教办对学校考核办法（定稿）

第一篇：教办对学校考核办法（定稿）

中小学绩效考核办法

一．教育教学（小学346分，初中286分）

（一）制度建设（10分）

结合学校实际，制定科学合理的办学理念、发展规划、年度计划、安全管理、教学管理、后勤服务、家委会、教代会、校务公开等各类管理制度，并发挥实效。

学校制度健全、档案规范、落实到位、效果明显的计满分。学校常规管理制度制定不合理、落实不到位的扣5-10分；未结合本校特点进行制度创新，或特色不明显的扣1-5分。

（二）教学管理（138分）

1、常规管理（34分）：①学校参照教办下发的“中小学常规管理办法”，制定出切实可行的教师教学常规管理办法，每月一检查一公示、每学期一汇总，成绩纳入教师绩效考核（30分）；②学校每学期各类计划、总结、打算齐全、详实，并落实到位（4分）。

2、课堂建设（48分）：①不定时查看教师上课情况（2分），出现空堂者、无调课单者不得分；②参照教研室对义务教育阶段课堂教学专项督导的内容，从课堂目标叙写、目标导引下的课堂教学设计、赛课、一师一优课、课堂教学业务活动参与及获奖情况等方面进行考核（46分）。

3、学生活动（20分）：①在教办及上级业务部门组织的读书活动、写字教学活动、英语口语（或自然拼读）比赛、英语模仿秀、学生经典英语歌曲演唱活动、各项音体美活动等活动比赛中，根据学校生均点数计分，获得省、市、县、街道级一等奖的，分别计100、60、40、20点，获得二等奖的，分别计80、50、30、15点，获得三等奖的，分别计60、40、20、10点，未区分奖次的按一等奖计，按照生均点数划分四档计分，分别计20、16、12、8分。

4、中小学语文素养提升工程（16分）

①阅读能力提升教学（10分），书法教学（6分）②具体评价标准另行下发。

4、课程管理（20分）

严格按照上级文件规定开全课程，上足课时。及时完善、更新网上课程公示内容，贯彻落实网上公示制度。根据学校实际，积极开发实施校本课程。对中学生开展人生规划与指导教育。

（1）课程开设和课程实施情况（10分）。严格落实课程设置，开全课程，开足课时；网上公示课程表符合要求，及时完善、更新网上课程公示内容，贯彻落实网上公示制度，且严格按照公示的课程表上课，不得随意增减课时或调换课（调课必须有调课单存档可查）。1.针对学校上报课表，查看教室课表、上课情况，调课单。2.音体美、地方课程、学校课程、综合实践活动课（初三人生规划）开课情况，教师备课、学生的笔记或作业以及课本使用情况。根据网上课程公示情况，每发现一次违规扣2分。公共信息管理平台上的各项内容必须于每学期开学后两周内完善、更新，每被上级领导部门通报一次扣5分。

（2）校本课程开发及使用（小学10分，初中5分）。根据学校实际，年内至少编写一本校本课程，并保证使用效果。严格落实“三定”原则（定教材、定课时、定教师），有详细的实证材料（教材、课程表、任课安排表、教师备课、学生作业等）。

（3）人生规划与指导（5分）（初中）。查看课程开设、实施情况（课程表、任课安排表、教师备课、学生作业等）。

（三）教育科研（58分）

（1）教学能手、优质课、公开课、优秀论文、案例或随笔评选、教师技能大赛、优秀指导教师奖、艺术教师节目展演等（20分）。根据学校师均点数计分。教学能手按照省、市、县分别计100、60、30点；优质课按照国家、省、市、县一等奖分别计100、60、40、20点，二等奖分别计80、50、30、15点，三等奖分别计60、40、20、10点，未区分奖次的按一等奖计；

公开课、优秀指导教师奖等按照国家、省、市、县分别计100、60、40、20点。优秀论文、案例或随笔评选、教师技能大赛、艺术教师节目展演等按照省、市、县、街道级一等奖分别计100、60、40、20点，二等奖分别计80、50、30、15点，三等奖分别计60、40、20、10点，未区分奖次的按一等奖计；按照师均点数划分四档计分，分别计20、16、12、8分。

