2018年广州市一模答案（最终版）

第一篇：2018年广州市一模答案（最终版）

2018年广州市普通高中毕业班综合测试(一)语文参考答案

一、(35分)

（一）本题共3小题，9分。

1.【内容理解】（3分）

A（B项，选择几种权威注本细读，不一定就可以发现问题，提出疑问。C项，“研究型阅读不用归纳如识点”没有依据。D项，在学习的不同阶段，二者并非缺一不可。）2.【论证分析】（3分）

C（以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术研究经常是在对比中进行的。）

3.【分析推断】（3分）

D（知识型阅读只要有疑问、对比或联想三种阅读方式其中之一，便可发展成为研究型阅读。）

（二）本题共3小题，14分

4.【分析鉴赏】（3分）C（徐师傅并不“纠结”。）

5.【手法监赏】(5分)描写角度：

从听觉、视觉、嗅觉、味觉多种角度描写，给人身临其境的真实美。（或：从虚和实的角度指写，由眼前的水滴声写到山间的竹子，使内容具有意境美。）句式角度：

运用排比、对偶，句式整齐；在整句中间 6 用散句，句式灵活。语言富有韵律美。[5分。答出一个方面3 分，两个方面5分。若有其他答法，言之成理，可酌情给分。] 6.【意蕴探究】（6分）

①“水在滴”是指捞纸房的水声从未停息，象征元书纸制作工艺的延续；②水声渐渐从繁密到稀疏，暗示元书纸制作工艺的日渐式微；③“水在滴”反映了徐师傅单调重复 的生活状态，表现了匠人们对传统手艺的坚守；④水滴声的变化，体现了徐师傅享受工作和全情投入的状态。

[6分。答对一点2分，答出任意三点6分。9 若有其他答法，言之成理，均可酌情给分。

（三）本题共3小题，12分。

7.【信息理解】（3分）

D（德国食品安全工作是联邦食品与农 10 业部统一监管的，不是食品安全局。）8.【概括分析】（3分）

B（A项，对餐饮环节抽检的次数和场所数均不是三个环节中最多的，不是抽检力度最大的环节。C项，生 产环节中，生产线的抽检次数最少，但不合格率最高。D项，材料没有媒体关注“促使新的《食品安全法》增添了监管内容、加大了处罚力度”的说法。）9.【分析探究】（6分）第一问：总体稳定向好，但仍存在各种风险。

第二问：中国的食品安全管理模式是两部门分段管理，德国是单一部门分类管理模 13 式，法国是三部门分段分类管理模式。

[6分。第一问2分，一点1分；第二问4分，“部门”1分，三个国家“分类分段”各1分。意思对即可。]

二、（35分）

（一）本题共4小题，19分。

10.【文言断句】（分）

C 11.【文化常识】（分）

33A（文中的“扈狩”是路泌跟随唐德宗到梁州避难的委婉说法。）

12．【内容分析】（3分）

D（指出《顺宗实录》错误的是朝廷，不是路隋。

13.【文言翻译】（10分）

⑴(朝廷)派祠部郎中除复回访吐蕃，(不久)路泌已死的消 息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺史，由朝廷为他办理丧事。

[5分。大意3分，“报聘”“感侧”各1分。] 18(2)史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君的是非呢？

[3分。大意3分，“褒劝”“诬”各1分。] 【参考译文】

路隋，宇南式，他的祖先起源于阳平。父亲路泌，宇安朝，通晓五经，端正诚实，不多说话，因为孝敬父母友爱兄弟闻名，建中末年，路泌担任长安尉。德宗逃往奉天的时候，路泌丢下妻子儿女牵赴德宗所在的地方，陪同德宗在梁州避难，冲破叛军包围逃出梁州的时候，两次被乱箭射中，他撕下衣服包扎，衣服都被鲜血浸湿了。他用谋略游说浑瑊，被浑瑊征召到幕府。浑瑊向东讨伐李怀光的时候，奏请朝廷让他代理副元帅判官。他跟随浑瑊和吐蕃在平凉会盟，被吐蕃人抓住(当作人质)，最后死在那里。当时路隋是个幼儿，因为父亲的恩荫被授予八品官。等到长大以后，路隋知道父亲被抓到吐蕃去了，日夜号哭，坐下来一定要面向西边，(吃饭的时候)不吃肉。母亲告诉路隋，他的相貌很像父亲，他为此终身都不再照镜子。贞元末年，吐蕃求和，路隋三次上疏朝廷认为应该同意吐蕃请和的要求，朝廷没有回复。他参加明经科考试考中，被授予润州参军 事。李錡想刁难他，让他管理市场的事务，路隋安闲地坐在店铺里、不为(李錡的刁难)而屈服。书夏卿认为他气节高尚，征召他到东都幕府任职。元和年间，吐蕃前来通好，路隋五 次上疏朝廷请求与吐蕃建立友好关系，希望父亲路泌能够生还，朝廷下诏同意了。派祠部郎中徐复回访吐蕃，(不久)路泌已死的消息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺 史，由朝廷为他办理丧事。丧期过后，朝廷提拔路隋担任左补阙、史馆修撰，路隋因为刚正坦诚而被人称道。穆宗继位后，路隋与韦处厚一起被提升为侍讲学士，两次升迁后担任中 书舍人、翰林学士，每次朝廷授官的诏令出来，有人向他赠送财物，路隋谢绝说:“(我是为)公家做事，怎么能接受私人的赠送呢?”文宗继位后，路隋以中书侍郎同中书 门下平章事的身份，监督编修国史。起初，韩愈编撰《顺宗实录》，记录宫中的事情真切率直，宦官们很不高兴，就诋毁这本史书的内容不真实，皇上下诏让路隋校正。路隋进谏 说:“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李国言、史官苏景胤都进言说重修是不恰当的。史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君 的是非呢？议论的人以至于引用隽不疑、第五伦作比，来欺骗皇上的视听。大臣李宗闵、牛僧孺认为史官李汉、蒋系都是韩愈的女婿，他们不能参与修撰国史，让臣来落笔(修

