甘肃省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题（最终版）

第一篇：甘肃省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题（最终版）

甘肃省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激____ A：特别迟钝 B：无反应 C：特别敏感 D：一般反应

2、班主任工作的中心任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行

3、甘肃天水放马滩出土的（）时期绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。A：战国 B：秦 C：西汉 D：东汉

4、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。

A．制定课程标准 B．制订教学计划 C．课程设计

D．明确培养目标

5、教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于__ A．安置性测验 B．形成性测验 C．诊断性测验 D．总结性测验

6、幻灯片和教学电影的演示，属于____ A：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：经验直观

7、操作技能形成的阶段有【

】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作内化 D．操作整合 E．操作熟练

8、小学德育过程的构成要素是__。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法

9、学前班幼儿发展的评价主要是通过____ A：测验

B：评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C：考试

D：幼儿在教育教学过程中的表现

10、教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情境的研究，其目的是（）

A：在于建立理论，归纳规律 B：改进和解决教育实际问题 C：在行动中研究 D：由行动者研究

11、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻__。A．理论联系实际原则 B．循序渐进原则 C．启发性原则 D．巩固性原则

12、”道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了（）教学原则的要求。A．直观性 B．循序渐进 C．启发性 D．因材施教

13、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为____ A：难度 B：区分度 C：效度 D：信度

14、以学生为中心的教学策略不包括__。A．发现教学 B．情境教学 C．合作学习D．程序教学

15、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__ A．课堂凝聚力 B．课堂控制 C．课堂管理 D．课堂气氛

16、在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）A：《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《中华人民共和国教育法》

D：新《中华人民共和国义务教育法》

17、强制性、普遍性、基础性这三个特征是__.A．课程目标的基本特征 B．教学计划的基本特征 C．教学大纲的基本特征 D．教学目标的基本特征

18、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）A：可能性 B：影响作用 C：决定作用 D：外在作用

19、下列的是阿拉伯的民间故事集。A：《格林童话》 B：《伊索寓言》 C：《一千零一夜》 D：《五卷书》

20、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是____ A：父亲 B：同龄人 C：母亲 D：教师

21、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课

22、小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（）

A：教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B：教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C：教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D：教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系

23、教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A：十日 B：二十日 C：三十日 D：四十日

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A：人本主义 B：行为主义 C：认知心理学 D：信息论

2、中周公司准备在全市范围内展开一次证券投资竞赛。在竞赛报名事宜里规定有“没有证券投资实际经验的人不能参加本次比赛”这一条。张全力曾经在很多大的投资公司中实际从事过证券买卖操作。那么，关于张全力，以下哪项是根据上文能够推出的结论? A：他一定可以参加本次比赛，并获得优异成绩

B：他参加比赛的资格将取决于他证券投资经验的丰富程度 C：他一定不能参加本次比赛

D：他可能具有参加本次比赛的资格

3、布鲁纳强调学习者的__。A．榜样模仿 B．认知结构 C．行为强化 D．认知指导

4、智商(IQ)等于____ A：《大教学论》 B：《人是教育的对象》 C：《教育心理学》 D：《教育心理大纲》

5、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为。反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。据此，可以推出。

A：有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书 B：有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书 C：所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书 D：有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书

6、下列说法中不正确的是____ A：定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。

B：定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。C：定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。D：定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。

7、世界最早的教育专著《学记》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：乐正克 D：墨子

8、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是____ A：1980 B：1986 C：1995 D：1998

9、把解决问题的所有可能的方案都列举出来．逐一尝试的假设方法称之为。A：算法式 B：推理式 C：启发式 D：演绎式

10、下面关于学习的论述。哪一项是不正确的____ A：学习是外显的行为

B：学习是人与动物共有的行为 C：学习引起的变化是相对持久的 D：学习是由经验引起的

11、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是。A：期待强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化

12、荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之。闻之不若见之，见之不若知之。知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是。

A：教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发．把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标

B：教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了

C：教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律 D：教师丁：荀子认为教学的认识过程。从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识

