第一篇：用青春耕耘一个绚丽的春天
用青春耕耘一个绚丽的春天
尊敬的各位评委、各位领导，朋友们：
大家上午好！我是来自活龙坪乡中心小学的***。在这积蓄力量、孕育希望的冬天，在这党的十八大胜利召开之际，感谢学校给我这样一个展示自己的机会。今天我演讲的题目是《用青春耕耘一个绚丽的春天》。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。
我出生于七十年代，1996年的金秋，伴随着我国风起云涌的改革大潮，正处豆蔻年华的我从建始师范毕业，被分配到自己的家乡活龙坪，满怀激情和憧憬走上了神圣的讲台，成了一名光荣的人民教师。从此，我便用激情和真情奉献青春，用爱心和执著书写人生。我人生的第一站是水坝小学，这里离集镇有三十余里，虽然通了公路，可坑坑洼洼，除了偶尔有货车通过外，没有客运车辆，每次回家都是步行。学校条件很差，青一色的木瓦房，没有电灯，晚上办公用的是油灯。面对重重困难，我没有抱怨，没有逃避，总是以饱满的热情投入到工作之中，校园里，无论同事还是学生，总能见到我灿烂的笑容。
常言道：“甜不甜家乡水，亲不亲故乡人。”在养育我成长的家乡工作，是一种幸福，一种快乐。因为抬头见到的青山碧水是那么熟悉，低头碰到的乡亲是那么亲切，心里常常会充盈一种立志报效父老乡亲的激情。在教学工作中，为了让自己的课堂更加充实，我认真研读教材，遇到不懂的问题虚心向前辈们请教，坚持听同学科老师的课，学习他们的优点，改正自己的不足。渐渐地，我班上的学生都喜欢上了我的课，他们的成绩也一步步地有所提高。看到他们的进步，我有一种特别幸福的感觉在心底荡漾。
春华秋实，辛勤的耕耘迎来的是喜人的收获。我所任教毕业班语文在升学统考中取得全乡第一的骄人成绩。1997年秋天，我被调到今天所在的乡小工作。弹指一挥间，悄然迎来了我从教以来的第十六个春秋。回首走过的并不平凡的路，只要播撒的是阳光和关爱，就能收获快乐和幸福。曾记得，无数个日子，我远离了喧嚣的人群，拥向那袅袅炊烟灯火阑珊处；无数个夜晚，我伏案深思，潜心钻
研，陪伴我的是漫天的繁星；无数个白昼，我风雨无阻，脚步匆匆，忙碌穿梭于教室和办公室之间，批改作业，认真备课；多少个双休日，我独处陋室，凭吊孤灯，学理论，钻教法，充实自我，收获自信。不少同事抱怨乡镇生活的单调与寂寞，而我却乐在其中，面对平淡与寂寞，只要你志存高远，生活照样可以过得精彩。不知多少个清晨与黄昏，我抬头眺望远山，凝重而肃穆；举首遥望小巷，宁静而古朴。虽然沧桑岁月留下了无数斑驳的痕迹，但是，他们却并未因沉寂而落漠，并未因无人喝彩而消融，而是以灿烂向寂寞挑战，以生机对生活负责。于是我常想：生活的清苦没有什么，生活的平淡并非缺憾，生活的高墙与埋没无关，关键是在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧，去答谢这一段青春短暂的岁月？所以我踏实地走好每一步路，认认真真地上好每一堂课。如同鼓起风的帆，在茫茫大海上稳稳地航行，即使遇到风浪，也不会改变对大海的向往。
有朋友曾劝我：“想法进城去工作吧。城里条件好，又有利于个人发展；乡里不仅艰苦，而且收入也差。”我知道，城乡差别也许会长期存在。但我深信，乡村是一片广阔的天地，在这里，我的人生信条得到了锤炼，我的人生价值得到了升华，我可以自豪地说：我对得起自己美丽的青春和崇高的事业！
2005年，我出色的工作成绩和干练的工作作风，有幸得到领导的赏识。让我担任学校副校长，后来，又被选为县政协委员。肩头的担子沉了，责任重了，我更不敢有丝毫懈怠。幸运的是身边有一批好同事和好领导，他们给予了我无微不至的关怀和帮助。工作上，我不怕苦不怕累，兢兢业业，克己奉公；生活上，简单朴素，严谨自律。当时，学校英语教师紧缺，多少有点底子的我便教上了英语。为了不误人子弟，我虚心好学，苦练发音和口语；为了让学生乐学，我精心制作单词图片。几个学期下来，我任教英语考试成绩总能名列全乡前茅。如今，我又改行教起了六年级语文，有同事半开玩笑地说：真有你的，要教语文，也别选这届六年级呀，卖力不讨好。我心知肚明，只是淡淡地一笑，仍然一如既往地教学。因为我相信没有教不好的学生，只有不会教的老师。怀着青春的梦想，扎根于乡村教育沃土，渐渐地，历经几载风雨的磨砺，我这棵小树，一天天茁壮成长。在灿烂的阳光下，在甘甜的雨露里，我想象着枝繁叶茂，硕果累累的那一天，心中充满无限感激。