订)。臣认为不是这样。况且韩愈所记载的事情已并非自己的创制，而是元和以来沿袭至今。虽然李汉等人因此而有嫌疑，也不妨害公事。请朝廷逐条指出明显错误的地方，交付史

官修正定稿。”朝廷下诏挑出贞元、永贞年间几件事与事实不符，其他的不再修改，李汉等人也没有被罢免。路隋被提升为门下传郎、弘文馆大学士，过了一段时间，他因病辞职，朝

廷没有许可，又任命他为太子太师。第二年路隋因病去世，时年六十岁。

（二）本题共2小题，11分

14.【分析鉴赏】（5分）

BE（B项，没有运用拟人手法；E项，末句不是“描写春郊的农田景象”。）15.【鉴赏评价】（6分）

①对友人升迁的欣慰之情，顾子敦由秘

书少监出任河东转运使，得到重要，诗人为他高兴，表示祝贺。

②对友人赴任新职充满关心期待。他劝告友人可以挖掘紫参进贡，但不要用青铁铸钱；勉励友人要劝课衣

桑，使边境安定。期望殷切，语重心长。

[6分。答对一点3分。意思对即可。]

（三）本题共1小题，6分

16.【名句识记】（5分）

⑴海日生残夜 江春入旧年

⑵侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属

[5分。每答出一空给1分。错、漏、多字，该空均不给分。]

三、(20分)17.【成语辨析】（3分）

B（①暴殄天物：暴，残害，灭绝；天物，自然界的生物。原为不

按照礼制规矩打猎，滥加捕杀灭绝各种生物；后泛指不爱惜财物，任意损害、糟蹋。句子中用“暴殄天物”形容人，使用不当。

②言不及义：及，到；义，指正经的事情。

形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在；也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。使用正确。

③鱼龙混杂：比喻各色各样的人混在一起，成分复杂，好坏难

分。这里用来形容“知识内容”，使用不当。

④笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱；也指书写速度很快，笔势雄健活泼。句子中用“笔走龙 42 蛇”形容作者写作的状态，使用不当。

⑤相映成趣：互相对照、映衬着就显得更有趣味，更有意思。使用正确。

⑥喧宾夺主：本义是客人的声音压倒了

主人的声音。比喻次要的事物占据了原有的或主要的事物的地位。使用正确。)18.【语病辨析】（3分）

B（A项，偷换主语，“将主要运用于计算

机领城”的主语是“天使粒子”。C项，成分赘余，“大多数”与“以„„为主”重复。D项，语序不当，分句的主语不相同，关联词应该放在主语的 45 前面；“不仅”应放在“在经济”之前。）19.【语言得体】（3分）

A（B项，“磋商”和“共识”多用于正式场合，不应用于父子之间，语体不当。C项，46 “薄酒”是谦辞，对象不当。D项，“惠存”是敬辞，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。）

20．【准确连贯】（6分）

①随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域

②因为夏季缺乏食物

③都是适应环境变化的生存方式(或： 48 都是为了适应环境的变化)[6分。每句2分。第①句，“季节变化”“改变活动区域”各1分；第②句，“夏季"“食物缺乏”各1分；第③句，“适

应”“环境变化”各1分。] 21.【语言运用】（5分）

②人脸具有的唯一性和不易被复制性，使面部识别技术具有了生物基础

第二篇：2018年广州市一模语文答案

2018年广州市普通高中毕业班综合测试(一)语文参考答案

一、(35分)