13、”经验泛化说”是__提出来的 A．桑代克 B．贾德 C．詹姆士 D．武德沃斯

14、儿童说“单词句”的年龄大约在。A：半岁～1岁 B：1岁半～2岁半 C：2岁～2岁半 D：1岁～1岁半

15、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是__ A．强化说 B．认知失调论 C．从众说

D．观察学习理论

16、心理学家研究认为，态度的核心成分是__ A．认知成分 B．情感成分

C．行为倾向成分 D．认知与情感成分

17、、是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。A：信度 B：效度 C：区分度 D：透明度

18、科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的。A：记忆能力 B：观察能力 C：感觉能力 D：知觉能力

19、现代教育的特征主要有__ A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性

E．终身性和未来型

20、下列不属于测量人格特质的测验法中的人格调查表的是__。A．爱森克人性格问卷

B．卡特尔16种人格因素问卷 C．罗夏墨迹测验

D．明尼苏达多相人格调查表

21、保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是。A：纲要信号教学法 B：探究发现教学法 C：暗示教学法 D：范例教学法

22、构建学习化社会的理想是__的主要体现。A．制度化教育 B．非制度化教育 C．前制度化教育 D．正规教育

23、最早记录石灰岩溶蚀地貌的著作是（）A：《水经注》 B：《徐霞客游记》 C：《禹贡地域图》 D：《天工开物》

第二篇：福建省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题

福建省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学校开展各类活动的最基本的基础组织是____ A：小组 B：班级 C：年段 D：全校

2、位置学说不能解释__。A．高频声音的编码

B．中等频率的声音的编码 C．频率最低的声音的编码 D．频率最高的声音的编码

3、小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记．学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于。A：行动研究法 B：教学诊断法 C：比较法

D：阅读新知法

4、是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。A：原型 B：功能固着 C：迁移 D：变式

E：重视个别差异

5、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）A：认同 B：服从 C：从众 D：内化

6、我国《教师法》对教师义务原则规定为。A：“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学” B：“履行法律规定的义务．忠诚于人民的教育事业” C：“尽职尽责．廉洁从教。为人师表” D：“遵守宪法．关心爱护学生”

7、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__ A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移

8、某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于。A：科技活动 B：学科活动 C：社会活动 D：文体活动

9、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了____。

A：个别教育原则 B：因材施教原则 C：保教结合原则 D：集体教育原则

10、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于。A：正迁移 B：负迁移 C：一般迁移 D：逆向迁移 E：重视个别差异

11、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有特点。A：示范性 B：长期性 C：复杂性 D：创造性

12、独立形态时期的第一本教育学著作是____(浙江省)A：《雄辩术原理》 B：《康德论教育》 C：《大教学论》 D：《论科学的价值和发展》

13、若50人中只有5人通过某一测验题目,那么该题的难度为__。A．10％ B．90％ C．55％ D．45％

14、有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是____ A：个案法 B：实验法 C：调查法 D：观察法

15、外铄论的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：华生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

16、（）是个人对紧张情境的最先反应。A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：焦虑

17、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A：东南亚 B：北美 C：拉丁美洲 D：西欧

18、单轨学制最早产生于。A：英国 B：德国 C：俄国 D：美国

E：重视个别差异

19、学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）A：认识 B：设计 C：设想 D：安排 20、失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的（）规律来解释。A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性

21、在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这是____ A：正性偏差 B：近因效应 C：第一印象 D：定势效应

22、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段____ A：主观道德 B：客观道德 C：他律道德 D：自律道德

23、教学工作的基本规范是（）A．教学目标 B．教学组织形式 C．教学原则 D．教学方法

24、《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A：传统文化

B：爱国主义、集体主义、社会主义 C：知识与技能 D：讲文明礼貌

25、对教师职业道德评价的根本依据是__。A．班级升学率 B．教师讲课水平C．教师科研水平

D．动机与效果的辩证统一

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习遭受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的合理理解是()A．认知失调 B．效果律

C．经典条件反射 D．社会学习理论

2、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是____ A：身体协调能力 B：智慧能力 C：元认知技能 D：自主能力

3、__既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A．教育目的 B．教育任务 C．教育内容 D．教育规律