青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪；青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实、开放、活跃、蓬勃向上的心态，不断沸腾的滚滚热血。给我一颗青春的种子，希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是一棵向上的春苗，在江河大堤，是一朵欢腾的浪花；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
一份理想，用青春去浇灌，有真情去体验，用心灵去实践，就能耕耘一个绚丽的春天。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发出青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯！
第二篇：让青春绚丽起来
高中的学生，谁不拥有自己的青春梦想？高中的学生，哪一个不活力四射、斗志昂扬？高中的学生，又有谁不愿意自我得到极力地展示和别人的认可？
面都不乏表现突出者。作为班主任，该按照什么样的用人标准来取舍，让他们在班级工作中发挥积极作用呢？
一、班干部。因为班干部是班级工作的基层管理者，是班主任老师开展工作的得力助手，所以对班干部的选用要慎之又慎。班主任应着重考虑候选人的工作能力、个人威信、工作态度和学习。
二、敢说敢做者。每个班几乎都有若干名性格直率者，有的在同学中相当有威信，有的则毫无影响力。但是，不管他们在班内属于哪种情况，班主任都要着重看其说的和做的是否有利于形成乐学、文明的良好班风，是否有利于班集体的健康发展。如果利于，班主任就要“扬”，给予肯定，最好是当众表扬，并且可以考虑令其充任集体活动的组织者；否则，则予以“抑”，不能给他们的那些“毫无意义”的言行以丝毫的生存空间，不能让它有片刻的存在。若有必要，则考虑在班内开展主题班会，就事论事，以提高每一个学生的思想认识水平。
三、富有才华者。班级工作涉及到方方面面，把各方面的工作都做好，才能培养出一支勤奋、进取的团队。班主任对有特长的学生要格外关注。在平时和各类集体活动中要尽可能地为他们创造展示才华的机会，让他们从中获得自信，感受到班集体大家庭的温暖，培养他们热爱班集体的思想感情。“抑”和“扬”的原则：
一、看学习。任何一位班干部或各项活动的积极组织者，都应是学习优秀者，起码不能是学习上的差生。这样，当他们在班主任的帮助和自己的努力下，具有较高的威信时，其他同学才可以从他们的身上及时地获取勤奋学习、拼搏进取的正面影响。而那些学习上的差生，多半不能严以律己，以致学习兴趣越来越淡。这样，极易“无事”则“生非”，时间长了就会给班集体造成负面影响。
二、看积极性。具有浓厚的兴趣、强烈的积极性，我们就已经在通往成功的征途上行进了一半的路程。当班干部更是如此。如果一名学生有威信，有能力，学习好，惟独从心底不愿意当班干部，并且不论班主任如何做思想工作都无济于事，那么，班主任最明智的决定就是“抑”，消极被动的“抑”。
第三篇：舞动青春 绚丽中国
舞动青春 绚丽中国
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好，我是一号宣讲员***，今天我宣讲的主题是：舞动青春，绚丽中国。
2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在人民大会堂隆重召开，胡锦涛总书记发表了重要讲话，回顾我们党90年发展历程，我们有一个共同的感受，这就是我们党自成立之日起就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。作为青年的我们，感受到了胡锦涛总书记对我们的厚爱，肩上不禁担负起一种责任，一种使命。下面我就从青年与革命，青年与建设，青年与改革三个方面谈谈我的感受。
一、激情青年，奠定革命
