2013年大连市中考语文一模试卷

第一篇：2013年大连市中考语文一模试卷

大连市2013年初中毕业升学考试试测

（一）语文

注意事项：

1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2.本试卷共四大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。

一、积累与运用（28分）

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2上善若水厚德载物

2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）

（1）倔强（2）绮丽（3）回环屈折（4．．

3.在有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）

吴碧霞是漳州龙文区退职多年的一位民办教师，150多个农村孩子走进艺术殿堂，成为文艺人才。

4.（2分）

[网帖一]：[网帖一]：5.默写填空。（12（1。

（刘禹锡《陋室铭》）

我在这头/ 新娘在那头。

（余光中《乡愁》）

（3）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。。

（韦应物《滁州西涧》）

（4）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

（李清照《武陵春》）

（5）《<论语>十则》中，“其恕乎”中“恕”的具体内容是：。

（6）走近韩愈，我们体验他“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的报国情怀；走近李白，我们学习他“，”的乐观心态；走近范仲淹，我们感受他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀。（用《行路难》中的诗句回答）

6.名著阅读。（6分）

（1）下面两段文字节选自甲、乙两位同学的读书心得。你赞同哪位同学的观点？请概括原著中的一个情节支持你的观点。（2分）[甲]祥子的身上缺乏一种对压迫的反抗精神。

[乙]祥子能忍受委屈，但也会起来反抗。

（2）依据《水浒》故事情节，仿照画线句续写两句话。（4分）

武松的身上有一股‚刚强之气‛害后，他绝不苦求受贿的知县，是刚强；，是刚强；，二、古诗文阅读（18分）

天大雨，道不通，度‚今亡亦死，举大计亦死，．．

燕为楚将，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、．

‛吴广以为然。

（节选自《陈涉世家》）

（3分）

（1已失期 ．

（2）今亡亦死，举大计亦死 ．

（3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ．

8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

9.依据选文，概括出陈胜、吴广起义得到民众支持的两个主要原因。（2分）

（二）贞观初，太宗谓侍臣曰：‚为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖①腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言万姓为之解体怨讟既作离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。‛谏议大夫魏征对曰：‚古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻．

明，实同古义。‛）

【注释】①啖（dàn）②③

10.下列句中加点词与“未闻）。（2分）．

A．不能称前时之闻（《伤仲永》）．

B．故余虽愚，卒或有所闻（《送东阳马生序》）．

C．不求闻达于诸侯（《出师表》）．

D．操蛇之神闻之（《愚公移山》）．

11.用“/分）

12.（2分）

13.。（用文中语句回答）（2分）

（三）清平乐

李煜

别来春半，触目愁断肠。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。．

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

14.词中“满”字具有丰富的内涵，请加以品味。（3分）

三、现代文阅读（34分）

（一）阅读下文，完成15-18题。（12分）

享受朴素 ①朴素，与单纯、本色难舍难分，与浮夸、浮躁不共戴天。朴素是荒野大湖里未被雕饰的荷花，亭亭玉立，出污泥而不染；朴素还像未施粉黛的阿里山姑娘，清丽素雅。朴素是难得的简单生活，更是高尚的绿色生活。能够享受朴素生活的人更能体味人生的真谛，更能惬意地享受人生。

②纵观人类历史，那些淡泊物欲享受，注重精神生活的人，皆是能够真正享受朴素生活、体味人生真谛的人。与其说是他们懂得享受朴素，更能保持淡泊宁静、利于致远的境界，毋宁说是崇高伟大的追求，使他们自然而然地选择了朴素生活。19著作，成为具有世界影响力的作家、哲学家，温一壶酒。兴之所至，海阔天空。品古诗，赏名画，其乐无穷也。

破功利社会怪现象而发出会心微笑‛

⑤当然，我们曾经轰轰烈烈地提倡过艰

⑥享受朴素，享受朴素，能引人走向人与自然的和

（选文有改动）

15.2分）

16.①段中画波浪线的句子。（3分）

⑤段有何作用？（3分）

18.（30字以内）（4分）

（二）阅读下文，完成19-23题。（22分）

一朵一朵的阳光

七月的阳光直直地烘烤着男人的肌肤，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻扣响锈迹斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的‚嘎吱‛声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。

‚你找谁？‛男孩儿扶着斑驳的木门，打量着他。

‚我经过这里，迷路了。‛男人专注地看着男孩儿，‚能不能给我一碗水？‛

他目送着男孩儿进屋，然后在门前的树墩上坐下。

男孩儿端来了水。男人把一碗水一饮而尽，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩儿：‚只你一个人吗？你娘呢？‛

‚娘下地锄草去了，天黑才能回来。‛男孩儿说，‚娘说阳光很毒，正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她在回来的路上会顺带打满一筐猪草……娘说回来后给我贴玉米饼子，吃完饭她还得喂猪„„除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮娘做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，没陪她下地……‛

‚你生病了吗？‛男人关切地问他。

‚早晨拉肚子。不过现在好了。‛男孩儿眨眨眼睛，说。

‚你今年多大？‛男人问他，‚七岁？‛

‚你怎么知道我七岁了？‛男孩儿盯着男人，‚我能搂满满．．．

‚我不认识你。‛

‚本来是住在村子里的，后来我爹跑了，‚你爹跑了，跟你娘有什么关系？‛‚当然有关系，‚娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，他怕坐牢。他不要我们了……娘说他不是男人，他不配做男人……‛‚你认识你爹吗？‛ ‚不认识。男孩儿接过男人递过来的空碗，问他：

‚你和你娘，打算就这样过下去吗？‛‚娘说，在这里等爹……‛

‛男孩儿说，‚可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会胆战心惊……‛

‚就是说你和你娘仍然在乎他？‛

‚是的。‛男孩儿认真地说，‚如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。‛

男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，男人脑后火辣辣麻酥酥，痛。可是痛得爽快，痛得舒服——这之前，他品尝过太多的阴冷。

他低下头，问男孩儿：‚我能再喝一碗水吗？‛

这一次，他随男孩儿进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。

‚看到了吗？‛男孩儿说，‚灶台上，有一朵阳光。‛

‚一朵？‛

‚是的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成一团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。‛男孩儿把盛满水的碗递给男人，‚娘还说，爬上灶台的这朵阳光，有一天，也会照着爹的脸呢。‛

男人喝光第三碗水。他的眼里盈满了泪花。他从怀里掏出一张照片，塞给男孩儿。照片上，有年轻的男人，年轻的女人，以及年幼的男孩儿。他哽咽着说：‚从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。‛

