怎样做一个好医生(演讲稿)[5篇材料]

第一篇：怎样做一个好医生(演讲稿)

怎样做一个好医生 安阳市中医院外一科

刘学军

在座的各位医生同行，我想你们会经常碰到和我一样的问题，常常有同学朋友向我们抱怨：约你出来吃个饭，总说没时间，整天忙忙碌碌，图个什么呀？是啊，我们图什么呀？

古人说:不为良相，便为良医。良相，我们是做不成了，那我们就做个良医吧。因此我想，努力做一个好医生，这是在座的各位同道——你我共同的追求和心声。

那么怎样才能做一个好医生呢？晋朝的杨泉在《物理论》中写道：“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁纯良，不可信也。” 这也就是说，要想成为一个好医生，必须要有三心：爱心、慧心、良心。爱心就是要有仁爱之心，慧心就是要有聪慧之心，要聪明、有追求，良心就是要有廉洁行医之心。

（第一心）做一个好医生，首先要有爱心。常说医者父母心，就是说要视病人如亲人，对病人要有一颗同情之心、恻隐之心、仁爱之心。古人常说：才不近仙者不可为医，德不近佛者不可为医。医生要有佛家一样的慈悲心怀。可能有的同行说了：我是想好好待病人，可是病人不好好待我，怎么办？是的，谈到爱心行医，医患关系是一个绕不开的话题，面对无理取闹的患者，你难免会有一种“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的感慨。我这里有一组医患关系紧张、互不信任的真实写照。患者这样说: 他穿白大衣的时候我不信 他拿手术刀的时候我不得不信 他翻开账单的时候我睁大眼睛我不信 他让我付钱的时候我口喊冤枉不得不信 ……

医生又是怎么说呢？ 他这样说到： 满腔热血把医学会，当了医生吃苦受累。急难险重必须到位，病房门诊终日疲惫。一日三餐时间不对，从早到晚比牛还累。病人告状回回都对，身心憔悴无处流泪。……

是的，我不否认这就是现阶段我国医患关系的真实写照。但是，作为从医者，我们要有博大的胸怀，要有原谅无知的风度，因为救死扶伤是我们的天职。同时我还要告诉各位，并非所有的患者都是这样无情无义。

有道是:人间自有真情在，何处鲜花不飘香。我们科以前曾出现过一起激烈的医疗纠纷，那次尽管不是我分管的病人，但是情绪激动的病人家属，还是不分青红皂白的把我在围在办公室内，正在难分难解之时，我的一个病患家属-一个老太太，跑过来喊我，生拉硬拽非要我到他那个病床前看一看，闹事的人紧紧地跟在后面。一进病房门，老太太就把门从里面顶上，并且勇敢地挡在门口，悄悄对我说：刘医生，其实我没什么事，就是想把你救过来。那一刻，我突然懂得了什么是感动，那一刻，我有了当年八路军战士被老乡从鬼子手里救出来的感觉。那一刻，我觉得我那颗被伤透的医者之心，又慢慢的愈合复原跳动，我们的理想是和谐的医患关系，可我们的现实却不尽如意，于丹说：理想主义是天，现实主义是地，我们既然生活在天地之间，那么就要既面对现实，脚踏实地，又满怀理想，轻装向前。我们现在生活在医患关系的“文革**”年代，但我始终坚信爱心行医不回有错，付出终有回报，古人云：病者不可猜鄙，猜鄙则招祸；医者不可不仁慈，不仁慈则招非。”就是说病人要相信医生，医生要仁爱患者。

“子规夜半犹滴血，不信东风唤不回”，在你我的爱心浇灌下，医患关系的春天，终究会到来。

（第二心）做一个好医生，其次（还）要有慧心。慧心就是要有聪明才智，但是光有聪明才智还不够，还要把它用到正地方，也就是要把它用到专业技术的提高上。淡泊明志，宁静致远。作学问，需要的是一份平常心。现在的社会纷繁复杂，有时显得太过喧嚣。既然选择了医生这个行业，就要能够耐受得住寂寞。寂寞不是碌碌无为，寂寞是一种意境，是一种默默无闻绽放新绿的酝酿，是一种于无声处炸响惊雷的爆发。为医之道，就需要我们有更多的时间来专注学术，在别人沉迷麻将声声的时候，我们多点时间学习，未尝不是一种收获；在别人上网聊天的时候，我们参加医学网站的病案讨论，未尝不是一种乐趣。2008 年，在安阳市医疗技能比武中，我有幸获得了全市第一名，被评为特等奖。事后有很多人称赞我聪明，但我并我知不认为我别人聪明，我的智商可怜有限，我只是把它尽可能多地用到了专业学习上，仅此而已。