（2）积极开展课题实验（5分）。根据师均点数计分。当年度立项或结题的按照国家、省、市、县分别计100、60、40、30点，按照师均点数划分三档计分，分别计4、3、2分。除国家、省、市规划办、教育主管部门外，学会组织的课题，或子课题、实验学校等降级计分。积极开展农村学校全科教师实验，根据实验成效分别计1、0.8、0.5分。

（3）英语提升工程效果（3分）：根据各校组织情况和参训人员的学习效果分档计分。

（4）表彰奖励推广（15分）。学校教育工作经验和做法，受到省、市、县党委、政府以文件、现场会议形式表彰、奖励、推广的，每次分别计50点、40点、30点。受到省、市、县教育行政部门（不包括内设机构和非教育行政主管部门）通报表彰、奖励、推广的，每次分别计30点、20点、10点。承办县级及以上先进经验专题现场会、国家省市统考工作，并圆满完成任务，国家、省、市、县分别计30点、25点、15点、5点；在省、市、县级有关会议上作典型发言、经验介绍的分别计10点、5点、2点。（不包括教师个人的表彰奖励）师均点数最高的计15分，其他按比例折算计分。

（5）教学成果奖、创新奖（15分）。由政府颁发的国家、省、市、县政府教学成果集体特等奖、一、二、三等奖按相应等级分别计200点、180点、160点、140点，省级按相应等级分别计160点、140点、120点、100点，市级按相应等级分别计100点、80点、60点、40点，县级按相应等级分别计50点、40点、30点、20点；个人奖按以上标准折半计分。由教育行政

主管部门颁发的重大教育教学问题行动研究成果奖、教育教学管理（方法）创新奖、燎原奖、教育创新项目，集体奖、个人奖分别按政府教学成果奖计分标准折半计分；金点子奖按教育行政主管部门颁发的相关奖项计分标准折半计分。根据教师人均获奖点数计分，点数最高的计15分，其他按比例折算计分。

（四）教学质量

小学学情检测（140分）：每学期进行一次学情检测，检测成绩根据学校名次5分递减。

初中学情检测（80分）：每学期进行一次学情检测，检测成绩根据学校名次20分递减。

二．德育工作（50分）

1.组织开展德育活动（20分）。健全机构，制定年度实施方案、学期工作计划。结合重大节假日适时开展主题活动，积累好活动的过程性材料，如：每次活动的实施方案、活动记录、学生作品、评比结果、音像资料等；注重活动实效，形成特色。

2.德育项目（15分）。（1）每个学校都要有自己的特色德育项目，对该德育项目要有具体的推进方案、措施及项目实施以来的显著成效，注意积累好该德育项目实施的过程性材料。

3.德育工作成效显著（10分）。从社会评价、平日督查、综合性成效、学生个人获奖情况等方面计分。

4.落实全员育人导师制（5分）。落实全员育人导师制，全员育人导师考核成绩计入师德考核（考核方案、台账）

三、管理体制改革（14分）

1、家委会建设（8分）

（1）家委会建设（1分）。按规定选举成立规范家委会，提供家委会办公场所（1分）；（2）家委会工作开展（4分）。家委会参与学校管理及大型活动，借助家长义工、家长开放日等形式，开展家长进课堂、家长意见建议征集、评议教师、学校；组织家长育人经验交流、家长讲堂及各种亲子联谊活动，帮助学校解决实际困难，建立有效家校沟通、交流模式等工作情况，分别计4、3、2、1分。（3）家委会工作成效（3分）。获得国家、省、市、县级政府主管部门表彰的，分别计40、30、20、10点，教育行政部门表彰的折半计算；在国家省市县级新闻媒体推介的分别计30、24、16、8点，在各级网站（含家委会通讯）报道推介的折半计算。最高计3分。

