责任与创新造就卓越

第一篇：责任与创新造就卓越

责任与创新造就卓越

当今社会的竞争日益激烈，如果我们想在这个社会中生存下来，那么我们必须成为一个优秀的人。但作为电子科大的学生，我们不能仅满足于此，在做到优秀的基础上，我们应该努力变得卓越。卓越显然比优秀更上一个台阶，也更难做到，但卓越能使人生更有意义，能让我们赢得更多尊重。那么怎么才能做到卓越呢？我认为责任与创新是必不可少的条件。

责任是一种心态，一种气魄，更是一种品质。北国边疆，清角吹寒，边防战士捍卫一方安宁，那叫责任；炎炎夏日，交警坚守岗位确保人民出行安全，那叫责任；一方讲台，粉尘飞扬，教师挥洒汗水，只为桃李满天下，那也叫责任。记得有这样个故事：一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居的窗户打坏，邻居愤怒不已，向他索赔12美元。12美元在当时是个天文数字，于是男孩便告诉了父亲。父亲给了他钱并对他说：“这笔钱当我借你的。”男孩从此开始艰苦地打工，经过半年的努力把钱还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统里根。他还回忆说：“通过自己劳动承担过失使我懂得了什么叫责任。”

电影中有这么一句经典台词：能力越大，责任就越大。可见承担责任是在有足够能力基础上干的事情。对于我们，现在的责任主要是努力学习基础知识，为更进一步的学习做好铺垫。但当我们进入社会后，我们就要承担更多的责任，比如家庭的责任，社会的责任等。我们不能选择逃避，只能去面对，去承担。这也是成为一个卓越的人的前提。

承担责任是生活的一种考验，在工作和学习中，我们还要不断创新。创新就探索别人没走过的路或提出与众不同的观点。许多科学创造就来源于此，就如叩诊法。一个奥地利医生在给一个患者看病时，尚未确诊，患者就死了。经解剖发现，其胸腔充满了积水。于是他就想能否确定患者的积水有多少。一天，他发现他朋友去敲打葡萄酒桶来确定葡萄酒有多少，他便想到人体积水也能通过这样的方法确定。于是叩诊法便发明了。

创新看似容易，但真正做起来很难。这不仅需要我们有扎实的专业基础，还需要我们有独特的眼光，善于发现生活中的亮点。苹果公司正是有创新的精神才能创造出一系列改变世界的产品。有了创新我们的生活才更加精彩。

让我们勇于承担责任，坚持创新的精神，一起创造属于我们的未来！

第二篇：责任 卓越 创新

责任卓越创新

十八大首次将“男女平等”作为基本国策写入报告，这个举措引起了社会很大的反响。在我却想到了一句古言：天行健，君子当自强不息！那么我不得不发出这样的呼喊：女儿当自强！

历史洪流中，男女不平等向来不只是社会地位的差别，更是使人心中对男女本身的看法。男性习惯性的以强者的姿态保护女性，而女性也是在多年的社会坏境的影响下把各类照顾当作理所当然的事情。但是，在现代化的现在，自强不息不再是男性独有的呼声，女儿更当自强！

自强不息的女性，理所当然应该看向卓越，自然，追求卓越的过程，责任和创新是不可或缺的两个伙伴。

何为卓越？便是超出一般。

何为责任？便是义无反顾。

何为创新？便是无人之境。

义无反顾的责任是追求卓越的基础前提。诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”是责任；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是责任；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”是责任。也许这样的责任乍一看似乎是重了，现在是和平年代，国家兴旺发达，哪里需要这般严重的责任让我们去担当呢？是的，现在不需要我们血战沙场。但是，在如此发达的年代，教育，经济，科技，政治，文化，哪一项不是一个没有硝烟的战场呢？我们正处在一个科技高新化、信息网络化、经济全球化的时代，知识不断地更新，信息日渐膨胀，新思想与新概念层出不穷。并且现今我国正在从人口大国向人力资源强国转变，从制造大国向创造强国转变，正在创建创新型国家。作为大学生的我们，怎能置身事外，怎能不奋发图强！我们要把自己培养成德、智、体、美全面发展，德才兼备，能力卓越的人。我们要树立正确的学习目的，胸怀天下，眼观世界发展变化之趋势，立下为人民实现共同富裕之大志。当然，这样的志向，这样的责任，不仅仅是男性的责任，也是我们广大女性义无反顾的追求，不可推卸的责任。作为一个成电人，这样的责任显得更加重要！电子科技大学，它的建成之初的目的就是为了国家国防的需要。现在的祖国虽然蒸蒸日上，但是在很多方面还出于发展的阶段，与众多的发达国家有着明显的差距。电子科大，作为中国高校电子行业的领头兵，追求卓越在所不辞，作为成电人，追求卓越是我们不变的信念。

