由《新警察故事》谈青少年犯罪问题

第一篇：由《新警察故事》谈青少年犯罪问题

随着经济的发展和社会的进步，青少年的违法犯罪趋势一直呈居高不下态势。综合课堂上观看的《新警察故事》这一电影，我简单的分析了一下青少年犯罪的根源及其造成的危害。

青少年犯罪的一大主要根源是家庭教育的缺乏或不当。家庭的日常生活、父母的品格、特性、行为方式都可能在潜移默化中影响孩子，使他逐渐形成了对人际关系的认识和看法。影片中身为总警司儿子的阿祖，从小遭受父亲的非人虐待，其幼小的心灵受到极大的创伤，心理扭曲，对父亲的认知变成了对父亲所代表的警察群体的认知，从而极度讨厌警察，因而组成五人犯罪小团伙，以违法乱纪屠杀警察为乐。阿祖的母亲是个典型的溺爱孩子的母亲，她只知道给儿子钱花，却不懂得花时间去了解儿子的内心世界。再加上父母两人之间经常的争吵，阿祖并没有享受到任何家庭的温暖，这就进一步导致了阿祖内心的扭曲。

青少年犯罪的另一大根源则是社会不良风气的负面影响。一个人的力量是有限的，可是如果是一个团队的话则往往可以形成极大的战斗力。影片中阿祖并非一个人单独行动，而是和另外四个人一起组成一个犯罪团队，高智商、高学历、衣食无忧、精通计算机和网络、酷爱电脑游戏、大胆、新潮、喜好追求极限体验，利用高科技犯罪。试想如果只是阿祖一个人对警察有多憎恨，没有他人的协助，他又怎么可能成功组织多次犯罪行动呢！

青少年犯罪对社会治安的危害是相当明显的，青少年是影响很大的一个群体，他们的行为是大家共同关注的，青少年犯罪不加以扼制只会使其范围愈传愈大，犯罪数量也愈来愈多。祖国的未来需要一代又一代的年轻人去建设，然而现在社会青少年犯罪愈演愈烈，影响范围越来越大，对国家治安、建设都有着不可忽视的危害，如果不扼制青少年犯罪趋势，任其发展，那么祖国的未来的建设将缺少原动力而日渐消退。

第二篇：浅析青少年犯罪问题

浅析青少年犯罪问题

200 级《社会工作与管理》（专科段）

准考证号：

姓名：

指导老师：(暂时不要填)

时间：2009年09月1日

【内容摘要】

我国自改革开放以来，犯罪率呈逐年上升的趋势。特别值得关注的是，70年代末期以来，青少年犯罪率迅速上升，日益成为一个严重的社会问题。它不仅影响到安定团结的政治局面，而且直接影响着新一代人的成长。对如何预防青少年犯罪，专家、学者以及热心于预防青少年工作的人员提出了很多有见地的办法，但仍不能有效地控制青少年犯罪率的上升。我国颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中指出：“预防未成年犯罪应结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强对未成年人的法制教育，心理娇治和预防犯罪的对策”。对青少年犯罪追究刑事责任、实行“教育、感化、挽救”的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。青少年处于人生特殊阶段，可塑性大，易冲动，行动轻率，不计后果，稍有松懈，便走上违法犯罪的道路。青少年犯罪逐年增长，在校生犯罪也同步增长，已成为全世界关心的社会问题。各级政府都十分重视青少年的成长，很早就发出加强青少年教育，预防青少年犯罪的通知。加强青少年教育，有可能使处于人生十字路口的青少年走上正道，成为有用之才；如果不及时引导，很有可能滑向犯罪的泥坑，成为罪犯。因此，全社会都应当关心青少年成长，预防青少年犯罪。下面就青少年犯罪问题，主要是在犯罪的表现形式、特点、原因、轨迹、预防及其综合治理等方面进行粗浅地探讨。

