阿克陶县实验小学2013年开展上好一堂党的民族宗教理论政策活动实施方案

第一篇：阿克陶县实验小学2013年开展上好一堂党的民族宗教理论政策活动实施方案

阿克陶县实验小学2013年开展“上好一堂党的民族宗教政策理论课”活动实施方案

为贯彻落实自治区第八次党代会，自治州第九次党代会和州委九届二次全委（扩大）会议、阿克陶县第十次党代会精神，按照县委县政府相关文件要求，进一步加强学校民族宗教工作，确保学校教育教学工作的正常开展，特制定该实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻落实党的民族宗教政策和自治区、自治州、阿克陶县出台的一系列关于民族宗教工作的制度措施，以党的民族宗教理论和马克思主义‚五观‛‚四个认同‛‚三个离不开‛思想为主题，在学校开展深入持久、扎实有效的民族宗教政策理论学习教育活动，教育全校师生正确认识宗教，反对、制止非法宗教，不参与任何宗教活动。

二、目标任务

通过开展‚上好一堂课‛活动，进一步增强全校师生、特别是党员领导干部对民族宗教工作的重要性、长期性和特殊复杂性的人事，不断增强做好民族宗教工作的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立‚民族宗教无小事‛、‚宗教问题历来是新疆稳定工作的‘晴雨表’‛的思想认识，通过开展‚上好一堂课‛活动，使全校师生全面掌握党的民族宗教政策，增强政治鉴别力和敏锐性，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，坚决与民族分裂主义和非法宗教活动划清界限，自觉维护民族团结、社会稳定和祖国统一，确保学校秩序稳定，教育教学工作顺利开展。

三、具体工作

明确责任，由学校主要领导具体负责学校‚上好一堂课‛活动的具体开展和实施，加强学校抵御和防范宗教向学校渗透能力，坚决制止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁师生穿戴反映宗教信仰的服饰、标志。

（一）加强学校德育队伍建设，有专人负责宣讲党的民族宗教政策。将抵御和防范宗教向校园渗透工作与日常教育教学活动相结合，充分发挥课堂主渠道育人作用。

（二）充分利用主题班队会、国旗下讲话开展学习教育活动，加大对学生理想信念、爱国主义、‚三史‛、马克思主义‚五观‛、‚四个认同‛、‚三个离不开‛和‚反暴力、讲法制、讲秩序‛教育，坚持每天升国旗仪式、唱国歌，开展红歌传唱和演讲、征文比赛等活动，积极营造积极向上的校园文化氛围。

（三）全面推进平安校园建设，大力开展德育达标校和依法治校工作，加强法制教育，坚持依法治校、依法执教，及时稳妥的处理涉及学校师生的事件，不断提高全校师生的政治敏锐性和工作学习主动性，严防‚三股势力‛通过各种渠道向学校渗透破坏正常教学教学秩序。

（四）发挥学校、家庭、社会‚三位一体‛育人网络作用，层层签订责任书，教育各族学生不封斋、不信教、不参与宗教活动。

（五）定期邀请法制副校长、法制辅导员、公安民警前来学校开展法制教育。

阿克陶县实验小学 2013年3月

第二篇：学习“上好党的一堂民族宗教理论政策课”心得体会

学习“上好一堂党的民族宗教理论政策课”心得体会

通过2012年9月4日至2012年11月26日对“上好一堂党的民族宗教理论政策课”相关材料的学习，使我深深地感受到学习“上好一堂党的民族宗教理论政策课”相关文件及材料的重要性，现就对学习的感悟对党组织进行汇报和总结如下：

新疆自古以来就是中国不可分割的一部分，这里有着悠久而灿烂的文化，这里是多种宗教的聚集地。这里有不同的民族，他们信仰着不同的宗教，多年来，大家和睦相处，互利共荣，但是，近年来，有一些境外分裂势力利用宗教蛊惑人心，妄图破坏民族团结，伤害民族感情，制造民族矛盾，达到分裂新疆的目的。这是每一个新疆人所不允许的。通过学校开展“上好一堂党的民族宗教理论政策课”，使我对民族宗教工作的重要性、长期性和特殊复杂性有了新的认识，坚定了要不断增强做好民族宗教工作的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立“民族宗教无小事”、“宗教问题历来是新疆稳定工作的‘晴雨表’”的思想意识，通过学校开展“上好一堂党的民族宗教理论政策课”活动，使我全面掌握党的民族宗教政策，正确把握民族风俗习惯与宗教的联系和区别，增强了政治鉴别力和敏锐性，在大是大非问题面前要立场坚定，旗帜鲜明，要坚决与民族分裂主义和祖国统一，确保学校、克州、乃至新疆宗教领域和谐稳定，通过学校开展“上好一堂党的民族宗教理论政策课”活动，使我高度统一思想，提高认识，着力解决对民族宗教事务“不愿管、不会管、不敢管”的问题。