敢于踏入无人之境的创新是追求卓越的不竭动力。秦始皇“统一货币”是创新；唐朝的“三省六部制”是创新；毛主席的“从农村包围城市”是创新；自然，牛顿的“经典力学”是创新；爱因斯坦的“相对论”是创新；甚至那个把铅笔从圆形改成多边形也是创新，因为它解决了圆柱形的铅笔不容易在平面上放置，易滚落的问题。而创新又是什么何时变成了老生常谈？不少的人现在对创新可谓是“谈虎色变”。创新精神的人群的长期缺失，让大家不得不时时讲它挂在嘴边，可也正因为它的长期缺失，让不少的人认为，这样的事与我这般平庸的人无关，所以单纯的把创新当成饭后闲谈。创新真的离我们那么远吗？创新的实现是需要机遇，但是它更需要积累与勇气。没有丰厚的知识积累，我们不可能在灵感一闪时，准确地把握，更不可能把它变成实体。所以作为当代青年，我们要充分利用大学校园丰富的各类资源，用知识武装自己，把创新握在手里。没有足够的勇气，我们没有资格谈论创新。创新是有灵性的。你把它当成是饭后闲谈，在需要你去创新的时候，避而远之，他又怎么会眷顾你呢？我们可以承认自己还不够优秀，但是如果我们连想要创新的勇气都没有，卓越又从何说起？ 世上卓越的人少之又少，但是这并不能挡住我们追求卓越的脚步。担责任之担，乘创新之风，享卓越之果。女人当自强，追求卓越，我们更是当仁不让！这也是对女权的召唤。17世纪英国革命中，妇女通过递交陈情书、参与政治选举和法律审判、募捐等方式参加了这场史无前例的革命，在革命中，女性用她们的行动争取权利，这是近代西方妇女争取女权的最早尝试。现在，女性的权利与社会地位也日渐提高，广大女性自己更是必须唤起自己的斗志，巾帼不让须眉，不是别人对我们的安慰，而该成为我们坚定地信念。记得中学时不止一次和班里的男生争论女生是不是不如男生，每一次都争论的面红耳赤。也曾和几个女生暗暗地形成共识，一定要比班里的男生考的好，用事实说话。现在作为一个大学生面临的不只是简单的分数问题，成绩的时代很快就会远离我们。步入社会，找工作不再是简单的和男生比成绩就行。听很多人这么说过：一个职位，除非你比一起竞争的男生优秀很多，不然你只会败下阵！在校园习惯了接受男生和周围坏境的照顾，出去必然会受到现实和心理的多重打击！所以追求卓越对我们来说又有了多一层的现实意义。在这样的社会现实下，作为女生，我们更需要时时提醒自己，更加努力，去收获卓越。

女儿当自强，在我们的身边永远不缺少优秀的女生。她们活跃在学生工作，调兵遣将；她们跳跃在光荣榜上，出类拔萃；各类科技竞赛也总少不了她们的存在。也许，我们现在还不够优秀，与卓越擦不上边。但是请不要气馁。女性可以也可以很卓越。

