重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试物理试题B卷(Word版)

第一篇：重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试物理试题B卷(Word版)

重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试

物理试题(B卷)(全卷共四个大题，满分80分与化学共用120分钟)注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。4.全卷取g=10 N/kg,水的密度p*=1.0x10' kg/m。

一、选择题(本题共8个小题，每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共24分。)1.下列物理量最接近实际的是

A.人体的正常体温是42℃B.一只老母鸡的质量约为2.2kg C.乒乓球的直径约为8cmD.我国家庭照明电路的电压为36V 2.如图1所示的光现象中，由于光的折射形成的是

A.房屋在水中的“倒影”B.小鸟在镜中的“像”C.日食的形成D.竹筷在水面处“折断” 3.下列现象中属于升华的是

A.放在衣柜中的卫生球慢慢消失B.荷塘中荷叶上露珠的形成 C.嘉陵江上清晨轻盈的雾的形成D.武隆仙女山上冰雪消融的过程 4.我国电力供电系统全球领先，为国家经济建设和人民生活提供了强有力的保障。如果使用不当也会给我们带来危害，下列做法符合安全用电要求的是

A.手机充电器永久的插在插座上B.断开电源后，再更换灯泡

C.使用测电笔时，手直接接触它的笔尖D.家庭电路保险丝断了,用铜丝代替保险丝 5.如图2所示的四个物理情景中,相应的描述正确的是

A.建筑工人推的独轮车是费力杠杆B.用力未搬动石块，这个力做了功 C.用吸管喝饮料时利用了大气压强D.雕刻刀的力口很海，是为了减小压强

6.如图3所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S灯泡L发光。移动滑动变阻器的滑片P,下列说法正确的是

A.向右移动滑片P,电流表示数减小，电压表示数增大 B.向右移动滑片P.电流表示数增大，电压表示数减小 C.向左移动滑片P,电流表示数减小，电压表示数减小 D.向左移动滑片P,电流表示数增大，电压表示数增大

7.部分农户在新建住房时常利用如图4所示的简易滑轮提升建材。在一次提升建材的过程中,建筑工人用400N的拉力,将重600N的建材在10s内匀速提高3m。则下列判断正确的是 A.滑轮所做的有用功为1200J B.滑轮受到的重力为100N C.该滑轮的机械效率n=75% D.绳子自由端移动的速度大小为0.3m/s 8.水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体，容器底面积为80cm2,用细线拴着体积为100cm'的金属球沉人容器底，这时液体深度为10cm,它对容器底的压力为1.9N,如图5所示。现将金属球从液体中取出，液体对容器底的压强改变了100Pa,从容器中取出金属球时，表面所沾液体与细线的体积均不计。则下列判断正确的是

A.金属球在液体中所受浮力大小为1NB.容器中液体所受重力大小为6.4N

3C.取出金属球后,容器对桌面的压强减小了100PaD.金属球的密度为2.7x10* kg/m

二、填空作图题(本题共6个小题,第14小题作图2分,其余每空1分,共12分。)9.生活中用铁锅加热菜油,菜油的温度很快升高,这是通过的方式增加了菜油的内能;用热油炒菜时,远远的就能闻到炒菜的香味,这是由于分子在永不停息的做运动。

10.图6(甲)是我国早期的指南针--司南，它的S极与条形磁铁的N极将相互(选填“排斥”或“吸引”)。2018年5月21日,我国发射了一颗名叫“鹊桥’的卫星,如图6(乙)所示,该卫星在发射升空的过程中，若以“鹊桥”卫星为参照物地面上的建筑物是(选填“运动”或“静止”)的。

11.如图7所示的电路中,R1、R2为定值电阻，其中R1=10Ω。当只闭合开关S1时，电流表的示数为0.4A,则电源电压为V;当同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数增大为1.2A,则R2消耗的电功为 W。12.如图8(甲)所示，底面积为100cm2的圆柱形容器中装满了水,底部中央固定有一根体积不计沿竖直方向的细杆,细杆的上端连接着密度为0.6g/cm3的圆柱体A,容器的底部安装有阀门。现打开阀门控制3水以50cm/s流出，同时开始计时，水对容器底部的压力随时间变化的规律如图8(乙)所示。则阀门未打开前水对容器底部的压强为_ Pa,当t=52s时，细杆对物体的作用力大小为_N。

13.如图9所示，是我国空军的轰-6K轰炸机，它是我国自主研发的新一代中远程轰炸机。2018年5月19日，解放军空军出动轰-6K在我国的永兴岛进行起降训练。轰炸机在机场跑道上启动，加速滑行一段距离后腾空而起，飞向5000米左右的高空,在蓝天翱翔一段时间后,完成既定任务,成功返回机场,继续沿跑道滑行段距离，平稳地停在指定位置。请结合上述情景，找出一个相关的物理信息,并指出其对应的物理知识，不得与示例重复。

示例:物理信息:轰炸机腾空而起;物理知识:空气对轰炸机产生的升力大于重力。作答:物理信息:；物理知识:。14.请按要求完成下列作图:(1)在图10(甲)中，而出平行于凸透镜主光轴的人射光线AB经透镜折射后的光线。

(2)如图10(乙)所示，是小磁针放在通电螺线管右端静止时的情形,在螺线管左侧的虚线框

内标出导线中电流的方向。

三、实验探究题(本题共3个小题，15小题5分.16小题8分.17小题9分共2分。)15.(1)小华同学在做“观察水的沸腾”实验中: ①小华加热水的过程中，观察到温度计示数如图1(甲)所示，则此时水的温度为℃。②小华把水温加热到90℃开始计时，每过1min观察并记录一次水温，观察到水沸腾后继续加热一段时间，他面出的温度---时间图象如图（11)所示，由此可以得出，水在沸腾过程中要继续吸热，但温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。

(2)如图11(丙)所示，是小顺同学利用两支外形相同的蜡烛透明玻璃板木板、白纸和铅笔等器材“探究平面镜成像特点”的装置。

①为了便于观察，该实验最好在较_(选填“明亮”或“黑暗”)的环境中进行。②选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的_关系。

③在玻璃板的后面放一个光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像,这说明平面镜 所成的是(选填“实”或“虚”)像。

16.小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中,进行了以下操作:(1)将天平放在___桌面上,在天平托盘中 分别放人不吸水的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图12(甲)所示,要使横梁平衡,应将橫梁上的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调,直至天平平衡。接着将鸡蛋放在天平的左盘,在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新恢复平衡,所加砝码的质量和游码的位置如图12(乙)所示，则被测鸡蛋的质量为_g。

(2)因可供选择的量简口径较小，鸡蛋无法放人，小丽自制了一个溢水杯，采用如图12(丙)所示的方法测量鸡蛋的体积,其具体做法是:先在溢水杯中加水，直到水面恰好与滥水口相平，把量简放在溢水口下方，将鸡蛋慢慢放人溢水杯中,鸡蛋最终沉人水底，量简收集完从溢水杯溢出的水后，示数如图12(丙)所示。她所使用量简的分度值为cm3，在读取量简中水的体积时，视线应与液面(选填“相平”或“不相平”)，鸡蛋的体积为cm3。(3)被测鸡蛋的密度为_g/cm3。

(4)若小丽用上述方法先测出鸡蛋的体积V,再取出溢水杯中的鸡蛋，放在天平的左盘，称出它的质量为m，然后利用p=设计算出鸡蛋的密度。用这种方法测得鸡蛋的密度与真实值相比会__(选填“偏大”偏小”或“一样“)。

17.在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中,所用电源电压恒为10V,已有的5个定值电阻的阻值分别为20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。

(1)根据图13(甲)所示电路，用笔画线代替导线将图13(乙)所示的实物电路连接完整。(导线不交叉)(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_(选填“左”或“右”)端。闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R(选填“短路”或“断路”)。(3)在实验中，先接人20 n的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图14(甲)、(乙)所示，则电流表示数为A,电压表示数为______V。接下来用30 Q代替20 Q的电阻做实验时,应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向______(选填“左”或“右”)滑动。

