岚山区实验幼儿园教师优秀论文评比方案

第一篇：岚山区实验幼儿园教师优秀论文评比方案

岚山区实验幼儿园 教师论文征集评比活动方案

论文是教师工作能力和业绩考核的重要组成部分，是对教师职称评定的重要标准，也是对教师学术研究创新能力体现的重要依据。为了促进教师队伍专业化成长与发展，提高我园年轻教师的教育教学研究水平，特开展教师论文征集评比活动。

一、论文内容及格式要求

1、参与评选的教育教学论文必须密切联系教育教学实际，主要包括两大类，第一类为教育论文如幼儿心理研究、幼儿行为研究、幼儿健康研究、幼儿艺术教育研究、对幼儿园教育与家庭教育结合的探讨、学前教育中经验及遇到的问题解决办法；第二类为幼教案例分析、教育叙事等如注重孩子的身心发展特点，阐述孩子的表现，发现凸显的问题，找出产生的原因，提出解决的方案等。

2、既要有理论高度，又要有实践体会，论点明确、论据充分，说理透彻、条理清楚、语句通顺、例证典型，切记大而空。

3、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。

二、论文征集评选时间

园内在编老师每人自行选择研究课题，上交第一类和第二类论文各一篇。所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交保教处，电子文稿发

送到135邮箱，截止上交时间：2016年1月8日。

三、论文评选办法

1、活动按我园论文评选标准评出一、二、三等奖，其中一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇。

2、获奖作品将推荐参加区市报纸刊物。

岚山区实验幼儿园

2016年12月12日

第二篇：教师优秀论文评比方案

淮上实小优秀教学论文（教学设计、案例）评选方案

一、指导思想

为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校会议研究决定，开展教师优秀教学论文、案例的评比活动。

二、论文（案例）内容及参评要求

1、参与评选的教育教学论文必须密切联系教育教学实际，包括教育教学经验总结、教育教学故事、教学案例及反思、学校管理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、学生综合素质评价等。既要有理论高度，又要有实践体会，论点明确、论据充分，说理透彻、条理清楚、语句通顺、例证典型，切记大而空。

2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，三、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交教务处，电子稿上传学校群文件。

四、评选办法

1、成立评分领导小组 组长：赵鑫 副组长：陈玉红

组员：张红芳 陆燕 宋宁 叶慧莲

2、论文评分标准

（1）论文题目要简短、凝练、明确。

（2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。

（3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。

（4）论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。

（5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。

3、教学设计、案例评分标准

教学设计案例要有明确的可达成的教学目标，教学方法独到新颖，符合学生学习认知规律。教学活动内容充实、灵活多样，体现教师引导学生自主学习，充分发展学生。

五、获奖与发表：

1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖。优胜教学案例设计上传学科德育精品课程展示活动网，参加全国德育精品课程案例的评选。

2、优胜教学论文颁发荣誉证书，论文送区、市里参评。

淮上实小

2015年10月

上实小优秀教学论文（教学设计、案例）评 选 方 案

2015年10月 淮

第三篇：教师优秀论文评比方案

李家庄学校教师论文评比方案

一、指导思想

为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校研究决定，开展教师优秀论文的评比活动。

二、论文内容及格式要求

1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。

2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。

三、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，交丁燕燕老师处，四、评选办法

1、成立评分领导小组

组长：张佩和

副组长：高彦玉

组员：张劭、丁燕燕、王海燕高学霞

2、论文评分标准及分值参考

（1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分）

（2）、有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）

（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）

（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）

（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。

（30分）

六、获奖与发表：

活动按评委打分的形式评出一、二、三名，优秀奖两篇，颁发获奖证书

第四篇：教师优秀论文评比实施方案汇总

篇一：教师优秀论文评比方案（895字）

一、指导思想

为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——中洞小学教师优秀论文集》。

二、论文内容及格式要求

1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。

2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。

三、个人简介

每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。

四、稿件上交

全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交曾加林老师处，电子文稿发送到邮箱：XXXXXXXXXXXXXXX，截稿时间：20XX年4月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。