浅析青少年犯罪问题

青少年处于生理变化期，情绪起伏较大，易冲动，行动轻率，不计后果，稍有松懈，便走上违法犯罪的道路。在心理发展上具有可塑性和不稳定性，且观察力、想像力丰富，自我意识强，创造欲望强，接受能力也强。所以加强青少年教育，完全有可能使处于人生十字路口的青少年走上正道，成为有用之才；如果不及时引导，很有可能滑向犯罪的泥坑，成为罪犯。因此，全社会都应当关心青少年成长，预防青少年犯罪。下面就青少年犯罪，特别是在校生犯罪的特点、原因及其对策讲几点个人看法。

一、青少年犯罪的表现形式及其特点：

（一）青少年犯罪的表现形式

1、侵犯人身权利型。主要表观为杀人、强奸、抢劫等暴力性犯罪。不少案件手段残忍，情节严重，后果、影响恶劣；

2、侵犯公私财产型。主要是盗窃、诈骗、敲诈勒索公私财物；

3、扰乱社会秩序型。主要是聚众斗殴，寻衅滋事，侮辱妇女等。

（二）、青少年犯罪的特点

1、青少年犯罪总体上呈上升趋势

从武夷山市检察院提供的数据来看，今年来，经该院提请移送的未成年人案件55件95人，同比去年的45件72人，略有上升。

2、青少年犯罪呈现低龄化

国内外资料表明，15岁到25岁年龄段是容易犯罪的危险时期，相当一部分在校生处于这个可塑的年龄段，这个年龄段辨别是非、区分良莠和抵御外界的影响能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，容易被引诱，行动比较盲目。因此，他们犯罪同他们这一时期的生理特征和心理特征有一定的联系，是其心理不良因素和外在因素相互作用的结果。近

一、两年犯罪嫌疑人年龄越来越年轻。如：王某抢劫案，年龄为13岁至16岁。青少年犯罪的低龄化形势严峻，有关部门应高度重视。。。。。

二、青少年违法犯罪的原因

青少年违法犯罪，原因固然很多，既有青少年自的原因，也有家庭的原因，又有社会的原因等诸多因素。

(一)家庭教育偏差。家庭是一个社会化的摇篮。家长是孩子的第一任教师，不良的家庭环境与不正确思想教育方法，对孩子的身体健康有直接的影响。

一是家庭过分溺爱。有的家庭将独生子作为“宠儿”，没有正确对待孩子的缺点和错误。百般袒护。无疑助长了孩子的弱点，纵容了孩子的错误行为，导致小孩任性、妄自尊大，对集体漠不关心，缺乏起码的道德责任感，养成心胸狭窄，斤斤计较的性格。二是家庭教育放任自流。对孩子只养不教，放任不管，一旦发现孩子有问题，则转为另一个极端，采用棍棒教育的方式，这样，孩子在家庭中得不到爱和理解，就很容易受到社会上不良因素的影响，走上越轨道路。三是家庭破裂创伤。父母离婚，家庭残缺等不幸的家庭生活境遇会在儿童心中投下阴影，随着年龄增长和外界恶性刺激的增加。就会形成各种偏差的错误的价值观念，导致犯罪。四是冷漠家庭氛围。家庭成员缺少情感的交流沟通，特别是父母对子女漠不关心，造成家长与子女的严重隔阂，在这种压抑的气氛下，孩子了愿意回家，不愿讲话，到外界寻找温暖，这样就很容易被不法分子利用，导致孩子走上犯罪的道路。。（内容不完整，仅供格式参考，请勿抄袭）。

三、青少年犯罪的轨迹：

不良青少年走向犯罪的一般轨迹是：问题青少年—不良游戏群体—劣迹群体—越轨群体—

犯罪小团伙—犯罪集团。

从问题青少年到不良青少年再到恶劣青少年的转化。从违反社会道德规范到违反社会法律规范的转化。从违反一般的治安法规到违反刑事法规的转化，最终发展到有组织犯罪集团，问题青少年就这样一步步地走向了犯罪的深渊。