女儿当自强，让我们努力向上，担责任之担，乘创新之风，享卓越之果。

第三篇：卓越 创新 责任（范文模版）

卓越创新责任

主题演讲

敬爱的来宾，亲爱的同学，大家晚上好：

很高兴今天能有这个机会参加这次演讲，我是„„

今天我演讲的题目是：银杏的梦想。

就在上周五，我走在通往主楼的大道上，看到漂落的银杏叶铺满大道。银杏黄了，金秋十月，一颗颗银杏洒散在树下的草丛中。这正是银杏收获的季节。收获着的季节里，还有成电每一个紧张进行着优班建设的班级。

在那些落下的银杏中有一颗银杏恰巧有一颗被风吹到土坑中，被土壤掩埋上。当雨露和阳光走来拜访，温暖滋润了种子的心，滋润着的还有种子心中的一个梦想！

这个梦想随着种子长大，破土、发芽、成长。

每一个班级就像是一颗银杏种子，每一个班级都怀有一个梦想。这个梦想的名字叫做卓越！向着卓越前进，让卓越成为一个代名词，是每一个班级的梦想。经历一番寒彻骨，终得梅花扑鼻香。在追求卓越的道路上，每一个班级都经历过各种困难与磨练。但是，自古以来就有“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左秋失明厥有国语，孙子摒脚传有兵法”这便是

第四篇：责任与卓越

责任与卓越

尊敬的各位领导、各位同事：

大家晚上好！

今晚我演讲的主题是“责任与卓越”，在进入主题之前，我想先与大家分享一个小故事。

两个不如意的年轻人，一起去拜见老师，问道：“老师，我们在办公室被欺负，太痛苦了，您说，我们是不是该辞掉这份工作？”老师闭着眼睛，隔半天，吐出五个字，“不过一碗饭。”两个年轻人听了各有所悟，回到公司后，一个递了辞呈，另一个决定留在公司。日子过得很快，转眼十年过去了，递交辞呈的年轻人在连续更换几分工作后，还是一事无成。而留在公司的年轻人，不再抱怨，努力学习，渐渐收到器重，成为了行业中的佼佼者。

老师的一句话“不过一碗饭”所体现的是在对待人生和选择时的一种从容。我不敢说我有他的境界，但是，无论选择什么我都会认真对待，认真负责，坚持努力，这样才会有好的结果。

两年前，我带着对美好生活的憧憬和自信走进了中行官渡支行这个大家庭，成为了中行的一名员工，从那时开始，我就把中国银行当做了自己梦开始的地方。面对陌生的环境、陌生的同事和不太熟悉的工作流程，使我不知所措。经常出现的业务差错和生疏的业务知识，使我没有了方向感。后来，在领导的关心和同事们的热心帮助下，我选择不放弃，用努力和勤奋弥补自己的不足，不断丰富自己的业务知识，强化自己的业务技能，使自己成为这个大家庭中合格的一员。每当看着整洁统一的大厅，规范秩序的排号机，分流客户指导填单的大堂经理，愉快的工作氛围，严谨细致的作风，卓越的品牌形象„„眼前的一切让我再一次坚定了一年前的选择。“责任”和“卓越”的中行精神已经深深的镌刻在我的心中，因为这是每一个中行人永恒的追求和信念，在每一个地方，每一个阶段，给客户最满意最值得信赖的服务。我深知服务不仅是一种意识，一种心态，更是一份沉甸甸的责任。

每一天的工作，我都是在官渡中行“勤勉尽责、势必合规、努力营销、优质服务”的鼓励中开始的。因为这是一个把“责任与卓越”当做信仰的企业，意味着我们不仅要追求数量的超越，更要成就品质的铸炼，意味着我们必将永恒保持对网络、服务、业务的高品质追求。入职两年来，我一直以“客户满意、业务发展”为服务目标，以“诚实热情、优质高效”为服务宗旨，不断优化办理流程，缩短办理时间，提高办理效率，不论是硬件还是软件上的服务，提供给客户选择我们的最佳理由。

我们是一个充满生机活力的家庭，年轻化的队伍，大家积极向上，团结协作，勤奋工作。每一天，我都会被同事认真负责的态度感动着；被领导肯定的微笑温暖着，被客户满意的称赞激励着，在快乐中工作，在快乐中成长，在快乐中收获，我看到了那些一天天累积起来的信任感和满意度，更看到了对未来发展的信心。

