2014年哈尔滨市南岗区一模语文试卷评分标准

第一篇：2014年哈尔滨市南岗区一模语文试卷评分标准

2014年哈尔滨市南岗区一模语文试卷评分标准

一．积累与运用（25分）（1--6题各3分，7题每空1分）

1．D2．C3．D4．B5．B6．C7．⑴ 山岛竦峙⑵ 为报倾城随太守 ⑶ 怀旧空吟闻笛赋⑷ 当户理红妆⑸瀚海阑干百丈冰 ⑹ 黄发垂髫，并怡然自乐

二．阅读（45分）

（一）阅读《出师表》选段，回答8—10题（9分）

8．（3分，各1分）⑴ 提升；⑵ 给予；⑶ 身份低微，见识短浅。

9．（4分,各2分）⑴升赏惩罚，扬善除恶，不应因在宫中或府中而标准不同。

⑵在乱世间只求保全性命，不求在诸侯中显贵扬名

10．（2分）不能秉公处事、严明赏罚（1分）；忠奸不分、亲佞远贤。

（二）阅读《建筑的语言》，回答11--14题。（10分）

11．（4分）⑴高楼大厦——隐喻着实力、权力、强大、威严。

⑵“金字塔”式——表达稳固、永恒的涵义。

⑶圆柱式——隐喻了人体，象征着人应有的生存状态，体现了人的权利。

⑷“中轴线”式——整齐严肃，有条不紊，呈现严格、规范、秩序化的中国政治伦理。

12．（2分）因为他们十分崇尚“圆柱”及与之相关的建筑用语。（古希腊人十分崇尚隐喻着人体和人本主 义思想的“圆柱”。）

13．（2分）⑴举例子⑵打比方

14．（2分）参考示例：四合院按着南北中轴线对称地布置房屋和院落是因为中轴线给人以整齐严肃，有条 不紊的视觉感受。（1分）分人分房居住是为了体现长幼有别，尊卑有序的家庭、家族秩序。（1分）

（三）阅读《灯笼》，回答15—19题。（15分）

15．（3分）(1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。

(2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟。

(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱，却不求任何回报。

16．（3分）突出灯笼的美好寓意，为下文写拴柱来求灯笼的情节作了铺垫。

17．（4分）(1)侧面描写；写出灯笼有了灵魂、充满喜气的特点，从侧面表现父亲手艺高超、富有创造力。

(2)语言描写；为自己能给相邻带来欢乐而无比欣慰的心情。

18．（3分）善良憨厚，乐于助人，富有爱心（同情心），手艺高超，严谨细致，不贪图钱财。（答出三点即可）

19．（2分）乐于助人的人在给别人带来快乐的同时，也赢得别人的敬爱和回馈。

（四）阅读《给最爱的他们安全感》，回答20—23题。（11分）

20．（3分）你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。

21．（2分）“父母框架”是指他们的人生经验（或父母自己内心的标准）

22．（3分）对比论证（1分）作用：将父母标准下的两类孩子加以比较分析，对比鲜明，有力地阐述了“标准”的内涵。（2分。意近即可。）

23．（3分）观点明确，理由充分，表达完整流畅，可得满分。

示例1：我赞成走第二条独立之路。因为只有你独立了，能自食其力了，父母看到了你的成熟和强大才会放心，这样你就为父母提供了安全感，使父母确定你不但能保护你自己，还能保护他们，并且确信你不依赖他们的“框架”也能很好的生活下去，这样的路才越走越宽，是最可靠的安全之路。（观点明确，理由充分，表达完整流畅，可得满分。）

示例2：我赞成走第一条路。因为那是父母用他们的人生经验总结出的道理，我们应按照那正确的方法去做，免得走弯路，等我们碰壁再回头往往会错失机会、蹉跎光阴；而且，中华民族的传统美德就包括孝顺父母，违拗长辈事事都要听从自己的想法，也是一种不孝顺，那样会使他们失望伤心。如果我们按照父母的框架去走人生之路也能很顺畅、大家都很开心，那又何乐而不为呢？

第二篇：2014年哈尔滨市南岗区三模语文试卷答案及评分标准

语文14中考三模参考答案及评分标准

一．积累与运用（25分）（1--6题各3分，7题每空1分）

1．A2．D3．D4．B5．B6．A7．⑴ 瀚海阑干百丈冰⑵ 化作春泥更护花⑶ 寤寐思服⑷ 居庙堂之高则忧其民⑸落花时节又逢君

⑹人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

二．阅读（45分）

(一)阅读《得道多助，失道寡助》，回答8—10题。(9分)

8．（2分）⑴ 放弃⑵ 震慑

9．（4分）⑴（2分）使百姓安居而不迁往他国，不能靠划定的边疆界线；巩固国防不能靠山河地势的险要。

⑵（2分）所以君子不战则已，战就一定能胜利。

10．得道； 寡助；实行“仁政”。

（二）阅读《喝牛奶的学问》，回答11－14题。（11分）

11．（2分）最佳饮用时间；科学用量。

12．（2分）说明巴氏杀菌法加工的鲜奶更富营养。

13．（3分）⑴ 分类别⑵ 作比较⑶列数字

14．（4分）提供热量、补充微量维生素；具有防癌作用；具有催眠镇静作用；补充血钙、维持血钙平衡。

（三）阅读《我愿听见所有善良的心跳》，回答15—19题。(14分)