（一）本题共3小题，9分。1.【内容理解】（3分）

A（B项，选择几种权威注本细读，不一定就可以发现问题，提出疑问。C项，“研究型阅读不用归纳如识点”没有依据。D项，在学习的不同阶段，二者并非缺一不可。）2.【论证分析】（3分）

C（以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术研究经常是在对比中进行的。）3.【分析推断】（3分）

D（知识型阅读只要有疑问、对比或联想三种阅读方式其中之一，便可发展成为研究型阅读。）

（二）本题共3小题，14分 4.【分析鉴赏】（3分）

C（徐师傅并不“纠结”。）5.【手法监赏】(5分)描写角度：

从听觉、视觉、嗅觉、味觉多种角度描写，给人身临其境的真实美。

（或：从虚和实的角度描写，由眼前的水滴声写到山间的竹子，使内容具有意境美。）句式角度：

运用排比、对偶，句式整齐；在整句中间用散句，句式灵活。语言富有韵律美。[5分。答出一个方面3 分，两个方面5分。若有其他答法，言之成理，可酌情给分。] 6.【意蕴探究】（6分）

①“水在滴”是指捞纸房的水声从未停息，象征元书纸制作工艺的延续；②水声渐渐从繁密到稀疏，暗示元书纸制作工艺的日渐式微；③“水在滴”反映了徐师傅单调重复的生活状态，表现了匠人们对传统手艺的坚守；④水滴声的变化，体现了徐师傅享受工作和全情投入的状态。

[6分。答对一点2分，答出任意三点6分。若有其他答法，言之成理，均可酌情给分。

（三）本题共3小题，12分。7.【信息理解】（3分）

D（德国食品安全工作是联邦食品与农业部统一监管的，不是食品安全局。）8.【概括分析】（3分）

B（A项，对餐饮环节抽检的次数和场所数均不是三个环节中最多的，不是抽检力度最大的环节。C项，生产环节中，生产线的抽检次数最少，但不合格率最高。D项，材料没有媒体关注“促使新的《食品安全法》增添了监管内容、加大了处罚力度”的说法。）9.【分析探究】（6分）

第一问：总体稳定向好，但仍存在各种风险。

第二问：中国的食品安全管理模式是两部门分段管理，德国是单一部门分类管理模式，法国是三部门分段分类管理模式。

[6分。第一问2分，一点1分；第二问4分，“部门”1分，三个国家“分类分段”各1分。意思对即可。]

二、（35分）

（一）本题共4小题，19分。10.【文言断句】（3分）

C（臣谓不然。且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今。虽汉等以嫌，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。）11.【文化常识】（3分）

A（文中的“扈狩”是路泌跟随唐德宗到梁州避难的委婉说法。）12．【内容分析】（3分）

D（指出《顺宗实录》错误的是朝廷，不是路隋。13.【文言翻译】（10分）

⑴(朝廷)派祠部郎中徐复回访吐蕃，(不久)路泌已死的消息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺史，由朝廷为他办理丧事。

[5分。大意3分，“报聘”“愍恻”各1分。](2)史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君的是非呢？

[3分。大意3分，“褒劝”“诬”各1分。] 【参考译文】

路隋，字南式，他的祖先起源于阳平。父亲路泌，字安朝，通晓五经，端正诚实，不多说话，因为孝敬父母友爱兄弟闻名。建中末年，路泌担任长安尉。德宗逃往奉天的时候，路泌丢下妻子儿女奔赴德宗所在的地方，陪同德宗在梁州避难，冲破叛军包围逃出梁州的时候，两次被乱箭射中，他撕下衣服包扎，衣服都被鲜血浸湿了。他用谋略游说浑瑊，被浑瑊征召到幕府。浑瑊向东讨伐李怀光的时候，奏请朝廷让他代理副元帅判官。他跟随浑瑊和吐蕃在平凉会盟，被吐蕃人抓住（当作人质），最后死在那里。当时路隋是个幼儿，因为父亲的恩荫被授予八品官。等到长大以后，路隋知道父亲被抓到吐蕃去了，日夜号哭，坐下来一定要面向西边，（吃饭的时候）不吃肉。母亲告诉路隋，他的相貌很像父亲，他为此终身都不再 照镜子。贞元末年，吐蕃求和，路隋三次上疏朝廷认为应该同意吐蕃请和的要求，朝廷没有回复。他参加明经科考试考中，被授予润州参军事。李锜想刁难他，让他管理市场的事务，路隋安闲地坐在店铺里，不为（李锜的刁难）而屈服。韦夏卿认为他气节高尚，征召他到东都幕府任职。元和年间，吐蕃前来通好，路隋五次上疏朝廷请求与吐蕃建立友好关系，希望父亲路泌能够生还。朝廷下诏同意了。派祠部郎中徐复回访吐蕃，（不久）路泌已死的消息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺史，由朝廷为他办理丧事。丧期过后，朝廷提拔路隋担任左补阙、史馆修撰，路隋因为刚正坦诚而被人称道。穆宗继位后，路隋与韦处厚一起被提升为侍讲学士，两次升迁后担任中书舍人、翰林学士。每次朝廷授官的诏令出来，有人向他赠送财物，路隋谢绝说：“（我是为）公家做事，怎么能接受私人的赠送呢？”文宗继位后，路隋以中书侍郎同中书门下平章事的身份，监督编修国史。起初，韩愈编撰《顺宗实录》，记录宫中的事情真切率直，宦官们很不高兴，就诋毁这本史书的内容不真实，皇上下诏让路隋校正。路隋进谏说：“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤都进言说重修是不恰当的。史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君的是非呢？议论的人以至于引用隽不疑、第五伦作比，来欺骗皇上的视听。大臣李宗闵、牛僧孺认为史官李汉、蒋系都是韩愈的女婿，他们不能参与修撰国史，让臣来落笔（修订）。臣认为不是这样。况且韩愈所记载的事情已并非自己的创制，而是元和以来沿袭至今。虽然李汉等人因此而有嫌疑，也不妨害公事。请朝廷逐条指出明显错误的地方，交付史官修正定稿。”朝廷下诏挑出贞元、永贞年间几件事与事实不符，其他的不再修改，李汉等人也没有被罢免。路隋被提升为门下侍郎、弘文馆大学士。过了一段时间，他因病辞职，朝廷没有许可，又任命他为太子太师。第二年路隋因病去世，时年六十岁。

