吴兵检讨书

第一篇：吴兵检讨书

吴兵检讨书

尊敬的领导：

在此，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的反省检讨书，恳请您的谅解，我本人也希望能够从检讨书中给予对工作的深刻思考，发现不足、取长补短从而再接再厉创造出更高的业绩。

这不是一篇拼凑字数、敷衍了事的检讨书，这是一位电话销售工作者在一段时间工作当中出现工作问题（工作怠慢、懒散、没有业绩）而做出的深刻检讨与反省，我已深深认识到自己错误的严重，我错了！

我在半个月的工作期间存在工作懈怠、疏忽大意、工作积极性不高等问题。这些问题直接导致了我没有业绩，而且我没有完成的不是一点两点，是等于没有动。

面对错误，我感到深深的自责、懊悔，我真的觉得很惭愧，我不能够忍受‘吃闲饭、吃底薪’的诋毁，我一定要有所行动： 首先，我要痛下决心，悬梁刺股地提高自己的销售工作积极性，从内心迸发强大的工作热情，全心全意地投入手机销售工作当中。其次，我要向团队表示一下道歉，就前一阶段拖累大家后退的事情向团队同事道个歉。再有，我要吸取教训，总结经验，吃一切长一智，端正工作态度，改进工作方法，争取创造优良的销售工作业绩。工作中的懒散以及工作效率的底下是我吴兵先生半个月以来一直不出单的主要因素。这不但充分暴露了我对工作热情的不足、工作方式的欠妥，更反映出我没有足够的工作经验积累和力不从心。这些问题的暴露令我惶恐不安，更让我清楚的认识到这些致命的弱点给我带来的危害，这次深刻的反省就如同悬崖勒马，令我清醒了许多。在此，我下定决心针对相应的问题，做出改正措施，并且严格执行：

即日起我会重拾一份对工作的热情，尽自己最大的努力做好本份工作，提高自我的电话量以及工作的积极性，将工作中的各方面做好，努力学习、研究，利用业余时间学习销售方面的技巧，从而提高工作业绩。其次，同事间的交流学习也相当重要，重视向其他优秀员工取经，与他们定期做交流，从中融合出更好的工作方法和更高的工作效率，学习是永无止境的，只有这样才能更进一步的提高业绩水平。最后，我再次表达出我深深的歉意。通过本次的深刻反省我必须学会耐心，懂得调节自己的心态从而一步一步、有条不紊地做好本职工作，只有通过持之以恒、坚持不懈的努力有着水滴石穿的精神，才能更好的积累工作经验，让自己的工作业绩不再下滑。做个有能力的人！感谢领导给了我这次深刻反省的机会，相信通过这次反省，我一定能够走出长期不出单的阴霾，争取把本月目标完成，为团队、为自己的发展献上自己微薄的一份力量。谢谢领导！

此致 敬礼

2014.8.18

检讨反省人：吴兵 星期一

第二篇：吴玉兵 骨干教师业绩材料

骨干教师业绩材料

上秦镇东王堡小学 吴玉兵

从教二十多年来，本人始终坚持在实践中加强专业知识和师德修养。在工作中不断增强教书育人水平及综合能力，充实头脑、积累经验，逐步走向成熟。在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

1、加强自身修养，注重师德，言传身教

作为一名小学教师，本人深深体会到教师的人格、品行、学术水平对学生有着深远的影响。不断更新教学理念，与学生建立起真诚合作的人际关系。坚持启发式教学，培养学生的主体意识；坚持创新能力、动手能力的培养，发挥学生的主体作用，逐渐形成了自己的教学特色。

认真备课，精益求精，力争上好每一节课。教学过程中尽最大可能收集相关材料，结合学生的实际情况，有的放矢，最优化设计、把深奥的知识深入浅出的讲给学生，同时注重调动学生的积极性，培养他们解决实际问题的能力，让学生能够将所学的知识应用到实际中去，用其严谨的治学态度和良好的师德，为学生树立表率，教书育人, 积极进行教学改革，教学成绩突出、效果显著。参加工作以来，始终工作在教育教学第一线，担任小学语文、数学、英语等学科的教学。期间多次参加校、镇、区级等优质课评选和各类竞赛活动，并曾分别获得镇级一等奖、区级三等奖，同时多次被评为市级少儿工作先进个人、校级、镇级优秀教师。本人负责学校数学课题《让数学走向生活化》的研究工作，所撰写的论文《数学走向生活化》、《论中年级段的教学》、《如何对待学困生》、《数学学困生的成因及转化》、《沟通师生心灵之间的桥梁是民主》等分别在国家级、省级教育教学专著和教育部主办刊物《中国教育论坛》、《新课程》、《河西学报》、《中小学教育》、《教学与研究》上发表。2013年11月获得“国培计划”甘肃省小学骨干教师置换研修p培训小学数学学科说课比赛三等奖。2013年11获得为“国培计划”甘肃省小学骨干教师置换研修培训小学数学学科优秀论文奖。