2009年，单位选派我出去学习腹腔镜技术。为了不辱使命，我在学习期间，我白天整天都泡在手术室里，观摩、参加手术，午餐就在手术室简单解决，中间也不休息。晚上回到住处，常常累得腰酸背痛，但我顾不上休息，还要坚持看书、整理当天的笔记。周末别人都去游玩了，我就待在实验室里苦练腹腔镜基本功。为了练习我操作腔镜器械的手感，那段时间我吃饭都坚持用左手，甚至用两双筷子夹起花生米，在空中接力。在学习期间，恰逢我大学的同学举行聚会，他们对我说：刘学军，快过来吧，来看看曾经睡在你上铺的兄弟，是否青春依旧，来看看你曾经热恋的初恋女友，是否浪漫依然？我犹豫了好久，终究没去，因为当时学习时间紧张，我怕耽搁了宝贵的学习时间，当然后来学习结束后我专程去拜访了他们。正因为有了前期的努力，回院后，我顺利开展了医院的腹腔镜手术，为医院的腹腔镜技术贡献了自己的力量。我进修期间的老师得知我的进展后高兴地说：刘，你真不简单，别人进修半年都不一定开展得了，你仅仅一个月就完成了飞跃。我仍然不绝得自己就比别人强，我只是比别人更加专注。专注才能成功，付出才有收获，优秀的人大都如此。远的有受到党中央表扬的新疆武警总医院院长庄仕华，为了练习腹腔镜技术，在别人喝茶聊天的时间里，不厌其烦地练习腔镜下剥葡萄皮，于是才有了他10多万例腔镜手术无失败的记录。近的有我们医院的沈莹大夫，在省里参加心肺复苏技术比武时，反复的练习把手都练肿了，于是才有了她全省第一名的好成绩。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。为医之道，需要的就是这样的专注和执着。

生活中有太多的诱惑，生活中有太多的无奈。一个人不可能拥有所有的天空，一个人不可能获得所有的成功。既然选择了医学，就要专注于医学，为之奋斗，为之付出，也才会最终为之成功，为之收获。

清代的吴瑭在《温病条辨自序》中这样写道：“ 生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。”就是说学医要精，否则就会庸医害人。医疗技术是我们的立身之本，是我们行医的基础，我们没有理由不为此付出更多的心血和智慧。

（第三心）做一个好医生，更要有良心，良心就是廉洁行医之心。一个医生否优秀，不仅要看他的医术有多高明，名气有多大，而且还要看他的医德有多高尚。医圣张仲景淡泊名利、济世救人的医德就是历代医家所追求的楷模。东汉末年，张仲景出任长沙太守，他虽然身居要职，但仍然关心百姓疾苦。后来他看到官场腐败，民不聊生，干脆辞官回家，专心为百姓治病。“不为良相，便为良医”，“进则救世，退则救民”，这是张仲景一生的真实写照。体现了他崇高的医德和人生追求。

孙思邈在他的大医精诚篇里，更是把如何行医给我们讲的清晰透彻，在文章最后尤其强调了医德的重要性。为医者，应该感天下苍生，见彼苦恼，若己有之，深心凄怆，心无旁骛，护惜身命，悬壶济世。切不可“恃己所长，经略财物”，就是说，要廉洁行医，不要贪财受贿。医乃仁术，我们应该用扎实的医学知识和博爱的仁慈之心来为医、行医。我很欣赏冰心先生的一段话，用在我们诊疗活动中比较贴切，在此与诸位共勉：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却不是悲凉。”

古人云：博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医!”博学只能让你成为一名医生，要想成为一名好医生，必须有厚德。

