次丘中心小学第二次业务检查方案

第一篇：次丘中心小学第二次业务检查方案

次丘中心小学2018-2019学年第一学期

第二次业务检查方案

为加强教学常规管理，圆满完成期末复习任务，进一步提高我校的教学质量，根据次丘镇教体办要求，结合我校实际情况，经学校领导小组研究决定，对全体教师期末复习阶段的计划、措施、具体复习材料进行检查。

一、时 间：2018年12月25日

二、检查参考内容：

复习计划、配套练习册或同步训练、期末综合测试及分析、其他体现个人复习特点的教学材料。如：专项练习材料、积累本、错题本等。

三、检查形式：以办公室为单位检查

四、检查项目

（一）、复习计划

根据学科特点及所任教班级实情制定切实可行的复习计划。分值（10分）

（二）配套练习册或同步训练

所有年级语文、数学、英语三科必须全通选讲、部分批改。分值（20分）

（三）、复习阶段的检测卷

对教学质量检测卷认真批改、讲评，写出试卷分析补救措施；分值（50分）

（四）、其他体现个人复习特点的教学材料。分值（20分）

1、会议记录，内容详实、具体，有指导性。

2、听课记录教研组长25 节,教师20 节。听课记录有点评，有体会。

3、其他材料及记录。

4、每人上传一篇教学随笔，以办公室为单位收齐上传。文本格式：标题二号宋体，正文三号仿宋，上下左右页边距2.5厘米。

五、评分原则

以上各项材料以有效复习，提高教学质量为宗旨，所制定的计划、措施、符合本班实情，有针对性复习、纠偏，务求实效。

备注：各办公室认真组织，12月26日将赋分表及检查总结上传到教务处。

第二篇：五沟中心小学第二次业务检查小结

五沟中心小学第二次业务检查小结

个人业务材料较好的老师有：戚秀云、范雪莹、谢煜、任文、宋倩倩、于晓红、孙芳、周洁、赵珊珊、赵玲、姜艳艳

以上老师的各项材料均已完善，且完成的较好。

存在问题的老师有：

李征：少一次反思，扣0.5分；

孙启标：缺2次听课记录，2个反思，扣0.5分；

王鹏：部分听课记录缺少随堂印象，扣0.5分；

张立旺：校本未完成，扣1分。

学校整体亮点：大部分老师都有试卷分析表，都能对每次考试做认真分析；有作业批改记录且记录详细；班主任都有班级工作实录，班级工作记录认真。

周桥小学第二次业务检查小结

个人业务较好的有：谢淑萍、范玉玲

谢淑萍：学生每天写一篇日记，开设作业类型七种，全做全批。范玉玲：作业批发及时认真，作业类型多。

存在问题的老师有：郜峰、谢跃、孙学勤

郜峰：备课没看到，扣5分；校本没完善扣1分；

谢跃：校本少一次合作研讨，扣0.5分；

孙学勤：缺班主任工作实录扣3分。

第三篇：和平中心小学业务检查方案

根据《德惠市教育局关于贯彻落实中小学教育教学管理细则》的要求，以及中心校对教育教学常规工作各项规定，为加强各校教学工作的过程管理，认真抓好教学常规工作的落实，规范教师的教学行为，努力形成全员重视质量，以管理促质量。根据中心校研究制定本方案。

一、指导思想

促进教师积极、主动地做好各项业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实各学校教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。

3、客观、公正地评价学校、教师的工作业绩，为学校的考评、教师的工作积分量化提供依据。

三、检查领导小组

1、组 长：林德庆

副组长：李春峰 候奎峰

组 员：郭春光 殷殿龙 王 飞 耿希光 杜爱田 宋永波 彭彦生

林日华 陈维录 王殿明

2、分工及责任

（1）组长负责检查的监督和统筹安排。（2）副组长负责检查的具体工作。

（3）组员负责对本学校业务的监督和检查，并配合中心校做好业务检查工作。

四、检查方式

（一）随机抽查

1、采取抽签方式随机抽取全乡1-6年级教师（包括中心校）教案和作业批改进行检查。

2、抽签方式：村小校长集中到中心校随机抽签，抽签后确定检查年级，年级不全的学校，年级向上顺延。如：抽3年级，各校校长将三年级的所有学科的教案和作业（没有作业的只送教案）送到中心校统一检查，个别村小没3年级的，向上顺延到4年级，没有4年级的，顺延到5年级，没有5年级，顺延到6年级，没有6年级的顺延到1年级，以此类推。

（二）实地检查

确定时间，到全乡实地检查教学常规落实情况，本次实地检查时间10月10日。检查内容：教学常规落实情况，教案、作业、教案作业检查记录、领导巡课情况，上课情况，课堂听课等。