家长委员会建设材料准备要求：

（1）新合并成立或新建成学校，尽快按要求选举成立学校家长委员会，因学生毕业或到届的学校家委会，按规定完成换届选举工作。

（2）所有过程性材料要准备好（相关通知、选票、成立的班级、级部、学校家委会成员的、个人信息表、信息统计汇总表等）。

（3）活动开展：

①家委会委员参与学校大型活动（开学典礼、毕业典礼、体育节、励志远足活动、励志报告会等）、列席学校重要会议的材料。

②学校家委会组织召开例会的资料（会议记录等）③家委会为学校提出合理化建议意见的材料。④家长委员会组织家长评议教师、评议学校的材料。⑤家长义工进课堂、进宿舍、进餐厅参与管理的资料；家长义工参与学校执勤、值班的资料（签到表、听课记录本、值班记录表等）。

（4）家委会提供固定办公场所、挂牌，配备基本办公设施。

2、社会参与办学（6分）。开展学校办学群众满意度调查，计2分；开展学生、家长评议学校、教师活动，计2分；按要求开展中小学办学理事会（办学委员会等）试点，制定章程参与学校管理评价，计2分。

四、学校发展共同体建设（30分）

1.共同体标志及工作计划（2分）。根据落实情况分别计

2、分。

2.活动开展情况（10分）。积极开展业务交流，每学期开展至少2次课例研究；举办一次大型教学经验交流；建立教情学情联析制度，根据活动开展情况分别计10、8、6、4分。

3.共同体内建立音体美等教师走教制度（5分）。根据工作开展情况及成效分别计5、3、2分。

4.城乡共同体资源共享机制（8分）。建立共同体共享教育资源机制，通过共同体博客、飞信、QQ群等多种方式建立学科备课课件资源包，互联互通，促进共同发展。根据共享机制运行情况分别计8、6、4分。

5.表彰奖励和宣传推介（5分）。获得国家、省、市、县级政府主管部门表彰的，分别计50、40、30、20点，教育行政部门表彰的折半计分；在国家省市县级新闻媒体推介的分别计40、30、20、10点，在各级网站报道推介的折半计分。本项最高5分。

域内多处学校以驻地中心学校或优质学校为核心校形成域内学校发展共同体，实现双向联动，整体提升。核心学校是发展共同体的责任主体，核心学校校长是学校发展共同体的第一责任人。根据我街道实际确定二个教育联盟（第一个，核心学校双语学校小学部，成员学校兴安小学、营子小学、程台小学、张庄小学；第二个，核心学校七贤小学，成员学校上庄小学、孔村小学。）。各学校发展共同体由核心学校牵头制定工作计划，制定共同体标志并在学校大门口醒目位置悬挂，健全组织领导，探索有效合作交流共享机制。积极开展业务交流，每学期开展至少2次课例研究、举办一次大型教学经验交流，每学期组织一次学生研究性学习、优秀作业、综合素质展示等交流展示活动，组织一次师生联谊交流活动。区域内教育联盟建立音体美等教师走教制度，要求相关档案（包括走教制度、教师考勤、照片资料、开展的活动资料等）。建立共同体共享教育资源机制，通过共同体博客、飞信、QQ群等多种方式互联互通，促进共同发展。要积极争取获得国家、省、市、县级政府主管部门表彰

奖励和国家省市县级新闻媒体、网站报道及推介宣传。整理档案要求顺序如下（以一次活动为例）：签到表+活动照片+讲课教师教案+讲课教师课件+其他相关材料。（准备材料时可参照《临朐县义务教育阶段学校发展共同体工作考核评估细则》.五、学校特色（50分）

学校结合各自工作实际，自主确定最具本校办学特色和内涵发展的工作项目。做好特色课程开发；特色教师培养；特色学校培育；学校亮点展评等工作。

六、普通话推广（15分）

主要督查持证率和师生普通话水平，校园内普通话氛围，领导师生讲普通话情况，普通话示范校，教师普通话合格率。

七、普及与升学（初中180分）

1.升入高一级学校人数（60分）。根据升入高一级学校人数（推荐生、统招生、择校生、职业学校学生）与学籍人数的比例计分。最高的计满分，其他按比例计分。

2.学业水平考试（80分）。根据推荐生、统招生与学籍人数的比例计分。最高的计满分，其他按比例计分。学校与上年相比，每提高一个百分点加0.5分，最多加5分。

3.职业学校招生（40分）。根据《临朐县教育局关于2015年职业学校招生工作意见》中的规定计分，完成任务计满分，完不成的按比例计分。学校与上年相比，每提高一个百分点加0.5分，最多加5分。

