高压PT技术协议（含5篇）

第一篇：高压PT技术协议

《35KV开关柜技术协议书》简介开始：此内容文章属于《35KV开关柜技术协议书》栏目，以上内容为《35KV开关柜技术协议书2011-9-10 20:44:21》简单介绍，正文正式开始》》》

目 录

1、总则

2、技术要求

3、质量

4、试验

5、高压开关柜监造

6、资料

7、供货范围

8、供货清单

1、总则

1.1 本技术协议书仅限于……..热电厂的35KV高压开关柜的订货。1.2 本技术协议书引述的是最低限度低技术要求，并未对一切技术细节

符合技术 协议书和

规定，也未最新工业标标准和规范的条文，供方应准的优质产品。

1.3 本技术协议书所使用的标准如与供方所使用的标准1.4本协议书经供、需双方确认后力。

矛盾时，按较高标准。

订货合同的技术附件，与合同正文同等法律效1.5本协议书未尽事宜，由双方协商后解决。

1.6本协议一式肆份，双方各执两份。双方代表签字盖章后即生效。

2、技术要求

2.1 应遵循的主要现行标准 GB311 《高压输变电设备的绝缘

》

GB11022《高压开关设备通用技术条件》 GB1984 《交流高压断路器》

GB2706《交流高压电器动热稳定试验方法》 GB763《交流高压电器在长期工作时的发热》 GB5582《高压电力设备外绝缘污秽等级》 VB2900《电工名词术语》

GB3906《3~35KV交流金属封闭开关设备》 2.2 环境条件 2.2.1 周围空气温度 极端最高温度:42.1℃ 极端最低温度:-23.0℃ 2.2.2 海拔2.2.3 环境小于1000M 湿度:64(年平均

湿度)2.2.4 污秽等级:II级 2.3 工程条件 2.3.1 系统概况 1 系统电压: 35KV 2 系统最高电压:40.5KV 3 系统额定频率:50Hz 2.3.2 安装地点:户内 2.4 高压开关柜技术参数

2.4.1 型号:GBC(S)双母线手车式高压开关柜 2.4.2 额定电压:35KV 2.4.3 最高工作电压:405KV 2.4.4 主母排额定电流:4000A 2.4.5 动稳定电流:80KA 2.5 真空断路器参数 2.5.1 型号:ZN72-40.5KV 2.5.2 额定电压:40KV 2.5.3 额定电流:1250A~2500A 2.5.4 额定开断电流:31.5KA 2.5.5 额定热稳定电流(4s,2.5.6 额定动稳定电流:80KA 2.5.7 操作机构：连体弹簧操作机构（电机电压DC220V）2.5.8 控制回路：DC220V分合闸1.57A 2.6 柜内互感器采用大连北方互感器厂产品。

