2014年南岗区一模化学答案

第一篇：2014年南岗区一模化学答案

2014年中考调研测试

（一）化学试卷参考答案及评分标准 说明：化学式、化学方程式、化学用语、配平、条件错误不得分，沉淀符号、气体符号、错别字、字母书写不准确、漏字错3个扣1分。一．选择题（每小题2分，合计30分）

一、1A 2A 3B 4D 5B 6D 7D 8A 9D 10B 11A 12D 13C 14B 15B

二、非选择题（除特殊标明的分值外，其余每空各1分，合计40分）

28．（3分，每空1分）（1）耐磨、美观、防锈，延长水龙头使用寿命；（2）促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量；（3）H2SO4

29.（7分，每空1分）（1）强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀；吸水性好，透气性好。（2）复合（材料）；（3）蛋白质、糖类（4）调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康（5）草木灰；（6）2NH4NO3 2N2↑+O2↑+4H2O；（7）-3价、+5价、0价

30.30.（2分，每空1分）（1）通过政府干预的手段，限制细颗粒物（PM2.5）和可吸入颗粒物（PM10）的产生，减少空气污染，保护空气，保护环境。（2）少坐私家车。植树造林等

31.31.（2分，每空1分）（1）可再生（能源）；（2）①④⑥；[（1）不可再生（能源）；

（2）②③⑤。（1）常温下是气态；（2）①②⑥；（1）含碳元素和氢元素；（2）②③④⑤⑥]

32.32.（4分，每空1分）（1）CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O（2）如右图： 注：装置图形，左侧装置画出液体，锥形瓶内液面实线、液面下虚线，气泡，画出并连接收集装置导管和胶管涂黑（链接处稍粗），导管略伸出胶塞（伸出长度不超过胶塞厚度的三分之一），直角导气管从集气瓶口左侧伸入，接近集气瓶底，玻璃片画在右侧（矩形，空心）。(每错处扣1分，扣完为止)。（3）用于收集或贮存少量气体。33（3分，每空1分）

（1）A、D(2)C(3)CuO + H2 CuO+ H2O（加热可写“一定条件”）

34．（4分）（1）碳酸钠（碳酸钙等）、稀盐酸（或写稀HCl或HCl溶液）（合理即可）（1分）；（2）开始导管口有气泡冒出，（过一会导管口有液体流出），试管内液面升高，液体中有气泡冒出，白色浑浊消失（1分）；（3）碳酸钠（碳酸钙等）和盐酸（或写稀HCl或HCl溶液）反应生成二氧化碳气体，使I内（装置内）气体量增多，气压增大，大于外界大气压，在（内部气压（压强）的作用下）气压差的作用下，I内盐酸被压进Ⅱ中，（1分）与Ⅱ中的难溶的碳酸盐（碳酸钙固体）反应生成二氧化碳气体和可溶于水的氯化物（氯化钙），所以Ⅱ中出现了冒气泡，且浑变清的现象。（1分）

35.（4分）（1）如右图（1分）（代号不标注，不扣分，合理给分）（2）Na2CO3 + BaCl2 == 2NaCl + Ba CO3↓(1分)BaCl2 + H2SO4 == BaSO4↓+ 2HCl(沉淀符号使用错误不给分)（1分）（3）银白色固体（逐渐）减少，（固体）表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色。（1分）

36．（5分，每空1分）（1）Na2CO3（2）不正确；废液中同时含有NaOH 和 BaCl2通入二氧化碳后，二氧化碳在溶液中先与NaOH反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，因此不一定含有Ca(OH)2（3）稀硫酸（4）无明显变化（5）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 +H2O

37.（6分，每空1分，单位错或没有写不给分）

（1）四（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3 +3H2O（3）160/54=6.4g/x或（4）64%（5）113.6g（6）15g

第二篇：2018年哈尔滨中考南岗区一模阅读及答案

阅读《丹麦人的低碳生活》，回答11—14题

到丹麦考察，最让我难忘的是哥本哈根人的低碳生活。

哥本哈根电力供应大部分依靠零碳模式，推行风能和生物质能发电，随处可见通体白色的现代风车，有世界上最大的海上风力发电厂。家家户户都使用节能灯，晚间通往郊外的路没有一盏路灯。推行高税能源使用政策，一千瓦时电的由三部分组成：能源市场价格、运送费用以及税收，其中税收占比高达57%。如果不采取节能方式，就得付出高昂的费用。