四、预防青少年犯罪及其综合治理。

预防青少年犯罪是一个系统的教育工程，需要全社会共同努力，齐抓共管。我认为主要抓

好以下几个教育：。（内容不完整，仅供格式参考，请勿抄袭）。。

另外，我们除了对青少年进行系统的教育工程来预防青少年犯罪外，还应对青少年犯罪采取综合治理的方针。。（内容不完整，仅供格式参考，请勿抄袭）。

总之，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨的工作。（内容不完整，仅供格式参考，请勿抄袭）。。

【参考书目】：

（1）杨晓梅：《青少年研究》，2002年第7期。

（2）康惠农、王汉林：《青少年犯罪预防、控制问题研究》，《青少年犯罪研究》，2002年第11—12期。

（3）康树华主编《预防青少年犯罪问题答问》。

（4）肖剑鸣主编《犯罪学引论》。

第三篇：浅析青少年犯罪问题

《社会工作与管理》自学考试（专科段）附：实习报告格式

毕业实习报告写作要求

《社会工作与管理》毕业实习报告是学员运用社会工作的理论和调查方法，对自己在实习单位工作中的某个问题进行调查分析后，写成的书面报告，它是检验学员本专业综合素质的主要依据之一。为了顺利完成毕业实习报告的写作,特提出如下要求：

一、实习报告写作应注意的问题

1、实习报告必须在实习中搜集信息、资料、如实地、客观地撰写，切忌

“闭门造车”。

2、实习报告写作要运用科学的调查方法，这是确保实习报告质量的有效途径。

3、实习报告采用的数字要精确，观点要鲜明，重点要突出。

4、实习报告的字数为4000—5000字，文字要简练、准确，明白无误地表达

作者要表达的内容。

二、实习报告格式：

1、实习报告封面必须写明：实习报告题目、XXXX级《社会工作与管理》（专科段）、姓名、准考证号码（新、旧）指导教师等。

2、实习报告封面的下一页，列出约500字的报告内容提要。

3、实习报告结构包括；①标题；②引言（又称前言）；③主体；④结尾。

4、学员在实习报告中引用其他文献资料时，必须采取“尾注”形式、即将引

文作者的姓名、资料题目、出版社、时间、页码等附在报告末尾。

5、实习报告必须用电脑打字，并统一以A4纸复印一式三份交上。

福州大学人文社会科学学院

2004年3月8日实习报告题目 XXXX级《社会工作与管理》（专科段）姓名： 准考证号码： 指导老师：年月日

第四篇：青少年社会化------观《新警察故事》有感

不可忽视的青少年社会化

------观《新警察故事》有感

对于很多处爱追星的人来说，吴彦祖在电影《新警察故事》中的造型可谓是秒杀一片人，然而当我们透过帅气的面孔，去挖掘他所饰演的角色背后的真正寓意时，却不得不正视一个不容我们的忽视的问题，那就是青少年的社会化。

电影中，阿祖是一个标准的“富二代”、“官二代”，他的父亲是警署总司，母亲从事房地产，因为从小缺乏父母的关心，以及父亲不得当的教育方式，他疯狂地沉迷于网络游戏，并且结交到了一群“志同道合”的朋友，他们都有一个共同特点，都是父母不得当的教育方式下长大的孩子。由于对父亲的恨意得不到宣泄，阿祖将目光转移到了父亲的职业，他仇恨和父亲有相同职业的人，并且开始了他的疯狂行动，在电影的结尾，他选择了结束自己的生命。

从电影中可以看出，青少年在社会化的过程中，家庭、周围环境、同辈群体等都是不能忽视的重要因素。

社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。社会化涉及两个方面：一是社会对个体进行教化的过程；二是与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。精神分析学派的创始人弗洛伊德曾经说过，社会化就是人学习控制天性的过程。平时媒体所报道的“狼孩”、“豹孩”以社会学的视角来看，就属于没有进行社会化，或社会化过程不完整。