初中要提供上学年度升入高一级学校人数、名单，毕业生去向统计到位，保证落实到每一个毕业生。1.推荐生推荐过程中的相关材料。2.县教育局下发的中考材料。包括方案、指标生招生办法，音体美特长生招生办法等。3.录取结果。分推荐生、指标生、普通统招生、艺体生，特长生等，分类组档。

注意事项：

1.公示。所有录取方案及标准，要在学校网站进行公示。2.教师要知道针对推荐生如何推荐及录取，指标生及人数，体育测试情况，中考录取各校等级等。学生要知道中考政策，多次考试、初一报名、体育测试、组合录取等情况。各学校做好宣传解释工作。

八、招生与控辍（20分)1.巩固率（8分）。小学在校生年巩固率达到100%的计8分，每降低0.1%扣1分，扣完为止。

2.招生（8分）。县属学校擅自突破招生计划，每私自招生1名学生扣2分，镇街学校未按招生文件要求跨区域招生，每私自招生1名学生扣2分，扣完为止。

3.学籍管理（4分）。每出现一起因学生学籍信息管理错误,办理业务不及时，解释政策不到位引发投诉的视情节扣0.5-2分；因学籍管理不规范、未按时上传上报相关信息材料的视情节扣0.5-2分。

材料准备要求：

①、初中在校生巩固率达到98%以上，小学巩固率要达到100%，整理好学籍档案（包括：每一级贴照片的在校学生登记表、每一位学生的学籍表、学籍变更登记表后附：转学证、转学证回执、休学材料等）。学校提供在校学生统计表，要体现建籍人数和班内实有人数以及转入、转出、休学情况等，并和学籍中相符。

②、学校要有关于控制学生辍学的制度要求；有防止学生辍学的具体措施（如减轻课业负担、对经济困难学生救助、对学习困难学生帮扶等）；控辍的会议记录（可在每学期开始时有关会议中添加此内容）；学校与班主任签订的控辍责任书，班主任与家长签订的控辍责任书等。小学无辍学学生但也必须有以上相关制度措施等，③、班主任动员学生返校的家访记录、学校动员学生返校的家访记录（可电话进行家访，但要激情时间、内容、结果、参与人员等，学生无正当理由一周内不到校，首先由班主任家访，说服动员其返校，仍不返校的，有学校安排专人再次进行

说服教育，动员返校）

九、班主任管理（20分）。

制度健全，有科学合理的班主任工作绩效考核办法，根据考核办法的合理性、科学性、班主任认可程度，分别计4、3分；落实班主任待遇，根据班主任待遇落实情况分别计8、7、6分；定期开展培训，根据活动开展情况分别计8、7、6分。材料准备要求：

（1）学校要专门制定班主任管理制度，科学健全，操作性强，有合理的班主任工作绩效考核办法，认真落实班主任待遇，有实证材料，班主任要有定期的班调度会记录档案，来协调任课教师开展导师活动。（2）学校要有班主任量化考核办法、班级量化考核记录表（每天由值周教师给班级量化打分、每周汇总一次、每月汇总后给班级发流动红旗、学期汇总计入绩效考核成绩）班主任培训制度、班主任培训记录、骨干班主任外出培训证书等，定期举办班主任经验交流会（经验交流材料、音像资料等），班主任有班会记录、工作手册等。

十、教师培训工作（40分）

（一）、远程研修（10分）： 以参训率、优秀率、合格率来计分。

1、参训率（2分）：参训率100%的计2分，每下降1个百分点扣0.5分；

2、优秀率（4分）：学员优秀率等于全县平均水平的计2分，每高出一个百分点计0.2分，最高计1分，每低处一个百分点扣0.2分，扣完为止；每产生一名优秀组长加0.2分，每产生一名优秀教师加0.4分，最高计2分。被教育局通报的，每人次扣0.5分，扣完为止；