(4)为了完成实验探究依次将剩下的3个定值电阻分别接人图13(乙)的电路中，替换前一次接人的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片P至合适位置，再读出电流表的茶数，计算出每次接人的定值电阻R的倒数卡,以电阻的倒数卡为横坐标,电流1为纵坐标，在坐标系中描点并作出1-图线，如图14(丙)所示。由1-上图线可初步得出结论:在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成比;由此进一步得出结论:在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成比。(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为Ω。

四、论述计算题(本题共3个小题,18小题6分,19小题8分,20小题8分,共22分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。)18.如图15所示的电路中，定值电阻R1=40Ω,R2=20Ω,电压表示数为10V。求:(1)通过R2的电流。

(2)通电300s,电流通过R所做的功。

19.如图16所示，是我市著名民营企业生产的力帆10型电动微型轿车。轿车载着乘客在水平公路上勾速直线行驶1 min所通过的路程为720m。已知轿车总质量m =600kg,受到的阻力f大小恒为轿车总重的0.1倍，轮胎与路面接触的总面积S=3x10^m。求:(1)轿车行驶的速度大小。(2)轿车对路面产生的压强。(3)牵引力对轿车做功的功率。

20.某品牌电热水器有慢加热、快加热和保温三个工作状态,铭牌上的部分参数如图17(甲)所示,其中快加热功率参数模糊不清，它能够把水加热到的最高温度为75 C。简化电路如图17(乙)所示,R R均为加热电阻(温度对电阻的影响忽略不计),若电热水器中已装满质量为40 kg、温度为25 C的水。请完成下列问题:[已知水的比热容c=4.2x10 J/(kg.C)](1)用该电热水器把水加热到最高温度,水需要吸收的热量。

(2)开关S闭合,S2接b,电热水器处于慢加热工作状态,求R的阻值。

(3)若加热电阻产生的热量有84%被水吸收,用该电热水器把原有的水加热到最高温度,用快加热比用慢加热节约多少秒?(结果保留整数)

第二篇：重庆市2011年初中毕业生学业暨高中招生考试

2010年初中语文中考复习参考建议

重庆市2010年初中毕业生暨高中招生考试语文试题继续保持2009年的命题态势，贯彻落实市教委“减负提质”的精神，充分体现课改理念。试题题量适中，难度降低，信息量增大；命题选材鲜活，具有时代性、人文性，富有生活气息，考生都能根据自己的生活经验和认知水平，运用所学知识，展示自己的能力和才华。

一、中考复习指导思想

中考要有利于推进教学改革，有利于全面提高教学质量，有利于培养学生的学习兴趣，促进学生生动活泼地学习，促进学生全面发展，有利于为择优录取提供依据。

考试主旋律：建设和谐社会，尝试考试改革，鼓励公平教育，在减负上下功夫。难度降下来，成绩提上去。

依据新课标理念，在新课标的理念下进行考试，以《课程标准》为依据。

考试范围、考试形式、试卷结构（题型分配和题型示例）、考查内容与要求、诗歌和文言文篇目请参阅《2010年重庆市中考复习大纲》。

新闻考试不从文体知识设题。古诗文考试复习范围： 古代诗歌（二十首）：

《观沧海》《次北固山下》《送杜少府之任蜀州》《使至塞上》《行路难》（金樽清酒……）《望岳》《白雪歌送武判官归京》《早春呈水部张十八员外》《观刈麦》《赤壁》《夜雨寄北》《相见欢》（无言独上西楼）《渔家傲》（塞 下……）《浣溪沙》（一曲新词……）《山坡羊·潼关怀古》《游山西村》《诗经》两首（关睢蒹葭）《过零丁洋》《天净沙·秋思》《已亥杂诗》

古文（十篇）：

《论语十则》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《三峡》《马说》《岳阳楼记》《爱莲说》《记承天寺夜游记》《送东阳马生序》

二、关于阅读训练的复习建议

（一）总体思路： 1.了解阅读的能级和层次。2.明确阅读的基本思路和步骤。

整体感知→梳理文脉→代入问题→确定范围→筛选信息→磨练语言→得出答案。

3.在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确”。4.提供适量的阅读材料，进行必要的训练。

（二）针对考点进行阅读能力训练及答题技巧点拨： 1.记叙类文章或文学作品

首先要夯实基础，熟练掌握各种文体的基本知识。然后在阅读训练中掌握答题的技巧。考点主要有：（1）概括文本内容。

（2）领会文章主旨或寓意或重点句的含义。（3）把握全文结构。（4）概括人物形象。

2（5）概括文中表现对象的主要特点。（6）感受文章的情感倾向。

（7）评价作品的基本写法与表达技巧。（8）提取全文关键信息，如总说句、中心句等。【答题技巧点拨】

有整体意识，反复的精读文章，做到胸中有文。

（1）首先要辨其文体，从总体入手进行宏观分析，由表及里、由浅入深、由感性上升到理性，要善于联系文章主旨来进行高度概括。

（2）抓住文章的中心句、主旨句或标题来迅速感知文本内容。2.基本分析能力训练 主要考点有：

（1）分析文章的基本结构。（2）划分文章或段落的结构层次。（3）解说层次划分的理由。（4）编写文、段的结构提纲。

（5）找出能显示文章结构层次的词语或句子。（6）找出表示过渡、照应的词语、句子、语段。（7）分析句与句、段与段、部分与整体间的结构关系。（8）排列文段句子的顺序。

（9）根据行文脉络，将打乱的语句、文段归位。（10）分析并理清文章的写作思路。【答题技巧点拨】

（1）必须通览全文，了解文章内容，辨别文章体裁。（2）要重视标题的提示作用。

（3）注意人称的转换和表达方式的变化。

3（4）要善于抓住文章的关键句子和关键词语，以及表示层进、并列、转折、总结的关键词语来分析文章的结构层次。

3.概括提炼能力训练 考点主要有：

(1)提炼记叙的要素。(2)概括文章的情节。(3)概括人物事迹的各个方面。(4)提炼刻画人物的方法。(5)概括人物形象的特点。(6)概括说明对象的特征或事理。(7)提炼说明顺序、说明方法。(8)提炼或概括中心论点、分论点。(9)提炼论证的过程及论证的方法。（10）概括文、段的中心或内容的大意。(11）提炼段、句的写作模式并进行仿写。（12）通过划分文、段的结构，提炼文、段的思路。（13）把材料改写成一句话新闻。（14）将材料进行归类。（15）提炼概括文、段的表达特点。

【答题技巧点拨】

做概括提炼题时，可以采用标题诠释法、中心句法、摘要法、联合法、词句整合法、概述法。

4.阐释解说能力训练 考点主要有：

（l）结合具体的语境。解释词语的含义。（2）依据文章的内容，对词语、语句所指代的内容进行具体描述。（3）对文章的重点句子（哲理句、中心句等）的含义进行解说。（4）给描述的对象下定义。（5）根据具体的描述，给描述的对象画出直观图形并进行解说。（6）根据文段所表达的内容，对其含义进行阐释。（7）对文章标题的含义进行解说。（8）对文章所表达的主旨进行阐释。（9）对答题的理由进行说明。（10）结合自己的人生体验，对文章所叙写的内容进行个性化的阐释

【答题技巧点拨】

（1）联系语言环境解释词语句子的含义。

（2）注重整体感知,把握文段、文章的内容，进行准确表述。（3）提炼信息及要点，在理解把握文章内容的基础上，善于发现隐含信息，善于从不同角度进行揣摩，选取最佳思维角度。

5.语言品味能力训练 考点主要有：

（1）在具体的语境中品析词义，体会句义。（2）比较、品味词、句、段的表达作用和效果。（3）品析词语的准确严密、生动形象等。（4）品析成语、俗语等的精练准确及表达作用。（5）品析句式的变化及表达作用。（6）品析修辞手法的精妙及其表达作用。（7）品析段落及全篇的语言特色。【答题技巧点拨】

（1）要紧密联系语境。答题时强化词不离句、句不离段、段不离篇的意识

（2）要准确把握角度理解品析文段的表达方式和写作技巧。（3）要精练准确地表述。答题时注意从各种语言现象中发现带共性的语言特征。

（4）对某种表达方式作用的理解必须从文段的体裁、内容、主题等角度考虑。

6.表达手法欣及赏能力训练 考点主要有：

5（1）记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。（2）说明文的表现手法如对比诠释、拟人式写法、答问式结构等。（3）议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等。（4）散文的表现手法如托物寓意、咏物抒情、人称变化、抑扬结合、联想想像、比喻象征及语言的骈散结合等。（5）小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。（6）语言运用方面的特色、表达方式的运用、文章美点的欣赏