其实，在一个人一生的发展中，社会化一直都贯穿始终，并且对于人自身自我的认识和人格的发展都有着极其重要的意义。而在现在这个经济飞速发展，压力越来越大的时代，有越来越多的家长“望子成龙”的心态已经愈演愈烈。俗语说“三岁看大，七岁看老”，其实不是没有道理的。在儿童期和青少年期，教育和环境的影响对于人的一生的影响是巨大的。

在儿童期，初始社会化儿童在社会化的过程中，动作的沟通逐渐被语言代替，在掌握语言的基础上，学习生活技能和社会规范。青年社会化，是儿童社会化的继续和发展。在这两个时期，是儿童人格和自我意识形成的重要时期，他们对于自我的认识以及人格的形成都依赖于外界。此时，父母的作用就显得尤为巨大，父母的行为都会对子女的社会化形成有影响。对比电影中的阿祖，他从小在父亲眼中是个不优秀的孩子，而且在童年时期经常遭受身为警察的父亲的鞭打，而阿祖的母亲总是对他一味的溺爱、放纵，阿祖想干什么就干什么，给予经济支持，并且阿祖的父母感情不好，经常吵架。经常接受这样的教育，以及生活在这样的环境中，对于一个人格和自我意识还在形成中的儿童来说，无疑又很大的负面影响。儿童的自我意识和独立人格发展的时期，表现在儿童开始产生强烈的自我认知、自我感受、自我行动的愿望，这个时期的儿童好像有一股强烈的成长的力量指引着他们，生命第一次发出“独立”的呼声。”儿童对成人距离突然拉大，对“我”的界限非常敏感，不允许成人跨越“我”的领域，一旦跨越，就会产生强烈的被侵犯感。

在这个时期父母千万不能够太过于否定他们，而且在生活各个方面都要更关心他们，他们会对别人对他们的行动作出自己的理解，如果父母经常关心他，他会在脑中形成一个意识，“爸爸妈妈喜欢我”；可如果他因为做错了事被罚，“我”就会告诉他，“这样做不对，爸爸妈妈不喜欢”。然而，奖惩一定要控制在一定的范围内，奖励过头了，会让儿童形成一种过于膨胀的满足感，而惩罚过度，根据埃里克森的人格特征分类，儿童会有一种自卑感。这两种情况都是不利于儿童心理发展的。

这个时期是帮助孩子建立独立感和界限的最好时期。应注意保护好孩子的独立的意愿和感受，引导孩子用平稳的方式客观的表达自己的感受和愿望。

青少年在社会化的过程中，另一个重要的因素就是同辈群体的影响，即同辈群体的同化。

同辈群体又称同龄群体，是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体在青少年中普遍存在，他们交往频繁，时常聚集，彼此间有着很大的影响。同辈群体是一个人成长发展的一个重要的环境因素，尤其是在青少年时期，同辈群体的影响日趋重要，甚至有可能超过父母和教师的影响。青少年从家庭逐步走向社会，首先面对的就是如何进入同辈群体，并在群体生活中实现某种社会需要。

提到同辈群体，亚文化一直都是与其相生的。亚文化，又称小文化、集体文化或副文化，指某一文化群体所属次级群体的成员共有的独特信念、价值观和生活习惯，与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象，指在主文化或综合文化的背景下，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式，一种亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念，而这些价值观是散布在种种主导文化之间的。同辈群体亚文化，对学生社会化有重要影响。正面的影响主要是提供最初的比较正式的角色承担的机会和提供人际交往的机会。而负面的影响是背离主流文化。

同辈群体是青少年在成长过程中必然要经历的，在成长的过程中，青少年开始慢慢的脱离父母的圈子，他们会找到一些有共同语言、价值观、认识和兴趣的人，组成一个小团体，一般来说，团体的每个人都是平等的，但有的团体内部会有领导，比如电影中，阿祖就是组织的领导，而且他们之间的价值观相符，都是在不得当的父母教育下成长起来的，他们都喜欢网络游戏，因为有着共同的特点，所以这种组织很容易就能建立起来。

