做一个怎样的子女演讲稿

第一篇：做一个怎样的子女演讲稿

做一个怎样的子女

80后,顾名思义就是1980年到1989年出生的人。

但是在中国,80后还有一个特殊的含义——中国第一代独生子女。

我们一出生,就得了一个国家级证书——独生子女证。这个证能保证我们独享父母的全部宠爱,但这个证,也要求我们承担赡养父母的全部责任。

一开始我想,作一个好女儿,我得挣很多的钱,让父母过上很好的生活。所以我从上大学开始就经济独立,我所有的假期都在工作,所以我的父母几乎一整年都见不到我两次。

对于很多像我这样求学、工作在外打拼的独生子女来说,咱们的父母都变成了“空巢老人”。

有一天我妈在电话里跟我说：“早上你爸坐在床边在那掉眼泪,说想女儿了。”而我的第一反应是：哟,大老爷们还玻璃心呢。

但有一个下午我回家见到的场景令我再也无法忘记：老爸侧坐在窗前,虽然还是虎背熊腰,但腰板没有以前直了。他摆弄着窗台上的花说出了一句话：“爸爸没有妈妈了。”

“爸爸没有妈妈了。”这句话在表达什么？悲伤？软弱？求呵护？我只记得小时候如果梦到我妈不要我了就会哭醒,但我从来没有想过爸爸没有妈妈了是一种什么样的感觉呢。

突然我感觉在我心目中这个无比坚不可摧的男人突然间老了。爸爸没有妈妈了,表达的不是悲伤也不是软弱,而是——依赖。

父母其实是我们每个人最大的依赖,而当我们的父母失去了他们的父母,他们还能依赖谁呢？

那一刻我才意识到,父母比任何时候都需要我,而且他们后半辈子能依赖的只有我了！

我得养他陪他,把我所有的爱都给他,就像他一直对我那样。我要让他知道：即使你没有妈妈了,你还有我！

所以从那以后,我愿意适当推掉一些工作、聚会,我挤时间多回家。我陪他们去旅行,而不是把钱交给旅行社让别人带他们去吧。因为我明白了一点：赡养父母,绝对不是把钱给父母让他们去独自面对生活,而是我们参与他们的生活,陪伴他们享受生活。

我每次回家都会带我妈去洗浴中心享受一番,有一次在帮我妈吹头发的时候,遇到一阿姨,那阿姨说：你女儿真孝顺。我妈说：大家都说女儿都是小棉袄,我女儿,羽绒服！

阿姨又说：我儿子也很孝顺,在美国,每年带我们出去旅游。还掏出一张照片给我妈看：看我儿子多帅,1米85,年薪好几十万。

我当时觉得话锋有点不对啊,当一位阿姨向你的妈妈展示她儿子的照片,并且报上了身高体重年薪的时候……（现场笑的都是相过亲的,你懂得……）

可接下来阿姨说了一句让我们全场人都傻了的话,她说：“可惜不在了！”原来就在去年,阿姨唯一的儿子在拉着他们老两口去旅行的高速公路上,车祸身亡。在那一刻真不知如何安慰那位阿姨,我就想伸出手去抱抱她。但就在拥抱的时候,我感觉到阿姨身体的颤抖,原来阿姨多么希望有个孩子能抱抱她。在那一刻我特别害怕,我不再是害怕父母离开我,我怕我会离开他们。

自那以后我对一句古话有了新的理解：“身体发肤受之父母,不敢毁伤。”原来我一直以为那句话的理解就是,我应该珍惜自己的身体、生命,别让爸妈担心。但现在我发现,不仅如此,我们对待别人也要这样,因为每一个人都意味着一个家。所以我现在每一次跟父母分别的时候,我都会紧紧地抱抱他们,在他们脸上亲一下。可能像拥抱、亲吻这种事,对于我们大多数中国父母来讲,一开始都是拒绝的,但请大家相信我,只要你坚持去做,你用力地把她搂过来,你狠狠地在她脸上亲一下,慢慢地她就会习惯,像我现在走的时候,我妈就会自然地把脸送过来,这样他们就会知道,你在表达爱。我想作为独生子女,我们确实承担着赡养父母的全部压力,但我们的父母承担着世界上最大的风险,可是他们从不言说,也从不展现自己的脆弱。你打电话他们说家里一切都好的时候,他们真的都好吗？

