培育敬业精神铸造成功人生详解

第一篇：培育敬业精神铸造成功人生详解

培育敬业精神

铸就成功人生

——读《西点军校的经典法则》有感

最近，我研读了《西点军校的经典法则》一书，受益匪浅。西点人把“敬业”作为军校军规的一条，是希望所有的西点人都能把对军人的热爱，转化为学习和训练的动力。因为没有敬业的思想便不会热爱自己的工作，就缺乏了在工作中前进的动力，久而久之便造成了倦怠，职责也就不能得以保证。同样，敬业精神也是高职生事业成功的重要基石。而目前我院部分学生缺乏敬业精神，没有正确的就业观念和创业意识，不了解形势，不适应社会，因此不能顺利就业和创业。由此，借鉴西点军校的做法，在新形势下开展卓有成效的爱岗敬业教育，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦创业的精神，提高学生的职业道德素质，就显得尤为重要。

一、培育高职生敬业精神的必要性

1、培育高职生的敬业精神是国家富强、民族振兴的迫切需要

美国的强大，日本的富有，德国的后来者居上以及亚洲四小龙的腾飞，都与这些国家和地区重视培养企业员工的敬业精神密切相关。我国改革开放短短30多年，综合国力不断增强，人民生活水平节节攀升，这与各行各业千千万万从业者在各自的岗位上尽职尽责、勤勉工作、锐意进取是分不开的。可以说，敬业则国兴，不敬业则国衰。敬不敬业不仅是一个职业道德问题，而且是一个关乎国家兴衰的重大问题。

2、培育高职生的敬业精神是社会化大生产的客观要求 随着经济、社会、科技的迅猛发展，生产的社会化程度越来越高，生产过程日趋复杂，新工艺、新材料、新工种层出不穷，职业的分化与劳动的分工越来越细。同时，不同行业或职业之间或同一行业或团体的不同岗位之间相互制约、相互协作以及生产流程的一体化趋势也不断加强。任何一个岗位的从业者不爱岗敬业，都会产生一系列连锁反应，影响其他岗位的正常运作与任务的完成，都是不道德的。要完成建设中国特色社会主义的伟大事业，各行各业从业人员都应努力做到爱岗敬业。现代化事业的大厦由一砖一瓦累积而成。在大厦建筑过程中，如果某些环节丧失敬业精神，出现黑心工程，整个大厦的质量都会受到影响。因此，倡导和培育敬业精神是一件关系全局的大事。

3、培育敬业精神是高职生自身健康成长与发展的内在需求 一个人无论从事什么职业，只要他从内心深处热爱本职，恪尽职守，以满腔的热情与无限的兴趣投入到工作中去，终能成就一番事业，正所谓“干一行，爱一行”、“三百六十行，行行出状元”。如果得过且过，消极无为，这也不满，那也不满，三天打鱼，两天晒网，必将庸庸碌碌、一事无成。或者只是循章而行，并不真正爱其岗，敬其业，这种仅停留在他律层次的工作意识与职业行为也将是难成其业的。只有爱岗敬业，才能突破既有条件的局限，在本职工作中创造出辉煌，为平凡的工作赋予不平凡的意义。另外，一个人如果从事职业活动只是为了谋生致富，那他只不过是一台“挣钱机器”，很难真正做到爱岗敬业。而如果把工作视为某种责任、义务而没有升华到敬业、乐业与高度的职业荣誉感、自豪感，那也很容易陷于被动，难以发挥其聪 明才智，很难从工作中感受更多的人生幸福。只有真正爱岗敬业的人，才能乐业、乐群从而获得更多的人生价值。

二、培育高职生敬业精神的途径

1、加强敬业精神的理论学习

《现代汉语词典》对敬业的解释是：专心致力于学业或工作。古今往来，事业上有成就者，大凡不离两条：一是强烈的事业心和责任感，二是锲而不舍的勤奋和努力。这两条的有机结合，即为敬业精神。敬业精神的构成有：一是职业理想：即人们对所从事的职业和要求达到的成就的向往和追求，这是成就事业的前提，能引导高瞻远瞩，志向远大；二是立业意识：即确立职业和实现目标的愿望。其意义在于利用职业理想目标的激励导向作用，激发从业者的奋斗热情并指引其成才方向；三是职业信念：即对职业的敬重和热爱之心，表示对事业的迷恋和执着的追求；四是从业态度：即持之以恒的工作态度。刻苦学习，勤奋工作，认真负责，笃行不倦，脚踏实地，任劳任怨；五是职业情感：即人们对所从事职业的愉悦的情绪体验，包括职业荣誉感和职业幸福感；六是职业道德：即人们在职业实践中形成的行为规范。