在本次学习中，我校党支部书记明确给每位党员讲解了反暴力、讲法制等名词概念，通过鲜活的实例，让我们充分认识到我们同境外“三股势力”斗争的长期性、尖锐性、复杂性，深刻认识到暴力恐怖犯罪是反社会、反人类的严重犯罪，旨在挑拨民族关系，破坏民族团结，制造恐怖氛围，扰乱社会秩序，影响社会稳定，破坏祖国统一，企图将新疆从中国分裂出去。当我们遇到暴力事件时，不要害怕，保持

镇定，在保护自己的同时，学会灵机应变，尽快报警。

为了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及相关法律、法规，结合新疆维吾尔自治区的实际情况，我区制定了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》。通过对该条例的学习使我明白：作为一名教育工作者进行民族团结教育，维护社会稳定是自己的责任和义务，在开展民族团结教育活动时应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族学生的共同意志和自觉行动。进一步明确了：新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚聚的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义，民族分裂主义分子常用的分裂手段是利用宗教，进行思想渗透，鼓动愚昧、无知的老百姓进行恐怖暴力活动，以此来破坏民族团结的大好氛围，伤害民族之间的感情，以此来离间民族友情，制造民族矛盾，以此达到分裂新疆的险恶目的。所以，反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣的义务。民族团结是各民族人民的生命线。作为波乡种羊场学校教师队伍中的一员，应当牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，互相尊重，互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处，始终同呼吸、共命运、始终做到心连心。

作为一名预备党员，在未来的工作中，我会坚持做到：不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。积极学习马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。用马克思主义武装自己的头脑，加强自身党性修养的学习和塑造教师良好形象，增强国家法律、法规的学习，不让自己成为法盲，不让自己成为被别人利用破坏民族团结的有力武器，以此增强自己的国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识。积极采用看红色电影、红色电视剧、红色书籍、唱红色歌曲，参

加集体性活动及劳动，与老党员、老同志交谈、学习党的新思想、新政策、新法律、法规等方式对自己进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，努力学习、研究新疆历史、民族发展史、宗教演变史，以此充实自己的学识，在教育学生树立正确的民族观、国家观、宗教观有用武之地。

作为学校的一名普通的德育工作者，在以后开展的民族团结教育活动时应当注重讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近学生，采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。在民族团结教育中巧妙穿插“上好一堂党的民族宗教理论政策课”的相关内容，帮助学生树立正确的民族观，并且培养学生具有正确的民族宗教与民族分裂思想的甄别能力。针对学生，有效地利用民族团结主题征文、知识竞赛、报告会、演讲会、座谈会、图片展览、板报、文艺演出、少先队专题辅导等形式以及利用互联网、远程教育、电化教育等传播手段进行“上好一堂党的民族宗教理论政策课”的学习以及民族团结教育工作的有条不紊地开展，为维护民族团结，维护新疆稳定以及实现新疆稳步跨越式发展贡献自己一份绵薄之力。

教师：孔秀洁

2012年12月

第三篇：泾川四中关于开展学习民族宗教理论政策知识实施方案

泾川四中关于开展民族宗教政策法规教育宣传活动实施方案

为了贯彻落实党的十八大和国务院《全面推进依法行政实施纲要》、国家宗教局《关于在全国宗教工作系统开展法制宣传教育第五个五年规划》的精神，大力宣传党的宗教政策理论、法律法规和宗教常识，根据根据省、市、县有关文件精神，推动民族宗教知识和政策法规宣传教育工作深入学校，切实增强师生明辨是非的能力，现结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，以“宣传政策法规、普及宗教基本知识、共建和谐社会”为主题，紧紧围绕党的宗教工作基本方针，广泛深入地开展党的宗教政策法规的宣传教育，全面贯彻落实党的民族宗教政策，进一步提高师生的政策法规水平和能力，切实增强师生的遵纪守法意识、民族宗教政策法规意识和良好的道德意识，增强识别和抵御违法活动的能力，树立讲科学、树新风的道德情操，努力构建平安、和谐和健康发展的育人环境。

