第一篇：雷山县第三小学2018年春季学期五年级科学下册期末试卷(苏教版)
雷山县第三小学2018年春季学期五年级科学下册期末试卷（苏教版）
姓名：
得分：
一、填空：（30%）
1．神经中枢包括（）和（）。
2、（）就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
3、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为（）和（）。
4、鹅是（）繁殖后代；狗是（）繁殖后代，人类是（）繁殖后代。
5、物体的各种形状，大多数是由（）、（）、（）、（）这四种基本的简单形状构成的。
6、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为（）。
7、常用的传动装置有（）、（）等。
二、判断：在括号里画“√”或“×”。（24%）
1、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。（）
2、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。
（）
3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）
4、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。（）
5、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化形成的。（）
6、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。（）
7、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）
8、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）
三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。（20%）
1、下面的植物中，用茎繁殖的是（）
。①油菜
②胡萝卜
③ 甘蔗
④秋海棠
2、自然界中最坚硬的矿物是（）。
①滑石
②水晶
③金刚石
④田黄石
3、关于右图的这个装置，（）说法是错误的。
①是一个省力装置
②这个装置叫定滑轮 ③是即不省力也不费力的装置
④能够改变力的方向装置
4、中国现存最早，并且保存良好的是隋代是（）①赵州桥
②南京长江大桥
③杨浦大桥
④秦淮河大桥 5关于视觉的产生，（）说法是错误的。
①眼睛是接受光线的感觉器官
② 视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑
③大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉
④大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。
四、回答问题：（25%）
1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？（16%）答：接受信号→→→→
2、把下面的滑轮与重物用线连接完整，并填空。（9%）
图一 图一
图三
图1这种滑轮是__，在实验中能发现使用这种滑轮能_但不能__。图2这种滑轮是，在实验中能发现使用这种滑轮能__但不能。图3这种滑轮是, 在实验中能发现使用这种滑轮既能又能。
第二篇：五年级科学下册期末试卷
小学科学五年级下册期末试卷
班级：
姓名
一、我的填空（每格3分，共24分）
1．古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。
2．物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。3．我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
4．古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。
二、我的判断（每题3分，共30分）
1．水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（）2．毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（）3．人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。()4．将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（）5．潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（）
6．通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（）
7．乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（）
8．在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（）9．“傅科摆”可以证明地球在自转。（）
10．橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）三.我的选择（每题３分，共2１分）
1．塑料在（）中会沉。A.清水B.盐水C.食用油2．自行车爆胎多发生在什么时间？（）A.春天B.夏天C.冬天3．原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（）A.加糖水B.加盐水 4．石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。A.大于B.等于C.小于 5．地球绕太阳公转一周的时间是（）。A.24小时B.一个月 6．地球的自转方向是（）。A.自西向东B.自东向西C.自南向北7．下列物体中传热能力最强的是（）。A.塑料B.木条C.铝片
四、简答题（共25分）
１．北极星不动的秘密是什么？
2．解释昼夜交替现象。（3分）
3．物体热胀冷缩是怎样引起的？
小学科学五年级下册期末试卷
班级：
姓名
一、我的填空（每格3分，共24分）
1．古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。
2．物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。3．我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
4．古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。
二、我的判断（每题3分，共30分）
1．水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（）2．毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（）3．人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。()4．将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（）5．潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（）
6．通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（）
7．乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（）
8．在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（）9．“傅科摆”可以证明地球在自转。（）
10．橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）三.我的选择（每题３分，共2１分）
1．塑料在（）中会沉。A.清水B.盐水C.食用油2．自行车爆胎多发生在什么时间？（）A.春天B.夏天C.冬天3．原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（）A.加糖水B.加盐水4．石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。A.大于B.等于C.小于 5．地球绕太阳公转一周的时间是（）。A.24小时B.一个月 6．地球的自转方向是（）。A.自西向东B.自东向西C.自南向北7．下列物体中传热能力最强的是（）。A.塑料B.木条C.铝片
四、简答题（共25分）
１．北极星不动的秘密是什么？
2．解释昼夜交替现象。（3分）
3．物体热胀冷缩是怎样引起的？
第三篇：苏教牛津版五年级下册英语期末试卷（本站推荐）
清华教育·学习改变命运！清华少儿英语 五年级英语第二学期期末调研卷
姓名班级分数
听力部分（共30分）
一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍，10分）
()1.A.quarterB.quietlyC.quick
()2.A.leftB.liftC.let
()3.A.dragonflyB.butterflyC.firefly
()4.A.takeB.talkC.make
()5.A.543B.453C.43
5()6.A.2:15B.1:45C.2:45
()7.A.on Tuesday morning
B.on Thursday morning
C.on Tuesday evening
()8.A.stay at homeB.stay in bedC.stay at school