（二）本题共2小题，11分 14.【分析鉴赏】（5分）

BE（B项，没有运用拟人手法；E项，末句不是“描写春郊的农田景象”。）15.【鉴赏评价】（6分）

①对友人升迁的欣慰之情，顾子敦由秘书少监出任河东转运使，得到重用，诗人为他高兴，表示祝贺。

②对友人赴任新职充满关心期待。他劝告友人可以挖掘紫参进贡，但不要用青铁铸钱；勉励友人要劝课农桑，使边境安定。期望殷切，语重心长。

[6分。答对一点3分。意思对即可。]

（三）本题共1小题，6分 16.【名句识记】（5分）

⑴海日生残夜 江春入旧年

⑵侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏樽（尊）以相属 [5分。每答出一空给1分。错、漏、多字，该空均不给分。]

三、(20分)17.【成语辨析】（3分）

B（①暴殄天物：暴，残害，灭绝；天物，自然界的生物。原为不按照礼制规矩打猎，滥加捕杀灭绝各种生物；后泛指不爱惜财物，任意损害、糟蹋。句子中用“暴殄天物”形容人，使用不当。

②言不及义：及，到；义，指正经的事情。形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在；也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。使用正确。

③鱼龙混杂：比喻各色各样的人混在一起，成分复杂，好坏难分。这里用来形容“知识内容”，使用不当。

④笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱；也指书写速度很快，笔势雄健活泼。句子中用“笔走龙蛇”形容作者写作的状态，使用不当。

⑤相映成趣：互相对照、映衬着就显得更有趣味，更有意思。使用正确。

⑥喧宾夺主：本义是客人的声音压倒了主人的声音。比喻次要的事物占据了原有的或主要的事物的地位。使用正确。)18.【语病辨析】（3分）

B（A项，偷换主语，“将主要运用于计算机领城”的主语是“天使粒子”。C项，成分赘余，“大多数”与“以„„为主”重复。D项，语序不当，分句的主语不相同，关联词应该放在主语的前面；“不仅”应放在“在经济”之前。）19.【语言得体】（3分）

A（B项，“磋商”和“共识”多用于正式场合，不应用于父子之间，语体不当。C项，“薄酒”是谦辞，对象不当。D项，“惠存”是敬辞，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。）

20．【准确连贯】（6分）

①随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域 ②因为夏季缺乏食物

③都是适应环境变化的生存方式(或：都是为了适应环境的变化)[6分。每句2分。第①句，“季节变化”“改变活动区域”各1分；第②句，“夏季”“食物缺乏”各1分；第③句，“适应”“环境变化”各1分。] 21.【语言运用】（5分）

②人脸具有的唯一性和不易被复制性，使面部识别技术具有了生物基础 ③人面数据库的数据覆盖率越高，人面识别准确率就越高 [5分。从找准句子，修改句子，准确表达三方面综合评分。]

第三篇：2018广州市一模作文审题

广州一模审题

今年的广一模作文没有用去年高考的镜头组合型作文题，而是一篇任务驱动型作文，有明确的任务——写一篇文章向专栏投稿，要求为“感触与思考”。题目内容紧扣当下的文化热潮，在过去一段时间传统文化借助各式各样的载体火了起来。《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目的火爆，各种皇帝的表情包（又称故宫式表情包）大火，让我们看到了传统文化在新时代下展现出来的巨大魅力。17年被认为是传统文化节目的“元年”。

