面对考官如何回答常规性问题（5篇）

第一篇：面对考官如何回答常规性问题

南方网讯 任何正式的演出之前都会有彩排。彩排其实就是预演。求职过程中的面试，其实就是求职者面对考官的一次演出，要保证演出成功，同样需要有一场预演。有人将这种预演称为“行为预演”。“行为预演”前，你必须了解对方，熟悉对方。了解了对方，就能在面试中变被动为主动。参加面试前，要充分搜集应聘公司的相关信息，包括公司的历史背景、企业文化、价值观、独特的管理制度、正在开发的产品、公司近期发展规划等等。知道的信息越多越细，就越能在面试中把握主动。了解对方、熟悉对方说明你将要和公司休戚与共，一个对公司情况一无所知的人，会让对方怀疑你的诚意和动机，而且，绝没有一家公司会赏识一个对公司情况抱着漠视态度的人。“行为预演”其实就是对面试现场的模拟。面试官可能会提出什么样的问题，这些问题应如何回答，如何给出最好的答案？在参加面试前，必须对自己进行一场模拟问答式的“行为预演”。面试按其操作方式可分为结构化面试和非结构化面试两种。结构化面试是指面试时依预习确定的程序和题目进行，过程结构严密、层次分明、评价标准确定，主试官根据事先拟好的提纲逐项向面试者提问。非结构化面试则是指在面试中所提出的问题，以及谈话时所采用的方式都是由面试官自由决定，谈话层次交错，具有很大的偶然性。结构化面试提出的问题，一般是常规性问题，而非结构化面试所提出的问题往往是非常规性问题。常规性问题可罗列出很多，比较常见的有：1.谈谈你自己。2.对你来说工作中最重要的是什么？3.为什么愿意为本公司工作？4.你认为公司为什么要聘用你？5.如果我们聘用你，你会工作多久？6.在你看来，我们会为你的职业生涯规划一个怎样的环境？7.你的长处是什么？8.什么是你最大的弱点？9.你如何证明自己是最优秀的？10.你的业余时间喜欢做什么？11.你觉得5年后你会是什么样？12.你对薪水的期望是多少？13.你对什么职位感兴趣？14.你对我们公司有什么想法？15.你想怎样取得成功？16.你喜欢与什么人交往？17.大学4年你做过的最得意的事情是什么？18.如果……的话，你怎么办？这些问题并没有标准答案，胜出的办法是，既“投其所好”，又诚信而本色地展示自我。在回答这些问题时，不妨遵循以下几个原则：

一、突出地表现出你的性格和专业能力；

二、充分展示你勤奋工作、追求团体目标的能力；

三、给出有针对性的回答；

四、将你的长处转换成有关工作业绩和效益，以及招聘方需要的用语；

五、用完整的句子和实质性的内容回答问题；

六、将你所有的优势都推销出去。而对于“如果……的话，你怎么办？”这类情景模拟、角色扮演的问题，宜多提供几套解决方案，以体现思维的敏捷与多元。

第二篇：面对考官如何回答非常规性问题

非常规性问题，常常是一些出乎意料的问题，一些刁钻古怪的问题。对于这样的问题如果事先没有准备，常会使人一时不知如何招架。

一些比较崇尚个性，比较重视员工创新能力的招聘方，常常会向你提出一些表面看起来似乎跟所应聘的工作无关的问题，比如说“龟兔赛跑时，如果兔子没有睡觉，乌龟怎么赢得比赛”、“1＋1＝？”、“为什么下水道的盖子是圆形的”、“请估计北京有多少加油站”、“你和你的导师发生了分歧怎么办”、“给你一个非常困难的问题，你将怎样解决它”、“两条不规则的绳子，每条绳子的燃烧时间为1小时，请在45分钟内烧完两条绳子”、“给你两个8,两个3,只运用加减乘除和括号运算，如何得出24”、“时钟打点需要多少时间”……