2008年，哥本哈根被英国生活杂志 Monocle选为世界20 个最佳城市之一。哥本哈根计划到 2025 年成为世界上一座碳中性城市，使二氧化碳排放量降低到零。在哥本哈根，“低碳生活”体现在生活的方方面面，渗透进市民的骨髓：许多人把电子钟更换成发条闹钟，使用传统牙刷代替电动牙刷；坚持户外锻炼；洗涤衣服让其自然晾干，少用洗衣机甩干；减少空调对室内温度的控制。在哥本哈根街头不时会看到这样的广告：今天你是用手洗衣服的吗？充电器不用时拔下插头每年能节约 30 克朗，用多少热水就烧多少每年能节约 25 克朗，使用一盏节能灯每年能省 60 克朗。

时下，低碳经济和低碳生活已成为拯救地球、延续文明的热门话题。像哥本哈根这样的低碳城市是可持续发展的必然选择，这种可持续发展模式，值得大力推广。

11.“丹麦人的低碳生活”表现在哪两大方面？（2分）12.纵观全文，你认为哥本哈根之所以能够有这样好的环保效果，其原因是什么？（3分）

13．指出下列语句所使用的说明方法。（2分）

（1）能源市场价格、运送费用以及税收，其中税收占比高达57%。如果不采取节能方式，就得付出高昂的费用。

（）（2）许多人把电子钟更换成发条闹钟，使用传统牙刷代替电动牙刷；（）14.哥本哈根市民的“低碳生活”会带给我们很多启示。你还能想到哪些“低碳生活”的具体做法？（2分）我的计策一： 我的计策二：

参考答案：

11.使用风力发电等清洁能源;生活节能,减少碳排放量。

12.政府的政策推进;社会的大力宣传;全体市民注人骨髓的环保意识和实际行动。13.(1)列数字(2)举例子

14.示例:计策一:利用社区空 地和住房阳台等一切小空间，种绿植，还城市一片绿色生机。计策二:建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三:环境保护宣传可采取体验式，给公民身临其境之感，使其发自内心地自觉保护环境。

阅读《丹清华回忆：一个人的课堂》，回答15—19题

①硕士一年级，导师指导我选了一门A系的课程作选修课。第一节课上，我就得知那个学期全校选修这门课的只有我一个人。教课的老师是个头发花白的老者。他一看到我一个人打着呵欠端坐在黑板前，就呵呵地笑了。然后说:“想不到这学期唯一选修我这门课的同学还是来自外系。”我也笑了，问他这门课会不会取消啊。老师反问我:“你想不想让它取消？如果你想上，我就会开。如果你觉得不值得，要退选，那我只好取消它了。”我说我是想学的，但是学校是不是有什么政策啊。老师扶了扶眼镜又笑了，说:“如果选课的人太少，学校只规定我有不开课的权利，但是没有限制我开课的权利。”

②第二次上课的时候，老师夹着讲义在教室门口等着我，说他把教室退掉了，一共两个人，没有必要占据那么一个教室。他的一间放设备的实验室没有人占用，也有黑板，正好利用。虽然只有我一个学生，但是这门课进行得井然有序。有教材，有参考书，有作业，每次上课老师准时开讲，准时下课，中间五分钟的休息也一丝不苟。我打起精神，努力听讲，也从来没有迟到过。课间休息的时候，我帮老师擦黑板，他笑眯眯地问我是不是党员？我说不是。他说在本科生的课堂上，课堂中间帮老师擦黑板的很多是学生党员或者积极分子，仿佛成了一个小小的规律。我说您现在只有我一个学生，我只好假装一回党员了。老师哈哈笑了。

③临近新年的一天，老师上课的时候突然有些歉疚地和我说今天上课他需要．．坐着讲，因为早上来学校的时候，骑自行车和人撞了，脚有些扭伤。然后自我解嘲地说:“老了老了，腿脚不麻利喽。”然后又凑近身子，神秘而骄傲地和我说他上大学的时候可是体育课代表的。我说老师这次课要不不要上了，我可以按照进度自学。老师淡然地摆了摆手说:“不伤大雅，既来之则安之。这次课的内容很有意思，听我慢慢给你讲。”