2、积极进行教学改革，注重学生实践能力培养及自身学术水平的提高

在做好教学工作的同时，还不断拓宽专业领域。2001年至2003年他坚持在职进修取得了河西学院汉语言文学教育大专学历。至今坚持参加汉语言文学教育本科学历的自学考试。

3、无私奉献，爱岗敬业，管理科学，观念独特 本人不但在思想上、教学上、业务能力上武装自己，也以一丝不苟、扎实细致的工作作风对待每一件工作。

一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学、英语教学工作，将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，面向全体学生，管教管导，为人师表，有良好师德，模范履行教师职责，工作勤勤恳恳，兢兢业业，同时，还注意不断地进行学习，不断提高自己的知识素养和能力素养，积极积累教育教学经验，为教育事业的发展默默地奉献着。

本人一直担任两个班的数学教学，同时担任班主任的工作，全身心投入到小学教育教学工作的实践中去。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。我认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，他搜集整理大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材，确立了“数学教学生活化”的教学研究课题，注重培养学生的创新精神和实践能力。他所带六年级毕业班数学，在2013年全区小学毕业会考中取得三率全镇第二的好成绩。2013年11月被兰州城市学院表彰为“国培计划”甘肃省小学骨干教师置换研修培训优秀学员。

4、做好兼职，为学校全局着想

本人兼任学校少先队大队辅导员工作，工作中，他十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但他无怨无悔。成绩和辉煌是属于过去的，相信他会加倍努力，将本职工作推向高潮，努力提高教育教学质量，培养出更多优秀的社会主义接班人。

第三篇：廉政教育心得体会吴延兵

廉政教育心得体会 通过开展抓廉政、促质量活动开展，项目部组织了廉政教育培训和观看《远山的红叶》等一系列的廉政教育活动，通过深入学习，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深。本人以为，作为一名党员干部，在人生的道路上，应时刻牢记自己工作的职责和宗旨，清清白白做人，实实在在办事，工作中要常怀律己之心，有一个自我约束。

所谓“律已”，就是用法律、规则、纪律和要求自觉约束自己。严以律己是一种美德，不同的人，其品德和思想境界是有差别的，正所谓“大德之人，正已而物正者也；缺德之人，不正已却偏要正人者也”。纵观古今中外，众多贤者伟人和有识有志有为之人，无一例外地都能够正确把握自己，总是严以律已，守正求真，不随波逐流，自觉远离权力、金钱等诱惑；对于党员干部来说，严以律已，不仅是个人拒腐防变、永葆清廉本色的修养方式，也是廉洁从政的明确要求。一个不懂得律已的人，不可能成为一个道德高尚、有益于社会的人；一个不注意律已的党员干部，不可能成为一个真正称职、受到群众拥戴的干部。严以律已，是每个人特别是党员干部必备的思想作风和道德品质。常怀律已之心，既是对党和国家事业的高度负责，也有利于个人健康成长。

当前，我国正处在体制转换、结构调整和社会变革的关键时期，作为党员干部，面对权力、金钱等形形色色的诱惑和考验，如何能够坚守防线，拒腐蚀，永不沾，我认为，应该重点从以下几个方面自律：

一要坚定理想信念，保持清醒头脑。理想信念是人生的总开关，是能否做到自律的思想基础。只有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。无数事实证明，背弃理想信念是腐败分子违法犯罪的根本原因。每位党员干部要自觉把坚定理想信念、严格自律作为加强党性修养的重要内容，融入自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的行动。对自己应该坚持什么，应该警惕什么，要始终保持清醒的头脑，以严格的党

性要求自己，以所肩负的重任鞭策自己，耐得住寂寞，守得住清贫，挡得住诱惑，筑牢拒腐防变的思想根基。

二要正确对待名利，把住关键环节。正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。近年来，很多被查处的腐败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，经不住诱惑，心存侥幸，从接受吃吃喝喝、小恩小惠开始，由放松到放纵，贪欲越来越膨胀，逐渐发展到肆无忌惮贪污受贿，最终堕入犯罪的深渊不能自拔，众多沉痛的教训一再说明，小洞不补，大洞吃苦。党员干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从小处小事着手，严格自律，在过年过节、婚丧嫁娶、临近退休、升迁无望等容易产生心理失衡，滋生腐败的关键环节把好关。要牢记“勿以恶小而为之”，切不可产生侥幸心理，为得一时之利，自毁前程。要以腐败分子的教训为镜，把律已贯穿于做人做事的各个方面，从自身的生活作风抓起，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

