江西省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷（合集）

第一篇：江西省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷

江西省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、以下几种游戏中，属于创造性游戏。A：角色游戏 B：体育游戏 C：音乐游戏 D：智力游戏

2、—The blue skirt looks very nice．May I？—Yes，____ please． A：try them on B：try it on C：take them off D：take it off

3、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）A：替代强化 B：潜伏学习C：试误学习D：意义学习

4、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则? A：导向性原则 B：疏导性原则 C：知行统一原则 D：因材施教原则 E：重视个别差异

5、奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）A：接受学习B：发现学习C：机械学习

D：有意义接受学习

6、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是__。A．皮亚杰 B．埃里克森 C．柯尔伯格 D．罗杰斯

7、教学策略的基本特征有综合性、可操作性和____ A：概括性 B：灵活性 C：具体性 D：抽象性

8、如果一个学生在生活实践中表现的敏捷好动，情感发生快而多变，注意和兴趣易转移，善于适应变化的生活环境，他的高级神经活动类型属于____ A：活泼型 B：安静型 C：兴奋型 D：弱型

9、在我国，中小学教科书长期以来采用__ A．国定制 B．审定制

C．灵活选择制 D．校本制

10、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有__。A．正式性 B．特殊性 C．非正式性 D．情感性

11、”人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注。A：学生的主体性 B：学生的独特性 C：学生的自主性 D：学生的发展性

12、下列内容哪些不可作为记叙文的开头?（）A：设置一个尖锐、鲜明的疑问

B：表现有助于内容展开的特定情景或氛围 C：直接提出问题阐述观点

D：指出情感处于发端时的状态

13、把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

14、狭义的学校德育专指。A：思想教育 B：政治教育 C：道德教育 D：心理教育

15、儿童口头语言发展的关键期是____ A：1岁 B：2岁 C：3岁 D：4岁 E：5岁

16、一般来讲，初中阶段相当于人生发展的____ A：幼儿期 B：少年期 C：童年期 D：青年期

17、我国最早的革命儿童组织是（）A：抗日儿童团 B：少先儿童团 C：劳动童子团

D：共产主义儿童团

18、小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的这种做法（）

A：错误，应杜绝当面批评 B：正确，应该对学生严格要求 C：错误，应该尊重学生人格 D：正确，应该加强课堂管理

19、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为__ A．不平衡现象 B．不协调现象 C．停顿现象 D．起伏现象

20、在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由首创。A：皮亚杰 B：雅各布森 C：艾里斯 D：沃尔茨

21、设计教学法的创立者是____ A：杜威 B：布鲁纳 C：克伯屈 D：赫尔巴特

22、幼儿园对幼儿实行的教育包括（）A：德、智、体、美、劳诸方面 B：德、智、体、心诸方面 C：体、德、智、美诸方面 D：美、智、德、心诸方面

23、依据经验或自觉选择解法的方式是（）A：推理式 B：启发式 C：算法式 D：演绎式

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学校教育产生于____ A：奴隶社会初期 B：奴隶社会末期 C：封建社会初期 D：封建社会末期

2、运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试．测量结果其智力年龄为9岁，那么其智商则为____ A：权威阶段 B：自我中心阶段 C：公正阶段 D：可逆阶段

3、教育学作为一门独立的学科萌芽于__。A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．杜威的《民主主义与教育》 C．凯洛夫的《教育学》

D．夸美纽斯的《大教学论》

4、自我效能感在学习活动中的作用包括__。A．决定了人们对学习生活的选择和坚持性 B．影响了人们对学习困难的态度 C．影响新行为的表现

D．影响学习时的情绪状态 E．影响学习的效果

5、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是____ A：葛朗台 B：高老头 C：夏洛克 D：阿巴贡

6、根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为（）两种。A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习

7、下面这首诗，所写的节日是（）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A：中秋 B：重阳 C：端午 D：除夕

8、按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为____ A：智慧技能 B：认知策略 C：言语信息 D：动作技能

9、教师顺利完成教学任务的重要条件是熟练地掌握（）的内容。A：教学计划 B：教学大纲 C：教科书 D：教学目标

10、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是____的。A：完全未分化 B：高度分化 C：相继分化 D：基本分化

11、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的____ A：人身自由权 B：身心健康权 C：人格尊严权 D：隐私权