五、评选办法

1、成立评分领导小组

组长：陈德育

副组长：曾加林

组员：宋诗韬、龙永超、熊艳

2、论文评分标准及分值参考

（1）论文题目要简短、凝练、明确；（10分）

（2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）

（3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）

（4）论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）

（5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。（30分）

六、获奖与发表：

1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计5篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《中洞小学管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《中洞小学教职工评估细则》予以加分。

2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。

3、获一等奖作品将在即将开发建设的全校发布。

篇二：优秀教学论文评比活动方案（670字）

为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。

一、参评对象

全校教师

二、评比活动时间

20XX年3月25日——4月30日

三、论文内容

1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。

2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。

3、围绕学校或个人课题研究。

4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。

5、教学活动的成果及经验总结。

6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。

四、对论文的要求

1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。

2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。

3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。

4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。

五、评选办法

所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。

六、奖项设立

本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。

篇三：教师教学论文评比实施方案（663字）

一、论文评比的目的1、更好地促进我校教师在平时的教学中不断反思，不断总结，不断提高自己的教学理论水平。

2、加强校本研究，提高我校教师的教科研水平，让教师敢于动手写一些东西。

3、为我校教师提供一个展示自我的平台。

4、培养青年教师在其中成长一批教学研究的能手，提高我校教育教学质量，形成教研风气。

为了实现以上目的，现面向全校教师开展以教学中的实际问题为研究对象的论文评比活动。

二、评比小组成员

组长：王炳华

副组长：吴嘉清、李忠明、杨见海

成员：钟小彧、唐立新、谢宝珠、谢云、钟振琴、沈训文、黄信江、刘韶萍、谢建生、赖福生、朱道森、徐雪梅、黄萍、陈星明、欧阳荣明、钟家云

三、参评论文范围

本次论文评比的内容涉及：教学体会、班级管理、教法指导

四、参评人员

全体教学一线教师(35周岁以下教师每人一篇)

五、参评论文要求

1、紧密结合自己的教育教学实践，围绕教育教学、教育管理有关的内容；

2、论文由本人亲自撰写，严禁抄袭、剽窃他人论文，一经发现取消评比资格；

3、字数至少在1500字以上；

4、论文以A4纸打印，一式两份，自留底稿。

六、论文的评选

由评比小组负责组织论文的评选，按学科分设一等奖(20%)、二等奖(40%)、优秀奖(40%)。

七、论文上交时间

本学期6月10日之前上交到科研处。

八、奖励办法

对获奖论文和优秀论文的作者按学校奖励标准给予相应奖励，并颁发荣誉证书，同时把获奖名单和部分优质论文在校刊上刊出，特别优秀的论文推荐到有关刊物发表和上传到校园网站。另请各位教师把论文电子稿发到下面电子信箱：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

第五篇：岚山区2013年新教育实验工作计划

岚山区2013年新教育实验工作计划

一、指导思想

2013年岚山区将紧紧围绕市教育局新教育实验工作的总体要求，以“制度规范、榜样引领、培训提升、活动推进、网络分享、中心辐射、项目带动、宣传促进”32字为指导方针，以新教育“十大行动”为基本途径，以实现学校的“四个改变”为目标，全力做好新教育实验的深化与推进工作。根据我区实际特制定本工作计划。

二、具体措施

（一）完善新教育实验学校组织机构的建设。

1.加强对新教育实验学校的领导。特别是跟进实验学校要完善学校新教育实验工作组织机构，校长总负责，分管教学副校长具体负责，下设办公室，优化新教育实验工作核心团队，分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。依据《日照市新教育实验管理规程》制定一系列规章制度、考核细则和激励机制，加强对新教育实验学校的管理和指导工作，定期对新教育实验学校进行指导、评估，及时发现特色经验和存在的问题，增强指导的时效性。

3.加强新教育实验新闻宣传和推介工作。继续办好《岚山区新教育简报》，督促各实验学校按时上报实验工作动态，宣传、介绍实验情况及进展成效，促进各实验学校互相学习、互通信息，共同发展。

4.科学管理实验材料。实验资料要力争规范，有专人保管，及时归档，按照《岚山区新教育实验学校考评细则》的要求定期上报每月总结、新教育实验大事记及简报，并与其它新教育实验学校加强合作与交流，共享实验资源与成果。

