第一篇：2017其中检测四年级
2017-2018学年四年级语文上册期中质量检测卷
一、看拼音写词语。（8分）
jūn yún guī lǜ yáng yì pí qì()()()()lǒng zhào càn làn fâi tãnɡ hãn jì()()()()
二、用“”给带点的字选出正确的读音。（6分）
风号．浪吼（háo hào）厌恶．（â wù）枝折．花落（zhã shã）一模．一样（mó mú）薄．雾（bó báo）凶．
猛（xiōng xiū）
三、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语写在“______”上，使句子更完整。（8分）昂首（）（）（）（）而安 山（）地（）（）迹()至 应（）不（）（）息（）视
1.筑路工人总是________，铁路修到哪儿，他们就把帐篷搭到哪儿。2.离抓捕罪犯的时间越来越近了，武警们个个________等待队长下命令。
四、按要求做题。（9）
（一）选择关联词填空
因为„„所以„„ 即使„„也„„ 既„„又„„
1．（）小名同学关心集体，（）同学们都选他当班长。2.今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。
3.电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。
（二）按要求写句子。
1．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
_________________________________________________ 2．小木偶没有撒谎。（改为反问句）
________________________________________________ 3．谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变）________________________________________________
五、根据课文内容填空,再作答。(15分)
1.经过半个学期的学习，我知道了老舍先生家有一只_______的猫；高兴时______________，不高兴时______________。从《巨人的花园》这课中，我明白了___________________________；
2.对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同。苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹，________________地飞奔而来。4.山重水复疑无路。
5.________________，天连水尾水连天。
6．____月_____红似火，____月荷花满池塘。七月_____展奇葩，八月______满枝黄。
六、口语交际。（4分）
洪恩用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点不要紧。”关于水资源这方面你一定懂得不少，还是你给他讲讲道理吧。____________________________________________________ ____________________________________________________
七、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了（liǎo le）。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（劈 辟 僻）新的游戏场(chǎng cháng)所。它到院子里来了，院中的花草可遭了（泱 殃 秧）。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱。1.用“”画出概括这段话主要内容的一句话。（1分）2.用“√”在短文中选择正确的字、音。（2分）
3.从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（3分）句子： 原因：
4．小猫游戏场所由到，可以看出它渐渐长大。（2分）5．从这段话中可以看出作者是什么样的思想感情？（3分）
（二）蜗牛的荣（誊 誉）
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把
一对触角的头。
看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。1.划去括号内不正确的汉字。（2分）2.在文中找出下列词语的近义词。（3分）