2、提炼教学艺术，发挥教师的表率作用

教师对事业的热忱，对学生的关怀，严谨的治学态度，出色的教育教学活动，本身就是敬业精神的具体化。教师的垂范作用，对学生敬业精神的培养至关重要。然而在教学中，我们常看到这一幕：老师苦口婆心地在台上讲，而学生却在睡觉、吃东西、聊天。老师是“神采飞扬”、“口干舌燥”，而学生是“疲劳厌倦”、“精神萎靡”，为什么 会有这种现象？难道我们的教师不够孜孜不倦？当然不是。关键是，有些教师只记得身负“传道授业”的重大使命，却不注重“道”与“业”的传授方式，虽有殷殷之心满腔热情，在学生耳朵里却变成“春眠不觉晓”的扰人鸟啼。

教学内容毕竟要通过一定的教学形式和方法为学生所接受，同样的教学内容，经过不同的教学处理，就会产生不同的教学效果：优秀的教师“能使教学大纲变活，并补正最差的教科书”，反之，再好的教学内容，也有可能在缺乏教学艺术的教师手里变得面目可憎，味同嚼蜡。试想，一万堂课，只有按部就班按图索骥的一种方式，那么，好奇心旺盛的学生怎么可能衍生出学习的热情和“敬业”的精神来？因此，对教师而言，只有在课堂上实行教学互动，以积极的创新思维打破传统的教学模式，用学生感兴趣的话题或活动介入课堂，使每堂课的教学活动尽可能生动、有趣、富有吸引力，将课堂回归给学生而非自己一人挑大梁，才能最大限度地激发学生学习的兴趣，也会最大限度地发掘其潜能，使学生在活泼轻松的课堂氛围中受教于无形。

3、建立健全以学生为中心、以实践为中心、以体验为中心的教育与管理机制

现在大多数的高职院校均实行三年学制，对学生的培育目标分阶段实施。我们可以这样设定：一年级为成长阶段，二年级为成才阶段，三年级为成人阶段。每一阶段再细化为若干专题，每个专题的内容都围绕学生的思想特点，突出职教特色，有针对性地开展敬业精神教育。如高职一年级可以确定“劳动---生存之本”、“守法---公民的义务”、“团队精神---成功的保障”等敬业精神的德育目标；高职二年级敬业精神的德育目标可以确定为：“职业道德，从业之本”、“珍惜青春，慎思爱情”、“深入一线，勇于实践”、“质疑求异，拼搏创新”、“融企业文化，铸企业精神”等；高职三年级注重加强学生择业观和创业观教育，职业道德的目标应定为“接受挑战，正确择业”、“勇于竞争，善于合作”、“更新观念，自主创业”、“志存高远，点滴做起”等，对学生进行有针对性的敬业精神教育。

此外，单纯依托教师在教室里进行说教，往往是事倍功半，甚至事倍功无，很难实现职业道德教育目标。因此，让学生担当敬业精神教育的主体角色，发挥其主动性就显得尤为重要。高职生在校期间有近一半的时间在实习、实训中学习掌握专业技能和做人处事之道。只有通过实践活动才能深刻领悟、体验到敬业精神问题的实在性，将职业道德的原则化为自觉意识和自然行为，真正达到自律的目的。学生在技能训练期间，首先，“打消”学生傲气，“去掉”学生娇气，要让学生体验到劳动的艰辛，哪怕是一种最简单的劳动都要付出很大的努力。其次，帮助学生树立信心、培养其恒心。“你行！”“你就是强者！”经常去激励学生。最后，学生在毕业实习期间，与企业职工同吃、同住、同劳动，对劳动和劳动者的认识更深刻、更直观，更深体会初为员工的责任，认识到自己职业的高尚以及自己在公司发展中的作用，体验到职业对敬业精神的严格要求，从中发现自己的不足，增强主人翁意识，树立正确的劳动观念，坚定爱岗敬业的信心，养成良好的职业道德和行为习惯。总之，敬业精神与成功同在。在敬业者看来，工作没有高低贵贱之分，只有精湛和粗浅之别，三百六十行，行行出状元。正如《西点军校的经典法则》中所讲的，平凡之中孕育着伟大。每个人所能做的十分有限也十分琐碎，但是因为这平凡而有限的工作是世界与生活的一部分，它维护着整个社会大轴承的运转，所以也就变得不平凡了。高职生必须正确处理平凡与伟大的关系，努力在平凡的工作中去开拓伟大的事业。通过平凡具体的工作，培养能力，磨练意志，开拓生活，创造辉煌，铸就成功人生！！