3、合格率（4分）：学员及格率等于全县平均水平的计2分，每高出一个百分点计0.2分，最高计2分，每低处一个百分点扣0.2分，扣完为止.。

（二）、暑期测试（10分）：

在暑期全员和教育干部考试中，根据当年度测试成绩合格率和优秀率计分。

1、合格率（5分）：合格率达到100%的计满分，每降低一个百分点扣0.5分。

2、优秀率（5分）：优秀率达到15%的计3分，每高出一个百分点计0.2分，最高计2分，每降低一个百分点扣0.2分，扣完为止。

（三）、校本研训（10分）：

各校要制定合理实用的计划、方案、配档表、考核办法、内容、签到表，缺一项扣1分，被教育局通报的一次扣2分，被教办通报的一次扣2.5分；教育局组织的教师培训活动中，获奖人员按每人次加1分（以证书为准，此项总分最高不能超过10分）。

（四）、其他项目（10分）：

本学期内按照要求按时参加教育局组织各种培训、测试等活动的计6分，有迟到、早退、违反会场纪律的，每人次扣1分，特殊情况而不能参加培训、测试等活动但不按照正常程序履行请假手续的，每人次扣1.5分；对各种需要上报的材料能够按时上交的计4分，每半天次扣一分，扣完为止。

十一、信息化工作（60分）

（一）.评选类项目（40分）

1、微课大赛评选活动

上传总数达到教师数（上报基础教育科的任课教师数）2倍的计3分：每多上传10个百分点，加0.5分，每少上传10个百分点，扣0.5分；获奖率达10%计2分，每上升5个百分点，加0.5分。

2、“和教育”专项绘画、微视频(微博英语创作)、“和教育”手机动漫、青少年科技创新大赛

上报作品达到规定数的计4分，国家级一等奖每件次计5分，每降低一个位次减0.5分，可累计加扣分。

3、教育信息化试点项目

按时报送项目实施方案的计2分，被县教育局确定为试点学校的计4分。

4、一师一优课，一课一名师

2014年学校内所有的学科带头人和骨干教师录制课堂实录达100%和完成2015年分配任务的计4分，不足100%的不计分；双语学校每增加8人加0.5分，七贤中学、七贤小学每增加3人加0.5分，上庄小学、营子小学、兴安小学、孔村小学每增加2人加0.8分，张庄小学、程台小学每增加1人加0.5分。国家级一等奖每节次计5分，每降低一个位次减0.5分，可累计加扣分。

以上项目根据累计得分最高的计40分，其余按比例折算计分。

（二）、班班通、教师机的使用（7分）

多媒体班班通管理软件安装并能正常使用的计1分，多媒体使用率达到40%的计3分，每提高5个百分点加0.5分，最高计5分，每降低5个百分点扣0.5分；教师机使用经常并有相应资源且丰富资源的计2分。

（三）、信息技术开课情况（2分）

不定期检查调度学校学生微机上课情况，正常开课的计2分，每有一次不按课程表上微机课并且没有调课的，扣1分。

（四）、中小学信息素养测试（6分）

根据学生的考试成绩以平均分计算，90分以上计6分，80—90分计4分，70—80分计2分，70—60分的计1分，60分以下该项不得分。

十二、规范办学行为（40分）

（一）、规范办学（30分）

学校出台规范办学行为奖惩规定并狠抓落实，对违反办学行为的每被县查处1次扣5分；被市通报1次扣10分；被省通报一次扣15分；被市级以上媒体曝光一次扣30分（该项累计

扣分）。

（二）、督学工作（10分）

有切实可行的计划、方案（2分）；按时开展督学活动，注重督学实效，并填写督学工作纪实表，针对发现的问题提出改进建议，形成反馈意见，向学校及相关部门发出《整改通知书》，明确整改要求和整改时限，并督促抓好落实（2分）；每学期应对督学工作进行总结，形成督学报告（2分）；有典型经验被录用每次2分，最高4分。