二、组织机构

成立泾川四中民族宗教理论政策知识学习领导小组： 组长：鲁新文

副组长：吕小龙刘海红

成员：孙定春雍伟鹏樊怀民李刚吕宏伟孙小虎 下设办公室： 主任：吕小龙 副主任：孙定春

成员：李刚吕宏伟霍万红王亚鹏各班班主任

三、目标任务 全面、深入、持续地开展民族宗教政策法规教育，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开）的思想，是加强和改进学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，对进一步加强和谐校园建设，构建良好育人环境，实现学校育人目标具有重要的意义。

四、活动形式

有组织有计划开展民族宗教政策法规的教育和民族常识教育，增进师生对中华大家庭的了解和认识，重点采取民族宗教政策法规进课堂、班团会、国旗下讲话、民族知识讲座、民族知识竞赛等方式，寓民族宗教政策法规教育和文化娱乐、素质教育为一体，增强学生的民族自尊心和自豪感，树立民族宗教政策法规、互相尊重，共同繁荣的思想认识。

五、具体步骤

（一）准备阶段：2013年9月——2013年10月

学校成立民族宗教政策法规宣传教育活动领导小组，充分听取教师、学生意见，结合学校的具体实际，从课程改革的要求出发，因地制宜研究制订切实可行的实施方案。

（二）实施阶段：2013年11月——2014年1月

1、让学生认识了解56个民族，了解民族常识，渗透“三个离不开”——即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想；“四个认同”（即对“祖国的认同”，对“中华民族的认同”，对“中华文化的认同”，对“中国特色社会主义道路的认同”）、“马克思主义五观”（国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观）、“六好”教育（说好话、走好路、扫好地、做好操、写好字、读好书），确保方案落到实处。

2、调查研究，摸清学校民族宗教政策法规教育的重点和开展民族宗教政策法规教育的难点。

3、结合学生特点，探索开展民族宗教政策法规教育的有效模式、途径、方法、活动等。利用国庆节日，对学生进行民族宗教政策法规教育；利用国旗下讲话，对学生进行民族传统教育；在班团队活动中贯穿民族宗教政策法规教育；积极组织开展“弘扬和培育民族精神”教育活动。开展为少数民族失学儿童捐款、捐书、捐学习用品，与民族民俗的关系密切剪纸等活动；开放图书室、阅览室，引导学生读爱国图书，看民族书报，课内外互相补充，相得益彰。

4、把民族宗教政策法规教育与校本研究结合起来，研究如何以民族宗教政策法规教育为重要载体，有效培育学生民族精神。校团委要组织学生开展形式多样的活动，充分展示各族人民团结一心、共创和谐的精神风貌；要充分利用报告会、讲座、、知识竞赛、校班报、校园广播等多种载体和形式，开展民族宗教政策法规宣传教育活动，努力增强“民族宗教政策法规教育”主题活动的吸引力和时效性。

5、要切实做好少数民族学生工作，尊重少数民族学生的宗教信仰和风俗习惯，认真解决少数民族学生在学习、生活等各方面的实际问题，使学生在管理服务中亲身感受到民族宗教政策法规和友爱。教师要主动帮助回族学生解决学习上遇到的困难；班主任和跟班老师要掌握学生的思想动态，及时化解学生之间可能存在的心理隔阂及心理问题。

6、后勤管理要尊重回族学生的饮食习惯，认真办好学生食堂。扎实做好回族家庭困难学生尤其是新生的资助工作，确保回族家庭困难学生“应助尽助”。

（三）总结提高阶段：2014年3月

认真进行工作总结，从个人到学校整体，积极反思，找出经验和不足，以便开辟民族宗教政策法规教育的新路。

六、保障措施

（一）提高认识，精心谋划。开展民族宗教政策法规教育，是一项政治性、政策性、敏感性很强的工作。党支部要充分认识当前开展民族宗教政策法规教育的重要性和紧迫性，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，加强宏观思考和研究，努力做到思想认识到位，工作谋划到位，切实把民族宗教政策法规教育工作抓紧抓好。

（二）明确责任，抓好落实。开展民族宗教政策法规教育，是关系到校园和谐、国家稳定的大事。全校要形成党政工团队齐抓共管的良好局面，要切实履行职责，抓好落实。

（三）广泛宣传，加强检查。要充分利用校报、校园网等媒体，做好民族宗教政策法规教育活动的宣传报道，努力营造民族宗教政策法规的浓厚氛围。要加强对民族宗教政策法规教育活动的宏观协调和管理工作，建立工作责任制，充分利用思品、政治课堂教学主阵地加强宣传，形成民族宗教政策法规教育工作有人抓、有人管、有人落实的工作新格局，逐步建立和完善学校、家庭、社会相结合的民族宗教政策法规教育网络，推动民族宗教政策法规教育工作的深入化、制度化、经常化。