男人走出屋子，走进阳光之中。

（文 /

19.请结合文章内容说说男孩的娘给你留下了怎样的印象。分）

20.从描写的角度赏析第一段中画波浪线句子的表达效果。（4分）21.下面句中加点词语分别写出了男孩怎样的心里？（4‚你怎么知道我七岁了？‛男孩儿盯着男人，‛ ．22.文中写到“他的眼里盈满了泪花”3分）

23.扩写文章最后一段，动作进行描写。（不超出所给字格）（7分）

四、作文（70分）

24.任选下面一题作文。

（1）题目：

要求：兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；

可以为国家、为世界。

请以“担当”为话题，写一篇作文。

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。

第二篇：2014年中考语文一模试卷

九年级语文一模试卷（试题卷）2012.4

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

⑴补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，6分）

①学而不思则罔。（《论语》）

②蒹葭萋萋，白露未晞。，在水之湄。（《诗经•蒹葭》）

③田家少闲月。（白居易《观刈麦》）

④，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

⑤，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

⑥日出而林霏开。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑦浊酒一杯家万里。（范仲淹《渔家傲》）

⑧，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑵默写杜牧的《泊秦淮》或李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)

2.阅读下面的文字，完成⑴至⑷题。(9分)

微寒薄凉的北风从我耳旁掠过，呼啸摇yè，像是在呜咽，像是在咏唱：清明时节桃李笑，野地荒冢话凄凉。乌啼鹊噪昏乔木，阴阳两隔谁断肠。一声声哀嚎，一声声低泣，仿佛来自苍穹，仿佛在耳边回响。夜茏罩了一片有生机的气象，黑丝绒般的夜空中悬挂着颗颗闪烁的星星，像是一滴滴晶莹的泪滴，颗颗璀璨，滴滴欲坠下。像是在诉说一个个遥远哀婉的故事。

——选自网络散文《清明雨，汇成一条思念的河》

⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）

摇yè（）苍穹（）．

⑵第三行有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）．

⑶文章第一行“呜咽”一词在这里的意思是：。（2分）

⑷画线句子用了什么修辞手法，有什么表达效果？（3分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成⑴、⑵题。(4分)）

⑴《格列佛游记》以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，他分别经历了小

人国、、飞岛国、四个国家。

⑵ “一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。”毛泽东的这首诗讲的是故事。它选自我国古典白话小说。（填书名）

4.综合性学习（12分）

1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日定为“世界读书日”。为了迎接读书日的到来，倡导青少年多读书，读好书的风尚。合肥市教育局于2012年4月22日上午在杏花公园开展“合肥市第二届中小学读书节”活动。其中，合肥寿春中学晨曦文学社代表庐阳区的文学社团参加了此次活动。

⑴会场上，王同学抑制不住自己激动的心情，当场用优美的语言表达自己对书籍的喜爱和赞美之情，请你根据她的句子再仿写一句。（2分）

书籍就像一叶扁舟，帮助你到达知识的彼岸。书籍就像一盏明灯，指引你通向智慧的大

门。

⑵活动结束后，小A同学为此次活动撰写了一则新闻稿，下面是新闻稿中节选的一部分。文章中存在两处语病，请阅读完进行修改（4分）

晨曦文学社来到杏花公园参加合肥市教育局举办的“合肥市第二届中小学读书节”

活动。①上午9时，公园中聚集着前来参观的人群，到场的文学社团大约有10个左右。开幕式上，领导和老师们发表了热情洋溢的讲话。②通过这次活动，使我们对于读书有了更加深刻的认识。

①

②

⑶在活动结束后，文学社的成员将会在班级组织一次以“阅读经典、品味人生”为主题的班会活动，如果你是班会的组织者，你将如何设计班会的流程。（3分）

⑷为了帮助山区里的孩子能读到更多的书籍，晨曦文学社将于周一（4月23日）下午在学校操场举行捐书活动，为了能让更多学生参与进来，请你为全校写一则通知，50字左右。（3分）

二、阅读(55分)

[一]送别(22分)

①2001年，我考上大学。父亲把我送到重庆的火车站。在买票的时候，他说他的票不能打折，往返太费钱，就不送我到学校了。

②我理解父亲的想法，想节约钱，或者是怕给我丢脸。我早已不怕一个人的旅程了，然而还是想让父亲知道我未来生活地方的样子。“你不去看看我的学校吗？”我问。“以后会有机会的。”父亲回答。

③晚上11点钟，火车来了，检票的秩序特别混乱，没票的父亲也趁乱挤进了站台。我挤上列车，把一口箱子硬塞到行李架上，然后站在车厢过道上喘气。A这个时候我看到站台上的父亲，起初他的目光焦急地搜寻，死死盯着车厢，随后看见我了，脸色一下子放松，右手微微地抬起，好像要轻轻地挥别。

④列车慢慢开动，父亲跟着走了几步，一直盯着我。随后列车越来越快，我看见父亲跟着跑了几步。我转过身来闭住眼睛，不让眼泪流下来。再转过头来，只见空空的站台，“重庆站”几个字一掠而过。

⑤2011年7月6日，凌晨，我为刚刚大便失禁的父亲换好衣服，擦洗完身子，疲惫地躺倒在堂屋的木头长椅上。睡去之前，听到了屋外的第三次鸡鸣。醒来时天色已亮。我突然发觉里屋的父亲睡得很安静，不再有令我束手无策的呻吟声。我起身到里屋，叫他，没回应；推他，没反应。鼻息已断，脉搏已无。我握住父亲的手，手心尚有余温。

⑥我知道，这是永别了。这个世界上爱我并为我所爱的人和我永别了。近三十年来，父亲无数次在村口，望着我的背影消失在一个名叫乌龟石的丘陵之后。每次离开，我知道背后有眼睛默默地盯着我，我从不回头看，因为我知道我可以回来。如今，我第一次送别父亲，就是阴阳相隔的永别。

⑦父亲的葬时选在7月8日早上6点。墓地坐东朝西，附近此前一个坟都没有。父亲病重时，曾经说死后要葬在奶奶的墓地旁边，但是看风水的先生说父亲不宜葬于此处。父亲这个生前最后的愿望也不能实现了，他只能一个人长眠在这里。

⑧棺木放入墓穴之后，按照惯例，应该开启棺木，由孝子摆正去者的头颅，务必使棺木中的去者端正而卧。我和妹妹下到墓穴中，揭开贴于父亲脸上的纸钱，这是我最后一次看到父亲的脸了。我一边摆正他的头颅，一边深深地凝望，想把这最后的面容，牢牢地刻在心上。

⑨天渐渐亮了。西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。我第一次认真地看父亲长眠的所在。周围都是玉米地，密密的青纱帐，还有十天，就迎

