五个一点[5篇范文]

第一篇：五个一点

“五个一点”打造高效科学微课

摘要：信息技术的迅猛发展，把人们推进了“微时代”。微课叩响我国教育大门，迅速在教育界掀起了“微热潮”。微课走进小学，确切地说是微课走进“语文、数学、英语”课堂，得益于家长的认可、接受。微课和翻转课堂结合，颠覆了传统的教学模式，但要在小学科学教学上引入微课，还是阻力重重。基于小学科学的特征与现状，与已有的微课相比要求更高一些，要求选题精一点、内容趣一点、制作巧一点、课程微一点、互动多一点。

信息技术的迅猛发展，光纤入户，3G、4G网络走进寻常百姓家，各种移动终端的普及，迅速把人们推进了“微时代”。微博、微信、微电影、微民、微生活等引发了一场“微革命”。2010年开始，微课叩响我国教育大门，在中国微课创始人胡铁生的大力倡导下，微课引起教育主管部门高度重视，迅速在教育界掀起了“微热潮”。

微课走进小学，确切地说是微课走进“语文、数学、英语”课堂，得益于家长的认可、接受。微课和翻转课堂结合，颠覆了传统的教学模式，变传统教学“课上学、课后消化”的模式为“课前看微课自学、课上指导消化吸收”的新模式。这一模式极大程度地改善了传统班级授课制无法因材施教、个别辅导的问题，迅速得到社会的肯定。但要在科学教学上引入微课，在小学还是阻力重重，首先教育系统内部对科学学科的教学重视不够，科学学科专职教师配备极不到位。其次学生、家长对科学学科的学习也极不重视，学生是“课上能学多少算多少，课前、课后就不管了”；家长对孩子的要求大多是“爱学就学，不学拉倒”。随着小学科学内容与中学会考相关科目关系不断密切，学生、家长对科学学科才有所重视。基于这种现状，小学科学的微课承载着更多的期望，与已有的微课相比要求更高一些，要求选题精一点、内容趣一点、制作巧一点、课程微一点、互动多一点。

一、选题精一点

选题是微课制作的第一关，好的选题才能带来好的微课，不好的选题可能使微课变得平凡乃至平庸。从形式上说，微课作为一种媒体，其内容设计要适合使用多媒体表现，适合加入丰富多彩的图像、奇妙的动画、声色兼有的视频等，对于不适合使用多媒体表达的内容，制成微课的结果往往是吃力不讨好。同时，也难以让教学过程生动有趣，易使学习者失去学习兴趣、欲望。

从内容上说，微课一般只有5－10分钟，因此，选题必须针对性强，主题明确。一节微课一般只解决课堂教学中的某个学科知识点。这个知识点的选择，关系到知识结构的设计，因此，一般情况下只选择教学中的重难点用来制作微课。

一般而言，微课的选题必须满足以上两点。在科学课中，像各种演示实验、模拟实验、阅读性理论知识等一般也是一节课的重难点，比较适合用微课来表现，而对于课中学生的分组实验、个体独立实验的内容虽然也是一节课的重难点，但不适合用微课来表现。比如：天平的使用，过滤实验的演示，通过微课就很好地解决现场演示学生细节看不清、要点记不住等问题，学生观看中可以通过暂停、反复等手段很好地掌握使用要点，课上一提示，学生就能较熟练地使用。

总之，微课的选题有其自身标准，教师必须有所选择的使用，不要为了“微课”而“微课”。

二、内容趣一点

许多人认为适合媒体表现的微课，一定会吸引学生，其实不然。目前，学生学习微课主要还是在教师的要求下进行的，不管内容怎么样学生都必须去学，因此，有些教师在微课的设计上与传统的课堂教学无异，只是把传统教学中的要点录下来通过媒体呈现而已，学生的学习并非真正的自主学习，仅仅是一种“被自主学习”。对于小学科学微课，教师要求学生学习，但学生的学习力度远没有语文、数学那么大，因此，科学微课在设计上，尽量要趣一点。

教师可以通过微课内容问题化、情境化、幽默化等来吸引学生学习。乐于探索是学生的共性，通过问题化能激发学生的学习欲望，抓住学生的注意力。情境则容易让微课与学生产生共鸣，幽默的语言则会让学习更轻松，而那种干巴巴的所谓简洁明了的语言则让人昏昏欲睡。国外微课在这方面起了很好的示范作用，其内容形式丰富多彩，既有真人讲解演示，也有卡通动画、电子黑板等形式，让微课更加生动有趣，能引起学习者的兴趣。国内一些专业企业开发的高校、中职类微课在这方面也做得很好，但小学微课这方面则不尽如人意，即便是一些品牌学生学习机、学生电脑配备的名师授课“微课”，基本上都是走成人化简洁明了、照本宣科的路线，把它称作微视频更合适。小学科学资源真正好的寥寥无几。而小学的英语“一起做”，语文、的“西游学记”等，虽然不是微课，但是通过动漫、游戏、闯关、奖励等形式吸引了学生积极参与，很值得借鉴。