第四篇：妹冢实验小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案

妹冢实验小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案

深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重要途径，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。按照联校统一部署，妹冢镇实验小学党支部为开展好教育实践活动，进一步加强党的建设、改进工作作风，结合我校教育工作实际，为贯彻落实各项工作要求，开展党的群众路线教育实践活动而制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持群众路线，办人民满意教育”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以学校领导班子成员和中层干部为重点，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，切实加强全校党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，进一步加强作风建设，解决“四风”所存在的突出问题，进一步强化党的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，建立长效机制，把全心全意为人民服务，解决群众实际问题作为学校教育实践活动的最终落脚

点。

二、目标任务

通过活动使党员干部思想进一步提高、作风进一步转变，与广大师生干群的关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，着重解决以下几个方面的突出问题：

（一）坚决反对形式主义。重点解决学风不正，教风不严，知行不一，不求实效，责任意识淡薄等问题。

（二）坚决反对官僚主义。重点解决宗旨意识淡薄，群众观念弱化，服务意识不强，脱离师生，与民争利，工作态度生硬、工作方法简单、门难进、脸难看、事难办，监管乏力等问题。

（三）坚决反对享乐主义。重点解决理想信念动摇，精神懈怠，不思进取，不敢担当，纪律松懈，庸懒疲沓，讲排场、比阔气、搞特权，贪图享受，玩风盛行等问题。

（四）坚决反对奢靡之风。重点解决铺张浪费，追求奢华，超标接待，变相旅游，公款大吃大喝、大操大办无实质内容的庆典、研讨会、论坛等问题。

三、基本原则

一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。

二是坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短

亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

三是坚持讲求实效，开门搞活动。请师生参与，让师生评判，受师生监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为师生服务上取得实效。

四是坚持分类指导。针对领导干部和党员教师的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。

五是坚持领导带头。校领导带头，作出表率，主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层抓落实。

四、方法步骤

（一）成立组织，明确职责（2014年3月31日—4月1日）

1、领导小组人员组成 组 长：田广记

成 员：肖金现 王存刚 刘国娟

2、领导小组职责

组长职责：负责贯彻落实中央、省委、市委、县委及联校有关指示精神，按照联校党的群众路线教育实践活动领导小组的要求，安排部署妹冢镇实验小学党支部党的群众路线教育实践活动。加强对党的群众路线教育实践活动的指导，统筹推进妹冢镇实验小学党支部的教育实践活动。强化工作督导，推进各项工作的落实，具体负责活动的

指导、督促、检查和考核活动。

成员职责：深入群众，了解掌握党的群众路线教育实践活动开展情况，研究解决活动中遇到的重要问题，总结推广好的经验，好的做法，加强学习和宣传，组织开展党的群众路线教育实践活动。

（二）宣传动员（2014年4月2日—4月15日）

2014年4月2日，召开支部大会，宣传部署妹冢镇实验小学党的群众路线教育实践活动。利用学校网站、学校橱窗等条件做好活动宣传。

（三）学习教育阶段（2014年4月16日—6月31日）

1、学习内容

（1）、《中国共产党章程》

（2）、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（3）、《党政机关厉行节约反对浪费条例》（4）、《论群众路线——重要论述摘编》（5）、《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》（6）、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（7）、《各地联系服务群众经验做法选编》（8）、《损害群众利益典型案例剖析》（9）、党的十八大报告、十八届三中全会精神

（10）、总书记在中央党的群众教育实践活动工作会议上的讲话、在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话

2、学习形式

我们对学习内容划分专题，分阶段，列重点，有计划，采取集中与分散相结合，读书与研讨相结合，自学与辅导相结合，专题讲座与心得交流相结合的方法，落实时间、内容、人员，做到读书有计划，学习有笔记，思考有心得，深入扎实地进行学习思考。要求党员领导干部带头学习，深入党小组对党员进行面对面的辅导。同时，我们将教育实践活动与学校教育教学工作紧密结合，拓宽学习形式。

3、学习要求

建立健全学习考勤、监督检查制度,保证教育实践活动党员参与率达到100%。校领导及中层集中学习时间不少于5天，普通党员以党小组为单位进行,学习时间不少于3天。全体党员都要记学习笔记、撰写心得体会，个人自学一本学习材料，学习笔记不少于2000字。

4、开展研讨交流

组织党员干部以“改进工作作风、提升素质形象、顺应群众期待、促进师生发展”为主题开展专题研讨和心得交流，交流学习体会，提高思想认识，形成相互学习、相互促进、共同提高的浓厚氛围。

