吉林省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试题（五篇范文）

第一篇：吉林省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试题

吉林省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范考试试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的涵义最为相近? A：所有的天气预报必然不都是准确无误的 B：有的天气预报必然不是准确无误的 C：有的天气预报不可能不是准确无误的 D：所有的天气预报必然是准确无误的

2、为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了（）A：回忆法 B：再认法 C：重构法 D：节省法

3、最佳学习效果的过度学习需达到__。A．50％

B．50％～100％ C．100％

D．100％～150％

4、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有__.A．学科专业素养 B．教育专业素养 C．品德专业素养 D．职业道德素养

5、引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）A：体育 B：德育 C：智育 D：美育 6、2012年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是 A：个人本位论 B：社会本位论 C：知识本位论 D：能力本位论

7、班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于__ A．直线式 B．职能式 C．螺旋式 D．直线职能式

8、人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家____ A：讲授学习B：讨论学习C：接受学习D：发现学习

9、倡导活动课程的教育家是____ A：赫尔巴特 B：卢梭 C：柏拉图 D：杜威

10、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是。A：为人师表 B：廉洁奉公 C：爱岗敬业 D：热爱学生

11、以实践作业为主的兴趣小组属于。A：艺术小组 B：学科小组 C：技术小组 D：体育小组

12、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说。A：学生在教育活动中是被动的客体 B：教师在教育活动中是被动的客体

C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D：教师在教育活动中不能起到主导作用

13、在安德森提出的心智技能三阶段中，__阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A．认知 B．联结 C．自动化 D．内化

14、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）A：知识 B：领会 C：应用 D：分析

15、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对__在课程中地位的重视。A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验

16、编写小学教科书的直接依据是（）。A.课程标准  B.课程目标  C.课程方案  D.课程计划

17、《教育法》第十条规定“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的____原则。A：方向性 B：平等性 C：公益性 D：全面性

18、幼儿早操活动是以锻炼身体，培养团体精神和对体育活动的（）为主要目的。A：技能 B：兴趣 C：技巧 D：游戏

19、小学生在课堂上突然流鼻血。教师的处理方式不适当的是。A：保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血 B：用热毛巾敷在鼻子上

C：用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部 D：抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂 20、教育的最高理想通过__体现出来。A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标

21、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因或者情节特别轻微免于处罚的．可以予以训诫。A：不满16周岁 B：不满18周岁 C：不满14周岁 D：12周岁

22、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为__ A．发现问题 B．提出问题 C．理解问题 D．分解问题

23、古人所说的“学不躐等”体现了（）A：因材施教的教学原则 B：启发性教学原则 C：循序渐进的教学原则 D：巩固性教学原则

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思____ A：退回到自我中心的思维 B：主动性的发展

C：对自己心智过程进行思考的能力 D：为了一个共同目标而与他人合作

2、教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点．充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境。这反映了室内布置的（）原则。A：教育性 B：主体性 C：创造性

D：美观、经济

3、属于高级规则的学习活动的是____ A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度

4、校园文化可细分为（）A：学校物质文化 B：学校组织文化 C：学校精神文化 D：教职工文化 E：非物质文化

5、描述性的研究方法主要有哪些__ A．观察法 B．归纳法 C．调查法 D．演绎法

6、在学生咨询中，____是着重调整情感的方法。____ A：系统脱敏法 B：行为契约法 C：模仿学习法 D：深人共感法

7、青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教____ A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性

8、我国的儿童戏剧古已有之，但现代儿童剧的出现是20世纪初的事，其开创者是____ A：熊佛西 B：黎锦熙 C：黎锦晖 D：瞿秋白

9、师生关系在人格上是一种__。A．平等关系 B．上下关系 C．道德关系 D．教育关系

10、教育目的体现了人们的____ A：教育理想 B：教育观念 C：教育理论 D：教育思想

11、以下属于元认知计划策略的是。A：设置学习目标

B：对材料进行自我提问 C：测验先做简单题目

D：考试时监视自己速度和时间

12、处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做__ A．一般迁移 B．正迁移 C．垂直迁移 D．负迁移 E．水平迁移