作为子女,我们要善于看穿父母的坚强,这件事越早越好,不要等到来不及了,也不要等到没有机会了。

就像所有父母都不愿缺席子女的成长；我们也不应该缺席他们的衰老。龙应台有一篇《目送》,她在结尾告诉我们：“不必追”。

可我今天想告诉大家：我们就得追,而且我们要从今天开始追、提早追、大步去追！

至亲之情不应该是看着彼此渐行渐远的背影,而应该是——你养我长大,我陪你变老！

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第二篇：怎样做一个好教师演讲稿

怎样做一个好老师

东堼小学

高庆霞

“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则国强；学生是祖国的未来；让每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。我认为一个好老师应做到以下几个方面：

第一，应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领，树立终身学习的思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教育充满生命力。

第二，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是为社会主义建设输送人才的职业。如果说，你连这个职业都不喜欢，就更谈不上做一个好教师。无论是授课或是教育学生、辅导学生，宁愿自己累点，都要切实的对学生负责，不走过场，并且随时了解教育动态，改进教学，尽职尽责的搞好教育工作。

第三，要有爱心，要爱护学生，用爱心影响学生的心智发展。教师是一种与人打交道的职业，如果没有爱心，你的才华再出色，你也不可能成为一名好教师。当然，如果没有一定才华，你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光，他们就会灿烂；对学生动责斥之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐不安中丧失信心，迷失自我，沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生，体贴与理解学生；对学生讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落，家境贫寒的学生，多进行关心、鼓励、帮助、引导，让学生感受到教育的温暖，激起他们求知的欲望。

第四，为人师表，树立榜样。教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生，用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。

第五，要保持做学生的心态，经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因此，做一个好教师，先要做好学生，而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生，你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师，才知道自己的优势和不足，才会经常自觉地进行换位思考，在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习，学习学生的淳朴善良，尽量保持年轻的心态，适当天真一点、幼稚一点，让生活和工作充满激情。

总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自己的价值和尊严。

第三篇：怎样做一个好教师演讲稿

品教之道，做好教师

高埂田小学

朱小超

“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则祖国强；学生是祖国的未来；让每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。《礼记》中说“师者，教之以事而喻之以德也”。也就是说教师既要教给学生知识，也要培养他们的品德。同时要教会学生如何适应这个社会，让学生这个个体的独立的人，能够在全社会更好的生存发展。以我个人的观点，我认为应做到以下几个方面：

第一，应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领，树立终身学习的思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教育充满生命力。

第二，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是为社会主义建设输送人才的职业。如果说，你连这个职业都不喜欢，就更谈不上做一个好教师。我们选择了，就应该有职业责任感，在质量上尽量把关，无论是授课或是教育学生、辅导学生，宁愿自己累点，都要切实的对学生负责，不走过场，并且随时了解教育动态，改进教学，尽职尽责的搞好教育工作。

第三，要有爱心，要爱护学生，用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦说过：学校要培养和谐的人，而非专家，即那种富于个性又有益于社会的人，这就离不开爱心。教师是一种与人打交道的职业，如果没有爱心，你的才华再出色，你也不可能成为一名好教师。当然，如果没有一定才华，你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光，他们就会灿烂；对学生动责斥之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐不安中丧失信心，迷失自我，沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生，体贴与理解学生；对学生讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落，家境贫寒的学生，多进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行、你真棒”的暗示，让学生感受到教育的温暖，激起他们求知的欲望。

第四，为人师表，树立榜样。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生，用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。

第五，要保持做学生的心态，经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因此，做一个好教师，先要做好学生，而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生，你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师，才知道自己的优势和不足，才会经常自觉地进行换位思考，在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习，学习学生的淳朴善良，尽量保持年轻的心态，适当天真一点、幼稚一点，让生活和工作充满激情。

第六，要有感恩的师生情结。一个好教师应该有感恩的师生情结，学生对老师很客气或者说感恩，而教师没有为学生做点什么，时间一长，教师的威信就没有了。教师最大的快乐应是来自于与学生的交往，能经常看到绝大多数学生在进步，教师的心血与劳动能让绝大多数学生理解和认同，这就够了。我认为，做一个在评比中的好教师不难，难的是做一个让多数学生心里觉得“好”，并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长的教师。评价一个好教师的标准应是在学生走入社会后依然觉得你好，依然值得牵挂，让学生为在自己人生道路上拥有你这样的好教师感到欣慰。

