第一篇：师德师风演讲稿《真水无香 真爱无言》
不忘初心 立德树人
《真水无香 真爱无言》演讲稿
各位领导,老师: 大家好!
今天我演讲的题目是《真水无香 真爱无言》
曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师。
最美的花，开在最安静的地方
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
现代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于 是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
所以，我可以骄傲地说，在坐的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的授课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却用脚踏实地的态度在耕作;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的欣慰。
“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们不会有千金掷出的豪爽，但不会没有细微育人的执著;我们不会有山珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润泽万物的厚德。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业。让我们勇敢地去做我们的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中的种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!因为在我心里永远只有一个追求：为了孩子的一切，奉献一生,我无怨无悔!
谢谢大家!
2018年5月15日
第二篇：师德师风演讲稿《真水无香，真爱无言》
师德师风演讲稿《真水无香，真爱无言》
尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：
大家好！很高兴,今天能和大家分享我的师德师风活动心得——――《真水无香，真爱无言》，师德师风演讲稿《真水无香，真爱无言》。
教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
不会忘记，×××突发事故后，×××抱着她在操场上奔跑的身影；不会忘记，在那个秋日的黄昏，×××和×××在医院里洒下的汗水；不会忘记，校委会的其他成员为救治×××所做的种种努力；更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一句句真诚的祝福……这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心的使然，这些，就是师德师风的最高体现。所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。
师德师风其实是一种精神，就是×××的兢兢业业，×××的平易近人，×××老师的严肃认真；师德师风是一种状态，就是×××的精益求精，×××老师的温文尔雅，×××老师的雷厉风行；师德师风是一种行动，就是×××对学生的耐心辅导，×××老师对学生的悉心呵护，是×××老师对学生的浓厚深情；师德师风更是一种风格，就是×××老师的朝气蓬勃，×××老师的安定从容，×××老师的儒雅稳重。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，演讲稿《师德师风演讲稿《真水无香，真爱无言》》。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我们只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌。
记得刚参加工作的时候，为了把班级带好，我满怀信心地开始了工作。可是一个多月过去了，班级各方面毫无起色，特别是那几个顽皮的学生，就像几只“刺猬”，摸不得也扔不得，搞的我束手无策。我心里想：是不是我不够厉害，管的不够严，“威信”还没有树起来？于是在任何场合，任何事情上我都用十分严厉的态度对待学生，甚至以惩罚代替管理，想借以树立“威信”。岂料事与愿违，学生反而与我的隔膜越来越深，几个顽皮学生还故意和我对着干。我为此而困惑，苦于找不到解决的办法。一天，我正在严厉的批评学生，一位老教师恰好来到办公室，她什么话也没有说，先帮学生整理好衣帽，又用毛巾轻轻擦去他脸上的污渍，然后才和颜悦色的询问了事情的经过。在老教师的耐心说服下，学生高兴的离去。看着老教师的一言一行，看到学生心悦诚服的样子，我的心为之一震。老教师语重心长的对我说：“只有爱孩子，才能同孩子在感情上有更多的交融，才能更好的了解和理解他们，学生才会亲近你，信任你，接受你的教育。”
从此，我开始改变教育方法，用爱心对待每一个学生。渐渐的，顽皮学生有了进步，孩子们似乎也全都变的可爱起来，班级处处洋溢着爱的芬芳。看者孩子们整天像小鸟一样快乐的学习，成长，我心里充满了喜悦和欣慰。在随后的工作中我时刻不忘这件事对我的教育和启迪，教育学生坚持动之以情，晓之以理，导之以行，促使他们健康成长。当我看到他们面对国旗献上庄严的队礼，当我得知他们取得进步时，我仿佛看到了祖国灿烂的明天。
“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们每一位老师都用自己的一言一行，一频一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！
第三篇：《真水无香真爱无言》
真水无香真爱无言
大家下午好！我是来自XXXX的XXX，今天我演讲的题目是《真水无香真爱无言》。
教育事业，是爱的事业、是奉献的事业。我的教龄虽然将满3年，却还是有些茫然、有些紧张、有些敬畏，因为我知道要做一名优秀的教师不仅需要知识和高于知识的智慧、需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。路漫漫其修远兮，在教育事业这条道路上我还需不断求索„„然而，偶尔停下脚步，看看身边的老师，我发现德才兼备的楷模老师并不是遥不可及，真正的圣贤也不只是在古书里、在电视里、在报纸上，师德风尚也不只是枯燥的理论和高举的旗帜，她就在我们的身边。
刘涛，宁溪中学一位普通的女教师，2001年她从东北来到宁溪，就一直在追寻做一个幸福老师的梦想！她在成为当地媳妇不久，家人就因政府政策迁移到宁波，她却毅然坚持留在宁中，从此开始了与丈夫、儿子两地相隔的生活„„
作为一名教师，敬业奉献自然是必不可少的职业道德。刘老师任教的普通班学生，英语成绩普遍不好，很容易自暴自弃，刘老师却从没有放弃过他们。办公室里、走廊上经常看到刘老师跟学生谈话的身影，告诉他们她相信每一朵花都有其开放的理由；课堂内外也经常看到刘老师对学生的个别辅导，告诉他们，成功来自勤奋、来自信心、来自方法。刘老师为了把课讲好，记不清有多少个晚上不看电视，多少个周末不逛商场；为了不耽误学生的功课，记不清有多少个寒暑假没有回东北的老家看望父母，更记不清一连多少个周末不回宁波的家去看看儿子又长大多少„„经过刘老师的几年努力，她所教班级的学生英语成绩进步的很快，评估、会考成绩也都名列年级段前列。
又是一届高三，刘老师上两个班的高三英语课，每周14节正课，两个晚上6节晚自修，还有周末5节补课，我们的刘老师都在兢兢业业地工作着„„刘老师病倒了，60以下才正常的转氨酶到了1000多，在校领导的关怀下，刘老师请假去医院检查，医生反复检查也找不出病因，只是说暂且躺床上病养3个月。期间正逢第26个教师节，在校团委组织的“教师节祝福语征集”活动中征集到最多的是高三学生对刘老师的祝福：
“刘老师，今天是教师节，是您的节日，您一定要健康快乐哦！请早日康复回来，我们要把亲手做的千纸鹤和签名卡片送到您手中！我们爱您！”
“涛哥，我一直坚信您是最坚强哒，一定要快点康复回来！”
“Dear Miss.Liu,Wish you healthy!”