医生是一份光荣的职业，救死扶伤，无尚荣光；医生又是一份责任重大的职业，健康所系，生命相托，来不得半点的马虎与浮夸。最后几句话，与大家共勉：

常修从医之德，常怀律己之心；常思贪欲之害，常戒非分之想 既然走上了从医之路 何不将它走的鲜花浪漫、风和日丽 既然走上了从医之路

何不将它走的有声有色、风生水起 既然不能为良相 何不努力为良医 天道酬勤

一份耕耘 一份收获 只要你我真诚去努力 我想会是一个好名医

谢谢各位！。

第二篇：怎样做一个好教师演讲稿

怎样做一个好老师

东堼小学

高庆霞

“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则国强；学生是祖国的未来；让每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。我认为一个好老师应做到以下几个方面：

第一，应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领，树立终身学习的思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教育充满生命力。

第二，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是为社会主义建设输送人才的职业。如果说，你连这个职业都不喜欢，就更谈不上做一个好教师。无论是授课或是教育学生、辅导学生，宁愿自己累点，都要切实的对学生负责，不走过场，并且随时了解教育动态，改进教学，尽职尽责的搞好教育工作。

第三，要有爱心，要爱护学生，用爱心影响学生的心智发展。教师是一种与人打交道的职业，如果没有爱心，你的才华再出色，你也不可能成为一名好教师。当然，如果没有一定才华，你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光，他们就会灿烂；对学生动责斥之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐不安中丧失信心，迷失自我，沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生，体贴与理解学生；对学生讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落，家境贫寒的学生，多进行关心、鼓励、帮助、引导，让学生感受到教育的温暖，激起他们求知的欲望。

第四，为人师表，树立榜样。教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生，用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。

第五，要保持做学生的心态，经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因此，做一个好教师，先要做好学生，而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生，你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师，才知道自己的优势和不足，才会经常自觉地进行换位思考，在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习，学习学生的淳朴善良，尽量保持年轻的心态，适当天真一点、幼稚一点，让生活和工作充满激情。

总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自己的价值和尊严。

第三篇：怎样做一个好教师演讲稿

品教之道，做好教师

高埂田小学

朱小超

“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则祖国强；学生是祖国的未来；让每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。《礼记》中说“师者，教之以事而喻之以德也”。也就是说教师既要教给学生知识，也要培养他们的品德。同时要教会学生如何适应这个社会，让学生这个个体的独立的人，能够在全社会更好的生存发展。以我个人的观点，我认为应做到以下几个方面：

第一，应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领，树立终身学习的思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教育充满生命力。

第二，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是为社会主义建设输送人才的职业。如果说，你连这个职业都不喜欢，就更谈不上做一个好教师。我们选择了，就应该有职业责任感，在质量上尽量把关，无论是授课或是教育学生、辅导学生，宁愿自己累点，都要切实的对学生负责，不走过场，并且随时了解教育动态，改进教学，尽职尽责的搞好教育工作。

第三，要有爱心，要爱护学生，用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦说过：学校要培养和谐的人，而非专家，即那种富于个性又有益于社会的人，这就离不开爱心。教师是一种与人打交道的职业，如果没有爱心，你的才华再出色，你也不可能成为一名好教师。当然，如果没有一定才华，你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光，他们就会灿烂；对学生动责斥之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐不安中丧失信心，迷失自我，沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生，体贴与理解学生；对学生讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落，家境贫寒的学生，多进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行、你真棒”的暗示，让学生感受到教育的温暖，激起他们求知的欲望。

第四，为人师表，树立榜样。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生，用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。

第五，要保持做学生的心态，经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因此，做一个好教师，先要做好学生，而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生，你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师，才知道自己的优势和不足，才会经常自觉地进行换位思考，在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习，学习学生的淳朴善良，尽量保持年轻的心态，适当天真一点、幼稚一点，让生活和工作充满激情。

第六，要有感恩的师生情结。一个好教师应该有感恩的师生情结，学生对老师很客气或者说感恩，而教师没有为学生做点什么，时间一长，教师的威信就没有了。教师最大的快乐应是来自于与学生的交往，能经常看到绝大多数学生在进步，教师的心血与劳动能让绝大多数学生理解和认同，这就够了。我认为，做一个在评比中的好教师不难，难的是做一个让多数学生心里觉得“好”，并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长的教师。评价一个好教师的标准应是在学生走入社会后依然觉得你好，依然值得牵挂，让学生为在自己人生道路上拥有你这样的好教师感到欣慰。