在审题过程中，要注意虽然为“甲骨文”，但其范围可以进行扩大延伸到传统文化上。而“表情包”同样可以被当做是现代“时尚”的代表。题目想表达的意思正是，传统文化搭乘表情包等网络时代产物而重焕生机。

该材料在解读的过程中要注意，这是一篇写给“时尚”专栏的投稿，要把握好“时尚”的定义，注意对“时尚”及“传统文化”之间关系的解读。同时要注意为“感触与思考”，要表达内心对此的感触，同时进行深度的思考和挖掘。立意建议

题目很清楚地表达了可以写作的的方向，这篇作文的立意方向可以围绕“传统如何成为时尚，如何在新的时代下换发活力”的方向进行解读。从陈教授及其团队推广甲骨文的这一系列举动中，我们可以看到，传统文化成为时尚，是在新的学术运动，学术观念的推广下，借助了时代传播的新鲜形式与载体，进行了重新的形式的设计和内涵的解读，而获得了年轻人的喜爱。此外，还有联合国，媒体，大众的集体推动，让传统文化在今天焕发生机。那么我们写作就可以紧扣这个方向，例如

（1）传统文化在今天的发展和发扬，需要有时代元素的注入，结合时代发展的需要。

（2）固步自封，会使优秀的传统文化永远只是阳春白雪，而文化的发展需要以更加朴素，更加为群众喜闻乐见的方式进行传播。

（3）传统文化的发展要有生活气息，才有了传播的土壤，才能成为“时尚”。（4）传统文化本身就有时代的魅力，它有着强大的生命力能不断传承下去。（5）为传统文化注入新的解读，赋予其新的含义，将传统文化从远方拉下凡尘，拉到人民群众身边来。（6）传统文化的传承和发扬，创新扮演着重要的角色，创新给了传统文化“时尚”的可能。

（7）要让传统成为“时尚”，让它成为每个人都能接触到的，喜欢的事物。本文不建议从反面立意，因为材料的三个部分都是对传统文化的传承发扬起到正面作用，所以就保持文化的纯粹性不要恶搞传统文化这样的立意容易不切题，不建议学生剑走偏锋。广州一模作文素材 传统文学：

① 节目：《朗读者》，《经典咏流传》，《中国诗词大会》等节目运用新的传播手段——电视节目将传统文学进行全新解读。

② 音乐：《明月几时有》等歌曲将传统诗词融入现代歌曲中，进行广泛传播 ③ 诺贝尔奖：《莫言》 传统戏曲：

① 李玉刚，王佩瑜等人对传统戏剧的弘扬，更加亲民，更加被人了解到。② 流行音乐中融入传统戏曲片段，如说唱音乐中的中国元素。传统服饰：

① 旗袍、汉服：改良旗袍改良汉服等服饰，让更多人可以在日常穿着传统服饰，用改良创新赋予了传统文化新的魅力。国宝：

① 故宫：故宫馆长成网红，开设淘宝店，推出故宫表情包，让高大上的故宫更接地气，更有新意。

② 节目：《国家宝藏》，《如果国宝会说话》等节目火爆，就是赋予阳春白雪的传统文化新的时代意义，让传统文化成为了时尚，成为了大家都能讨论，都有话可说的事物。传统美食：

① 节目：《舌尖上的中国》运用现代的拍摄和传播方式，将更多传统更多美食文化带到民众身边，体味美食的力量，体味美味的中国。传统文化在国外成为时尚：

① 外国人过春节，汉语热（孔子学院，川普孙女说中文等）证明了传统文化强大的生命力。备考建议

1.关注传统文化。

近几年无论是高考改革还是社会热点中，都避免不了对传统文化的关注。而这次广一模的作文中直接出现了对传统文化在新时代传承发扬这类主题的考察，可见其热度之强。所以同学们在自己学习过程中，要注意关注传统文化在新时代的发展，上文所举素材，都可以在高考前再多做了解。2.关注生活，多思考。

材料中提到的宣传栏其实就是我们身边的事情，非常自然亲切，容易让学生产生亲切感。所以启发我们同学们在平时的生活中，也要多关注生活中的小变化，思考其背后的意义。

不止如此，素材中所列举的传统文化素材，也是我们日常需要多关心多积累的。例如《国家宝藏》这个爆款节目，就是需要我们平时多关心自己的生活而才能接触到的。补充阅读

2018广一模作文写作素材参考： 《如果国宝会说话》材料解读

今天给大家分享一个作文素材，叫做《如果国宝会说话》。这档节目叫做《如果国宝会说话》。《如果国宝会说话》是一部纪录片，每集5分钟，介绍一个珍贵文物，将厚重的历史文化，通过最现代，最流行的方式传播出去。