2.7 过电压保护器采用合肥凯立TBP-B/F 35KV，安装在小车上，柜配带电显示。2.8 35KV PT柜上

配4套消谐装置，型号为MES98-Ⅱ。

部位带电母排

加装绝缘热缩套。

值):25KA 2.9 母联、分段及所有隔离开关下端口2.10 二次插头线管固定牢固，辅助开关6开6闭双层。

2.11 柜前后标牌编号用黑字。2.12 开关柜内电缆采用后面接线孔。

2.13 35KV隔离开关采用江苏仪征GN27-35Q/400（1250~2000）A。

2.14 35KV开关柜直流、交流小母线采用φ6铜棒连接，柜与柜之间留长方形孔洞穿小母线用。

2.15 开关柜两端头柜内配电源开关40A，PT柜二次回路配空气开关10A，见图。，电缆接线母排按需方要求去做，并钻好φ12接线

3、质量3.1

设计图纸及技术要求规范生产，电气元件选用质量有的、正规的、有生产许可证的企业生产的产品。3.2 外壳色调，颜色见色标，喷塑工艺，面板涂漆平整，附着牢固。

3.3 柜体框架坚实牢固，平直度高；电焊无毛刺；密封性能好。3.4 所有柜均要具备防止电气误操作的“五防”要求。

试验

4.1 高压开关柜应作型式试验，试验项目按验数据及报告单（并作凝露试验）。

标准规定，厂家

试

5、高压开关柜监造

5.1 在产品生产、装配、调试过程中需甲方派出驻厂或临时代表5.2 双方应支持，供方

尊重监造代表提同的意见。

监造工作。5.3 供方有义务向监造代表量跟踪卡记录。

生产中问题及试验数据，包括制造全过程的质5.4 监造工作按能源部“发电设备监造条件”精神5.5 质量。

（1）保修期限：质保期12个月，（2）保修

从整体调试验收合格之日算起。

质量问题，厂家售后服务人员应在24小：在质保期内，因设计、施工时内到达现场解决问题。（3）超过保质期如修理费用。

（4）厂家来人协助安装并

现场设备调试工作。

质量问题，厂家仍按上述保修，只是甲方应支付的6、资料 6.1 建设应向制造厂

资料：

（1）全套电气原理图及电气元件参数。（2）配电装置平面布置图。6.2 制造厂应向设计院（1）产品使用说明书；（2）开关柜接线图五套；（3）装箱单；（4）产品合格证；（5）备品清单；（6）出厂试验报告。

资料：

7、供货范围 7.1 高压开关柜本体。7.2 备品备件

分、合闸线圈-220V 各15只 隔离开关、门、电磁锁-220V 各15只 随机专用工具

专用弹簧机构储能手柄 10个

8、供货清单

35KV高压开关（成套柜包括主母线）

1、GBC（S）-35-64 22面（进出线）

2、GBC（S）-35-108 4面（PT柜）

3、GBC（S）-35-56 2面（母联）

4、GBC（S）-35-76（改）2面（分段开关）

5、GBC（S）-35-86（改）2面（隔离开关）共计：32面

需方：

代表：

供方：

第二篇：委托RT、UT、PT、MT技术指导协议

委托RT、UT、PT、MT技术指导协议

协议双方：

甲方(委托方)：*****

乙方(指导方)：*****

协议内容：

甲方拟于二○一一年向国家质量监督检验检疫总局申请RT、UT、PT、MT资质认证，为了保证在认证前所进行的检测工程符合规定，根据国家质量监督检验检疫总局对于无损检测资质认证的相关规定，现甲方委托乙方对甲方自二○一一年四月十六日开始所承揽的RT、UT、PT、MT检测工程的检测工作进行全过程的指导。

双方责任：

1、指导期间，甲方负责乙方指导人员的交通费用，以及由指导工作本身所产生的所有工作费用。

2、乙方及乙方指导人员应根据国家有关标准认真指导甲方的检测工作，并对检测过程及检测报告实行全过程指导检查，对于不符合国家标准的检测行为，有权当场指出，并要求改正，拒不改正者，乙方有权不予确认。

3、乙方应在甲方的检测报告上签署评价意见，评价意见应当包括甲方检测能力是否满足检测项目的要求，检测程序是否符合相关标准。

协议自双方签字之日起生效。

甲方(委托方)：乙方(指导方)：

（公章）（公章）

日期：年月日日期：年月日

第三篇：PT实习小结

PT实习小结

今天，我和我的实习小伙伴们来到了昆山康复医院。第一天，老师看让我们先在PT大厅看两眼，便可以回去收拾宿舍，大概了解到：PT，也就是运动疗法，是帮病人搬胳膊、搬大腿的，后来两个月以来慢慢地发现，并非这么简单！

正好实习的前两个月便是安排我待在PT大厅轮转，前几天只是在带教老师旁边看看，有什么不懂的去问。刚开始，我真的是一窍不通，老师到底在做些什么，为什么要那样做，都不知道，这才明白，我这两年都白学了，想到课也少上，上课也没开多少小差，就是什么也没进大脑。以前只是为了应付考试罢，如今，真的到了临床，这个满了因脑血管病变而导致偏瘫以及少部分因脊髓损伤而导致截瘫的患者的大厅，我却什么也没法从脑子里找出一点与他们有关的东西。现在的想法就是：我根本不是学康复的，更没学过运动疗法。