振兴中华的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师的工作是育人性、创造性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”如果承认教育是师生心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程的话，我们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美，也应该看到来自于学生心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵，让我们的人格、让我们的教育事业臻于完美。从这个意义上说，教育不但是一项人生的壮丽事业，也是一首心灵的美丽诗篇！

总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自己的价值和尊严。

第四篇：怎样做一个受子女尊重的家长

怎样做一个受子女尊重的家长

——预备年级家庭教育讲座

各位家长：大家晚上好！首先，请允许我代表校长室，向百忙当中，来出席家长会的全体预备年级家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

我们今天家长会的主题是“期中考试动员”，但是我在这里不说期中考试的事情，期中考试动员由我们的政教主任来做。我想借此机会，给各位家长开一个家庭教育的讲座，今天这个讲座不是教大家怎样去教育孩子，而是我们共同来探讨“怎样做一个受子女尊重的家长”。

首先问大家一个问题：你的子女最尊重老师，还是最尊重你？（家长议论并回答）好了，我听到了大部分的家长说：“当然是尊重老师哦，老师的话就是圣旨嘛”。我看大部分家长说自己的子女尊重老师的时候，都是面带喜悦的，因为自己的子女尊重老师呀，应该的，自豪呢！有没有家长感到酸楚呢？我想我们应该感到酸楚。为何？大家想想看，你作为父母，孩子是你生的，孩子是你养的，孩子的吃穿住用行都是你的，他居然不尊重你，而对老师特别尊重，老师不给他吃，不给他穿，没有生他，没有养他，他凭什么听老师的话，尊重老师？所以，应该把这个顺序倒过来，尊重父母的人才能真正地尊重老师，老师的权威不是天生的，而是来自父母，一个来父母都不尊重的人，他所谓的尊重老师都不是出自内心的尊重，而只是敬畏老师。（家长点头并表示同意）

孩子不尊重父母的问题，我们今天不讨论，学校会组织对学生进行教育的，我们今天就来探讨一下，我们怎样做一个受子女尊重的家长。

曾有一家国际青少年研究所进行了一次名为“你最尊敬的人物是谁”的问卷调查。（出示PPT）调查对象是美国13所高中的1005名学生、日本15所高中的1303名学生、中国内地22所高中的12201名学生。美国学生最尊敬的人物排名第一的是父亲，第二是乔丹，第三是母亲；日本学生最尊敬的人排名第一的也是父亲，第二是母亲，第三是坂本龙马(倒幕维新人士)；中国学生没有一人将父母列入受自己尊敬的前10名人物。（家长静听）由此，我们得出（出示PPT）结论：埃菲社从北京发了这样一条电讯:“不少中国的父母自以为他们是世界上最好的家庭教育家，但是他们却无法阻止他们在孩子心目中地位的不断下滑。”在中国，为人父母者虽不敢自诩是世界上最好的家庭教育家，但他们为儿女付出了全部的心血和汗水却是真的。“可怜天下父母心”，为什么美国、日本的学生如此尊敬父母，而中国的学生对父母却如此不恭呢?我们不能简单地归结为现在的学生没有良心，不识好歹，要知道，“事有必至，理有固然”，这恰恰说明了不少父母所实施的家庭教育是失败的。

那么，各位家长肯定希望知道，我们到底哪些地方让子女反感呢？哪些类型的家长不受子女尊重呢？（出示PPT）

1.不“自重”型。有些父母在孩子面前自损威严，经常说：“你长大了要学某某某某，千万别像你爸这么窝囊。”更有甚者，在孩子面前打余音绕梁的长嗝，以“活跃气氛”。在家庭生活中，不注意自己的形象，不顾及子女的感受，这种父母自己都不尊重自己，更谈不上要孩子去尊敬他。