④这节课我一直很忐忑，中间休息的时候，老师和我讲，本来如果第二天早．．上有课的话，头一天他会住在学校宿舍的，结果昨天家里有点事，所以今天从家里骑车赶过来。我很纳闷，说您没有住在学校附近？老师摇了摇头，说他住在和平里一带，是他太太的单位分的房子。按照国家政策，他是教授，在清华可以分到一间宿舍用作休息。我很不平，老师却微笑着说这不算什么，每天骑车还可以锻炼身体，宿舍虽然也很方便，但是他还是喜欢回家，只有家才有家的感觉。我终归觉得有些气愤，下半节课也没有好好听。．．

⑤这门课没有期末考试。最后一节课结束前，老师收走了我的大作业，给了我一个信封，里面是一份学校统一印制的课程评估和意见反馈表。说:“虽然只有你一个人选了这门课，但是我希望你能认真地填填这个评估表，填完把它交给我们系办的某某老师。”说完，和我握了握手就提前走了。我很认真地填了表格，并写了一些意见和建议。

⑥此后的学习期间，我们在校园里面碰到过几次。过了两年，毕业的前夕我们又碰上了一次。老师说他正式退休了，但是系里返聘他，所以每周还要上班三天，我上过的课程他还在开，每次还是有三五个学生选。

15.文章第①段，师生初次见面时，老师为什么“呵呵地笑了”？为什么“扶了扶眼镜又笑了”？（4分）

16.仔细体会文章第②③⑤段中画线的句子，说说这些语句写出了老师怎样的可贵品质。（3分）17.文章第④段中“我一直很忐忑”和“我终究觉得有些气愤”的原因分别是什．．．．么？（4分）

18.文章第③段和第④段中用了“歉疚”“微笑”描写老师，分别写出了人物怎样的心理？（2分）19.文章结尾写道：“老师说他正式退休了，但是系里返聘他”,既然选课的学生很少，学校为何还要返聘他？请根据文章内容作出合理推测。（2分）