4、进行体态表达技能的训练，基础是__ A．表情的训练

B．与口语表达配合的训练 C．表意的训练

D．表达器官功能的训练

5、课堂板书的特点有__。A．超越性 B．艺术性 C．实践性

D．高度概括性 E．直观形象性

6、构成教育活动的两个最基本的要素是____ A：统一要求与从实际出发相结合 B：对学生严格要求与尊重信任相结合 C：正面教育与纪律约束相结合

D：发扬积极因素与克服消极因素相结合

7、实用主义教育学的代表人物是____ A：乌里 B：梅伊曼 C：瓦斯凯 D：杜威

8、奥苏伯尔认为，认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了__等几种同化模式。A．下位学习B．接受学习C．上位学习D．组合学习E．发现学习

9、个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（）的情况和趋势的研究方法。A：连续 B：发展变化 C：现实 D：具体

10、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__ A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看的行为

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

11、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是__ A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年

12、动作技能学习心理过程的第一阶段是__。A．联结阶段 B．认知阶段 C．自动化阶段 D．熟练阶段

13、严谨治学对于教师来说，包括（）A：严格要求自己 B：严格要求学生

C：刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识

D：认真细致地向学生传授科学文化知识 E：坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

14、初入学儿童的注意状态取决于____ A：巴甫洛夫 B：斯金纳 C：桑代克 D：苛勒

15、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的__。A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性

16、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是____o A：遗传 B：环境 C：教育

D：个体的主观努力

17、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4岁 B：3岁 C：5岁 D：7岁

18、下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）A：秧田式 B：圆桌式 C：马蹄型 D：蜂巢式

19、班主任在班级管理中的地位是（）A：是班级人际关系的艺术家 B：是班集体的设计者 C：是班级组织的领导者 D：是班级的教育者 E：是班级制度的贯彻者

20、范仲淹的名句“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、笆檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹，斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法中不正确的是。A：斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一 B：岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶结和铆接 C：以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的

D：岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术規范原则

21、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有__。A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性

22、根据学生在班级中的相对位置与名次，确定其成绩属于“优”、“良”、“中”、“差”。这种评价被称为________。A．主观性评价 B．客观性评价

C．常模参照性评价 D．目标参照性评价

23、儿童健康发展的重要组成部分不包括。A：体格发展 B：认知发展 C：社会性发展

D：同伴关系的发展

24、美育之“超美育”功能,即指__.A．直接育美功能

B．间接育德、促智、健体功能 C．超越性美育功能 D．美育的附加功能

25、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作。A：绝对感觉阈限 B：绝对感受性 C：差别感觉阈限 D：差别感受性

第三篇：2017年山西省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题

2017年山西省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德

规范试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为__。A．课的目标 B．课的类型 C．课的任务 D．课的结构

2、反映孔子教育思想的历史文献是________。A．《论语》 B．《孟子》 C．《大学》 D．《中庸》

3、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。

A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C：专家教师注重回顾先前知识 D：专家教师具有丰富的教学策略

4、童话作家葛翠琳的代表作是（）A：《神笔马良》 B：《小猪奴尼》 C：《没头脑和不高兴》 D：《野葡萄》

5、课外辅导是课堂教学的。A：基础 B：中心环节 C：延续

D：补充和辅助

6、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。A.道德情感  B.道德意志  C.道德行为  D.道德认识

7、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）A．社会本位 B．伦理本位 C．科学本位 D．个人本位

8、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的____功能的两大含义。A：社会性 B：个体性 C：教育性 D：享用性

9、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。A：最终答案 B：唯一结论 C：绝对解释 D：不变实质

10、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格。应当具备。

A：幼儿师范学校毕业及其以上学历 B：中等师范学校毕业及其以上学历

C：高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D：高等师范院校本科毕业及其以上学历

11、”因材施教”体现了人的身心发展的 A：差异性 B：不均衡性 C：阶段性 D：顺序性

12、传统教育与现代教育的根本区别在于（）A：重视高尚品德的培养 B：重视实践能力的培养 C：重视创新能力的培养 D：重视劳动品质的培养

13、班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为（）A：常规管理 B：平行管理 C：民主和理 D：目标管理

14、在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于____ A：选择阶段 B：赞赏阶段 C：行动阶段 D：思考阶段

15、幼儿社会化的内容不包括（）A：心理社会化 B：道德社会化 C：职业社会化 D：认知社会化

16、某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质 D：抑郁制

17、个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是创造性的什么特征?（）A：独创性 B：变通性 C：流畅性 D：新颖性