2.自我吹嘘型。有些父母经常在家里吹嘘自己的“丰功伟绩”，比如在单位里如何如何高明，如如如何来赛，经常挂在嘴边的就是“想当年”，很多家长特别喜欢把自己小时候的学习说得天花乱坠，仿若神童转世，以此来激励子女。但是，你想过没有，一家人呀，谁对谁不知根知底呀！你小时候读书的臭事，可能很早就被你的父母出卖给你的子女了，这样的吹嘘，得来的只是鄙视吧。几乎每个人都不喜欢别人在自己面前吹牛，所以很难想象自我吹嘘的父母们如何让孩子尊敬他。

3.不懂装懂型。此类父母多为死要面子者，也还是比较负责的家长。他们往往在儿女面前更要表现得无所不知无所不晓，即使遇到确实不知的东西，也要发表一通讲话，使简单问题深奥化，最终让孩子对其满怀崇拜，但这种崇拜只保一时不保一世，孩子总是要长大的，问题总是要解开的，等他知道真相后，正好是青春的叛逆期，好了，两个效应一叠加，你的渊博型就没型了。

4.行为粗暴型。这种父母，一般双眉紧皱，音调高昂，嗓音洪亮，骂孩子的时候，唯恐天下人不知道你在教育孩子，就算关心孩子，他也是这种腔调，唯恐天下人不知道他多“爱”孩子，当然，这个爱要打引号的。对这种父母，孩子会敬而远之。即便是孩子长大后，懂得父母用心是好的，只不过是行为过激一点而已，也只会去容忍和原谅他们，但绝不会尊敬他们。

5.言行不一型。有的父母教孩子要诚实，自己却坐公交也漏票；有的父母教孩子要环保，自己却乱扔垃圾；有的父母教孩子要按时作息，自己却打麻将到凌晨才归。你自己说的跟自己做的都不一样，缺乏以身作则的榜样示范作用，孩子怎么听你言，学你行呢？谈何尊敬你？

6.“不顾家庭”型。这类父母多是事业型的，自己事业有成，或多处于事业黄金期，容易忘记家庭，“工作忙”往往是他们远离家庭与孩子的借口，结果孩子与之关系疏远了，感情淡薄了，尊敬自然不会产生了。

7.“势力悬殊”型。夫妻中有一方，因在经济、权力、或是武力方面对另一方占据强势地位，作为弱势一方便会失去了孩子的尊重；而孩子天生的同情心，也不会去尊敬“家庭斗争”中的强者。

好了，这些类型就举到这里，问题看到了，我们怎么办呢？（出示PPT）

一、增加自身内涵。少一点无聊，多读点书报。

家长是孩子的第一任老师，真正的启蒙教育者。只有以身作则才能成为孩子的师表。不在孩子面前产生更多的“负面”影响，还要尽可能地营造一个温馨的、充满活力、充满希望的家庭氛围，那么，这对培养一个具有健康人格的孩子，一定会有很大的帮助的。

我们的理想、追求、品格、行为都会对孩子产生深刻的影响，而且这种影响是不以人的意志为转移的。也就是说，不管你做家长的愿不愿意，是有意还是无意，我们的素质对孩子的思想、性格、行为都会产生影响。如果我们自己不读书、不读报，不听音乐、不看电影，那么很难使孩子有较高的文化修养；如果我们自己经常吵架、没有朋友，我们就很难指望孩子具有文明礼貌、热情好客的好习惯。也许我们也非常努力地教育培养自己的孩子，但是，在这样的努力里，总会有许多不实在和做作的地方，而且孩子立刻就能发现并马上明白，我们要求他们做到的并不是那么重要的事，因为我们自己就从来没有做到过。

读点书，看点报。也就是说，你的知识丰富起来，才能跟孩子寻找到谈话的话题。孩子小的时候，你还有很多话可以跟他说，有好多故事给他讲，他是仰视你的。慢慢他长大了，如果你不跟孩子一起成长，孩子的思想一天天地“丰满”起来，你的思想一天天地“干瘪”、苍白下去，你还想教育他，他会服气吗？现在有不少家长就感觉，我跟孩子没话可说了，他喜欢的我都不喜欢，我喜欢的他都看不上。我建议家长往孩子这边靠拢，去寻找跟孩子共同感兴趣的东西。