12、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素__ A．教师自身的因素 B．学生的人格特征 C．原有认知水平D．归因风格 E．自我意识

13、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的（）

A：内部学习动机 B：外部学习动机 C：认知内驱力

D：自我提高内驱力 E：附属内驱力

14、个体身心发展的一般规律有__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 E．互补性

15、课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的（）A：教学目的 B：教学结构 C：教学任务 D：教学种类

16、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A：主观意识 B：集体世界观 C：社会存在 D：社会意识

17、中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是（）A：徐特立 B：李大钊 C：陶行知 D：杨贤江

18、教学方法中常见的讲授法的基本方式包括____ A：讲述、讲解、讲读、讲演 B：讲述、讲解、报告、讲演 C：讲读、讲演、讲评、讲述 D：讲述、讲解、讲评、报告

19、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定__ A．《义务教育法》 B．《教育法》 C．《未成年人保护法》 D．《宪法》

20、下列选项体现记忆敏捷性的是 A：出口成章 B：死记硬背 C：博闻强记 D：过目成诵

21、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是____ A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度

22、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？__ A．生产力和科技发展水平B．一定社会政治和经济制度 C．制定者的哲学观念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律

23、下列选项属于精细加工策略的是__ A．提问 B．划线 C．列提纲 D．利用表格

第二篇：青海省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷

青海省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范考试试卷

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应

2、”人心不同，各如其面”体现了人格的。A：稳定性 B：独特性 C：功能性 D：整合性

E：重视个别差异

3、在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则__ A．正面教育原则 B．集体教育原则 C．知行统一原则 D．因材施教原则

4、把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是（）A：马斯洛 B：韦纳 C：加涅 D：班杜拉

5、____the cost, the hat doesn’t suit me． A：Apart from B：Including C：Without D：Together with

6、学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是__ A．学习需要 B．认识兴趣 C．学习目的 D．成就动机

7、在第七届村委会选举中。张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看，有少数选民投了部分候选人的票，有些候选人获得了大部分选民的选票。还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果，张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见，在张家湾第七届村委会选举中____ A：所有的选民都参加了选举 B：绝大部分选民的选票是有效的 C：所有的候选人至少都获得了部分选票 D：有个别候选人获得的选票没有超过半数

8、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即____ A：榜样作用 B：心理健康功能 C：成功作用

D：激发努力学习动机作用

9、主管全国的教师工作。A：国务院

B：国务院教育行政部门 C：全国人大

D：全国人大教科文卫委员会

10、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是____ A：认知阶段 B：联结阶段 C：评价阶段 D：自动化阶段

11、前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。这体现了德育基本原则中的哪一条____ A：导向性原则 B：疏导性原则 C：因材施教原则

D：尊重学生与严格要求学生相结合的原则

12、学校进行德育的最基本的途径是__。A．政治课和其他学科教学 B．劳动

C．共青团活动 D．班主任工作

13、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在__ A．一年级 B．三年级 C．五年级 D．六年级

14、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了。A：因材施教原则 B：直观性原则 C：整体性原则 D：活动性原则

15、()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。A．爱岗敬业 B．热爱学生 C．廉洁从教 D．严谨治学

16、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的____ A：名誉权 B：人身自由权 C：受教育权 D：人格尊严权

17、提出发现学习法的教育家是。A：赞科夫 B：凯洛夫 C：布鲁纳 D：罗杰斯

E：重视个别差异

18、”班级”一词最早出自 A：埃拉斯莫斯 B：德鲁克 C：杰克逊 D：夸美纽斯

19、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为。A：气质 B：性格 C：能力 D：需要

E：重视个别差异

20、以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次__ A．教育目的(总目标)B．培养目标 C．课程目标 D．职业目标 E．教学目标

21、课程是构成教学活动的基本要素，以下选项不属于课程设计的范畴的是____ A：教学参考书 B：教学计划 C：教科书 D：教学大纲

22、幼儿想像的典型形式是____ A：无意想像 B：有意想像 C：c．再造想像 D：创造想像

23、学校体育的基本组织形式是()A．体育课

B．课外体育锻炼 C．体育竞赛 D．运动队训练

24、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是。A：正式课程 B：综合课程 C：校本课程 D：地方课程