第二篇：理想点亮人生 努力铸造成功

理想点亮人生 努力铸造成功

同学们：世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的理想和意志！

当我们刚出生时，一切都是未知数，只有性别的差异。随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的理想和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一个目标！有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！

此刻，就让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆，从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来……

这些年来，在我们最需要帮助的时候，是谁向我们伸出援助之手？在茫茫的人海中，是谁是最关心我们，我们出门在外，是谁总是牵挂着我们？是谁盼着我们回家？我们生病的时候是谁最着急？我们最高兴的时候是谁比我们更高兴？我们最痛苦的时候又是谁比我们更痛苦？我们最失落无助的时候，是谁来安慰、鼓励我们？我们最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴？

也许我们的父母并不富有，我们的家境也并不宽裕，但是为了我们也能象别人家的孩子一样体体面面地生活、成长，我们的父母辛苦打拼，终年劳作，只要我们能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。

我们一天天长大，可是父母却一天天变老了。我们平时有没有看过他们的模样？我们有没有仔细打量过他们？这些年来，他们为生活奔波，为工作劳碌，为我们忧心忡忡。你或许还常常跟他们顶嘴、吵架，惹他们生气伤心，你的学习不怎么理想，你的行为总让他很不放心，？

同学们，这些年来我们一直在追求什么？在期待什么？有时候，我们在游戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时；有时候，我们莫名其妙地想打人骂人；有时候，我们又无端地折腾、伤害和糟蹋自己，我们为什么会变成这样？到底是什么原因造成的？在夜深人静的时候，我们有没有勇气面对自己？在光天化日之下，我们敢不敢正视别人？是什么最让良心感到无愧？又是什么最让良心感到不安？我们还能拥有发自内心的微笑吗？我们还会感动得落泪吗？

这些年来，我们都是怎么走过来的？我们的每一步都留下什么脚印？我们有没有努力过？我们有没有成功过？我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪？我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少？我们对自己还有多少信心？我们对将来还抱多大的希望？每一天都在充实都在进步中度过吗？在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗？我们的父母还能为我们感到骄傲吗？我们是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的孩子很用功！不会给你们丢脸的！你的孩子不会让你们失望的！你的孩子一定会让你们幸福的！每天，天刚朦朦亮，我们很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子。我们常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么来充实。我们就常常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华，任由环境左右，命运摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这就是青春年少风华正茂的我们吗？这就是小时候充满幻想充满希望的我们吗？这就是满怀亲人希望肩负父母重托的我们吗？这就是拿家人省吃俭用，靠花费父母的血汗钱来学校读书的我们吗？

建设家乡报效祖国，话说得很响亮很堂皇，但是绝不是每个人都有这个机会和资格的。因为他们或许没有这个能力，没有什么技能......如果有心要为家乡为国家出力，就必须全心全意先为自己出力，全力以赴为自己奋斗，如果连自己都不爱不理，那么家乡和祖国就会懒得爱你懒得理你，我们就将永远被社会所遗忘和抛弃！

我们订的计划和目标总是坚持不了几天；我们总是跟在别人后面，白白消磨大好时光；困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！

何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢，何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢，这些是上天赐给你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照单全收！我们感谢上苍所做的一切不合理的安排！感谢社会的残酷！感谢世态的炎凉！感谢人生的痛苦！因为，越磨砺，越光芒！

人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满激情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想它就有。

“伟人之所以成为伟人，成功者之所以成功，别无他样，他们所不同的是：百般磨难心不死，屡经穷困志不穷！”

同学们，俗话说得好：“哀 莫大于心死，穷 莫大于志穷。”坚定的信念和坚强的意志历来是人们顽强生存，建功立业，战胜一切的精神支柱和力量源泉。

一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，我们要把感动和激情植入心田烙进骨头，化成我们一生向上的信念，才会让它变成永远追求成功的动力！

第三篇：员工如何培育自己的敬业精神

员工如何培育自己的敬业精神

任何一家企业要想发展、壮大进而在竞争中取得胜利，必须拥有一支具有敬业精神的员工队伍。敬业即热爱自己所从事的职业。一项工作只有热爱它，才能做好它。敬业还表现在对自己企业的热爱，为企业无私奉献。同时，职工对企业的奉献也必将获得企业的认可和相应的回报。敬业是全心全意地投入工作，对你的工作充满使命感、责任感和敬业感。在当今这个竞争激烈的时代，敬业精神受到了前所未有的重视。