总之，如果想使微课真正成为学生乐学、自主学习的资源，教师一定要站在使用微课的学生的角度来下功夫，让学生在微课前流连忘返，让他们自愿地、不停地点击观看，只有这样才能发挥微课的最大效力，使得学生学有所获。

三、制作巧一点

一说到微课，大家首先想到的是课堂教学视频，它是微课的核心内容，也是最终呈现给学生的主要内容。许多教师认为，微课就像微博一样，制作简单才能高效流通，而且还把屏幕录制软件+PPT制作的这种方式，自诩为“可汗模式”，这种观点是极其错误的。微博打造的是小圈子，核心是博主，而微课虽然设计制作的是教师，但对象是学生，因此要重点考虑学生的可接受性。在条件有限的情况下，自行设计、自行讲录、自行制作、自行发布是值得的，但是团队合作才是未来的方向。

例如：现在流行的黄冈微课堂，就是团队合作的作品。它由专家、名师、讲师、家长、学生进行前期沟通、讨论，设计出最优授课内容，然后制作PPT，到专业摄影棚进行摄录，最后进行专业剪辑、打包，再发布到教育资源平台。我校科学微课的录制，也是以科学教研组为单位，共同设计微课内容，一起商讨PPT，最后邀请普通话二甲、平时上课风趣幽默的教师来讲授，信息组负责录制和制作，最后在与我校合作的武夷学院智能微课平台上发布。这样，微课不仅为我校所用，也为其它学校所用，真正实现资源共享，较好地发挥了微课的作用。

胡铁生在微课比赛活动后总结到“课堂教学视频的拍摄与编辑技术是制约微课质量的主要因素”。目前，班班通、演播室、专业人员在许多学校都已配备，很好地解决了“视频的拍摄与编辑技术”这两个问题，教师可以把更多的精力花在前期设计、PPT制作上，从而制作出高品质的微课。当然要想像“慕课”一样让微课真正成为泛在学习、移动学习的最佳媒体之一，还有很长的路要走。

四、课程微一点

“微”是微课的本质特征之一。由于微课聚焦关键问题，主题突出，视频成品时间短、容量小。根据可汗学院的统计和脑科学研究表明，人注意力集中的有效时间一般在10分钟左右。根据佛山市微课大赛作品抽样统计数据表明，微课时长以5－8分钟为宜，最长不要超过10分钟。制作这一长度的微课，教师既能把一个知识点讲清讲透，学生也能学到最关键的内容而不至于注意力分散、感到疲劳。尤其是小学生学习超过10分钟的微课，观看时就会感觉冗长，因此，把握微课的时间也是一门艺术。微课设计要使时间“微”得恰到好处，既能紧紧抓住学生的注意力，又能精彩结束。

资源容量较小，也是微课的本质特征之一。实践证明，大部分科学微课只要用6－8分钟，实拍类视频尺寸为640*480，码率384kbps，最高不超过512kbps，音频为MP3，码率最高不超过128kbps，制成MP4格式容量一般在60M左右，而屏录式制作的视频容量一般不超过30M。

这样的“微”课，便于存储携带，有利于分享及传播，真正实现“微学习”。师生既可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，也可方便地将其下载保存到移动终端设备上，实现泛在学习、移动学习。

五、互动多一点

微课可以在课前自学用，也可以在课后复习用，当然也可以在课堂教学上用。课上的互动形式很多，课前、课后的学习过程中，也可以通过各种即时通讯软件展开学生、教师家长相互之间的讨论，或者通过留言、评论进行非即时性反馈。更好的方式是通过智能微课平台，学生直接在上面完成相关练习，教师通过查阅平台数据就能准确地把握学生的学习情况，以便在课堂上有针对性地进行辅导。如我校使用的潜能在线平台，教师通过微课引导学生自学，学生再到平台上完成本课的思维导图训练，最后由平台汇总数据交给教师，教师再确定课堂教学主要内容，较好地发挥了微课的作用。

