暑期培训发言稿(汪盈盈)[五篇]

第一篇：暑期培训发言稿(汪盈盈)

坚守希望，放飞梦想

淮河镇红石小学 汪盈盈

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天非常荣幸能够站在这里和大家分享我从教以来的点滴感悟。今天我分享的主题是：坚守希望，放飞梦想

我是2014年参加农村义务教师招聘加入淮河教育的大家庭的，一份工作，如果你坚持了三天，那是心血来潮！你坚持了三个月，刚刚开始适应！你坚持了三年或者更长时间，要么就是你已经习惯了，要么就是你已经爱上了这份工作。四年来给我的我感触很多，现将自己的心得和体会写出来在这里与大家分享一下。

首先先跟大家做一个简单的工作汇报 永远年轻，永远热泪盈眶

（一）打造特色校园，积极投身于学校规划建设

1.淮河镇红石小学始建于1951年9月，其前身为“红石完小、红石中学、红石高小”，2001年布局调整后更名为“红石小学”。红石小学正在逐步完善配套设施，1995年建成13间4层的教学楼，2002年建成8间两层的学生宿舍，2007年建成师生食堂，2009年美化了校园，2011年建了水泥运动场，2013年实现了班班通,2015年兴建学校新食堂，2016年兴建学校新厕所。2018年也就是今年正在着手兴建红石小学附属幼儿园和教师宿舍楼。在全体教职工的共同努力下，通往红石小学坑坑洼洼的泥泞小路俨然成为了通往幸福教育之门的康庄大道。

2.红石小学确定校园文化为“善文化”.善本教育倡导“善是一种境界，更是一种行动”，以孝心、爱心、信心和诚心建构善心。以课程文化、德育文化、管理文化、环境文化建构善文化，从尊重生命开始。唤醒人性的善的基因，使人性向善，把善作为道德追求的最高境界。感悟善心、善意、善行、善性，心生善念，滋养心灵，能善因结善果，是一种善因缘，因而感恩并且感怀。通过学生实践体验，在实践中感悟，在体验中内化。在活动中养成，使学生养成真诚、正直、公平、正义、善良等善行，让“善”的精神内化为具体行动，种在孩子的心中，最终成为一个与人为善、心灵纯洁的人。

关键词：“善是一种境界，更是一种行动。

（二）开展丰富多样德育教育活动

1.淮河镇红石小学积极开展“快乐周三”阳光体育活动，足球，美术，书法，戏曲，乒乓球，使每个学生快乐周三，乐享其中！2.淮河镇红石小学践行“日行一善”公益活动，为弘扬中华民族传统文化的精髓，为老年人献上自己的一份爱心，3月22日下午，淮河镇红石小学组织18名少先队员走进淮河镇高庄敬老院“关爱老人，奉献爱心”践行“日行一善”公益活动

3.积极开展每月一事德育教育活动，找找身边的坏习惯、叠被子比赛等

4.欢庆六一，描绘七彩童年！一年一度的庆祝六一儿童节 5.“精准扶贫，家访活动”。红石小学，走进家庭，情系学生，关注每个留守儿童，宣传防溺水安全知识。

6.情浓端午节，粽香飘红石。淮河镇红石小学在端午节来临之际为全体师生准备粽子和鸭蛋，欢庆端午佳节！

（三）积极开展教师技能大赛 为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭 课堂教学的基本功, 淮河镇红石小学在本周举行了公开课教研活动。全校15名教师全部参与，一场激烈的教学大比武活动如火如荼的进行着。

（四）不断强化和落实各项安全教育活动

坚持落实安全管理常规，加强各项安全教育活动，不断加强档案痕迹化管理，不断落实细化安全管理责任，积极开展形式多样的安全应急演练活动，坚持安全隐患排查，防微杜渐，把安全隐患遏制在摇篮里。

（五）服务后勤、满意后勤

1.淮河镇红石小学推行自助餐形式，学生按需打饭打菜，组织展开2017年春学校开放日活动之际，还特邀学生家长到食堂和学生一起品餐，欢庆六一儿童节！

2.淮河镇红石小学自实行自助餐以来，一直以打造满意后勤，服务后勤为目标，努力提高学生的饭菜质量为己任。在此端午节来临之际，为弘扬民族精神,传承中华传统节日,让学生在学校感受节日的氛围，2018年6月15日中午淮河镇红石小学食堂为全体师生准备粽子和鸭蛋，并以“端午节的由来我知道”为主题开展征文活动。

