实验小学开展推广普通话活动

第一篇：实验小学开展推广普通话活动

一个伟大的国家，一片辽阔的国土，尽管有着各种不同的方言，但同时却拥有一种最亲切的乡音，一种令海内外所有中国人最自豪的语言，那就是普通话——我们的母语，它是世界上最美的语言。为了传承五千年华语，正扬着华夏文明的灿烂。2012年9月10——14日实验小学开展了丰富多彩的语言实践活动。9月7日下午，魏蓉开主任在全校班主任会上介绍了第十五届推普周的活动主题、方案，在全校师生中掀起了人人都说普通话的氛围。9月10日 的升旗仪式，亲爱的同学们用甜美的声音深情诵读了《 谢谢你 老师》，表达了全校同学对老师的赞美、感激之情，她们用普通话传递着对所有老师深深的爱。9月11日的朝会时间，蔡毓敏老师在全校做了《推广普通话做美的传递者》的动员讲话，她勉励实验小学的每一位同学写好规范的汉字，说好普通话，做新时代的推普员。要求同学们进校就说普通话，在校内外自觉开展“啄木鸟”纠错行动，在家里教家人说普通话，人人争当推普小先锋。各班上好推普朝会、班会，国学诵读、诗歌朗诵等活动，开辟好推普宣传栏及展示推普成果专栏等活动，各班积极争创语言文字示范班。普通话是一个人素质的第一张名片，它与素质同在，与形象为伴，与文明同行。我们坚信孩子们一定会自豪地说“我是中国娃，爱说普通话”，一定会积极行动起来，推广普通话，争做传递美的使者，让推普之花绽放在校园的每一个角

苏州市善耕实验小学推广普通话倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

金色的九月，秋实累累，在这个丰收的季节，我们迎来了第15届全国推广普通话宣传周。传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。我国《宪法》和《国家通用语言文字法》中都明确了普通话和“推广普通话”工作的重要地位。

语言是民族的尊严、国家的象征。我们祖国是一个多民族、多语言的国家，语言的种类繁多，这无疑给我们的生活和交往带来很多的不便。所以，我们要讲普通话，推广普通话。

在公共场合说普通话是文明的标志。“请、谢谢、您好、对不起”这些大家耳熟能详的文明用语如果用普通话说出，一定更加委婉动听，一定能影响到校园的每一个角落，拉近每个人之间的距离。作为中华民族文化的传承者，我们有责任提高自身的语言文化素质，作为龙的传人，我们更有义务使用自己的母语。为此向全校师生提出倡议：

1．积极学习和使用普通话，使普通话成为我们的校园语言；

2．在各种会议上使用规范的普通话；

3．课堂内外，师生之间使用普通话交流，形成良好的交际环境和语言氛围；

4．在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话；

5．日常生活时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种行为习惯；

6．对同学的不规范发音要给予指正，自觉做到推普宣传，为建立文明校园献出我们微薄之力；

7．以身作则，积极参与推普活动；

8．把普通话与维护祖国语言联合起来，使说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力的、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。

书同文，语同音，同心同德共同携手。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起！用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵！用普通话将自己融入社会，用普通话创造善耕实小的辉煌！

2012年小学推广普通话周宣传活动方案、小学推普周活动策划

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。为了响应本届推普周活动的宣传主题：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。我们的口号是：“说普通话，写规范字，做文明学生。”

结合第十一届推普周活动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”传统活动。全校各班分别成立10—12支“啄木鸟”小分队利用课间、课余、周末等时间对我市社会、居民区、家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。具体方案附表。

二、活动时间：

2012年9月15日——2012年9月20日

三、活动要求：

1、各班按照学生实际，成立以4—6人为一组的啄木鸟行动小分队。每小队选出队长一名，队员若干名，为了便于活动的安全、顺利、有序地开展，由语文教师带队指导开展活动。

2、活动范围可以在班级、学校以及居民区、街道等场所的板报、宣传栏、广告牌、标语；家庭中的书信、标签、包装袋；同学、小伙伴的作业本等等，凡是用到文字的地方。

3、啄木鸟查错纠错行动不局限于错别字、不规范的汉字、病句等，还包括不正确的读音、不规范的语言等。

4、为了把推普周活动内容落到实处，各班班主任和语文老师要认真拟定方案，密切配合，做好宣传和指导工作。

5、请在25日前报送活动记录表，并将活动情况向学校推普活动领导小组作口头汇报。

四、活动安排：

（一）活动的准备阶段

1、学生动员。陈校长作国旗下的讲话，召开学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。

2、家长动员。召开家长会，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

（二）活动的实施阶段

1、查找记录阶段

第一步：自己查找家中的书信、物品标签、包装袋或同学之间互查作业本，找出写错或不规范的用字，并及时把它记录下来。

第二步：分成小组，在组长的安排下在黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。

第三步：队员在小队组织和家长带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。分小队活动后汇总到德育处，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。

2．分析归纳阶段

第一步：各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。

第二步：总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。

3．纠正运用阶段

纠正运用包括以下方面：在学习过程中尽量避免写常见的错别字；班级同学养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。在自己力所能及的范围内，为社会服务。在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确、规范地使用汉字。