„„
刘涛就是这样一位普普通通的老师，在不断的付出中，她收获了孩子们最真挚的感情。
“刘老师，谢谢您，孩子的这次月考英语成绩有所追回，希望您早日查出病因根治，还请您一定要注意身体！”一条短信，一位家长听说刘老师没听医生嘱咐，休养了一个月就回到讲台，特意发来的。
“真水无香，真爱无言”，你播下一颗爱的种子，收获一个美丽的人生。这就是刘涛老师。她没有耀眼夺目的光芒，没有轰轰烈烈的事迹，但却实实在在是我学习的榜样！
我的演讲结束，谢谢大家！
第四篇：真水无香 真爱无言演讲稿
真水无香真爱无言
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是开发区一中的一名教师，我叫熊在亮。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是“爱”！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，才能教育学生。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了三年，这900多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。我的付出是值得的。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
作为一名党员，一名教师，一名班主任，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作三年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
站在这里，我最想说的一句话就是：我骄傲——我是开发区人。大学毕业，胸怀理想，来到开发区一中任教。开发区一中能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为开发区一中大家庭中的一员，我也为自己而感到自豪。
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。” 因为有爱，永远前行，因为有爱，我们不断追求，因为有爱，我们热情豪迈。老师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，获得金钱；但老师也是幸福的，三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，明净课堂，有我们灯火阑珊的涉谷境界；三寸粉笔，写出人生风流，三尺讲台，画起千顷苗圃。春有百花，秋望月，夏有凉风，冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时！
第五篇：真水无香,真爱无言
真水无香，真爱无言
----2012年暑期师德师风培训学习心得体会
郧县城关三小 杨荣林
教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
不会忘记，最美女教师张丽莉面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号；不会忘记，三十五年扎根深山执著奉献，用宽厚的脊背背孩子过河的最美乡村教师邹桂芳；不会忘记，以背为“桥”渡学生，用心坚守天井山的孙杰老师。更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一句句真诚的祝福„„这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心的使然，这些，就是师德师风的最高体现。所以，我可以骄傲地说，以上的每一位老师，都是我学习的楷模。
师德师风其实是一种精神，就是郑兴明老师的兢兢业业，段太明老师的平易近人，兰善安老师的严肃认真；师德师风是一种状态，就
是陈迪华的精益求精，肖虹老师的温文尔雅，师德师风是一种行动，就是卢艳丽老师对学生的耐心辅导，邹桂芬老师对学生的悉心呵护，师德师风更是一种风格，就是潘丽老师的朝气蓬勃。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我们只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌。
记得十几年前我刚参加工作的时候，为了把班级带好，我满怀信心地开始了工作。可是一个多月过去了，班级各方面毫无起色，特别是那几个顽皮的学生，就像几只“刺猬”，摸不得也扔不得，搞的我束手无策。我心里想：是不是我不够厉害，管的不够严，“威信”还没有树起来？于是在任何场合，任何事情上我都用十分严厉的态度对待学生，甚至以惩罚代替管理，想借以树立“威信”。岂料事与愿违，学生反而与我的隔膜越来越深，几个顽皮学生还故意和我对着干。我为此而困惑，苦于找不到解决的办法。一天，我正在严厉的批评学生，一位老教师恰好来到办公室，他什么话也没有说，先帮学生整理好衣帽，又用毛巾轻轻擦去他脸上的污渍，然后才和颜悦色的询问了事情的经过。在老教师的耐心说服下，学生高兴的离去。看着老教师的一言一行，看到学生心悦诚服的样子，我的心为之一震。老教师语重心
长的对我说：“只有爱孩子，才能同孩子在感情上有更多的交融，才能更好的了解和理解他们，学生才会亲近你，信任你，接受你的教育。”
从此，我开始改变教育方法，用爱心对待每一个学生。渐渐的，顽皮学生有了进步，孩子们似乎也全都变的可爱起来，班级处处洋溢着爱的芬芳。看着孩子们整天像小鸟一样快乐的学习，成长，我心里充满了喜悦和欣慰。在随后的工作中我时刻不忘这件事对我的教育和启迪，教育学生坚持动之以情，晓之以理，导之以行，促使他们健康成长。当我看到他们面对国旗献上庄严的队礼，当我得知他们取得进步时，我仿佛看到了祖国灿烂的明天。
“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们每一位老师都用自己的一言一行，一频一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！
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