振兴中华的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师的工作是育人性、创造性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”如果承认教育是师生心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程的话，我们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美，也应该看到来自于学生心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵，让我们的人格、让我们的教育事业臻于完美。从这个意义上说，教育不但是一项人生的壮丽事业，也是一首心灵的美丽诗篇！

总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自己的价值和尊严。

第四篇：好医生演讲稿

加强医患沟通

提升专业素质

生命所系，性命相托，这是我们每个人步入医学殿堂时的神圣誓言。众人给予我们“白衣天使”的光荣称号，虽然只有四个字，但确承载着救死扶伤的重任。我个人十分庆幸从事医学这份工作，他使我的人生得到充实，作为一名医生，特别是儿科医生，在临床工作中，我认为主要的是加强医患沟通和提升专业素质。

医患沟通需要我们多看、多问、多关心、态度和蔼、语气温柔。在儿科，医患沟通是我们工作中的首要问题，因为我们面对的是天真而不能自我表达的患儿和心情难过而焦急的家长。小儿科病人，病情变化快、不能清楚的描述病情是其特点，这就需要我们以细致的态度多观察、多关心他们，只有这样才能及时发现病情变化，及时处理。如在去年，我科有一位支气管肺炎的患儿，入院时只有咳嗽症状，但在入院六小时后，患儿出现进行性加重的呼吸困难，而且迅速并发呼衰和心衰，当时我们能及时发现这一情况，及时处理，并及时向程院长和胡教授汇报，后来在他们指导抢救和治疗的情况下，患儿经过两周的精心治疗后康复出院，出院时，患儿家属泪流满面的紧紧握住我们的手说“谢谢你们，是你们高超的医术给了我孩子第二次生命”。看到这样的场景，就算工作再苦再累也是值得的，我们也会感到无比的欣慰。有人说患儿家长是医生最难对付的，其实只要我们找准方法，全面的交流，就能得到他们的理解。在儿科工作中，我们医生大部分的时间都用来与家属交流和观察病情，因为他们担心自己小孩的病情、关心自己小孩的治疗情况，如果我们能耐心细致的向他们解释病情及治疗过程等，这样就会获得患儿家属的信任，配合我们的治疗，有利于病情的恢复。在天冷时多给患儿家属一床被子，给他们一瓶开水，这些细微之处的关心，也能赢得患儿家属的信任与尊重。

当然，在有效沟通的同时，也需要我们的专业素质为后盾，良好的专业素质是我们治疗疾病的基础。儿科疾病病情变化快、表现也较隐蔽，这也就决定了儿科是一个高风险的科室，在一年多的时间里，我们经历了风雨的非典时期、坎坷的三鹿奶粉事件、特殊的手足口病岁月，这些都要求我们有扎实的专业基础、细致的临床观察、准确的治疗决策以及灵活的处理方法。儿科坚持三级医师查房制，在程院长和胡教授的带领和指导下，使我们年轻医生的专业素质得到了很快的提高。曾有一位一岁的患儿因咳嗽半月，在当地反复治疗无效入院，拍胸片提示支气管肺炎，以左侧为主，经详细询问病史，患儿有吃瓜子时呛咳史，当时看完胸片后决定立即对患儿进行胸部CT检查，从而发现了一例少见的左侧支气管异物的患儿，并及时的予转上级医院治疗。

古人云：良将可以救国，良医可以救人。扁鹊、华佗悬壶济世、杏暖春林的典故深深地激励着我。在疾病面前，生命无贵贱之分，更没有身份的区别，永远把病人的生命和健康放在第一位，只有无条件的爱，才是真正的善待。儿科虽然苦、虽然累、虽然烦，但只要我们善意的去帮助病人，正确的处理医患关系，就能分享患儿康复后的快乐，感受他们健康时天真灿烂的笑容，就能在事业中求得发展，在工作中找到乐趣。慷慨付出，不求回报，必然会得到患儿家属的尊重与认可。

让我们在以后的医疗工作中，加强医患沟通，提升专业素质，发扬精益求精的钻研精神，做博极医源的医学人；发扬献身医学的奉献精神，做精勤不倦的医学人，为医院的发展、人民的健康贡献自己的力量。

第五篇：怎样做一名好医生

怎样做一名好医生

广东医学院附属医院烧伤科李瑞俊

怎样当医生？对同学们来说，这是个既简单又复杂的问题。大部分考取医学院校的学生都是出于自愿的选择，医学生从医学院毕业，穿上白大衣，便被人称之为医生。然而，要想成为一个受病人欢迎的好医生，我认为要从下面几个方面去努力。