对于这些问题，面试官也许并不想得到“正确”的答案，而是想看看应聘者是否能找到最好的解题方法，是否能够创造性地思考问题，他考察的也许是你的逻辑能力或创新能力。

在预先设计非常规性提问时，应充分了解和分析用人单位的类型、特点、个性、用人标准、甚至包括提问的风格。

全球著名的普华永道公司，每次招聘面试时都有一个保留项目，就是让面试者根据所抽到的题目，如美国总统选举、网络等，发挥自己的想像力和变通能力，画一幅画，用以测试求职者的应变能力。

一位大学生在普华永道就经历了一次这样的面试。公司给每位面试者发一张白纸和几支彩笔，然后让大家抽题目，用10分钟把这个题目画成图画，再上台用英语解释你为什么要这样画。

那位大学生抽的是“international media”（国际媒体），他考虑了一会儿，决定用各种各样的眼睛和耳朵来做这道“作文”。他画了一个耳朵、一只眼睛来表示“international media”的定义：“媒体”就是通过视觉和听觉来传递信息。他画了一个地球和很多长翅膀的眼睛和耳朵，表示“international media”的功能，意为“国际媒体”能让信息“飞”到地球的每个角落。表示“international media”的未来前景时，他画了很多种颜色的眼睛和耳朵———“国际媒体”应该加强各种肤色人群、各种文化间的交流。末了，他还画了一对关在笼子里的眼睛和耳朵———如果眼界只限于“local”（局部）而非“international”，视野只会越来越窄，最后退出竞争。

这种面试考的是你的想像力和直观思维，关键不在于你说

第三篇：巧妙回答开放性问题

俗话说的“以不变应万变”已经不再完全适合龙争虎斗的市场经济时代了，尤其是求职者面对面试官的一系列开放性问题时，没有准备的回答往往会让你错失机会，巧妙回答开放性问题。做好面试前充分的准备是对自己的一种肯定，也是增加自信的很好途径。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路:

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因，自我介绍《巧妙回答开放性问题》。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

第四篇：编导高考 如何回答考官问题

2011年影视编导高考备考资料 编导高考 如何回答考官问题

第二章回答考官问题

第一节应试综述

这一环节主要是用来作为其他测试方式的延续和深化，是一项比较注重开放性的考察方式。在这一环节中，考官会对考生的性格人品、知识背景、专业素养进行考核，更侧重于考察考生是否具备专业所应有的素质及潜力.这一环节是考生发挥自我的一个重要阶段，同时也是加深考官对自己印象的重要环节。这一阶段，考官为了达到相对来说比较准确地判断考生是否具有学习该专业的潜质的目的，任何问题都有可能出现，而且大部分考官的问题完全是随机的，但决不是漫无目的的随意提问，随机是对不同考生来说的，考官会视具体情况进行有针对性的提问的，尽管问题千差万别，但考察方向还是比较接近的，那么考试前对考官们的提问方向的了解就显得尤为重要。那么提问方向直指什么呢？主要指考官根据什么来提问(即考察目的)。

我们必须清楚这一环节是对口头表达、心理素质、独立判断、艺术感受、生活观察等能力的综合考察，考官通过考生对各种问题的回答来挖掘一些潜在的能力，考生回答时也不必揣摩考官的意图刻意迎合考官心理，要积极思考问题如何回答。通常这一环节的绝大部分问题没有标准答案，因此也不要去苦思冥想正确答案是什么。把怎样想的说给考官就行---思考过程比直取答案更重要！回答问题的过程有时比回答的内容本身更重要!