第一天，老师就提问了几个关于临床上评定偏瘫患者的内容，其中包括上田敏评定法、肌力评定、感觉评定、病理反射（巴宾斯基征、霍夫曼）和肌张力评定。因为上田敏我们在学校时就没深入接触过，老师就过掉了，但其余的几个都是重点，而我却一问三不知，被老师批评：你的基础太差，我真不知道你们在学校都干什么了。以后的几天，几乎每天都被提问，每次都是不确定，似懂非懂，老师大概也都摸清了学生我到底有几斤几两。就这样过去了几天，我的自信心也被打磨掉了，开始迷茫了，我不知道该怎么去看书，该看什么书，该问老师什么问题。于是，老师急了，说：“我发现你从来都不问问题，只靠我问你问题是没有用的，你要在我做病人的时候问，这样我才能针对性讲给你听。我把答案直接告诉你，马上就又忘了。”是的，没有经过大脑斟酌过的答案好像忘得特别快！就这样，以后的几天，我开始为了问问题而问问题，然而又担心这个问题会不会太低级，显得我好差劲，该不该问，问什么，又纠结起来。所以，连续几天老师都不提问，就等我我去问问题，可我还是没行动，只会在旁边看，还没法专注，看得也不是那么仔细，因为懂得不多，就失去兴趣，没法专注，老师又急了，说：“你是不是什么都懂，所以没问题？”我沉默。后来想想，我的实习是不是太被动了，我开始去找一些问题，也不管问题是不是太低级，也不管老师会不会觉得我太差劲。我开始认识到，可能是我态度有问题，学习是要主动的！

过了几天，我迎来了我第一个病人，好害怕，好担心，没信心！老师让我评定，安排治疗计划，第二天早上直接上手。我开始了我的熬夜，看着自己的评定，写好了治疗计划，做好了充足的准备。第二天，还是没自信，胆怯。于是，老师帮我在旁边看着，有什么不对的提示我：有肩关节脱位的，先给病人手法复位，在开始以后的操作治疗；被动活动活动肩关节不能超过90度；Bobath握手贯穿整个治疗的过程。这些都是要谨记的，很重要！是老师让我明白了这些。在整个治疗过程中要注意切忌过度暴力牵拉，注重人文关怀。但这位老太太刚开始抗拒治疗，治疗没结束就想走，遇到这种情况怎么办？我起初不以为然，后来发现，病人自己的主观意念很重要，于是，我每天又开始穿插心理治疗，终于见到了希望，好开心奥！

后来，我发现老太太想走路的欲望很强烈，于是，我开始思考，如果能够走路，首先要做哪些准备？我想，应该是站立平衡吧！那站立平衡又该具备哪些条件呢，这让我想到老师前几天问的问题，平衡的条件：第一，感觉的输入（躯体感觉系统、视觉系统、前庭系统）；第二，中枢整合；第三，运动控制（踝调节、髋调节、跨步调节）。所以，我又开始又新的目标了。康复计划要遵循患者主观意愿，问患者迫切想改善的方面，我们和病人再做好计划，努力靠近。

第四篇：PT总结

无损检测工作技术总结

（PT）

XXX

XX市特种设备检验所 二零零六年三月

渗透探伤工作总结

我于一九八四年参加工作，八五年起从事无损探伤工作。曾任XX石化机械厂无损检测质量责任工程师，现任XX市特种设备检验所无损检测质量任师，负责无损检测管理和质量控制等工作。持有RT Ⅲ级（高级）、UT Ⅲ级（高级）、MT/PTⅡ级等项技术等级资格证书。在二十年的工作中，积极完成厂的各项探伤任务，努力研究和推广无损检测的新工艺、新方法，以解决检测中碰到的难题，并且努力提高探伤的技术水平，提高工作效率，积极参加“双增双节”活动，寻求降低检测费用和节约检测材料的新工艺方法和操作技巧，从而降低产品成本，提高经济效益，取得了一些成绩。95至96，空冷器管箱L对接焊缝的超声波探伤方法与技术，获XX石油化工公司科技进步奖一等奖；97至98，高压换热器接管D类角焊缝无损检测技术攻关，获厂科技进步奖三等奖；《降低产品表面探伤成本》获厂QC小组成果一等奖；同时评为厂突出贡献科技工作者；98至99，《从技术入手，降低探伤成本》获厂QC小组成果一等奖；2001至2002，炉压力容器无损检测计算机管理系统的开发与应用，获厂科技进步奖三等奖。