苏霍姆林斯基说过:“家庭里别的可以少一点，但不能没有书”。而英国的塞缪尔·约翰逊更是一针见血地指出了家庭文化氛围的重要性:“一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。在不少家长眼里，只有语文、数学、外语等课本才是“有用书“，其他都是闲书，故而在这样的家庭里，书籍除了教科书，就是参考书，习题集，倒也琳琅满目，可就是没有可供孩子精心阅读的经典作品。至于供家长看的书，经济好点的家庭则有一些豪华精装本之类的大部头，但多数也只为附庸风雅装点门面，一般家庭顶多有几本生活类杂志，也不过随手翻翻，在这样的家庭中，一方面是文化氛围的严重稀缺，另一方面是望子成龙的渴盼，而这种渴盼又怎能实现呢?要知道，一个孩子在成长过程中，同时需要三个世界的丰富和成熟：生活世界、知识世界和心灵世界。要想丰富成熟这三个世界，最重要的一点就是要让孩子进行广泛而有意义的阅读和学习。课外阅读好像是“闲书”，但这正如同杂粮一样，有利于孩子的健康发育和营养平衡。再者说，家长在家庭中要想教育好孩子，最有效的办法是首先教育好他自己。因此，家长首先是学习者，然后才是教育者，家长离开学习，就不可能成为合格的教育者。自然不会有高质量的家庭教育。如果我们的家长每天抽出一些时间与孩子共同阅读。与他们切磋讨论，交流心得体会，在这种浓郁的家庭文化氛围中，将会起到一种“润物细无声”的教育，对孩子来说，这比唠叨更为有用，它将使亲子感情得到进一步的沉淀和升华。如此。我们的中学生又怎么会不尊重他们的父母呢?（出示PPT）

二、多给子女时间：少一点纠结，多一点了解 当今社会处于知识经济时代，竞争的不断加剧，导致生活节奏日趋加快。在这样的社会大环境下，为人父母者为了自身的生存和发展，只得忙着工作，忙着挣钱，忙着应酬，可谓争分夺秒，只争朝夕。然而，他们不知是舍不得还是忙得顾不上，总之，没有在孩子身上投入充足的时间，没有与孩子一起学习，一起活动。因为没有共同时间，便无法谛听孩子的心声倾诉，无法了解孩子的心理需求，更不会知道孩子成长的脚步踏上了人生的哪一所驿站，当然就无法随时指正孩子人生的航向。家长一般对自己日常的工作时间都安排得井井有条，但在家庭生活安排上，如何合理科学地配置，却很少有家长顾及。用现代的生活理念来看，人们如何对待时间的方式，其实是我们建构世界的方式和营造家庭生活的方式。家人相聚时间的数量与质量是衡量生活品质的重要标志，也是形成家庭凝聚力与亲和力的重要物质保证。可以设想，一个孩子和自己的父母一年之中难得有几次交流时间，他和父母相互都不了解，他和父母能有什么感情呢?又何谈尊敬父母呢?有的家长说 对自己的孩子我最了解，其实未必，孩子在不断变化，你也必须不断地去了解他们。

中学生的生理、心理有以下几个特点：第一，孩子进入了人的生长发育的第二个高峰期。第一个高峰期是新生儿时期。中学生随着身体的迅速生长发育，心理也会呈现出一个特点：他们会把自己当大人了，特别希望得到成年人的理解、尊重。第二，这个年龄段的孩子已经进入了人的心理闭锁时期。孩子小的时候什么都愿意跟家长说，而这时候，孩子心里这扇门就关闭起来了，他开始有了自己的小秘密，开始有了越来越丰富的内心世界，开始有了隐私。第三，中学时期的孩子在感情依托上的变化是非常大的，他们的感情依托既不在爸爸、妈妈身上，也不在老师身上，而在同龄伙伴身上，他们有话愿意跟同龄伙伴说，要了解孩子在校内外的表现有的孩子在家在外不一样，要注意孩子读什么书、看什么电视、交什么朋友、全方位了解孩子的情况。第四，青春期的问题。由于我们对孩子的性教育不及时、不到位，现在一些中学生中就出现了性犯罪问题、少女怀孕问题，这要引起家长朋友的关注了。第五，这个年龄段孩子的骨骼、肌肉、心脏等的身体发育都已经接近成年人的水平了，但是神经系统的发育还显得滞后一些。表现在孩子身上有什么特点呢？就是容易兴奋，容易冲动，抑制自己的能力比较差，加之不健康的刺激、诱惑，许多意想不到的情况就发生了。比如，几个人凑在一起，脑袋一热，想干什么就干了，不计后果。这些变化，作为预备年级的家长，你们都是要迫切了解的呀。各位家长，放下手中的工作，每天和孩子说十句话吧！你就更了解你的孩子了，孩子也更理解你的艰辛了。（出示PPT）