十三、心理健康教育（20分）

1、学校心理咨询室有专用场地，场地安静便捷的；（2分）

2、咨询室内部功能区划分合理，环境舒适、温馨、宁静（1分）；内部环境布置得当，保密安全（1分）；

3.咨询室备有学生心理健康读物（1分），心理测验量表（1分），建立学生心理健康档案（2分），没有对学生产生不良影响的仪器（1分）；

4、咨询室至少配有1个专兼职心理健康教育教师（1分），心理咨询室工作计入教师工作量（1分）；

5、心理健康教育教师按专业需求做好情况记录及资料保存（2分）；

6、有学校心理健康教育工作计划（1分），并纳入学校德育工作计划（1分）；

7、张贴《心理咨询工作守则》、《心理辅导功能室使用规则》、《心理健康标准》、《值班人员时间表》、风景画（2分），每少一项扣0.5分；

8、一学期内对所有教师进行心理健康教育培训不少于2次（2分），每少1次扣2分；

9.有针对性地对全校学生开展心理健康普及教育，如开设心理健康教育课、选修课或专题讲座等，组织学生开展各种心理健康教育活动（3分）。

十四、校园文化工作（50分）：见附件：校园文化、艺术教

育、学生资助、学校医保工作考核

十五、艺术教育工作（30分）：见附件：校园文化、艺术教育、学生资助、学校医保工作考核

十六、资助工作（20分）：见附件：校园文化、艺术教育、学生资助、学校医保工作考核

十七、学生保险工作（10分）。

十八、教代会和校务公开工作（50分）

向教办教育工会写出申请，报送教代会预报表，会后报送报告表。有申请（需加盖教办公章）、预报表、报告表、影像资料。4分

依法民主选举教职工代表，确定代表名单（80人以下的单位可不进行选举，直接召开全体教职工大会）,制定会议日程。有选举票、代表名单、会议日程。3分。

校长工作报告，提交需大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等；收集教职工提案。有校长工作报告，有教职工提案。4分