来今年第一次丰收。西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。低低的谷地种满了水稻。丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草。到处涌动着夏天繁盛的绿色，展现勃勃的生机，到处是一派岁月绵长、人生静好的欢乐气氛。看起来仍然那么好。

⑩只是我知道，B从此我的岁月里，欢乐不再那么完整了。

⑾我并不特别伤悲，甚至在整个葬礼期间都没流下什么眼泪。人生是一场迎来送往的旅程，每个人迟早都要开始送别。这个时候，我仿佛了解了父亲让我独自去远方的良苦用心。不知他是不是要告诉我，有些路，只能一个人走。(选自《中华活页文选》2012年第3期，有删改)

5.通读全文，用简洁的语言概括文中的两次送别？（4分）

6.第⑨段描写故乡夏季的田野、山坡以及丰收的场面有什么作用？（4分）

7.文章第⑧段中说“这是我最后一次看到父亲的脸了”，请你以第一人称角度来描写当时作者的心理感受。（80字左右）（4分）

8.赏析、理解文中的画线句子（6分）

A.加点词有什么样的表达效果。B.如何理解“欢乐不再完整”。

9.请结合文章的第⑾段，谈谈你对文章主旨的理解？（4分）

[二] 你为什么感觉不幸福(18分)

①幸福是时下最热门的话题之一。人们热衷于谈论幸福，是因为越来越多的人缺少幸福感。物质条件的改善，并没有给我们带来真正的幸福。现代都市人缺乏安全感，生活压力大，感觉孤独、无聊,找不到灵魂的归宿。不久前的一次民意调查显示，现代人幸福指数确实在下降。②每个人都在追求幸福，但追到手的，又都与幸福没有关系。为什么会这样?因为很多人对幸福的理解有错误。比如前不久万昌科技董事长高庆昌和包头惠龙集团董事长金利斌自杀，说明金钱并不等于幸福：又比如法国著名影星阿兰〃德龙宣布退出影坛时说：“我只是和孩子与家人在一起时才感到幸福。看到这个世界变化如此之大，病烂、肮脏和邪恶到了这种程度，真令我伤心。我非常不幸。但是应当适应这个时代。”说明名利也不等于幸福。

③幸福，是一种内在的安详、平和、淡定、从容、满足的心理状态。乔布斯是苹果公司的创始人，他一生都在追问幸福，他说过一句著名的话就是：活着就是为了改变世界。他做到了这一点。乔布斯虽然英年早逝，但他的奋斗史，给我们上了关于幸福人生的生动一课，因为他能简朴、低调地生活。他是一个有信仰的人。

④本焕老和尚已经105岁了，他睿智而健康，甚至自称小和尚，说自己什么都不知道。本焕经历过晚清、民国和新中国三个时代，吃过常人无法想象更无法忍受的苦，他修行艰苦卓绝，人品没有瑕疵，他说自己10年没有过一个妄想。本焕是幸福的，因为他充满了对社会对生活的感恩。他时刻想到去回报社会、奉献社会。本焕的生活非常简朴，他一张餐巾纸撕成三张，洗脸的水仅够打湿毛巾，为怕浪费电所以房间总是不够明亮。

⑤尼泊尔是紧邻中国的一个小国，交通极不发达，物质极度匮乏，但那里的人们感觉非常幸福。不丹也是这样，他们的许多国民到欧洲留学，学成后都愿意回到自己的祖国。因为那里有着简单、淡定、从容的、田园牧歌式的生活。我们到尼泊尔旅行的时候都有同样的感受，电话很少响起，也不会感觉有很重要的事情要办，脑海里没有升起过这种念头，每天看着窗外的鹿，感觉自己十分悠闲。

⑥我们的心清静了，世界就会变得清静。心染上杂质了，世界就会变得浑浊。许多人常说“为什么我这么烦恼?”其实烦恼都是自己找的。

⑦心理学家为了研究人们常常烦恼问题，做了下面这个很有意思的实验。心理学家要求实验者在一个周日的晚上，把自己未来7天内所有的烦恼都写下来，然后投入一个指定的烦恼箱里。过了三周之后，心理学家打开了这个烦恼箱，让所有实验者逐一核对自己写下的每项烦恼。结果发现，其中9成的烦恼并未真正发生。

⑧很多人常问我为什么感觉不幸福呢?这主要是由12个字引起的。这12个字就是：放不下、想不开、看不透、忘不了。那么我们怎样找回幸福呢?就是把前面的12个字轻轻一转，变成：放得下、想得开、看得透、忘得了。（选自《做人与处世》2012年第2期）

10.为什么很多人感觉到不幸福？（4分）

11.文章第②段运用了什么论证方法，有什么作用？（4分）

12.阅读第③段至第⑤段，思考怎样才能获得幸福？（3分）

13.文章第⑥段在结构和内容上分别有什么作用？（3分）

14.读完这篇文章，谈谈你自己对幸福的理解？并且联系生活实际，列举一个令你感到幸福的事例。（4分）

[三]三峡（15分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

15．解释下列加点字的意思。（4分）

⑴略无阙处（）⑵夏水襄陵（）⑶飞漱其间（）⑷属引（）．．．．．．

16．翻译下列句子。（4分）

⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

⑵清荣峻茂，良多趣味。

17．文章在表现三峡的山的特点时，是如何运用正面描写和侧面描写的。（4分）

正面描写：。侧面描写：。

18.用简洁的语言概括三峡四季的特征。（3分）

三、写作（55分）

19.十四五岁的我们正如初升的太阳一般蓬勃向上，充满朝气。成长是一首歌，岁月是一首歌，人生是一首歌，江南是一首歌、文学是一首歌、亲情是一首歌……让我们在歌声中唱响我们对青春的礼赞，对自然的认知，对人生的思索，对情感的体味。

请以“是一首歌”为题写一篇作文。

[提示与要求]

⑴可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

⑵请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

⑷抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

⑸考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第三篇：2014大连中考语文一模试卷

大连市2014年初中毕业升学考试试测

（一）语文

注意事项：

1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。

一、积累与运用（28分）

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）

超越自我勇攀高峰

2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）

（1）嫩芽（2）脑髓（3）物（jìng）天择（4）看风使（duò）．．

3.按要求修改下面这段文字。（4分）

①一个人的阅历、才华总是有限的，如果能够经常跟有品位的人聊一聊，你才会感觉自己走进了一个豁然洞开的世界。②与他们交谈，你的阅历会丰盈，学养会厚重；与他们沟通，你的思维会沸腾，会开阔胸襟……③世界上的礼品千千万万，接受了别人损耗金钱购买的物质礼品，你就得时时考虑如何‚礼尚往来‛，而思想这种礼品却截然不同，别人送给你，他并不损失什么，收到他的‚礼品‛，你也会安然无恙，不会觉得有何愧欠。