18、教师申诉制度建立的直接法律依据是（）A：《宪法》 B：《教育法》 C：《教师法》 D：《义务教育法》

19、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号．影响运动员成绩，原因在于。A：注意的选择性 B：注意的分配 C：注意的起伏 D：注意的指向性

20、幼儿在不小心将布娃娃掉在地上时，会将它抱起轻轻地拍，并哄布娃娃“不哭不哭„„”，反映了幼儿思维具有特点。A：固定性 B：拟人性 C：片面性 D：经验性

21、班会活动的主要形式是____ A：课外活动 B：校外活动 C：兴趣活动 D：主题班会

22、对残疾儿童的教育要依据__的特征进行。A．顺序性 B．互补性 C．阶段性 D．不平衡性

23、对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于__。A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价

24、教师的最基本条件是__。A．承担教育教学职责 B．以教书育人为使命

C．专门从事某一学科的教学 D．具备相应的专业知识

25、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是__。A．教学是智育的主要途径 B．智育是教学要完成的任务 C．二者既相联系，又相区别 D．教学就是智育

26、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，____提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。A：杜威 B：罗杰斯 C：马斯洛 D：桑代克

2、以下说法不正确的一项是。A：汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想控制

B：春秋时代的老子是道家学派的创始人，具有朴素的辩证思想，代表作为《道德经》

C：西汉人王充是两汉时期杰出的唯物主义思想家

D：宋代的哲学思想是程朱理学，朱熹是集大成者，著有《四书集注》

3、以下属于原型定向教学要求的是（）。A．了解活动的结构

B．发挥学生主动性与独立性 C．要变更活动的对象 D．教师示范要正确

4、我国教育内容的规范形式有（）A：教科书 B：参考书 C：练习册 D：课程计划 E：教学大纲

5、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是。A：等边三角形的三个角相等 B：三角形两边之和大于第三边 C：二三角形内角和为180度

D：直角三角形的两个锐角都是45度

6、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__ A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看的行为

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

7、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段__ A．关注生存阶段 B．关注自我阶段 C．关注情境阶段 D．关注学生阶段

8、墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有。A：依赖性 B：向师性 C：接受性 D：可塑性

9、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）

A：帮助幼儿做好人学前的学习准备 B：培养幼儿的规则意识和任务意识 C：培养幼儿的主动性 D：培养幼儿的独立性

10、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是____ A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型

11、概念形成一般要经历以下几个阶段?（）A：具体化阶段 B：抽象化阶段 C：类化阶段 D：同化阶段 E：辨别阶段

12、王某担任某校英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是。A：当地县教育局 B：当地县人民政府 C：地市教育局 D：省教育厅

13、发展心理学的主要研究方法有__ A．横断研究法 B．封闭式研究法 C．纵向研究法 D．开放式研究法 E．群体序列研究法

14、学习的主体因素是。A：教师 B：学生 C：教学内容 D：教学媒体

15、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为__。A．信号学习B．知识学习C．技能学习

D．行为规范学习E．情感学习

16、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的__ A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化

17、世界最早的教育专著《学记》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：乐正克 D：墨子

18、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是__。A．交流 B．沟通 C．激励 D．控制

19、领会知识包括。A：熟悉教材 B：分析教材 C：概括教材 D：理解教材 E：感知教材

20、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是__。A．遗传素质 B．自我概念

C．认知能力和社会互动 D．社会环境

21、（）是世界上第一部研究教学法的书。A：凯洛夫的《教育学》 B：柏拉图的《理想国》 C：昆体良的《雄辩术原理》 D：夸美纽斯的《大教学论》

22、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

23、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是。A：《黄河大合唱》 B：《义勇军进行曲》 C：《天路》 D：《我的祖国》

24、品德态度的形成包括以下阶段____ A：顺从阶段、认同阶段、内化阶段 B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

25、西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是。A：学为文士 B：以(书)吏为师 C：学在官府 D：政教合一