5.建设岚山区新教育核心团队。各实验学校推荐本校优秀的实验教师加入岚山区的新教育实验核心团队。每个核心团队要有活动方案、目标与计划；成员需参加“教育在线”的教研活动，网上活动至少每周一次，开学初和学期末集中活动各一次，学期末，各核心团队要有成果展示。

（二）加强实验教师新教育理论与实践的学习培训工作

1.邀请新教育实验专家进行新教育实验的理论和实践培

训，全面提升我区新教育实验学校广大教干教师的理论水平与实践能力。

2.组织实验学校到新教育实验区实验学校考察、学习，借鉴先进的、成熟的实验经验，加快提升我区新教育实验的实施水平。

3.实验学校利用“教育在线”、教研博客扎实做好课题研讨及管理工作；抓好各实验学校主题帖的建设与管理工作，专人负责主题帖的归类链接，及时上传一定数量的主题帖，在项目论坛上争取有一定数量的精华帖，扩大主题帖的影响力。

4.实验学校要搭建教研平台，营造教研氛围，定期开展实验教师新教育实验理论和实践的培训，要制度化、常态化、规范化。

（三）扎实推进校本课程的开发与研究。

1.实验学校要扎实推进“儿童阶梯阅读”项目的开发，积极创建书香校园。班班要有图书、有阅读计划，晨诵午读暮省时间有要保证，教师要有阅读课教案，师生要有共写随笔本。要建立班级实验专帖，真实反映共读共写情况，丰富实验过程资料。

2.建立实验教师核心团队，全力打造全优课堂，不断提升

教师的专业水平。组织教师开展“构筑理想课堂”为主题的讲课、评课、议课活动；鼓励实验教师人人建立教研博客，加强阅读课的研究与实践，落实师生读书计划。

（四）以活动为载体促进新教育实验工作稳步前进。

1.举办读书节活动。各校定于四月份举办一次大型的、有意义的读书节活动。仪式要隆重、完整，要有详细的读书节活动方案及总结，要在读书节期间举办各种读书活动，激发孩子读书兴趣，展示孩子读书成果等，并要及时整理留存档案资料，同时将整个过程性的资料整理梳理由专人负责上传学校工作贴。2.开展各类评选活动。完善激励机制，进一步倡导教师专业阅读与专业学习，开展读书随笔评选活动及亲子诵读大赛；举办新教育实验叙事活动；组织晨诵、读写绘及整本书阅读等优秀教学案例评选等活动；评选优秀儿童课程；评选优秀实验学校、优秀实验教师，不断促进教师涵养性情、增强底蕴，努

力培养一批新教育榜样学校和榜样教师，推动新教育实验健康发展。

3.定期召开经验交流会和学校新教育开放周活动。

为实现新教育实验成果共享，本要继续加强实验学校之间的交流和合作。对跟进的实验学校，要搞好帮扶指导工作，引导先行学校积极发挥带动作用，形成新教育实验共同体，让实验学校间互动交流，相互学习，共同发展，不断推进我区新教育实验工作再上新台阶。

岚山区新教育实验领导小组办公室

二〇一三年一月七日

附：

岚山区2013年新教育实验工作计划要点

二月份

1.召开全区新教育工作会议，进行2012年新教育工作总结，传达2013年新教育工作计划。

三月份

1.加强新教育实验项目推进，做好跟进实验学校的督导和培训工作。

四月份

1.举办岚山区首届“读书节”活动。

五月份

1.举办师生《我的新教育实验故事》演讲比赛。

六月份

1.举办晨诵、读写绘及整本书阅读优秀教学案例评选活动。

七、八月份

1.开展暑假“书香家庭”建设活动。

2.组织暑期新教育实验教师培训活动。

九月份

1.开展教师、学生、家长随笔大赛，亲子诵读大赛。

十月份

1.实验学校教师博客评选，优秀主题帖评选。

十一月份

1.举办新教育实验学校开放周活动。十二月份

1.新教育工作总结。

2.评选优秀实验学校、优秀实验教师。

岚山区新教育实验领导小组办公室

〇一三年一月七日二