25、儿童从事一项活动能够善始善终．说明他的注意具有很好的。A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围

26、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢”这种语言被称为__ A．角色语言 B．自我中心语言 C．对话语言 D．内部语言

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整____ A：学科专业素养 B：教育专业素养 C：品行专业素养 D：职业道德素养

2、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为 A：课堂管理 B：课堂情境 C：课堂纪律 D：课堂气氛

3、关于攻击性行为的特点，下列说法____项不正确。A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B：惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D：惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

4、学校教育的基本单位是__ A．教研组 B．班级 C．教师 D．学生

5、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____ A：加里培林 B：加涅 C：安德森 D：华生 E：桑代克

6、在实际教学中，教师不能搞突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的。A：准备律 B：练习律 C：效果律 D：刺激 E：条件反射

7、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于__。A．群体归属感 B．群体认同感 C．群体压力

D．群体动力倾向

8、教育执法包括（）A：教育行政措施 B：教育行政处罚

C：教育行政强制执行 D：教育行政救济 E：教育行政复议

9、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是__ A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基

10、探究研讨法突出的教学特点表现在__。A．从具体材料引发学习经历 B．充分利用各种艺术手段

C．通过集体交流和研讨促进学习D．鼓励学生的语言表达

E．肯定学生在学习中所犯错误的意义

11、衡量测验题目的质量指标主要有。A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度 E：复习资料

12、(2009年4月)教育目的指明了受教育者的。A：发展方向 B：发展阶段 C：发展结果 D：发展进程 E：洛克

13、注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于

A：专制型领导 B：监督式领导 C：参与式领导 D：民主式领导

14、创造性思维的三个主要特点是____ A：广域课程 B：必修的课程 C：相关课程 D：选修的课程

15、职业道德的特征有（）。A．系统性 B．科学性 C．稳定性 D．具体性 E．适用性

16、说课是一种科研活动，它的本质是____ A：集体教育和个别教育相结合的原则 B：正面教育与纪律约束相结合的原则 C：知行统一的原则

D：教育影响的一致性和连贯性原则 E：启发诱导原则

17、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件（）A．一定社会的政治和经济制度 B．文化发展的要求 C．受教育者的发展要求 D．个体的身心发展规律

18、个体发展起主导作用的是____ A：父母 B：教育 C：环境 D：遗传

19、从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习__ A．社会经验 B．直接经验 C．间接经验 D．生活经验

20、活动和交往是学生品德形成的__。A．关键 B．基础 C．内容 D．途径

21、将每年的9月10日定为“教师节”的决定始于。A：1985年 B：1989年 C：1993年 D：1995年

22、”人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释? A：独特性 B：稳定性 C：统合性 D：复杂性

23、纲要信号图式教学法的突出作用在于__。A．简明扼要地表现知识 B．直观性很强

C．提高了教学效率

D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

24、下面属于程序性知识的有（）A：事实、规则 B：动作步骤 C：认知策略 D：发生的事件

25、”学高为师”“良师必须是学者”，强调（）对教师专业发展的重要性。A：本体性知识 B：条件性知识 C：实践性知识 D：文化知识

26、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢”这种语言被称为__ A．角色语言 B．自我中心语言 C．对话语言 D．内部语言

第三篇：湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试题

湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考

试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）A：教育内容 B：教育方法

C：教育组织形式 D：教育影响

2、班主任的经常性工作之一是设计并开展（）A：小组活动 B：少先队活动 C：班级教育活动 D：课外活动

3、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚  B.转移注意  C.冷处理  D.斥责

4、”以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的__特点.A．示范性 B．复杂性 C．创造性

D．劳动方式个体性

5、转化后进生，首先要做的是（）A：帮助后进生树立自信心 B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合 D：帮助后进生改正缺点

6、下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是。A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B：《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍

C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步

7、人体最大的解毒器官是。A：胃 B：肾脏 C：肝脏 D：脾

8、在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做__ A．高原现象 B．倒退现象 C．抑制现象 D．顶峰现象

9、根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价 B：常模参照评价与标准参照评价 C：配置性评价与诊断性评价 D：正式评价与非正式评价 E：重视个别差异