因为几乎除了和父母的相处时间外，青少年大部分时间都是与同辈群体在一起，所以同辈群体对青少年的成长发展具有特殊的意义。古有“孟母三迁”，其实就是说明了同辈群体对青少年成长的影响。美国社会心理学家米德甚至认为：“在现代社会中同辈群体的影响甚至大到改变传统的文化传递方式的地步。”同辈群体对青少年成长发展的影响既有积极的一面，又有消极的一面。

积极的一面有：

（1）满足情感交流的需求

（2）促进青少年学习和兴趣爱好发展（3）是获得生活经验和社会信息的主要来源（4）对生活目标和价值观的影响（5）培养社会角色，学习行为规范（6）环境适应能力和合作竞争的本领 消极的一面有：

（1）与社会主流文化存在着相悖（2）一定的自卫性和排斥性（3）行为规范非正式性（4）单一的感情纽带

维系同辈群体存在的单一的情感纽带，不具有稳定性，缺乏理性的指导，易导致意气用事。

（5）易导致盲目性 青少年易受群体核心人物的影响，但这种魅力型权威也易导致盲目性。

而在电影中，阿祖在同辈群体中所受到的无疑是负面影响，这些负面影响在无形中在阿祖对父亲的仇视中有增添了很重的一笔。所以，青少年的择友也应该受到重视。

如今青少年犯罪问题以成为即环境污染，贩毒吸毒之后的第三大社会问题，引起了全世界各国的强烈关注，我国也不例外，特别是在构建社会主义和谐社会，物质文明和精神文明齐发展的今天，青少年犯罪问题更是我们当务之急亟待解决的头等大事。青少年是祖国的未来，人类的希望，就我国来讲50-60年代,青少年犯罪约占全国刑事犯罪总数的20%-30%,到了80年代增到70%以上，至今仍居高不下。据统计,目前全国的刑事案件中青少年刑事案件占65%。

青少年是国家的希望，民族的未来，青少年的特性决定了他们需要社会给予更多、更好、更及时的关心和爱护，给予科学、健康的教育、引导和规范，给予丰富多彩而又昂扬向上的文化滋养，以使他们在作为国家主人和接班人的同时，能在一个良好的社会文化环境中健康地成长、发展这无疑是全社会的期望，同时也是全社会的责任。为使青少年远离犯罪亚文化，要从下几个方面着手：

（1）家庭教育科学化。家庭是青少年社会化过程的第一课堂。家庭教育方法失当，是导致青少年受犯罪亚文化影响，违法犯罪的主要因素之一。（2）加强学校教育，改革现有的教育制度。学校是青少年社会化的主要课堂。学校教育成功与否发挥学校素质教育作用。

（3）加强政府监管，还青少年一片净土。有关部门应坚决整顿文化市场，净化社会环境。

（4）针对城市社区青少年犯罪，要建立一系列的机构组织，预防青少年重新犯罪的发生。

我们要做的还有很多，更多的还是关心青少年的成长与发展，不要忽视他们。

第五篇：青少年社会化------观《新警察故事》有感解读

不可忽视的青少年社会化

------观《新警察故事》有感

对于很多处爱追星的人来说，吴彦祖在电影《新警察故事》中的造型可谓是秒杀一片人，然而当我们透过帅气的面孔，去挖掘他所饰演的角色背后的真正寓意时，却不得不正视一个不容我们的忽视的问题，那就是青少年的社会化。