忙碌的工作没有给人留下太多回忆的时间，但那些记忆深刻的事情总让人感觉刚刚发生。还记得去年五月，我行要新系统上线，工作强度非常大。但是大家始终坚持，在完成白天正常的营业工作外，利用下班和休息的时间，学习新线业务，认真做好切换演练工作。那个时候，我深刻的体会到团结的力量。也还记得，去年末，我行在获知官渡区财政部门即将实施国库集中支付以后，专门成立营销团队，我有幸成为其中的一员，我们在领导的带领下，主动出击，加强与财政部门的沟通协调，认真分析国库集中支付的要求，积极筹备资料，进一步完善服务功能，取得客户的信任。最终成功完成了31家官渡区行政事业单位的账户归集。是的，这就是年轻的官渡中行，这就是一直在追求卓越的官渡中行；这就是将优质服务带给每一位客户的官渡中行；这就是稳健经营，锐意进取的官渡中行；这就是快乐无处不在的中官渡中行；这就是带给我无数感动和成就感的官渡中行；这就是我所热爱和将为此奋斗一生的官渡中行。

2010年我们从不平凡中走过，2011年我们又将面临人行大检查的关键时期，我坚信，我们官渡中行的所有员工必将体现我们的企业文化精神，拥抱新希望，迎接新挑战，让每一颗年轻的心在官渡中行轻舞飞扬，一同见证她的成长。

各位领导，同志们，感谢官渡中行陪伴着我走过的每一天，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，最后我想说，官渡中行永远在我心中，在今后每一天的工作中，我会用一生去恪守一份信念、一份执着，把“责任”二字当做自己前行的力量，在平凡的工作岗位上去创造无悔的人生；用我的辛勤和汗水，去浇筑官渡中行光辉灿烂卓越的美好未来。谢谢大家！

第五篇：造就卓越教师心得体会

造就卓越教师心得体会(精选多篇)

造就卓越教师观后感

2014年寒假,我有幸观看了来自吉林大学法学院的副教授，硕士生导师，博士董进宇博士关于《造就卓越教师》的视频,，感受到这些教育优秀者看问题的细致和透彻。

董博士没有华丽的语言，没有夸张的手法，语言非常朴实，阐述的道理却非常深刻。如：学习真正的秘密不是刻苦，是快乐。中国有句老话说，学海无涯苦作舟。一个人要想学好，他就必须刻苦学习，必须有毅力才能办得到。这就给孩子一个错觉：学习是件很苦的事儿。其实，学习的真正秘密不是刻苦，而是快乐。当然，学习的快乐不是那种

简单的、浮躁的、浮浅的快乐。学习的快乐是进入一种高度的宁静、愉悦的状态。是克服困难后的愉悦。真正的快乐学习的大秘诀是：第一，寻找到快乐，即辅助学习兴趣；第二，产生学习目标和理想，把今天的学习跟目标和理想联到一块，被激励起来；第三，进入了乐此不疲的状态。学生的学习兴趣有了，即找到了快乐，学习也就不再是一件苦事了。

董博士一开始就举了一个很典型的例子，说明人具有动物所有的类的特性外，还具有来自自由意志的个体性。说我们每一个人都守着一扇由内开启的门。作为老师首先要知道教师与学生之间是一种平等合作的关系。其次要知道教育者的天条，“你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动

机。”再次说到了理解的前提：

一、相同的背景知识。

二、要相同的词汇定义。

三、相互的立场。

四、相同的价值观。

五、相同的思维方法。他幽默的语言时常让大家听的很轻松，愉快，他还特别注重与现场老师的互动交流。最后董博士讲了符号与真知，以及老师如何讲清楚真知。点出成为名师的条件。对照一下自己还差的很远，自己需要努力和改进的还很多。他还以学生的语气给老师写了一首诗《如果您能理解—写给教师的诗》，写得很感人，也很值得老师们去回味一下，我们如何理解学生，我们如何成为卓越教师，都是我们应该去努力的。