15．（3分）对生命的珍爱（怜惜）。

16．（3分）担心绝望惊喜

17．（2分）一只在灯盘上居住的燕子，被教室里高速运转的吊扇拍死在讲台一角。

18．（3分）学生们为那只猝然逝去的燕子和嗷嗷待哺的乳燕感到难过和担心，体现了他们善良仁爱的本性，交待了学生在窗旁留下纸条的原因。

19．（3分）不相同。改写的句子只是客观陈述了一楼到四楼楼道窗户关闭的事实；原文则运用了排比的修辞方法；更能表达“我”的焦急与绝望。

（四）阅读《选择对手》，回答20—24题(11分)

20．（2分）我们要善于选择对手。

21．（2分）引出论题，说明选择对手对自身的影响。

22．（4分）⑴ 提升自身人品、学识、实力，开阔胸襟。

(2)以“德才兼备、光明磊落”为选择的标准。

23．（3分）举例论证；证明了选择一个出色的对手，可以提升自己的能力和素养。

第三篇：2014年哈尔滨市道外区一模语文试卷评分标准

2014年哈尔滨市道外区一模语文试卷评分标准

说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。

一、积累与运用（25分）（1——6题各3分）

1．C2．A3．D4．C5．B6．D

7．（7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分）

（1）洪波涌起（2）感时花溅泪（3）江入大荒流

（4）马作的卢飞快（5）病树前头万木春（6）以天下之所顺，攻亲戚之所畔

二、阅读（45分）

（一）阅读《陈涉世家》选段，回答8——10题。（9分）

8．（2分）（1）用鞭杖或竹板打（2）惩罚

9．（4分）（1）即使仅能免于斩刑，因戍守边境而死的人本来就有十分之六七。

（2）（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。

10．（3分）陈胜具有非凡的组织领导才能；诈称公子扶苏、项燕，依从了人民的愿望；天下苦秦久矣（诸郡县苦秦吏）。

（二）阅读《几种有益的人工噪音》，回答11——14题。（11分）

11．（4分）关车门的闷响；电动汽车发动机声音；体育场馆中的假欢呼声；安慰噪音。

12．（2分）（1）列数字（2）举例子

13．（2分）这声闷响实际上是工程师和设计师共同设计的很多声音组合在一起产生的，并能给人美好的感受。

14．（3分）使人们感觉更安全；调动人们的情绪；可以营造某种气氛。

（三）阅读《大漠里的旗帜》，回答15——19题。（15分）

15．（3分）她第一次去是为了跟他分手；第二次去既是为了表明对他事业的支持，也是表明自己愿意嫁给他的决心。

16．（3分）（1）看到他吃了这么多苦而感到心疼。（2）舍不得与他分手。（3）被他对自己的爱所感动。

17．（3分）作为孤独的养路工，他每天做的工作几乎没有人能看得到，但他在为社会奉献力量的时候真正体会到了自己存在的价值；而城市中的喧嚣与浮躁让她感受不到自己的价值，也洗净了她曾有的诗意。