参考答案：

15.“呵呵地笑了”:唯一选修自己这门课的同学来自外系，有出乎意料的欣喜；

“扶了扶眼镜又笑了”:为学校给予自己开课的决定权而欣慰。

16.为公共利益、为他人着想；尽职尽责(恪尽职守、敬业)；做人诚实守信(诚信认真)。

17.因为老师带伤坚持给“我”上课，令“我”担心和不安。为有资格分却没有分到房子的老师感到不平。

18.对职业(课堂教学)的敬重心，使他觉得坐着给学生讲课内心不安,充满歉意。

对待个人得失不以为意(不计个人得失，超然物外)。19.学生的评价高;授课认真严谨,质量高。

第三篇：哈尔滨市南岗区二模英语答案

2014年南岗区调研测试

（二）英语学科参考答案及评分标准

一、单项选择

1-5 CBBCC6-10CCABB11-15 CCACB16-20 BBABC

二、完形填空

21-25 CBABC26-30CBCCB

三．阅读理解

31-35 BCACA36-40 CBCAC41-45 ABBBA46-50 ABCCC

四．任务型阅读

51-55teenagers’fellreallyworstthirds

normal57.emotion58.old 59.enough60.A sign of love.五、交际运用

（A）61-68DFJE CAGB

(B)69-75 speak I’vewhenthangettingofyourself

六、阅读表达

76-80 world’ssouthernClimateForeignerschange

小作文：

1.格式1分：Grade

2.信息1分: 包含所有中英文信息。

3.五句话1分

4.可读性1分

5.语言准确性1分

七、书面表达

（一）评分原则：

1.考生要根据所提供的材料和话题做答，按四个等次给分。

2.使用了真实姓名、地名和学校名，此题不给分。

3.有下列情况之一降一个等次：① 脱离所提供的信息材料和话题 ② 结构不完整 ③ 论据不充分 ④ 词数不足80个。

4.有下列情况之一在总分中扣1分：① 书写字迹潦草，以致影响表达 ② 没拟标题或标题有误。

5.① 严重语法错误每处扣1分 ② 词语搭配或措辞不当1-2个扣1分。（同一错误不重复扣分；最多不超过3分）

6.文中出现拼写、大小写等错误1-3个扣1分，3个以上扣2分，最多不超过2分。英、美拼写及词汇用法均可接受。

（二）评分要求：

1.评分时应先考虑文章结构及文章的可读性，其次考虑较为复杂的词语的数量和句子结构的准确性。

2.评分时要根据文章内容和语言初步确定其所属等次，再以该等次的要求来衡量，确定或调整等次，最后给分。

（三）给分范围：

一等文：(12-15分)文章结构合理；说明条理清晰。语言丰富优美，语法准确，符合逻辑，可读性强。

二等文：(9-11分)注意结构，但说明条理不够清晰。语言较流畅，能用完整的句式，有些语法错误，但不影响意思表达；可读性较好。

三等文：(6-8分)结构不合理，语言表达不够清楚；能用一些词勉强表达情感，语法，句式达不到准确完整。四等文：(0-5分）基本不成文。

第四篇：洛阳市2014中考化学一模答案

洛阳市2014年中招模拟考试

（一）化学试卷参考答案

一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）

1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.B9.B10.C11.A12.A

二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）

13． 热固性硫酸铜

14．活性炭或木炭铁粉（Fe）

15．NO2KNO3

16．（1）元素（2）硫酸亚铁溶液（或硝酸亚铁溶液、氯化亚铁溶液 或 稀盐酸、稀硫酸，可直接写出化学式）Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（合理即可）

17．（1）肥皂水加热煮沸（2）20mL（3）D

18．（1）C（2）H2CO3=CO2↑+H2O（3）置换

三、简答题（本题包括4个小题，共12分）

19．3Fe + 2O2 Fe3O4 可燃物是否燃烧还与可燃物与空气接触面积的大小有关。（或可燃物与空气的接触面积越大，越容易燃烧，或铁粉比铁丝着火点低，更易燃烧。其他合理即可）。

20．（1）2H2O2O +O2↑（2）将带火星的小木条放在集气瓶口，如果小木条复燃，说明氧气已收集满；（3）浓硫酸；B。

21．（1）D（2）赶尽玻璃管内的空气，防止加热爆炸

（3）固体由红色变成黑色；3CO+ Fe2O2

22．（1）用玻璃棒蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照读出相应的pH值。

（2）能与活泼金属反应；能与某些盐反应(或答酸碱指示剂、某些金属氧化物、碱等具体物质亦可，其他答案合理均可)

四、综合应用题（共10分）

23．（1）NaCl（1分）离子（1分）

（2）NaHCO3+HCl═H2O+NaCl+CO2↑（1分）

（3）2NaOH +CO2 =Na2CO3 + H2O（1分）

（4）Na2CO3和NaOH，NaCl（2分）

（5）NaOH、NaCl（或氢氧化钠、氯化钠）（1分）

（6）设样品中含Na2CO3的质量为x。

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl +H2O + CO2↑………………（1分）

10644

x3.3g

106x443.3g

解得：x =7.95g………………………………………（1分）

碳酸钠的质量分数=7.95g /10g×100%=79.5%………（1分）

答：该食用纯碱中Na2CO3的质量分数为79.5%。

化学试卷参考答案第1页（共1页）

第五篇：2014年揭阳一模化学试卷和答案

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揭阳市2014年高中毕业班高考第一次模拟考试

理 科 综 合化学部分

可能用到的相对原子质量：H 1C 12N 14O 16S 32Cl 35.5Mg 24Cu 6

430．（16分）在250℃时，吲哚与乙醇酸在碱的存在下反应，可以得到植物生长素吲哚乙酸：

新课标第一网系列资料

由邻硝基甲苯1和草酸二乙酯2反应最终可合成吲哚5（Et表示CH3CH2—）：

乙醇酸的合成：

（1）物质4的分子式是，吲哚乙酸的含氧官能团的名称是；（2）邻硝基甲苯与草酸二乙酯反应除生成物质3外，还有另外一种有机物，该反应的反应类型是；（3）生成物质A的化学方程式是；（4）已知乳酸的结构简式为，请写出乳酸与反应的化学方程式

（不用写反应条件）：

；（5）邻硝基甲苯苯环上含有氨基的同分异构体出其中一种的结构简式。31．（16分）捕碳技术(主要指捕获CO2)NH3和

(NH4)2CO3CO2可发生如下可逆反应： 反应Ⅰ：2NH3(l)+ H22(g)(NH4)2CO3(aq)△H1 反应Ⅱ：NH3(l)+ H2(g)NH4HCO3(aq)△H2 反应III：(NH4)232(g)2NH4HCO3(aq)△H