害怕()困难()重要()
3.依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。（2分）得意扬扬：
4.这则寓言告诉我们一个什么道理?请选择正确答案（）（2分）A、得奖后不能总是惦记着奖杯。
B、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。C、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。
八、习作乐园。（30分）
以“我喜爱的一种小动物”为主题写一篇作文，题目自拟。
提示和要求：
(1)能抓住动物的外貌，习性、给自己带来的乐趣等进行描写。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。
第二篇：其中教学检查
为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况，改进教学工作中存在的不足，促进教风与学风建设，提高教学管理水平和教学质量，学校组织开展了为期两周的期中教学检查工作，现总结如下：
一、总体情况
高度重视、齐抓共管，将检查工作落到实处。各级领导注重本科教学的过程管理，为教学工作平稳而有序的进行提供了可靠的保障。校领导高度重视教学工作，期中教学检查期间，深入教学第一线听课、检查及指导教学工作，走访教学单位，广泛听取各单位领导及教学管理干部对本科教学及教学管理工作的意见和建议。
（一）课堂教学秩序
1.各教学单位严格执行教学计划，教师调、串、代课能严格履行审批手续，并按照预定时间及时授课课。截止第12周末，调、串、代课统计为848学时，其中因公482学时，因私366学时，低于上学期同期调、串、代课学时数（具体情况见附件1）。
2.为加强教学过程管理，树立良好学风，严格学生上课考勤制度，保障课堂出勤率，开学初学校下发了《学生上课考勤统计单》，通过学生自主考勤和教师日常考勤相结合的方式，提高了学生的上课出勤率，有效保证教学及学习效果。开学至今全校随机听课检查的127个课堂的平均出勤率为89.8%，公共选修课平均出勤率为74.85%。学生上课出勤情况较好的单位有：经济学院、外国语学院、化学学院。（具体情况见附件2）
（二）课堂教学质量 1.课堂教学
教师尽职尽责，认真备课，严格遵守教学纪律，在教学中注意言传身教，并在教学过程中不断丰富教学手段、教学方法，努力提高教学质量。
各教学单位对教学运行过程中的每一环节都进行了严格的自检自查，绝大部分教师都能按照《吉林师范大学课堂教学质量标准及评价办法》开展教学工作，能够依照教学大纲和教学进度授课，多媒体课件辅助教学效果较好。
2.辅导答疑及作业批改
绝大部分教师重视辅导答疑，制订辅导答疑计划，答疑形式多样性，既有课内、课外集中辅导，也有随机辅导，答疑方式多样，辅导答疑过程有记录。任课教师的作业布臵量较以往有所增加，绝大部分教师都能及时批改，并将学生作业按成绩档次不同各收取部分样本备查。
3.教授、副教授上课情况
本学期我校专任教师中共有教授、副教授299人，上课人数为257人，占其总数的85.9%；上学期高级职称人数为305人，上课人数为261人，占其总数的85.5%。各教学单位要严格执行《吉林师范大学关于教授、副教授为本科生授课的若干规定》（吉师大校教字[2012]3号）,每学年都要为教授、副教授安排教学任务。
（三）教学质量监控
1.本学期学校加大了日常巡课、查课力度，开学至今教务处对理论教学课堂、实验课堂、公共选修课堂、外聘教师课堂，调串课后的补课情况进行了检查，教学秩序平稳有序运行，绝大多数教师能遵守学校的各项规章制度，尽职尽责，严格遵守教学纪律，教师、学生对巡课、查课给予了高度的支持和配合。
2.校督导组开学至今共听课79个课堂，教务处听课48个课堂。各教学单位领导、同行加大了听课力度，能够按照学校要求完成听课任务，并认真做好记录。
（四）实践教学环节 1.实验课上课情况
各教学单位加强了实验教学规范化管理，从规章制度、管理及运行方面进行了进一步的强化，保障了实验教学正常有序、实验室的安全开放。
2.毕业论文 毕业论文工作已近收尾工作，期中教学检查期间，学校对各学院学生的毕业论文进行了检查，总体情况较好，材料装订齐全，各学院对学生的毕业论文进行了学术不端行为检测工作。
3.技能大赛
开学初至今学校举行了“第十三届语言文字基本功大赛”，全校教师教育专业共有57名大学生分中文组、非中文组参加了本次比赛。最终评出各组一、二、三等奖共计30名。近日，学校又下发了“关于举行第六届非教师教育专业学生职业技能大赛”的通知及申报2013“吉林省大学生创新创业训练计划”项目的通知。
（五）教学研究成果