13、将十进制数26转换成二进制数是 A．01011B B．11010B C．11100B D．10011B

14、西方古代第一本专门论述教育的著作是__。A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《论演说家的教育》 D．《民主主义与教育》 E．《雄辩术原理》

15、以下不可能成为非物质文化遗产的是____ A：针灸

B：济公的传说

C：绍兴黄酒的酿制 D：青岛“啤酒节”

16、桑代克的学习理论为（）A：顿悟说 B：试误说 C：内话说 D：文化历史说

17、学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于 A．下位学习B．上位学习C．概念学习

D．并列结合学习

18、、的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。A：桑代克 B：斯金纳 C：苛勒 D：陆钦斯

19、在感觉记忆中，信息主要以__形式存储。A．语义 B．概念体系 C．图式

D．视象和声象

20、我国大多数地方的气候特点是（）A：冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨 B：冬季温暖湿润，夏季炎热少雨 C：冬季较为温和，夏季凉爽 D：四季如春，季节变化不明显

21、德育的特点主要有。A：观念性 B：社会性 C：历史性

D：相对独立性 E：复习资料

22、动物小说《第七条猎狗》的作者是。A：董宏猷 B：刘先平C：沈石溪 D：蔺瑾

23、学校按政策就近入学,各校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响.体现了学校组织的哪一种特征__ A．程序性 B．垄断性 C．非自愿性 D．公益性

第二篇：2017年湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试题

2017年湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德

规范考试试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball就比较容易。这种现象属于。A：一般迁移 B：负迁移 C：水平迁移 D：正迁移

2、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于。A：第一印象 B：共鸣效应

C：罗森塔尔效应 D：移情效应

3、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的____ A：形式训练说 B：共同要素说 C：经验类化说 D：关系转换说

4、—Kate，____ you dance the disco？—Yes，I can． A：may B：can C：must D：need

5、研究性学习的根本出发点是改变传统的。A：课程结构 B：教学内容 C：学习方式

D：教学组织形式 6、2013年单项选择：赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

7、创立元素周期表的科学家是。A：门捷列夫 B：波义耳 C：居里夫人 D：波尔

8、影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是____ A：遗传因素 B：环境因素 C：教育因素

D：个体主观能动性

9、桑代克提出了迁移的，以之反对形式训练说。A：共同要素说 B：概括化理论 C：关系转换说 D：学习定势说

10、环境决定人的____ A：广义的教育目的 B：狭义的教育目的 C：广义的教育 D：狭义的教育

11、一切组织教学的措施都必须服务于__ A．维护课堂秩序 B．实现教学目标

C．执行课堂教学计划 D．提高学生学习效率

12、教学的首要任务是__。A．传授基础知识和基本技能 B．发展智力、体力和创造才能 C．促进学生的个性发展 D．培养品德和审美情操

13、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）A：学生处于主体地位

B：教师在教育中的权威作用 C：教师处于顾问地位

D：学生活动处于中心地位

14、坚持四项基本原则的教育属于__。A．道德素质教育 B．思想素质教育 C．政治素质教育 D．心理素质教育

15、在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是。A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

16、相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小的转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间。而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪„„读史，确实让人沉迷。这段话的中心议题是。A：记录历史 B：岁月 C：读史

D：历史记录

17、桑代克的学习三律是。A：准备律、练习律、类化律 B：准备律、练习律、效果律 C：练习律、效果律、类化律 D：练习律、思考律、类化律 E：重视个别差异

18、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了__。A．表面特质 B．共同特质 C．中心特质 D．根源特质

19、县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。义务教育学校（）A：不得分重点校

B：可以以“实验学校”的名义办重点校 C：可以办重点校

D：不得分重点校，但可以办重点班 20、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长。，A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶

21、梦是一种____ A：可控制的意识状态 B：自动化的意识状态 C：白日梦状态

D：无意识的心理活动

22、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的____ A：直接经验 B：间接经验 C：生产经验 D：生活经验