()9.A.head and hand
B.hand and headC.head and shoulder
()10.A.a bad coughB.a bad coldC.a high fever
二、听录音，根据你所听到的问题，选择正确的答案。（听两遍，5分）
()1.A.Yes, he does.B.Yes, he can.C.Yes, he is.()2.A.I’m from French.B.We’re from France.C.They’re from China.()3.A.I feel cold.B.I’ve got a fever.C.I feel cough.()4.A.She like Maths.B.She likes Social science.C.She likes Art.()5.A.Yes, he does.B.He usually surfs the Internet.C.She usually reads the newspaper.三、听录音，根据对话内容和问题，选择正确的答案。（听两遍，5分）
()1.A.He’s from the USA.B.He’s from the UK.C.He’s in our school.()2.A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.C.Yes, he speaks French.()3.A.She grows flowers.B.She does exercise.C.She does housework.()4.A.It’s 1:48.B.It’s 2:12.C.It’s 1:20.()5.A.They’re having an English lesson.B.They’re having a Maths lesson.C.They’re having a PE lesson.四、听录音，将短文补充完整。（听三遍，10分）
Amy lives in a big She goes climbing on Sundays.Amy’s father is a taxi driver.He’s very every day.He likes flower.Amy’s mother is a teacher.She taking photos.She
笔试部分（共70分）
一、选出画线部分读音不同的那个单词。（5分）
()1.A()2.A()3.A()4.A()5.A
二、词组互译。（10分）
1.在周三早上 ____________ 2.glow at night ______________
3.用日语_________________ 4.jump high _________________
5.六点半_________________ 6.an English club ___________
7.每天_________________ 8.brush my teeth _____________
9.向右转
三、选择。(10分)
(A.footB.feetC.foots
(A.have gotB.have getC.has got
()3.Su Yang is in Class1.Su Hai is in Class2.They’re in differentA.classesB.classC.school
(A./B.toC.for
()5.It’s nine o’clock.It’s timeA.forB.toC.for go to
(A.Does, speaksB.Does, speakC.Do, speak
(A.Yucai primary schoolB.Yu Cai Primary school
C.Yu Cai Primary School
(A.AreB.DoesC.Do
(A.playsB.playingC.is playing
(A.fromB.forC.to
四、情景匹配。（10分）
()1.What day is it?A.He usually makes model planes.()2.What’s wrong with you?B.No, I’m not.()3.What does Jim usually do?C.No, he doesn’t.()4.Does Mike run fast?D.All right.()5.Is Ben new here?E.I’ve got a fever.()6.Are you ready for supper?F.Not yet.()7.How do you feel now?G.No, he isn’t.()8.Are you from England?H.I feel thirsty.()9.Lift up your left leg.I.Yes, I do.()10.Do you like listening to music?J.It’s Friday.五、连词成句。（5分）
1.game, quarter, four, a, past,football,is ,at,there,a(?)2.subject,study,at,what,does,he,school(?)3.stamps,brother,animal,collecting,likes,my(.)4.a,and,rest,medicine,have,lot,take,some,of(.)5.better,hope,I,you,get,soon(.)
六、用所给词的正确形式填空。（10分）
1.Jim’s parents often 5.Let’s do some 7.Y10.Ben’s brothers want _________(buy)some interesting picture books.七、根据提示完成句子。（10分）
1.我喜欢运动。周末我常去打篮球。
2.英语课在十点开始。现在David正在用英语和Miss Li交谈。
ten o’clock.David’s 3.今天星期几？星期三。
it today? It’s 4.昆虫是我们的好朋友，我们非常喜欢它们。
5.用你的右手触摸你的左腿。
Touch your _______ __________with your ________ ______.6.Gao Shan住在哪里？他住在北京，一个美丽的城市。
7.这把伞是谁的？是Tom的。
umbrella is this? It’s
八、阅读理解。（10分）
(A)阅读短文，判断句子的正误。正确的写（T），错误的写（F）。（5分）
Do you know Tom’s family? They are British, but now they are in Shanghai.Tom’s father
works in an office and his mother is a nurse.Tom has a sister, Ann.They go to school with their
cousin, Jim.Jim’s parents are English teachers.Jim has a sister, too.Her name is Kate.Kate is
only five.She does not go to school with Tom, Ann and Jim.()1.Tom’s family are from Shanghai.()2.Kate is Ann’s cousin.()3.Tom’s aunt is a teacher.()4.Kate, Ann, Jim and Tom are students.()5.Jim’s parents are Tom’s uncle and aunt.(B)阅读短文，根据问题选择答案。（5分）
There is a basketball team(队)in our school.There are twenty-six girls in the team.They
play basketball from one o’clock to four o’clock every Sunday afternoon.Miss Ma is their teacher.She is a good basketball player.The girls all like her very much.Today, Helen and her cousin Nancy are ill.They cannot play basketball, but the other girls
are doing some exercise.Miss Ma is giving orders.The girls are trying to follow the orders.(A.Twenty-sixB.Twenty-fiveC.Twenty-four
()2.How many hours(小时)do they play basketball every Sunday?
A.Two hours.B.Three hours.C.Four hours.(A.playing basketballB.doing exercise
C.having a lot of rest
(A.PEB.ChineseC.English
(A.morningB.afternoonC.evening
听力材料
一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍，10分）
1.B.quietly2.B.lift3.A.dragonfly4.B.talk5.C.43
56.B.a quarter to two7.C.on Tuesday evening
8.A.stay at home9.A.head and hand10.B.a bad cold
二、听录音，根据你所听到的问题，选择正确的答案。（听两遍，5分）
1.Does Jack like fishing?
