ML1 - D2j 自我检查表及作业 (20)

第一篇：ML1 - D2j 自我检查表及作业 (20)

自我检查表 –(第二天)

我已经学到 晋升标准

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 职责和挑战 增员途径  时间管理  选才 选才图表  面谈记录

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 首次选才面谈 销售队伍培训

作业 –(第二天)

 继续与增员对象联系，在本周三安排至少三个首次选才面谈。约会也可以安排在结业后。本周三约见的目的是为了邀请至少一位增员对象参加下次的事业说明会。一直这样做下去，直到你成功增员一人以上。

 继续你的展业工作，确保本周至少有三次促成面谈，并最终完成至少一个销售。

 将你的增员活动记录在优秀代理人作业手册（AAH）的每月计划中。

 在优秀代理人作业手册（AAH）中记录你的活动。

 预习-督导

-制定计划

 使用你的准客户名册及评估表（工程100）名单完成练习，尽可能多地添加名单

（至少5个）

作业指导 –(第二天)

目标：

 最少参加三次招聘面谈并至少邀请一位合格的增员对象参加下次的事业说明会。

如果需要，一直这样做下去，直到你达成你的目标即成功增员一人以上。方法：

 确保在每次约见时都获得转介绍名单。你必须随时更新你的名单资料库。

继续在你的准客户名册及评估表（工程100）上尽可能多地添加名字。

 改善你的增员领导能力。

 更新你的每月计划。

第二篇：考试焦虑原因自我检查表

考试焦虑原因自我检查表

指导语：请同学们一定要如实回答，不要花太多的时间思考，尽可能回答你看完题目后的第一印象。假如有些题目实在难以确定，请你随便用一种方式在该题目左边的题号前做个备查的记号，因为它可能表明某种潜在的问题。在括号里打“√”或“×”。

1、我希望不用参加考试便能取得成功。()

2、在某一次考试中取得的好分数，似乎不能增强我在其他考试中的自信心。()

3、人们都期待我在考试中取得成功。()

4、考试期间，有时候我会产生许多对答题毫无帮助的、莫名其妙的想法。()

5、重大考试前后，我不想吃东西。()

6、对于喜欢向学生搞突然袭击考试的教师，我总感到害怕。()

7、在我看来，考试过程似乎不应搞得太正规，因为那样容易使人紧张。()

8、一般来说，考试成绩好的人将来必定在社会上取得更好的地位。()

9、重大考试之前或考试期间，我常常会想到其他人比自己强得多。()

10、如果我考糟了，即使自己不会老是着它，也会担心别人对自己的评价。()

11、对考试结果的担忧，在考前妨碍我的准备，在考试中会干扰我答题。()

12、临一场必须参加的重大考试，我会紧张得睡不好觉。()

13、试时，如果监考人来回走动注视着我，我便无法答卷。()

14、如果考试被废除，我想我的功课会学得更好。()

15、当了解到考试结果的好坏，将在一定程度上影响我的前途时，我会心烦意乱。()

16、我知道，如果自己能集中精力，考试时我便能超过大多数人。()

17、如果我考得不好，人们将对我的能力产生怀疑。()

18、我似乎从来没有对考试进行过充分的准备。()

19、考试前，我身体不能放松。()20、面对重大考试，我的大脑好似凝固了一样。()

21、考试中的噪音(如日光灯的响声、空调机的声音、其他应试者发出的声音等等)使我烦恼。()

22、考试前，我有一种空虚、不安的感觉。()

23、考试使我对能否达到自己的目标产生了怀疑。()

24、考试实际上并不能反映出一个人对知识的掌握究竟如何。()

25、如果考了个低分数，我不愿把自己的确切分数告诉任何人。()

26、考试前，我常常感到还需要再充实一些知识。()

27、一到重大考试之前，我的胃就会不舒服。()

28、有时，在参加一次重要考试的时候，一想起某些消极的东西，我似乎都要垮了。()

29、在即将得知考试结果时，我会感到十分焦虑和不安。()30、但愿我能找到一个不需要考试便能被录用的工作。()

31、假如在这次考试中我考不好，我想这意味着自己并不像原来所想像的那样聪明。()

32、如果我的考试分数低，我的父亲和母亲将会感到非常失望。()

33、对考试的焦虑简直使我不想认真准备了，这种想法又让我更加焦虑。()

34、应试时我常常发现，自己的手指在哆嗦，或双腿在打颤。()

35、考试过后，我常常感到本来自己应考得更好些。()

36、考试时，我心情紧张，妨碍了注意力的集中。()