10、良好师生关系的建立，首先取决于（）A：教师 B：学生 C：学校 D：校长

11、（）提供了人的全面发展的基础和可能。A：社会生活条件 B：机器大工业 C：旧式分工 D：生产劳动

12、学校实现教育目的的基本途径是__。A．教学 B．课外活动 C．生产劳动 D．社会活动

13、下列属于问题解决的是__。A．漫无目的幻想 B．走路 C．联想

D．发明创造

14、世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A．S—B量表  B．斯坦福量表  C．韦克斯勒量表  D．比纳量表

15、十年树木，百年树人”,表达的是人才培养的 A：间接性 B：长期性 C：复杂性 D：主体性

16、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫____ A：教学策略 B：学习策略 C：教学计划 D：教学目标

17、目前进行的新课程改革是我国第（）次课程改革。A：六 B：七 C：八 D：九

18、在第七届村委会选举中。张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看，有少数选民投了部分候选人的票，有些候选人获得了大部分选民的选票。还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果，张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见，在张家湾第七届村委会选举中____ A：所有的选民都参加了选举 B：绝大部分选民的选票是有效的

C：所有的候选人至少都获得了部分选票 D：有个别候选人获得的选票没有超过半数

19、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了____。

A：个别教育原则 B：因材施教原则 C：保教结合原则 D：集体教育原则 20、教师在教育教学活动的规划和设计能力、组织实施的能力和检查评价能力属于。

A：基本能力 B：实践能力 C：反思能力 D：科研能力

21、下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》____ A：夸美纽斯 B：杜威 C：凯洛夫 D：赫尔巴特

22、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。A.挫折现象  B.回退现象  C.抑制现象  D.高原现象

23、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为__ A．模仿 B．从众 C．服从 D．感染

24、奖励和惩罚属于德育方法中的____ A：培根 B：斯宾塞 C：夸美纽斯 D：赫尔巴特

25、根据迁移的性质可以把迁移分为__。A．正迁移和负迁移 B．正向迁移和逆向迁移

C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移 D．纵向迁移和横向迁移

26、教育学作为一门独立学科的标志是__ A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．洛克的《教育漫话》

D．杜威的《民本主义与教育》 27、2012年单项选择：某生近期情绪低落、思维迟缓，活动减少，容易自我否定甚至产生自杀念头，其主要问题是 A：焦虑 B：强迫 C：抑郁 D：恐惧

28、主张“有教无类”的中国古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韩非子

29、学校文化建设有多个落脚点，其中。课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的。A：知识与技能目标 B：方法与过程目标 C：情感态度价值观目标 D：课堂教学目标

30、教师的教育机智充分体现了教师劳动的（）A：示范性 B：连续性 C：广泛性 D：创造性

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)1、20世纪初实用主义教育学的代表人物是__。A．凯洛夫 B．杜威 C．布鲁纳 D．赞柯夫

2、课堂教学的具体形式主要有（）A：复式教学 B：班内分组教学 C：班内个别教学 D：全班上课 E：现场教学

3、个性心理特征不包括。A：需要 B：能力 C：气质 D：性格

4、教育的本质特点是__。A．传授性 B．积累知识 C．有意识 D．有目的性 E．有序性

5、”月晕而风，础润而雨”反映了____ A：调查法 B：观察法 C：个案法 D：实验法

6、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是____ A：直观概括 B：功能概括 C：语词概括 D：动作概括

7、儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性反应能力是（）A：儿童的主观能动性 B：成熟机制 C：生物因素 D：环境作用

8、谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于__。

A．能够比较充分地激发学生的主动思维 B．讲究语言艺术

C．有利于发挥教师的主导作用 D．很容易激发兴趣、活跃思维

9、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是。A：角色扮演法 B：行动操作法 C：发泄法

D：表扬鼓励法

10、是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A：行动研究法 B：叙事研究法 C：实验研究法 D：调查研究法

11、心理防御机制的运用____ A：是积极的 B：是消极的 C：具有二重性 D：不确定

12、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是____ A：课程标准 B：教学计划 C：课程 D：教材