2.Where are you from?
3.How do you feel now?
4.What subject does Helen like?
5.What does Tom’s father usually do on Sundays.三、听录音，根据对话内容和问题，选择正确的答案。（听两遍，5分）
1.Mr White: Hello, boys and girls.I am Tony White.I am British.Student:Nice to meet you, Mr White.Welcome to our school.Question:Where is Mr White from?
2.Mr Wang: Do you speak French, Ben?
Student:No, I don’t.I speak English.Question:Does Ben speak French?
3.Su Hai: Hi, Nancy!How do your parents spend their weekends?
Nancy:My father often grows flowers.Sometimes he does exercise, my mother often does
housework.Question:What does Nancy’s mother often do at the weekends?
4.A: What time is it now? Is it twenty past one?
B: No, it’s twelve to two.It’s time for our English class.Question: What’s the time?
5.Mr Green: Put your hands on your head and turn left and right.Students:All right, Mr Green.Question:What lesson are they having?
四、听录音，将短文补充完整。（听三遍，10分）
Amy lives in a big goes climbing on Sundays.Amy’s father is a
taxi driver.He’s very every day.He likes flower Amy’s mother is a happy.
第四篇：五年级科学下册期末试卷分析
五年级科学下册期末试卷分析
一、试题质量分析
本试卷由填空、判断、选择等题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，又有个别的拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体差异，满足不同学习层次的学生。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求，使学生对所学知识有一个更好的认识和检验。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适中。
二、学生答题反映的问题与分析
1、从学生的做题情况来看，学生对基础知识的掌握情况较好，具有了一定的创造能力，能够依据自己所学知识去解决一些科学问题，并有自己的独特见解。还能够理论联系生活实际，将科学知识充分运用到实际的生活中去，取得了“学以致用”的良好效果。
2、存在以下问题
三、分析学生出错的原因。
2、但也存在以下问题：
（1）有些学生将相近问题的答案混淆，还有学生知道某些题目的答案，但是在书写时写错别字或漏字，造成失分。从这些现象来看，很多学生做题时不能认真审题，不能用心检查题目，想当然地按照平时积累的知识去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对，这需要教师对学生日常学习和做题习惯进行培养。（2）学生在做列举题时，回答内容不够完整详细，句子意思含混不清，一方面说明学生审题不够认真，另一方面说明学生对某些知识掌握还不是很牢固，对一些生活中的科学现象了解不够透彻，只是含糊其词。
（3）学生的辨别能力不强，表现在判断题上，有一些模棱两可的题目，学生在判断时出现错误，说明学生对基础知识没有真正掌握，学生应用知识的能力还有等于提高。
复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学的复习。大部分对科学的复习只是在课堂上进行。部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生上科学课的习惯不是很好。导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多。尽管每次都强调，但还是避免不了这个问题。
四、合理化建议及措施
1．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。
2.教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。
3.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。
4.加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。
五、今后努力方向
促进后进生的转化将是我今后的重点努力方向。这次的科学考试中能看到还有相当一部分的后进生，对于后进学生的提高应该加以高度的重视，今后在平时教学中会对他们多加关注，对他们多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。
李云霞
2016年9月13日星期二
第五篇：五年级下册科学期末试卷分析
五年级科学下册期末试卷分析 奥城小学五（3）班
王素焕
一、试题情况分析
本次考试的试题主要有以下题型：填空、判断、选择、连线和简答题。所出题型涵盖了本学期所学内容，题型较为全面、范围广泛，同时侧重双基。
本套试题考试，共分为五大题。第一题填空，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空2分,共22分；第二题，判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共10分；第三题选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题1分，共10分；第四题，连线题，第五题简答题考察学生的常识知识和设计宣传的能力。分值为18分。满分共60分。
二、基本情况
本班有60人参加考试，及格率是97.73%，优秀率是56.81%，最高分是58分.均分42分。
三、具体情况分析：（1）填空
本题学生的得分率较高，分值一般在18—20分左右。出现偏差较多的是第10小题我们应选有（）的月季枝条进行扦插。说明此类涉及生活实践的问题没有引起老师的足够重视，因而造成学生失分。（2）判断题
本题学生得分率较高，分值在9-10分左右。（3）选择题
本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，问题大多数出现在第9、10小题。第9小题“用到金属钨的物品（）”，我们常说的是灯丝，现在给了个灯泡，学生疑惑了。第10小题人们喜欢金银首饰，是因为金银（）。学生很多想也没想就选了价格高，太现实化了，忘记了这是在考科学，应选光泽好。”
四、对今后教学的反思和建议： 1.尽量多指导学生进行实验设计、操作实验，强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。
2.学时结合生活实际，让学生能用知识解决生活实际问题，做到学以致用。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。
3.通过学生考试答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的平时学习水平及知识掌握程度、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要加以重视，面向全体，因材施教。
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