（六）加强对外宣传，积极争取社会资源，家校合作

1.2017年12月7日，随县县委常委、政法委书记刘家俊同志、县工会常务副主席邹华容同志、县教育局副局长张立东同志等曾在红石学校工作过的领导回校指导工作!2.2018年 5月18日下午，随县县政府陈巧副县长、县政协梅行保副主席、县教育局张立东副局长在淮河镇沈勇书记、杨晓静镇长，严文保主席和中心校张波校长等人的陪同下来到淮河镇红石小学视察工作

3.淮河镇红石小学在六一儿童节之际，组织展开2017年春学校开放日活动，平时利用家长群加强联系，实现家校共育！

加下来谈一下我接下来的工作感悟，在这之前我们先来看一段视频

二、丰富读书活动，实现德育创新

教师为什么要参与各式各样的培训？是因为教师传道授业解惑，需要与时俱进，墨守成规必然淘汰;是因为科技在进步，家长的教育观念在潜移默化中改变着；是因为在这个信息化大爆炸的时代，孩子任性了，孩子难教了......很多知识孩子们能够在家里在互联网上学到的东西，在学校反而学不到，所以我们得转变思路

下面是我的接下来工作的几点感悟：

（一）变，有变革才有创新。

学校，顾名思义，“学”什么？学习。“校”，就是校园。但事实上，大部分学校并不是以“学”为主，而是以“教”为主的。问题是，当我们离开学校，走上工作岗位，还有多少“教”？真正的社会没有“教”。一个学生在学校里面最大的成功是什么？就是他可以离开老师，自主学习。这才是真正的成功。在当下，低效、无效、负效的课堂是不受欢迎的，是不能被接受的.要树立正确的教师观、学生观.做到让学生自主学习、合作探究.放下老师的“架子”，做一个不太像老师的老师！所以我们要转变传统的备课方式。“一堂课备一辈子，一辈子备一堂课。”从单纯的备教材转变为既要备教材，又要备学生、备教学媒体，备各种教学资源，另外还要备自己，备教学设计。现在各种网络课堂，翻转课堂，智能课堂逐渐兴起，更能吸引学生的兴趣。所以我们老师要及时转变思想观念，我们要积极投身到新课改的行列中！

（二）思，有反思就有进步。

反思是一名教师专业成长的必由之路。我们要经常反思学生在课堂上要学的东西有用，而且学的愉快，老师不是学生的权威。我们要经常反思，学生以后步入社会是要生活的，我们能够教给学生些什么？要教会学生如何度过休闲时光，学会悦纳自己。记得一位专家说：“你努力地教一辈子的课也不一定成为名师，但要坚持写几年的教学反思就有可能成长为名师。”反思是教师成长的关键，一名优秀的教师必须要重视反思、善于反思，要让反思成为教学活动中的一种习惯，成为我们教师专业成长的一个有力的抓手。工作中不断反思，可以进一步理清学校发展思路，理清自己的思想。

（三）协作，众人拾柴火焰高。

协作可以取长补短，可以得到同伴的支持和帮助。所以要想使自己得到较快的提高和发展，一定要融入一个集体，要有自己的协作组，有自己的研究共同体。教学，不应是孤军奋战，教育研究更不应该是单纯的个人努力。一个人可以走的很快，但是不能走的很远。同样的，一个集体，一个单位取得的成绩不是靠哪一个人孤军奋战就能够成功的，是靠所有人的支持和帮助才能扎实稳固的向前发展

（四）读，会读书的人是幸福的。

苏霍姆林斯基说过：“教师所知道的东西，就应比他课堂要讲的东西多十倍、多二十倍，便能应付自如地掌握教材，到了课堂上才能从大量的事实中选出最主要的来讲。”可见教师要担当历史和时代所赋予我们的重任，仅仅满足于学习和研究过的某一专业，是根本不能适应教学需要的，教师职业本身就决定了教师必须以积极的态度正确对待知识和不断增加新知识。科技迅猛发展，新知识迭出不穷，所以，我们要用敏锐的目光，学习、了解、掌握大量的学科知织，使自己成为知识面广、专业知识深厚的“T”型人才，从专业型教师逐步向综合型、学者型教师过渡，以适应未来社会和教育系统内部的竞争。作为教师的我们一定要紧跟时代的步伐，而要想跟上时代的步伐，多读书是不可缺少的。这里，不仅要要求我们教师读书，还要要求我们的学生积极地投入到读书的氛围中来。

