国主义情怀，同甘共苦、团结战斗的优良作风，英勇顽强、一往无前的革命英雄主义气概，不畏强暴、反对霸权、维护世界和平的坚定立场。以志愿军的大无畏的革命精神弘扬中华民族的精神延续英雄的后代。

二、民族精神的基本简介和内涵

民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

民族精神是一个民族的自我意识，是民族成员对于本民族和本体文化的自我认同、自我归属感，是一个民族在历史发展过程中所形成的带有本民族特点、体现本民族精神气质的意志和品质，是一个民族价值观念、共同理想和思维方式的集中反映。.时代性是指民族精神在其历史性的演化中所体现出的时间性特征，也就是其与时俱进的根本性质。任何民族精神都存在于特定的时间条件下，与一定的时代的政治、经济、文化紧紧相联。文化和精神，归根到底都是一定社会历史生活条件的反映，民族精神作为一个民族发展进步的精神支柱和精神动力，总是与该民族在一定历史时期的历史任务相联系；同时民族精神是一个民族发展历程中一脉相承的精神特征或思想意识，是在民族的延续发展过程中逐渐形成的、不断丰富、日趋成熟的精神，它总是与一个民族的历史文化血脉相连，是民族文化传统不断积淀和升华的产物。任何一个民族的民族精神都与该民族的传统文化有着水乳交融的联系；自觉能动性是指民族精神能被民族主体自我意识、自我反思和自我觉悟，从而进行自我否定和自我扬弃。“民族精神的自我否定和更新取决于民族精神的自觉。如果说，精神的本质特性是自由，那么，民族精神的真髓就在于它的自我规定，而对于这种自我规定的觉醒和意识就是民族精神的自觉。”民族精神不是一成不变的，要随着社会历史的发展不断进行自我否定和自我更新。

三、关于听抗美援朝故事弘扬民族精神的几点认识：

1、弘扬和培育民族精神是高举中国特色社会主义伟大旗帜的需要。要不断深化对我国历史和国情的认识，对改革开放30年伟大进程的认识，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。抗美援朝体现的民族精神是中国特色社会主义事业的力量源泉，而社会主义则是爱国主义不断发展的方向保证。大力弘扬民族精神，就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念，把个人的成长和发展进步融人到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去。

2、弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会的需要。抗美援朝弘扬和培育民族精神的全面建设小康社会，是全国各族人民的根本利益所在。全面建设小康社会，是我国现代化进程中必然经历的发展阶段，是改革开放以来我们党和国家一以贯之的奋斗目标，也是一项宏伟而艰巨的伟大历史任务。要完成这一历史任务，肯定会遇到这样那样的压力和困难，会遭受各种各样的风险和考验。我们必须大力弘扬民族精神，在党中央的正确领导下，同心同德、奋发图强，集中全党全国各族人民的智慧和力量，紧跟时代发展潮流，保持昂扬向上的精神状态和斗志，战胜各种艰难险阻，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出自己最大的贡献。

3、弘扬和培育民族精神是应对经济全球化挑战的需要。当今世界科技发展日新月异，经济全球化迅猛发展。经济全球化给我国经济发展带来了前所未有的机遇，同时也对民族精神教育带来了严峻挑战。但是经济全球化并非经济利益一体化，各民族国家是国际社会最强大的行为主体，仍然有自己的经济利益，仍需保护民族工业和品牌，维护国家经济利益，否则，经济全球化也会直接威胁到国家的经济安全；经济全球化难以导致政治一体化，因此，全球化过程中西方发达国家一直在对我国进行文化、价值观念的渗透。能发挥这种作用的，只有弘扬和培育抗美援朝的民族精神。这就要求我们既要热爱自己的国家，又要尊重其他民族；既不盲目排外，又不盲目崇洋，以塑造中国人在国际舞台上的良好形象；既要扩大对外开放，积极参与经济全球化，吸收发达国家的先进技术、经验和其他文明成果，同时又要高扬民族精神，维护国家主权，加速提高我国的综合国力和国际竞争力。

4、弘扬和培育民族精神是努力造就高素质人才的需要。当今世界综合国力的竞争，集中体现为科学技术和高素质人才的竞争。因此，我们必须发扬抗美援朝烈士的民族精神,把加快科技发展和高素质人才的培养放在重要的战略地位，青年是国家的未来、民族的希望，青年人身上的蓬勃朝气和创新精神是国家发展、民族进步的强大动力。面对前所未有的机遇和挑战，青年一代肩负着崇高使命。所以，必须在青年中大力弘扬和培育民族精神，要求他们在深入学习中国特色社会主义理论体系上狠下功夫，努力用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，牢牢把握人生的正确航向。

四、感想

通过聆听志愿兵老战士对亲身经历的讲述，让自己感受到在战乱年代革命先烈们为祖国做出的巨大贡献，一代一代的感动着无数中华儿女，作为当代大学生的我们不论以什么样的方式报效祖国都要发扬抗美援朝的民族精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。只有把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，始终如一的身体力行，才能为国家和民族做出应有的贡献。

第五篇：听科学家的故事有感

听科学家的故事有感 今天我在

第三届校园演讲比赛现在开始本次围绕的主题是科学家的故事 大家主要是说爱因斯坦、华盛顿、居里夫人、爱迪生等。记得有一篇：牛顿他是一名伟大的科学家，是近代科学的象征，他发现的有引力定律、力学定律，为两个多世纪以来发展扎下了坚固的地基。我听到了许多牛顿的事情。牛顿是个动手能力很强的人。一次牛顿早上看自己的影子在西方，中午看见自己的影子在脚下，下午看见自己的影子在东方，他不明白就去问妈妈，妈妈语重心长的说：“你怎么不去试试？”后来牛顿经过自己钻研，终于造出了钟表。

那时我读过牛顿的故事，我根本不相信我的脑子，不是没有十全十美的人吗？照这样以来，那牛顿是不是十全十美的人呢？那时我镇想到那里去采访牛顿。后来长大了知道，只有不断改正才能做得更好。实际上每一个人都可以成为科学家，主要你细心、有耐心，有信心，正向爱迪生所说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”我要努力学习为国争光。