（1）第①句中有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：。

（2）第②句中有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：。

（3）第③句中有一个成语使用错误，它是，应该为：。

4.默写填空。（12分）

（1）后值倾覆，，尔来二十有一年矣。

（诸葛亮《出师表》）

（2）花近高楼伤客心，万方多难此登临。。

（杜甫《登楼》）

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。。

（刘禹锡《陋室铭》）

（4）忧郁的日子里需要镇静：。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（5）曹操的《观沧海》一诗中，实写大海惊人力量和宏伟气象的诗句是：。

（6）思念是王湾笔下“乡书何处达？归雁洛阳边”的浓浓乡情，是温庭筠笔下“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的绵绵牵挂，是苏轼笔下“，”的殷殷祝福。（用《水调歌头•明月几时有》中的诗句回答）

5.名著阅读。（6分）

（1）依据《水浒》阅读积累，判断下面这副对联刻画的是那位人物，并任选对联中提及的第 1 页（共 5 页）

一个情节加以概括。（3分）

上联：提斧杀人存孝义下联：砍旗扯诏为弟兄

刻画的人物：

情节概括：

（2）依据《简·爱》故事情节，仿照画线句续写一句话。（3分）自省，让简〃爱不断地校正人生的航向，走向成熟；当她在洛伍德学校任教两年后，她自省那里的常规生活没有自己所追求的自由，她选择了新的职业。

二、古诗文阅读（18分）

（一）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞．

人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为．

身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。．

（节选自《鱼我所欲也》）

6.解释文中加点的词。（3分）

（1）得之则生 ．

（2）所识穷乏者得我与 ．

（3）是亦不可以已乎 ．

7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

8.选文运用了和的论证方法，阐明了要坚守“本心”的观点。（2分）

（二）定公问于颜渊曰：‚东野子之善驭乎？‛颜渊对曰：‚善则善矣！虽然，其马将失。‛定．

公不悦，入谓左右曰：‚君子固谗人乎！‛三日而校来谒，曰：‚东野毕之马失，两骖列，两．．

服入厩。‛定公越席而起曰：‚趋驾召颜渊！‛颜渊至。定公曰：‚前日寡人问吾子，吾子曰：‘其马将失。’不识吾子何以知之？‛颜渊对曰：‚臣以政知之。昔舜巧于使民，而造父巧于．

使马。舜不穷其民，造父不穷其马，是以舜无失民，造父无失马也。今东野毕之驭历险致远马力尽矣然犹求马不已是以知之也。‛定公曰：‚善！可得少进乎？‛颜渊对曰：‚臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈。自古及今，未有穷其下而能无危者也。‛

（节选自《荀子》，有改动）

9.下列句中加点词的意思相同的一项是（）。（2分）

A．善则善矣择其善者而从之（《论语》十则）．．

B．入谓左右曰争而不得，不可谓强（《公输》）．．

C．君子固谗人乎而戍死者固十六七（《陈涉世家》）．．

D．昔舜巧于使民其受之天也，贤于材人远矣（《伤仲永》）．．

10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

12.颜渊看似说马，实则论政。请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道。（2分）

（三）二月二日出郊

王庭珪

日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。

天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。

烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。

谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？

【注释】①王庭珪（guī），宋代诗人，弃官筑草屋于芦溪，隐居五十年。①

13.请描绘诗中画线句呈现的画面，并说说表达了诗人怎样的情感。（3分）

三、现代文阅读（34分）

（一）阅读下文，完成14-17题。（12分）

说说马儿们的那些事儿

郭耕

①马，是一种哺乳动物，分类上属于奇蹄目马科。马科约十种，即亚洲野马、欧洲野马、亚洲野驴（蒙、藏两种）、非洲野驴（索马里、努比亚两种，非洲野驴是家驴的祖先）、斑马（包括细纹、格氏、查氏及山斑马）和一种1860年才灭绝的马科动物：斑驴。

②马的起源是在六千万年前恐龙消失的新生代，最早化石记录现于美洲，那时的马叫始祖马，身高不足30厘米，大小如狗，出没于灌丛，这不禁令人想起一个词‚犬马之劳‛。经过几百万年的演化，成为体态渐高的中新马。又经几百万年进化为上新马，这是因1200万年前的上新世得名，这时的马已经有100厘米高，并从三趾变为单趾。又经约五百万年的进化，上新马继续长个，发达的中趾成为蹄子，身高达到140厘米，成为现代马的直系祖先：真马。

③由于气候的异常，特别是地球的冰川活动，原始的马科动物逐渐从白令陆桥西移至东半球的欧亚大陆，西半球的马却绝迹了。真成了‚马挪活，树挪死‛。活跃于欧亚大陆的野马，开始在欧亚大陆发展并与古人类相伴。据考古学记录，地球上曾生存过的马达百种之多。到人类进入青铜器时代，它们就剩最后的两个种类：灰色的欧洲野马和黄色的亚洲野马。

④古人为果腹而猎马，马肉、马乳、马皮，都可维持生命，甚至‚马革裹尸‛。他们凭智慧而捕马，或集体驱赶轰下山崖，或制作陷阱及假人诱捕。人类进入新石器时代，约8000年前，才开始对欧洲野马进行驯化，世界上最早的驯化马见于俄罗斯基辅的旧石器遗址，中国最早的驯化马记录出土于龙山遗址。之所以对马进行驯化，是由于猎杀的压力，自然界的马越来越少，约公元前6000年，世界上不同地区的人开始不约而同地控制马这种动物，当然，驯化之初，人类的目的主要是吃肉。大约公元前1000年，即3000年前，人类才跨上了马背。‚马力‛对人类外力的强化和弥补，使人类突破了自身行动的界限，改写了人类的时

空概念。在西方，马匹开辟了一个时代：骑士时代；在东方，成就了一个帝国：蒙古汗国，成吉思汗的骑手纵横欧亚，在马背上打下一个帝国。

⑤驯化的成功，还取决于马这种动物自身的特殊性。马的食物是草，与人无争，随遇而安；繁殖、配种、选育都容易，全球的驯化马的品系达300种之多。人马的结合，是上天给予的完美配合，是动物驯化史上的一个奇迹。法国博物学家布丰说：‚人类对马的驯服，不愧是最高贵的征服。‛