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、作为一名幼儿教师，必须保持一颗，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A：童心 B：真心 C：爱心 D：热心

2、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是____ A：复述策略

B：理解——控制策略 C：精加工策略 D：组织策略

3、第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了教学原则。A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

4、德育过程的基本矛盾是____ A：教育者与受教育者的矛盾

B：教育者与德育内容和方法的矛盾 C：受教育者与德育内容和方法的矛盾

D：社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5、心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）A：动作的定向阶段 B：认知阶段

C：出声的外部言语动作阶段 D：联结阶段 E：自动化阶段

6、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是。A：程序化训练模式 B：完形训练模式 C：交互式教学模式 D：合作学习模式

7、”环境决定论”完全否定了（）。A．遗传的作用 B．教育的价值 C．家庭的影响 D．文化的功能 E．人的能动性

8、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于。A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质

9、在幼儿期，幼儿大量使用的判断是。A：直接判断 B：间接判断 C：形式判断 D：客观判断

10、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征（）A．特殊性 B．顺序性 C．差异性 D．不平衡性 E．连续性

11、学校按政策就近入学,各校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响.体现了学校组织的哪一种特征__ A．程序性 B．垄断性 C．非自愿性 D．公益性

12、尝试—错误学习的基本规律是（）A：效果律 B：运动律 C：准备律 D：练习律

13、最早提出并研究道尔顿制的教育家是____ A：克伯屈 B：柏克赫斯特 C：道尔顿 D：布鲁纳

14、教育机会平等一般包括（）A：起点上的平等 B：性别上的平等 C：人格上的平等 D：过程上的平等 E：终点上的平等

15、班级组织的发育经历的第二阶段是（）A：团体要求与个人属性的矛盾 B：个人属性之间的矛盾 C：团体要求架构内的矛盾

D：团体要求与团体文化的矛盾

16、记忆包括三个基本过程编码、____、提取。A：自陈量表法 B：主题统觉测验 C：罗夏克墨迹测验 D：句子完成法

17、教学的特殊组织形式是__。A．个别教学 B．分组教学 C．现场教学 D．复式教学

18、通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）A：论文式测验 B：客观性测验 C：问题情境测验 D：标准化测验

19、教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有____ A：系统的马列主义理论修养 B：精深的专业知识 C：广博的文化基础知识 D：必备的教育科学知识

20、世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1989年联合国通过了（）A：《儿童权利公约》 B：《未成年人保护法》 C：《儿童权利宣言》 D：《儿童生存、保护和发展世界宣言》

21、我国的教育体系分为哪三大阶段__ A．幼儿教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育

22、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。A：西班牙 B：法国 C：德国 D：意大利

第三篇：吉林省2017年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试题

吉林省2017年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教师

职业道德规范考试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、散文家：智慧与聪明是令人渴望的品质。但是，一个人聪明并不意味着他很有智慧．而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不可能真? A：没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明 B：大部分人既聪明，又有智慧 C：没有人既聪明，又有智慧

D：大部分人既不聪明，也没有智慧

2、在人际关系中占主导作用的心理成分是。A：认识成分 B：情感成分 C：行为成分 D：成熟成分 E：重视个别差异

3、教学大纲一般由说明部分和构成。A：本文部分 B：目录部分 C：后记部分 D：序言

E：重视个别差异

4、马克思主义哲学的产生是____ A：为人师表 B：献身教育 C：育人

D：公而忘私

5、对课堂教学的质的评价包括__。A．观察 B．案卷分析

C．对学生态度的评价 D．成长记录袋

6、中学德育中的说服教育法要求不包括（）A：强制性 B：明确目的性

C：知识性、趣味性 D：注意时机

7、我国教师的身份特征是__ A．国家干部 B．专业人员 C．公务员

D．自由择业者

8、根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。A：活动设计 B：游戏 C：歌唱

D：智力培养

9、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__。A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年