回望祖国发展史，中华文明五千年，薪火相传，生生不息，留下了多少刻骨铭心的历史回忆。建国前，我们历经风风雨雨，多少仁人志士为祖国抛头颅，洒热血，肝脑涂地，一心为国。还记得秋瑾“拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的切切发声吗？还记得那“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的剑气豪肠吗? 还记得毛泽东那“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的铿锵呐喊吗？革命党人郭亮被害前，给妻子写了一封遗书，“望善抚吾儿，以继余志 ”表现了他对革命必胜的信心。他为我们提供了一个值得借鉴的榜样，他的将身十我们终身获取的财富，我们要继承前辈的伟大革命精神将其发扬光大，为党的事业献一份力！
青年是革命的先锋队，每场革命中青年都起到了举足轻重的作用。青年是决定未来的根本力量，谁赢得了青年谁就赢得了未来。中国共产党对青年一代的高度重视和殷切希望，表明了我党始终把保持党的蓬勃活力寄托在广大青年人身上，也把面向未来、开创未来、赢得未来的希望寄托在广大青年人身上。
三．斗志青年，投身建设（青年成长，国之未来）青年是推动社会前进的最活跃的中坚后卫，９０年来，中国共产党始终注重发挥青年在革命、建设中的作用，高度重视青年工作。中国共产党的创始人之一李大钊在建党伊始曾说过，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类。毛泽东主席曾把青年比作早晨八、九点钟的太阳。改革开放的总设计师邓小平提出：青年是中国特色社会主义事业兴旺发达的动力。江泽民总书记强调了青年在国家兴旺与富强之中扮演重要角色。胡锦涛总书记的讲话无疑续写了党对青年期待的华章！
中国共产党的事业始终与青年成长进步紧密相连。九十年前，一批年轻的马克思主义信仰者在一起创造了中国历史上开天辟地的大事——成立了中国共产党。九十年来，一批批优秀的青年前仆后继，帮助中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，社会主义的胜利。现在依然有无数的青年正在为推动改革开放的顺利进行和中国特色社会主义社会的建设而努力拼搏。一代又一代的青年和青年共产党人为党和人民奋斗终生，让党的事业薪火相传，让党的事业始终保持蓬勃生机。
当年大庆油田上涌身体搅拌水泥的王进喜喊出了“宁可少
活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛，埋头苦干“的奉献精神。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。“铁人”的本质尽管是一个先进人物的代表，但他体现着一种精神，也就是我们传诵的“铁人精神”。它是一面旗帜，凝聚着工人阶级的朴素情感。它是一种力量，凸显了一种坚韧不拔创业的勇气。它是一种标志，凝缩着一个民族不畏困难的民族气概。
在社会转型、矛盾凸显、机遇与挑战并存的当代中国，各级党组织、各级政府和社会各界为广大青年成长创造了更好的条件，为其提供了更大的舞台，更广阔的空间，广大青年更应奋发有为，施展聪明才智、实现人生抱负，共同建设。
二、魅力青年，书写辉煌
胡锦涛总书记在“七一”讲话中对广大青年寄予了厚望，提出了新的要求。他希望全国广大青年要深刻了解近代中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，希望有更多的青年能够在党的领导下在中国特色社会主义事业的建设中绽放自己的青春，实现自己的人生价值，在为党和人民建功立业中焕发出绚丽的光彩。
推动历史的发展与进步，促进中华民族的伟大复兴是青年人的使命，我们要以坚贞不屈的态度将中华民族的精神发扬光大。理性、冷静地看待客观环境，客观、准确地确定发展目标，这是青年健康成长的必要前提。青年人只有把理想追求融入国家发展、民族兴旺的过程中，与祖国同命运，与人民同呼吸，与时代同进步，才能让青春绽放魅力光彩