学校重视专业内涵式发展，教学研究成果丰富。根据《关于确定2012吉林省基础教育教学研究课题的通知》（吉教基函字[2013]1号）文件精神，我校申报的《传统音乐文化在音乐课堂的传承与研究》等15项课题被批准为2012吉林省基础教育教学研究课题，其中重点课题8项，同时准予《文化哲学视阈下的大学英语教学改革》等58项校级教学研究课题结项。经专家鉴定，学校准予《青少年心理咨询与辅导》等7部教材通过校级精品教材结项，确立《出版物的编辑与制作》等25部教材为2013年校级精品教材建设项目。
根据吉林省教育厅《关于开展2013省精品课程评审工作的通知》（吉教高字„2013‟4号）文件要求，专家组听取课程负责人汇报，对所申报课程材料的认真审查和网上资源的观看，最后评选出《大学英语》等三门课程推荐参评2013省级精品课程。同时确立《水力学》等25课程为2013校级建设精品课程。
同时，学校组织了省级、校级教学团队、第二批非教师教育改革试点专业和特色项目的评选工作。经专家组听取项目负责人汇报，对所申报项目材料的认真审查，最后评选出《大学英语课程教学团队》、《应用软件开发课程群教学团队》2个教学团队推荐参评2013省级教学团队，评选出《大学计算机课程群教学团队》等4个校级教学团队，评选出《通信工程》等4个第二批非教师教育改革试点专业，评选出《网络环境下大学英语教学改革创新与实践》等10个特色项目。
二、积极措施，提高教学质量
1.美术学院加强学生上课出勤管理，每日晨间在教学楼前记录迟到、携带早餐的同学，并及时全院通报。
2.外国语学院组织学生早晚自习，并安排教师进行答疑日活动。3.政法学院在期中教学检查期间统一安排了青年教师公开课，要求全院教师观摩听课。
4.国际文化交流学院根据留学生学习、生活特点，制定个性教学计划、学习计划及考勤制度，效果明显。
5.管理学院加强学生过程学习管理，增加平时作业次数，且批改认真。
6.数学学院、物理学院、化学学院、音乐学院、环境科学与工程学院自检自查工作细致严格，各项档案材料齐全，准备充分。
三、共性问题
根据随机抽查、专项检查及信息员座谈会也反映出教学工作的共性问题，主要体现在：
（一）档案材料方面
1.多媒体课件在开课前或未经审批，未填写多媒体课件审批表。（政法学院、生命科学学院、经济学院、职业技能教研部）
2.教师互听课执行不到位，存在相互抄袭情况。（计算机学院、传媒学院）
3.个别教师的教案不符合规范，利用讲稿替代教案，且字迹潦草；未经更新修改，直接使用以往学期的教案。（教育科学学院、历史文化学院、传媒学院）
4.部分学院的学生上课考勤表存在失实现象。
（二）教学运行方面 1.课堂教学
①部分教师讲课重难点不够突出，思路不够清晰，将辅助内容或扩展内容介绍过多。②部分教师对课堂秩序管理不到位，上课前不整顿纪律即开始授课，课堂上对学生玩手机、睡觉、吃零食等注意力不集中现象不加管理。教学方式单一，一味讲解，“满堂灌”式的教学，与学生几乎无互动，无法调动学生的学习积极性和主动性，教与学被完全割裂。
③个别教师备课不充分，甚至对教学内容不够熟悉，眼睛不离书本、眼睛不离屏幕，完全按照课本或者课件“念”课，对知识分析不到位，不深入，只停留在字面意义的解释。
④部分专业教师平时作业、测验次数少，甚至不留作业、不测验，不能使学生的学习常态化。
2.教学管理
①上课考勤工作贯彻不够彻底，检查过程中多数课堂未进行考勤，个别考勤员在考勤过程中不认真，存在不如实记录现象，且持久性不强。
②有的教学单位“三级听课”制度执行效果不好，多数听课记录集中在期中教学检查期间，听课记录本上各项信息填写不完整，记录内容粗略、评语单一。
③极个别教师以攻读博士或公派学习为由，私自找人代课，未履行审批手续。（计算机学院的于萍、王继魁）
④个别学院对于教师调串课采取内部处理的方式，不上报不审批，学校查课或听课发现后，才上交调串代课审批表。（经济学院）
⑤个别教学单位对教学管理工作重视程度不够，管理工作未能做到始终如一，期初、期中教学检查期间严格要求，平时管理较为松懈。
3.教材
①部分任课教师不使用已购买的教材或只讲授部分内容。②专业选修课不订教材，学生上课学习目标性差。4.教学保障
①个别学院教室内设施维护不及时，日光灯、桌椅、窗帘等有损坏情况。②个别教学单位的教室卫生状况极差，极个别教室存在长时间不打扫情况，书桌内杂物堆积过多。（外语1616、政法10122、旅地6306、体育10612）
③个别教室多媒体设备维修维护不及时。
四、今后工作要求
期中教学检查是一项常规教学工作，是实施质量监控的重要手段，有利于了解前半个学期的教学运行状况，也有利于推进后期的工作，真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题，有利于促进学校教学水平和教学管理水平的提高，从而提高人才培养质量，各教学单位要高度重视，推动学校教学工作再上新台阶。