10、属于资源管理策略的是____ A：想象力 B：记忆力 C：观察力 D：思维能力

11、技能是通过练习而形成的合乎法则的。A：连贯动作 B：行为习惯 C：活动方式 D：行为特点

12、研究性学习的组织形式不包括（）A：小组合作研究 B：个人独立研究 C：师生讨论研究

D：个人研究与全班集体讨论相结合

13、下列选项中，一举****清王朝统治的历史事件是__ A．金田起义 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动

14、以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（）

A：通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息 B：由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息 C：教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息 D：根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式

15、学会写“木”这个字后，有助于学习写“林”。这种现象属于。A：一般迁移 B：具体迁移 C：水平迁移 D：垂直迁移 E：重视个别差异

16、苏联1989年制定的（）反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。

A：托儿所一幼儿园统一教学大纲 B：学前教育构想 C：幼儿园规程 D：青少年法

17、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是__。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

18、______是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。__ A．教育目的 B．教育内容 C．教育方针 D．教育目标

19、我国义务教育的学制年限通常有（）A：六三学制 B：弹性学制 C：交叉学制 D：五四学制 E：九年一贯制

20、教育现代化的最高目的是实现（）A：教育观念现代化 B：教育内容现代化 C：教育管理现代化 D：人的现代化

21、学校进行全面发展教育的基本途径是（）A：教育与生产劳动相结合 B：思想政治教育 C：课外活动 D：教学

22、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的____ A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：强化律

23、我国历史上最早的一部兵书是指（）A：《孙膑兵法》 B：《孙子兵法》 C：《老子》 D：《易经》

24、学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略 D：价值性

25、最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（）A：赫尔巴特 B：裴斯泰洛齐 C：梅依曼 D：洛克

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、外表上表现为活泼好动、不甘寂寞、善于交际；思维敏捷，容易接受新事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力。这种人的气质类型是__ A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质

2、美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是____ A：复式教育 B：分组教学 C：个别教学 D：道尔顿制

3、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中。A：起决定作用 B：不起决定作用 C：不起作用

D：决定人的发展方向

4、我国境内已知的最早人类是__ A．元谋猿人 B．蓝田猿人 C．北京猿人 D．山顶洞人

5、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于____ A：产生成就感 B：观察榜样 C：相信自己 D：认识自己

6、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是__。A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子

7、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A：古代教育 B：近代教育 C：现代教育 D：原始教育

8、制定我国教育目的的理论依据是（）A：我国社会发展现状 B：教育的方针和政策 C：教育学相关理论

D：马克思主义关于人的全面发展学说

9、”我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展．成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是年的教育方针。A：1957 B：1958 C：1985 D：1995

10、以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是。A：丝竹 B：墨宝 C：丹青 D：金石

11、对程序教学贡献最大的是____ A：认知结构 B：价值体系 C：观念系统 D：策略框架

12、（）是推动儿童心理发展的根本原因或动力。A：儿童的需要

B：儿童心理的内部矛盾 C：儿童的激情 D：儿童的能力

13、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为____ A：初创时期 B：发展时期 C：成熟时期 D：完善时期

14、新生儿爱听（）。A．低音调的声音 B．中音调的声音 C．强烈的声音 D．高音调的声音

15、根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）A：正强化 B：语言强化 C：标志强化 D：动作强化 E：活动强化

16、学生管理目标的功能有（）A：导向 B：激励 C：调控 D：评价

17、个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指（）A：心理活动 B：社会活动 C：生理活动 D：实践活动

18、标志着教育从生产劳动中第一次分离。A：班级授课制的出现

B：脑力劳动与体力劳动的分离 C：学校的产生

D：教育制度的建立

19、在教育史上，关于教育起源问题有（）A：神话起源说 B：生物起源说 C：心理起源说 D：劳动起源说 E：地理起源说

20、网络教育的特点主要有（）A．开放式 B．筛选制 C．等级制 D．跨年龄段 E．跨时空

21、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是__ A．发现学习B．接受学习C．创造学习D．认知学习