【答题技巧点拨】

（1）解答手法欣赏方面的题目，要注意调动知识积累。（2）要注意对文章通用手法的理解。

（3）要完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题。（4）语言表达要具体、完整，突出层次感，做到既有观点，也有例证。

7.感受评价能力训练

考点主要有：（1）摘出感受最深的句子并说明理由。（2）体会作者在文章中所表达的感情。（3）结合现实生活，谈对文中某问题的认识。（4）是否同意文中的某种说法并说明理由。（5）针对阅读内容提出建议或设想。（6）根据文章内容，想像情节。（7）揣摩文中人物性格，想像其神态、语言及心理活动。（8）自选角度，谈读了文章之后的感受。（9）对文中的人物形象进行评价。

【答题技巧点拨】

（1）摘录句子并说明理由时一定要扣住“感受最深”。（2）把握作者的情感倾向应着眼全文，结合语境。

（3）谈对文中某问题、某说法的认识必须“结合现实生活”。

6（4）针对文章内容提出建议或设想，既要联系文段，又要联系自己的生活积累。

（5）根据内容想像情节及人物的心理、神态、语言，一定要准确把握作者意图、情感倾向，具体分析。

（6）谈阅读感受一般应着重从文章的情节内容、思想内涵给人的心灵启迪方面来谈。

（7）评价人物形象，首先要分析人物形象。

三、中考阅卷场新材料作文写作中出现的四点主要问题及新材料作文的有关要求

1．少数考生未读懂材料。2．一些考生文章完全脱离材料。3．部分考生选择角度或立意不够好。4内容泛泛而谈，举例不具体。新材料作文概念

新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。今年话题作文不纳入考试内容。

（一）新材料作文特点

新材料作文已不再单纯是要求按照“引—议—联—结”模式写材料作文了。现在的材料作文经过了改良，通过材料，寄托和蕴含写作话题，同时明确指出“文意自定，文体自选，题目自拟”，打破了审 7 题的惟一性，立意的限制性和表达的单一性，最大限度地“减少对学生写作的束缚”，还学生以适度的写作自由。

（二）新材料作文特点

材料作文读写并存，一题多查，能够真实反映出考生对材料的阅读、分析、理解以及表达等多方面能力。同时由于材料作文具有内容的多向性、体裁的灵活性、思维的诱发性、写法的多样性等特点，防止考生宿构。

（三）新材料作文特点

新材料作文的命题能够给考生提供一定的条件性与情景性，而又不会失之宽泛，在具有特定环境规定下的考生作文，才具有更大的真实性与检测性。这种情景，其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端。

（三）新材料作文与话题作文、旧材料作文诸多方面的区别 1．与话题作文的区别：

新材料作文不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+“要求语”新材料作文命题的基本格式为：“材料语”+“要求语”

有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。2．旧材料作文与新材料作文的区别

旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文；

新材料作文的命题表述一般是：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。要求有：请根据材料，自选角度，自定文 8 体，自定立意，自拟标题；或由以上文字让人产生不同的联想或感悟，写一篇不少于600字的文章。

3．文体要求方面的区别

旧材料作文一般只要求写成议论文 新材料作文则要求“文体自定”。4．引用材料方面的区别 旧材料作文要求必须引述材料

新材料作文则要求引关键词或关键句（明引、暗扣）

（四）新材料作文审题立意原则

1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。

2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。

（五）新材料作文审题的方法

1．理清对象——材料中有哪几个对象？

2．分清主次——几个对象间孰轻孰重，材料重点写哪个对象，这是立意的根本点。

3．拎清关系——关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？ 4．析清含义——仔细揣摩材料所蕴涵的意义或道理

5．弄清“要求”——把握新材料作文关键要读懂“要求”中的两句话

（六）新材料审题立意的思路

1、提炼——划出关键语句

2、压缩——概括材料大意

3、选择——确定立意角度

（七）新材料作文写作方法要点 1.把握材料寓义 请看下面的作文题：

阅读下面材料，写一篇作文。（2008年山西省中考作文题）杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。

要求：①半命题作文，先将题目补充完整；②材料作文，自选角度，自拟题目；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数在500-800字之间；⑤文中避开真实的人名、校名、和地名。

这一材料作文，关键在于概括材料的寓意和主旨。考生只需咀嚼最后一句“每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力”的寓意，便可自选角度，自拟题目，叙事、描写、抒情、议论了。

2.选择恰当角度

对同一材料，见仁见智，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：

如阅读下面这则材料：

有一棵树，不断埋怨自己周围的那些树，说他们挡住了自己的阳光，让他整天生活在黑暗里；让他呼吸不到新鲜的空气，得不到雨水的滋润；它们还吸光了土里的养分，让他吃不好，长得又瘦又小。有一天，樵夫把小树周围的那些高大的粗壮的树木砍得一根不剩。这棵树高兴得欢呼起来。可是，他高兴得太早了。正午的阳光火辣辣地照在他的躲上，到了晚上，忽然下起了大暴雨，大雨夹杂着豆大的冰雹 10 劈头盖脸地朝着小树砸下来，连他的树枝都被折断了好几根；终于，狂风吹来的时候，这棵树支持不住，被风刮倒在地上。

请全面理解材料，从一个角度或一个侧面立意，写一篇作文。建议可从以下几个方面的角度审题立意

1、要合理处理好自我发展与同伴的关系；

2、竞争更要合作；

3、失去了才知珍贵；

4、要认清自己与他人的关系；

5、要一分为二地看问题等

5、发散思维打开思路

对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。下面以安徽淮南市中考作文为例：阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智„„

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

这个故事给我们的启示是多方面的，考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：

立意一：痛苦中包含着收获。

立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐； 穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。

立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路。

立意五：亲身体验事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福.立意七：苦难往往带来甜果。

四、关于综合性学习复习建议。“课标”中综合性学习的几点关键信息： 1．语文性：运用语文知识和语文能力；

2．综合性：学科知识和能力的综合运用，解决综合问题，包括跨领域问题；

3．实践性：

（1）策划设计：关注学生语文的实践能力，能够策划设计活动；（2）问题发现：在活动中主动地发现问题和探索问题的能力；（3）信息搜集与处理：掌握获取资料的方法；具备搜集和分析信息的能力，根据材料形成自己的假设或观点。

（4）结果展示：能用文字、图表、图画等来呈现探究的结果。“考试说明”关于综合性学习的考点分析：

运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中问题。考点1：语文知识（包括文化知识、文史知识）；

考点２：语言运用（包括口语交际、给活动命名、拟标题、写主题词等）

能策划语文活动，拟定活动方案

考点３：语文活动的策划（活动的项目、活动建议、问卷设计、宣传册子的栏目设计、活动方案的修改等）

拟定一个完整的活动方案是不太经济、也不太现实的考法。能根据材料筛选信息，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法：

考点４：对图画、图表等信息的提取；

考点５：对文字材料内容或形式所蕴含信息的探究、评判； 考点６：能就问题的解决提出自己的观点和看法；提出自己的思路方法

考点７：能就问题的解决说出搜集信息的途径。与生活的契合点相结合的地方文化。

（2008年北京卷）2008年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。

1．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。

材料一：震后不到1小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到两小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款捐物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款捐物总计347.42亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。

2．募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）

亲爱的同学：

3．募捐活动结束后，学生会宣传委员准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题所写的报道草稿，请你将其中不必要的两个句子挑出来。（将句子的序号填入下面的横线处）

教学应对策略：

关注社会热点和地方文化，丰富生活信息。

因为综合性学有许多是以社会热点和地域文化为背景材料而设题的。如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。如2008年就有多个地区的综合性学习试题涉及了地震、奥运、地域文化等。