对敬业精神的解读

那么什么叫敬业呢?敬业就是忠心耿耿、兢兢业业的从事某种事业并做出突出成绩。在当今千变万化的社会里，社会在发展，人才流动在加快，但是不管怎么变，敬业所体现的特有的一种主动精神，是我们永远提倡的职业道德精神。这种精神是我们工作的灵魂，能使我们在工作中富有激情和使命感、责任感，能够使员工和企业和为一体，共同受益。它追求的不只是表象的一些特征，如加班加点等等，而注重的是更深的精神层面的内涵。只有从内涵上了解什么叫敬业，才能真正的学会如何去做到敬业。

不敬业的员工之表现(什么是不敬业?)近年来随着各大企业特别是国有企业的人事制度改革力度的不断加大，对员工的利益或多或少受到冲击，思想出现波动。我们在座的有许多人也是在这种冲击下从新再就业的，应该说更能体会这样的冲击和变革，在这种情况下，总会出现这样的问题是在所难免。有一些企业的一些员工中有这样那样的说法如：‚我只拿这点，凭什么去做那么多的工作，我的活对得起这些钱就行了‛这样的话，还有‚中层管理者干的活也不比我多多少啊，可他的薪水比我高出一大块，他拿的多，就该干的多嘛，我只要对得起的这份薪水就行了，多一点我都不想干‛。等等的话语。这些埋怨不是说改革不好，‚没有改革就没有发展‛的道理大家都明白，但是我们有一部分中层干部正面引导和思想工作没有跟上，在员工中产生‚工作量不断增加，待遇不增加的感觉‛。

有些人认为民营企业就不需要思想工作，其实大错特错。人是高级动物，关键在于他有思想，所以说不论是国有企业还是民营企业思想工作依然重要，有了思想工作才能干好。由于目前社会上存在的种种原因，使一些员工对未来的事尖酸刻薄，对企业曾有的那份献身精神早已荡然无存。因此，如今要员工忠心耿耿，勤勤恳恳、创新立意，确实让人煞费思量。

目前，在我国整个企业界确实存在员工敬业度普遍较低的问题，根据相关调查研究，我们总结归纳出了员工缺少敬业度的典型表现形式有以下几种：不求无功，但求无过：三心二意，敷衍了事；明哲保身，怕负责任；一味抱怨，不思解决。

一、不求有功，但求无过

不求有功，但求无过，这可能是缺乏敬业度的最典型表现。有一位记者在一次采访一个企业的领导告诉我们说：‚我们企业里有一名员工，做事循规蹈矩，不迟到不早退，能力不能说不强，也有很多想法。但每次做起事来，都只是按照基本要求做完做好，他从没有过要把工作做得更好一些的想法和行动。像这样的员工，我们想说他又不好说，毕竟他也按规定完成了任务。“这种人对他个人来说将制约他的发展没有充分体现出他个人的敬业精神，将会失去发展的平台。

H是一家银行的出纳。他的工作还算过得去，不出大错，没顾客投诉，也不偷懒但他从不多干一点点活。他的同事觉得他还不错：能完成工作，与大家和睦相处。但是每当有额外的需要时，他从不自告奋勇。他也不像其他的出纳一样，为缩短顾客排队的时问或实施新的顾客奖励而献计献策。他总是认为：‚只是个小小银行出纳，我为什么要做那么多?我只要做好自己的事不出错就可以了，做多难免会出现差错，现在检查这么多，一旦发生差错处理又那么严格，我何苦要那么做。‛也就是说，我作的多，工作差错就多，我工作的越少差错就越少，我何必那样呢。这是典型的一种不求有功但求无过的代表。二、三心二意，敷衍了事

一位朋友告诉我们：‚我们单位就有这样的员工，他们每天来上班仿佛就只是人来了而心没来，做起事来要不就是无精打采，要不就心不在焉，或者经常拿着个电话说个没完。‛干工作就像小学生在应付老师的作业，每次都是在最后关头急急忙忙的赶完，在他们看来，反正能将领导应付过去就行了。Z在一家企业作主管已有三年了，他一直负责单位的绩效管理，最近经受不住朋友的劝说开始炒股，于是工作就几乎成了他的‚副业”。上个季度的员工绩效考核，他就简单的将考核表发到各负责人的手里，要他们尽快填完交回来，考核结果汇总上来了，他也不管是否属实，也省却了评价反馈，在粗略的做了统计后就将结果交给了负责薪酬管理的主管。