一、回答考官问题具体形式有两种：

(一)考官直接向考生提问。

(二)通过观看短片或影视片断或摄影或美术作品等问题源提问。

二、考察问题与能力分析参考

(一)常规问题（出现频率较高的问题）

1、个人情况（认识自己、知识结构）。

2、与别人的关系。

3、对社会的认识(即兴评述)。

4、对专业的基本认识。

(二)专业基本能力考查

1、合格高中毕业生应具备的能力。

(1）语言表达能力（言之有物、反应敏捷、流畅等）。

(2）基本逻辑思维（表达条理，清晰、层次分明等）。

(3）分析综合能力（问题实质、核心矛盾）。

(4）观察问题的能力（细致，细腻）。

(5）良好的心理承受能力。

(6）独立的判断能力。

2、与专业相关的几项能力要求：

(1）创造性的思维能力。

(2）思辩能力（论辩能力，辩证地去看问题）。

(3）艺术感受能力（感悟能力）。

(4）形象思维能力。

(5）结构故事的能力。

3、影视编导专业基本能力。

(1）影视作品的读解能力。

(2)视听思维基本素养。

(三)问题备考纲要：

1、个人背景

(1)特长 兴趣爱好 性格。

(2)人生观、价值观、道德观、社会观。

(3)对他人（亲人友人陌生人）的看法（关注群体，看法）。

(4)言谈举止、文明程度（整个过程要考察的方面），音容笑貌。

2、专业认识程度

(1)对媒体的认识，对电影电视等媒体的关注程度及深度（量与质；区别于普通观众）。

(2)对专业的认识（结合实际谈专业,谈自己切身体会；是什么 做什么 为什么 你认为）

(3)对社会的认识（文化，经济，政治等方面）——社会责任感，敏锐的新闻触觉及反应能力

3、文化知识的广度（主要指文史的考察）

(1)语文教材所涉篇目（深入把握熟读熟记）

(2)延伸阅读（语文教材所选作品作家的外延）

(3)梳理自己阅读过并且熟悉的作品（古今中外，点线面，稳固知识网络）

4、政史相关（时事新闻）

(1)政治经济哲学基础概念

(2)新闻媒体热点话题

(3)国家政策内容

(四)备考基本认识：

1、清楚那些作品是自己读过的，梳理自己熟悉的作家及其作品

2、口头分析表达能力训练（引申式的回答、分析、评介；是什么，为什么）

3、要认识到对考生认识广度的考察的重要性（基本素质），系统的知识未来可以补充，但必要的知识储备仍是专业所需要的基础即合格考生的基本条件。

4、对人、事、物及作家作品的认识应是独到的，分析应该有理有力，表述有条理，主动与考官交流你所熟悉的作品，并敢于深入对话。

5、对专业的悟性，分析综合能力要强

6、基本知识之外的问题可以自由发挥。

7、回答的不好或问题不会，一般情况不会影响考官对你的印象。

（五）准备“回答考官问题”分类参考

1、电影：导演的基本素养、制片人的基本素养、电影作品基本认识、导演基本认识、电影市场基本认识、某些现象认识

2、电视：电视节目、栏目、频道的基本认识、电视栏目的基本认识举例、电视主持人的基本认识、中国电视的发展、某些现象认识、电视剧基本认识

3、文学：作家梳理、作品梳理、创作基本认识、某些现象认识

第二节 应试分析

这一环节提问的问题主要有可能是涉及正式考题的一些问题，也可能是涉及非正式考题一些问题，甚至于只是主考老师与你进行几句随意的对话。

涉及正式考题的提问，可能是对自我介绍中的一个问题的追问，可能是让考生对已有的问题、评述内容作相应的补充。比如说，你在前面的考试中没能把某个问题说清楚，主考老师这时进一步提问以便了解你对该问题的认识程度；也有可能是因为你曾经谈到的问题比较庞杂，在规定的考试时间内不可能把问题说透，主考老师借此让你有一个更充分的表述。在这一项目的考试里，你不必介意主考老师提问的目的，尤其是不要对主考老师提问本身做各种不利于自己的猜测，而是应该集中精力积极应对。

涉及非正式问题的提问，内容有可能是知识性的，也有可能是调查性的，问题比较自由。关于知识性的．比如请你谈一谈自己所在城市的历史文化和自然风光等。这时，你不必顾虑自己对这些知识知道得多与寡，只要把自己所知道的向主考老师介绍一下即可。关于调查性的，比如问一下你的日常学习情况和课外活动情况等等。