三要筑严思想防线。一个人的变化是从思想上的变化开始的。为此，必须经常加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共产主义理想，志当存高远，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。同时，要培养高尚的道德操守，努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。四要带头遵守纪律。党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为党员干部更不能等同于一般干部群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉地接受监督，而决不能漠视甚至规避监督。

吴延兵

2011 年 6 月 20 日

第四篇：吴行兵 家访总结(演讲稿)

漫漫家访路 殷殷师者心

---------------九（3）“家访进万家”活动总结（演讲稿）

潘口中学

吴行兵

各位领导，各位老师：

大家好！

今天我们在这里隆重举行“家访进万家”活动总结大会即演讲大赛，我是九（3）班主任吴行兵，我演讲的题目是“漫漫家访路，殷殷师者心”。我班共有学生51人，分配的家访教师4人，应家访51人，实际家访51人；应回访19人，已回访19人；已交家访回访登记表71份；有效家访回访照片39张，共写家访手记19份；目前已发2份宣传报道。

为密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，落实省教育厅、县教育局、中心学校开展“教师家访进万家”的活动要求，我们班全体教师积极参与，走村访户、反馈信息、寻求对策、共谋发展，现将我班家访具体情况总结如下：

一、老师高度重视，充分认识活动意义

家访前，为顺利开展好这次家访活动，依据学校家访活动方案制定了班级家访活动方案，成立了以蒋主作、班主任为组长的家访活动领导小组，及时召开了全班教师家访活动的动员会、布置会。明确了本次家访活动的目的、意义，家访的对象以及在家访中要掌握的基本情况。按人数分成四小组，以走进学生家庭和把学生家长请进来的方式开展活动。此次活动，从九月中旬开始，历时二个来月，家访后，每位教师都撰写了家访手记，认真填写了家访登记表。

二、真诚走访，全面收获教育信息

教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。一个学生在班上、在学校不过是几十分之

一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。通过对贫困生、学困生、留守生、单亲生、优秀生的家访，许多家长都感到非常高兴和感激。普遍认为这是学校对自己孩子的关心和爱护，是真心的为孩子们好，是诚心的干工作，是一个好教师形象的体现，是能教育好学生的有效途径之一，并希望老师能多到家中走走。例如，我班学生张帆，该生是孤儿，与八（4）班的张梅姊妹俩由爷奶照护，但此学生勤奋好学，成绩优异，通过家访与家长的亲切交流，家长 十分感谢学校老师的关照，我们也不断鼓励该生继续努力，争取考上重点高中，同时我们与学校张书记共同联系竹根联盟对该生予以帮助，通过申请，申报，终于在竹根联盟周年庆典大会上，该生得以资助，使此生信心百倍。所以说，教师的家访，表面上是向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校教育的延伸，是教师教育责任的延续。为家长负责，为社会负责，为国家负责，这是所有老师义不容辞的责任。

有人说：“教育是一种服务”，这话提的很好。家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。例如，班上学生张浅，王强是大家公认的一类所谓差生，但我认为他们只是学困生，思想品质并不坏，能过家访，与家长交流，明确该生“不求升学，但求成才”。同时我们还向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校发展等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！所以，家访不仅是推开了一扇家门，更是推开了一扇互相理解的心门。

我们家访各类学生兼顾到，升学成才两不误，我们先后家访了贫困生、单亲生，学困生，优秀生，分别提出了不同的要求，家长也提出了不同的建议，我们认真聆听，并写好家访手记。例如，优秀学生吴金霖，期中考试后，学校召开了毕业班老师座谈会，学校杨校长亲自同我们去他家家访，在家访过程中，我们给该生提出了更高的奋斗目标——上省重点高中线，家长听后，脸上洋溢着笑容，该学生也信心百倍，欣然接受。