青春焕发绚丽光彩的时候，一定是青春之人与祖国和人民的需要接上地气的时候。青春时期是人生为事业播种的季节，必定要面对春寒料峭。只有把根深深地扎入土地，才能从大地母亲身上汲取足够的养料，为春暖花开后的成长、成熟打牢基础。青春焕发绚丽光彩的时候，一定是青春之人在困难面前不动摇、在诱惑面前有定力、在错误选项面前不妥协的时候。人生难免遇到各种困难，青年人的困难往往出于理想与现实之间的差距。我们是新一代的魅力青年，更应“坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏”。
朋友们，让我们一起舞动青春，挥就风采；让我们一起以青春为帆，青春为桨，绚丽中国！
谢谢大家！我的宣讲完毕！
第四篇：用青春耕耘未来,呵护着爱与责任
用青春耕耘未来，坚守着爱与责任
新乌江镇倪湾小学：王堃
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。
一．热爱学生，是师德的核心内容。
既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
教师只有处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。因此，教师要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，要懂法、守法、护法，以身作则；在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教育效应。教师要教育学生懂得当代社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，注意礼貌，平等待人，首先自己要能做出表率。
教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。
二、乐教勤业，是师德规范的最高境界
俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。三.学无止境、让课堂充满生长的气息
要把学生实际状态作为教育教学的起点和出发点，成为教学目标制定的依据。上课前要了解学生的前在状态，潜在状态和发展可能，了解当学生走进课堂之前，他们已经有了哪些生活经验和知识积累，甚至他们当前有哪些情绪纠结，这都要在课堂之前有最严谨的课前研究，并对这些研究后的信息做以处理。做到学生已经会的和懂的不教，只教不会不懂的。有些课，为什么无效或低效，恰恰是教师把力气花在了学生会的动的地方了；学生自己能学会的，能读懂的不教。教什么？如果你不教，学生学不会的；或者教了之后，学生会更有进步和发展的；现在教了，学生也不会也不懂的，不教。要做到这一点你必须对你所任教的课程的前后知识联系了如指掌，哪些过去的知识经验可以迁移使用，哪部分学生会迁移到哪种程度，都要有一个清晰的认识，并有弹性的应对措施。不能让所有的学生在课堂面前都归零，尊重差异。准确、深度的解读课标与教材，注意知识间的内在联系，整体把握知识结构，如果孤立的去备一节课，是永远也不会备好的。教学目标的设计要有层次性。整体性设计要关注总体的全程式目标；连续性设计要关注的是阶段的递进式目标；针对性设计要有具体的弹性目标。具体到一节课上既要有底线目标，又要有高标追求。底线目标要用写实的语言去表述，高标追求要用写意的语言去表述。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到育人先育已。
第五篇：耕耘在春天读后感
耕耘在春天读后感
在希望的春天里真抓实干
晋西集团董事 江阳公司总经理 赵国寿
在这个充满希望的春天，品读了兵器集团董事长、党组书记尹家绪撰写的《耕耘在春天》一文，文章从发展全局的高度阐述了中国特色先进兵器工业体系的五大显著特征，客观分析了面临的发展形势，明确提出了今后的工作方法和重点措施，为集团公司改革发展指明了方向。
就江阳公司而言，实现“把公司建设成为具有核心竞争能力和可持续发展的一流弹药企业”目标，就是要始终坚持“生产、科研、项目建设”三条主线，努力开拓军民品市场，加强科研积累实力，强化管理深挖潜力，不断提升公司的影响力和核心竞争能力。
强化科研能力 为公司发展提供“主动力”