37、在某些考题上我费劲越多，脑子也就越乱。()

38、如果我考糟了，且不说别人会对我有看法，就是我自己也会失去信心。()

39、应试时，我的身体某些部位的肌肉很紧张。()40、考试之前，我感到缺乏信心，精神紧张。()

41、如果我的考试分数低，我的朋友们会对我感到失望。()

42、在考前，我所存在的问题之一，是不能确知自己是否做好了准备。()

43、当我必须参加一次确实很重要的考试时，我常常感到心里恐慌。()

44、我希望主考人能够觉察，参加考试的某些人比另一些人更为紧张，我还希望主考人在评价考试结果时，能对此加以考虑。()

45、我宁愿写篇论文，而不愿参加考试。()

46、公布我的考分之前，我很想知道别人考得怎样。()

47、如果我得了低分数，某些同学会感到快活，这使我心烦意乱。()

48、我想，如果我能够单独进行考试，或者没有时限压力的话，那么我的成绩会好得多。()

49、考试直接关系到我的前途和命运。()50、考试期间，有时我非常紧张，以至于忘记自己本来知道的东西。()

第三篇：迈向成功的自我检查表

迈向成功的自我检查表

1.安利产品你都使用过吗？

2.纽崔莱营养食品你都有吃过吗？都会说明吗？

3.“钻石录音带”有听过五次以上吗？

4.安利事业手册有读过吗？

5.有向30人以上说过安利吗？

6.这星期的时间规划都做好了吗？

7.全部的产品示范（包括钢锅展示）都会做吗？

8.OPP会讲吗？

9.中心的会议全勤吗？

10.有随身携带笔记本随时记录的习惯吗？

11.对于成功人士有兴趣去调查，研究吗？

12.想知道自己3—5年后的样子吗？想一直做安

利吗?确实要做吗？

13.一个月最低有达到5400吗？（如果没有达到，好像没有做安利）

14.跟小组的成员一星期有联络2次以上吗？

第四篇：品质经理自我诊断检查表

品质经理自我诊断检查表——

1品管组织：

1．有无文件化的品管组织及隶属

2．有无文件化的各品管人员职责分工及隶属

3．有无文件化品管权限，例货物通行判断权

4．所有品管人员有无专业培训上岗，有无相应记录

5．组织有无文件化的奖惩制度，工作的有无纳入薪资

6．评定制造单位质量不良状况之数据是否 来源于品质部且品质状况有无纳入部门绩效工作考核

1．有无文件化进料检验标准

2．进料检验标准有无明确规定所参考资料及物品，例样板、BOM表、订单等进料检验

3.当材料本厂无法验证时有无购人材料的材质证明或外检

4．有无文件化规定定进料验收异常处理的程序

5．进料验收纪录是否准确、明确及归档保存

6．进料放行的权限有无明确规定在何一人员或级别。

7．检验状态标示有无区分及执行

8．有无参与供应商评定，品质所占比例是否合适

制程检验

1．有无制程作业标准且完整、完善

2．有无制程检验的标准完整、完善

3．有无明确制程检验流程即各质量控制点

4．有无制程检验记录且真实可行

5．有无文件化制程异常处理的程序

6．制程中的半成品放行权有无明确规定事实上在你一人员或级别

7．有无文件化，制程中检验状态标准及区分且执行

8．有无相关品质问题及统计分析

成品检验

1．有无成品检验的规范及验收标准

2．有无文件化规定成品异常处理程序

3．有无文件化规定成品的标示处理及确定执行

4．有无成品出货检验记录且记录完整

5．有无有效防止成品漏检的方法

6．有无文件化规定成品出货放行的权限在某人、某级别

仪校管理

1．各检测设备的精确及所需精度有无明确规定

2．各品质检验流程有无明确规定所使用仪器名称

3．检测设备有无定期校正／校验

4．检测设备操作书是否完整

5．检测设备有无定期保养且建档

品质保证能力

1．有无完整的质量保证体系(从设计一出货一服务)