现在微课的互动基本上由微课和其它平台组成，因为大部分微课都是讲授型、演示型的。其实科学微课，更强调探究性，在微课视频中就要赋于互动内容，这样更好。如：在《身体的结构》这一微课系列中，有一节微课讲的是对称的身体结构有什么好处，其中，就有很多互动环节。如：微课中讲到对称的身体结构使人更灵巧时，会看到视频中有人用两只手戴红领巾用6秒，这时视频上打出字幕，问学生是否敢接受挑战，看用一只手戴红领巾用几秒，然后文字说明，要求学生暂停视频，双击桌面右下角的时间，调出时钟，开始计时试戴。后面讲到对称的身体结构容易使人保持平衡、扩大视野等，都要求学生现场互动。在互动中学生真真切切体会到身体对称的好处，并激起对残疾人的关爱之情。

因此，教师要勤于探索，改变“填鸭式”的微课，创新形式，设计不借助其它形式即有的互动型微课，增强微课学习效果。

六、小结

微课运用于小学科学，目前实践层面的经验不多，理论研究成果也很少，网络上、期刊上许多理念知识交叉内容很多，只有正视这种新手段，以学生为本，在实践中探索，在探索中实践，不断融合，不断打造高质科学微课，不断推动微课的发展，才能让微课更好地为提升学生科学素养服务。

第二篇：五个银行

今年，江西农村信用社（农商银行）将深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为统领，认真落实省委、省政府工作部署和监管要求，紧抓四化同步建设、城乡一体发展的机遇，始终遵循“为客户创造价值，为股东创造利润，为员工创造未来，为社会创造财富”四大宗旨，大力践行“推进规范化、提升竞争力、做出新贡献”三大使命，认真夯实“全面风险管理、全面客户管理、全面绩效管理”三大全面管理，全面推进特色银行、优质银行、科技银行、流程银行、和谐银行建设，着力强化省级服务平台功能，充分发挥“小银行、大平台”优势，朝着打造现代银行目标阔步前进，为建设富裕和谐秀美江西作出更大贡献。

打造具有核心竞争力的特色银行

服务实体经济，做优自己的特色，形成比较优势。始终坚持“立足县域、服务三农”的市场定位不动摇，打响、做实服务县域的主力银行、立足社区的零售银行和农民喜爱的乡村银行品牌，在服务县域经济、服务“三农”、服务中小微企业等方面形成优势，通过提高客服水平，做精做深做细县域、农村目标市场，分层次对接城市业务，不断提高业务渗透率和市场占有率。强化客户渠道优势。按照金融服务进村入社区工程要求，进一步优化网点布局，加快精品网点建设，在乡乡镇镇机构全覆盖的基础上，结合“万村千乡”农家店工程建设，借助电子银行手段，按照商业可持续和“贴近基层、贴近社区、贴近居民”原则，通过增设离行式的ATM、存取款一体机、自助转账终端等自助设备，实现行政村“村村通”。打造特色金融品牌。特别是在零售领域做到“人无我有，人有我优”。全面推行微贷事业部工作，着力提升满足非正规金融需求的能力；提升农户小额信用贷款、信用共同体贷款等优势产品，探讨各种信用保障机制，解决抵质押不足的融资难题。建立客户服务对接机制。全省农村信用社（农商银行）积极与区域经济发展战略互动，全面展开争取和维护客户的“扫街”活动，千方百计对接辖内各类有效项目和优质客户，在融入区域经济社会发展中抓住一切机遇。

打造可持续发展的优质银行

守住风险底线，持之以恒地提高发展质量、服务质量、资产质量和员工素质。转变发展方式。逐步摆脱对利差收入的过度依赖，实现从规模竞争、价格竞争、同质化竞争到服务竞争、质量竞争和差异化竞争的转变。坚持面向中小客户或零售客户，积极寻求收入来源的多样化、业务产品的特色化、服务手段于的灵活化和业务经营的集约化。提高发展效益，将主要效益指标提高到全国平均水平以上。提高服

务质量。始终坚持以客户为中心、以市场为导向、随需而变，创新金融产品和服务手段，推行“首问负责制”、“一次性告知制”、“一站式服务”等服务方式，打造公开透明、规范高效、互惠互利的支农绿色通道。按照文明服务规范标准，不断提高服务水平，力争所有机构网点成为辖内同地段业务办理最快、服务最优、形象最好的网点。提升资产质量。加大不良贷款清收力度，确保不良贷款绝对额和占比实现“双降”。实施人才强社战略。利用多种方式，大力推进员工培训教育长效机制建设，组织员工及时学习掌握新产品、新业务，积极造就适应现代银行发展需求的员工队伍。完善干部管理机制，形成成才靠学习、业绩靠努力、职务靠竞争、收入靠贡献的良好氛围。

