栖湖美术生教学培训方案

第一篇：栖湖美术生教学培训方案

栖湖艺考教学方案

美术生教学培训方案

关于栖湖

栖湖艺考是深圳市龙岗区颇具特色的专业艺考培训机构。机构拥有强大的专业师资团队，宽敞一流的教学场所及洁净舒适的生活环境，是龙岗区唯一一所全面的美术艺考培训机构。

机构坐落于龙岗中心区，东依爱联地铁站，南傍深圳大运中心体育馆，同深圳市第三高级中学相邻。并且被如意小学，外国语学校，华师大附属中学，龙城高级中学，香港中文大学等诸多名校环绕。独特的地理位置，使我们的学习和生活更加便利。

依托栖湖酒家内部的字画装饰和文化交流，使我们置身于浓厚的艺术环境。这里更是深圳市龙岗区美术家协会合作交流基地，《中国美术家》杂志社友好社团交流基地，中国书画研究院华南分院艺术创作基地等多家专业团体机构的活动场所。此等种种便利 进一步提升了艺考中心的专业实力。

我们凭借着丰富的教学管理经验，为美术学生提供了优质的学习的平台。通过多年教学探究，形成了一套学习效率高，成绩提高快的教学系统，培养出了一批又一批美术人才。

办学十余年，为全国各大美术院校（中央美术学院，中国美术学院，清华大学美术学院，广州美术学院，深圳大学等）输送了大量优秀美术学子，帮助美术学子实现了他们梦想。这里是你智慧的发祥地，这里是你腾飞的起跑点，这里更是你通向成功的金桥梁！

为了提高校企美术生升大班本科升学率制定流程，其流程包括调研、分析、美术生培训方案和培训方案总结评估等环节。培训方案需体现培训意义、培训模式培训方法及培训目标。

办学理念

凝聚艺术人才，打造艺考精英！艺术是发现寻常中的非凡，艺考是艺术航程的起点。我们一直致力于发掘拥有艺术天赋的学子，探寻艺考成功的道路。

一．美术生培训意义

艺术生是一个学校的重要群体，更是为学校提高升学率的一个重要组成部分。近几年高校对艺术生的扩招，更是大大提高了美术生的升学人数，这对美术 生来讲是一个巨大的优势，因此，如何培养学生的能力，将其送进所向往的大学是我们重点研究的一个课题。

二．美术生培训模式

高一年级美术生在校内进行，高三年级到栖湖艺考总部培训

优势：美术生的高一高二年级课程属于美术中级课程，按照学校规定美术课

每周上课时间 个小时，由栖湖老师团队进行授课，加以本校美术老师的监督能够顺利的为高三冲刺集训打下坚实的基础。高二年级暑假到栖湖艺考总校区进行培训，总部有来自广东省各个地区的学生，能够更好的促进学生互相学习互相交流，营造更浓厚的艺术学习氛围。栖湖艺考总部占地总面积宽敞，校园教学环境舒适便利，教学设备先进完善。校区集教学、住宿、食堂、超市、运动设施等配套一体化，是教学与衣、食、住、行封闭式园区。我们拥有最规范，最科学的指导教学方法以及最优越的学习环境。

三、美术生培训教学方法

学业成绩检查方法：

(1)平时考查:包括作业、课堂练习、学期测验。

(2)阶段考试:分课题性、阶段性测验,练习与考试时间在教学计划中规定。（3）学业成绩评定：评分标准按照高考的要求,评分应恰当、公正。（4)各成绩记入有关表格。教学训练模式：

（1）分层次教学：根据不同层次学生制定不同教学方案。

（2）分组教学：以小组为单位授课，各教学任务能得到具体落实。（3）大课式授课：定期大课，总结并开始新知识点。

1、教学课程安排由教学主任制定每学段学生教学大纲再传达到主教老师，教学模式采用实战训练方式,即边学边考,以考促学,确保教学进度和成绩。编写教案,教案内容包括：

(1)班级、学科名称、授课时间。(2)课题、目的与内容、重点与难点。(3)不同科目的类型与结构安排，各时间段如何分配和教学方法、提问安排、作业布置、重点突出和难点剖释等方法。(4)演示器材或电教设备的准备。