第一季中，出生于几千年前的人头壶、贾湖骨笛、陶鹰鼎等国宝纷纷亮相，这些国宝或庄重，或呆萌，或神秘，或趣味横生。与大地同寿，日月同辉的珍贵文物们，在现代科技的视角里，风采尽显。正如国家文物局副局长顾玉所说，《如果国宝会说话》这短短的五分钟，就像打开了一条细细的门缝，让人们能通过活泼生动的电视语言，利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造。真可谓是“充电五分钟，穿越几千年”。

文物与纪录片联姻，乘着互联网的东风，从博物馆里走了出来，走到了更多年轻人的视野里。自2017年被定格为文化节目元年以来，全国上下掀起了一股中华传统文化热，而国宝文物更是成为热度中的“爆款”。《如果国宝会说话》《国家宝藏》等节目，跳出了以往文物鉴定类的节目框架，拉近了文物和人民的距离。

迎合潮流，而又不改初心。要知道，尽管我国文博资源丰富，但是国人平均每两年才走进一次博物馆。究其原因，一是因为日益浮躁的心态让人难以沉浸其中去了解文物价值，二则是因为陈旧、呆板、晦涩的展陈方式让人难以与文物心生亲切之感。

无论是《如果国宝会说话》，还是《国家宝藏》，初心都是致力于改变这一现状。那些总是被匆匆略过的国宝们，在新科技的帮助下，一个个鲜活了起来。那历史课本里印刷出来的，博物馆里藏在玻璃背后的国宝们，终于得以以这样独特的方式，第一次真正与中华子民相识，让屏幕前的观众们，也不禁为这些文物们疯狂打call。不禁感叹，这才是国宝正确的打开方式呀！

从《我从故宫修文物》，到《国家宝藏》，再到《如果国宝会说话》，传统文化节目的爆红，让瓶子老师不禁想起，阿富汗国家博物馆大门上有这样一句话，它说：只有一个国家的文化和历史活着，这个国家才活着。《如果国宝会说话》的每个五分钟都是中华文明的索引，每件文物都是民族文化基因的宝库。它用新鲜的方式，让更多的人开始关注我们自己民族的文化和历史。节目或许有不足，但观众从中感知到的古代中国人以及创造者的温度和态度，所了解的多维度的文化信息和基于物质遗存的中华文明史，将使优秀的传统文化在新的时代里，真正鲜活起来，真正地活到人们心中去。2018广州一模（一测）作文：

表面很难，但核心不变，还是有话可说

今年广州市一模的作文题，命题老师在材料当中加入了同学们看不懂的甲骨文，以“意料之外”的形式承载了“情理之中”的立意导向。卓越教育高考改革研究委员会认为：与往年相比，今年在材料中寻找突破口的难度明显加大。但作文立意的范围并没有超出平时课堂上强调的“一点四面”当。此次一模以“意料之外”的甲骨文材料，很好地引导同学们写出“情理之中”的传统文化。

一、体现传统与现代的承启关系

最高领导人指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。” 中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，鉴于此，2018年高考必将加强中华传统文化的考查，同时，紧追时代步伐，让传统文化在新时代获得新生。

二、作文材料更接地气，生活味更浓

从今年一模作文题来看，命题越来越生活化，命题人尽量让考生都有话可说。但这并不意味着考生一定能把作文写好，只是文从字顺地把作文完成，并不能保证由此可以得高分。因为，生活本身是零散的，现象是表层的，如何从这些零散、表层的信息中去体悟出深刻的道理，让立意上升到一个较高的层次，这需要考生在平时的生活中勤思、乐思、善思，从平凡的琐碎的生活现象中悟出不平凡的哲理意蕴。

高分暴击1：聚焦传统重传承 落实文化创新发展

文化是人存在的根和魂。正如“语文学科核心素养”中强调的——学生要掌握和运用人类优秀的智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。2018年广州市一模作文命题正是以甲骨文为基点，聚焦中华优秀文化，彰显文化自信。“甲骨文+流行用语”、“甲骨文+表情包”、“甲骨文+现代科技”等设置都是为了更好地引导考生思考新时期传承和弘扬中华优秀传统文化的时代意义和价值，将传统文化通过科技实现创新性发展，让我国优秀的文化在时代创新中焕发新生。

高分暴击2：贴近生活接地气

2018年广州市一模作文试题给考生创设了“中学的宣传栏上出现一组标语”的情景，将网络流行语组成的励志句子“我们不是菜鸟，我们要做大神！” 引入作文试题中，考生仿佛置身其中，故事犹如发生在同学的身边，极力引导学生表达自己的感触与思考，用自己的语言再现生活。2018年高考作文命题趋势及备考建议