22、鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A：素质教育 B：应试教育 C：德育 D：智育

23、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是。A：导向性原则 B：疏导原则

C：因材施教原则

D：教育影响的一致性原则 E：尊重与严格要求相结台原则

24、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是__ A．地方课程和学校课程 B．国家课程和学校课程 C．国家课程和地方课程 D．地方课程和国家课程

25、最早提出“行动研究”这一概念的是____ A：柏拉图的《理想国》 B：夸美纽斯的《大教学论》 C：昆体良的《雄辩术原理》 D：斯宾塞的《教育论》

第四篇：福建省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题

福建省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学校开展各类活动的最基本的基础组织是____ A：小组 B：班级 C：年段 D：全校

2、位置学说不能解释__。A．高频声音的编码

B．中等频率的声音的编码 C．频率最低的声音的编码 D．频率最高的声音的编码

3、小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记．学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于。A：行动研究法 B：教学诊断法 C：比较法

D：阅读新知法

4、是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。A：原型 B：功能固着 C：迁移 D：变式

E：重视个别差异

5、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）A：认同 B：服从 C：从众 D：内化

6、我国《教师法》对教师义务原则规定为。A：“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学” B：“履行法律规定的义务．忠诚于人民的教育事业” C：“尽职尽责．廉洁从教。为人师表” D：“遵守宪法．关心爱护学生”

7、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__ A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移

8、某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于。A：科技活动 B：学科活动 C：社会活动 D：文体活动

9、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了____。

A：个别教育原则 B：因材施教原则 C：保教结合原则 D：集体教育原则

10、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于。A：正迁移 B：负迁移 C：一般迁移 D：逆向迁移 E：重视个别差异

11、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有特点。A：示范性 B：长期性 C：复杂性 D：创造性

12、独立形态时期的第一本教育学著作是____(浙江省)A：《雄辩术原理》 B：《康德论教育》 C：《大教学论》 D：《论科学的价值和发展》

13、若50人中只有5人通过某一测验题目,那么该题的难度为__。A．10％ B．90％ C．55％ D．45％

14、有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是____ A：个案法 B：实验法 C：调查法 D：观察法

15、外铄论的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：华生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

16、（）是个人对紧张情境的最先反应。A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：焦虑

17、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A：东南亚 B：北美 C：拉丁美洲 D：西欧

18、单轨学制最早产生于。A：英国 B：德国 C：俄国 D：美国

E：重视个别差异

19、学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）A：认识 B：设计 C：设想 D：安排 20、失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的（）规律来解释。A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性

21、在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这是____ A：正性偏差 B：近因效应 C：第一印象 D：定势效应

22、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段____ A：主观道德 B：客观道德 C：他律道德 D：自律道德

23、教学工作的基本规范是（）A．教学目标 B．教学组织形式 C．教学原则 D．教学方法

24、《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A：传统文化

B：爱国主义、集体主义、社会主义 C：知识与技能 D：讲文明礼貌

25、对教师职业道德评价的根本依据是__。A．班级升学率 B．教师讲课水平C．教师科研水平

D．动机与效果的辩证统一

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习遭受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的合理理解是()A．认知失调 B．效果律

C．经典条件反射 D．社会学习理论

2、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是____ A：身体协调能力 B：智慧能力 C：元认知技能 D：自主能力

3、__既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A．教育目的 B．教育任务 C．教育内容 D．教育规律

4、进行体态表达技能的训练，基础是__ A．表情的训练

B．与口语表达配合的训练 C．表意的训练

D．表达器官功能的训练

5、课堂板书的特点有__。A．超越性 B．艺术性 C．实践性

D．高度概括性 E．直观形象性

6、构成教育活动的两个最基本的要素是____ A：统一要求与从实际出发相结合 B：对学生严格要求与尊重信任相结合 C：正面教育与纪律约束相结合

D：发扬积极因素与克服消极因素相结合

7、实用主义教育学的代表人物是____ A：乌里 B：梅伊曼 C：瓦斯凯 D：杜威

8、奥苏伯尔认为，认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了__等几种同化模式。A．下位学习B．接受学习C．上位学习D．组合学习E．发现学习