本学期我教的是英语，回想我平时的课堂教学，惟恐学生的研究不如自己讲得精，使课堂时间的主动权仍为教师所拥有，教师的讲解仍占有主要地位，不愿放手让学生自主去探索。英语新课程标准一再强调：自主探索、合作交流应成为学生主要的学习方式，让孩子自己发现问题，并通过指引，解决问题。我们要给学生的不是一个起早贪黑、聚精会神得来的沙金，而是一个点石成金

的手指，不仅仅要“学会”，更要“会学”。

所以希望今后自己不断的学习，不断地钻研，让学生真正的喜欢学习，乐于学习。同时自己也要严格要求自己，转变自己的观念，想法调动学生的积极性，不打击学生的兴趣，同时也要认真的把握教材，在课堂上让学生把重点掌握住，从而降低难度，使学生觉得有趣简单，从而提高学生的积极性。

造 就 卓 越 教 师 观 后 感做一名教师容易，当一名名师容易，但想当一辈子卓越教师不容易。数年的教学经历真的让我感到，教师，光辉的职业。教师，我无悔的选择。

就在我费解怎样把自己打造成卓越教师时，观看了董博士的精彩演讲。他剖析了教育的基本规律：孩子的成长需要时间、需要一个漫长的“过程”。理解“过程”的人才是智慧的人，才能教育好孩子。提倡要有足够的耐心等待孩子的成长。每个孩子的天赋差异有限，多

种潜能等待开发，博士以实例证明任何的潜能开发必须有三个条件：一是被激活，然后是环境支持，再就是科学的系统训练。具备这三条，挖出了宝藏，潜能得到开发从而成为特质。

董教授这样讲，善于发现学生的闪光点，多表扬，多鼓励。对所有学生一视同仁。做到背后批评学生，当众表扬学生。本人刚接到马悦老师班时，班里有一个叫侯博宇的学生，他是接受能力超差的，但我并没有放弃他，有一句话时刻提醒着我，你要对得起你的每一位学生。尽管侯博宇说的不是很好，但每次我都夸他有进步，在他面前和他妈妈说孩子的学习态度非常好，很认真。让孩子知道我是一直在关注他，关心他。现在每次见家长都跟我说，孩子很喜欢你，愿意学习英语。我们要发掘每一个孩子身上的闪光点。

我认为一个卓越老师应该：

1.将每个学生视为一个独立的、个性化的个体。

2.善良、能够体恤学生、关照学生的心情。.热情、负责任、视学生的成长为己任。.有很强的学习能力，不断在专业上自我挑战。.有良好的人机沟通能力，无论是和学生、家长，还是同行。社会是不断发展的，对教师的要求也是不断提高的。但是我相信，只要教师有一颗爱心，像对待自己的孩子样对待自己的学生，做到以上几点那就是一名卓越的教师。教师是我们的职业，我们要认真对待我们赖以安身立命的职业。

《造就卓越教师》培训大纲

主讲人董进宇博士

人类因为教育才创造了文明，国家因为教育才成为礼仪之帮，个人因为教育才长成为文明人。一个民族的振兴，首先是教育的振兴；一个国家的发达，首先是教育的发达，教育的重任主要是由教师来承担的。我们必须改变我国现

在学校教育的现状，提高学校教育教师的整体水平，为中华民族的崛起而贡献新一代中国人。

一、了解教育真相

1、孩子是一个神秘的世界

2、理解“过程”的人才是有智慧的人

3、具备“移情能力”的人才是通晓人性的人

4、教育无小事

5、转变的天条

6、教育者的天条

7、成为“名师”的条件

8、育人标准的转变

二、教育的新理念

1.教育者与被教育者的关系对教育效果起决定性的影响 2.学生的“自我价值”是成长的原点

3.态度魔力——罗森-塔尔效应

4.育人永远是环境刺激

5.教育是“根雕艺术”——个性化教育

6.爱可以创造奇迹

7.培养杰出的人关键在于培植优点

8.学生是学习的主体

9.学习是脑力劳动——主动学习

10.理解学习内容的真相——符号与真知

11.信念决定人的潜能释放的程度 12.状态决定学习的效率和质量 13.教师语言的魔力——学习的难易、苦乐是感觉 14.学生学习的前提——自我价值与好奇心

15.学习模型

三、教师的修养 1.完整的知识体系 2.通晓人性的智慧 3.高超的教学技巧 4.高尚的人格修养 5.超越世俗的爱心 6.高度的社会责任感 7.热爱教育事业 8.具有敬业精神