“让学习真正发生在学生身上”，一味地灌输知识并将败的一塌糊涂。对于小孩来说，吃饭苦不苦？苦，因为零食才真的好吃。可是不吃饭怎么能行？逼着他吃饭，吃着吃着就形成了习惯，吃饭就不再是苦差事儿。读书苦不苦？读书当然苦。读着读着，形成了习惯，自然就不苦了。因为人的天性就是：学习。

小学阶段，是人的核心素养发展的“种子期”，素养的“种子”，即：友善、思考、独立。“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”，这是人们最本真的善良，不容丢弃。“人只不过是一根芦苇”，但它是思想的芦苇，而思想起源于思考。困惑、怀疑、成为学习的状态；质疑、反思、不从众，成为学习的灵魂。我们不培养循规蹈矩的木头人，而是要能够打破常规的敢于创作的人才。独立，人生来就是孤独的，孤独的来于世上，再孤独的离开世上。这并不可怕，可怕的是人生的过程中，没能让生命留下一丝痕迹。一个好吃懒做、一个依附于他人，苟活于世的人是不可能留下生命的足迹。我们需要清清楚楚的告诉孩子们，独立，只有独立，你才能看到世间的美好；只有拥有一颗独立自主的心，你才能被人多尊重，为生命创造美丽的颜色。

一切的矫揉造作，调皮捣蛋都是因为太闲了，对于学生而言，多读书可以分散一些学生的注意力，学校可以多开展关于读书的活动，例如，读后感征文比赛，朗诵比赛、人生在世，难免有一朝老去，朋辈去世，晚辈长大又有自己事情做，日渐孤独，这样的时候，如果曾经有幸通过书籍在前人圣贤的交流建立自己的精神世界，可能会过的更加幸福，更加快乐！所以学生需要引导，我们可以开展丰富多样的读书活动从吸引学生的兴趣入手，让学生喜欢读书，各种类型的书。其实现在很多学生包括成年人一旦放假休息，不上学的时候不知道如何度过自己的休闲时间，这是一个很可怕的事情，试想一下，如果你家的小孩，因为正好没有事情做，很无聊，正好有个闯关的游戏可以玩，他是不是就会形成习惯，一有时间就会打游戏，但是，如果家长或者老师引导学生学会读书，一有时间想着自己还有什么课外书没有看过，这就是一个很好度过休闲时间的方式。当然，也不是要求我们的学生成为一个书呆子，只是把读书通过引导的方式成为学生的一种休闲方式。试想一下，一个喜欢读书的班级文学素养肯定不会差，教学成绩也不会落后，一个喜欢读书的班级安全管理上也会容易很多，一个喜欢读书的班级德行方面在时间的长河中肯定会出类拔萃的。一个喜欢读书的学校也是如此，一个喜欢阅读的民族也应当如此。当然，这一切不可能是一蹴而就的，需要我们从教师做起，言传身教，以活动为载体，以优秀者为榜样，慢慢积累出来的。

我们学校目前有两个项目正在建设中，这半学期应该都会在施工，学生课外活动安全隐患也比较大，学校是一所农村学校，大部分都是留守儿童，教学资源城乡差距还是比较大，那我们的孩子获取知识的渠道大部分还是得靠书上，所以就农村学校来说，多开展读书活动是非常有必要的，县领导还给我们规划建设了图书室，所以，打造“书香校园”我们势在必行，我想我们可以先从我们教师入手，经常开展一些读书分享活动，比方说读书分享，好书推荐，亲子共读等引领示范，带动学生融入全体师生的阅读氛围中。我校由资助中心援建的图书室已经初步完成，你看，你闻到书香了么？