增强三种能力：

概括能力：如对多则材料，需要逐段概括其内容；

比较能力：需要对材料的相同相异之处进行比较，获取其相同点、不同点。如果是图表，需要对表格的横向、纵向进行比较，从而找出关键信息来。

表达能力：整合获得的信息元素，组合关键词作答。关注典型题例，明确解题思路 比如图表题：（例略）解题策略：

竖着看：2007年重庆阅读率低于全国平均阅读率；2009年重庆阅读率高于全国平均阅读率；2009年重庆人均阅读量略高于（或基本持平）全国人均阅读量。

横着看：重庆阅读率2009年较2005年有大幅度增大；全国阅读率2009年与2005年基本保持不变；

提活动建议题：

一围绕活动主题、活动的组织来提；二是要具有现实性、可操作性；三是几条活动建议之间内容不能交叉包容。

细心审题，避免过失性失分

综合性学习探究能力的养成更多依靠在平时的综合性学习活动中去培养。提升综合性学习解题能力的关键还在于平时要扎实深入地开展好综合性学习活动，在实践中锻炼、习得这种能力。

综合性学习不能仅着眼于做得起题，能得高分，更应该从提升学生综合素质的层面来认识，从为学生终生发展负责的高度来认识。

五、兼善中学初2010级语文复习规划及现代文阅读策略

（一）复习指导思想

以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

（二）复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在即将到来的中考中，语文科的综合评价指标能有较大的突破。

（三）复习原则

１、明确目标，立足教材。认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以 15 便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

２、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

３、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。

４、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：（1）全面复习，夯实基础（3月中旬——4月下旬）：依纲扣本，以教材知识联动中考考点，在字词句篇中夯实语文基础知识，以促厚积薄发。

（2）专题训练，突破重点（4月下旬——5月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，依据中考题分版块、分专题巩固拓展训练，并对学生在复习中有困难的知识点进行拟题重点突破；

16（3）模拟练习，提升能力（5月中旬——5月下旬）：模拟试题训练，加强课外阅读的指导，全面提升语文综合能力；

（4）考前练兵，综合复习（6月上旬）：古诗词文言文强化训练，审题和规范答题训练，同时引导学生查漏补缺，回归课本，捕捉中考信息。

５、团结协作，共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则，充分发挥每周三集体备课的优势，加强备课组教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

（四）兼善高效课堂研究

近几年的重庆中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

依据这些现状，我们结合本校实际,思考了一些特色训练方式，从现阶段复习的情况来看，有着较为显著的效果。其课堂高效的关键在于立足教材，以教材知识联动中考考点，辅之以精选的练习，以求课堂效益最大化。

1、紧扣课本，梳理知识，致力于基础知识的夯实。

复习首先要紧扣课本，有目的、有计划地进行知识梳理，分清主次，各个击破，把最最基础的知识掌握牢固。从往年的中考语文试题来看，第一大题的“积累”题目，涉及的多是名言警句，都能从课文 17 中找到答案，像古诗文中、现代文中的名句首先要背得准确、熟练，要知道出处、作者等。第二大题中的文言文阅读语段，其中一段是课内讲读课文中的语段。如果课内文言文掌握得好，至少做好这些题目有了一定的基础，也为完成好课外文言文的阅读题目做好了充分的准备。在现代文阅读题目中常会出现考查字词的题目，这就要求考生必须在复习过程中将现代文中的重点词语掌握好。综上可知，课本内的知识重点，主要包括现代文中的名言名句、词语、文言文中的古诗词名句和对文言文尤其是讲读课文的背诵理解。

2、深专文本“怎么写”，巧借课文之东风，扬高分作文之帆 我们的语文课是以课文研读为核心的教学，但认真翻阅各种教师用书，编者解读文本的着力点主要放在文本内容的归纳、文章重难点的提示和相关背景知识的介绍方面，面对文本“怎么写”的问题却很少讨论。比如教杨绛的《老王》，老师往往通过阅读，了解老王的“苦”和“善良”，体会作者的平等意识和人道主义精神。而对老王的“苦”和“善良”是写出来的，作者又是用哪些“写出来的语言”表现她的平等意识和人道主义精神等则缺乏讨论。事实上作者的情感浸润在字里行间，渗透在用语言叙述的几个生活片段，比如“取缔”，就不仅是“取消和禁止”，还有强者对弱者的欺侮，就可以理解老王悲惨生活的社会根源。这样的咀嚼就是在体会“怎么写”，不仅能增加课堂教学的语文味，更重要的是为语言表达和写作提供借鉴，实实在在的提高课堂效率。为此，我们在作文教学方面做了以下的探索：

（1）咬文嚼字探写法模仿表达激智慧

我们备课组在初一到初三的文本教学过程中，注重经典文章的“咬文嚼字”，在涵泳文章思想情感时，斟酌“怎么写”的问题，让 18 学生在揣摩体会的过程中积累情感，模仿表达，产生写作的灵感，激发写作的智慧。

（2）定时作文出效率多重修改成佳作

本期以来，年级作文训练定时化，每间周三是我们的固定作文时间，题目的拟定参考历届中考优秀作文题，并根据文体、表达方式、内容等进行分类，做到训练系统、内容充实，一练一得；值得一提的是作文批阅的方式多样化，俄国作家契诃夫曾说过：“写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术”，“文不厌百改”，从某种意义上讲，作文是改出来的，而不是写出来的。“交叉修改———自我修改——老师点评——再次修改”是备课组作文修改的四部曲，这当然是建立在学生掌握作文修改技巧的条件下进行的，在修改的过程中明确要求、提升思想、掌握技巧，最终将作文升格为佳作。到目前为止，我们已进行三次定时作文训练，主要训练审题、立意、细节描写，成效较为明显。

（说到这里，老师们可能要问，基础知识考点在课本，作文训练也可以从模仿开始进行，可是现代文的阅读呢，文章都来自课外读物，立足于教材的复习会不会有效果呢？答案是肯定的，相反架空课本的复习方法，就如空中楼阁，不利于学生掌握知识，提升能力。接下来，我来和大家就个问题交流交流）

3、精选教材现代文文本，提炼知识要点，致力于阅读水平的提高。

长期以来，中考语文现代文的复习总是意味着铺天盖地的练习，永无休止的的讲评，将近九成的学生认为课文“学了不考”，从而导致复习的盲目甚而高中阶段对于教材文本学习的忽视。事实上，《课标》的教材建议里谈到：教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文 19 化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习；教材应注意引导学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利子学生在探究中学会学习。因此，在现代文阅读的复习中，完全可以摒弃长篇大论的知识点讲解，在六本教材中精选文本，提炼出与中考考点接轨的知识，借助课文的熟悉度，快速的形成能力的迁移，提高复习的效率，亦增强学生上课的主动性和积极性。具体做法如下：

（1）研读考纲，揣摩考点，精选教材。

从近几年的《考试说明》和中考试题看，关于现代文阅读（记叙文和散文为主）的目标有以下几个方面，针对这些目标，我们精选了相应的课文：

A、筛选并整合文中的重要信息。

《丑小鸭》（七下）《伟大的悲剧》(七下)《孤独之旅》（九上）B、体味和推敲重要词句在语文情境中的意义和作用。《背影》（八上）（孔乙己）（九下）C、对作品中的情境和形象能说出自己的体验。《最后一课》(七下)《斑羚飞渡》（七上）

D、对作品的思想感情倾向能联系文化背景初步作出自己的评价。《风筝》（七上）《社戏》（七下）

E、对作品的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。《云南的歌会》（八下）《杨修之死》（九上）

F、分析文章的主要写作方法、语言特色以及语言表达作用。《雪》（八下）

举个例子，在文体知识的落实方面，我们的做法是以《新课标》为依据，以教材为基础，有条理整理出记叙文、议论文、说明文、小 20 说、散文等文体知识体系,结合课本找出对应的典型课文来掌握其特点，如整理小说的体裁知识时，我从教材中挑选了《范进中举》《孔乙己》等几篇典型课文来复习小说的三要素以及相关的描写方法和作用，让学生由抽象的死记到具体的感悟，从而让学生牢固掌握各种文体知识。