卓越教育高考改革研究委员会建议同学们下阶段的备考应注意以下几点：

一、关注传统，继承创新，记诵优秀诗文

承接传统，开启现代，这对于一个有着厚重历史的国度的学子而言尤其重要。优秀的传统文化是祖先智慧的结晶，它对于现行的方方面面都会带来积极的影响，这也是高考作文青睐于此的重要因素。

在备考过程中，同学们理应大面积阅读与记诵优秀的古诗文，领悟真谛，以之为鉴，观照自身，观照他人，观照社会。目前有几档比较“火”的传统文化电视节目，建议中学生能够在学习之余去品鉴，如《经典咏流传》、《国家宝藏》、《中国诗词大会》等，多看看这样的节目，促使自己去阅读更多优秀的古诗文，这对于写作大有裨益。

二、关注生活，感悟生活，积累哲理片段

语文本来就是跟生活紧密相关的一个学科，作为语文学科重要组成部分的作文，更是源于生活。所以，让作文回归生活，这也是高考作文应有的命题方向。让考生看得懂，感受深，易接受，有兴趣，使考生感到熟悉、友好、亲切，是高中语文试题命制的不懈追求，也是近几年来高考作文题目的一个明显特点。我们可以在备考过程中有意识地积累一些揭示生活哲学的片段，借鉴其中的思想精髓，灵活运用到考场作文中去。这里推荐大家收听#高考蜂背#APP中的作文素材天天读，利用碎片时间学习如何就社会热点形成多角度、多层次的观点，然后与相关的作文主题对接起来。

三、2018广州一模的作文点评

今年的广一模作文没有用去年高考的镜头组合型作文题，而是一篇任务驱动型作文，有明确的任务——写一篇文章向专栏投稿，要求为“感触与思考”。题目内容紧扣当下的文化热潮，在过去一段时间传统文化借助各式各样的载体火了起来。《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目的火爆，各种皇帝的表情包（又称故宫式表情包）大火，让我们看到了传统文化在新时代下展现出来的巨大魅力。17年被认为是传统文化节目的“元年”。

在审题过程中，要注意虽然为“甲骨文”，但其范围可以进行扩大延伸到传统文化上。而“表情包”同样可以被当做是现代“时尚”的代表。题目想表达的意思正是，传统文化搭乘表情包等网络时代产物而重焕生机。

该材料在解读的过程中要注意，这是一篇写给“时尚”专栏的投稿，要把握好“时尚”的定义，注意对“时尚”及“传统文化”之间关系的解读。同时要注意为“感触与思考”，要表达内心对此的感触，同时进行深度的思考和挖掘。

第四篇：2014年广州市一模地理研讨会总结

2014年广州市一模地理研讨会总结

一、广一模命题背景

1、高考改革

新高考方案主要改革的大趋势是不分文理科和减少考试数目，综合科目考试即将退出历史舞台，最后这几年地理试题将可能稳定中求平衡过度。

2、文综高考地理试题的特点和趋势

①内容覆盖面广，主要考查考生的地理基础知识、基本原理、基本规律及地理思维能力（特别是图表分析能力）

②填空题分值降低，问答题分值提高。教育部国家考试中心针对广东地理填空题分值过多提出了意见，填空题分值逐年下降，到2013年分值为16，问答题为40分，问答题中关于工农业生产及其可持续发展成为了必考内容，因问答题增加，也出现了对自然地理环境特点的考查，如13年的雷雨、渔业资源。

③教材上的，历年高考用过的、广东各地模拟考试用过的（命题老师进场前）的素材不能用。文综考试这么多年来，可用的素材已不多。

④2010-2012年为8图表，13年为9图表，且综合题中世界地理辅助材料少。这就需要考生对世界地理的区域背景要有所了解，也因此考试在某种程度上来说难度增加，此外选择题中的个别题出题出现了X科的思路，如背风坡气流下沉增温，导致13年高考分数偏低地理成绩从平均分61.31下降到55.54。

⑤关注热点，但不直接考热点，重视生活和课本的结合。热点问题中热点区域高考中不会直接体现，但有可能考周边地区，如11年针对利比亚战争考旁边的地中海区域，13年针对我国南海问题考查旁边东南亚地区。历年中的考试，引导考生关心国家和世界热点问题如：金砖四国、中部崛起、北部湾开发、世界粮食问题、三峡建设、碳排放等。目前我国城市化建设中问题越来越突出，环境问题越来越严重，经济发展又处在转型期，这都是区域热点问题。