E：罢黜百家，独尊儒术

26、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

第四篇：黑龙江幼儿园的教师资格《综合素质》教师职业道德规范试题

黑龙江2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题

黑龙江2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学校进行素质教育的基本途径是（）

A：校外活动

B：课外活动

C：团队活动

D：教学活动

2、一般对平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，这体现的是____ A：正迁移

B：水平迁移

C：垂直迁移

D：一般迁移

3、以下对师生关系的表述不准确的是（）。

A．教学上是授受关系

B．人格上是平等关系

C．本质上是朋友关系

D．道德是促进关系

4、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____

A：启发性原则

B：因材施教原则

C：循序渐进原则

D：巩固性原则

5、教学过程的结构包括__。

A．引起学习动机

B．引导学生领会知识

C．巩固知识

D．引导和组织学生运用知识

E．检查知识

6、在某地的新农村建设中，农民的意见主要有：医院、学校至少

要建一个；如果学校、商店都有，那么必须有医院；医院、商店至多建一个。由此不可推出的是。

A：肯定建商店

B：一定建医院

C：学校和医院可以同时建

D：学校和商店不能同时建

7、下列主张中，最能体现出启发性教学原则的涵义是____

A：开而弗达

B：不凌节而施

C：温故而知新

D：学而时习之

8、有预定目的，需要一定意志努力的注意是。

A：随意注意

B：不随意注意

C：随意后注意

D：无意注意

E：重视个别差异

9、我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）

A：德育

B：劳动技术教育

C：体育

D：智育

10、是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

A：家访

B：家长接待日

C：xx联系

D：开放日制度

11、下列哪次著名战役确立了三国鼎立的局面?

A：官渡之战

B：赤壁之战

C：夷陵之战

D：长平之战

12、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是__。

A．1年内

B．2年内

C．3年内

D．5年内

13、波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看觅波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（）A：违法，侵犯了波波的受教育权

B：违法，侵犯了波波的人身自由权

C：违法，剥夺了波波的自由时间

D：不违法

14、由于教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮

演着的角色。

A：研究者

B：示范者

C：朋友

D：传道者

15、__在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

A．卢梭

B．凯洛夫

C．杜威

D．朗格朗

16、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于__水平。

A．超常

B．低常

C．中下

D．中等

17、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是。

A：标准化成就测验

B：教师自编测验和问卷测验

C：标准化成就测验和教师自编测验

D：认知测验和能力测验

18、程序性知识的基本单元是（）。

A．组块

B．图式

C．知识网络

D．产生式

19、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是__。

A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意

B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意

C．新颖的物体容易引起人的无意注意

D．活动的物体容易引起人的无意注意

20、变经验型为科研型，是指靠提高教育教学质量。

A：继承教育传统

B：教育科学研究

C：在学生身上多花时间

D：多次重复加深记忆

21、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是____

A：社会心理学

B：理论心理学

C：应用心理学

D：普通心理学

22、课后作业设计包括作业题的（）

A：选择

B：辅导

C：布置

D：编排

E：批改

23、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是__。

A．不同的学习结果

B．学习层次的高低

C．学习情境的简繁

D．学习水平的优劣

24、对学习活动所要达到目标的主观估计被称为__。

A．学习动机

B．学习目标

C．学习期待

D．学习诱因

25、下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）

A：连续性与阶段性

B：定向性与顺序性

C：不平衡性与差异性

D：跳跃性

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、我国全面发展教育应该包括____

A：高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B：正规教育、业余教育

C：德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D：普通教育、职业教育

2、把课分为单一课和综合课的依据是__

A．教学方法

B．教学目标

C．教学任务

D．教学内容

3、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，果。所依据的感知规律是__

A．强度律

以增强学生感知的效

B．差异律

C．活动律

D．组合律

4、现代教育与传统教育的根本区别在于重视

A：实践能力的培养

B：思维能力的培养

C：想象能力的培养

D：创新能力的培养

5、以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据__

A．顺序性

B．不平衡性

C．分化与互补的协调性

D．个别差异性

6、《学生伤害事故处理办法》是依据和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。

A：《教育法》

B：《教师法》

C：《义务教育法》和《未成年人保护法》

D：《教育法》和《未成年人保护法》

7、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是__。

A．与生俱来的

B．在先天因素基础上形成的

C．是实践锻炼的结果

D．通过学习而形成的

8、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。（）A：1

B：1．5

C：2

D：2．5

9、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件__

A．生产力和科技发展水平

B．一定社会的政治和经济制度

C．制定者的哲学观念、理想人格

D．社会历史发展进程

E．儿童身心发展的规律

10、有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么，目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上1万倍。如果地质学家的这一观点成立，那么，我们可以得出结论：即使未来的石油消耗量加速增长。我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立?