其实，有很多企业里都存在这样的敷衍工作的员工，他们在工作时，并没有将心思完全放在工作上，想的不是如何能将工作做的更好，而是如何将工作应付完成了事。

三、明哲保身，怕负责任

可能对于很多人来说，如果不给予一定职务或待遇上的

承诺，很少有人愿意主动的去承担一些工作，因为做的工作越多，意味着担负的责任越重，做得好就不说了，做不好就会‚吃不了兜着走‛。所以，干脆只在做好自己的事情就可以了，其他的事情能不管就不管，能推则推。某企业的一位领导告诉我说：‚我们企业里有些员工在工作时只想着如何做才会不让自己吃亏，凡事对自己有利就去做，稍微有些风险就‘独善其身’，害怕承担责任，前不久，我们的一个部门根据计划准备开发一种新的产品，可发现后来做了几次初步的策划试验后存在一定的风险，可能要承担风险责任，就打了份报告上来说一大堆理由硬是取消了这个计划。其实这个计划是值得做下去的，并且能够给企业带来收益的。‛

在一次解决客户投诉事件中了解到这样的一件事：‚有一个客户有一单不错的业务急需要一笔资金，来到与他有业务往来的银行要求贷款，解决燃眉之急。这位客户是这家银行的优质客户，信贷人员很快按照程序办妥了手续，就等分管行长签批了，可是不巧的是分管行长外出学习十天以后才能回来，在家的几位行领导没有一个愿意在审批表上签字，就这样那位客户因资金不足而未能做成那单生意。这家银行也从此在他心目中永远失去信用，造成的结果是那位客户不但自己撤消了在该行的帐户，而且带走了十多位经他介绍来的客户。这是一个典型明哲保身，怕负责任的案，假如这家在家的几位行领导有一点点责任心，有一点点敬业精神，情况会那样吗? 四、一味抱怨，不思解决

任何一个企业都不可能十分完美，总会存在或多或少的问题，这些问题总会引来一些员工的牢骚。不是嫌待遇低，就是觉得工作环境不好；不是说领导回家有公车座而我们不得不挤班车，就是觉得地位不高；不是认为自己表率作用没有做到，而总是埋怨员工工作不努力：不是认为某经理不讲人情，就是不耐烦下属办事不力……很多时候，大家只知道埋怨，而不去考虑如何去处理解决这些问题。对一个企业而言，它对我们中高级层管理人员的一个基本要求就是发现和解决企业在发展过程中出现和存在的问题。一个人能力和水平的体现，正是发现问题解决问题，而不是一味的抱怨。

从员工是否敬业的调查和不敬业现象分析：员工资历越长，可能越不敬业。我们的研究表明，平均而言，员工参加工作的第一年最敬业，随着资历加深，他们的敬业度逐步下降。大部分资深员工‚人在心不在‛或‚在职退休‛。为什么会这样昵?这主要是干工作缺乏韧劲，恰恰这种有韧劲干工作的人能坚持适应环境，这种韧劲帮助了他们在工作中的发展。

不敬业的员工给企业带来巨大损失，这表现为收入减少、员工流失、缺勤增加和效率低下、浪费成风、浪费资源、贻误商机。这对我们的企业带来了很大的伤害，因此，要爱岗敬业就要作到 以下几点；

一、不要看不起自己的工作

一个人在从事自己的工作的过程中，所获得的不仅是物质、货币、名誉这些外在的报偿，更重要的是获取内心的一种满足感和自我价值的实现，这就是志业感。德国一位大思想家马克斯〃韦伯提出这样一种观念，他认为人类所具有的创造性工作，都是志业感的产物，即使你从事的是最平凡、最琐碎的日常工作，只要你从中悟到一份乐趣和满足，你就同样能达到人生的意境——人性的尊严、自我价值的实现。作为企业的普通员工，我们多数人，是要做平凡工作的，工作中轰轰烈烈的大事并不是经常有的，但琐碎的、繁杂的、重复的工作却是天天都有、时时要干的，你怎样以十中的勇气、百倍的热情、千份的耐心去面对平平常常的工作?也许就是靠我们的勤奋，让我们的勤奋行为化作志业感。勤奋是人们品味人生的必经之路：勤奋，是我们实现自我价值的必乘之舟。千万不要这山看着那山高。珍惜自己所从事的工作，脚踏实地迈向卓越。比如我们兰天集团的董事长，从平凡不起眼的工作开始凭着韧劲逐步发展，以致成为今天迈向卓 越。