教育需要智慧，智慧教书，不再烦恼，过一种幸福完整的教育生活。教育的道路还很漫长，需要创新观念，不断前行。时代在飞速的前进着，我们要奋发前进。成长在淮河教育圈，我觉得是幸福的。有县教育局淮河教育开明的领导，能够多次有机会学习先进、实用的教育理念；还有一个团结、竞相前进的大部队。与时俱进，刻不容缓！

现在的我，每天都过得充实而快乐。生活中的不如意随处可见，但如何去面对，取决于我们的心。我们的心门，有开心之门，也有痛苦之门。如果我们开启的是痛苦之门，则看到的都是悲伤和忧郁；反之，则看到的是快乐与自在，幸福和安然。既然如此，就开启开心之门，微笑着应对生活。如果你做什么事都要求立马有回报，那注定这辈子只能一事无成！成功的结果人人都想要，但成功的路不是人人能走的，所以成功路上并不拥挤，因为坚持下来的人并不多。静心思考，但存内心宁静方寸地的老师，生活会是什么样的呢？我来淮河的四年时间里，红石小学变化真的很大，得益于全体教职工的团结奋斗，在校领导的带领下，我们一定要紧紧校领导左右，内强素质，外树形象，在不断探索前行的道路上积极创新，努力探索，为师生共享幸福完整的教育生活而努力，我相信，只要团结就有力量，只要努力就有收获，只要坚守就有希望！

我的发言完毕，谢谢大家！

第二篇：暑期培训结业典礼发言稿

暑期培训结业典礼发言稿

敬爱的常老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！非常荣幸有机会代表研究室的研发生发言。下面就这一年来，特别是这一个月来的感触简单谈一谈。

想当年，韦x还很年轻，看如今，他是如此“丰腴”；

想当年，叶x还是礼花头，看如今，他换了发型；

想当年，郭xx还稚气未脱，看如今，他迷倒万千少女；

想当年，我还很年轻，被认作是硕士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。

一年来，xx研究室犹如雨露一般滋润着我们求知若渴的心田。在这里，我们学到的是技术，提升的是人格。

时隔一年，重温常老师、学姐和学长的讲座，我们感受到的不仅仅是温故知新的乐趣，更有研究室成员对“严谨 认真 高质 高效”这八字箴言践行的执着精神。

一个月太短，但这里却包含了太多的美好回忆。看着大家喜人的成绩，我不禁为自己有这样一群朋友感到骄傲和自豪。是你们的活力与才华感染着我们努力向前，是你们的勤勉与热情才造就了这暑期培训的圆满成功。

我们要珍惜这来之不易的学习机会，用自己的行动影响身边的每一位同学，让研究室的春风吹遍理工大的大地，让更多人受益。

同学们，让我们心怀感恩、努力奋发，团结起来争取更大的胜利，在xx研究室书写别样的青春年华。今日我们以研究室为荣，明天研究室以我们为荣！

谢谢大家！

第三篇：2015暑期培训发言稿

2016年暑期教师培训校长发言稿

同志们：

一年一度的暑期教师学习培训会今天正式召开了，为了全面完成我镇新学年各项教育教学工作任务，按照教体局文件精神，结合我县实际，经县委、政府和中心校会议研究决定，利用九天时间召开2015年暑期教师学习培训会。在此，我谨代表县党委、县政府向辛勤耕耘在教育一线的广大教职工表示衷心的感谢和诚挚的问候!同志们，这次暑期教师学习培训会，县党委、政府非常重视，专门成立了暑期教师学习培训会领导小组，对我县暑期教师学习培训会做了具体安排和布署。下面就如何开好这次会议，我讲几点意见，供同志们参考。

一、明确会议的指导思想和目的。

这次暑期教师学习培训会要以科学发展观为指导，以职业道德教育为主线，以纪律作风整顿和创建好班子活动为重点，紧密联系我镇实际，认真解决好师德师风方面、教育质量方面、学校管理方面存在的突出问题。通过学习培训，进一步提高全镇广大教职工的思想政治素质和教育教学水平，强化依法治教、依法执教、科研兴教的自觉性，努力造就一支师德高尚、业务精良、敬业爱生，开拓进取、终身学习的教师队伍，为积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，实现教育强镇目标创造良好条件。