2、主教老师星期制召开会议，根据教学方案和学生现状来制定方案。钻研教学检查教学进度并了解学生情况。

（1）检查教学进度。

(2)钻研教学大纲、教材和参考书,对教材力求“一懂二透三化”。(3)注意介绍新知识、新技法及其表现和发展情况。(4)了解学生,讲究因材施教。(5)选择教学法。

3、每次上课前30分钟各科主教老师组织助教老师招开教学会议，主要针对当天学生训练内容及每一组达标水平展开研讨，然后各助教老师针对自己所在组实施针对训练。

4、每次课程结束老师对学生作业做统一讲评，并评出每日优秀。

5、每次周考试卷由老师在课上作统一讲解，并选出优秀作品到办公室由办公室做每周画展，营造良好的学习气氛。利用“月考”,教师准确把握学生存在的问题,及时纠正,积极引导.6、代课老师在学生上课前10分钟做好上课准备。负责写该班教学日志,注明学生出勤、纪律情况。

7、每次上课开始代课老师要对教学内容做整体或者局部示范。教师做师范时应注意照顾到所有的学生,应让学生看清作画步骤。

8、代课老师每次上完课要及时收放好静物并督促学生维持好画室卫生。布置课下作业及作业要求。

四、栖湖艺考进驻后教学工作计划

进驻本学期遵照学校领导的统筹安排，根据上学期工作思路和美术班实际情况做出工作计划和教学任务。具体计划安排如下：(1).进驻本学期教学工作指导思想：

1.积极研讨如何提高学生素质和开创我校艺术特色教学模式，以我校教育观为指导，全面贯彻以校长提出的新学期有关精神，学校教育教学的工作要求，提高教学质量。

2.科学管理美术生的术科教学管理，加强教师美术理论、有效教学的学习和研讨，进一步为高三美术班迎接高考打下坚实的教学基础。

3.根据本科组教学和工作安排，以高三为重点，结合学校要求开展的公开课进行专题研究，加强集体备课，积极讨论上课的方式方法，确定符合新课标以及实际教学要求。

4.积极配合学校领导及各班主任，大力支持美术高考备考工作，借鉴其经验打造美术特色品牌工程。(2)、本学期教研目标

1．加强学习有效课堂理论与实践，转变更新教育教学观念，运用课程理念研究和知识结构，把握教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的课堂教学常规，努力提高课堂教学效率。

2．结合教师实际，每月组织开展各种的教研活动。通过理论学习，范画创作，教材分析，集体备课、说课、调研、听课与交流等丰富的教研活动形式，不断提高美术教研活动的质量。

3．加大术科专业课程改革力度，坚持在课堂实践、课后中探索、研究、分析、发现、反思和创新。以课程改革中美术学科的课程标准和新教材为依托，通过特色学科培养模式，改善教学方法，使美术教育与学校文化建设、德育情感教育、审美教育、学科教育融为一体。

4．积极推进备考工作，充分发挥教师团体的优势，主动自觉地把对学生的关注和培养渗透到各项工作和各个环节中，充分挖掘高考社会资源，拓宽途径，全力以赴行进高考前最后的冲刺，以最饱满的状态迎接高考。

(3)、主要工作措施

（一）加强教师理论知识和业务的学习

专业教师围绕新课标、新教材，研讨在目前情况如何使课堂教学既达到师生融洽，课堂气氛活跃，又能使学生的技能得到提高。充分利用我校的教育资源进行业务学习。努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的提高。

本学期学校对美术教学条件进一步改善，力争美术教学质量也随着学校整体教学质量的提高而稳步提高，美术课积极开展多媒体教学，努力探索新的教学手段。

（二）、重视教学常规的制度化，加大教研力度。

1.进一步落实上术科专业课的规范性

①备课工作做到学校规定的“五备”，每节课的教学设计必须符合新课程标准中备课的要求，包括课题、教学目标、重点难点、主要教学流程等。注重同一课程的“集体备课”，并将学校研究教研主题，纳入常规教研活动之内。

②规范上课。充分做好上课前的课件放映准备、教学过程熟悉准备、课堂作业布置准备，要在预备铃声之前，及时进入教室整肃纪律，准备上课。课堂中，所有时间要充分利用。课堂教学中要关注全体学生，要适时地对学生进行指导和帮助。③规范评价。对学生的评价要注意多元化，切忌以学习成绩定人的片面思想；评价要以正面鼓励为主，要充分照顾到学生的持续发展。