9、个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（）的情况和趋势的研究方法。A：连续 B：发展变化 C：现实 D：具体

10、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__ A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看的行为

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

11、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是__ A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年

12、动作技能学习心理过程的第一阶段是__。A．联结阶段 B．认知阶段 C．自动化阶段 D．熟练阶段

13、严谨治学对于教师来说，包括（）A：严格要求自己 B：严格要求学生

C：刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识

D：认真细致地向学生传授科学文化知识 E：坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

14、初入学儿童的注意状态取决于____ A：巴甫洛夫 B：斯金纳 C：桑代克 D：苛勒

15、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的__。A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性

16、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是____o A：遗传 B：环境 C：教育

D：个体的主观努力

17、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4岁 B：3岁 C：5岁 D：7岁

18、下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）A：秧田式 B：圆桌式 C：马蹄型 D：蜂巢式

19、班主任在班级管理中的地位是（）A：是班级人际关系的艺术家 B：是班集体的设计者 C：是班级组织的领导者 D：是班级的教育者 E：是班级制度的贯彻者

20、范仲淹的名句“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、笆檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹，斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法中不正确的是。A：斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一 B：岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶结和铆接 C：以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的

D：岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术規范原则

21、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有__。A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性

22、根据学生在班级中的相对位置与名次，确定其成绩属于“优”、“良”、“中”、“差”。这种评价被称为________。A．主观性评价 B．客观性评价

C．常模参照性评价 D．目标参照性评价

23、儿童健康发展的重要组成部分不包括。A：体格发展 B：认知发展 C：社会性发展

D：同伴关系的发展

24、美育之“超美育”功能,即指__.A．直接育美功能

B．间接育德、促智、健体功能 C．超越性美育功能 D．美育的附加功能

25、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作。A：绝对感觉阈限 B：绝对感受性 C：差别感觉阈限 D：差别感受性

第五篇：2017年山西省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题

2017年山西省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德

规范试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为__。A．课的目标 B．课的类型 C．课的任务 D．课的结构

2、反映孔子教育思想的历史文献是________。A．《论语》 B．《孟子》 C．《大学》 D．《中庸》

3、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。

A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C：专家教师注重回顾先前知识 D：专家教师具有丰富的教学策略

4、童话作家葛翠琳的代表作是（）A：《神笔马良》 B：《小猪奴尼》 C：《没头脑和不高兴》 D：《野葡萄》

5、课外辅导是课堂教学的。A：基础 B：中心环节 C：延续

D：补充和辅助

6、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。A.道德情感  B.道德意志  C.道德行为  D.道德认识

7、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）A．社会本位 B．伦理本位 C．科学本位 D．个人本位

8、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的____功能的两大含义。A：社会性 B：个体性 C：教育性 D：享用性

9、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。A：最终答案 B：唯一结论 C：绝对解释 D：不变实质

10、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格。应当具备。

A：幼儿师范学校毕业及其以上学历 B：中等师范学校毕业及其以上学历

C：高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D：高等师范院校本科毕业及其以上学历

11、”因材施教”体现了人的身心发展的 A：差异性 B：不均衡性 C：阶段性 D：顺序性

12、传统教育与现代教育的根本区别在于（）A：重视高尚品德的培养 B：重视实践能力的培养 C：重视创新能力的培养 D：重视劳动品质的培养

13、班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为（）A：常规管理 B：平行管理 C：民主和理 D：目标管理

14、在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于____ A：选择阶段 B：赞赏阶段 C：行动阶段 D：思考阶段

15、幼儿社会化的内容不包括（）A：心理社会化 B：道德社会化 C：职业社会化 D：认知社会化

16、某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质 D：抑郁制

17、个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是创造性的什么特征?（）A：独创性 B：变通性 C：流畅性 D：新颖性