A：人们有可能在未开发地区发现石油

B：地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍

C：未来的石油消耗量不会迅速增长

D：未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采

11、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的__。

A．着重训练行为的方法

B．着重调整情感的方法

C．着重改变认识的方法

D．游戏疗法

12、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现__的原则。

A．以社会实践为主

B．以课外活动为主

C．以上课为主

D．以家庭教育为主

13、简述小学生概念学习发展趋势特点。

14、普通中学在体育方面的要求是。

A：使学生掌握基本的运动知识和技能

B：养成坚持锻炼身体的良好习惯

C：培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力

D：提高学生感受美的能力

E：培养学生良好的卫生习惯

第五篇：湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试题

湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考

试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）A：教育内容 B：教育方法

C：教育组织形式 D：教育影响

2、班主任的经常性工作之一是设计并开展（）A：小组活动 B：少先队活动 C：班级教育活动 D：课外活动

3、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚  B.转移注意  C.冷处理  D.斥责

4、”以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的__特点.A．示范性 B．复杂性 C．创造性

D．劳动方式个体性

5、转化后进生，首先要做的是（）A：帮助后进生树立自信心 B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合 D：帮助后进生改正缺点

6、下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是。A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B：《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍

C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步

7、人体最大的解毒器官是。A：胃 B：肾脏 C：肝脏 D：脾

8、在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做__ A．高原现象 B．倒退现象 C．抑制现象 D．顶峰现象

9、根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价 B：常模参照评价与标准参照评价 C：配置性评价与诊断性评价 D：正式评价与非正式评价 E：重视个别差异

10、良好师生关系的建立，首先取决于（）A：教师 B：学生 C：学校 D：校长

11、（）提供了人的全面发展的基础和可能。A：社会生活条件 B：机器大工业 C：旧式分工 D：生产劳动

12、学校实现教育目的的基本途径是__。A．教学 B．课外活动 C．生产劳动 D．社会活动

13、下列属于问题解决的是__。A．漫无目的幻想 B．走路 C．联想

D．发明创造

14、世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A．S—B量表  B．斯坦福量表  C．韦克斯勒量表  D．比纳量表

15、十年树木，百年树人”,表达的是人才培养的 A：间接性 B：长期性 C：复杂性 D：主体性

16、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫____ A：教学策略 B：学习策略 C：教学计划 D：教学目标

17、目前进行的新课程改革是我国第（）次课程改革。A：六 B：七 C：八 D：九

18、在第七届村委会选举中。张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看，有少数选民投了部分候选人的票，有些候选人获得了大部分选民的选票。还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果，张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见，在张家湾第七届村委会选举中____ A：所有的选民都参加了选举 B：绝大部分选民的选票是有效的

C：所有的候选人至少都获得了部分选票 D：有个别候选人获得的选票没有超过半数

19、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了____。

A：个别教育原则 B：因材施教原则 C：保教结合原则 D：集体教育原则 20、教师在教育教学活动的规划和设计能力、组织实施的能力和检查评价能力属于。

A：基本能力 B：实践能力 C：反思能力 D：科研能力

21、下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》____ A：夸美纽斯 B：杜威 C：凯洛夫 D：赫尔巴特

22、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。A.挫折现象  B.回退现象  C.抑制现象  D.高原现象

23、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为__ A．模仿 B．从众 C．服从 D．感染

24、奖励和惩罚属于德育方法中的____ A：培根 B：斯宾塞 C：夸美纽斯 D：赫尔巴特

25、根据迁移的性质可以把迁移分为__。A．正迁移和负迁移 B．正向迁移和逆向迁移

C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移 D．纵向迁移和横向迁移

26、教育学作为一门独立学科的标志是__ A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．洛克的《教育漫话》

D．杜威的《民本主义与教育》 27、2012年单项选择：某生近期情绪低落、思维迟缓，活动减少，容易自我否定甚至产生自杀念头，其主要问题是 A：焦虑 B：强迫 C：抑郁 D：恐惧