（2）能力迁移，针对训练方法引导

现代文阅读考点多而杂，这要求复习训练应该具备针对性，将课本知识迁移为答题能力，这一环节强调所选练习的精炼性；另外，学生的能力层次存在差异，因此训练时分层指导。今天我们的唐超群老师就是针对中考现代文阅读概括考点，由熟悉的《孤独之旅》提出请概括36段段意，概括36-42段的主要内容，概括杜小康的心理变化过程三个问题，从而对概括这一考点提出提取法，截词法，要素概括法等实用的概括方法，并精选复习题进行针对训练，让学生从文思法，胸中有法，依法答题。既提高学生的阅读概括能力，又最大限度的提升课堂的实效性。

除了针对考点的方法细化引导，我们还注重培养学生的归类总结能力，整体阅读技巧，和审题能力等。

（3）定时训练及时反馈有效指导

进入初三，我们每周会用一节课的时间来定时阅读，在现场及时反馈，进行有效的指导，提高效率。长期坚持下来，孩子们从平均21分的阅读分提高到了28分的平均值，对中差生的提高更是较为明显，很大程度的提高了学习困难学生的积极性，提高了学生自主复习的能力。

（4）借用习题，联系生活，规范答题

阅读是一种复杂的心智活动，也是一种技能，任何技能的掌握都需要反复的训练。阅读技能的掌握也不例外。但是这训练必须科学，不是盲目地题海战术。精选出的课文后附着的课后练习实乃最好的复习资源，它不仅能针对性的考查知识要点，还可以引导学生练习生活拓展阅读，培养其创新意识；另外在课后练习和针对复习的练习中可以恰到好处的落实学生的表达规范，这是中考现代文阅读的必修之招。

总而言之，初2010级语文备课组，三年来坚持“用课本教”的理念，致力于课堂效率的提高；中考的复习，我们仍然会用好教材，扣纲扣本，致力于学生答题能力和语文综合能力的全面提升，打造真正意义上的高效课堂。因为，我们一直把课文作为生活的艺术和结晶来体悟，并以此为点，扩大学生阅读视野，联系现实生活，把语文“小课堂”延伸为生活“大语文”。

2010年3月26日

第三篇：2016重庆市年初中毕业暨高中招生考试语文试题B卷

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一、语文知识及运用（30分）

## 1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）（3分）

A．污秽（huì）

荒谬（miù）

溯流而上（suò）B．瑰丽（guì）

窥伺（kuī）

长途跋涉（bá）C．庇护（bì）

铁锹（qiū）

呕心沥血（ǒu）D．恬静（tián）

畸形（jī）

惟妙惟肖（xiào）

【答案】（3分）D

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A．溯流而上 suò-sùB．瑰丽 guì-guīC．铁锹 qiū-qiāo

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

## 2．下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A．狂澜

篡夺

诚皇诚恐 B．和蔼

元宵

险象叠生 C．松弛

憔悴

获益匪浅 D．絮叨

震憾

贻笑大方

【答 案】（3分）C

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

## 3．下列句 子中加点成语运用不当的一项是（）（3分）

A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。

B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停 电了。C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。

D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

【答案】（3分）B

【解析】 试题分析：“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

## 4．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是

的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是

的瞳仁；斗虎一样，是

的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

A．飞动

闪耀

强健

B．飞扬

闪耀

强壮

C．飞动

闪射

强壮

D．飞扬

闪射

强健

【答案】（3分）D

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

## 5．下列说法有误的一项是（）（3分）

A．鲁迅的小说《故乡》写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”指精神上的隔膜。

B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净如水晶般的世界。

C．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉了我们学思结合的道理。

【答案】（3分）C

【解析】

试题分析：契诃夫是俄国作家。学科网

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

## 6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）

示例：

阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮

枯叶

小溪

事 物：

仿写：

【答案】（4分）（拟人2分，情感2分）

示例一：月亮

我抬头望天，月亮温柔地注视着我，我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。

示例二： 枯叶

枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的环抱。示例三：小溪

小溪一路欢歌，奔向远方。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

## 7．综合性学习（11分）

请阅读下面两则材料，按要求答题。

材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府实施了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电热饭、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2015年底，全市共投入8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一般温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”

材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖设备，容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护。（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）（4分）“ 暖 冬 计 划 ” 指

（2）根据材料二，按要求设计一 个班级主题教育。（3分）

活动主题：

活动形式一：

活动形式二：

（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说。（4分）

【答案】（1）（4分）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。（2）（3分）

示例：活动主题——安全取暖，从我做起。活动形式——举办“安全取暖”知识讲座。开展“安全取暖”手抄报比赛。（3）（4分）示例：张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头。你就不要有这样的顾虑了，好吗？（称呼1分；理由充分2分；用语得体1分。）

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二、古诗文积累与阅读（25分）##

（一）古诗文积累 ## 8．古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）关关雎鸠。

（《诗经•关雎》）

（2），归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）（3）春蚕到死丝方尽。

（李商隐《无题》）（4），关山度若飞

（北朝民歌《木兰诗》）（5）无言独上西楼，月如钩。

（李煜《相见欢》）（6）自康乐以来。

（陶弘景《答谢中书书》）

（7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是：。

3（8）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：。

【答案】（1）在河之洲（2）征蓬出汉塞（3）蜡炬成灰泪始干

（4）万里赴戎机（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）未复有能与其奇者

（7）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（8）了却君王天下事，赢得生前身后名。（每空1分，错一字该句不得分）

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

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（二）阅读下面文言文，完成后面小题。（15分）

小石潭记 柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，【1】日光下澈，影布石上。【2】佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。【3】似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（有删节）【注】 【1】鄂版教材为句号。【2】【3】鄂版教材为逗号。## 9．解释下列加点词语。（4分）

（1）卷石底以出

（）

（2）佁然不动

（）（3）其岸势犬牙差互（）

（4）乃记之而去（）## 10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）以其境过清，不可久居。

## 11．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（3分）A．“从小丘西行百二十步„„伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

## 12．第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。（4分）

【答案】 9．（4分）（1）弯曲（或翻卷）（2）呆呆的样子（3）像狗的牙齿一样（4）离开（每小题1分）lO．（4分）

（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上）。

（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。11．（3分）C（）12．（4分）流露出作者孤凄悲凉的心情（2分）。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内 心愤懑。二是小石潭凄清环境的触发（2分）。

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三、现代文阅读（40分）

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（一）阅读下面的文章，完成后面小题。（20分）孤独的老乡 夏 阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住他，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？” ⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？” ⑦“我„„我在找人。” ⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。” ⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

⑾天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑿夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⒀小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⒁有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⒂“相邻那个县也是老乡啊。” ⒃他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⒄小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴 说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⒅这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⒆小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

⒇我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

（选自《2015中国小小说》，漓江出版社，有删改。）## 13．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（4分）情节 主

要

事

件 开端 小吴找老乡被盘问。发展（1）高潮（2）结局 小吴与一队东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

## 14．文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）

怀

疑 →（）→（）→ 认

同 ## 15．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）他眼里汪着泪，点点头。

（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。## 16．第⒄段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（4分）小吴的身体晃了一下。

## 17．联系全文，说说小说的结尾有哪些妙处。（4分）

【答案】 13．（4分）（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。（2）小吴找到了同县老乡，却遭到了对方的拒绝和辱骂。（各2分）14．（4分）理解

关心（或关爱、挂念）15．（4分）（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。16．（4分）运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到答到两点心理即可）。17．（4分）收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）

##

（二）阅读下面的文章，完成后面小题。（20分）

走进C919：国产大型客机解密 王思磊

①2015年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线。C919的命名颇有深意，“C”是“中国商飞”英文缩写“COMAC”的第一个字母，也代表“China”，恰好与“空中客车（Air-bus）”和“波音（Boeing）”的字头构成顺序排列；第一个“9”代表“长久”，后面的“19”则代表最大载客可达190座。C919承载着中国人的“大飞机”梦想。它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气式客机的空白。

②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性。飞机的耗油量和升阻比（升力和阻力的比值）有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。而飞机的升力主要来源于机翼。为了保证飞机的座级，避免“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键。

③C919的机翼设计运用了超临界翼型【1】。相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%，巡航速度提高100多千米/小时；如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右，而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。

④在C919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计，这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和安全性。

⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮” 的说法。C919大型客机的研发，也诠释了这一思想。在机体主结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次。使用铝锂 合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命。

⑥如武学人才内外兼修一样，C919也在“内功”上狠下功夫。在民用飞机产业有个形象的说法：航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是“经络”。就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、通畅的经络。