对校长报告等组织审议、汇集意见，修改完善；对教职工提案筛选确定。有对校长报告的修改意见，有筛选确定的提案，对提案要有处理结果反馈。3分

对校长报告等组织投票表决。有表决票、有表决结果。2分

经教代会讨论通过的方案，由校长公布实施。有教代会通过的方案。2分

教代会每三年一届，一年至少一次。教代会名称必须是第几届第几次教职工代表大会。1分

学校每年组织一次民主评议中层及以上干部活动。要有评议票、评议结果、影像资料。3分

校务公开的形式要多种多样。听汇报、看档案、看实况。3分

校务公开栏的设置，务求规范。校内公开栏面积为8-10平

方米，校外公开栏面积为2-4平方米。必须有符合标准要求的或接近符合要求的校内公开栏和校外公开栏。4分

校务公开内容：校内八大类、校外四大类分类公开。历史资料完整保存。6分

校务公开组织结构：校务公开领导小组、监督小组、议事理财小组必须上墙，必须纳入公开栏。各小组开展活动要有记录。8分

校务公开民主管理情况满意度测评。有测评票、有测评结果。2分

校园网建设。有校园网的学校，必须建立“网上点题公开，设置相关栏目。5分

十九、实验教学与图书管理（60分）

1、设有专职或兼职实验管理员和图书管理员（5分）

2、实验教学仪器配备及使用（20分）：

学生实验技能测试10分，按照测试成绩分3档10、8、5计分。

按照实验课程表开课，实验记录、实验报告、演示实验通知单、分组实验通知单、仪器、器材等各种明细账齐全相符记10分，每缺一项或不规范扣1分，扣完为止

3、图书配备及使用（15分）：

学生图书按标准进行配备，教学工具书和报刊种类齐全达标，不达标的按比例计分，最高记4分。

图书实现微机系统管理记4分，借阅记录手续完备记2分，图书明细账齐全记2分，每学年开展两次及以上读书活动记2分。

4、音体美卫生器材管理使用（15分）：音体美卫器材入橱、上架、分类摆放整齐、标签张贴规范；使用正常（有台账、使用记录），每缺一项或不规范扣1分，扣完为止。

5、积极参加市县组织的实验教师（图书管理员）培训，绿色（书香）校园建设等系列活动。5分。

二十、教职工绩效考核（30分）

1、学校有教职工绩效考核方案，并按方案实施执行；5分

2、具有各项考核成绩的原始日常记录材料；10分

3、每月公示1次月考核成绩（成绩必须与原始材料分值计算相对应）；10分

4、每位教职工对考核分数清楚明白。5分

二十一、体育工作（25分）：见附件：东城教办体育教育工作考核标准

二十二满意度（100分）

根据家长满意度成绩和学生满意度成绩计分，各占80%和20%。对学校的教育满意度调查结果，同时作为对学校办学绩效评估成绩计算的系数。

二十三安全工作（60分）：（单独下发）二十四宣传工作（40分）：（单独下发）二十五财务工作（20分）：（单独下发）

注：日常教办对学校随机检查，每次都以分数的形式通报，学期末汇总计入总分。

第二篇：徐集教办校长考核办法

徐集教办校长考核办法

一.校长对本校所有任课教师的教学常规材料至少每月检查一次。每项检查要详实，有记录，有赋分，否则不计分。

二.校长每学期听评课不少于30节。记录要完整，既要肯定成绩，又要有不足之处，并有针对性的改进意见。

三.本校教育教学会议记录每学期不少于15次。记录要完整、详实、具体，要有提出的问题及解决问题的办法。

四.理论学习笔记每学期不少于1万字。

五.制订切实可行的考勤、教学奖惩制度，并按制度落实到位。记录详细、有发放清单，否则不计分。

六.教办安排的工作完成情况（包括教学、环境、师生安全等）。

七.校长总分计算方法。以上六项校长常规成绩占40％，学校常规成绩占20％，教学成绩占60％.八.教体局和教办每学期两次成绩调研及综合评估的排名，如两学期综合名次均在后三名，视其情况对所在学校校长进行谈话、诫勉谈话，直至免职等。免职后校长仍在本校任教师。

第三篇：徐集教办校长教学管理考核办法

徐集教办校长教学管理考核办法

一.校长对本校所有任课教师的教学常规材料至少每月检查一次。每项检查要详实，有记录，有赋分，否则不计分。（20分）

二.校长每学期听评课不少于30节。记录要完整，既要肯定成绩，又要有不足之处，并有针对性的改进意见。（15分）

三.本校教育教学会议记录每学期不少于15次。记录要完整、详实、具体，要有提出的问题及解决问题的办法。（15分）

四.理论学习笔记每学期不少于1万字。（10分）

五.制订切实可行的考勤、教学奖惩制度，并按制度落实到位。记录详细、有发放清单，否则不计分。（25分）

六.教办安排的工作完成情况。（15分）

七.校长总分计算方法。本校教学成绩占50％.以上六项校长常规成绩占25％，本校常规成绩占25％。

八.教体局和教办每学期两次成绩调研及综合评估的排名，如两学期综合名次均在后三名，视其情况对所在学校校长进行谈话、诫勉谈话，直至免职等。免职后校长仍在本校任教师。

徐集教办

2014年3月

第四篇：医院信息办考核办法

医院信息办内部考核办法

根据医院科室考核意见，对本科室全体人员制定该考核办法，以完成医院对我科制定的服务考核项目。

1、认真遵守医院及科室内的各项规章制度，如有一次违反扣0.5分，依次加倍。

2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，如有一次无故迟到或早退现象依据情节扣除0.5分，依次加倍。

3、工作态度认真，按时完成上级交给的各项工作任务，如有一次无故未按时完成，影响工作进度扣0.5分，依次加倍。

4、牢固树立为临床一线服务的思想，服务及时到位。如出现一次无故不到位（院内科室投诉），经查属实，扣1分，影响医疗工作，造成严重后果的扣除当月10分值。

5、值主班人员负责接听电话和处理问题，安排值白班人员到现场处理，做好终端反馈故障登记工作；对物品（备用机数量、待完成工作、维修工具数量等）进行交接；借出物品要填写信息科物品借出登记（包括备用机去向）；当日有接收和安装的设备，要填写科室个人办公电脑、打印机登记表，以上如有漏项和填写不全者，每项扣质量分0.5分。