（四）查找问题，开展批评与自我批评（2014年5月1日—6月20日）

重点围绕“为民务实清廉”的要求，学校全体党员干部对照党章和廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼和先进典型，通过群众提、自己找、上级点、相互帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，组织召开民主生活会，开展批评与自我批评。查找的问题主要包括：

A、形式主义：教学不实、成绩较差，流于形式； B、是否私自订购教辅或吃回扣现象； C、是否参与有偿补课； D、婚丧嫁娶是否大操大办；

E、是否存在岗位失职，不履行职责现象； F、走访中群众反映的突出问题；

（五）整改落实，建章立制（2014年6月21日—8月31日）

1、制定整改措施。领导班子和党员教师要针对群众提出的意见建议、自己查找的缺点不足、督导组反馈的有关情况，紧紧围绕改进作风的要求，抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。

2、抓好整改落实。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、教师长期自觉的行动。

3、坚决正风肃纪。紧扣为民务实清廉要求，反对形式主义，反对官僚主义，扎实推进效能风暴行动，不定期对各校、各处室、各教研组进行抽查通报，加大监督检查力度，坚决整改到底。

4、加强制度建设。对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理和完善，坚决维护制度的严肃性和权威性。总结实践中的好经验好做法，完善联系群众制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全教师绩效考核评价实施方案，完善健全厉行节约、禁止浪费制度。及时总结密切党群干群关系的新认识、新经验、新做法。

（六）活动总结（2014年9月1日-9月30日）

适时总结评议。根据教育实践活动进展情况，支部适时召开教育实践活动总结大会，对活动进行全面总结，并对领导班子和全体党员教师开展教育实践活动进行民主评议，并将总结报告报联校。

第五篇：2011、12、23开展民族宗教理论政策法规知识学习教育活动

新民宗﹝2012﹞35号

新龙县民族宗教事务局关于开展宗教政策

法规学习活动情况报告

按照国家宗教局《关于在全国宗教界开展“宗教政策法规学习月”活动的通知》（国宗发〔2012〕5号）文件要求，为了进一步推动普法工作的深入开展，提高宗教界人士和信教群众的法律意识和法律素质，我局组织全县宗教界人士和信教群众在6月“学习月”活动中，学习宪法及有关法律法规和党的国家宗教政策，全县53座寺庙僧侣及信教群众参与此次学习活动。针对此次教育月活动，我局高度重视，认真贯彻落实关于广泛开展宗教政策法规学习活动的安排部署，加强对学习教育活动的组织领导，进行周密安排部署，广泛宣传动员，采取多项措施，在我县宗教领域深入扎实的开展宗教政策法规学习活动。

一、加强领导，落实责任。为切实加强对学习活动的组织领导，成立了以局长尼玛为组长的“新龙县宗教政策法法规学习月”活动领导小组，明确了分工和责任，健全了学习教育活动领导机构和工作机构，落实了工作人员。

二、精心组织，周密安排。制定了《新龙县宗教政策法规学习月活动实施方案》，对广泛深入开展宗教政策法规学习教育活动进行安排部署，明确了学习教育的内容、任务和措施，提出了明确具体的要求。

三、组织发动，广泛动员。为促进学习教育活动深入开展，取得实效，我局在召开全体干部职工大会后，对宗教界人士和境外出境回流人员进行培训以及利用“三进寺庙”活动的有利时机等形式进行广泛动员，对宗教界人士和信教群众宣传开展宗教政策法规学习教育活动的重要性和重大意义，动员全县宗教界人士和信教群众积极参与到宗教政策法规学习教育活动中来，做学习宗教政策法规知识学习的典范，做民族团结的模范。

四、形式多样，认真学习。认真开展宗教政策法规知识学习，做到“人员、学习时间、学习资料和措施落实”等四到位。一是积极收集整理学习资料，组织干部收集、整理学习资料，为各寺庙僧侣准备了《中国的宗教问题和宗教政策》、《宗教事务条例相关法律法规及政策数目》、《宗教工作法律知识答问》等资料供各寺庙僧尼和信教群众学习。二是

领导干部以身作则，带头参加学习教育;以自身的模范行动带动宗教界人士和信教群众的学习活动。三是采取集中学习、集中辅导、交流讨论、知识测试等多种方式开展学习教育活动。同时要求各乡（镇）及时总结学习教育活动的开展情况。

新龙县民族宗教事务局

二〇一二年七月三日

主题词：宗教 政策 法规 学习情况