⑦C919航电系统的核心——IMA．使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术。这种网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率。比如说，飞行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境控制等系统；现在，只需“把工作都交给网络”。这些优点，要归功于C919使用的目前最先进的ARINC664网络集成技术。C919在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。

⑧C91 9已顺利下线，并将于2016年迎来首飞。这标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。

（选自《知识就是力量》2016年第1期，有删改）【注】 【1】是一种高性能的跨音速翼型。

## 18．阅读全文，说说C919国产大型客机具有哪些性能。（4分）

## 19．C919国产大型客机的研发是怎样体现“内练一身气，外练筋骨皮”这一思想的？（4分）## 20．第③段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？请分析这种说明方法的作用。（4分）

## 21．联系上下文，说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）（1）航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是经络。（2）C919在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。

## 22．第⑤⑥⑦段先介绍了飞机机体结构，再介绍飞机的航电系统。具体说说这样安排顺序的好处？（4分）

【答案】 18．（4分）经济性、安全性、先进性和科学性 19．（4分）“外练筋骨皮”：C919在机体主结构上大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，可以实现结构减重并大大提高飞机寿命（2分）。“内练一身气”：C919航电系统的核心——IMA采用国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术，提高了数据传输的处理效率（2分）。20．（4分）作比较。将“超临界翼型”与“古典翼型”进行比较，突出了“超临界翼型”具有减轻飞机的结构重量、增大结构空间及燃油容积的优点，进而说明了C919的经济性能。（说明方法1分，分析3分）21．（1）把“航电系统”比作“大脑”，形象生动地说明了“航电系统”的重要更能和作用（2分）。（2）“目前”限制时间，准确说明了C919在数字化和扩展潜力方面，只是达到了 7 现在民航先进机型的水平（2分）。22．（4分）这里是按照从外到内的顺序介绍C919．这样安排符合人的认知规律。

##

四、作文（55分）

## 23．以下两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”。帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向„„

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。一株三叶草正在奋力生长„„

它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”

它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀?”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。

秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高!”

【答案】参考例文

感谢那个为我提灯的人

花开花谢，春去秋来，不经意间，我们发现自己在长大。这一路上，我遇到过很多人，但是，我唯一想感激的人，那就是你。

——题记

从我出生，从那一声响亮的啼哭开始，到现在的初三，十四年了啊妈妈啊，您总是无微不至的照顾着我，关怀着我。我呢，却一再给 你添乱，不懂得感激。

那时我还小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱着我悠来悠去才肯睡。那时都秋末了啊，您的胳膊冻得通红，我却吵着闹着不要你放下我。您的病就是那时落下的吧。可是您却不说，独自一个人担着，依旧温柔的抱着我。

小学的时候，爸爸出差三个月没回家，那天回来本应全家欢喜的，我却把您气哭了。你没有说什么，可我，却很愧疚。

初一初二，您花钱给我买了很多资料，初二还请了家教，花了几千块，不就是为了让我好好学习吗?但是我却又让你失望了，用我二十名的成绩，回报您这么大的努力„„

妈妈呀，我该怎样感谢你啊!您为我付出了这么多，为我花再多钱也不心疼，这就是为了让我好啊。妈妈，我好感激您，给了我一个这么好的妈妈。

妈妈，您给予了我这么多，这么多，让我怎么去偿还呢?我心中积存的那么多的感激，我会用一生去回报。

您额角的皱纹开始有了，白发开始慢慢代替黑发，满头白发开始像白色过度，手掌慢慢干枯，您为我操劳过度，操白了头，操出眼角的鱼尾纹，操的手掌干枯，妈妈„„

九年级，我已是少女了，我已不再是那个因为一点小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我会用成绩作为回报，用成绩来表达我的感激。

妈妈，您是为我“提灯”的人，是我永远感谢的哪个人„„

【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

第四篇：重庆市2014年初中毕业暨高中招生试题--政治B卷

重庆市2014年初中毕业暨高中招生试题

思想品德试题（B卷）

（开卷本卷共四个大题．满分50分．与历史学共用90分钟）

注童事项：

1．试趁的答案书写在答题卡，不得在试卷上直接作答。

2．作答前认真阅读答题卡上的注愈事项。

3．考试结束，由监考人负责将试题和答题卡一并收回。

一、选择题下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的．请选出（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．2013年11月23日．为保护国家主权和领土领空安全，中国政府公布划设空识别区：

A．东海B．南海C．北海D．黄海

2．2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经过表决，将定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

A．7月7日B．8月5日C．9月18日D．12月13日

3．漫画《球是这样输的》给你的启示是

①个人技能决定着集体目标的实现②

在集体中不可能展示自己的个性③个人利

益与集体利益是相互依存的④相互拆台，相

互指责，集体只能是一盘散沙

A．②④B．①③

C．③④D．①④

4．中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐断懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸

是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动

机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家

外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出

A．爸爸的所有付出是为了得到明天的回报B．社会责任是任何一个人都必须承担的C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任D．爸爸扮演多种角色，承担着多种责任

5．中学生小霞对班上集美貌与智慧于一身的学霸小奕羡慕嫉妒恨，于是创作了多张恶搞小奕的照片并发在校园网上。照片马上在学生之间传得沸沸扬扬．这严重伤害了小奕的自尊心，给她造成巨大的精神困扰。忍无可忍的小奕立马报了警。这说明

A．网络世界中．权利和义务是不一致的B．未成年人违法不必迫究法律责任

C．小霞侵犯了小奕的荣誉权和肖像权D．公民必须在法律允许范围内行使权利

6．星期天，热心公益的中学生小文和小玲到某小区开展“宪法伴我行”法律宣传活动。为了解小区居民的宪法常识，她们进行了问卷调查。下面是收集的观点，你认为有误的是 ．．

A．宪法是国家的根本大法．具有最高的法律效力

B．宪法规定了公民的基本权利和义务

C．宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格

D．宪法规定国家生活中的所有制度

7．一天，初中生向羽时父母说：“给我买iphone5s，如果不买就不上学！

”此要求遭到

父母的拒绝。一气之下，向羽离家出走。不久，他受一家黑工厂的诱骗，被迫从事有毒有害的工作。最后，在当地警方的努力下，他被解救回家。对此，下列说法正确的是

①黑工厂授犯了向羽的生命健附权②向羽父母的做法是错误的 ③受教育是向羽的权利．可以放弃④向羽被警方解救回家体现了社会保护

A．①②B．①④C．①③D．②④

8．新疆“5·22 ”暴恐袭击事件后，各族人民义愤填膺：我们对暴徒这种丧失人性的行为感到无比愤怒；破坏社会稳定、违背社会正义的行为我们坚决不答应；坚决反对暴恐分子分裂国家的行径„„从中我们可以看出 ①民族精神是我们维护民族团结的强大精神力量 ②平等团结互助和谐的民族关系在我国牢不可破 ③维护国家统一和安全，必须严厉打击暴恐犯罪 ④坚持各民族共同繁荣的原则不适合当前的形势

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

9．右边漫《比翼齐飞》表明非公有制经济

A．是中国经济的主导力量

B．控制和领导着中国经济

C．引导着中国经济的发展方向

D．是杜会主义市场经济的重要组成部分

10．全国人大成立60年以来，在坚特人民主体地位，完善中国特色社会主义法律体系，讨论、决定重大事项等方面发挥了重大作用。实践证明，人民代表大会制度，符合中国国情，是保障人民当家作主的最好实现形式。由此可以看出

A．人民代表大会制度已经相当完善

B．人民享有直接管理国家和社会事务的权利

C．人民代表大会制度是我国的根本政治制度

D．人民当家作主集中体现在法律的修订方面

二．简答题（本大题共3小题，每小题4分，共

12分）

11．在学习社会主义核心价值观的活动中，某校

举办了以“兴国之魂润墨香’为主题的书法比赛，右

图是该活动中的一幅作品。

你从书法内容中领悟到了哪些道理？（4分）

12．初中生小月是韩国人气组合EXO的超级粉

丝。最近，她看到某购物网站有售“EXO”的签名唱片和纪念品。欣喜之余．她“秒杀”了多种纪念品和唱片。货到后，她发现唱片居然是盗版的，纪念品也与网站描述严重不符，郁闷至极的小月一时不知如何是好„„