打造为管理与服务提供强大支撑的科技银行

加强创新驱动，充分利用现代科技成果，不断提升管理与服务水平，加快朝着现代银行的功能转型。全面完成信息科技规划。按照建立以客户为中心的业务系统和以价值创造为中心的管理系统的总要求，运用先进的网络技术、计算机技术和数据库技术，形成先进的业务蓝图、数据蓝图、技术蓝图和管理蓝图，展开前中后台技术平台的提升改造，打造支撑未来业务应用的全国先进信息技术系统。提高信息科技保障能力。以流程银行为基础，启动后援中心建设，全面支撑“前台全面受理，后台集中处理”经营模式。健全生产运行、项目管理、综合管理等方面制度体系，完善应用类、系统类、网络类、设备类等类别技术规范，优化信息科技架构，加强项目外包管理，实现项目质量控制、运维与开发分离。完善信息科技风险控制机制，加强风险评估，建立异地灾备中心，升级同城灾备中心，提升应急处置能力，保障信息系统持续稳定运行。提升系统研发水平，加快系统推广应用，根据需求完善各类信息系统，强化服务支撑能力，全面保障业务经营。完善电子银行功能。建立准事业部制电子银行管理体系，打造集金融资讯、产品销售、理财顾问、客户服务于一体的综合网络金融服务平台，建立在线金融超市，让客户享受业务结算、购物、电子支付等各项便利服务。

打造规范化、精细化管理的流程银行

推动转型发展，全面推进规范化，打造按制度办事、按流程操作的流程银行。优化规制和流程。按照“对内优化、对外简化”的原则，全面梳理现有各项制度、流程、标准文本，健全操作细则，做到内控优先、制度先行。完善信贷产品调查标准、评审标准和贷后管理标准，提高产品标准化、规范化水平。按照“规制流程化、流程信息化”的要求，建立支撑流程化管理的信息系统，靠技术手段规范流程运行。提升精细化管理水平。建立以效益为核心的财务管理目标和评价体系，着眼于资本收益率、资产收益率、成本收入比等效益指标的评价和考核。按效益原则配置资源，强化量本利分析管理，将财力和资金配置到效益高的机构网点、产品种类和客户对象中去。推行网点模拟利润评价机制，通过资金转移定价、成本分摊等管理会计功能模块，客观反映网点模拟利润，并作为业绩评价和绩效分配的依据和标准。加强案件防控和内部审计。坚持把案件防控和内部审计作为一项基础性、核心的工作常抓不懈。加强审计队伍建设，提升非现场审计成效，加大违规违纪行为惩处力度。打造内部充满活力、对外合作共赢的和谐银行

营造良好经营生态，对内形成机会均等、公平竞争的机制活力，对外形成信用为本、合作共赢的良好环境。落实全面绩效管理。完善绩效挂钩、量化到人的薪酬体系，建立风险金等延期支付制度，使科学的绩效考核对机构和员工全面覆盖。落实员工合同制管理，建立规范有效、能进能出的人力资源管理机制。推行员工岗位等级管理机制，为员工实现自身职业生涯规划提供公平机会和发展空间。重视矛盾排查和化解工作。强化矛盾纠纷排查调处职能，定期组织开展矛盾纠纷排查。规范信访工作流程，坚持开门接访、带案下访、定期回访，做到化解矛盾，消除隐患，杜绝或减少群体上访和越级上访的发生。维护良好的公共关系。强化与各级政府的互动，使成员行社成为落实区域经济发展战略的金融手段。争取新闻、农业、商务、审计、司法等有关部门的支持和理解，营造良好外部经营环境。自觉接受监管和央行的依法监督，落实好相关监管法规。强化对股东的信息披露和利益关切，不断做强企业价值。与广大客户建立起合作共赢的良好关系，不断巩固依存度，提高贡献度，努力实现利益相关者的共同价值。

第三篇：五个必须坚持

胡锦涛讲话中五个“必须坚持” 提高党建科学化水平

胡锦涛讲话中五个“必须坚持” 提高党建科学化水平

中央党校党建教研部 杨景

党的建设科学化就是要求党的建设各项工作都必须充分认识其客观规律，努力按照其发展的规律办事。因此要真正提高党的建设科学化水平就必须继承党在发展中积累的优秀成果，按照规律来创新党的发展内容。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中强调在新的历史条件下提高党的建设科学化水平需要做到五个“必须坚持”。这五个“必须坚持”是对党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度“五位一体”建设的继承和提升。