18．（3分）他对物质的需求很低；即使有什么需求自己也能靠双手来解决；他更不想让她为自己的生活而担心。

19．（3分）他在菜地上插的树干与布条正如一面面旗帜，这些旗帜象征着他从不曾泯灭的理想与战胜恶劣条件的顽强精神，也能给过往的人们带来钦佩与感动。

（四）阅读《水只流进处低位的杯子》，回答20——23题。（10分）

20．（3分）放低自己的姿态，才能提升人生的价值。

21．（2分）（1）比喻论证（2）道理论证

22．（3分）帮助人更好地找到自己的位置；有利于个人的发展；超越自己。

23．（2分）在人群中，能放低自己姿态的人，才是有实力有价值的。

三、作文（50分）评分标准参照2013年哈尔滨市中考作文评分标准。

第四篇：哈尔滨市南岗区二模英语答案

2014年南岗区调研测试

（二）英语学科参考答案及评分标准

一、单项选择

1-5 CBBCC6-10CCABB11-15 CCACB16-20 BBABC

二、完形填空

21-25 CBABC26-30CBCCB

三．阅读理解

31-35 BCACA36-40 CBCAC41-45 ABBBA46-50 ABCCC

四．任务型阅读

51-55teenagers’fellreallyworstthirds

normal57.emotion58.old 59.enough60.A sign of love.五、交际运用

（A）61-68DFJE CAGB

(B)69-75 speak I’vewhenthangettingofyourself

六、阅读表达

76-80 world’ssouthernClimateForeignerschange

小作文：

1.格式1分：Grade

2.信息1分: 包含所有中英文信息。

3.五句话1分

4.可读性1分

5.语言准确性1分

七、书面表达

（一）评分原则：

1.考生要根据所提供的材料和话题做答，按四个等次给分。

2.使用了真实姓名、地名和学校名，此题不给分。

3.有下列情况之一降一个等次：① 脱离所提供的信息材料和话题 ② 结构不完整 ③ 论据不充分 ④ 词数不足80个。

4.有下列情况之一在总分中扣1分：① 书写字迹潦草，以致影响表达 ② 没拟标题或标题有误。

5.① 严重语法错误每处扣1分 ② 词语搭配或措辞不当1-2个扣1分。（同一错误不重复扣分；最多不超过3分）

6.文中出现拼写、大小写等错误1-3个扣1分，3个以上扣2分，最多不超过2分。英、美拼写及词汇用法均可接受。

（二）评分要求：

1.评分时应先考虑文章结构及文章的可读性，其次考虑较为复杂的词语的数量和句子结构的准确性。

2.评分时要根据文章内容和语言初步确定其所属等次，再以该等次的要求来衡量，确定或调整等次，最后给分。

（三）给分范围：

一等文：(12-15分)文章结构合理；说明条理清晰。语言丰富优美，语法准确，符合逻辑，可读性强。

二等文：(9-11分)注意结构，但说明条理不够清晰。语言较流畅，能用完整的句式，有些语法错误，但不影响意思表达；可读性较好。

三等文：(6-8分)结构不合理，语言表达不够清楚；能用一些词勉强表达情感，语法，句式达不到准确完整。四等文：(0-5分）基本不成文。

第五篇：2014年南岗区一模化学答案

2014年中考调研测试

（一）化学试卷参考答案及评分标准 说明：化学式、化学方程式、化学用语、配平、条件错误不得分，沉淀符号、气体符号、错别字、字母书写不准确、漏字错3个扣1分。一．选择题（每小题2分，合计30分）

一、1A 2A 3B 4D 5B 6D 7D 8A 9D 10B 11A 12D 13C 14B 15B

二、非选择题（除特殊标明的分值外，其余每空各1分，合计40分）

28．（3分，每空1分）（1）耐磨、美观、防锈，延长水龙头使用寿命；（2）促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量；（3）H2SO4

29.（7分，每空1分）（1）强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀；吸水性好，透气性好。（2）复合（材料）；（3）蛋白质、糖类（4）调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康（5）草木灰；（6）2NH4NO3 2N2↑+O2↑+4H2O；（7）-3价、+5价、0价

30.30.（2分，每空1分）（1）通过政府干预的手段，限制细颗粒物（PM2.5）和可吸入颗粒物（PM10）的产生，减少空气污染，保护空气，保护环境。（2）少坐私家车。植树造林等

31.31.（2分，每空1分）（1）可再生（能源）；（2）①④⑥；[（1）不可再生（能源）；

（2）②③⑤。（1）常温下是气态；（2）①②⑥；（1）含碳元素和氢元素；（2）②③④⑤⑥]

32.32.（4分，每空1分）（1）CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O（2）如右图： 注：装置图形，左侧装置画出液体，锥形瓶内液面实线、液面下虚线，气泡，画出并连接收集装置导管和胶管涂黑（链接处稍粗），导管略伸出胶塞（伸出长度不超过胶塞厚度的三分之一），直角导气管从集气瓶口左侧伸入，接近集气瓶底，玻璃片画在右侧（矩形，空心）。(每错处扣1分，扣完为止)。（3）用于收集或贮存少量气体。33（3分，每空1分）

（1）A、D(2)C(3)CuO + H2 CuO+ H2O（加热可写“一定条件”）

34．（4分）（1）碳酸钠（碳酸钙等）、稀盐酸（或写稀HCl或HCl溶液）（合理即可）（1分）；（2）开始导管口有气泡冒出，（过一会导管口有液体流出），试管内液面升高，液体中有气泡冒出，白色浑浊消失（1分）；（3）碳酸钠（碳酸钙等）和盐酸（或写稀HCl或HCl溶液）反应生成二氧化碳气体，使I内（装置内）气体量增多，气压增大，大于外界大气压，在（内部气压（压强）的作用下）气压差的作用下，I内盐酸被压进Ⅱ中，（1分）与Ⅱ中的难溶的碳酸盐（碳酸钙固体）反应生成二氧化碳气体和可溶于水的氯化物（氯化钙），所以Ⅱ中出现了冒气泡，且浑变清的现象。（1分）

35.（4分）（1）如右图（1分）（代号不标注，不扣分，合理给分）（2）Na2CO3 + BaCl2 == 2NaCl + Ba CO3↓(1分)BaCl2 + H2SO4 == BaSO4↓+ 2HCl(沉淀符号使用错误不给分)（1分）（3）银白色固体（逐渐）减少，（固体）表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色。（1分）

36．（5分，每空1分）（1）Na2CO3（2）不正确；废液中同时含有NaOH 和 BaCl2通入二氧化碳后，二氧化碳在溶液中先与NaOH反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，因此不一定含有Ca(OH)2（3）稀硫酸（4）无明显变化（5）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 +H2O

37.（6分，每空1分，单位错或没有写不给分）

（1）四（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3 +3H2O（3）160/54=6.4g/x或（4）64%（5）113.6g（6）15g