一、要有高度的同情心，责任感。

换句话说，就是要有高尚的医德。这是做一个好医生最基本的素质。我们对所有来诊的病人都要有高度的责任心和同情心，病人来找医生看病，他们是带着无限的希望和信任来的，我们同样也要全心全意地为病人服务，这种服务，不光是一种愿望，更应该是一种行为，这个行动要贯穿在医疗的全过程，贯穿在医生的整个行医生涯中。这就要求我们在医疗活动中，对病人的病史采集，体格检查和各种治疗，都要专心、细心、认真，并多动脑筋，这要花费我们很多时间和精力，但我们不能有半句怨话，因为只有医生苦尽，病人才能甘来，没有奉献精神的医生，是当不了好医生的。

二、精湛的技术是做一名好医生的必备条件

尽最大努力拯救病人于水火之中，是做一名好医生的基本要求，而只有具备了高超的医疗技术，我们才能完成这一目标。怎么样才能提高我们的医疗技术呢？学生在医学院校所学的医学知识是一些基础的知识，我们必须要在工作中不断积累、学习、思考、总结，才能使我们的技术进步。同学们一定要认识到医学是一门实践性很强的科学，积极投身到临床实践非常重要，实践第一。因为，一切解决实践问题的能力，只能从实践中获得。但是为什么在同样实践机会的条件下，成长的速度和程度又大不相同呢？勤奋当然是必需的，但决不能忽视思考和认真读书。

三、沟通是做一个好医生的基本技能

作为医生，不光会处理临床问题，更要面对更多其他问题。来自不同地区，不同文化，不同背景的病人，医生要用不同的方式方法去跟病人沟通。沟通的目的是让病人信任医生，配合医生的各种治疗，也要让病人理解医学科学的局限性，从而减少医患矛盾。我们在临床工作中发现，在病人所反馈的意见中，95%都不是医疗问题，而是由于医生与病人沟通不够所造成的。这足以说明沟通的重要性。在医疗活动中，很多医生往往忽视这样一个事实，即在医生观察病人的同时，病人也在观察医生，注意医生的言谈，形成对医生的印象，而病人对医生的信任与否，就是从这种观察交谈过程中获得的。另外，我们还要注意个性化沟通，不易沟通的病人，你得给他时间，耐心，耐心，再耐心。

四、好医生还应有出色的情绪控制能力和乐观的人生态度

一个好医生，不能出现情绪障碍，更不能乱发脾气，乐观的人生态度，是所有人都必须具备的。坏的情绪不但影响了病人，也会影响到周围同事，让别人生厌。对很多病人来说，医生是上帝伸向这个世界的“唯一的手”，每一个生命都有潜质，都在尽最大的能力自我完善，不管遇到什么样的病人，都要一视同仁，对每一个病人充满爱。

五、学会与人合作，是做一名好医生获取良好治疗的保证

一个医术再高明的医生，也必须要有其他医护人员的配合才能完成各种医疗任务，一个人如果缺乏与他人合作的精神和能力，他不仅在事业上不会有所建树，甚至连适应社会都会感到困难。一个人事业的成败在于人品的优劣，与周围同事真诚合作是成功的重要因素，言行孤僻，不善于与人合作，是失败要素之首。因此，一个人要想立足社会，有所行为，就必须学会与人合作。人立于世，相惜于品，相敬于德，相交于情，相随于义，相拥于礼，相信于诚，这是我们与人交往的常理。

六、科研可以提升医生的价值

科研是医院发展的灵魂，不要满足现状和药物治疗，好的发展一定是靠研究。一个医生如果进入了某个领域进行研究，思维也会宽阔很多。科研可以提升你的价值。

以上讲的，都是自己从医多年的一些体会和观点，希望与同学们互相探讨，我也对同学们在工作和生活中提几点建议：

1、不积跬步无以至千里，要注意平时一点一滴的积累；

2、当遇到困难和压力时不消沉，学会变压力为动力；

3、个人成绩与团队合作密不可分，不要居功自傲；

4、超越上级的期望完成任务；

5、和为贵，善为本，诚为先，诚信是成功的金锁匙。