电影中，阿祖是一个标准的“富二代”、“官二代”，他的父亲是警署总司，母亲从事房地产，因为从小缺乏父母的关心，以及父亲不得当的教育方式，他疯狂地沉迷于网络游戏，并且结交到了一群“志同道合”的朋友，他们都有一个共同特点，都是父母不得当的教育方式下长大的孩子。由于对父亲的恨意得不到宣泄，阿祖将目光转移到了父亲的职业，他仇恨和父亲有相同职业的人，并且开始了他的疯狂行动，在电影的结尾，他选择了结束自己的生命。

从电影中可以看出，青少年在社会化的过程中，家庭、周围环境、同辈群体等都是不能忽视的重要因素。

社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。社会化涉及两个方面：一是社会对个体进行教化的过程；二是与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。精神分析学派的创始人弗洛伊德曾经说过，社会化就是人学习控制天性的过程。平时媒体所报道的“狼孩”、“豹孩”以社会学的视角来看，就属于没有进行社会化，或社会化过程不完整。

其实，在一个人一生的发展中，社会化一直都贯穿始终，并且对于人自身自我的认识和人格的发展都有着极其重要的意义。而在现在这个经济飞速发展，压力越来越大的时代，有越来越多的家长“望子成龙”的心态已经愈演愈烈。俗语说“三岁看大，七岁看老”，其实不是没有道理的。在儿童期和青少年期，教育和环境的影响对于人的一生的影响是巨大的。

在儿童期，初始社会化儿童在社会化的过程中，动作的沟通逐渐被语言代替，在掌握语言的基础上，学习生活技能和社会规范。青年社会化，是儿童社会化的继续和发展。在这两个时期，是儿童人格和自我意识形成的重要时期，他们对于自我的认识以及人格的形成都依赖于外界。此时，父母的作用就显得尤为巨大，父母的行为都会对子女的社会化形成有影响。对比电影中的阿祖，他从小在父亲眼中是个不优秀的孩子，而且在童年时期经常遭受身为警察的父亲的鞭打，而阿祖的母亲总是对他一味的溺爱、放纵，阿祖想干什么就干什么，给予经济支持，并且阿祖的父母感情不好，经常吵架。经常接受这样的教育，以及生活在这样的环境中，对于一个人格和自我意识还在形成中的儿童来说，无疑又很大的负面影响。儿童的自我意识和独立人格发展的时期，表现在儿童开始产生强烈的自我认知、自我感受、自我行动的愿望，这个时期的儿童好像有一股强烈的成长的力量指引着他们，生命第一次发出“独立”的呼声。”儿童对成人距离突然拉大，对“我”的界限非常敏感，不允许成人跨越“我”的领域，一旦跨越，就会产生强烈的被侵犯感。

在这个时期父母千万不能够太过于否定他们，而且在生活各个方面都要更关心他们，他们会对别人对他们的行动作出自己的理解，如果父母经常关心他，他会在脑中形成一个意识，“爸爸妈妈喜欢我”；可如果他因为做错了事被罚，“我”就会告诉他，“这样做不对，爸爸妈妈不喜欢”。然而，奖惩一定要控制在一定的范围内，奖励过头了，会让儿童形成一种过于膨胀的满足感，而惩罚过度，根据埃里克森的人格特征分类，儿童会有一种自卑感。这两种情况都是不利于儿童心理发展的。

这个时期是帮助孩子建立独立感和界限的最好时期。应注意保护好孩子的独立的意愿和感受，引导孩子用平稳的方式客观的表达自己的感受和愿望。

青少年在社会化的过程中，另一个重要的因素就是同辈群体的影响，即同辈群体的同化。

同辈群体又称同龄群体，是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体在青少年中普遍存在，他们交往频繁，时常聚集，彼此间有着很大的影响。同辈群体是一个人成长发展的一个重要的环境因素，尤其是在青少年时期，同辈群体的影响日趋重要，甚至有可能超过父母和教师的影响。青少年从家庭逐步走向社会，首先面对的就是如何进入同辈群体，并在群体生活中实现某种社会需要。