在任何时候，普通的岗位都比重要的岗位多，不要轻视自己的工作，不要看轻自己的作用，小草也要有大树的梦想。只要你勤奋，你的作为不会因为你的位卑而褪色，为自己生命添彩的笔在你自己手中。人的生命长度都是一样的，不同的正是他的宽度和深度。我们选择了这个工作，我们同时就选择了勤奋，其实我们更多的是选择了平凡，但平凡不是松懈；平凡不是放弃；平凡更不是混日子。当勤奋化作志业感时，这个人对社会、对他人、对工作的义性任务，就凝聚提升为对自己岗位充满敬仰的圣洁情感，而对生活、对生命的感激和热爱会焕发出超越岗位条件、薪水、价格的人性价值之光。当勤奋化作志业感，我们在任何时候都坐得往，想得开，更重要的是我们不松劲，踏踏实实地在属于自己的田地里耕耘，珍惜自己所从事的工作，去收获自己的果实。脚踏实地迈向卓越。

二、把工作当成乐趣

有几位朋友在一起聊天时其中一位告诉我们说：‚假如我买彩票中了太奖，我可以辞掉工作去做我喜欢做的事情，比如到农家乐打打牌，到池塘边钓钓鱼，整整坐10个小时，我都会一点都不觉得累，上班太累了，为什么?“ 因为当我们在做自己喜欢的事情时，很少感到疲倦，很多人都有这种感觉。打牌、钓鱼是你的兴趣所在，从打牌、钓鱼中你享受到了快乐。而上班为什么太累了?产生疲倦的主要原因，是对生活厌倦，是对某项工作特别厌烦。这种心理上的疲倦感往往比肉体上的体力消耗更让人难以支撑。心理学家曾经做过这样一个实验。他把18名学生分成两个小组，每组9人，让一组的学生从事他们感兴趣的工作，另一组的学生从事他们不感兴趣的工作，没有多长时间，从事自己所不感兴趣的工作的那组学生就开始出现小动作，再一会儿就抱怨头痛背痛，而另一组的学生正干的起劲昵!以上经验告诉人们：人们疲倦往往不是工作本身造成的，而是因为工作的乏味、焦虑和挫折所引起的，它消磨了人对工作的活力与干劲。我们怎么样才能在工作中获得乐趣昵? 一个企业中层管理干部说‚我在一次业务活动中由于疏忽大意，使单位蒙受损失，为此也被撤职，我已经完蛋，再没脸见人了。‛很多人就常常这样把自己的想法加入既成的事实。实际上单位蒙受损失是事实，但说自己完蛋了没脸见人，那只是自己的想法。一位英国人说过这样一句名言：‚人之所以不安，不是因为发生的事情，而是因为他们对发生事情产生的想法。‛也就是说，兴趣的获得也就是个人的心理体验，而不是发生的事情本身。事实上，生活中的很多时候，我们都能寻找到乐趣，正如前美国总统林肯所说的：‚只要心理想快乐，绝大部分人都能如愿以偿。‛但现实中的许多人不是从生活中，工作中去寻找乐趣，而是去等待乐趣，等待未来发生能给他带来快乐的事情。正如上述朋友的想法‚假如我买彩票中了大奖……，有好多人他们以为自己结婚 以后……，找到好工作以后……，买下房子以后……，孩子大学毕业以后……，完成某项任务或取得某种胜利以后……，就会快乐起来。这种人往往是痛苦多于快乐。他们不理解快乐是一种心理习惯，一种心理态度。这种态度是可以加以培养发展起来的。

假如你是一个酒店的普通服务员或公司的职员，小办事员，你因每天都做着相同的工作，处理琐碎、繁杂的小事重复干一样工作单调无味到了极点。假如你想让自己的工作变得有趣一点，你就可以把自己每天的工作量都记录下来，鞭策自己一天要比一天进步，第二天的工作要胜于前一天，或者，还可以搞些有趣的活动，如记录下你一个月接待的第100位、1000位客户的姓名，给他们发祝贺信息，或者购买小纪念品赠送等。一段时间后，你也许会发现你的工作不再是单调、枯燥，而是很有趣。因为你的心理上有了竞争，每天都怀有新的希望。因为快乐纯粹是内在的，它不是由于客体，而是由于观念、思想和态度而产生的。不论环境如何，个人的活动能够发展和指导这些观念思想和态度，所以说创新也是非常重要的，对个人、对别人都会带来乐趣。