随意的对话，即兴提问是随意进行的，在这时的考试过程中比较常见。主考老师与你的这种对话往往不是为了获取明确的知识信息，而是帮助你放松紧张的神经，让你能够有一个比较松弛和正常的应试状态，同时也可以在一定程度上考查出你在自然状态下的语音语言面貌，如方言痕迹轻重、语流是否顺畅、语感是否良好等等。对此，你不必猜测主考老师可能会提出什么样的问题，关键是要做到得体、礼貌、大方。

提问考查的目的，主要是了解考生在瞬间对问题的理解把握能力和即兴组织语言的能力，了解考生是否能比较松弛地表现出自己应有的自然状态和语言表达能力，以便综合权衡、全面评价考生。

主考老师通过考生在考试中的表现，综合考查考生包括语言表达在内的相关知识和能力，具体说，比如捕捉能力、理解能力、分析能力、知识面、表达能力、沟通能力、应变能力等等。

(1)捕捉能力

捕捉能力反映了考生对话语重点的鉴别能力。有时主考老师说的一席话并非句句都是重点，特别是当主考老师提问的重点只有那么一两处时，考生要在听到主考老师问话后迅速抓住问话的重点，就重点问题进行思考、分析，并组织语言表达出来。在捕捉问话重点的过程中，考生要弄懂主考老师说的每一句话的具体意思，同时又要把握其说话的整体语意，然后在对比分析中找到重点。

(2)理解能力

理解能力反映了考生对话语中心意思的把握能力。语言的表意容量是巨大的，一句话的中心意思也许并没有在字面上体现出来，而是通过重音、语气、表情显露出来，简单说，考生要理解主考老师到底问的是什么问题，并就此做出自己的回答。

(3)分析能力

分析能力反映了考生对问题的判断研究能力。考生在分析问题时，除了要在整体上把握话语中心意思以外，还要对问题涉及的内容进行具体的评判与分析。比如当主考老师让你谈一谈对某件事情的看法时，你首先要表明自己对这件事情的态度，是喜欢还是厌恶，是支持还是反对，这是从整体理解和判断角度的回答；接着，你还应该说明自己为什么会有这样的看法，这件事情的前因后果是怎样的，它有可能朝什么方向发展。对问题分析得越透彻越能反映出你有较强的思维判断能力。

(4)知识面

知识面反映了考生平时的积累和涉猎的领域。编导在工作中会涉及到许多领域，遇到各种各样的问题，因此，有丰富的知识储备和较宽广的知识面，无论是对于提高节目的文化含量，还是对于提供自身的修养，都有莫大的好处。在提问中，主考老师的有些问题是带有知识问答性质的，包括文史方面的知识、艺术领域的知识、体育知识等等。你如果有这方面的知识储备，则可以在完备的问答过程中给主考老师留下良好的印象。

(5)表达能力

表达能力综合反映了考生对问题的捕捉、分析和理解的成果，它是回答提问项目中的核心环节。不管考生对主考老师所提问题理解得如何，都要在表达过程中反映出来，否则，前期工作成果就不能得到切实的展现。表达能力反映了你的分析理解能力，同时也反映了你的语智。当然，我们不排除考生头脑清晰但表达不畅现象的出现，但是，对此你应该重视这一环节，并注意在平时通过朗读、演讲等方式进行语言表达能力的训练。

(6)沟通能力

沟通能力反映了考生与其他社会人的交际能力。在考试过程中，考生应该认真倾听主考老师提出的问题，积极思考，礼貌得体地做出回答，让主考老师感觉到你是在专注倾听并认真作答的，这样才能形成良好的交际态势，以完成你完整的考试。

(7)应变能力

应变能力反映了考生对意外事件的处理能力。这一能力也会被主考老师纳入到对你的考查范围中。当主考老师提出一些比较敏感、比较棘手的问题时，你应该有能力巧妙地化解难题，并大方地予以做答。