（三）搞好常规教研工作,完善团队建设

1.完善美术科教研、校本课程

结合教学处和各级各类活动的安排认真及时的开展好校本课程和研究性学习的教研活动。充分利用学校的教研时间，结合本科的实际情况，确定每次教研的主题。相关老师组织好集体备课、课题研究和各种竞赛活动的组织准备。2.完善美术特长组建工作

本学期继续完善好美术特长班情况。在原普通班积极发现更多有书画特长的学生，形成一个依次递进的良好生源体系。

(4)、协助学校各部门抓好宣传工作

栖湖艺考将努力配合学校各部门完成各项工作任务，完成每一项宣传工作。包括学校的黑板报出版和评比。以上是进驻本学期栖湖的计划和安排美术科组全体教师将在教学活动中严格要求自己，扎扎实实做好自己的本职工作，不断提高自己的教学水平，使自己各方面的能力得以全面发展。我们将以积极热情的工作态度去完成学校各项任务和教学工作。

五．冲刺目标

栖湖艺考承诺仁在栖湖培训的美术生本科资格线90%以上，本科线率50%以上。

美术班集训做好充分提前准备，老师的选拔，课程的设置，学生特训中老师们均身先士卒，深入教学第一线，及时掌握第一手资料，制定高考目标，扎实工作，奋勇拼搏。

专业老师在各自工作中，能够不遗余力地为我校教育教学质量倾注自己的全部心血。教学中，专业老师与学生同甘共苦，抓好常规教学管理，做好学生心理疏导，树立良好的的学风，营造浓厚的学习氛围。

丰硕的成果背后依然隐藏着不容忽视的失误与不足。例如高分学生人数仍偏少，对考入顶尖名牌院校产生影响，老师教法单一，死板硬套，套路式，与新的高考形式接轨不上，这是问题所在。

艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战欲希望同在。相信，通过我们不懈的努力，和校方的正确领导，我们定会迎来艺术的春天，我们相信美术生必将创出辉煌。

栖湖艺考

进驻协议

甲方： 乙方：

合作方式

1，合作期间由深圳栖湖艺考机构定期向学校委派教师授课。2，授课时间每周 到学校授课点授课。

3深圳栖湖教师的食宿车旅费用均由栖湖艺考提供，中学只需提供高一高二教学场地, 4，高三学生在龙岗栖湖艺考培训中心集训，提供食宿，同意学校参与监督管理，共同把学生培养好。

5、栖湖艺考承诺仁在栖湖培训的美术生本科资格线90%以上，本科线率50%以上。（没通过本科线的学生，每人退学费一万元）

甲方：（签章）

乙方：（签章

＿＿年＿＿月＿＿日

第二篇：合作高考美术生合作方案

华屹教育与XX学校

合作培养美术专业高考生实施方案

一、华屹教育·美术教育培训中心简介（以下简称华屹）

1、地理位置简介：华屹坐落于人文底蕴丰厚的合肥蜀山区，紧邻大蜀山，宁静优美的环境，营造理想的学习氛围。自创办以来，短短几年，取得优异的升学成绩。受到广大学生和家长的青睐。

2、师资力量简介： 华屹由省内外优秀的高校美术毕业生共同创办，致力于美术高考培训。中心聘请职业画家，美术学院教授，省内高考阅卷教师亲临讲座指导，由美术功底深厚的中央美院、中国美院美术毕业生担任授课。

根据多年的高考培训经验，制定了一套行之有效的教学和应试方法。完善的教学配套设施，大量的专业图书和各种必备的影像，范画，资料可供学生学习。中心注重对学生针对性训练和思维启发，以质量和责任为教学核心，真正做到对每个学生负责。华屹想教给学生的不仅是掌握画画技巧更要懂得如何用艺术家的眼光去思考，让考生在华屹培训时期能树立起远大的艺术理想，这样才能走得更长，更远。

二、合作概述

双方本着诚实守信、共同进取、携手发展、共创佳绩的原则并以华屹教育·美术教育培训中心作为培训基地为前提，对xx中学美术专业学生进行美术专业培训为目的，实现“双赢”的发展模式进行自愿合作。

1、明确一个目标：在均衡发展的理念的引领下，实现双方的美术教育发展水平、办学质量的共同提升。

2、坚持两项原则：其一为取长补短，优势互补原则。在长期的教学实践中，双方都形成了一些自己的亮点，这些亮点为双方的相互借鉴提供了现实依据，同时这些亮点背后所蕴含的价值意义也能拓宽双方的教学乃至管理视野，点燃思维的火花。所以确立这种取长补短的原则有利于双方以平等、民主的心态合作交流，更有利于集思广益，共同提高。其二是自主发展，各求特色原则。学校的生命线在于教育教学质量，而办学特色应为学校荣衰的生命力所在。双方特色化的办学追求既顺应了这个崇尚多元价值、倡导个性张扬的时代潮流，也是新一轮课程改革所追求的目标。