（1）请你谈谈该网站侵犯了他人的哪些合法权利？(2 分）

（2）如果你是小月，你会怎么做？(2 分）

[来源学&科&网Z&X&X&K]

13．近年来，雾霾天气频繁出现在我国广大地区。

请阅读右边漫画《变脸》，简要回答下列问题。

（1）由“雾”到“霾”，反映了我国怎样的环境问

题？（l分）

（2）要实现由“霾”到“雾”的转变，我们该怎么

做？（3分）

三．分析说明题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

14．“现在开庭„„ ”随着审判法庭“嘭”的一声响起，某法院刑事审判庭开庭了，九年级学生李国波经法院批准后到庭旁听。下面是庭审实录节选及旁听感言：

公诉人：有确实充分的证据证明被告人XX其有受贿的主观故意。被告人XX利用担任XX市副市长职务之便，为相关公司在项日审批、费用减免等方面谋取利益，收受贿赂人民币共计198万元。——摘自2014年4月8日的庭审实录

„„

审判长宣判：被告人XX受贿的事实清楚，证据确实充分，依照《中华人民共和国刑法》 第XX条„„的规定，判决如下：被告人XX犯受贿罪，判处有期徒刑十五年．并处没收个人全部财产„„——摘自2014年5月19日的庭审实录

旁听感言：一个多月的庭审结束了，看来还是要靠制度来约束权力，让权力不能腐、不易腐、不敢腐„„ 请阅读上述内容，回答下列问题：

（1）请说明庭审结果体现了法律的哪些特征？（2分)

（2）怎样做才能使权力不能腐、不易腐、不放腐？（4分）

15．请阅读右边图片，回答下列问题：

（1）科技之树已结出累累硕果，你从中感受到了

科技的哪些重要作用？（2分）

（2）请你说明怎样才能让科技之树更加枝繁叶

茂？（4分）

四．活动探究题（本题共6分 》

16．今日中国，生机勃勃．充满希望；中国人民，意气风发，豪情满怀。但当前社会上出现的享乐主义、奢靡之风等不良现象，正吞噬着我们的发展成果，败坏着我们的社会风气。

对此，某校九年级（1）班举行了一场“发展不易，且行且珍惜”主题班会。特邀你参加井完成相关任务。

【回眸一笑】

（1）主持人：过去的65年，是中国人民积极探索，与时俱进，在建设中国特色社会主 义道上昂首阔步前进的65年，是中国经济快速发展，跻身世界前列的65年„„（2分）

【轻蹙眉头】

（2）主持人：经济发展了，人民生活水平提高了，同时，社会上也出现了一些产重的铺张浪费现象。下面是一位准奋过生日的“土豪”同学与小伙伴的对话，请你补充宪善。（2分）

【计上心来】

（3）主持人：要杜绝中国“剩宴”，遇到铺张浪费之风，需要我们共同努力。请从国家和个人角度各提一条建议。（2分）

重庆市2014年初中毕业赞高中招生考试

思想品德试题（B卷）参考答案及评分意见

一．选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．A2．D3．C4．D5．D6．D7．B8．A9．D10．C

二．简答题（本大题共3 小题，每小题4分．共12分）

11． ①诚信：是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，是立身之本，是立业治国

之道。② 诚信的意义（作用）：有利于取得他人的信任，构建良好人际关系，形成良好社会秩序，促进社会和谐；坚持诚信还可以给我们带来有形或无形的财富，是我们走向成功的通行证等。③做诚信的人：我们应该从小事做起，事实求是，表里如一，正直善良，对人守信，对事负责，正确对待善意的谎言。（答对l点即给2分，满分4分。）

12．（1）该网站或卖家侵犯了他人的知情权（知悉真情权）、公平交易权、知识产权（智力成果权）。（答对任意2项权利即给2分）

（2）①与卖家或网站协商解决。②请求向消费者协会调解。③向相关行政部门申诉。④向仲裁机构申请仲裁。⑤向人民法院起诉等方式依法维权。（答对任意l点，即得2分）

13．（1）大气污染严重（严峻的环境污染）。（1分）

（2）国家：①实施可持续发展战略（生态文明建设战略）； ②坚持保护环境和节约资源的基本国策。企业：①加强技术革新，节能减排降耗等。个人：①树立生态文明意识，从身边的小事做起，保护环境；②响应低碳生活，不使用一次性用具等。（答对任意3点即得3分）

三．分析说明题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

14．（1）①法律有强制性，由国家强制力保证实施。②法律对所有社会成员均有普遍约束力，法律面前一律平等。副市长犯罪同样受到法律制裁，说明了法律的以上特征。（每点1分，共2 分）。

（2）国家：①实施依法治国基本方略，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。②政府及工作人员要严格依法行政。③应该完善对权力的监督制约机制。④鼓励人民依法行使监督权等。（答对任意2点，即可得4分）

15．（1）①科学技术是第一生产力（或科技是经济社会发展的决定性因素）。如太空育种等成果就体现上述观点。②科技改变人们的生活，让我们的生活更美好。如4G手机、互联网等体现了上述观点。（每答l方面得1分，共2分。）

（2）①大力实施科教兴国和人才强国战略。“人才”的水壶体现了该观点。②加强科技创新和教育创新。“创新”的水壶体现了该观点。（答l点给2分，满分4分。如不从科教兴国和人才强国战略、科技创新方面作答，最多给2分。）

分析说明题只答观点，不联系材料只给一半的分。

四．活动探究题（本大题共l小题，共6分）

16．（1）①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度； ②坚持党的基本路线（坚持以经济建设为中心、四项基本原则、改革开放）③实施对外开放基本国策等。（任答对2点即给2分）。

（2）①建成小康社会。②艰苦奋斗。（每点1分，共2 分）

（3）示例：国家：①制订各种规则和制度约束铺张浪费行为；加强精神文明建设，在社会上倡导勤俭节约之风等。个人：②在日常生活中，从小事做起，珍惜劳动成果，不攀比，不浪费等。（每个方面答出l点就给1分，满分2分。）

注：二、三、四大题属开放性试题，答案是多元的。考生若从不同角度回答，只要将合题意、言之有理，均应酌情给分。

第五篇：重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试历史B卷(含答案6.13)

重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试

历史试卷（B卷）

（开卷 本卷共五个大题，满分50分，与思想品德学科共用90分钟）

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。

一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。

1.唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他

A.重视教育B.倡导节俭C.轻徭薄赋D.虚心纳谏

2.右图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获

取的唐朝信息不包括

A.艺术的繁荣状况B.农业的发展状况

C.手工业的发展状况D.开放的社会局面

3.宋代诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。”这说明

A.唐诗影响深远B.科举制促进唐诗的繁荣

C.唐诗取材广泛D.唐诗表现形式多种多样

4.《红楼梦》是我国最优秀的古典小说，它的作者是

A.施耐庵B.罗贯中

C.吴承恩D.曹雪芹

5.下列有关我国古代文化成就的搭配，不正确的是

A.李春――赵州桥B.张择端――《清明上河图》

C.宋应星――活字印刷术D.李时珍――《本草纲目》

6.右图是2001年在重庆考古发现的唐代某地的街道遗迹，该地从初唐到中

晚唐由草市发展为开放型市镇。它位于今

A.云阳B.万州

C.合川D.大足

7.重庆得名至今已有800余年。下令改恭州为重庆的是

A.唐玄宗B.宋徽宗C.宋孝宗D.宋光宗

8.“武汉义旗天下应，推翻专制共和兴”。该事件

①使民主共和观念深入人心②是中国近代化的起步③推翻了帝国主义和封建主义在中国的统治④结束了我国两千多年的封建帝制

A.①②B.②③C.①④D.③④

9.95年前，一群青年学生发出了“外争国权，内惩国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是

A.巴黎和会上中国外交失败B.中国无产阶级队伍不断壮大

C.俄国十月革命的影响D.中华民族资本主义的发展

10.某校举办“中国共产党的奋斗历程”图片展。下列图片反映的事件中，具有

“开天辟地”