二、明确会议的主要内容

1、抓好政治理论和教育理论学习。组织全体教职工认真学习党的十七届四中、五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及配套文件，全市教育工作会议精神及会上所发的文件，《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，通过学习，不断提高广大教育工作者和教职工的政治思想素质、依法治校、依法执教能力，增强工作的主动性、针对性和自觉性。

2、认真总结工作，搞好对照检查。全镇各片校领导教师，都要从总结工作入手，认真自查自纠，自我反省，找准在思想、作风、纪律、师德师风方面存在的突出问题，并认真分析原因，制定切实可行的整改方案。同时，通过总结工作查漏补缺，进一步健全制度，强化措施，加大后期工作抓落实的力度。

3、加强暑期教师培训工作。暑期教师培训是今年暑教会的主要内容，主要包括校本培训、安全管理培训和业务培训，初中以校为单位进行培训，小学以乡镇划片为单位集中培训，中心学校还将组织全镇性的示范课教学和校本培训，各校要精心组织，扎实安排，确保培训工作有序进行，并达到预期效果。

4、表彰奖励。今年是第32个教师节，党委、政府将对本县的教育工作先进集体、安全工作先进集体、先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师进行表彰，通过表彰一批先进集体和先进个人，达到树立先进、鞭策后进的作用，努力在全镇形成一种争先进、学先进、赶先进的热潮，努力开创我县教育工作新局面，全面提升我镇教育事业发展位次和影响力。

5、安排布署工作。要研究新情况，分析新问题，认真安排布署好新学年各项工作，要做到早布署，早准备，早谋划，早安排。特别是要充分做好今秋开学的一切准备工作，确保顺利开学。

三、明确大会的议程

这次暑期教师学习整训会共安排九天时间，从8月1日开始至8月9日结束。按照大会集中、小会分组的形式进行，具体议程是：

8月1日上午以镇为单位，组织召开动员大会，下午中学以校，小学以片为单位分组学习讨论。

8月2日至8月8日以片校为单位，进行学习、讨论、总结，对照检查，进行思想工作纪律整顿，同时部分校将对小学进行集中培训学习。

8月9日上午以乡镇为单位，进行表彰奖励、经验交流、工作安排、大会总结，下午各校安排新学年工作。

四、统一思想，务实高效，确保会议达到预期效果。

一年一度的暑期教师学习培训会既是全县教师通过学习培训、提高认识、统一思想的大会，也是一次相互学习、交流心得的大会，更是一次明确新学年目标任务，制订工作计划、完善工作措施的鼓劲会、动员会。开好这次会议对我镇新学年的教育工作具有重大的指导意义，召开这次会议，非常必要，开好这个会议特别重要，因此我就如何开好这次会议，确保达到预期效果讲几点要求。

1、提高认识，扎实学习。

各校及全体与会教师要按照大会要求，扎实认真的搞好学习，切实认清形势，提高思想认识。要集中时间，集中精力完成本此大会所规定的学习任务，在学习过程中，要做到有笔记、有总结，有收获。切忌学习培训走形式，走过场。

2、总结工作，扬长避短。

召开暑期学习培训会，总结一年来工作的得失，这是暑教会的关键环节，在总结工作的时侯，我们既要充分肯定所取得的成绩，又要看到差距和不足，更要看到我们的缺点和存在的问题。要紧密联系自身的思想修养，专业能力，纪律作风等方面的实际，认真自查、总结、剖析;重点要结合各片校两个常规管理情况以及中考、质量检测的成败，认真反思，对工作中所取得的成功经验，要继续发扬光大，针对存在的问题要制定切实可行的整改措施，绝不能让一所学校的恶性循环愈演愈烈。

3、树立典型，弘扬正气。

要在全面掌握情况的基础上，对学校班子中民主作风不浓，态度不正、政令不畅，落实不力、互相扯皮、管理不严、纪律松散等问题，对少数体罚或变相体罚学生，酗酒闹事、参与赌博、师德缺失、质量偏低的教师队伍和违纪违法问题进行批评教育，重点解决，必要时报请上级组织严肃处理。同时要通过树立先进典型，表彰优秀教师，优秀教育工作者，以达到打击歪风、弘扬正气的示范作用。