（选文有改动）

14.本文说了马儿们的哪些“事”？请分条概括。（3分）

15.简析第②段中画线句子运用的说明方法及作用。（3分）

16.为什么说“人马的结合，是上天给予的完美配合”？（3分）

17.本文语言准确周密，请以具体词语为例加以分析。（3分）

（二）阅读下文，完成19-23题。（22分）

炊烟袅袅岁月长

尤金

①坐在厨房里看母亲烹饪，一直是我的最爱。

②第二次世界大战结束后，百业萧条。复员后的父亲，在生活线上挣扎得很苦很苦。我们一家子，住在一所简陋的木屋里，原本养尊处优的母亲，日日为柴米油盐而忧。

③厨房非常简陋，有个土灶，被烟火熏得污污黑黑的，长年长日地张着愣愣圆圆的口。厨房一隅，一捆捆地堆满了薪柴。每到傍晚，母亲便会坐在厨房的矮凳上，拿着一把笨重的斧头劈柴。薪柴燃烧时，发出了一种很好闻的气味儿，母亲拿着一把蒲葵扇，猛力煽风，风势一强，火势便旺，那原来涩涩硬硬的柴，便在旺旺的火中转成了绚烂的金黄色。‚沙沙沙‛的声响，伴着菜肴的香味，飞满了整间厨房，兴味盎然地坐在一旁的我，总在这一刻强烈地感受到家的温馨。全家人坐在简陋的木桌旁，捧着沾了锅气的白饭大口大口地吃着，总觉得扒入口里的每一口饭、每一筷菜，都是人间的美味。偶尔母亲做她的拿手好菜‚芋头蒸扣肉‛，便是家里的一桩大事。母亲把切成薄片的芋头和猪肉整齐地排在圆肚瓦钵里，让瓦钵耐心地在土灶上坐三四个小时。母亲是个极爱干净的人，可是此刻，坐在土灶前，头发凌乱，额上缀着成排的汗珠，双颊沾着灰兮兮的薪柴余烬，显得龌里龌龊的，然而，她清亮圆大的眸子，却闪着母性美丽的光辉。煮好的芋头扣肉，瘦肉泛红而肥肉晶莹，好似片状的璀璨宝石，整间木屋，都熠熠生光，把我们的童年，照得亮晃晃的。

④八岁那年，举家南迁到新加坡来，在火城租了一个房间，一家六口挤在里头。

⑤这时，煮饭炒菜，改用炭炉。当时，我们住的地方很杂，七八户人家挤在一大层楼里，是非多得像灰尘。性喜清静的母亲，关起房门一家亲，迈出房门便独来独往。每天中午，默默地烹煮简单的膳食；傍晚时分，那寂寞的身影，更多了几分凄怆。有时候，母亲煮好了那一锅食物，便在房里和我们草草分食；留给父亲的那一份，盛在描了蓝色花纹的大碗里，装得满满、压得实实的。夜晚，父亲回来，疲惫和饥饿，明明白白地写在缠满红丝的双眸和微微下凹的双颊上。夜已深，重新起火烧炭加热食物已不可能，父亲只有将就着把全然冷却的食物囫囵吞枣地扒进口里。妻子倚坐桌边，孩子围在四周，一灯如豆，满室温馨。

⑥移居新加坡的最初几个年头，我们的生活像搁浅的船只，充满了彷徨的挣扎。慢慢的，水涨、船高、风来，船儿便一帆风顺地驶进了人生的安全港湾里。

⑦我们搬家了，迁入金殿路的一所公寓里，有了煤气炉。经历了劈柴的艰辛、买炭的麻烦，体验了烧柴的狼狈、烧炭的琐碎，母亲对于‚用手一扭、煤气便来‛的这一份便利，涌满了感谢的情怀。每天烹饪过后，她总是仔细地把煤气炉拭个干干净净，让它长年长日洁亮如新。这时，烹饪对母亲来说，已乐趣大增，她买了许多菜谱，兴味盎然地大煮特煮。在煤气炉前立着的那个身影，终日散出像蝴蝶一样快乐的气息。桌子上摆着的菜肴，缤纷如孩子们的心。

⑧光阴是河，在潺潺潺潺地流动着时，不露痕迹地把长长长长的几十年岁月带走了。目前，白发斑斑的双亲，居住在一所宽敞的公寓里。煤气炉、烘烤炉、微波炉，一应俱全。

⑨前尘似梦。他们过去所走的羊肠小道，长满了刺手的荆棘，所以，今日，坐在花团锦簇的阳台上，闻到扑面而来的花香，那种‚苦尽甘来‛的感觉，倍加强烈。我呢，一寸一寸地成长于他们前半生的岁月里，与他们共同尝过青涩的果子，对于今日含在口中的这枚蜜枣，当然也就倍加珍惜了！

（选文有改动）

18.炊烟袅袅中，我们看到了一位怎样的母亲？请结合文章内容简析。（答出两个主要方面）（4分）

19.从描写的角度，赏析第③段中画波浪线的句子。（4分）

20.文章第⑥段有什么作用？（3分）

21.如何理解文章结尾画直线句子的含义？（4分）

22.第⑤段段尾说“妻子倚坐桌边，孩子围在四周，一灯如豆，满室温馨”，请发挥联想、想象，扩写当时的情景。（不超出所给字格）（7分）

四、作文（70分）

23.任选下面一题作文。

（1）题目：提醒自己

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。

（2）一家媒体采访前苏联著名科学家尤比契夫。当摄影师给他拍照时，他开玩笑地说：‚要照相不应该照脸，而应该照臀部。‛他的意思是说，像他们那些学者所取得的成功，全在于屁股‚坐得住‛。

请以“坐得住”为话题，写一篇作文。

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

【注】选择任一题目，都必须遵循下列要求：①不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

第四篇：中考语文一模试卷和答案

一、语文知识积累与运用（28分）

1．阅读下面文字，根据拼音在括号内填写相应的汉字。（4分）

撇开喧嚣，抛开烦恼，独自（xiǎng）① 受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书尤如浩（hàn）② 无边的大海，时而风平浪静，时而波涛（péng）③ 湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn ④ 奇异的风景，感受着人生的乐趣。

2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。(4分)

唐诗宋词是中国文学一座巍巍丰碑。在这里，有 ▲ 的报国志，也有 ▲ 的故乡情；有 ▲ 的江南春景，也有 ▲ 的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

A．床前明月 B． 草长莺飞 C．独上西楼 D． 怒发冲冠

3．古诗文名句默写。（8分）

（1）了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子》）

（2）黄鹤一去不复返，▲。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）▲ 自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（4）但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头明月几时有》）