造 就 卓 越 教 师 观 后 感

教师是天底下最阳光最荣耀的职业，然而并不是我们中的所有人都能够很好的胜任这样的一份充满幸福的工作，在中国古代，老师被广泛的定义为“传道授业解惑也”，随着时代的飞速发

展我们对老师也有了更加深刻的认识。所谓“学高为师身正为范”，要想成为一名老师容易，然而要成一位卓越的好教师确实堪称为：路漫漫其修远兮了！

对于我们这些年轻的教师来说能够很快成为以为名师是再幸福不过的事情了！而我也一直在思考着什么样的老师才称得上是名师，名师的道路上我们要经历如何的历练。很幸运的来到了我们五心，并且荣幸的观看了董进宇博士的精彩讲座。

董博士由内而外，深入浅出的讲解让我收获颇多。董博士首先从学生的人性出发分析人的本质提出了转变天条：我们每个人都守着一扇由内开启的转变之门，钥匙在我们手里，不经我们同意任何人都无法使我们转变，和教师天条：你无法改变别人，你只能影响别人做事的动机，这叫教育者的天条。提出老师不能够让孩子变得优秀，所有的主动权都掌握在孩子手中，作为老师我们只能够为孩子提供一个良好的环境，以此来

诱导启发孩子直到学生打开自由意志之门。这理论化了我此前关于为什么给孩子压力却也不能让他们变得主动学习并且提高成绩了，同时也让我知道了其实每个学生都是具有很大潜力的我们作为老师要坚持对学生恰当的引导，直到他们打开心灵的自由意志之门！董博士也提出：对孩子要有“敬畏的心态”，耐心细致观察 1

孩子心智成长，不能给孩子形成“心锚”，提醒我们教育者要知道多发现孩子的优点当众多表扬，培养孩子的自信心，孩子有错要背后批评，对于每个孩子我们要对他们同等对待。有时候想想作为老师我们有时候过度关注了学生的成绩而没有太多关心孩子的心里感受，这往往会伤害到孩子的心灵。作为一位年轻的教师这些观点理念很值得我思考学习，董博士也提出了一个卓越教师所应该具备的优秀品质很值得我们认真学习，体会其中的深刻内涵，例如：将每个学生视为一个独立的、个性化的

个体，这是我们日常教学过程中常常忽略的问题。我们只关注到了学生外在所表现的的一致性却忽略了学生内在的心里环境。还提出了一个卓越的教师要有很好的沟通交流能力，要学会和学生交流和家长交流当然还少不了要和同行其他优秀的教师好好交流。

时代发展永无止境社会进步永无止境，社会对于一个优秀教师的要求也是永无止境的。但是我相信，只要教师心中充满爱心，负责任的对待每个孩子，不断学习做到与时俱进追求卓越，就一定可以成为以为优秀的好教师。

读《做卓越的教师》有感

前段时间我在闲暇之余观看了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，颇有感触，文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。正如书中所说，“教育是打造灵魂的事业！追求卓越是教师体现教师职业幸福的过程。如何让自己成为一名有影响力的教师，教师应该树立职业理想，热爱教育事业，正是各种任务和压力，

不断进取，从身边小事做起，具有良好的心理素质。民族的振兴靠教育，教育发展靠教师，教师素质高低直接影响教育质量的优劣。”在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。

一、教师要树立明确的职业理想

理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差别。英语教师要结合自身学科的特点，联系实际，学习《新课程标准》，树立新的教学理念，确定目标。学科知识应该达到什么标准，普通话和语音语调达到应有的水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。

二、爱护学生、热爱教育事业

爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉

得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生体会学习让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。教师眼中无差生，只有差别的学生。教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。