第一，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进马克思主义中国化时代化大众化，提高全党思想政治水平。既坚持把思想理论建设放在首位，又突破性的提出理论创新永无止境。

思想建设放在首位是党建设的基本经验。早在1929年12月中国共产党红军第四军第九次代表大会的决议第一部分就是《关于纠正党内的错误思想》。毛泽东是在总结红军从1927年南昌起义到1929年12月的丰富经验基础上认为“红军第四军地共产党内存在着各种非无产阶级的思想，这对于执行党的正确路线，妨碍极大。若不彻底纠正，则中国伟大革命斗争给予红军第四军的任务，是必然担负不起来的。”自此，中国共产党在党的建设上有广大的发展和创造，但是始终坚持把思想建设放在第一位。党的第二代领导邓小平科学地继承了思想建设是党最根本的建设的传统，1978年12月13日在中共中央工作会议上作了“解放思想，事实求是，团结一致向前看”的报告。面对复杂的国内环境，邓小平大胆地决策“不打破思想僵化，不打打解放干部和群众的思想，四个现代化就没有希望。”在拨乱反正的历史背景下明确地把解放思想放在首位，认为只有思想解放了，党的各项工作才能有所进展。进入新的世纪，面对新形势，党的思想建设是根本建设依然要坚持。江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上再一次明确指出： “深入学习贯彻„三个代表‟重要思想，提高全党的马克思理论水平。党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的重要保证。必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。”胡锦涛总书记“七一”重要讲话传承了党的思想建设放在首位这一永葆党的生命的传统，这是被中国共产党90年的历程证明是正确地坚持。讲话旗帜鲜明的指出：“理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。”

马克思认为：问题不在于只是解释世界，而在于改造世界。人类生生不息，改造也从未停止。就像讲话指出：“实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。”改革开放已经经历了33年的实践历程，认识也在改革中不断改进和提升，认识只有通过理论的升华才能更有效的指导实践。因此要善于把党和人民群众积累的实践经验升华为理论，并善于创新理论成果，同时把最新的理论成果跟进到提高党的建设科学化水平中去。党的伟大历程还在继续，改革开放的实践路程也还在前进，因此理论创新也不能也更不会停止不前，只要人类生生不息，理论创新将永无止境。

第二、必须坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先用人标准，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。既坚持把干部的德放在首要位置，又突出了优秀年轻人才的重要性。

斯大林曾这样说：“人才，干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。”在全民抗日战争时期面对困难的处境和党内以王明为代表的右倾错误思想的影响，党能够及时调整政策来挽救干部和革命前途。于是毛泽东在中国共产党六届六中全会中就明确指出：必须善于使用干部。“任人唯贤”是正派的路线。这条正确的“任人唯贤”的干部任用路线在党的发展壮大过程中不断丰富，并沿用至今，这不仅是党的优良传统，也是党在革命和改革实践中总结出的真理。改革开放初期，党和国家现行制度还存在不少弊端，权力的过分集中必然阻碍改革的前进，同样也选不出带领社会改革的优秀干部。因此邓小平在《党和国家领导制度的改革》中指出：“陈云同志提出，我们选干部，要注意德才兼备。所谓德，最主要的，就是坚持社会主义道路和党的领导。”随着改革开放事业的不断前进，到中国建国60周年之际，面对社会财富的增多、社会思潮的冲击，有些领导干部抵御不了诱惑，于是出现宗旨意识单薄、言行不

一、弄虚作假、铺张浪费等不良道德行为。针对新形势和新任务，党的十七届四中全会指出：“坚持德才兼备、以德为先用人标准。把干部的德放在首要位置，是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证。”经过两年的实践探索，“七一”重要讲话又提炼出：“形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”坚持把德放在干部任用的首要位置是党在理论和实践中得出的重要成果。

人才是一个社会不断发展前进的不竭动力。人才优势越来越成为国家实力的最重要组成部分。优秀的年轻人才更是时代的先锋，代表着社会的发展方向，是国家的未来。“七一”重要讲话指出：“人才是第一资源，是国家发展的战略资源。源源不断培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。”因此当前重视在干部选用上提拔年轻的优秀人才是有国家改革开放伟大事业客观存在的迫切需要。

第三、必须坚持以人为本、执政为民理念，牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系。既坚持了全心全意为人民服务的宗旨，又