提到同辈群体，亚文化一直都是与其相生的。亚文化，又称小文化、集体文化或副文化，指某一文化群体所属次级群体的成员共有的独特信念、价值观和生活习惯，与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象，指在主文化或综合文化的背景下，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式，一种亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念，而这些价值观是散布在种种主导文化之间的。同辈群体亚文化，对学生社会化有重要影响。正面的影响主要是提供最初的比较正式的角色承担的机会和提供人际交往的机会。而负面的影响是背离主流文化。

同辈群体是青少年在成长过程中必然要经历的，在成长的过程中，青少年开始慢慢的脱离父母的圈子，他们会找到一些有共同语言、价值观、认识和兴趣的人，组成一个小团体，一般来说，团体的每个人都是平等的，但有的团体内部会有领导，比如电影中，阿祖就是组织的领导，而且他们之间的价值观相符，都是在不得当的父母教育下成长起来的，他们都喜欢网络游戏，因为有着共同的特点，所以这种组织很容易就能建立起来。

因为几乎除了和父母的相处时间外，青少年大部分时间都是与同辈群体在一起，所以同辈群体对青少年的成长发展具有特殊的意义。古有“孟母三迁”，其实就是说明了同辈群体对青少年成长的影响。美国社会心理学家米德甚至认为：“在现代社会中同辈群体的影响甚至大到改变传统的文化传递方式的地步。”同辈群体对青少年成长发展的影响既有积极的一面，又有消极的一面。

积极的一面有：

（1）满足情感交流的需求

（2）促进青少年学习和兴趣爱好发展（3）是获得生活经验和社会信息的主要来源（4）对生活目标和价值观的影响（5）培养社会角色，学习行为规范（6）环境适应能力和合作竞争的本领 消极的一面有：

（1）与社会主流文化存在着相悖（2）一定的自卫性和排斥性（3）行为规范非正式性（4）单一的感情纽带

维系同辈群体存在的单一的情感纽带，不具有稳定性，缺乏理性的指导，易导致意气用事。

（5）易导致盲目性 青少年易受群体核心人物的影响，但这种魅力型权威也易导致盲目性。

而在电影中，阿祖在同辈群体中所受到的无疑是负面影响，这些负面影响在无形中在阿祖对父亲的仇视中有增添了很重的一笔。所以，青少年的择友也应该受到重视。

如今青少年犯罪问题以成为即环境污染，贩毒吸毒之后的第三大社会问题，引起了全世界各国的强烈关注，我国也不例外，特别是在构建社会主义和谐社会，物质文明和精神文明齐发展的今天，青少年犯罪问题更是我们当务之急亟待解决的头等大事。青少年是祖国的未来，人类的希望，就我国来讲50-60年代,青少年犯罪约占全国刑事犯罪总数的20%-30%,到了80年代增到70%以上，至今仍居高不下。据统计,目前全国的刑事案件中青少年刑事案件占65%。

青少年是国家的希望，民族的未来，青少年的特性决定了他们需要社会给予更多、更好、更及时的关心和爱护，给予科学、健康的教育、引导和规范，给予丰富多彩而又昂扬向上的文化滋养，以使他们在作为国家主人和接班人的同时，能在一个良好的社会文化环境中健康地成长、发展这无疑是全社会的期望，同时也是全社会的责任。为使青少年远离犯罪亚文化，要从下几个方面着手：

（1）家庭教育科学化。家庭是青少年社会化过程的第一课堂。家庭教育方法失当，是导致青少年受犯罪亚文化影响，违法犯罪的主要因素之一。（2）加强学校教育，改革现有的教育制度。学校是青少年社会化的主要课堂。学校教育成功与否发挥学校素质教育作用。

（3）加强政府监管，还青少年一片净土。有关部门应坚决整顿文化市场，净化社会环境。

（4）针对城市社区青少年犯罪，要建立一系列的机构组织，预防青少年重新犯罪的发生。

我们要做的还有很多，更多的还是关心青少年的成长与发展，不要忽视他们。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根