一、渗透检测的有效性是检测结论准确性的前提

表面探伤对压力容器的质量及使用安全是非常有效的措施，一些人对表面探伤的重要性认识不足，出现不重视表面探伤的现象，在检测中出现马虎甚至弄虚作假现象，因此，加强表面探伤的管理，提高表面探伤的有效性，从而保证检测工作质量，是检测结论准确性的前

提。要提高表面探伤的有效性，应从进行检测的人员、设备、检测对象、检测介质、检测环境等方面进行控制。首先，增强自身职工素质的教育，树立认真的形象，提高对压力容器表面探伤的重要性的认识，并对检测的人员进行色觉和视力的检查，尤其是年近40及40岁后的人的近距离视力的检查，提高表面探伤的有效性的必要条件。其次，是渗透剂性能的检查和试验。再是检测对象表面质量的要求，这是非常重要也是较难控制的方面，大部份检测对象表面质量很难达到标准的要求，需要和送检单位进行协调解决。第四是检测环境，加强技术培训、充分消化吸收标准，准确进行评定。只有做到渗透检测的有效性才能保证检测结论准确性。

二、极参加“双增双节”及QC小组活动，降低产品成本，提高经

济效益

企业活动的目的为效益最大化，如何提高探伤工作效率，降低探伤成本也是我们经常要做的工作。因此，极参加“双增双节”及QC小组活动，选定《降低产品表面探伤成本》为课题，开展QC小组活动。找出产品表面探伤成本居高的原因有两方面，一是所有的表面探伤选择成本较高的着色探伤；二是操作时材料浪费；针对上述原因，采取了如下措施

（1）、对铁磁性材料的产品表面探伤，原则上采用磁粉探伤；

（2）、加强工艺纪律管理，规范操作，加强岗位练兵；

（3）、做好质量成本考核工作，经济指标与奖金挂钩。

通过活动，取得了一定的经济效果，平均百元产值耗材料贯由原

来的14元下降到6.32元（视产品结构）。98年《降低产品表面探伤成本》获得QC成果一等奖，99年《从技术着手，降低探伤成本》获QC成果一等奖。

三、清除多余渗透剂

在渗透探伤中，清除多余渗透剂的操作是否适宜直接影响检测质量，既要注意防止过渡清洗而使检测质量下降，同时也应注意防止清洗不足而造成对缺陷显示识别困难。先用干布擦去多余的渗透剂是必要的操作步骤也是一种清洗操作的技巧，很多人图方便，一开始就用沾有清洗剂的湿布或直接用清洗剂喷洗，这是不正确的操作习惯，也不能省力省时，反而会过清洗和费时。尤其对于大面积、堆焊层等工件的检测，先用干布擦去多余的渗透剂后再用沾有清洗剂的湿布进行清洗,会起到事半功倍的作用，而对毛面、铸件等的工件需选用水洗型渗透剂外，也不例外应先用干布擦去多余的渗透剂才方便清洗。

四、污染物的控制及后清洗

奥氏体不锈钢的渗透检测，JB4730及ASME规范等都对渗透材料的卤素污染物进行控制，减少卤素污染物以奥氏体不锈钢的腐蚀作用。因此，应对渗透材料的选择和采购进行控制，并应要求提供质量证明及卤素含量的分析报告。不仅如此，还应地检测时要求人员对工件清洁表面的保护，并且，检测后要对工件进行彻底的清洗，目的在开尽量将检验过程中施加的渗透材料彻底清除，减少卤素对不锈钢形成损伤的可能性

五、认真学习，积极实践，不断提高技术水平

通过ASME取证，认真学习了ASME的相关规范和标准，同时也学习了美国工程师协会的《无损检测》手册，不断提高自己的技术水平。到XX市特种设备检验所工作后，表面探伤在用压力容器的常用且是最有效的无损检测方法，认真学习各种检验规程，并根据在用压力容器检验的特点，查找有关资料，准备在用压力容器荧光渗透检测方法的开发应用。

六、今后的打算

1． 增强检测能力，开发在用压力容器荧光渗透检测。

第五篇：高压直流输配电技术

一、教学目的

高压直流输电系统的运行和控制是电力系统及其自动化、电力电子等专业的一门重要技术基础课程。高压直流输电系统主要研究的内容是如何依靠电力电子变流技术以直流的形式实现电能的远距离传递的系统。通过本课程的学习，学生应掌握高压直流输电系统的基本原理、在实际电能生产系统中的运行特性、控制特性及其结构和元件等理论知识，为从事实际工作打下坚实的基础。