28、主张“有教无类”的中国古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韩非子

29、学校文化建设有多个落脚点，其中。课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的。A：知识与技能目标 B：方法与过程目标 C：情感态度价值观目标 D：课堂教学目标

30、教师的教育机智充分体现了教师劳动的（）A：示范性 B：连续性 C：广泛性 D：创造性

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)1、20世纪初实用主义教育学的代表人物是__。A．凯洛夫 B．杜威 C．布鲁纳 D．赞柯夫

2、课堂教学的具体形式主要有（）A：复式教学 B：班内分组教学 C：班内个别教学 D：全班上课 E：现场教学

3、个性心理特征不包括。A：需要 B：能力 C：气质 D：性格

4、教育的本质特点是__。A．传授性 B．积累知识 C．有意识 D．有目的性 E．有序性

5、”月晕而风，础润而雨”反映了____ A：调查法 B：观察法 C：个案法 D：实验法

6、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是____ A：直观概括 B：功能概括 C：语词概括 D：动作概括

7、儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性反应能力是（）A：儿童的主观能动性 B：成熟机制 C：生物因素 D：环境作用

8、谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于__。

A．能够比较充分地激发学生的主动思维 B．讲究语言艺术

C．有利于发挥教师的主导作用 D．很容易激发兴趣、活跃思维

9、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是。A：角色扮演法 B：行动操作法 C：发泄法

D：表扬鼓励法

10、是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A：行动研究法 B：叙事研究法 C：实验研究法 D：调查研究法

11、心理防御机制的运用____ A：是积极的 B：是消极的 C：具有二重性 D：不确定

12、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是____ A：课程标准 B：教学计划 C：课程 D：教材

13、想像主要处理的信息，是以____形式呈现在人们头脑中的表征。A：抽象 B：概括 C：间接 D：直观

14、幼儿园常用的活动法主要有（）A：课外训练法 B：交流法 C：游戏法 D：实验法 E：操作练习法

15、下列教学组织形式中，____有利于高效率、大面积培养学生。A：个别教学 B：班级授课 C：分组教学 D：道尔顿制

16、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）

A：教师主导取向 B：学生自学取向 C：形式型策略 D：方法型策略

17、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：家庭教育

18、我国心理学家一般把学习分为__。A．动作学习B．知识学习C．技能学习D．经验学习E．行为规范学习

19、问题都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：给定的条件 C：要达到的目标 D：条件间的联系 E：存在的限制或障碍

20、幼儿园与家庭合作的途径有（）A：家园形成教育合力

B：掌握家园合作的主要内容 C：选择合适的家园合作的方法 D：注意解决家园合作的问题

20、幼儿园与家庭合作的途径有（）A：家园形成教育合力

B：掌握家园合作的主要内容 C：选择合适的家园合作的方法 D：注意解决家园合作的问题

21、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了____ A：观察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法

22、在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种____ A：并列学习B：上位学习C：下位学习D：总括学习

23、新中国第一次学制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

24、智商(IQ)等于__。A．智力年龄与实际年龄之比乘以100 B．实际年龄与智力年龄之比乘以100 C．心理年龄与生理年龄之比乘以100 D．生理年龄与实际年龄之比乘以100

25、隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是__。A．察举制 B．举孝廉

C．九品中正制 D．科举制

26、教育心理学有自身独特的研究课题，即（）A：如何教 B：如何管理 C：怎样学 D：怎样评价

E：学与教之间的相互作用

27、严谨治学的内涵主要包括__ A．树立良好的学风 B．刻苦钻研业务 C．不断学习新知识

D．积极探索教育教学规律 E．努力改进教育教学方法

28、《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”下列选项中结尾的描述正确的是（）A：《花市》的结尾采用的是抒情议论式的结尾 B：《花市》的结尾采用的是自然收束式的结尾 C：用此结尾收束文章，能够表达作者心中的情愫 D：《花市》的结尾与《驿路梨花》结尾“驿路梨花处处开”所采用的技巧相同

29、迁移的形式训练说的心理学基础是【】 A．官能心理学 B．人本主义 C．行为主义 D．认知心理学

30、决定教育的领导权的是。A：生产力

B：政治经济制度 C：文化

D：科学技术