（三）期末业务检查

每学期末对全乡各校的业务情况进行全面检查。

五、要求和处理

1、负责中心校业务的领导及各校校长要对本校教师的业务及教学工作进行认真的自查，对自查情况进行认真地记载，对违反教学常规相关规定的教师要求其进行限期整改。

2、检查领导小组对业务情况有问题的教师进行诫勉谈话。

3、对未完成业务及教学工作的教师，检查领导小组及村小校长要做好详细记录，报请中心校，视情节轻重给予50—200罚款，直至取消一切评优资格。和平中心小学业务检查方案

第四篇：次丘镇中心小学2013年少先队活动计划

次丘镇中心小学2013年少先队活动计划

一、指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、工作目标 ：

1、认真学习、领会全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。

2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的教育思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质；二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。

3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。

三、具体措施 ：

（一）抓好学生的常规管理。

1、发挥大队部的作用，做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好每学期“优秀中队”、“文明中队”的评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。

（二）努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。

1、组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》，并能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。

2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”等主题教育，学习奥运健儿顽强拼搏精神和抗震救灾小英雄事迹，开展各种感恩教育，学习逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、少先队辅导员要加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

（三）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

1、养成教育。各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题。

2、安全教育

深化拓展安全教育，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

3、国防知识教育

进行国防知识教育讲座，并开展“国防知识竞赛”等主题教育，弘扬和培育学生的民族精神，增强他们的国防观念，使每一位队员都明白只有现在努力学习科学文化知识，培养爱国意识，将来才能有过硬的本领报效祖国。

4、开展社会实践活动。

利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

5、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，充分利用校园广播站的宣传作用，积极开展各类教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

四、月份具体工作安排

九月份：

1、组织入学，举行开学典礼，进行一周的常规训练。

2、教师节的朴素感恩活动。

3、“文明礼仪伴我行”活动启动仪式及集体签名活动。

十月份：

1、庆国庆歌咏比赛暨诗歌朗诵活动。

2、开展 “民族精神代代传”活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，开展主题班队会活动。

4、“文明礼仪伴我行”活动给家长的一封信。

5、红色十月歌咏比赛。

十一月份：

1、“我身边的不文明行为”社会实践调查活动。

3、“地震知识知多少”大队主题队会。

4、举行 “向抗震小英雄学习”学生演讲比赛的主题中队会。十二月份：

1、“文明礼仪伴我行” 活动手抄报比赛。（3—6年级）

2、“文明礼仪伴我行”活动书画比赛。（1—2年级）

3、组织筹备元旦庆祝活动。

元月份：

1、庆祝元旦的歌舞联欢会

2、“奥运明星知多少”的演讲比赛。

3、做好少先队工作总结，进行评优评先工作。

4、安排寒假活动。

次丘镇中心小学

2013年9月

第五篇：中心小学教学业务检查制度

梁山中心完小2014-2015学 第二学期教学业务检查制度

为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，避免教学工作的盲目性和随意性，全面提升教学质量，根据榆阳区小学日常管理规定的要求，结合学校实际，特制定本制度。

一、成立教学检查领导小组： 组

长：严建文 副组长：董伟刘凯 成员：各教研组长

二、检查内容：

1、教师业务：主要包括教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价以及教师业务学习、参加进修和教研活动等情况。

2、学校管理：主要包括教学管理制度建立（考勤、业务学习等）、课程开设、各项教学活动开展以及各科质量检测情况。

三、检查形式：

主要采用例查（按计划有组织）、抽查（随机）、月查（不定期）、集中查（全面）和个别查（单项）等形式。

四、检查方法：

看、听、查、议、考相结合。看，主要看相关的文字材料（制度、计划、记录、总结）；听，主要听教学管理、教学工作开展情况及随堂课；查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况；议，主要是召开师、生及家长座谈会（或问卷调查），对学校教学管理、教师教学情况进行评议。考，实行月考，检测学生学业状况。

五、检查要求：

1、月查。每月不定期的业务工作检查至少一次。

2、例查。每学期首次应在开学初两周之内，末次应在学期结束前两周。

3、领导督查。校长和分管教学副校长（教导主任），每月累计检查指导应达2次以上。每次督查都应听课两节以上，并填写检查记录表。

4、质量抽测。把业务检查和语、数质量抽测结合起来。每学期对各年级随机抽测应达一次以上，并把抽测成绩和学期末、学年终考试成绩相挂钩，进行综合评定。

五、做好总结：

所有检查都必须作好记录，每月以议教形式，召集教学检查领导小组会，汇总一月以来在检查中发现的问题，研究形成整改措施。

梁山中心完小 2015.3