明确指出密切联系群众是我们党的最大政治优势。

党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，而以人为本、执政为民是我们党的性质和根本宗旨的集中体现。毛泽东在1944年发表《为人民服务》一文，文章短小精悍，一针见血的指出：“我们这个队伍是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”正是党全心全意为人民服务的宗旨，才使党赢得了民主革命和社会主义革命的胜利。胜利后的党并没有抛弃这一宗旨，而是在建设和改革实践中始终坚持。邓小平曾指出：“为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。”改革开放的逐步深入和市场经济的不断发展，给党全心全意为人民服务的理念带来了挑战。在此形势下，党及时决策在全党开展以实践“三个代表”重要思想为重要内容的保持共产党员先进性教育活动，使得党员干部全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强。我们党立于不败之地是因为我党来自人民、植根人民、服务人民。坚持全心全意为人民服务是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准，更是我党永葆青春的法宝。

密切联系群众是我党的优良作风。正是党在民主革命时期就与广大人民大众保持着血肉关系、鱼水关系，才有了革命的胜利，才能建立新中国。美国军事观察组在抗战期间来华考察时就曾指出：国民党占有大片的土地，而共产党则占有大片的民心。沿着这一优良传统，我党充分发挥了密切联系群众的政治优势，才取得了社会主义革命、建设和改革开放的伟大成就。此次胡锦涛“七一”重要讲话指出：“密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。”这一论述提升了党密切联系群众的重要性。当前作为执政的中国共产党必须高度重视保持这一政治优势，任何时候都不能懈怠。如果丢掉这一最大的政治优势，党将失去可以“载舟”的民心，将会被人民抛弃。这是被历史证明了的客观规律。

第四、必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性。既秉承了加快推进惩治和预防腐败体系建设，又着重把人民监督和自我反省相结合。

中国共产党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为政权而斗争的党，成为领导人民掌握政权并将长期执政的党。执掌政权、拥有权力就会占有资源，分配不当将会导致腐败的产生，即是权力寻租。所以针对这一客观规律，党始终把它当做自身建设的重要内容，常抓不懈。早在中国人民革命全国胜利的前夜，七届二中全会上毛泽东就要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”改革开放使中国经济社会有了突飞猛进的发展，权力寻租也就更有了空间。针对在改革开放过程中败坏党和人民事业的腐败分子，党的政策是采取坚决清除的方针，一经发现立即处理，绝不姑息养奸。我国进入全面建设小康社会的新阶段，党面临着更多的新情况新考验。在党的十五届六中全会上突出了加强和改进党的作风建设的重要性和紧迫性。明确指出：“必须旗帜鲜明地反对腐败。坚持标本兼治、综合治理，注重从源头上预防和解决腐败问题。”中国共产党执掌政权六十周年之际，面对世情、国情和党情的深刻变化，党中央能够居安思危指出：“加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争。”胡锦涛的“七一”讲话又

重申了：“坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。”这是党的英明决策，更是党在不断提高拒腐防变能力方面的具体表现。

党的权力是人民赋予的，党的一切活动受到人民群众的监督。水能载舟，也能覆舟，这是历史总结的规律。作为执政党，坚持立党为公、执政为民，因此人民监督势在必行。人民群众监督是党外监督的重要组成部分，它是反腐倡廉建设的党外动力。此次“七一”讲话提出了：“各级干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色。”将人民监督和自省相结合来推进党风廉政建设，是党在总结经验和尊重内因和外因共同作用的哲学原理基础上提出的科学论断。

第五、必须坚持用制度管权管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。既坚持党的制度是最根本性的问题，又突出把认真学习制度、严格执行制度和自觉维护制度相统一。

邓小平在《党和国家领导制度的改革》中强调指出：党的制度问题“更带有根本性、全局性和长期性。”改革开放初期，党中央及时总结过去十年的各种错误，认为制度方面的缺失比某些领导人的思想、作风更重要。这是党在实践教训中得出的真理：制度问题，关系到党和国家是否改变颜色，全党必须高度重视制度建设。制度更带有根本性是因为党长期实践活动的经验总结同时被全党所认可。制度是党行动的准则和依据，体现了党的意志和宗旨。党的十七大明确指出：“以健全民主集中制为重点加强制度建设”。制度建设已经成为党的“五位一体”即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的重要组成部分。同时必须始终把制度建设贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设之中。党的制度更带有根本性，同时也具有全局性、稳定性和长期性的特点。