1.各教学单位加强对教学工作的领导与管理，强化质量意识。贯彻执行教学质量责任制，各教学单位的党政领导及教学管理干部要经常深入课堂教学一线，了解教师授课情况及学生的学习状况；每位教师都要把精力投到教学工作中，强化自己的教学基本功，严格课堂教学规范，精心设计教案，充分备课的同时，还要“备学生”，做到因材施教，不能一本教案一个方法适用全体学生，既要有课堂讲授，又要有辅导答疑、作业批改；各教学单位要以系或课程组为单位经常开展教学研究活动，增强教学内容的科学性、时代性，合理安排教学结构，采取灵活多样的教学手段和方法，加大实践教学力度，注重培养学生的实际应用能力；要强化对新任教师及课堂教学质量测评排名靠后教师的授课能力培训力度。
2.学生是课堂的主要参与者，要调动起学生听课学习的积极性，要加大端正学风的工作力度，提升学生的自律意识，加强学生上课考勤工作力度，教师要随时掌握学生上课情况，研究具体办法，提高学生学习的积极性、主动性。
3.选用教材应由院（部）、系组织课程组及相关教师，根据教学大纲要求按选优、选新的原则，经集体研究、充分论证的基础上选定，各院（部）应严格要求，认真把关。选修课如无合适教材，也应向学生下发讲义或者学习纲要。4.各教学单位要强化教学管理工作的规范化和制度化，严格按照《吉林师范大学本科教学工作管理文件汇编》开展工作，严格执行调、串、代课制度，严控因私调串课，严禁私自调课、代课，领导及教学管理干部继续坚持听课、评课，掌握教学一线情况，发现不足及时弥补，全面提高教师课堂教学水平。
5.各教学单位在期中教学检查工作结束后，要召开总结会，全面总结半学期以来的工作，对存在的问题采取行之有效的措施加以解决。
期中教学检查总结（2011—2012学年第二学期）
为深入了解教学运行状况，贯彻落实学校“教学质量建设年”活动的具体要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，教务处于第九周下发了《关于开展2011-2012学年第二学期期中教学检查工作的通知》，各系（部）及肇庆校区按学校统一部署,于第10-12周组织开展了期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：
一、整体情况
各系（部）根据教务处下发的期中教学检查要点，以听课、检查教学秩序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容，通过听课、教学观摩、教学研讨、召开学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作，并提交了期中教学检查工作总结。各系（部）的总结材料，既对教师自身的教学能力进行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和进一步提高教学质量的措施。经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、公共课教学部、肇庆校区期中教学检查总结较好，全面地反映了教学检查的情况，并能够针对本次教学检查的具体要求和重点内容，有针对性地予以总结、反思。
1.抓实教风和学风建设，教学秩序良好
各教学单位按照学校有关做好“教学质量年建设”的精神，在提高教师自身素质水平，改进教学方法，提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。要求任课教师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己，对自身的教师职业生涯进行设计，认识教师的职责所在；优化课堂教学内容，提高教学质量。系（部）反映教师授课方面总体来讲教师的教学态度端正，能做到治学严谨，备课认真，课堂教学组织严密，教学效果良好。从检查情况反馈来看，我校日常教学秩序稳定，教学氛围较好。
本学期各系还对学生的学风进行了整顿，学习氛围大为增强，学习风气得到加强。组织纪律性较强，旷课、上课迟到现象明显减少，课堂秩序基本良好；学习热情较高，大部分学生学习态度端正、上课注意听讲，能按时完成作业。
校区教学管理部门和学生管理部门双管齐下，组织教学秩序的检查，掌握教师授课、学生听课情况。教务科安排教学管理部门的负责人每天进行课堂教学巡查，并做好巡查记录集中保管以备查。学生管理部门安排辅导员积极参与教学秩序的检查，辅导员以定期不定期的方式深入课堂一线了解学生的到课情况、听课质量，并严格执行考勤，确保教学秩序的正常运转。
2.积极组织听课、教学观摩和教学研讨活动，营造良好的教学研究氛围 各教研室充分发挥其引领、导向作用，积极开展教学研究、教学改革、教学建设等方面的教研活动，组织教师集体听课、集体评课、交流教学经验情况，促进教师教学水平和能力的提高。