意义的是

中共一大南昌起义井冈山会师遵义会议

ABCD

11.大使馆是一国派驻建交国首都的外交机构。在历史上，美、苏、英、法、澳等30多个国家先后在重庆开设大使馆，与之相关的历史事件是

A.洋务运动B.戊戌变法

C.辛亥革命D.抗日战争

12.1956年底，生产资料私有制社会主义改造的基本完成，标志着

A.中国人民从此站起来了B.我国初步建立起独立的工业体系

C.我国初步建立起社会主义制度D.我国进入社会主义现代化建设新时期

13.“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”我国农村实行家庭联产承包责任制的影响是①调动了农民的生产积极性②土地成为农民的私有财产③促进了农村经济的发展④解放了农村生产力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是

C.将印度完全沦为其殖民地D.汽车、电力工业的兴起

15.下列历史事件或现象中，没有因果关系的是

A.宋词的繁荣---涪陵易学的隆盛

B.清朝对边疆治理的加强---我国统一的多民族国家的巩固

C.文艺复兴---欧洲资产阶级革命

D.农奴制的废除---俄国资本主义的发展

二、判断题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。

阅读以下材料后判断：

现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。英国革命并没有达到目标，但它却为“光荣革命”的成功，即克服专制王权铺设了道路。英国在光荣革命(即1688年宫廷政变)后就走上了顺利发展的路，工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会发生飞速发展。美国和法国是紧接其后的国家，它们也都用不同的方式完成了政治变革，而工业化“起飞”也就接踵而至。当这些国家的工业化汹涌澎湃时，其他欧洲国家便感到了压力，于是就被迫实行变革，不得不向现代化的方向迈进。……于是人们看到：继英国革命以后，又有法国革命……北美独立战争、南美独立战争…等一系列重大事件。……这样，所有的欧美国家都走上了追求现代化的道路，现代化就在这些地区首先传播。

-----钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

16.英国率先迈出了现代化的第一步。

17.英国通过克服专制王权，为经济发展创造了合适的政治条件。

18.美法在实现工业化后“起飞”，又都用不同方式完成了政治变革。

19.英国光荣革命后，建立了资产阶级君主立宪制政权。

20.政治革命和工业革命在欧洲的扩展促进了欧美的现代化。

三、填图题：本大题共2小题，第21题2分，第22题3分，共5分。

21.观察下图，请将下列地点(地区)的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。(2分)

A.郑和第一次下西洋的出发地点：刘家港

B.郑和下西洋最远到达的地区之一：红海沿岸

22.(1)观察下图，请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。(2分)

早期殖民国家：A.葡萄牙B.英国

(2)仔细观察该图，据图指出奴隶贸易的主要集运地的分布特点。(1分)

四、材料分析题：本大题共2小题，第23题7分，第24题6分，共13分。

23.阅读下列材料：

材料一唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

----摘编自施建中《中国古代史》

材料二北伐战争是共产党提出的反对帝国主义、反对军阀的口号下进行的，在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面做出了巨大贡献，苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援也起了重要作用。北伐战争所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是共同两党合作结出的硕果。

----胡绳《中国共产党七十年》

材料三1941年12月7日，日军偷袭珍珠港。次日，美英对日宣战„„12月9日，丘吉尔致电蒋介石：“英国与美国业被日本攻击。我等向为良友，现则同对一敌共同奋斗矣!”16日，罗斯福致电蒋介石，提议在重庆、新加坡莫斯科三地分别召开军事会议，筹设永久性机构，“以设计及指挥我等共同之努力”。重庆国民政府梦寐以求的局面很快就要实现了。

----杨天石《抗战与战后中国》

请回答

(1)根据材料一，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。(2分)

(2)北伐战争是国民大革命的高潮。根据材料二，概括北伐战争能迅速取得胜利的国内因素。(2分)

(3)根据材料三并结合所学知识，归纳第二次世界大战在该阶段呈现的主要态势。(2分)

(4)历史是最好的教科书。综上，你能悟出什么道理？(1分)

24.阅读下列材料：

材料一中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。„„洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。„„甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。

----摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》

材料二明治政府建立后，把改革和发展教育作为制度设计的重点。1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。19世纪80年代，日本对教育制度进行全面改革，企图通过普及初等教育使国民养成效忠于国家的观念，通过高等教育和实业(职业)教育培养经济和科技等各类专业人才，这既保证国民对国家的忠诚，又使日本成为一个近代化国家。

----摘编自陈时见《中日近代教育改革比较》

请回答：

(1)根据材料一，指出近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面出现的变化。(2分)

(2)根据材料二，概括日本明治维新时期教育改革和发展的特点。(2分)

(3)综合上述材料，谈谈你得到的启示。(2分)

五、简答题：本大题共2小题，每小题6分，共12分。

25.文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。请回答：

(1)火药、指南针、印刷术是我国古代的重大发明，马克思曾评价说“这是预告资产阶级社会到来的三大发明”。其中，指南针发明于何时？它对欧洲资产阶级革命的到来产生了什么影响？(2分)

(2)新文化运动是用西方文化改造国民性的运动，它前期宣传的内容是什么？在后期，内容发生了什么变化？(2分)

(3)对外开放是我国对世界文明的主动接纳。2013年9月29日，上海自由贸易试验区挂牌成立，其意义堪比当年深圳经济特区的设立。回眸历史，深圳经济特区设立于哪一年？下表的数据的变化说明了什么？(2分)

26.中华民族具有反抗侵略、捍卫国家领土主权的斗争精神。请回答：

(1)请列举明清时期为反抗外来侵略、维护我国东南地区领土主权而采取斗争的两个事例。(2分)

(2)在抗日战争这场全民族的反侵略战争中，中华民族万众一心，共赴国难。请分别列举国共两党军队抗击日军取得重大胜利的战役。(2分)

(3)重庆人民为抗战胜利做出了巨大贡献。下面两幅图反映了重庆人民在哪两个方面的贡献？(2分)

重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试

历史试卷（B卷）参考答案及评分意见

16.A17.A18.B19.C20.A

三、填图题：第21题2分，第22题3分，共5分。

21.左框B，右框A。（每空1分，共2分）

22.(1)上框B，下框A。（每空1分，共2分）

（2）主要分布在非洲西海岸和东海岸。（1分）

四、材料分析题：第23题7分，第24题6分，共13分。

23.（1）影响：使各民族和平相处，共同发展，中华文明进入新的发展高峰（1分）事例：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹（或：

唐朝把金城公主嫁到吐蕃）。（1分，举出其中任一点史实即可）

（2）中国共产党发挥了巨大作用、做出了巨大贡献；国共两党的合作。（每点1分，共2分。如答出“工农群众得到组织和发动”也可同等给分，但总分不得超过2分）

（3）第二次世界大战达到最大规模（或规模进一步扩大）；国际力量逐步走向联合，共同抗击法西斯。（每点1分，共2分）

（4）团结与合作是实现国家稳定、发展和应对挑战的保证；凝聚各种力量是促进各

项事业发展的保障。（1分。只要围绕“团结”“合作”这一核心意思，表达清楚，即可给分。）

24.（1）人才培养目标：从培养官僚士绅到培养近代实用个人趣向（1分）教学内容：从

侧重科技知识转向关注西方社会科学知识和政治制度。（1分）

（2）学习西方教育制度；（1分）初等教育侧重效忠国家观念的教育，高等教育和实业

教育侧重专业人才培养。（1分）

（3）教育改革为经济、政治服务，受制于经济、政治；教育的近代化是国家近代化的基础；振兴国家需借鉴人类优秀文明。（每点1分，共2分，答出其中2点即可）

五、简答题：每小题6分，共12分。

25.（1）北宋。（1分）它传入欧洲，为新航路的开辟创造了条件，而新航路的开辟，促进

了欧洲资本主义的发展。（1分）

（2）民主、科学。（1分）以宣传马克思主义为主。（1分）

（3）1980年。（1分）说明改革开放极大地促进了特区经济的发展，使人民生活水平得

到提高。（1分）

26.（1）戚继光抗倭；（1分）郑成功收复台湾。（1分）

（2）台儿庄战役；（1分）百团大战（或平型关大捷）。（1分）

（3）踊跃参军参战；（1分）千方百计保证抗战运输。（1分）