6、接听服务电话，以值主班人员为主，需要下科室调试和维修的，主班人员根据人员分工安排相关人员下科室服务，电话无人接听10分钟，扣质量分0.5分,依次加倍。

7、值班人员要服从值主班人员的安排，无故不服从安排的，一次扣质量分0.5分。白班人员下科室维修硬件设备的，要填写硬件维护表，值班人员的还要负责当日的室内卫生，检查卫生不合格扣质量分0.5分，依次加倍。

8、维修设备时，维修人员必须协助科室填写计算机及其外围设备维修申请单，项目要求填写齐全，维修费用以此单作为扣除费用凭据。因填写项目不全，引起纠纷，所发生的费用由填写维修单的维修人员负担。

9、机房管理员负责服务器端配置登记表、机房日常故障登记表、机房运行日志、硬件特殊维护表等的填写，发生一次未填写记录或填写项目不全者扣质量分0.5分，室内检查有灰尘，一次扣质量分0.5分。

10、设备使用状态表由系统维护人员负责整理，设备使用状态每月登记一次，分片负责维护，维护记录少一次，扣5分，设备维护少一台，扣1分。

11、资产管理表由资产管理人员负责整理，要及时进行登记，分类登记，每季度对资产汇总一次，上报汇总表。（分科室、分型号统计）不能完成统计或者统计不完整扣1分。

12、按分管项目人员进行下科室巡回服务，填写信息科下科室检查登记，每周1次，服务后的内容由科主任或护士长签名确认，如不能完成按时完成扣1分。

13、周末、节假日前值班排值班表，不按照值班表值班一经发现扣5分，如因值班不到位出现严重问题，值班人员承担全部责任。

14、科室人员抽调则结合医院具体需要和科室实际情况科室统一安排。

15、科室人员有全勤、讲课、综合得分满分、加班者，每次每项各加1分。

备注：分值最高为100分，最低为0分；加分项最高不能超过100分，扣分项最低不低于0分。

第五篇：社会事务办对精神文明建设工作个人及村考核办法（最终版）

文章标题：社会事务办对精神文明建设工作个人及村考核办法

一、材料齐全找文章到xiexiebang.com更多原创-(http://www.xiexiebang.com/)

完成上级文件要求准备的各类材料，要求专职干事对精神文明建设情

况明、底数清，做到心知肚明；有步骤的开展精神文明建设工作，有精神文明建设“十一五”规划，有计划、有半年、全年总结，报送精神文明信息10期以上。

二、思想政治建设工作

1、有中心组理论学习制度及党员学习制度，做好学习的笔记、计划、安排、检查等工作。

2、全面贯彻落实以德治国方略，采取多种大力宣传公民道德建设纲要的教育活动，努力营造强大的舆论氛围和文化氛围。

3、广泛开展民族宗教政策的宣传教育，民族团结和爱国热情进一步增强（评出民族团结先进个人、模范科室、先进集体），三个离不开的思想深入人心，有双语学习计划并认真学

习、互相帮助。

4、关心干部群众的热点、难点问题，做到及时上报镇党委。

5、认真做好三报两刊的登记、发行工作，推动思想政治工作和精神文明建设。

三、文化、体育等事业

1、六进村一入户（、领袖画像、电影、报刊、电视入户）工作建设有规划，注重抓巩固提高工作。

2、有精神文明活动室、阅览室、活动厅。

3、每年组织干部职工开展有特色的文体活动，积极参加全县的大型文体活动，群众性文化活动丰富多彩。

四、创建工作

1、精神文明工作十四类档案整齐、美观、内容充实。

2、开展好双拥工作，军民、警民关系进一步得到升华。

3、机关普遍文明科室、文明职工评选，村（社区）开展十星级文明户、文明家庭、文明村组等活动，有记录。

五、科技教育工作

1、全面实施科技兴镇战略，加强科技培训，科技村组和示范户逐年增加。

2、协助教育组做好“两基”教育，小学适龄率达到98，巩固率在98.5以上。

3、青壮年复盲率在5以下。

六、医疗卫生工作

1、大力推行农村新型合作医疗工作，农民参合情况，实施情况。

2、提高村卫生水平，有重大传染疾病的应急措施。

3、进一步做好绿化养护工作。

4、大力开展爱国卫生运动，规章制度、卫生责任书、门前五包工作成效显著。

5、高度重视计划生育工作。

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