（5）走进古典诗词，走进古典的情怀。“有约不来过夜半，▲ ”写的是相约未至的落寞；“ ▲，浅草才能没马蹄”绘的是湖边春行的欣喜；“何当共剪西窗烛，▲ ”吐露是秋雨里缠绵的思念；“安得广厦千万间，▲ ”表现是杜甫的忧国忧民之心。

4．名著阅读。（4分）

名篇名著是一道道色香味俱佳的营养大餐。它能充实我们的生活，丰富我们的情感，开启我们的心智。读 ▲ 的《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读奥斯特洛夫斯基的《 ▲ 》，我们能领悟到保尔的不屈意志和钢铁般的精神；读《 ▲ 》，▲。

5．综合性学习。（8分）

三月是多彩的季节，三八妇女节，植树节，雷锋纪念日......让我们走进三月，找寻节日文化的魅力。

（1）3月12日是植树节，请同学们为植树节拟一个宣传标语：（2分）

▲

（2）3月15日是消费者权益保护日。请试给下面一则新闻拟一个标题：（3分）

为贯彻落实党的十七届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，不断推进消费者权益保护事业深入发展，在广泛征求消费者和社会各界意见的基础上，中国消费者协会确定2010年的年主题为“消费与服务”。

▲

（3）三月是学雷锋月，社会上流传着“雷锋叔叔没户口,三月来了四月走”的顺口溜。请结合你的体验谈谈对学雷锋活动的看法。（3分）

▲

二、现代文阅读（30分）

（一）（14分）

读书使人优美

毕淑敏

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也应美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑......让我这个曾经当过医生的人胆战心惊。

③其实有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!

④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主的谦虚和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝......长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态.耳倾听,是让人神采备添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视.你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。

⑤读书的时候,常常会会心一笑.那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜.微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然.不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候, 那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞, 中了蛊似地笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就象五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你的颈间。

6．本文的中心论点是什么?（3分）

答： ▲

7．文中第②段划线句子能否删去，为什么？（3分）

答： ▲

8．阅读第⑤⑥小节仿照示例概括回答读书为什么会使人优美？（4分）

示例：读书让人学会倾听,倾听让人神采备添。

答： ▲

▲

9．第（5）段写道：“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈须展颜”。在平常的阅读中你也有这样的体验吧，请选取一个具体事例把它描述下来。（4分）

答： ▲

（二）（16分）

我的那些花儿

①北方的隆冬时节，一朵小花悄悄地开放了，在一个无人注意的角落。

②那一天，我走过办公室外的长廊尽头，不经意地一瞥，（A）发现了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地羞涩着盛开，不由得分外惊喜，停下脚步认真地审视起来。那是一棵很不起眼的四季红，两枝纤纤瘦瘦的细茎弱不禁风，几片稀稀疏疏的叶子黄绿参半，如果不是这朵小花依旧在枝头从容地绽放，我会以为它早就进入了休眠期。说它是一朵小花，一点都不过分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指盖大那么一丁点，看了直让人有一些疼惜的感觉。但是，在我眼里，它是那样的柔情和妩媚——层层叠叠的粉红色花瓣团团围绕着舒展开来，中间是一柱金黄酿就的蜜一般甜润的花蕊。窗外寒风凛冽，冷雪纷飞，它就那么孤独而淡定地挺立在向北的窗前，全然没有因为弱小而放弃自己盛开的权利。

③在泱泱两万余品种的月季花大家族中，四季红只不过是其中最最普通的一员。那些极品月季诸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“贵妃醉酒”等等，单从这些极富韵致的名字来看，眼前这朵小小的四季红也无法与之媲美。但是，这朵小花感动我的，是一种敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争的精神力量。南宋文学家杨万里在那首著名的《咏腊前月季》中写道：“别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是对它最真实的写照了。弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开，是这朵小花对生命最好的诠释。

④角落里的这棵四季红，牵动了我记忆深处另一段关于花的往事。

⑤那一年，临近春节的时候，丈夫不知从哪里搬来一盆很大的杜鹃花。当我从寒风中踏进家门的一刹那，扑面而来的暖意和那一树热烈浓重的殷红，就像一簇红通通的炉火，燃烧着冬天的萧条和冷漠。于是，被寒冷禁锢的心，因了这份意外的美丽，立刻变得舒缓而轻灵。原来，鲜花是离我们最近的天使，它会在一瞬间改变我们的感官和心情，让我们的视觉透过纷纷扰扰的尘世而更加丰盈和感动。此后的日子里，我每天精心呵护，犹如守望着一树繁华绮丽的梦。

⑥杜鹃花次第开放，一连开了两个多月，花事最浓的时候竟然同时盛开了三十几朵。这期间那些花儿就像盛开在我心中，让我的心境鲜活美丽而又充满柔情。

⑦也许是真的应了那句老话：好花不常开。那一天，我在为杜鹃花洒水的时候，无意间发现几个花骨朵还没有开放便已经开始枯萎了。我的心隐隐作痛，那是一朵朵崭新的生命啊，为什么还没来得及展示自己的容颜，便夭折在无言的岁月中？几天后的一个早晨，我沮丧地发现，那些未开的蓓蕾一个个凋落，叶子也开始萎黄。当花儿落尽的时候，一种莫名的忧伤深深地刺入心底，我暗自叹息，为什么美丽总是如此短暂！丈夫说，你喜欢，我再弄几盆回来就是了，没必要这么多愁善感嘛！我谢绝了，并发誓不再养花。那盆黄叶斑驳的杜鹃花被我搬到了阳台的一个角落，偶尔闲来无事，也会给它浇上一些水。

⑧日子过得飞快，转眼间，窗外已是一片新绿。那一天，我在收拾阳台的时候惊讶地发现，那棵杜鹃花的枝头，竟然顽强地挺立出一朵嫣红的小花，而花树的周围却是落叶满地！

⑨我禁不住惊叹，它是拼尽了怎样的心血，才凝聚出最后这一抹殷实的色彩啊，（B）那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。我相信，花儿不言，却是有思想、有意志的。正因为每一朵花只能盛开一次，它们才懂得，即便没有人欣赏，也要竭尽所能，让自己的生命做一次最完美的演绎。

⑩呵！我的那些花儿，我生命中一个个温婉而又美丽的情结……

10．分别找出文中最能概括四季红和杜鹃花特点的句子。（4分）

▲

11．文中引用南宋诗人杨万里诗句有什么表达作用。（3分）

▲

12．写出“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不再养花”的原因。（3分）

▲

13.文章情文并茂，任选划线的A、B两句中一句品析加点词语的作用。（3分）

A、那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地羞涩着盛开。

B、那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。

▲

14．文章结尾作者说那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”，谈谈你对这句话的理解。（3分）