本课程具有较强的综合性和实用性，与工程实际联系密切，对培养学生联系工程实际，提高科学的思维能力具有重要的促进作用。

二、教学内容与要求

第一章

绪论（讲课2学时）

了解课程的主要内容，重点了解高压直流输电系统的发展概况、基本组成及与交流输电相比

第二章 换流器理论及特性方程（讲课4学时）

换流器的主要功能是完成交－直流转换，并通过HVDC联络线来控制潮流，是直流输电系统中完成电能传递的关键设备。通过本章的学习，了解掌握换流器的阀特性以及实际换流电路的结构和运行情况，掌握换相、触发延迟角、换相角、熄弧角等基本概念，整流器和逆变器的工作方式。具体教学内容和学时安排如下：

2.1、阀特性（讲课1学时）

2.2、换流器电路分析（讲课1学时）

2.3、整流器和逆变器工作方式（讲课1学时）2.4、交流量和直流量之间的关系（讲课0.5学时）2.5、多桥换流器（讲课0.5学时）重点：整流器和逆变器工作方式。难点：多桥换流器的工作方式。

作业：什么是整流器和逆变器，其各自的工作方式是怎样的？

第三章

谐波及其抑制（讲课4学时）

谐波及其抑制是高压直流输电中的重要技术问题之一。通过本篇学习，了解高压直流输电系统中的谐波来源以及类型、谐波的影响和危害、滤波装置的特性和设计办法,重点掌握换流站交、直流侧的谐波类型以及抑制，了解交流绕组的术语，认识展开图，懂得三相绕组空间对称的道理，掌握相电势有效值公式，知道其中各物理谐波的基本方法。具体教学内容和学时安排如下：

3.1、高压直流输电系统的谐波（讲课1学时）3.2、谐波抑制装置的选择（讲课1学时）

3.3、交流滤波器的设计（讲课0.5学时）

3.4、直流侧滤波器设计（讲课1学时）

3.5、增加脉波数来抑制谐波的办法（讲课1学时）重点：抑制谐波的办法。难点：滤波器设计。

作业：什么是特征谐波？什么是非特征谐波？其抑制方式有哪些？

第四章

高压直流输电系统的控制和特性（讲课5学时）

高压直流输电系统是高度可控的，采用各种控制方式，目的在于提供高效稳定的运行和功率控制的最大灵活性，同时保证设备的安全。通过本章的学习，掌握控制的基本运行原理、实现以及它们在正常和异常的系统条件下的性能。具体教学内容和学时安排如下：

4.1、控制的基本原理（讲课1学时）4.2、控制系统的实现（讲课1学时）

4.3、换流器触发脉冲控制系统（讲课1学时）4.4、换流器的全数字式控制器（讲课1学时）4.5、阀的闭锁和旁路（讲课0.5学时）4.6、启动、停运和潮流的逆转（讲课0.5学时）重点：控制的基本原理。

难点：关于阀的闭锁和旁路，启动、停运和潮流的逆转实现。作业：（1）阐述高压直流输电系统的基本控制原理。

（2）如何实现直流系统的启动、停运和潮流的逆转？

第五章 高压直流输电系统的数学模型、分析和仿真（讲课9学时）

实际的高压直流输电系统往往和交流系统相互连接，形成交直流输电系统的相互作用，从而产生一系列电压不稳定性、暂态不稳定性、动态过电压等问题，为了预计可能出现的问题并提供解决措施，建立准确的高压直流输电系统拓扑方程变得必要。通过本章的学习，掌握描述高压直流系统的各种模型、求解方法以及相关的仿真计算。具体教学内容和学时安排如下：

5.1、用于高压直流系统控制研究的标准模型（讲课1学时）

5.2、高压直流输电系统的稳态模型和潮流的顺序解法（讲课2学时）5.3、交、直流潮流的改进统一解法（讲课1学时）

5.4、高压直流输电系统的线性状态空间模型（讲课1学时）5.5、高压直流输电系统的暂态仿真（讲课2学时）5.6、静止无功补偿器的暂态仿真（讲课1学时）

5.7、稳定研究中高压直流输电系统模型选择的一般原则（讲课1学时）重点：高压直流输电系统的暂态仿真。难点：高压直流输电系统的暂态仿真。作业：做一个简单的两机系统内嵌直流系统的暂态仿真，了解功率传输过程中交流侧和直流侧电压电流的变化。