三、改进教育方式：少点粗暴，多点微笑

不少家长从没有接受过教育方面的专业训练，他们又不愿也很少主动去学习教育所需要的专门知识，却又想当然地认为自已是教育孩子的权威，这样就形成了一个可怕的现实，家庭教育独裁专断，家长常常利用年龄优势剥夺孩子的权利。事实上在这个世界上，只要是人，不管他年龄多大，都有发表自己意见的权利。而在不少家庭中，不少家长信奉“家有千口，主事一人”，自觉不自觉地把白已当成了家庭权威的象征，老认为小孩子不懂事，对他们的意见不是敷衍塞责，就是拒绝斥责，更有甚者对孩子大打出手，粗暴对待孩子的错误，让孩子在受到精神伤害的同时，也学会了霸道专横。客观地说，不愿上学，说谎，不服从，残忍，出走以至少年犯罪，都与家长不民主的教育有直接关系。所以，我们在家庭教育中要改变一下不良的教育方式。（出示PPT）

1、没有原则。没有原则的父母，最终会被子女控制住。曾有位母亲一旦听到孩子说“我不上学了”，立刻投降，答应孩子的任何要求。这位母亲最终陷入绝望的境地。

2、过度保护。父母保护得越多，孩子越无能。尼采说过，最大的善往往包含最大的恶。

3、唠叨、说教、啰嗦、嚷嚷。这样的父母通常是低情商的父母，因为不会说些有用的话，因此，只会重复些无用的话。

4、赞扬泛滥。对于4岁以上的儿童，你不能总是用“孩子，你真棒”这样毫无营养价值的话语“忽悠”自己的孩子。

5、惩罚过重。记得初中时，我的一个朋友的妈妈太想让她的儿子优秀，曾经让她的儿子跪了一夜作为惩罚，结果，我的这个朋友从此精神失常。

6、剥夺孩子的感受。父母往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的价值观衡量孩子的行为，结果孩子失去了感受、判断的机会。

7、成绩与创造力本末倒置。绝大多数父母除了关心孩子的成绩，不知道孩子还有比成绩更重要的部分需要关心。

8、忽略了乐趣。乐观的天性是父母送给孩子最有价值的礼物之一。

总之，要赢得子女的尊重，每个家长都要好好地思量，慢慢地实践，每个家庭有每个家庭的不同，但是，我们一定要以身作则，真爱而不溺爱，尊重而不放纵，只有这样，我们才能赢得子女的尊重，我们教师才能受到学生真心的尊重，最后，让我们家校携手，共同培育你们的子女，我们的学生，谢谢各位家长聆听我的讲座，有不足之处，请批评指正。再次感谢各位家长百忙之中来参加家长会，这是你们对教育的尊重，谢谢！

第五篇：演说家演讲稿怎样做子女

我是一个80后，顾名思义呀，80后就是指80年到89年出生的人对吗，但是在中国，80后还有一层比较特殊的含意，它其实是指在上世纪八十年代初中国正式实施计划生育政策之后出生的第一代独生子女。我们一出生，就得了一个国家级证书，叫独生子女证儿。这个证儿可以保证我们能够独享父母的宠爱，但是这个证也要求我们要承担赡养父母的全部责任，最开始我是觉得如果想做一个好女儿，那我肯定得挣很多的钱，然后让我爸妈过上特别好的生活，我从上大学开始就经济独立，我所有的假期都在工作，所以我的父母几乎一整年都见不到我两次，对于很多像我这样在外求学工作打拼的独生子女来说，咱们的父母都变成了空巢老人。