13、想像主要处理的信息，是以____形式呈现在人们头脑中的表征。A：抽象 B：概括 C：间接 D：直观

14、幼儿园常用的活动法主要有（）A：课外训练法 B：交流法 C：游戏法 D：实验法 E：操作练习法

15、下列教学组织形式中，____有利于高效率、大面积培养学生。A：个别教学 B：班级授课 C：分组教学 D：道尔顿制

16、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）

A：教师主导取向 B：学生自学取向 C：形式型策略 D：方法型策略

17、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：家庭教育

18、我国心理学家一般把学习分为__。A．动作学习B．知识学习C．技能学习D．经验学习E．行为规范学习

19、问题都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：给定的条件 C：要达到的目标 D：条件间的联系 E：存在的限制或障碍

20、幼儿园与家庭合作的途径有（）A：家园形成教育合力

B：掌握家园合作的主要内容 C：选择合适的家园合作的方法 D：注意解决家园合作的问题

20、幼儿园与家庭合作的途径有（）A：家园形成教育合力

B：掌握家园合作的主要内容 C：选择合适的家园合作的方法 D：注意解决家园合作的问题

21、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了____ A：观察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法

22、在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种____ A：并列学习B：上位学习C：下位学习D：总括学习

23、新中国第一次学制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

24、智商(IQ)等于__。A．智力年龄与实际年龄之比乘以100 B．实际年龄与智力年龄之比乘以100 C．心理年龄与生理年龄之比乘以100 D．生理年龄与实际年龄之比乘以100

25、隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是__。A．察举制 B．举孝廉

C．九品中正制 D．科举制

26、教育心理学有自身独特的研究课题，即（）A：如何教 B：如何管理 C：怎样学 D：怎样评价

E：学与教之间的相互作用

27、严谨治学的内涵主要包括__ A．树立良好的学风 B．刻苦钻研业务 C．不断学习新知识

D．积极探索教育教学规律 E．努力改进教育教学方法

28、《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”下列选项中结尾的描述正确的是（）A：《花市》的结尾采用的是抒情议论式的结尾 B：《花市》的结尾采用的是自然收束式的结尾 C：用此结尾收束文章，能够表达作者心中的情愫 D：《花市》的结尾与《驿路梨花》结尾“驿路梨花处处开”所采用的技巧相同

29、迁移的形式训练说的心理学基础是【】 A．官能心理学 B．人本主义 C．行为主义 D．认知心理学

30、决定教育的领导权的是。A：生产力

B：政治经济制度 C：文化

D：科学技术

第四篇：2015年上半年山东省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷

2015年上半年山东省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职

业道德规范考试试卷

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列不可能出现的天文现象是。A：月全食 B：日全食 C：月环食 D：日环食

2、掌握若干概念之间关系的学习称为__ A．符号学习B．概念学习C．命题学 D．规则学习

3、若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真? A：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的 B：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的 C：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质

D：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的

4、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）。A．生产性 B．科学性 C．民主性 D．商品性

5、教师运用实物与教具进行示范实验．指导学生获取知识的教学方法是。A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法

6、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。A：个别教学制 B：班级上课制 C：道尔顿制 D：特朗普制 E：重视个别差异

7、”一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）

A：曹操、曹丕、曹植 B：苏洵、苏轼、苏辙 C：班彪、班固、班超 D：杜甫、杜牧、杜苟鹤

8、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的__。A．公正评价权 B．隐私权

C．人格尊严权 D．名誉权

9、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指____ A：试验法 B：演示法 C：参观法

D：实践活动法

10、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__ A．保证学生身心的正常发展 B．保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合 D．教育理论与实践相结合

11、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。A：认知 B：知识 C：智力 D：练习

12、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有____ A：有意义的发现学习B：无意义的机械学习C：有意义的接受学习D：有意义的合作学习

13、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括__。A．获得 B．转化 C．猎取 D．评价

14、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是。A：可以向幻灯片添加自定义动画 B：不可以为占位符对象添加动画 C：可以对要添加的动向进行设置

D：可以为幻灯片的切换添加动画效果

15、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性

16、教师常用的帮助学生形成或改变态度和品德的方法是__。A．讲授 B．谈话 C．讨论 D．说服

17、是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A：心理活动的规律

B：行为和心理活动的规律 C：生理与心理活动的规律 D：行为活动的规律

18、托幼机构的（）是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。A：膳食调查 B：拟定食谱 C：膳食计划 D：合理膳食

19、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。A．集体形成的初始阶段 B．集体形成的初步建立阶段 C．集体的巩固阶段