第六章 提高交流系统性能的附加直流控制（讲课6学时）

高压直流输电系统中，基本的控制量式整流器控制的直流电流和逆变器的直流电压。通过本章的学习，了解有关附加控制的原理和设计方法、最近发展的高级控制技术等。具体教学内容和学时安排如下：

6.1、概述和定义（讲课2学时）

6.2、最优功率调节控制器的设计（讲课0.5学时）

6.3、提高交流系统暂态稳定性的附加控制（讲课0.5学时）6.4、阻尼交流系统的次同步振荡（讲课0.5学时）6.5、模糊逻辑控制和变结构控制（讲课0.5学时）6.6、自校正电流控制器的设计（讲课1学时）

6.7、直流换流器的无功功率和电压控制（讲课1学时）

重点：提高交流系统暂态稳定性的附加控制，直流换流器的无功功率和电压控制。难点：阻尼交流系统的次同步振荡，模糊逻辑控制和变结构控制。作业：（1）提高交流系统暂态稳定性的附加控制有哪些？

（2）如何抑制交流系统的次同步振荡？

第七章

交流和直流系统间的相互作用（讲课4学时）

交流和直流系统间相互作用的性质以及相关问题在很大程度上取决于交流系统与所连直流系统容量的相对大小。本章的主要内容是讨论与弱交流系统连接的直流系统的有关问题以及处理这些问题的办法。通过本章的学习，了解短路比、有效短路比、暂态电压稳定性以及强迫换相等基本概念，掌握解决弱系统有关问题的方案，暂态交流电压的现象以及可能引起的系统问题，谐波的不稳定性机制以及缓解办法，具体教学内容和学时安排如下：

7.1、概述和定义（讲课0.5学时）

7.2、暂态交流电压稳定性（讲课0.5学时）7.3、动态过电压和控制设备（讲课0.5学时）

7.4、强迫换相和GTO电压源换流器（讲课0.5学时）7.5、谐波不稳定性及其缓解办法（讲课0.5学时）

7.6、弱背靠背直流联络线的稳定性和电压崩溃（讲课0.5学时）7.7、背靠背换流站的统一控制（讲课0.5学时）7.8、实际直流系统与弱交流系统连接的设计和性能特征（讲课0.5学时）重点：暂态交流电压稳定性。

难点：弱背靠背直流联络线的稳定性和电压崩溃，背靠背换流站的统一控制。作业：（1）什么是背靠背直流系统？

（2）如何实现实际直流系统与弱交流系统的连接？

第八章

高压直流输电系统的故障和保护（讲课2学时）

高压直流输电系统包括换流器、直流输电线路和换流站的交流部分，其中任何一部分发生故障，都会影响整个直流输电系统运行的可靠性和有关设备的安全。本章将对换流器异常运行、交流和直流系统故障的响应以及主要保护的配置分别予以讨论。通过本章的学习，了解换流器异常运行的相关现象、交流和直流系统故障的响应以及主要的保护手段等内容，重点掌握换相失败的概念。具体教学内容和学时安排如下：

8.1、换流器的异常运行（讲课0.5学时）

8.2、交流和直流系统故障的响应（讲课0.5学时）8.3、高压直流输电系统主要保护的配置（讲课1学时）重点：高压直流输电系统主要保护的配置。

难点：换流器的异常运行，交流和直流系统故障的响应。作业：（1）换流器异如何实现常运行的表现有哪些？

（2）如何实现高压直流输电系统主要保护的配置？ 第九章

多端直流输电系统（讲课2学时）

多端直流输电系统结构充分开发了高压直流输电技术的经济优点和技术优点。通过本章的学习，了解多端直流输电系统结构、基本控制特性和控制系统的组成。具体教学内容和学时安排如下：