4、突出重点，确保会议效果。这次会议重点要解决好四个方面的问题：一是对教育工作的认识问题，全镇教师要进一步增强事业心和责任感，要努力塑造一支师德高尚，敢打硬仗，能出成绩的xx教师队伍。二是要解决领导作为问题。不能无利不作为，有利乱作为，个人专权私为，工作不进取，碌碌无为。三是解决教师队伍管理的问题。要形成守时、高效、政令畅通的工作习惯。四是提高教育质量问题。学校靠质量兴校、教师靠质量立身、学生靠质量立志，只要质量提高了，你就有说话的本钱，许多矛盾和问题就会迎刃而解。解决好这四方面的问题，今后工作才会有一个大的突破，大的转变，大的改进。

5、严明纪律，保证大会顺利进行。

一是充分认识这次会议的重要性，服从大会领导，认真扎实的开好这次会议。希望大家要有时间观念，全局观念，以良好的精神状态，负责的态度将会议开好，坚决克服不带笔记本，不做会议记录、不发言、满不在乎，无所用心的坏习气。二是要端正会风，严肃纪律。所有与会同志要严格遵守作息时间，不得迟到、早退，会议期间不得走亲访友，不得酗酒闹事，严禁麻将赌博;要认真听讲，做好笔记，不得交头接耳，接打手机，不得随便进出会场，保证会议效果。对于无故不参加会议的教师要进行经济处罚，根据大会纪律要求，由两所中学和三片小学实施兑现，并将结果报镇政府。三是注意安全，讲究公共卫生，杜绝不安全事故的发生。四是加强领导，确保会议进程。这次会议由镇党委、政府和县局统一领导，具体会议由中心学校组织实施，在学习培训期间，大会领导小组成员将随时深入各片校检查指导。各片校也要成立相应的组织机构，严格按照会议安排进行，在培训会期间，哪里出现问题，要追究哪里的领导责任，学习培训会结束后，各片校要将会议总结书面汇报中心校行政管理处。

同志们，暑期教师培训会是教育工作的一个重要组成部分，是新学年我镇教育工作的新起点。站在新的起点上，让我们开好局，起好步，振奋精神，坚定信心，以饱满的工作热情和崭新的精神状态迎接新的学年，创造新的业绩。

祝大会圆满成功!谢谢大家!