D．集体发展成熟和和谐阶段 20、”两邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是。A：启发性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：直观性原则

21、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有__。A．孟禄 B．沛西能 C．利托尔诺 D．华生

22、德育的基本途径是__。A．思想品德课或其他学科教学 B．课外活动和校外活动 C．社会实践活动 D．共青团活动 E．班主任工作

23、教师教和学生学的统一活动称为__ A．教育 B．教学 C．教授 D．学习

24、实用主义教育学的代表人物是。A：赫尔巴特 B：杜威 C：斯宾塞 D：卢梭

E：重视个别差异

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是____ A：赫尔巴特 B：杜威 C：凯洛夫 D：夸美纽斯

2、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量__。A．意志 B．情绪 C．智力 D．行为

3、体育方面的球类、体操、田径属于__。A．识记技能 B．心智技能 C．操作技能 D．认知技能

4、以下不属于原型定向教学要求的是。A：了解活动的结构

B：发挥学生主动性与独立性 C：要变更活动的对象 D：教师示范要正确

5、培养学生审美能力是美育的起点。A：感知 B：理解 C：判断 D：创造

6、健康的概念是指__。A．身体健康 B．生理上无残疾 C．心理健康 D．身心健康

7、把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为____ A：操作的熟练 B：操作的整合 C：操作的模仿 D：操作的定向

8、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是____ A：葛朗台 B：高老头 C：夏洛克 D：阿巴贡

9、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家____所创，风靡于英国和北美。A：柯尔伯格 B：班杜拉 C：皮亚杰

D：彼得?麦克费尔

10、学习动机有三个功能（）。A．放大功能 B．激活功能 C．牵引功能 D．指向功能 E．强化功能

11、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和____ A：有差异性的认识 B：有个性的认识 C：有领导的认识 D：有基本的认识

12、下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）

A：教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B：教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C：教师要尊重学生，师生之间要平等相处

D：视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

13、小学数学课程标准中将小学阶段划分为几个学段 A：一个 B：两个 C：三个 D：四个

14、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。A．提高人的修养 B．促进社会变革

C．可以促进劳动力的生产和再生产 D．可以促进科学知识的生产和再生产 E．可以延续文化的发展

15、现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是（）A：在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾 B：没有正确处理部分与整体的关系 C：混淆了事物的现象与本质

D：矛盾双方在一定条件下相互转化

16、被称为“现代教育学之父”的是____ A：赫尔巴特 B：康德 C：洛克

D：夸美纽斯

17、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的等活动。A：独立作业 B：复习C：预习

D：社会实践 E：课外活动

18、被称之为“现代教育学之父”的教育家是__。A．赫尔巴特 B．康德 C．培根

D．夸美纽斯

19、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育

D：课外校外教育

20、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）A：分析问题 B：提出假设 C：发现问题 D：检验假设

21、一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是____ A：程序教学

B：计算机辅助教学 C：掌握学习D：情境教学

22、”给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，这句话反映了儿童发展的。A：遗传决定论 B：环境决定论 C：辐合决定论 D：进化论

23、《九章》大多数作品的体式是。A：论体 B：赋体 C：骚体 D：七体

24、教育的功能有（）A：政治功能 B：经济功能 C：文化功能

D：科学技术发展功能

第五篇：青海省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷

青海省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道

德规范考试试卷

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）A：自我满足 B：自负 C：自主 D：自尊

2、学习了毛泽东的《沁园春雪》，可以根据诗中的描述，在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫__ A．再造想象 B．创造想象 C．无意想象 D．幻想

3、在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是____ A：内部而稳定的归因 B：外部而不稳定的归因 C：外部而稳定的归因 D：内部而不稳定的归因

4、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于____ A：组织策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：复述策略

5、某机关拟在全民国防教育日举办专项国防教育活动。至于采用何种活动形式，组织者甲、乙、丙三人意见如下：甲：如果搞读书演讲、知识竞赛，那就不搞文艺演出和专题展览乙：如果不搞文艺演出和专题展览，那就搞读书演讲、知识竞赛丙：不搞读书演讲、知识竞赛上述三人的意见只有一个人的意见与最后结果相符合，最后结果是。