9.1、多端直流输电系统的结构和控制特性（讲课0.5学时）9.2、多端直流控制系统的组成（讲课0.5学时）

9.3、多端直流输电系统的小功率分接逆变器（讲课1学时）重点：多端直流输电系统的结构和控制特性。难点：多端直流输电系统的小功率分接逆变器。

作业：请阐述多端直流输电系统的结构特征和控制特性。

第十章

多馈入直流输电系统（讲课1学时）

多馈入直流输电系统结构比较新，分析起来相对复杂。通过本章的学习，了解多馈入直流输电系统的分类、与交流系统的相互作用、恢复策略和稳定控制等。具体教学内容和学时安排如下：

10.1、概述（讲课0.5学时）

10.2、多馈入直流输电系统的同步和阻尼转矩控制（讲课0.5学时）

重点：多馈入直流输电系统的同步和阻尼转矩控制。难点：多馈入直流输电系统的同步和阻尼转矩控制。作业： 阐述多馈入直流输电系统的阻尼转矩控制特点。

第十一章

新的高压直流输电系统方案（讲课1学时）

为了简化结构、节约投资、降低运行和维护费用、减少换流站损耗、增加系统运行的灵活性和可靠性，近年来致力于研究一些新的高压直流输电系统方案。通过本章的学习，了解这些新方案的结构和运行特点。具体教学内容和学时安排如下：

11.1、发电机－换流器的直接联接（讲课0.5学时）

11.2、无换流变压器的直流输电系统（11.2节和11.3节合并讲课0.5学时）

11.3、高压直流输电系统的并联线路投切

重点：高压直流输电系统的并联线路投切。难点：发电机－换流器的直接联接。

作业：如何实现发电机－换流器的直接联接？其技术特点有哪些？

三、教学方式

课堂讲授，PPT与板书相结合

四、考核方式与成绩评定

考核方法：闭卷笔试 成绩评定：总分100分，平时20%，期末80%

五、教材及主要参考书目

教材：《高压直流输电系统的运行和控制》李兴源 主编，科学出版社，1998年 参考书：浙江大学直流输电教研组 主编：直流输电，电子工业出版社，1994年

（大纲撰写人：刘群英）（大纲审稿人：）

全日制研究生《高压直流及新型输配电技术》课程教学大纲

一、教学目的

高压直流输电系统的运行和控制是电力系统及其自动化、电力电子等专业的一门重要技术基础课程。高压直流输电系统主要研究的内容是如何依靠电力电子变流技术以直流的形式实现电能的远距离传递的系统。通过本课程的学习，学生应掌握高压直流输电系统的基本原理、在实际电能生产系统中的运行特性、控制特性及其结构和元件等理论知识，为从事实际工作打下坚实的基础。

本课程具有较强的综合性和实用性，与工程实际联系密切，对培养学生联系工程实际，提高科学的思维能力具有重要的促进作用。

二、教学内容与要求

第一章

绪论（讲课2学时）

了解课程的主要内容，重点了解高压直流输电系统的发展概况、基本组成及与交流输电相比

第二章 换流器理论及特性方程（讲课4学时）

换流器的主要功能是完成交－直流转换，并通过HVDC联络线来控制潮流，是直流输电系统中完成电能传递的关键设备。通过本章的学习，了解掌握换流器的阀特性以及实际换流电路的结构和运行情况，掌握换相、触发延迟角、换相角、熄弧角等基本概念，整流器和逆变器的工作方式。具体教学内容和学时安排如下：

2.1、阀特性（讲课1学时）

2.2、换流器电路分析（讲课1学时）

2.3、整流器和逆变器工作方式（讲课1学时）2.4、交流量和直流量之间的关系（讲课0.5学时）2.5、多桥换流器（讲课0.5学时）重点：整流器和逆变器工作方式。难点：多桥换流器的工作方式。

作业：什么是整流器和逆变器，其各自的工作方式是怎样的？

第三章

谐波及其抑制（讲课4学时）

谐波及其抑制是高压直流输电中的重要技术问题之一。通过本篇学习，了解高压直流输电系统中的谐波来源以及类型、谐波的影响和危害、滤波装置的特性和设计办法,重点掌握换流站交、直流侧的谐波类型以及抑制，了解交流绕组的术语，认识展开图，懂得三相绕组空间对称的道理，掌握相电势有效值公式，知道其中各物理谐波的基本方法。具体教学内容和学时安排如下：

3.1、高压直流输电系统的谐波（讲课1学时）

课程编号：17016005