三、正视压力，不断探索，悦纳任务

优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，开心接受任务。对待任务态度不正，屈于某些压力，憋着心去干，往往会为了完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，应该把每一次任务都看作是一次锻炼自己的机会。一个人能以良好的心态，以积极饱满的热情的去对待工作，对待任务和压力，就能使自己子啊愉悦的氛围工作着，收获着，快乐着！积极的心态是人

生的一种宝贵财富。

四、不断学习，勤奋进取

教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。追求新的知识、方法和理念。把“台上一分钟，台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和知识积累得来的。同时学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修行

在个人”，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。

教育科学研究是一名优秀教师的必备素质。只有善于分析自己工作的教师，才能成为有成就的、有经验的教师。中学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串“珍珠”珍藏起来。第一线的教师从事教育科研的最大优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，是最好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。

五、大胆实践、勇于创新

教师的战场和舞台是课堂，教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，再提高教学质量。多上课，上好课，上调研课，上示范课，上有挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当做实验基地，积

极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同，学生不同，学生存在差异，教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓，融入自身服务教学，构建自己课堂教学模式，形成自己的教学风格。

三尺讲台，就是我们教师一生的大舞台！是一片育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作为教师，让我们学会奉献，去追求和享受我们独特的充实与快乐！

做一个幸福的老师的心得体会

我听了《做一个幸福的教师》讲座，感触颇多。最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。“渴望快乐，追求幸福”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今天，越来越多的人感受不到幸福；在教师行业，职业倦怠情绪大有人在。在重重的压力

下，不少教师的精神空间越来越狭小，常感身心疲惫心力憔悴，在这种情况下，又何谈幸福。

为了孩子们，也为了自己，做一个幸福的教师我认为从以下几个方面做起：

一、文化存款

教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”才能获得持久的幸福。“让老师们感受到教育生活中扑面而来的幸福。

二、宽容他人

人作为社会关系的总和，在人与人交往的过程中，难免会出现意见不统一、关系不太和谐等，我们在这些时候要学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人。宇宙浩渺无涯，人之生存其间，特别是与人相识相处，是一种天地机缘。因此，必须珍惜。我们每一个要想在社会上立足，一定要有容人之量，对人宽容。让步和

忍耐并不是软弱的表现，而是一种美德，宽容就是顾全大局。在工作和生活中我们应该时时吟诵品味。另外，现在我们都说和谐，我想和谐社会的前提就是充分的宽容。所以，让我们记住：海纳百川，有容乃大。

三、宽容学生

一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包容学生，以平等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。

退一步，海阔天空。在工作中、生活中，学会宽容一切，也是为自己留下

一份轻松。做会育人的教师

《做会育人的教师》的心得体会

今天读了彭兴顺老师写的《做卓越的教师》一书，对班主任工作有了全新的、深入的体会和感悟。那么怎样才能成为一名优秀的班主任呢？彭兴顺老师说：把班主任工作作为一项事业；把班主任工作作为一门科学；把班主任工作作为一种艺术。我觉得应该做好以下几方面工作：

一是热爱教育事业，增强责任心，做一名优秀班主任。

二是要热爱学生，把班主任工作作为一项事业来做。热爱学生是做好班主任工作的基本条件，要热爱学生，平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学生，把爱的阳光洒向每个学生的心田，把学校、班级变成一片充满浓浓爱意的温馨家园。

三是重视思想政治和德育工作。加强学生的思想道德建设，是班主任工作的首要任务，班主任要把德育工作摆到

突出位置，帮助学生确立正确的立场、观点和方法，促进学生德智体全面发展。

四是民主管理班级，创造和谐班集体。

五是创新教育方法，加强班级管理。

六是正确处理好师生关系。一个优秀的班主任，要形成一种权威力量，用自己独特的人格魅力来影响学生。人

七是加强学习研究，提高自身素质，做研究型班主任。全体班主任都要学会反思、总结，在反思中前进，在总结中进取。

最后以彭兴顺老师的话与所有班主任共勉：“让我们在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心；挥洒情感，燃烧思想；思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探索，朝着艺术去追求！为做一名优秀的班主任而奋斗终生！”