第四篇：暑期培训结业发言稿

从8月1号到8月8号，在翔宇监利中学参加全县教育系统干部培训，9号结业，领导安排在结业仪式上发个言，代表参训的校长，暑期培训结业发言稿。这是发言稿：不在原地等待腐朽尊敬的各位领导、校长、同仁：上午好！8天的培训学习，对我来说，是思想旅行，是精神套餐，是头脑风暴。专家们的讲座，理论联系实际，深入浅出，鞭辟入里，从不同的视角阐释了教育与教育管理的内涵，用卓有成效的教育实践和鲜明的办学特色，呈现了一幅幅美丽的教育场境和一所所生机勃勃的真正的学校。那些朴素的教育理念、执著的教育精神、悲悯的教育情怀、独到的教育管理，强烈地震撼了我，使我心中的那些困惑与迷茫、焦虑与苦闷逐渐消融缓解，我有了培训如同疗伤的顿悟--魏书生先生的“松静匀乐”便是最好的药方。感谢先生，铭记这样的智慧。从不奢望自己能够步入优秀者的行列，却也从来不敢拒绝达到合格者的标准，不敢在教育良知和教育使命面前背过脸去，不甘心得过且过地在原地等待腐朽--我也希望我离开那个营地时，它会比我初来时更加美好。做着这样的梦，也在寻找追梦成真的途径。这次培训为我点亮了一盏灯，洞开了一扇窗，我有了豁然开朗与茅塞顿开之感。我知道了校长得“想大问题，做小事情”。一所学校要办得风生水起，要得到长足发展，获得社会认同，校长就得有鲜明的办学思想，有脚踏实地的思考和仰望星空的谋划，引领教师构建共同愿景，并朝着那个愿景迈进，不动摇，不懈怠，不折腾。我知道了校长应该是一个酷爱阅读的人。这不仅意味着读书关乎校长个人知识结构的完善、人文视野的拓宽、专业理论素养的提高，更关乎一个学习型团队的形成。苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生、李镇西…这些温暖的名字，个个都是身为校长，站在教师团队的最前沿，成为读书的领军人物。一个爱读书的校长必然会影响和带动出一批爱读书的教师。我知道了校长每时每刻都要尊重学校里的每一个人，因为校园人际关系往往比奖励和报酬更重要。把成长的阳光洒向每一个教师，让每个教师都有尊严地生活在校园。把感动、共情、快乐的种子播种在每个人的心灵里，让尊重成为一种习惯。我知道了“一朵具体的花，胜过一千种关于它的描述。”教育是实践的艺术，是做的哲学。记住高万祥校长、韩珍德校长的教育策略与教育实践，从人格培育、习惯养成的大处着眼，从学会走路、学会吃饭、学会穿衣、学会说话、不扔垃圾的小处着手，持之以恒，坚持，坚持，再坚持，时时不忘往孩子们的心灵送上一轮明月。我知道了校长应该具有指导教师成为优秀教师的能力，实现从直接教学向指导教学的转变，时时亲近课堂，观课议课，发挥教学指导的整体效能，发言稿《暑期培训结业发言稿》。我知道了校长应树立良好的自我形象，时时注意“内省”“内修”，率先垂范，求真务实，用自己的美好形象凝心聚力，赢得社会和师生，办好学校。不在原地等待腐朽，永远走在学做校长、学做老师的路上。谢谢！原稿写得长些，考虑话不宜多，更考虑说话的场合与对象，删改简洁。也将原稿立此存照：不在原地等待腐朽8天的培训学习，于我而言，是一段丰富的思想旅行，一次丰盛的精神套餐，一场丰厚的头脑风暴。专家、名师、名校长们的讲座，理论联系实际，深入浅出，鞭辟入里，从不同的视角阐释了教育与教育管理的内涵，用卓有成效的教育实践和鲜明的办学特色，呈现了一幅幅美丽的教育场境和一所所生机勃勃的真正的学校。那些朴素的教育理念、执著的教育精神、悲悯的教育情怀、启智的教育策略、独到的教育管理，一次次“击中”我，令我震撼，叫我兴奋。我能感觉到我平时的那些困惑与迷茫、焦虑与苦闷正在逐渐消融缓解，我有了培训如同疗伤的顿悟--魏书生先生的“松静匀乐”便是最好的药方。“守护心灵的净土”，构筑自己的精神城堡，用一颗平常的心，实实在在做自己的事情，你会享受到生活带来的快乐与幸福。感谢魏书生先生，铭记这样的智慧悟语。从不奢望自己能够步入优秀的行列，却也从来不敢拒绝达到合格的标准。“你必须成为美好的，因为，你就是未来。”这是印度哲学家克里希那穆提的名言。这个世界前所未有地多元化，身处其间，感奋与困惑并存。来自校园内外的信息纷繁复杂，一并向我们涌来，自己能够过滤多少消极信息或者错误信息?身为校长，一个教育者，一个管理者，就是陪伴、引导孩子们走向未来世界的重要他人。从这个意义上讲，“你就是未来”毫不夸张。你用你的心灵、你的言行和你对人世的认知在向孩子们传递着你有意无意筛选过的信息。这些信息虽然不是构建孩子们认识世界的唯一渠道，但你得承认，它理所当然地成为了最重要的窗口。站在这扇窗口前的你，如何可以不成为那个“美好的”人呢?如何推卸得了带领你的教师团队成为“美好的”责任呢?这样的拷问，让我无法在教育良知、教育信念、教育使命面前背过脸去。虽然我知道自己身在何处，也知道自己的能耐有限，更知道自己会留在原地，但我不甘心得过且过地在原地等待腐朽。我也希望我离开那个营地时，它会比我初来时更加美好。做着这样的梦，也一直在寻找追梦成真的途径。这一次的培训无疑又成了助推器和加油站，为我洞开了一扇窗，让我领略到了不一般的教育景致，平添了不少的勇气与信心。我知道，校长得“想大问题，做小事情”。一所学校要办得风生水起，要得到长足发展，获得社会认同，校长就得有鲜明的办学思想，有自己对教育的理解，有自己的教育理想、教育追求和教育实践。校长要用“我在哪里，我要到哪里去”来审视学校的现状、构想学校的未来。时刻都应有脚踏实地的思考和仰望星空的谋划，得引领教师构建共同愿景，得一个学期一个学年地朝着那个愿景迈进，不动摇，不懈怠，不折腾，不搞草鞋方针，不让自己的头脑成为别人思想的跑马场。我知道，校长应该是一个酷爱阅读的人，永远行走在学做校长的路上。这不仅意味着读书关乎校长个人知识结构的完善、人文视野的拓宽、专业理论素养的提高，更关乎一个学习型团队的形成。