“七一”重要讲话指出：全党同志要“认真学习制度、严格执行制度和自觉维护制度”。这样把制度建设与学习、执行和维护紧密结合在一起，充分显示了党理论发展的严谨性和科学性，更符合了提高党的思想政治水平的要求。制度建设是党自身发展的保障，制度不仅仅是来约束违背党的原则行为的工具，它应该是良性的肌体，能够预防党的变质。所以全体党员要将学习、执行和自觉维护统一起来，推进党的制度建设。

第四篇：五个基本建设

乡镇党委“五个基本”建设目标要求（试行）

一、健全基本组织

1、健全组织体系。认真抓好辖区内行政村、非公有制经济组织、社会组织、学校、医院等基层单位建立党组织工作，理顺辖区内基层党组织隶属关系，实现区域内基层党组织设臵全覆盖。建立规范的基层党组织工作台账，及时掌握各类党组织变更情况，实行动态管理。

2、整顿软弱涣散村党组织。坚持每年排查整顿软弱涣散村党组织，因村制宜制定整顿措施，及时转化巩固，确保软弱涣散村党组织比例低于3%。

3、创新组织设臵。适应农村经济社会发展变革的新形势新要求，探索完善农村基层党组织设臵形式，推行在农民专业合作社、专业协会、产业链上建立党组织的做法。

二、建强基本队伍

1、领导班子。坚持把政治素质好、驾驭能力强、善于抓发展、工作作风实的党员干部选拔进乡镇党委领导班子。采取“两推一选”办法，选优配强乡镇党委领导班子，把领导班子建设成为推动发展、服务群众、维护稳定、促进和谐的坚强领导集体。

2、干部队伍。拓宽乡镇干部来源，从优秀村干部和大学生“村官”中招录乡镇公务员。完善村党组织书记“两推一选”机制，逐步扩大由党员大会直接选举村党组织书记的范围。村党组

织书记、村委会主任“一肩挑”比例达到90％以上，确保每村有1名女干部，3—5名后备干部。关心爱护选派到村任职的大学生“村官”，安排专人联系管理，解决他们的实际困难。

3、党员队伍。加强入党积极分子队伍建设，重点在青年农民、妇女、致富能手和外出务工经商人员中培养发展党员。发展的新党员中,35岁以下的青年要达到70%以上,女党员达到25%以上,高中以上文化程度的达到80%以上。每年建制村在两年内要发展1-2名35岁以下的青年入党。加强农村实用人才队伍建设，着力把致富能手培养成党员干部，把党员干部培养成致富能手。

4、人才队伍。建立本乡镇外出人员人才库，注重从中培养选配村主职干部。每村培养10名以上农村实用人才。

三、开展基本活动

1、“五好乡镇党委”争创活动。深入开展农村党建“三级联创”活动，通过扎实的创建活动努力实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、人民群众反映好的“五好”目标。

2、学习培训活动。乡镇党委每月至少组织一次理论学习，其他机关党员干部每年参加集中活动时间不少于12天。

3、纪念表彰活动。每年“七一”期间，开展一次纪念活动和评选表彰活动，对优秀党员、优秀党务工作者和先进基层党组织进行表彰奖励。

4、“双建双带”活动。组织党员开展建基地、建公司，带头致富、带领群众共同致富的活动，提高党员的致富能力，促进农村经济发展。

5、“双强工程”建设。深入推进“双强工程”建设，做好村级集体资产、资源、资金清查登记工作，因村制宜积极探索发展集体经济的途径，3年内力争90%以上的村集体经济年纯收入达到5万元以上。

6、便民利民服务活动。建立乡镇综合服务中心，与县行政服务中心、村党员群众服务中心有效对接，提供便民利民服务。开展面向困难群众的社会救助和福利、面向流动人员的维权等服务，为群众排忧解难。