一个企业的科研能力代表着生存发展能力。科研能力强则产品精、产品精则企业强。因此，必须以科研能力为先导，不断提升产品研发水平，为企业持续发展提供“主动力”.一是加快现有科研项目的实施进度，实现科研转生产。科研产品的设计定型直接影响军品订货量，只有不断推进科研项目的实施进度，实现科研转生产，实现产品订货，才能为公司持续获得军品订货、持续稳定发展提供支撑。二是充分利用常规高能毁伤科研项目的研究成果，加快推进高能炸药的工程化应用，实现“新产品应用、新领域拓展、老产品换代升级”的目标。三是加强横向合作，争取更多的科研项目。特别是要利用“国防科技工业弹药自动装药技术研究应用中心”和兵器集团“先进战斗部研发中心”平台优势，加强与科研院所横向合作，合力争取更多的科研项目，提升公司的竞争力和市场影响力。
加强人才培养和引进 提高公司发展“软实力”
人才作为企业发展的“软实力”,在竞争日益激烈的大环境下，发挥着重要的支撑作用。一是畅通人才发展通道，制定人才培养计划，明确人才培养重点，强化教育培训措施，在人才培养方面“提速”;加大重点领域或专业人才引进培养，在人才队伍建设方面“提量”;以装药、战斗部、单兵及小型武器等领域为重点，逐步培养并形成专业的、梯次合理的技术团队，在人才队伍建设方面“提质”;加大对外合作范围和力度，通过合作培养人才、引进人才；加大针对性教育培训力度，培养更多“一岗多能”、“一人多岗”的技术复合型、综合型技能人才。二是培养实干型干部队伍。加强实干型干部队伍的培养，是提升公司发展“软实力”的关键，要着力培养干部以“想抓落实的自觉、敢抓落实的担当、会抓落实”的能力，以“真抓实干、马上就办”的劲头，推进各项工作措施落地生根、开花结果。
加强核心能力建设 提高公司发展“硬实力”
随着“构建打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量体系”、“一带一路”、“互联网+”、“中国制造2025”等国家战略的提出，为我们指明了方向，也为公司加强核心能力建设、提升发展“硬实力”提供了机遇。一是充分利用国家某重点专项条件保障建设项目的机遇。既要建成具有先进水平的科研试验线，还要打造一支与之相适应的管理、技术和技能队伍，提升公司适应市场的能力。同时，在该项目的二期申请与建设中，公司要根据一期建设情况，提前筹划，做好二期申请准备工作，把握二期建设机遇，提升公司核心能力。二是加大项目建设的争取。按照国防科工局提出的国防系统的“十三五”能力建设指南，抓住机遇，适时提出项目建设申请，争取在“十三五”期间完成一到两条智能化生产线或一到两个智能化车间建设。
加强市场开拓 提升公司发展“牵引力”
企业发展必须坚持以市场为导向，强化市场意识，()用产品满足市场、用产品引领市场，不断提升企业发展“牵引力”.一是加强市场开拓，满足市场需求。要充分利用现有技术和产品结构，不断巩固和拓展军品市场，同时要积极开拓军贸市场，增加新的经济增长点。民品坚持“三特一销”的发展思路，重点依托装药工艺技术优势，进行特种（火炸药）非标设备的设计制造，开拓火炸药专用设备及生产线市场；依托废旧退役弹药拆分销毁技术优势，借助公司的市场影响力，继续开拓多兵种领域的退役弹药拆分销毁市场，并做好特种能源加工、特种工艺加工业务。二是以市场为导向，用“性价比”更高的产品引领市场。要生产出设计更精、性能更优、质量更稳、价格更低的高“性价比”产品，才能引领市场，满足客户需求。
加强基础管理 提升公司发展“源动力”
当前，企业经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效益型集约增长，因此，精益管理工作就是提升企业持续发展的“源动力”.一是抓好精益科研、精益设计，确保科研阶段的产品性能和质量稳定；二是抓好精益生产，加强投入产出管理、批次管理和生产过程控制，严格工艺纪律执行，提高产品实物质量；三是抓好精益能源，加强供能管理，合理调节能源使用，对蒸汽供应方式进行试点改造，不断减少能源浪费；四是抓好精益人力，培养“一岗多能”、“工匠型”人才，提高人员利用率；五是抓好精益安全，夯实安全管理基础，做到事前预防、超前控制。
在这个春天，在充满希望的兵器田野上，让我们以只争朝夕的劲头、真抓实干的行动，耕耘好江阳这片“责任田”,为实现兵器梦、晋西梦贡献力量！
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