3、突出三个领域的合作：其一是美术专业学生的发展。学生的发展在学校管理中越来越被重视，同时新一轮的课程改革也特别强调了这一点。学校存在的合理前提是促进学生的发展，这也是现代学校的终极目标所在。其二是教学常规管理，规范的教学常规管理是学校教育教学质量的保证，也是学校的管理重心所在。我们在开展美术专业教学的基础上，认真探索双方常规管理的合作制度建设与合作管理模式。其三是美术专业教师的发展。学生的专业成绩离不开专业老师的教导，学生的发展离不开教师的指导，在共同合作下，我们将与美术专业教师共同努力探索，不断进取，为学生辉煌的艺术人生打下坚实的基础。

4、荣誉共享原则：贵校美术专业生在本中心学习时，所取得的全部荣誉将被视为贵校和本中心的共同无形财产，双方均可在适当时间与于使用。

三、合作方案及内容： 1.合作期间华屹将对贵校所有学员进行封闭式的教学管理。

2.合作期间华屹负责提供培训场地、专业课相关教师、学员食宿，并对贵校学员进行日常管理。

3.合作期间华屹负责收取学员所缴纳的学费等其他相关费用，并开出相关具体收据。贵校有权进行监督。

4.合作期间对于贵校学员的费用收取经双方协商后进行收取。

5.合作期间华屹确保贵校学员专业课达线率达到（当年省内美术专业最低本科录取分数线）85%以上。（晚于统一入住培训学员将不予统计）

6.合作期间贵校每学期可从华屹教育·美术教育培训中心，扣除每一位本校内美术高考生专业课培训费的30%。

7.合作期间贵校每学期可从华屹教育·美术教育培训中心，扣除每一位本校美术高考生专业培训费的10%，待本学生专业课达到当年省内美术专业最低本科录取分数线后一并返还之前各学期扣除的10%学费，若该学生美术专业课未达到当年省内美术专业本科最低录取分数线，则10%不予返还。（晚于统一入住培训学员将不予统计）8.合作期间贵校将为华屹提供相应数量的生源。

9.合作期华屹只与提供生源者联系，遵守业内相应职业守则。

10.合作期间可根据贵校相关要求，安排我方教师在相应的时间内去往贵校现场进行范画教学。

第三篇：栖凤渡学校教学资源全覆盖培训方案

栖凤渡学校教学资源全覆盖培训方案

一、培训目的：

为了提高教学点教师对远程教学设备的应用能力，提高课堂教学水平，能充分利用“教学点数字资源全覆盖”项目提供的资源辅助教学，优化课堂结构，促进教学质量提高，特开展此次培训。

二、培训时间：2014年5月

三、主讲教师：牛光庭（教研主任）陈亚平（信息骨干教师）

四、培训对象和课时：村头小学和新庄小学全体教师，培训和自学

时间不少于25课时

五、培训工作安排：

1、5月6、7日中心学校安排信息技术骨干教师下到村头小学和新庄小学两个教学点进行现场授课教学指导。并拷贝区教育局信息技术中心的“教学点数字全覆盖”的培训资料到两所学校的电脑上。

2、教学点校长组织全体教师利用每天下午放学后进行观看视频和实践操作学习。

3、5月28日，中心学校安排信息骨干教师对教学点教师培训进行考核，打分，检查本次培训的效果。

4、中心校信息骨干教师于6月2日前上报区教育局教育技术中心培训的所有资料和图片。

第四篇：管理培训生座谈会方案

管理培训生座谈会方案

一、目的

构建管理培训生（以下简称管培生）与公司层面的有效沟通渠道，促进公司领导与管培生之间的沟通，领导对管培生近期工作的了解，以及明确公司对管培生的培养目标。

二、意义

希望通过本次座谈会，让领导层知道管培生近期的工作情况，生活状况，了解管培生现实工作所需。同时管培生知道公司的发展状况，以及公司对管培生的培养目标，让管培生明确自己的发展方向，设定自己的工作计划。通过这个沟通平台，及时有效的解决公司、部门、员工三者之间所存在的问题。以及倾听管培生的心声，鼓励他们为公司的发展提出合理化建议。