以上这些知识能力的考查不一定是逐项进行的。也不一定同时都考查，很多情况下都是综合完成的。考生在日常的考试准备过程中可以逐项对照，找出自己的不足。然后一一加以训练和解决；而在考试过程中则不必一一对照、衡量，只要自然放松、积极投入就可以了。

以上提到的各个考查项目是考生在得体应对过程中逐渐完成的。考生在回答主考老师提问时应努力做到理解准确、反应迅速、回答周全、礼貌得体。不过，不少考生可能是由于紧张、随意或缺少礼仪方面的知识与训练，结果出现了一些不该出现的问题。回答提问时至少应该注意避免出现以下问题：

1、反应迟缓

当主考老师提问以后，考生如果迟迟不作回答，则会给主考老师以反应迟缓的印象，特别是如果在主考老师屡次提示，你都没能张嘴做答的情况下，主考老师往往会为了避免尴尬而终止提问，这样一来，考生也就失去了展示自我的机会，当然，主考老师也不能给出考生所期待的好成绩。

反应迟缓的原因有很多，例如：有的是因为考生实在不知道该如何回答，比如问题比较敏感，而考生一时又没有巧妙的回答策略，结果造成对话终止。在这种情况下，考生宁可明确地表示自己很难回答这个问题，也比一言不发好。也有的考生知道问题的答案，但有时为了表述完美，则默默地打腹稿，可是由于打腹稿的时间过长，也会给人以反应迟缓的印象。在这种情况下，考生应该抓住核心问题加以阐述，在表达的过程中不断深化自己所说的话题，在可能的情况下边说边思考相关的问题，以便加以拓展，即使只是就一点把问题说清楚了，也好于都想周全以后再回答。

2、答非所问

有时，当主考老师刚刚提出问题时，考生马上就发表自己的见解，但由于没有完全理解主考老师说话的目的，没有把握主考老师所提问题的核心意思，结果出口千言，离题万里。这种答非所问的现象并不少见。解决的关键是要稳住心神，仔细倾听主考老师的提问，抓住问题的核心，然后就核心问题加以回答。

更不可取的是主考老师的问题还没有问完，考生就抢话回答。这样做至少造成两种不良后果：其一是没有听清主考老师的提问，甚至还没有听到主考老师说到核心问题就抢先张口了，这无疑会造成答非所问的结果；其二是即使回答得还算完整准确，也确实回答了主考老师想要问的问题，但由于没有遵循说话的礼貌原则，同样会给主考老师留下不好的印象。由此我们可以看到，听不懂问题的意思，没听清核心的问题，或者不礼貌地回答问题，都会破坏良好的状态，产生不良的后果。

3、应对不周回答提问，实际上就是一种应对，在语言上给以内容上的应对——在形体上给以交流上的应对，这种应对都是有来有往的，任何一方没有做好这种沟通交流工作，都会造成应对的不周。

内容上的应对要做到语言表达准确、全面：准确的含义好理解，那就是对于主考老师的提问要准确理解，正确分析，合理做答，特别是涉及对一些现象的看法问题，更应该把握分寸讲出道理。这里考生须注意的是：并不是要求你不发表自己的见解主张，关键是要对你自己所说的话有足够的把握，要对你自己说的话负责，不能逞一时的口舌之快。全面，是要求考生对问题的分析要系统、辩证。比如“请谈一谈你对应试教育的看法”这一话题，可能不少考生都认为应试教育有不合理的地方，可是如果联系我国国情，考虑到我国的教育资源还不够丰富，那么要想让适龄青年接受高等教育，应试的方法还是目前更为可行的、合理的和透明的选拔人才的方式，而对于这种应试教育不够完善的地方，我们也不能回避，应该积极地研究，提出合理的解决方案。这种全面透视，正反对比，辩证分析的方法，有利于做到语言表达全面、准确。