本次期中教学检查工作，各系（部）共安排了55节学术水平高，教学经验丰富，授课效果良好的教师的授课作为教学观摩课（见附件1、2），各专任老师尤其是年轻教师均表示获益良多。
各系（部）围绕“教学质量建设年”开展了以“改进课堂教学方法、提高教学质量”为主题的形式多样的教学研讨活动（见附件3），有系（部）组织全体教师的主题研讨，也有各教研室组织的专题研讨，形成了良好的教学研究氛围。
校区的“教学质量建设年”专题研讨会，既有宏观战略高度的远瞻，也有微观战术的重视。宏观上树立“质量意识”是决定学院生命力一盏的明灯，微观上从教学计划的制定到教学质量的监控，从人事分配制度的改革到后勤保障，都要为提高教学质量服务。为此，校区将出台《肇庆校区教师“优秀教案”、“优秀课件”评选办法（试行）》、《肇庆校区优秀公开课奖评选办法（试行）》、《肇庆校区最受学生欢迎教师奖评选办法（试行）》、《肇庆校区优秀教学管理服务奖评选办法（试行）》《肇庆校区教研组考核制度》等奖教奖学措施，在此基础上形成校区的实施方案，并鼓励教师外出进修提高，积极投入到提高教学质量的活动中去。
二、本次教学检查呈现的特点
（一）思想认识到位，组织领导得力，检查目的明确，不图形式，不走过场
本次期中教学检查，恰逢我校正进行“教学质量建设年”扎实推进时期，各系（部）结合《教学质量建设年实施方案》及本系（部）实际，全面贯彻和落实学校对这次期中教学检查的要求，各系（部）高度重视此次期中教学检查工作，成立了检查小组，由主任、书记带头，用随机抽取与重点考察相结合的办法检查教学各个环节。要求所有教师要从思想上提高对期中教学检查工作重要性、必要性、紧迫性的认识，不能走过场，图形式。所有教师都以积极的态度，全心全意投入到了期中教学检查工作中去。通过本次检查，总结经验，查找差距，完善了相关教学文件，进一步提高了授课水平和质量，达到了预期的目的。
（二）抓落实，求实效，注重提高教师的主动性、积极性和学生的参与性 1.各教研室自主检查意识加强。在系、室领导带领下组成的检查小组，按时按质完成了期中检查任务，并以自查为主，充分反映教学状况，反馈教学信息，而非走过场。
2.教学工作符合基本规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，教师们都能认真备课，授课方式灵活，积极进行教改，丰富教学手段和教学方法，大多数教师的教学效果得到学生的认可。
3.充分重视师生沟通，做到教学相长。能够把学生放在主体地位，在教书育人的同时，增强了服务意识。
4.开展教研活动，组织听课、评课活动，提高了课堂教学质量，增强了教师的质量意识。在教学检查期间，教师之间的相互听课并填写听课记录，既汲取了别人的长处，拓宽了视野，又查找了自己的不足。
三、存在问题
1.学生学习方面。
系里反馈通过听课和座谈了解到部分学生学习的积极性和主动性还有待进一步提高，部分学生对所学专业课及选修课的作用认识模糊，部分学生对有些学科感到学习困难，均认为教师教学水平都较高，都较负责，但他们的基础较差，不能理解所学内容，还有一些专业基础课程也不易学懂。
目前学生对实践操作性强的课程较欢迎，对理论偏重的课程都感到有较大压力，不太容易学懂。另外学生希望有些课程增加实践内容、要求教师运用多种教学方法从事教学活动，有些课程实验与理论课程同步进行，以增加感性认识。
2.课堂教学方面。
个别教师讲课重难点不够突出，案例选择不恰当；教学形式和方法单一，启发式教学运用的不好；个别教师的师生互动性欠缺；有些教师语速不当，影响教学效果；有的老师理论讲解的深度不够，有的单位时间内信息量传递不够；有的教师活动空间较小，不经常走到学生中间；个别教师由于教学经验不足，授课存在随意性等。
四、改进措施
1.加强教学改革和教学方法研究。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及学科带头人的作用，教学、科研相互促进。对教学能力弱的教师，各教研室应进行监督和帮助，以促进整体师德、师能的提高。在如何处理好教师的现代化教学手段与教学效果的协同，社会对人才需要的多样化与教学要求的相对稳定性之间的关系，人才培养模式改革中的理论课与实践课的关系等方面，还有待于今后通过经常举行教学改革研讨会等形式进行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教学质量。
2.加强课堂教学管理。系领导、专业负责人和学科带头人都应积极深入到教师和学生中进行经常性听课，及时解决教学过程中的遇到的各种问题。
3.增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。