三、安排 时间： 地点： 主持人：

四、参会人员

1、经理（）。2、2015年管理培训生。

五、议程

（一）：由主持人说明本次座谈会的目的和意义，并提出座谈会的要求。

（二）：管培生分享工作总结，工作心得。

（三）：由人力资源主管发言。

1、明确公司对管培生的培养目标；

2、宣布管理培训生的具体工作要求。

（四）：公司领导发言。

（五）：管培生互动及提问。管培生围绕以下内容畅所欲言：

1、工作安排、工作职责、工作流程及相关要求是否清晰；

2、工作衔接与工作协调（包括跨部门）是否顺畅；

3、对工作环境是否适应，餐宿是否习惯；

4、对公司各项经营管理及企业文化（包括各类活动）认知度与认同度如何；

5、其它合理诉求与宝贵建议。

（六）：由本次座谈会的主持人进行本次会议的总结。

六、组织工作：

1、提前三天发放通知。

2、提前两天确定实际参会人员名单。

3、提前一天做好会议准备（包括资料及相关物品）。

4、会议全程记录、会后跟进反馈。

七、注意事项：

1、前期应充分沟通与会人员的时间，确保参会率。

2、在通知与会人员参会时告知其提前做好准备，如：问题、建议。

3、会前要积极引导管培生发散思维，鼓励其说出自己的正面想法及对大家、对团队有用的东西。

第五篇：生本教育培训方案

若羌县中学“生本教育”培训方案

为了切实提高我校广大教师的教育教学能力，落实生本教育理念，锤炼生本课堂教学，让师生在生本教育的环境下得到发展和提高，结合本校实际，在借鉴各地理论探讨和实践研究的基础上，组织本次“生本教育”校本培训。为使此次培训顺利开展并得以有效保障，特制定本方案。

一、指导思想

以“落实生本教育理念，开展课堂教学改革”为核心，以提高教师专业化水平为主旨，以满足每位学生发展需要为目的，把学习落到实处。掀起一场学习理念的风暴，一场解放思想的风暴，一场教学实践的风暴。在学习实践中，总结经验，发展创新，逐步形成适合若羌中学的生本课堂教学模式。

二、培训对象 ：县中学全体教职工（共分3个阶段：第一阶段培训部分骨干教师和校领导，第二阶段培训愿意尝试的学科带头人，第三阶段培训全体教师）

三、培训目标

1、通过培训，使我校教师自觉更新教育教学理念，全面落实生本教育理论，借以调整教学思路，逐步改善教学风格、改变教学模式、转变教学方法，形成适应新课程改革的崭新的教学风貌。

2、了解生本教育体系的基本理念，树立生本教育的课程观，掌握实施生本教育的方法，形成生本教育的评价机制，引发生本教育的思索，充分发挥学生潜能。

3、大力开展生本教育实践的教育教学活动，积极进行生本教育典型案例研究，积极探讨生本教育课例，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。

四、培训方式

集中学习与自主学习相结合，引领学习与名师指导相结合，分组研讨与案例研究相结合，教学实践与教学反思相结合。

五、培训措施：

1.引领学。学校领导带头学习，利用全校例会时间，安排一位校委成员引领大家学习5-15分钟，如果学校不开会，教研组长引领教师学习。

2.指导学。学科带头人、骨干教师指导学习，各教研组利用教研活动 1

时间，指导教师们的学习，理论联系实际，营造良好的读书学习的氛围。

3.自主学。要求教师利用课余时间自主学习，学习结束，每人上交一份学习心得体会。

六、培训安排

第一阶段：2011年10月选派湾丽娟、古体伟、张明艳、毛东萍、史春雷等几位教师以及校领导去库尔勒梨香中学参加第66期生本教育培训班。

第二阶段：2012年4月选派已经尝试和探索生本教育的李晶晶、李宁、牛亚楠、刘燕、艾合买提江、玛依努尔、古体伟、湾丽娟、周伟、张芳玲、刘艳、耿伟强、徐世彪等老师去梨香中学听课参加研讨。

第三阶段：2012年6月邀请在生本教育模式实施比较成熟的梨香中学的教师来我校进行全员培训。

注：以上安排的学习时间，若因特殊情况不能按时组织，时间往后顺延。

若羌县中学

二0一一年九月十九日