3请回答下列问题：

（1）△H1与△3H3。

（2)23捕获CO2气体效率的影响，在温度为T1、T2、T3、T4、T5的条件下，(NH4)2CO3溶液分别置于等体积的密闭容器中，并充入等量的CO2气体，经CO2气体的浓度，得趋势图（下图1）。则： ①△H3(填“＞”、“=”或“＜”)。

②温度高于T3，不利于CO2的捕获，原因是。③反应III在温度为K1时，溶液pH随时间变化的趋势曲线如下图2所示。当时间到达t1时，将该反应体系温度迅速上升到K2，并维持该温度。请在该图中画出t1时刻后溶液的pH变化趋势曲线。

（3）利用反应III捕获CO2，在(NH4)2CO3初始浓度和体积确定的情况下，提高CO2吸收量的措施有（写出1个）。

（4）下列物质中也可能作为CO2捕获剂的是。

A．NH4ClB．Na2CO3C．HOCH2CH2OHD．HOCH2CH2NH2 32．（16 分）卤块的主要成分是MgCl2，此外还含 Fe3+、Fe2+ 和Mn2+等离子。以卤块为原料可制得轻质氧化镁，工艺流程如下图：加NaClO

（1）A必须添加温度控制装置，除酒精灯、温度计外，还需要的玻璃仪器有。（2）反应后在装置C中可得NaClO2溶液。已知在温度低于38℃时NaClO2饱和溶液中析出晶体是

NaClO2·3H2O，在温度高于38℃时析出晶体是NaClO2。根据上右图所示的NaClO2的溶解度曲线，请补充从NaClO2溶液中制得NaClO2晶体的操作步骤： ① 蒸发结晶；②；③ 洗涤；④ 干燥。

（3）ClO2很不稳定，需随用随制，用水吸收得到ClO2溶液。为测定所得溶液中ClO2的浓度，进行

了下列实验：① 准确量取ClO2溶液V1mL加入到锥形瓶中，加适量蒸馏水稀释，调节试样的pH≤2.0。② 加入足量的KI晶体，静置片刻。；③ 加入淀粉指示剂，用c mol/L Na2S2O3溶液滴定，至终点时消耗Na2S2O3溶液V2 mL。则原ClO2溶液的浓度为mol／L（用含字母的代数式表示）。（已知2 Na2S2O3+I2= Na2S4O6+2NaI）

－－

Ⅱ．将由Na+、Ba2+、Cu2+、SO42、Cl 组合形成的三种强电解质溶液，分别装入下图装置 中的甲、乙、丙三个烧杯中进行电解，电极均为石墨电极。

接通电源，经过一段时间后，测得乙中cpH与电解时间t

（1）写出乙烧杯中发生反应的化学方程式；（2）电极f上发生的电极反应为

（3）若经过一段时间后，测得乙烧杯中c状态，应进行的操作是。

（化学部分，4小题，共64分）

30．（16分）（1）C9H7NO2（2分）羧基（2分）（2）CH3CH2OH（或乙醇）（2分）取代反应（2分）

△

（3）ClCH2COOH＋2NaOH 2COONa＋NaCl＋H2O（3分）（4）（3分）

（5）（或间、对位）（2分）31．（16分）（1）2△H2—△H1（3分）（2）①＜（3分）

②T3时，化学反应到达平衡状态。由于正反应是放热反应，当温度高于T3，升高温度，化学平衡向逆反应方向移动，所以不利于CO2的捕获。（3分）③（3分）如右图

（3）降低温度（或增加CO2浓度或压强)（2分）（4）BD（2分，选对1个得1分，错选1个得0分）32．（16分）（1）漂液比H2O2的价格低得多。（2Fe2+＋ClO－＋2H+=2Fe3+＋Cl－＋H2O（3（2）使除Mg2+淀，以便过滤除去。（2分）（3）Fe（OH）3、Mn（OH）2、Mg（OH）2

（2分，写3个且全对得2分，只写其中2纯碱（2分）（4）MgCO3 ＋H 2OMg（OH）2↓+ CO2↑（5）坩埚（2分）33．（16分）

I．(1)烧杯(2分)（2）趁热过滤（2 －

（3）2ClO2 + 8H+ + 10I=== Cl2 + 5I2+ 4H2O（Ⅱ．（1）2CuSO4 + 2H2O2Cu + O2↑ + 2H2SO4－－

（2）4OH－4e=2H2O + O2↑（2分）（3）向丙烧杯中加入2.25g水（3