4.提升教师教学能力。采取以老带新、相互交流的方法，使教师的整体教学水平和质量不断提高，并逐步培育自己的学科带头人。
第三篇：四年级基础知识检测2014.6
四年级基础知识检测
一、补全单词。
1.()m_ch_ne A.a, eB.e, aC.a, i 11.()c_ _tA.ooB.ouC.os
2.()s_ _A.prB.crC.ir12.()sh__tA.onB.olC.ou
3.()p_t_toA.a,aB.o,aC.a,o 13.()wol_A.fB.aC.b
4.()gl_ _sesA.asB.ewC.aw14.()sh_ _pA.eaB.eeC.aa
5.()w_ _tA.aiB.eiC.ii 15.()b _ _edA.ouB.orC.au
6.()d_ckA.aB.eC.u 16.()l_ _ghA.aoB.aiC.au
7.()g_ _ssA.baB.haC.ra17.()c_nc_rtA.a,eB.o,aC.o,e
8.()c l i _ _A.meB.mbC.md 18.()b_ _oreA.efB.ofC.af
9.()ch_ _seA.ooB.ouC.or 19.()c l _ pA.eB.aC.u
10.()ch_ _pA.eaB.eeC.aa 20.()pr_ _dA.onB.ouC.in
二、按要求写单词。
1.play(过去式)2.go(过去式)
3.eat(过去式)4.are(过去式)
5.see(过去式)6.have(现在分词)
7.sing(现在分词)8.play(现在分词)
9.paint(现在分词)10.write(现在分词)
三、选择括号中的单词，将适合句意的填在横线上。
1.Don’t touch the machines, please!And don’t touch ____________
(anything, nothing)!
2.I love Australia, _________(because, but)I love Australian animals.3.This computer is not cheap.It’s _______(difficult, expensive).4.It ______(cost, costs)one thousand eight hundred yuan.5.The______(city, capital)of America is Washington, D.C.6.I’ll go to America.I’ll send you a ________(postcard, duck).7.New York is in the ________(east, west)of America.8.This _________(moon, planet)is near to the sun.It’s very hot.9.I’m good at English.I’ll write the _______(report, picture).10.Kangaroos eat grass and __________(meat, leaves).
第四篇：四年级上册课外阅读检测
一、判断题。
1、中国古人对宇宙起源有不同的说法，最常见的说法是把最原始的存在称为混沌。（对）
2、中国古代神话传说主要是以华夏族（即汉族的前身）神话传说为中心，吸收了部分其他民族的神话传说。（对）
3、女娲石人类的创造者，也是人类的守护神，还是婚姻女神，她的形象是“蛇首人身”，也有记载说是“人首龙身”。（错）
4、相传女娲用泥浆甩成的人类都变成了富有、高贵的人，泥团捏制的人变成了贫困、低贱的人。（错）
5、古人还尊奉女娲为“高禖”，也就是神媒，高媒女娲就是中国的婚姻女神。（对）
6、大地之上有八座高耸入云的山峰，号称“神柱”。（错）
7、古人认为天空是圆形的，大地是方形的，所以大地有东、西、南、北四极。（对）
8、《山海经》中说，建木生在在大地的正中央，该地的名字叫都广，这里也对应着天空的中央。（对）
9、常羲是太阳的母亲，羲和是月亮的母亲，帝俊是太阳和月亮的父亲。（错）
10、《淮南子》说，羲和驱赶六条龙为太阳拉车，巡游天空。这和希腊神话中太阳神阿波罗的出行方式接近了。（对）
11、视肉是昆仑上的美味，没有骨骼，全身是肉，吃一块长一块，永远吃不完。（对）
二、填空题。
1、关于盘古的神话有两种，其一是
开天辟地，其二是
死后化身万物。
2、关于女娲的神话有两种，一是
补天，二是
造人。
3、古代崇拜，宋朝以前的“天穿节”就是为了纪念她。
4、女娲砍下的四只乌龟的脚牢牢地支撑着，被称为“
”。
5、相传天空有九层，最高的一层叫。
6、天由八根天柱共同支撑着，现在我们只能知道其中两根天柱的名字，他们就是神话中的和。