▲

三、古诗文阅读（27分）

（一）（5分）

野 步（宋）周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

15．这首诗通过描绘 ▲、▲、▲ 等景物来表现春天的郊野。（3分）

16．诗歌表现了诗人怎样的心情？（2分）

▲

（二）（10分）

①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

17．解释下面句子中加点词语的意思。（4分）

（1）春和景明 ▲（2）去国怀乡 ▲

（3）宠辱偕忘 ▲（4）把酒临风 ▲

18．用现代汉语翻译下列句子。(3分)

不以物喜，不以己悲。

▲

19.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？（3分）

▲

（三）（12分）

负笈从师①

任末②年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿③自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳。”

【注释】①节选自东晋王嘉《拾遗记》。笈（jí）：书籍。②任末：人名。③麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。

20．解释下列句中加点词的意思（4分）

（1）或依林木之下 ▲（2）门徒悦其勤学 ▲

（3）常以净衣易之 ▲（4）虽死犹存 ▲

21．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

▲

22．用“/”给文中画线句子断句。（共4处）（2分）

夫 人 好 学 虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳

23．这篇短文给你什么启示，请简要回答。（3分）

▲

四、写作（60分）

24、阅读下面文字，按要求作文。

三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，许多的事、许多的情使我们思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远、令人沉醉……。

请以“ 使我沉醉”为题，根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。

参考答案和评分细则

卷面（5分）：

1.卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。

2.卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。

3.3分或3分以下的评分应严格控制。

一、语文知识积累与运用(28分)

1.（4分）享 瀚 澎 幻

2.（4分）D C A B

3.（8分）⑴赢得生前身后名 ⑵白云千载空悠悠 ⑶不畏浮云遮望眼 ⑷千里共婵娟

⑸闲敲棋子落灯花 乱花渐欲迷人眼 却话巴山夜雨时 大庇天下寒士俱欢颜（评分标准：每空1分，每句中错、漏、添字每字扣1分，扣完为止）

4．（4分）答案示例：罗贯中；《钢铁是怎样炼成的》；读《西游记》，我们能领略到孙悟空斩妖除魔的高超本领；读《水浒》，我们目睹了梁山好汉豪爽仗义、除暴安良的英雄壮举（评分标准：内容上应扣住阅读所得；句式要求与前句大体一致。）

5.（1）（2分）答案示例：栽花种草，点缀锦绣江山；植树造林，绿化神州大地；栽花种草，装点雄中华园 ：一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，年年植树树成荫，代代造林林成森；让绿满人间，让生活充满绿色（评分标准：言之成理即可）

（2）（3分）参考答案：中消协确定2010年“3.15”主题为“消费与服务”。

（3）（3分）略（言之成理皆可）

二、现代文阅读(30分)

（一）（14分）

6．（3分）本文的观点是：读书使人优美

7．（3分）参考答案：不能删去。运用举例论证，具体证明为了外表美好，人们使出了万千手段的观点。

8．（4分）参考答案：读书让人微笑（乃至哭泣），微笑是最好的敷粉和装点（或：可传达更丰富的善意与温暖）；

读书让人自知，自知使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解（或：让你红唇更光艳夺目。）（或自知是一切美好的基石。）（意思相同即可）（评分标准：答出一点，给2分；）

9．（4分）提示：要有具体的读书内容，如看了什么书，哪个情节，哪个段落，要有阅读体验。（评分标准：答出具体内容2分；阅读体验2分）

(二)（16分）

10.（4分）①四季红：弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开。或（柔弱，但敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争）。②杜鹃花：那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。或（热烈浓重，具有对生命不舍的隐忍和追求尽全力开放）（评分标准：答出一点，给2分；）

11.（3分）赞扬了四季红敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争的精神力量，使文章富有诗意。

12.（3分）花儿盛开让我的心境鲜活美丽而又充满柔情，然而好花不常开，花的凋零让我心痛沮丧：美丽总是如此短暂。我不忍心再次看到鲜花从盛开到凋落的过程，因此“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不再养花”。(符合大意即可)

13.（3分）A、运用拟人的修辞手法，生动形象地描摹出小花开放时优美的姿态，突出作者的喜爱之情。

B、展开充分的想象，化静为动，化无声为有声，描摹了杜鹃花努力开放的情景，突出作者的赞美和敬意。（评分标准：修辞1分，作用情感共2分；）

14．（3分）作者从四季红那里意识到人可以弱小，但不可软弱，要做生活的强者；作者又从杜鹃花那里得到启示，即生命的意义在于尽全力的开放，作者从花儿那里获得人生的感悟，获得进取的力量，所以说，那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”。（评分标准：言之有理，文从句顺，即可给分。）

三、古诗文阅读(27分)

（一）（5分）

15.（3分）麦浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、东风、野草花（评分标准：一个1分共3分）

16.（2分）诗人悠闲自在、被自然美景陶醉的心境。

（二）（10分）

17．（4分）（1）景：日光（2）去：离开（3）去：离开。（4）偕：全，都。（评分标准：每空1分，答错或为作答皆不得分。）

18．（3分）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（评分标准：分酌情给分，漏掉1个关键字词扣1分，扣完为止。）

19．（3分）表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后的思想。

（三）（12分）

负笈从师①

20．（3分）（1）有时；（2）敬佩；（3）交换；（4）即使

21．（3分）平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。(评分标准：酌情给分，漏掉1个关键字词扣1分，扣完为止。)

22．（2分）夫人好学 / 虽死犹存 / 不学者 / 虽存 / 谓之行尸走肉耳（评分标准：划对一处得0．5分少划或多划或划错一处扣0．5分，扣完为止）

23．（3分）学习要勤奋刻苦。（意思符合即可）

四、作文

作文评分标准：

一类卷（60－55分）符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新

意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以58分为基准分，上下浮动。

二类卷（54－48分）符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结

构完整，思路清晰；语言通顺。以51分为基准分，上下浮动。

三类卷（47－42分）基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实，结构

较完整，思路较清晰；语言基本通顺，以45分为基准分，上下浮动。

四类卷（41－36分）基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构

欠完整，思路不够清晰；语句欠通顺。以39分为基准分，上下浮动。

五类卷（36分以下）有以下情况之一者，判为五类卷。

（1）文不对题或内容有严重错误。

（2）文理不同，结构混乱。

（3）文不成篇，字数不足300。

说明：

1、评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高风。满分或42分以下的评分应慎重。

2、符合以下情况中的任何一条，可酌情加1－3分，加至满分为之。

（1）构思新颖，有创意。

（2）具有浓郁的个性色彩，不人云亦云。

（3）体现出较为深厚的文化底蕴。

（4）语言优美，富有表现力。

第五篇：2016年大连市一模语文作文题

2016年大连市一模语文作文题（喜欢与工作）审题与作文解读 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说： “如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。” 自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。” 歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜欢并感恩做过的每一份工作。” 这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。字数不得少于800字。