有一天，我妈给我打电话说，早上你爸坐在床边儿在那掉眼泪，说想女儿了。你知道我当时第一反应是什么吗，哟，至于吗，您这大老爷们儿还玻璃心呢，天天给自己加戏（在那儿）。但是后来有一次我回家，那个下午，我永远记得，老爸侧坐在窗前，虽然依旧虎背熊腰，但背板儿没有以前直了，头发也没以前挺了，他摆弄着窗台上的花儿说了一句，爸爸没有妈妈了。爸爸没有妈妈了。大家觉得这句话在表达什么？悲伤？软弱？求呵护？我只记得我小的时候如果梦到我妈不要我了，我就会哭醒，我就会特别难过，但我从来都没有想过，爸爸没有妈妈了一种什么样的感觉呢，我发现在这个在我印象当中无比坚不可摧高大威猛的男人，突然间老了。爸爸没有妈妈了，表达的不是悲伤，也不是软弱，而是依赖。

父母其实是我们最大的依赖，而当我们的父母失去了他们的父母，他们还能依赖谁呢？所以在那一刻我才意识到，父母比任何时候都需要我，而且他们后半辈子能依赖的只有我，我得养他陪他，把我所有的爱都给他，就像他一直对我那样儿。我要让他知道，即使你没有妈妈了，你还有我。所以从那以后，我愿意适当的推掉一些工作，聚会，我挤时间多回家，我陪他们去旅行，而不再是把钱交到旅行社，让别人带他们去吧。因为我明白了一点，赡养父母绝对不是把钱给父母让他们独自去面对生活，而应该是我们参于他们的生活，我们陪伴他们，享受生活。所以，我每次回家（哈），就会带我妈去洗浴中心享受一把，有一次（哈）我正给我妈吹头发，旁边一阿姨说，（唉）你女儿真孝顺，我妈说，大家都说女儿是小棉袄，我女儿，羽绒服！幸亏没说军大衣，那阿姨又说我儿子也特孝顺，在美国，每年都回来带我们出去旅游。说着吧阿姨还把手机掏出来了给我们看照片，说你看我儿子多帅，一米八五大个，年薪也好几十万。我当时有点觉得话锋不对呀，为什么呢，当一位阿姨向你的妈妈展示她儿子的照片儿，并且报上了身高体重年薪的时候，笑的都是相过亲的，你懂得。就在这个时候，阿姨说了一句让我们全场人都傻了的话，她说，可惜不在了。不在了。原来就在去年，阿姨唯一的儿子在拉着他们老两口去旅行的高速公路上车祸身亡，在那一刻我真的不知道说什么去安慰那位阿姨，我就想伸出手去抱抱她，可当我伸出手的那一刻，阿姨的眼泪就开始哗哗地往下流，我抱着她我能感受到，她那种身体的颤抖，我也能够感受到，她是多么希望有个孩子能抱一抱她，也就是从那一刻，我特别的害怕，我不再是害怕父母离开我，我怕我会离开他们。而且经过这件事，我对于一句话的理解有了更深入的这样的感觉，叫做身体发肤受之父母，不敢毁伤。原来我只觉得这句话是我应该珍惜自己的身体，珍惜自己的生命，别让爸妈担心。对吧，但是现在我发现，不仅如此，我们对待别人也要这样，因为每一个人都意味着一个家。

所以我现在每一次在跟父母分别的时候，我都会紧紧地抱抱他们，在他们脸上亲一下。可能像拥抱亲吻这种事对于我们大多数的中国父母来讲，都一开始是拒绝的，但是请大家相信我，只要你坚持去做，你用力的把她搂过来，在狠狠地在她脸上亲一下，慢慢地她就会习惯，像我现在走的时候，我妈就自然的把脸送过来，这样他们就会知道，你在表达爱。

我想作为独生子女，我们确实承担着赡养父母的全部压力，但是我们的父母承担着世界上最大的风险，可是他们从不言说，也从不展现自己的脆弱，你打电话他们说家里一切都好的时候，他们真的好吗，作为子女，我们要善于看穿父母的坚强，这件事越早越好，不要等到来不及了，也不要等到没有机会了。

就像所有的父母都不愿意缺席子女的成长，我们也不应该缺席他们的衰老。龙应台有一篇《目送》，她在结尾告诉我们，不必追。可是今天我想告诉大家，我们就得追，而且我们从今天开始追，提早追，大步去追！至亲之情不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而应该是，你养我长大，我陪你变老。