7、天梯是沟通天地的通道，天梯是一棵巨树，叫。
8、中国神话中的众神在人间另外有一个住处，那就是。
9、半人半兽的天神陆吾统一掌管昆仑山，他长着一副人脸，身子却像老虎，而且有
九条尾巴。
10、昆仑上下环绕着一条巨大的河流，名字叫
弱水，这条河没有一点浮力。
三、选择题。
1、“五方天帝”不包括
（D）
A.炎帝
B.黄帝
C.伏羲
D.尧帝
2、古人认为，帝俊不仅是天神，而且是（B）的创造者。
A.汉民族
B.商民族
C.夏朝
D.秦朝
3、一般来说只有获得天神许可的大巫师才能进入昆仑山，但只有一人食例外，他是（C）。
A.女娲
B.盘古
C.羿
D.黄帝
4、中国神话中，古人对于（A）的海洋最为关注，因为上古时代的中国人距离这个海比较近。
A.东海
B.南海
C.西海
D.北海
5、六朝时期的《列子》说，东海中漂浮着无座仙山，其中不包括（D）。
A.岱舆
B.蓬莱
C.方壶
D.昆仑
6、相传帝君的孙子义均最为聪明，他发明的乐器有四种，不包括（C）
A.鼓
B.钟
C.筝
D.管
第五篇：四年级语文阶段性检测
梅垛中心小学四年级语文阶段性检测
班级 姓名得分
一、积累运用。31分 1.根据拼音写词语。13分
xiāohuǐqíngxùchãnjìnzhângfǔ（）（）（）（）bùfázhuózhuànɡshānzhàidònɡliánɡ（）（）（）（）
lì()史（）害鼓（）顺（）再接再（）
2.把成语补充完整。6分
（）血丹心水（）不通欣喜（）狂永垂不（）（）惊中外手足情（）
3.选词填空。（4分）
聪明过人青出于蓝一鸣惊人后继有人文思敏捷 十年树木 百年树人
四（2）班的李豪同学在写作上特别突出，老师经常夸他是个（）的孩子。后来大家还知道他爸爸在小镇上是有名的才子，曾经在高考时就是凭着作文（）的，而李豪这么小就那么突出，真是（）啊！他爸爸也为儿子自豪，认为自己李家真的是（）了。
4.按要求写句子。2分
地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳？
换一种说法意思不变：
5.用修改符号修改下面的病句。（4分）（1）妈妈担心怕我做不好这件事。（2）我热心听取了同学们的意见，改正了错误。6.填歇后语。（2分）
我今天考得不太好，回家时心中犹如——。
二、阅读感悟。44分
（一）课文内容再现。19分（每空1分）
(1)苹果嚷着冷了，____________；葡萄嚷着冷了，______________，这句诗采用了________的修辞写法。（出自《秋天》）(2)泉水从地下往上，好像。在阳光的下，那珠串，，仿佛把它们水面上来。（出自《趵突泉》）
(3)1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：______！从此，天安门广场成了全国人民的地方。（出自《天安门广场》）
(4)中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略古文化的无穷魅力。如：刘禹锡的“湖光秋月两相和，________________。”用比喻的手法突出洞庭湖的秀丽恬静；李峤的“_____________，入竹万竿斜。”让我们感受到风的力量之大；不朽名句“人生自古谁无死，_____________。”
表现了文天祥的浩然正气和忠贞不渝的民族气节。
(5)作为我们小学生，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”应该像顾宪成所说的“，_____________。”
（二）你们班的学习班委王冬萍第一次来到你家，请向你的爸爸妈妈介绍她的情况。（5分）
（三）（20分）
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了„„乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
(1)“豹”字用部首查字法，可先查（）部，再查（）画；用音序查字法，可先查音序（），再查音节（）。（4分）
（2）给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。（4分）
(3)豹摔伤了，为什么“哎哟哎哟”地叫？他想了个办法，什么办法？（6分）
（4）联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。（4分）
（5）给短文前面横线上加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
三、小练笔。（25分）
展开合理想象，想想上面这个短文后来可能会怎样，豹可能会怎样？乌龟可能会做些什么？接
着写一段。
点击咨询 