【题目解读一】

大连的一模题，我以为把握住了高考作文的大势。任务型作文是２０１５年在语文高考题中刚刚出现的新题型。我以为２０１６年还是会继续考这种题型的。考试中心的专家和各地的高考作文研究者对此也发表了许多文章进行研究讨论。广州一模作文题引起广泛的讨论就是明证。给我的印象好像东北地区还没有给予足够的重视。

关于任务型作文的审题，我以为阅读完题目之后，首先应该研究“写作任务”，写作任务是考生必须完成的，它也是审题立意的方向和着力点。

此题的任务是什么？

１．“这三个人，你更欣赏谁？”

这是“对象任务”，要求在这三人中选择一个你更欣赏的。“更”是说三个人都值得欣赏，优中选优，选择一个；“更”字更表明了写作方法，与后边的“权衡”是一个意思，即“在多维度比较中说理论证”，它表明的是思维任务。

２．“请综合材料内容及含意作文”

这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文，否则就是跑题。

那么材料的内容是什么？概括材料的内容其实就是“求同”，即三则材料都在说什么问题。此题的材料内容就是喜欢什么工作。

材料的含意就是材料表现出来的主题思想。或者说哲理或道理。

由于有三则材料，首先你必须一一分析出三则材料的含意，不准确分析出三则材料的含意，你就无法进行“权衡”，你就无法回答“你更欣赏谁”。含意是你更欣赏谁的理由。分析材料的含意是审题立意的难点之一。

先看看第一则材料：

出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”

苏珊出身音乐世家喜欢音乐，可是目前没有从事音乐工作；苏珊是美国证券界风云人物，她很成功；从事音乐工作不可能了，做好手头的工作。

注意材料中的“但”字，转折句，显然是强调后面的内容：做好正在从事的工作。（不喜欢的工作也可以且必须做好。）

材料二：

自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”

放弃了不喜欢的工作，从事了自己喜欢的工作，取得了优异的成绩。喜欢热爱自己的工作才能干好。

材料三：

歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜欢并感恩做过的每一份工作。”

喜欢并感恩做过的每一份工作。

３．“体现你的思考、权衡和选择”。

这是思维驱动或说是思维任务。

思考是比较深刻周到的思维活动。审题要思考，含意是什么要思考，选择要思考，权衡也要思考。在表达中体现自己的独特的思考。

权衡就是比较，比较就是对比类比，求同求异。比较就是思辨。这是指令了你必须使用的写作方法一一比较思维。

选择就是在分析材料含意的基础上，选出“更欣赏谁”，这就是明确立意。作文命题意图就是“你更欣赏谁”，为什么？

所以此题实际上规定了你的主要思维方式是：比较思维＋因果思维。

４．这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。

苏珊认为不喜欢的工作也应该且必须做好，那么是一种责任，有了责任感就会自觉地做好工作；荆青认为喜欢的工作才能做好，那是一种兴趣，又喜欢又有兴趣，那是一种幸福；王杰认为喜欢并感恩每一份工作，因为它都给我们带来了财富，丰富了我们人生的阅历，使得我们能更好地做好眼下的工作。

【题目解读二】

试题形式为任务驱动型材料作文，形式上与2015年课标卷有诸多相似之处。

任务驱动型作文的审题，一定要注意所给任务。因为你的写作目的就是为了更好地完成试题要求的写作任务。

高考作文试题的“任务”一般在宋体字部分，也就是在下面这段话中：

上述材料中，你更认同哪个人的观点？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

首先明确任务是什么。

明确而直接的任务（因为用的是问句）就是——你更认同哪个人的观点？（注意，试题版本不一，有的试题问的是“这三个人中，你更欣赏谁？”，审题时存在着一定差异，请自行体会，此处不做过多分析）。

还有一个看上去“不严格、不清晰”的任务（用的是陈述句，所以更没有人在意了）——请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。

其次要弄清任务的含义。

无论是认同还是欣赏，在作文中必须明确回答你选择的是“哪个人”或者“谁”。

“综合”这个词也是15年课标卷作文题中新出现的要求，以往的高考作文题都是要求“不要脱离材料的内容及含义”。注意两个词语的差别：“综合”是指你一定要把材料中的不同内容（主要是三个人的不同看法）放在一起进行处理，而“不要脱离”意味着所写作文内容只要与材料的内容或含义有关就可以。

所以，任务驱动型作文的要求更为严格，不要在高考写作中再玩金蝉脱壳的把戏了——从作文材料中引申出一个话题或者道理，然后天马行空地行文。

此外，如果你有能力的话，要在作文中体现你的“思考、权衡和选择”，文字中能够清晰展现的就是“权衡和选择”，至于“思考”，只要你写了这篇作文就思考了嘛。“选择”实际上在回答第一个任务“你认同/你更„„”时就可以算是做到了这一点。“权衡”，我想这是作文中需要重点表现的，要把三个人的看法进行比较，指出差异。

下面开始进入分析作文材料阶段

很清晰，材料中有三个：苏珊、荆青和王杰，每个各说了一句话。重点应该在这三句话里（因为这三句话之外的内容也是重要的）。

分析材料时，不要急于提取观点，要尽可能保持材料所给文字原样；观察句间关系，再进行压缩、提纯。

苏珊：如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”

句间关系为“如果„„，但„„，我只能„„”

提炼后，苏珊表达的是“我没法选择音乐，只能做好现在的工作”。

注意“苏珊”前面的定语，“出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物”，与苏珊的话语相互参照，可知音乐应该是她从小喜欢、爱好、追求„„的东西。

所以苏珊是“为了工作舍弃了爱好”

荆青：我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。

句间关系为“因为„„，才„„”（这好像不是关联词，好吧，我们都知道实际上是因果关系）

提炼后，荆青表达的是“我放弃了不喜欢的职位，设计出了很多很好的样板间。”

荆青前面的定语十分重要，“自小喜欢建筑艺术”，这说明“在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间”是荆青喜欢的事情，或者说是荆青的爱好所在、兴趣所在„„

王杰说：我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机„„我喜欢并感恩做过的每一份工作。

句间关系应该是因果，但已经不重要了，因为他想表达的就是“喜欢、感恩做过„„工作”。

综合以上分析，可以看出他们三人多是在表达对工作（职位„„）和自己的（爱好、兴趣„„）之间的关系认识。