峡江县实验小学开展推广普通话宣传活动

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。近日，走进峡江县实验小学校园，印入眼帘的即是“说普通话、近四方宾客；用文明语，送一片真情”、“写规范字，讲普通话”等的醒目横幅。

我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，开展形式多样、内容丰富的宣传活动。

活动中，校长帅初根作了“普通话是我们的校园语言”的动员报告，要求全校讲普通话、用规范字；学校还在醒目部位张贴了推广普通话的宣传画和标语、通过校园广播站开展推普宣传活动，积极创设氛围；校少先队大队部也组织策划了“十佳广播员”评选活动、“啄木鸟社区大行动”等活动；同时要求各班开展好“四个一”活动，即开好一次“讲普通话、用规范字”主题班会、各班检查一次身边的文明用语、出好一期黑板报活动。“以小手牵大手”辅导学生对家长进行一次普通话的推普活动。

本次的推普活动，在学校师生的共同努力下、圆满地取得了成功。我校师生表示，推普活动将继续延续，让普通话成为校园语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。（宋晓涛、李新球）

第二篇：实验小学推广普通话工作制度

实验小学推广普通话工作制度

1、校建立推普工作指导小组，有一名校长分管，加强学校推普工作的领导，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督。

2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

3、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师工作考核内容。

4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的，不得参加三好生评比。

5、学校每学期有计划的安排各种形式推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6、推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。新疆教育学院实验小学2005年9月

第三篇：实验小学推广普通话工作制度

实验小学推广普通话工作制度

1、校建立推普工作指导小组，有一名校长分管，加强学校推普工作的领导，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督，实验小学推广普通话工作制度。

2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

3、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师工作考核内容，管理制度《实验小学推广普通话工作制度》。

4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的，不得参加三好生评比。

5、学校每学期有计划的安排各种形式推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6、推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。新疆教育学院实验小学2005年9月

第四篇：小学开展推广普通话宣传周活动总结

兖州市山拖学校

“推广普通话宣传周”活动总结

2013年9月11日—17日是第16届全国推广普通话宣传周。本届推普周的主题是：推广普通话，共筑中国梦。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、高度重视，群策群力。

为将推普周活动落到实处，学校领导高度重视，结合我校本学年教育教学工作的实际，成立由梁立泉校长为组长的学校语言文字工作领导小组，分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。并制定了“推普宣传周”活动方案，确保了“推普周”活动的顺利开展。

二、营造推普环境，加大宣传力度。

1.用张贴宣传图片、出黑板报等形式，营造良好的推普氛围。

2.9月16日举行以普及普通话为主题的升旗仪式，推广普通话的宣传演讲。大队辅导员向全校师生发出了“说普通话、写规范字”的倡议。

3.9月16日各中队在大队部的统一组织下组织开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题的班队会。

三、开展丰富活动，力求寓教于乐。

学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。

1.开展了“中华经典诵读”活动。开展形式多样的经典诵读活动，教育学生热爱、传承中华民族的优秀文化，提高师生的普通话水平和文化修养。

2.组织学生办一期“说普通话、写规范字”的手抄报，让学生在写写画画中汲取营养，规范其语言文字的使用。

3.为丰富学生普通话方面的知识，学校印制了《语言文字规范化宣传材料》，组织学生认真学习传诵。我们还让孩子把材料带回家，利用学生对家长进行了一次推普宣传和普通话辅导活动。

4.中高年级组织开展了规范汉字书写竞赛活动。通过开展书写教育，积极引导广大学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，传承、弘扬中华优秀传统文化。总之，每年一度的推普周是集中宣传国家通用语言文字法律法规的重要阵地，是集中展示语言文字应用成果的平台，也是加强语言文字工作的重要载体。在我们的努力下，争取将推广普通话活动真正深入到每位师生、家长的内心深处。让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

兖州市山拖学校

2013年9月23日

第五篇：小学开展推广普通话宣传周活动总结

小学开展推广普通话宣传周活动总结

今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周。在喜迎党的十九大胜利召开，庆祝全国第33个教师节来临之际，xx小学按照北京市教委、北京市语言文字工作委员会要求，开展了推广普通话宣传周的活动。

在全体教师会上，相关负责人再一次强调了本次推普周活动的重要性，要求教师们在平时的教学和工作中，注意自身的语言规范性。尤其是语文老师，发挥学科优势，在识字、朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言文字的应用能力，培养学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。除此之外，为达到更好地宣传目的，学校也群里群策，组织了一系列活动：

、在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，为师生和家长分发了印有宣传口号的宣传袋，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响；

2、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强师生的语言文字规范意识；

3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排；

4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字；

5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

6、召开一次推广普通话的主题的班会：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”是今年推普周的主题，围绕这个主题，低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。

7、开展“我给父母当老师”活动，学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

语言文字是中华优秀文化的重要载体和人类交往交际的基本工具。学校是语言文字工作的基础阵地，xx小学的系列宣传活动，切实提高了师生和家长的语言文字应用能力，起到了良好的宣传教育效果。