这些想法和感悟尽管有一些偏激，但它可以支配人们排除外界条件的影响，还可以帮助人们对生活中司空见惯的工作带来新鲜的、朴实的感觉，不管这项工作对其他人来说也许早已变得多么乏味。每一件事，每一个人，从一定的意义上说都是珍奇独特的，只要愿意，这一切都是无穷无尽的快乐源泉。只要你用快乐的心情去感受，你就能感到你身边工作的快乐。这里介绍两种从工作中获得乐趣的方法。

一是把工作看成是创造力的表现。现实中的每一项工作都可以成为一种具有高度创造性的活动。一位教师上一节好的课，不逊色与编排出一出精彩的戏剧，一个运动员完美无缺的动作，从创造的角度来看，可以与十几行诗那样的作品相媲美，并且可以获得同样的精神亨受。也许你会说自己是一名企业的小职员，并没有从事任何创造性的事业。这你就错了。你是否想过，你的一天在忙忙碌碌中，你是服务员用对待亲人一样的服务与客户，你是收银员用你娴熟的弹琵琶似地清点着钞票，你在工作中弹钢琴似地敲打着计算机键盘，热心的客户鉴赏着你的独到之处，给一个灿烂笑容。怎么能说没有快乐呢?。当你记录下你一个月接待的第100位、1000位客户的姓名，给他们发祝贺信息，或者给他们小纪念品赠送后得到他们的回赠或成为你忠实的客户或朋友时，怎么能说没有快乐呢?怎么能说没有创造性呢?你的管理者也许能从你那里得到启示：号召全体员工向你学习，难道你会不高兴!朋友请把工作看成是自我满足，要尽快努力在自己的工作中寻找乐趣。

二是把工作看成艺术创作。有一次，一位教授指着一位在附近挖水沟的工人赞赏地说：‚那是一个真正的艺术家。看着那些污泥竞能以铁锹上的形状飞过空中，恰好落到他想让它落下的地方。‛假如每个人都把自己的工作当成艺术创作，把自己单调、枯燥的打字看成是在钢琴前创新的圆舞曲；把清点人民币看作是油画创作，大小不

一、颜色不同票面的人民币就是你的颜料，清理出的整齐的成把、成捆的人民币就是你创作品：把一次次上门服务当作你提高公关能力的机会。你就会获得更多的快乐。

学会从工作中获得乐趣，即在苦中亦能寻乐，那将是你人生成功的又一秘诀。心中充满快乐时，自然感到身边的工作也有趣，终日自怨自艾，只是无益的自寻苦恼。

三、把敬业当成一种习惯

在你的单位或其他单位，一些年老同事可能有些感慨，现在的年轻人敬业精神不如以往，工作漫不经心，犯了错他人也说不得，要求严格了，便一走了之。而且能虚心学习、苦干实干、认真负责的人实在不多。

我们先不讨论这些老同事的观点是否正确，但其中有一点至关重要，即一个人的敬业精神。这也是现代人应该具备的职业道德，如果你在工作上能敬业，并且把敬业变成一种习惯，你会一辈子从中受益。’

所谓‚敬业‛，就是要敬重你的工作!为何要如此，我们可以从两层去理解。低层次来讲，‚拿人钱财，与人消灾‛，也就是说，敬业是为了对老板有个交待。如果我们上升一个高度来讲，那就是把工作当成自己的事业，要具备一定的使命感和道德感。不管从哪个层次来讲，‚敬业’’所表现出来的就是认真负责——认真做事，一丝不苟，并且有始有终!很多年轻人初入企业时都有这样的感觉，自己做事都是为了老板，为他人挣钱。还有些人认为，反正企业不止我一人，能混就混，企业亏不用我去承担，甚至还有些人如果个人利益受损或受到领导批评，他们还扯管理者的后退，背地里作些不良之事!稍加细致地想想，这样做对你自己并没什么好处。工作敬业，表面上看是为了企业，其实是为了自己，因为敬业的人能从工作中学到比别人更多的经验，而这些经验便是你向上发展的踏脚石，就算你以后换了地方，从事不同的行业，你的敬业精神也必将会为你带来助力!因此，把敬业变成一种良好的习惯，从事任何行业都容易成功。