三、深刻反思，明确今后努力方向

家访的最终目的在于走进学生，走进家庭，收集信息、便于及时发现问题、总结经验。家访后，教师、家长反馈信息主要集中在以下几个方面：

1．各类学生教育针对性不够。2．学生文明礼仪教育力度还要加强。3．家庭监管不力，与子女沟通少。4．教师管理方式上灵活性、科学性欠缺。

家访，表面上看对我们来说也许只是尽心尽力地完成一项工作，但仔细想来，这一个细微的举措是把教育工作由被动变主动，由点聚成线，进而扩展成片成面的整体工程。一个学生，一个家庭，一个村庄，一个城市，家访夯实的是一份高尚的事业！教师家访进万家，万家连带亿万人！我们的家访是在向人们传递一个信息，教育事业使命光荣责任重大！今后，我们将用真情和爱心去继续我们的家访工作，我们坚信：沟通从心灵开始，教育因家访而更加精彩！

第五篇：吴士谈兵文言文翻译

吴士选自《逊志斋集》，明方孝孺撰。文中的吴士十分自大，自以为是，最后落得一个惨死。作者想要告诫喜欢吹嘘的人：骄傲自大终会一败涂地。下面是关于吴士谈兵文言文翻译的内容，欢迎阅读！

文言文

吴士好夸言，自高其能，谓举世莫及，尤善谈兵，谈必推孙、吴。遇元季乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏，然而不霸者，将劣也。今大夫之将皆任贱丈，夫战而不知兵，此鼠斗耳！王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较嬴缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之，得官者数十人，月糜粟万计。日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒燕饮，其所募士实未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格，蒐得缚至辕门诛之，垂死犹曰：“吾善孙吴法。”

右《越巫》、《吴士》二篇，余见世人之好诞者死于诞，好夸者死于夸，而终身不知其非者众矣，岂不惑哉！游吴越间，客谈二事类之之书以为世戒。

——选自《四部备要》本《逊志斋本》

翻译

吴地有个读书人喜欢夸夸其谈，自以为才能很高，号称当世谁也比不上他，尤其善于谈论兵法，言必称孙武、吴起。当时正值元朝末年，天下大乱，张士诚在姑苏自称吴王，与本朝争夺天下，战事还未决出胜负。那读书人拜见张士诚说：“我看当今天下形势没有比姑苏更便利的了，物产没有比姑苏更富庶的了，武器士兵也没有比姑苏更精锐的了。但是之所以不能称霸天下的原因，是因为将领太无能了。现在大王的将领都任命那些浅陋的人担任，指挥作战而不知道兵法，这简直是鼠类相斗罢了！您大王若真能拜我为将军，便能夺取中原，至于战胜那些小敌就更不在话下了。”张士诚以为也说得对，便拜他为将军，听任他自行招募兵士，并告诫管理钱粮军需的官员不要计较他支取的多少。那读书人曾游历过钱塘，与钱塘的一些无才能而又怯懦的人有交往，于是就到钱塘去招募兵士，那些浪荡市井的人都去投靠他，他选拔了几十个人给予官职，每月花费的军饷以万石来计数。他们每天聚坐一堂相互谈论行军作战的兵法，余下的时间就杀牛宰羊大摆酒宴，那些招募来的人实在是不能率领兵士作战的呵。曹国公李文忠攻占钱塘以后，那读书人及部下都逃跑离去，不敢稍微抵挡一下，后来被搜索捕获，捆绑到辕门诛杀，临死前还在说：“我熟读孙、吴兵法。”

上面是《越巫》、《吴士》二篇。我见世上之人喜欢虚妄的死于虚妄，喜欢吹嘘的死于吹嘘，而终其一生不知道自己毛病的人是很多的呵，这怎么不让人感到困惑呢！我在游历吴、越时，有客人谈起这二件事，就把它们归为一类，写出来作为人们的戒鉴。

注释

（1）孙吴：指孙武和吴起。孙武，春秋时齐人，著有《孙子兵法》。吴起，战国时卫人，著有《吴子兵法》，其书已佚。两人都是著名的军事家，并称“孙吴”。

（2）张士诚：泰州白驹场（今江苏东台境）人。出身盐贩。1353年（至正十三年）起兵谋反，次年据高邮称诚王。1356年（至正十六年）定都平江（今江苏苏州），次年降元，1367年（至正二十七年），朱元璋破平江，被擒，自缢死。姑苏：即今江苏苏州市。

（3）国朝：指明朝。

（4）嬴缩：盈亏。这里指多少。

（5）钱塘：今浙江省杭州市。

（6）懦人：犹言“懦夫”，畏怯软弱的男人。

（7）击刺坐作：击刺、坐作，都是古代训练士卒的科目。坐作指卧倒起立。

（8）燕饮：即“宴饮”。燕同“宴”。

（9）李曹公：指李文忠，朱元璋的姐姐之子，以战功官至大都督府左都督，封曹国公。

（10）格：抗拒。