⑥注重地理图表的信息提取、分析能力。读图选择题和读图填空题分值约占60％，成为考查学生自然地理、人文地理基本知识和基本能力的载体。其中以各类统计图为主。

二、目前主要存在问题

1、不能从所给材料有效提取有用信息

2、空间概念不清，空间定位不准

3、审题不清，看题不全，做题太急，对文字不加推敲

4、文字表达能力差，语言不简洁，用词不严谨、不规范，错别字泛滥；不能用地理语言表述；表达思路混乱，缺乏条理。

5、知识迁移能力较差，过度依赖答题模板，不能根据提示信息回答。

三、下阶段复习建议

一个主题：区域背景下的备考复习

三个板块：在哪里？（空间定位）

有什么？（人文/自然地理环境）

人地关系（开发——可持续发展）

位置——自然地理环境——人文地理环境（开发）——影响、（环境）问题——人地协调发展（整治）

1、在哪里？

空间定位的基本方法：地理坐标；相对位置；典型特征；图表其他信息

2、有什么？

自然要素：位置、地形、气候、河流湖泊沼泽（湿地）、植被土壤、资源人文要素：人口、城市、工农业、交通、第三产业

3、人地关系

开发中出现了什么问题（环境问题、人口问题、城市问题、产业问

题等），如何实现区域可可持续发展。近3年可持续发展重在农业的可持续发展，并且主要针对环境问题，明年会不会考查工业相关的可持续发展呢？会不会侧重考查社会经济的可持续发展呢？值得思考。

4、书写规范，试卷整洁。问答题回答在时间允许下可多答几点，评卷老师，给分主要看关键词，其他不管，先将重要的点写前面。

5、加强有效训练。加强答题策略的指导和答题规范的训练，特别是学会从给出的信息中寻找答题点，从题目中找出回答的限定范围。

6、常用地理原理与地理规律解释清楚（高考关于自然地理问答）

四、2014年高考的几点思考

2013年高考分数偏低，2010年——2012年平均分在60分上下，2013年才55.5分，且综合科总分也偏低，作为开头与结尾的地理会降低难度，试题如何变浅呢？素材图标会不会回归到8幅，减少学生阅读量？世界地理能不能增加辅助条件和信息，便于学生答题点的提取？填空题的比例会不会增加，减少学生问答难度和答题量？进场的教授有两位是土壤类的专家，如果考土壤相关题又如何考查？思考近几年国内外有哪些大事，哪些高考中的综合题还没考过的？

第五篇：2012年广州市二模答案（写写帮整理）

2012年广州市普通高中毕业班综合测试

（二）选择题：12小题，每小题4分，共48分。24-30BDCBACB 31-35DCBDA

二、非选择题：2小题，共52分。

36.（23分）第（1）问：

2008年起，该市民营经济增加值增速超过GDP增速，已经成为该市经济快速发展的重要力量；但增速总体放缓，而且距离全省的目标还有一定差距。（5分）

第（2）问： ①我国实行社会主义市场经济体制，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。（4分）

②在市场经济条件下，市场能够通过价格的涨落比较准确、及时、灵活地反映供求关系的变化，传递供求信息，实现资源优化配置。所以，政府必须善待市场资源。（3分）

③面对市场竞争，商品生产经营者作为市场主体，能够在利益杠杆的作用下，主动调整生产经营活动，实现资源的有效利用。所以，政府必须尊重市场主体的选择。（3分）

第（3）问： ①做事情要尊重客观规律。该市在不同时期，分别采用了不同的经济发展方式，都是依据当时世界经济和中国经济形势做出的符合经济发展规律的正确选择。（3分）

②做事情要充分发挥主观能动性。该市面对经济发展的困境，果断转变发展方式，对发展民营经济采取多项扶持政策，体现了政府的与时俱进。（3分）③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该市既充分尊重市场调节，又注意发挥国家的宏观调控。（2分）

37.（29分）

第（1）问: ①文化与经济、政治相互影响、相互交融。从 “中国热”到“西学东渐”，是当时中国社会经济、政治由盛而衰，西欧资本主义由弱到强的反映。（5分）

②不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化发展创新必然要经历的过程。从 “中国热”到“西学东渐”，是中西文化不断交流、传播、共享和共同发展的过程。（5分）

第（2）问: ①事物联系是普遍的。中外文化存在着相互影响、相互交融的关系，我们既要“引进来”，吸收世界文化的先进成果，又要推动中华文化“走出去”，扩大中华文化国际影响。（4分）

②事物是永恒发展的。采取“引进来”和“走出去”方针，是为了加强中外文化的交流，促进我国文化的大发展大繁荣，建设文化强国。（4分）

第（3）问: ①国家要履行好组织社会主义经济建设职能，为维护国家文化安全提供强大的物质基础。（3分）

②国家要履行好组织社会主义文化建设职能。建设社会主义核心价值体系，增强文化软实力。（4分）

③国家要坚持独立自主的和平外交政策，在中外文化交流中相互尊重，反对文化霸权主义，相互借鉴，增强中华文化的感召力和影响力。（4分）