A：搞读书演讲、知识竞赛，也搞文艺演出和专题展览 B：搞读书演讲、知识竞赛，不搞文艺演出和专题展览 C：搞文艺演出和专题展览，不搞读书演讲、知识竞赛

D：不搞读书演讲、知识竞赛，也不搞文艺演出和专题展览

6、学生具有发展的可能性和____ A：活动技能 B：学习技能 C：一般技能 D：认知技能

7、对教师追究其教育法律责任的形式主要有__。A．扣押教师资格 B．通报批评 C．降职或撤职

D．行政处分或者解聘

8、原始社会教育的特点是__。A．无阶级性

B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单 E．在特定场所进行

9、幼儿出现了最初的性格方面的差异是在（）岁左右。A：2 B：3 C：4 D：5

10、儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学

D：并列结合学习

11、在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为__ A．课的类型 B．课的结构 C．课的构成 D．课的组织

12、分配学生座位时，教师最值得关心的是__。A．对课堂纪律的影响 B．学生听课效果 C．后进生的感受 D．人际关系的影响

13、对待小学儿童采用中学的教法，违背了个体身心发展的。A：不平衡性 B：顺序性 C：阶段性

D：个别差异性

14、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的__ A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力

15、学校实现教育目的的基本途径是__。A．教学 B．课外活动 C．生产劳动 D．社会活动

16、教育心理学初创时期的时间大致为__ A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代

17、社会主义荣辱观是以____为主要内容。A：职业道德 B：八荣八耻 C：以人为本 D：五讲四美

18、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是__。A．讲授法 B．发现法

C．掌握学习法 D．头脑风暴法

19、中国画最强调用造型。A：色彩 B：线条 C：明暗

D：透视原理

20、由于____的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。A：动机 B：需要 C：情绪 D：记忆

21、脑的生长到____岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A：6 B：12 C：15 D：20 E：25

22、下列关于复式教学叙述正确的是__。

A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__。A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性

2、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的、有很高的艺术价值和史料价值的风俗画作品是。A：《人物龙凤帛画》 B：《洛神赋图卷》 C：《步辇图》 D：《清明上河图》

3、需要层次理论是（）提出的。A：罗杰斯 B：班杜拉 C：奥苏伯尔 D：马斯洛

4、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。

A：并列结合学习B：命题学习C：概念学习D：符号学习

5、《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是（）A：高鹗吴敬梓蒲松龄吴承恩 B：刘鹗吴承恩蒲松龄吴敬梓 C：刘鹗吴承恩章炳麟吴敬梓 D：高鹗吴敬梓章炳麟吴承恩

6、以下测量单位．不属于同一类测量功能的是。A：海里、链、节 B：公顷、亩、平方尺 C：吨、磅、斤

D：盎司、加仑、升

7、尝试一错误学习的基本规律有。A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：尝试律 E：惩罚

8、在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整____ A：学科专业素养 B：教育专业素养 C：品行专业素养 D：职业道德素养

9、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是。A：说服法 B：榜样法 C：陶冶法

D：指导自我教育

10、创造性思维的核心是__ A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维

11、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是__。A．洛克 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．杜威 E．卢梭

12、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是__。A．升华性问题 B．突出道德争端 C．澄清与总结

D．突出相邻阶段的论点

13、据记载，我国的小学最早出现于____ A：主题报告会 B：学科小组 C：科技活动

D：社会公益活动

14、”吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为____ A：元认知策略 B：资源管理策略 C：认知策略

D：精细加工策略

15、课的类型是由__课的种类。A．教师备课时决定的 B．教学的任务决定的 C．学生的学习过程决定的 D．教学的阶段性决定的

16、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____ A：判断 B：诊断 C：评定 D：评分

17、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是。A：强化 B：惩罚

C：逃避条件作用 D：消退

18、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。A．教育 B．教学 C．德育 D．智育

19、下列希腊神话人物中，太阳神是____ A：哈得斯 B：雅典娜 C：阿波罗 D：狄安娜

20、以下不可能成为非物质文化遗产的是____ A：针灸

B：济公的传说

C：绍兴黄酒的酿制 D：青岛“啤酒节”

21、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制

22、班主任作为学生的导师，要善于运用（）。A．晕轮效应 B．马太效应 C．角色效应 D．竞争效应

E．皮格马利翁效应