四、完善基本制度

1、乡镇党委议事规则和决策程序。坚持民主集中制，明确乡镇党委议事决策范围，规范议事和决策程序，充分发挥集体领导作用，推进党委工作民主化、科学化和制度化。

2、党委成员岗位管理制度。坚持集体领导，分工负责，明确党委班子成员岗位目标责任，年终兑现奖惩，激发工作动力。

3、乡镇干部包村驻点、联系帮扶制度。每名乡镇干部包村驻点，确定一名以上的帮扶对象，为帮扶对象提供致富技术和信息，帮扶对象不脱贫不脱钩。

4、民主生活会制度。乡镇党委每年召开一次民主生活会，认真开展交心谈心和批评与自我批评。乡镇党委班子成员应参加

双重组织生活会。

5、党员教育管理制度。建立健全发展新党员、党员活动日、学习培训、工作汇报、流动党员管理、组织关系接转、党费收缴等制度。

6、党务政务公开制度。对发展党员、党费收缴管理、评先表彰和群众关心的低保、计划生育、重大项目建设、财务及其它重大党务、政务实行公开。

7、村党组织建设考核评价制度。认真落实基层党建工作责任制，坚持每年对所属村党组织建设进行一次考评。

8、村党组织书记管理考核制度。建立村党组织书记工作目标管理、工作绩效考核、离任经济责任审计等制度，加强对村党组织书记的监督管理。

五、落实基本保障

1、经费保障。党建工作经费纳入乡镇财政预算，满足党员教育培训、党内活动、党务工作和资助困难党员等需要。村党组织书记年工作报酬不低于本地农村劳动力年均收入水平，副职干部年工作报酬不低于本地农民年均收入水平。积极做好村主职干部参加基本养老保险和离任村干部生活补贴发放工作。

2、组织保障。乡镇党委结合实际，制定“五个基本”建设工作规划和工作计划，定期研究“五个基本”建设工作。党委班子成员分别建立“五个基本”建设联系点，把联系点办成示范点。每年组织对所辖村党组织建设进行一次考核，对业绩突出、表现优秀的党务干部，优先推荐为党代表、人大代表、政协委员或向上级组织部门建议提拔重用。

3、场所保障。乡镇机关建有不少于50平方米的党员活动室，做到“十有”（有标牌、有党旗、有桌椅、有电教设备、有规章制度、有党委成员形象图、有学习园地、有学习资料、有党委成员岗位目标责任、有活动记录）。建立组织办公室（党建办公室），做到“六有”：有标牌、有桌椅、有电脑、有档案柜、有党员信息库、有工作制度。认真抓好村级组织办公活动场所建设，所辖每个村建有规范实用的办公活动场所。配合抓好农村党员干部现代远程教育站点建设，所辖村实现全覆盖。

第五篇：五个严禁

“五个严禁、十七个不准和五个一律”是指什么？

1月17日，中央纪委、中央组织部召开了严肃换届纪律保证换届风清气正视频会议，对严肃换届纪律工作作出了具体部署，并专门印发了《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》，要求党员干部严肃换届纪律，严格遵守和执行“五个严禁、十七个不准和五个一律”的纪律要求，确保换届工作健康、有序进行。

“五个严禁”是：严禁拉票贿选；严禁买官卖官；严禁跑官要官；严禁违规用人；严禁干扰换届。

“十七个不准”包括：不准在民主推荐、民主测评、组织考察和选举中搞拉票等非组织活动，通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授 意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，请求他人给予自己关照；不准贿赂代表；不准参与或者帮助他人拉票贿选；不准以谋取个人职务晋升、调任、转任、留任 或者提高职级待遇等为目的，贿赂他人；不准利用职务上的便利以为他人谋取职务晋升、调任、转任、留任或者提高职级待遇等为目的，索取、收受或者变相索取、收受贿赂；不准采取拉关系、走门子或者要挟等不正当手段，谋取职务或者职级待遇；不准封官许愿，或者为他人提拔调动说情、打招呼；不准违反规定程序选拔任 用干部；不准突击提拔调整干部；不准任人唯亲，指定提拔调整人选；不准违反规定超职数配备领导干部，或者违反规定提高干部的职级待遇；不准利用职务便利私 自干预下级或者原任职地区、单位的干部选拔任用工作；不准私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况；不准以威胁、欺骗等手段妨害 代表自由行使选举权、被选举权和表决权；不准编造、传播谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人；不准在换届选举期间私自向代表赠送纪念品和散发各种宣传材料；不 准阻挠对违反换届纪律问题的调查和处理。

“五个一律”对选举过程中违反程序和纪律的行为明确了最严格的处理方式：对拉票贿选的，一律排除出考察人选，已列为候选人的取消候选人资格，已经提拔的责令辞职、免职、降职或者依法罢免，贿选的还要依纪依法处理；参与或者帮助他人拉票贿选的，比照为自己拉票贿选的行为给予相应处理。对买官卖官的，一律先予停职或者免职，再根据情节轻重进一步给予组织处理或者纪律处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理；通过行贿手段获取的职务坚决予以撤销。对跑官要官的，一律不得提拔重用，视情节给予批评教育或者相应的组织处理，并记录在案；对搞封官许愿或者为跑官要官的人疏通关系、说情、打招呼的，要严肃批评，造成用人失察失误等严重后果的还要追究责任。对违反规定作出的干部任用决定，一律无效，并严肃追究相关人员的责任。对干扰破坏换届选举工作的，一律严肃查处，涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。