形体上的应对是要做到运用态势语言来辅助有声语言的表达，从而形成良好的交际态势。一般来说，人们的眼神、表情、体态、动作等都会反映出一个人的内心世界，当人们真诚地与他人交流时，他的眼神是关注对方的，表情会随着说话内容的变换而有较丰富的变化，身体也会呈现出接近说话对象的态势。对于考生来说，首先是要做到从心底里强化与主考老师认真交流的意识，同时也要在体态上有所注意和体现。

4、礼貌欠佳

礼貌的问题同样表现在语言和举止上。语言上的礼貌，并不是说考生每一句话都要有“请”、“谢谢”之类的字眼，但在回答提问的态度、表达的语气上却会体现出你的修养来。真诚、平等、积极、热情、投入，这些态度都是必需的，在这样一种态度的统帅之下，考生就比较容易做到语言表达上的礼貌。此外，诚实也是礼貌的一个重要组成部分，正如前文所说，即使照实说自己对这个问题不太明白，也比不懂装懂东拉西扯要好。

举止上的礼貌，是说考生要通过得体合适的举止，反映自身的修养和对主考老师的尊重。每一个人在人格上都是平等的，主考老师也会尊重每一个考生的，因此，考生不必卑己尊人不必唯唯诺诺，而是在平等的基础上表现出

对主考老师及其工作的尊重。总的原则就是落落大方，分寸恰切。

第三节 应试问题举例

一、开放性问题：

1、你认为作为一个导演（编导或编剧）应具备哪些方面的能力（条件、素养）？

2、你认为自己有哪些适合做导演（编导或编剧）的优势条件？

3、简单（或用三句话）说明你对春晚（或中国电视剧 或中国电影）的看法。

4、你认为商业电影的发展能促进电影艺术的发展吗？简单阐述一下理由。

5、谈谈你对80后作家的看法。若让你选一部作品改编成电影，你会选哪一部？理由是什么？

二、封闭性问题：

1、唐宋八大家的称谓最早源于哪一个朝代？

2、举例一个你知道的“一个成功的失败”历史事件。简单说明.3、前后赤壁赋写作时间相差约多少天？

4、电影《英雄》当年票房是多少？投资是多少？

5、《新闻联播》现有固定主持人有几位，分别是谁？

三、模拟训练题

1、被称为“万言书之祖”的长篇政论散文是？

2、“竹林七贤”是指哪七个人？

3、《十日谈》的主要内容是什么？

4、巴黎圣母院是什么样式建筑的典型代表建筑？

5、“中央电视台“这个称谓始于哪一年？

6、电影《暖》的编剧叫秋实，这名字是哪位作家的号？

7、简单解释一下“和平鸽”的来历。

8、“泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷”你认为这两句诗中包括几个地方？

9、电影《英雄》中赵人弹奏的一种乐器叫什么？（有几根弦？）。

10、<<呐喊>>的作者是谁？

11、微软的两款操作系统是XP 与VISTA主要区别是什么？

12、被誉为“东方文艺复兴式人物”的是谁？

第五篇：面试时如何回答考官提出的问题

面试时如何回答考官提出的问题

面试的时候考官会问一些问题，最后的时候考官通常会问“你有什么需要问我的吗，还想了解什么吗” 这个时候应该怎么回答呢，我知道这个问题应该回答他，如果回答他“没有了”或者是问薪水待遇等一些个人问题都是不好的，那应该怎样回答比较好呢，请大家帮忙解答一下，谢谢

满意答案1：

问题一：“请你自我介绍一下” 思路：

1、这是面试的必考题目，面试时如何回答考官提出的问题。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路:

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。问题三：“你有什么业余爱好？” 思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。问题四：“你最崇拜谁？” 思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。问题五：“你的座右铭是什么？” 思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点” 思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点，自我介绍《面试时如何回答考官提出的问题》。问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。问题八：“你为什么选择我们公司？” 思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” 思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？” 思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二：“我们为什么要录用你？” 思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” 问题十三：“你能为我们做什么？” 思路：

1、基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？” 思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 问题十五：“你希望与什么样的上级共事？” 思路：

1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”