2．整体管理架构是否完整，各级管理职能是否明确

3．是否以文件形式规定质量目标(量化)且为员工所理解及各部门执行

4．各相关质量保证单位有无对质量记录的收集、发放、借阅等进行管制

5．产品生产过程中各产品的状态有无标识并有追溯性

6．客户抱怨处置是否及时，有无对客户进行客户满意度调查

品质计划

1．生产前有无完善的品质计划，尤其对特殊的产品有无特别的规定

2．客户之要求有无被相关质量问题人员知道

3．各相关人员有无岗位培训，且考试通过方可上岗，有无相应记录

4．是否对可能发现的异常进行分析识别，并采取预防措施

5．公司有无有助于质量提升的5S、QCC、刚正A等活动

6．涉及产品更改，有无书面联络，并做相应品质再检验确认且有相应记录

7．品质控制各阶段(1QC、WQC、FQC、0QC)能否保证未有漏检发生，有无相应方法或程序支持

成本

1．公司有无对品质成本进行识别，并做相应核算

2．有无定期对品质成本的控制进行检讨，并改善

品质经理自我诊断检查表——2

进料进料检验标准是否明确进料流程是否清晰抽样的方法是否正确有无定期对供应商进行现场评估供应商的品质状况是否定期进行了统计供应商的产品品质异常有无及时与其沟通是否有明确的供应商考核办法供应商连续出现质量问题是否有相应的处理办法供应商产品质量进行改进后有无及时跟踪因供应商原材料质量问题造成的损失的责任承担办法有无得到规定11 进料检验组人员的素质是否达到要求进料检验报告是否清晰，并得到合理的保存原材料存在轻微质量问题，而生产车间又急需用时，特采有哪些程序，由谁来批准紧急放行是否明确由谁批准原材料不合格品是否有明确处置方式规定退回供应的产品是否及时退回

制程制程检验人员配备是否合理制程检验人员素质是否达到要求制程检验的力度能否达到企业预防产品出现不合格品的需要制程产品出现不合格晶如何处置产品出现不合格时信息是否得到及时传递产品出现不合格品原因由谁来分析制程中所运用的统计技术是否能满足企业的需要制程检验人员与各车间的沟通如何，是否形成产品质量是制造出来的，而不是生产出来的理念产品订单的特殊要求是否能及时传递到制程品质组制程检验人员配备是否合理

成品成品是否有明确的检验标准成品检验人员素质能否达到相应的要求成品检验的抽样是否合理每一个订单的特殊要求是否都能准确无误地 传递到成品质检组成品不合格是如何处置的，由谁批准成品检验结果由谁批准成品是否可以特别放行，如可以特别放行应达到怎样的程度才可特别放行，审批权限是否得到明确的规定成品的包装是否有特殊的要求成品检验报告是否清晰，保存是否合理，能否通过成品检验报告追溯到相应的生产组、批号、日期及重要原材料等库存积压产品出厂前是否进行重新检验确认

1l 成品是否有明确的检验标准

12品质经理及成品检验组长是否明确了解不同的客户对品质要求的宽严程度

客户投诉每一次客户投诉是否以最快的速度回复，并尽量让顾客满意客户投诉的处理流程及由谁来处理是否得到规定客户投诉回复内容是否适当，由谁批准每次客户投诉是否均采取了相应的原因分析，并作了必要的纠正和预防措施5 客户投诉是否有进行定期统计和分析交货方面是否准时，有无交货投诉

实物样品

l 当不便用文字表达或用文字表达不清楚时，有无形成实物样品实物样品是否分为合格限度样品与不合格限度样品，让员工明确判断标准3 实物样品是否定期确认和更新进料、制程、成品各过程中是否均有便于参照的实物样品实物样品保存是否合理，使其不易变质

计量设备计量没备是否形成台账统一管理计量设备的精确度能否达到测量的使用要求计量设备能否追溯到国家基准或国际基准计量设备是否按要求定期进行校验计量设备所使用的环境是否达到其设备本身要求的环境条件计量设备的使用状态标识是否明确复杂的计量设备是否形成操作指导书指导员工如何操作

制度、文件及其他内部的奖罚制度是否明确各员工的工作职责是否明确各种工作流程是否作出合理明确的规定本部门能否得到技术文件的最新版本文件保存是否安全可靠，便于索引与使用，并能防止错用文件6 员工是否进行了适当的培训，确保其胜任本岗位的工作7 公司上级文件与思想是否及时向下传达与其他部门是否建立了良好的沟通

第五篇：涂装作业场所考评检查表

涂装作业场所考评检查表
NO.508 序号 考评内容 考评说明 应得分 实得分 备注

1

电气设施达到防爆要求，6cm 以外电气 可以不防爆。

6

2

作业场所具有良好通风。

5

3

作业场所涂料存量应不超过当班用量，固定式小型调漆室不超过三日用量的 一处不合格扣该项应得分值，多个涂装作业场所取平均值。要求。

4

4

消防设施完备、安全警示标志醒目。

4

5

作业场所有隔离措施，防火间距应大于 12m、地面无残留漆料和调料。

6