18、教师申诉制度建立的直接法律依据是（）A：《宪法》 B：《教育法》 C：《教师法》 D：《义务教育法》

19、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号．影响运动员成绩，原因在于。A：注意的选择性 B：注意的分配 C：注意的起伏 D：注意的指向性

20、幼儿在不小心将布娃娃掉在地上时，会将它抱起轻轻地拍，并哄布娃娃“不哭不哭„„”，反映了幼儿思维具有特点。A：固定性 B：拟人性 C：片面性 D：经验性

21、班会活动的主要形式是____ A：课外活动 B：校外活动 C：兴趣活动 D：主题班会

22、对残疾儿童的教育要依据__的特征进行。A．顺序性 B．互补性 C．阶段性 D．不平衡性

23、对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于__。A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价

24、教师的最基本条件是__。A．承担教育教学职责 B．以教书育人为使命

C．专门从事某一学科的教学 D．具备相应的专业知识

25、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是__。A．教学是智育的主要途径 B．智育是教学要完成的任务 C．二者既相联系，又相区别 D．教学就是智育

26、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，____提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。A：杜威 B：罗杰斯 C：马斯洛 D：桑代克

2、以下说法不正确的一项是。A：汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想控制

B：春秋时代的老子是道家学派的创始人，具有朴素的辩证思想，代表作为《道德经》

C：西汉人王充是两汉时期杰出的唯物主义思想家

D：宋代的哲学思想是程朱理学，朱熹是集大成者，著有《四书集注》

3、以下属于原型定向教学要求的是（）。A．了解活动的结构

B．发挥学生主动性与独立性 C．要变更活动的对象 D．教师示范要正确

4、我国教育内容的规范形式有（）A：教科书 B：参考书 C：练习册 D：课程计划 E：教学大纲

5、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是。A：等边三角形的三个角相等 B：三角形两边之和大于第三边 C：二三角形内角和为180度

D：直角三角形的两个锐角都是45度

6、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__ A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看的行为

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

7、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段__ A．关注生存阶段 B．关注自我阶段 C．关注情境阶段 D．关注学生阶段

8、墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有。A：依赖性 B：向师性 C：接受性 D：可塑性

9、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）

A：帮助幼儿做好人学前的学习准备 B：培养幼儿的规则意识和任务意识 C：培养幼儿的主动性 D：培养幼儿的独立性

10、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是____ A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型

11、概念形成一般要经历以下几个阶段?（）A：具体化阶段 B：抽象化阶段 C：类化阶段 D：同化阶段 E：辨别阶段

12、王某担任某校英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是。A：当地县教育局 B：当地县人民政府 C：地市教育局 D：省教育厅

13、发展心理学的主要研究方法有__ A．横断研究法 B．封闭式研究法 C．纵向研究法 D．开放式研究法 E．群体序列研究法

14、学习的主体因素是。A：教师 B：学生 C：教学内容 D：教学媒体

15、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为__。A．信号学习B．知识学习C．技能学习

D．行为规范学习E．情感学习

16、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的__ A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化

17、世界最早的教育专著《学记》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：乐正克 D：墨子

18、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是__。A．交流 B．沟通 C．激励 D．控制

19、领会知识包括。A：熟悉教材 B：分析教材 C：概括教材 D：理解教材 E：感知教材

20、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是__。A．遗传素质 B．自我概念

C．认知能力和社会互动 D．社会环境

21、（）是世界上第一部研究教学法的书。A：凯洛夫的《教育学》 B：柏拉图的《理想国》 C：昆体良的《雄辩术原理》 D：夸美纽斯的《大教学论》

22、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

23、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是。A：《黄河大合唱》 B：《义勇军进行曲》 C：《天路》 D：《我的祖国》

24、品德态度的形成包括以下阶段____ A：顺从阶段、认同阶段、内化阶段 B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

25、西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是。A：学为文士 B：以(书)吏为师 C：学在官府 D：政教合一

E：罢黜百家，独尊儒术

26、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8