有人说“榜样的力量是无穷的”，俗话也说“喊破嗓子不如做个样子”，这些至理箴言无不是在呼唤和诉求“示范者”“领跑者”角色的涌现与站立。苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生、李镇西…这些温暖的名字，个个都是身为校长，站在教师团队的最前沿，成为读书的领军人物。一个爱读书的校长必然会影响和带动出一批爱读书的教师。虽然事务繁杂常令校长陷入难得独处的逼仄尴尬境地。但真心想读书的人，永远不会没有时间。我知道，校长每时每刻都要尊重学校里的每一个人，因为校园人际关系往往比奖励和报酬更重要。高效能校长的待人方式构成他们的一个特点，在一段时间尊重身边所有的人是不困难的，难在每天每时都尊重每一个人。教育本身就意味着培育人，发展人，完善人。把成长的阳光洒向每一个教师，让每个教师都有尊严地生活在校园。正如杭州二中叶翠微校长所说，即使让有缺点的教师行走在校园，天也不会塌下来。多点宽容，多点激励，“让不愿干事的想干事，让想干事的干成事，让干成事的干大事”。一旦尊重成为校园文化，感动、认同、快乐、幸福的元素就有了落地生根的土壤，工作是在享受人生的境界就不远了。我知道，“一朵具体的花，胜过一千种关于它的描述。”教育是实践的艺术，是做的哲学，管理是细节文化。记住高万祥校长、韩珍德校长的教育策略与教育实践，从人格培育、习惯养成的大处着眼，从学会走路、学会吃饭、学会穿衣、学会说话、不扔垃圾的小处着手，持之以恒，坚持，坚持，再坚持，时时不忘往孩子们的心灵送上一轮明月，培养和谐发展全面发展的真正的人的目标一定能够达成。我知道，校长应该在学校教学工作中充分发挥指挥效能。校长不一定在直接教学水平上一定得超过和等同各科教师中的优秀者，但是，校长必须清楚地知道如何才是一位优秀教师，并具有指导教师成为优秀教师的能力。因此，校长要组织指挥好教学工作，必须实现从直接教学向指导教学的转变。直接教学只能发挥个人的才干，指导教学才能发挥整体效能。这就意味着校长要时时亲近课堂，观课议课，感受课堂场境，体察课堂状况与师生需求，发现问题、研究问题、解决问题。否则，将会失去教学话语权--在教学场境中，噤若寒蝉，插不上话来。校长不仅要懂得一门或几门学科的专业知识，而且要努力精通教育科学，懂得心理学和管理科学，突破某一专业的局限性，全面指挥学校教育工作，充分体现组织指挥的整体效应。我知道，校长应树立良好的自我形象，时时注意“内省”“内修”，率先垂范，勤政廉洁，正直坦诚，远离低俗，求真务实，公平公正，用自己的美好形象凝心聚力，赢得社会和师生，办好学校。“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”不敢忘记教育家陶行知先生的告诫，诚惶诚恐，不敢在原地等待腐朽，永远走在学做校长学做教师的路上。

第五篇：暑期培训师德师风发言稿

暑期培训师德师风发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好！

昨天我接到通知，要求我今天围绕师德

在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话——学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。

后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周围的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：

领导告诉我，师德就是工作兢业，恪尽职守； 同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；

一届一届的学生用他们的一言一行，用他们在与你交往中的点点滴滴告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向。

古人说：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！

而现在，经历了与学生、与家长、与同事、与社会中人的交往；阅读了有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的著作；又思索了关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这经历、阅读和思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！

师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！

说不完，道不尽的感怀； 举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师做人的方方面面。

师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！

师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！

师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我的是一种担当与承受！

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、积极的实践来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！我的讲话完了，谢谢大家！