人无生来就有敬业精神的，把任何工作一接上手就废寝忘食，但是人的敬业精神是可以培养和锻炼。因此养成敬业的习惯之后，或许不能立即为你带来可观的好处，但可以肯定的是，如果你养成了一种‚不敬业”的不良习惯，你的成就就相当有限，你的那种散漫、马虎、不负责任的做事态度就会深入你的意识与潜意识，作任何事都会‚随便做一做"，结果不问也就可知了。如果到了中年还是如此，很容易就此蹉跎一生!所以把敬业当成一种习惯是有益无害的。

第四篇：勤奋铸造成功

勤奋铸造成功

开发自己的智能，“勤奋”二字最紧要的，人的天资是有差别的，但勤奋比天资重要得多。

天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使他熊熊燃烧的办法，只有一个，那就是勤奋。这些名人名言告诉我们一个颠扑不破的真理，一个人能否成功，不是看他有多高的天赋，而关键在于它是否勤奋。

居里夫人，法国国籍，波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两次获诺贝尔奖。多少个孤独的夜晚，多少个寒冷的冬日，她为了自己的理想去和自己的生命搏斗。当有些人行走在繁华的街道时，挑选着自己喜欢的衣服，那种欣慰的表情无法表达；还有些人在自己的家里看电视、玩电脑时，而居里夫人却独自坐在实验室里搞研究。

也许有人会说：“我们是中专生，上的是职业类学校，没必要象名人那样刻苦勤奋，我们太平凡了，也创造不出什么大发明，我们只要不旷课、不早退学不学都无所谓。其实，作为一名平凡的人，我们有必要勤奋刻苦，它依然是我们学习中最锋利的武器。我们只要在自己的岗位上有所突破也就是没有虚度年华，不要等到莫等闲，白了少年头，空悲切！

青岛港桥吊队长许振超是一名普通的农民工，在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献。1974年只上了一年半初中的他截出桥吊后，面对厚厚一本100多张的桥吊英文图纸，暗下决心：不会就学，绝不能趴下。可能许多人认为搬运工不会有什么大作为，可许振超相信知识可以改变命运，岗位能够成就事业，咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠，无愧于时代，无愧于港口的培养。他不断学习提高自身素质，通过努力，成为爱岗敬业的“工人专家”。在他的带领下连续创新装箱单船装卸作业效率的世界纪录。

我们不要因学历而使自己的前程毁灭，我们也要象许振超一样在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，我们应该全力以赴投入到学习中，养成独立思考的习惯，提高整体素质，塑造一个新型自我。

有耕耘就会有收获，对于我们中专生来说时间与勤奋同等重要。只要我们渗透了勤奋的源泉，风雨过后会是春色满园，荆棘过后前面会是铺满鲜花的宽敞大道。让我们一起铸就明日的荣光！

第五篇：勤奋铸造成功

划分天才和勤奋之别的界限迄今未能确定——以后也没法确定。——题记天才离不开勤奋，正如爱迪生所说：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋。”使得天才最终成功的办法只有一个，那就是勤奋。大家一定还记得2008年北京奥运会开幕式上那曲长达八分钟的钢琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以来，郎朗一直被誉为“中国琴童”，他那精湛而富有激情的表演，让全世界都为之倾倒。但又有谁知道，没有勤奋，就没有郎朗的成就。郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。郎朗的天赋并不出众，那么他是凭借什么获得了成功？当然是勤奋。因为成功的关键不在于天分，它是和你勤奋的程度成正比的。王安石笔下有个神童方仲永，他五岁就会作诗，且文采不比村中的文人差，受到周围居民的追捧。如果当时方仲永继续勤奋学习，他应该会有美满幸福的一生，但是由于他的父亲贪财，每天不让他学习，带着方仲永走东家，串西家，收取钱财，所以他没能勤奋学习新知识，最后，方仲永和别人的差距越来越小，沦为了一个普通人。我想，方仲永虽然拥有天分，却没有成功的根本原因，就是在于他缺少了勤奋。他的命运，再一次印证了勤奋对于成功的重要性。汉朝着名的儒家大师孙敬，头悬梁；战国有名的政治家苏秦，锥刺骨；西汉时知识渊博的经学家匡衡，凿壁偷光；晋代时勤奋好学的车胤，囊萤映雪„„这些古人的例子不也说明勤奋是成功所必不可少的吗？在成功之路上，若没有勤奋，就像一辆失去方向盘的汽车；没有勤奋，就像一只翅膀受伤的小鸟；没有勤奋，人生就失去了成功的资格。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的果实。只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，做什么事情都一定会成功。