2018中考英语一模试卷分析

第一篇：2018中考英语一模试卷分析

2018年中考英语一模

考 试 分 析

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！很高兴能够站在这里与大家分享我对本次一模考试的一些看法和分析，不到之处还请各位领导和老师指正。结合我校学生考试情况我做了以下分析：

首先是试卷结构和难度，个人认为试卷注重基础知识、基本技能和综合语言运用能力的考查。试题选材贴近考生、贴近生活，不仅考查学生课内知识的积累，同时也考查学生对课外知识的运用。我认为本次试卷符合中考的结构和难度，达到了模拟中考的效果。在客观题中：

听力方面，听力话题以课标和考试说明为依托，材料内容贴近生活实际，试题以获取具体信息为主，体现了英语的开放性和实践性。听力中的录音，很标准的美式发音。但由于学生接触的听力录音大多是不太标准的英美混合，所以有一部分同学对本次发音不太适应。然后It’s piece of cake for you to finish the job的同义句此题难住了我校大部分学生，很多学生理解不够到位，这说明学生在平时接触口语以及我对学生的口语拓展较少。其实许老师在每年中考培训都有此类提示和建议，以后会更多关注此方面。在单选方面，考点清晰明确符合考试说明题例，比较符合中考的出题思路和难度。其中一个题非常赞同许老师所说，其中的语境给的不够，很多学生选择了look up，而且按中式思维翻译look up是没有问题的，此题的确有待商榷和探讨。

完形填空我觉得对我校学生来说很具有挑战性，通过描述护士用手镯救人的故事体现爱这一主题，夹叙夹议。而个别的空不仅要求学生能够翻译，还要适应英式思维，需要学生有应变能力，这是我对本套试卷较为满意的一个题型难度和出题思路。

阅读理解体裁依然以应用文、记叙文、说明文为主。阅读素材根据需要在适当位置设计了必要的图片及辅助文字，为学生传递有效的信息，帮助学生理解文章。考察依然以细节，推断概括等为主。大部分学生达到了预期效果。

后半部分的主观题我做了系统分析，每个题型都有不同程度的失分，而且总分45分的卷面0分占一定比例。在这其中尤其是词语运用，大部分学生在此题失分严重，几乎没有满分。而连词成句相对以往来说不需要考虑形式的变化，对学生来说还是降低了难度，正确率比往年偏高。说到满分15分的作文，我校的作文平均分仅为5.8分，实在是惨不忍睹。通过以上对试卷的分析，结合我校学生本次考试的实际情况，不但没发现前一阶段的复习教学优势，反而发现更多问题。比如，在离中考不到两个月的时间里，怎样有效合理分配练习听力和其他题型的时间，把什么作为侧重点来提升等。本次模拟考试给我所带来的讯息就是今后要加大力度去培养学生的核心素养，培养学生的语言能力、学习能力、文化品格、思维品质，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效率，为他们的终身学习打下良好的基础。

今后我校还将继续坚持每周的英语教研活动，把我们的思路和研讨的内容从课堂再到更宽更深的层面，结合我们之前的几次培训，勇于实践及时反思，切实提高我校英语教学，为我市的英语教学贡献自己微薄之力。后期的思路调整：

1.夯实基础知识，注意词汇积累，尤其注重词汇在不同语境中的灵活运用；

2.注意阅读能力培养，做到精读泛读相结合，同时注意拓展视野和知识面；

3.对某些话题进行相关高频词汇和相关话题素材的积累，并注意规范书写；

4.注重综合训练，加强时间控制，提高阅读速度并及时做好对比、总结和反思。

第二篇：中考一模试卷质量分析

中考一模试卷质量分析

目前为止，计算机加试、理化实验操作加试、英语听力测试、历史政治会考以及体育加试已经全部结束，即95分额外分已经考核完毕。可以说，对于中考考生来讲，阻力已经减小到0，无任何正式考核影响到考生的复习时间或分散精力。

一模试卷情况：

语 文：出现了较新的题型。如，联系语文课本中的课文；第一篇大作文以现代文阅读为出发点命题。前者考察了考生上课的听讲情况以及对课本的熟悉情况，后者暗示了大作文的主旨大意，减小了考生写跑题的几率，但是陷阱很多，掉下一个就会是全文分数降2--3层。更多分析见前一篇文章。总体来讲，题目比较简单，低于110分的考生需要非常努力。

数 学：大部分考题都非常基本，题型与去年一致，唯独取消了选图完成的题目，即选择性为0，但是题目很简单，基本可以得满分。但不排除市二模再次出现的可能。所谓“最难的题”，也就是26题，也并不算非常难，难题在其前一道的(2)和24题(3)，考生得分率底，但也属于正常现象。总体来说，前23道题最多只能扣掉3分(部分步骤可能出现马虎，情有可原。)，24题(1)、25题(1)以及26题(1)应该不被扣分，也就是说，就算上面没有提到的题目不作答，这套试卷答126分也是正常的。试卷题目要比2010年的市一模简单。对于单选题和填空题，不全对是非常不应该的，因为他是最简单的，一道选择或是填空是3分，错一道就是大题的一个小问，在此丢分非常冤枉。那么，答完试卷后，一定要反复检查前面的基本题，一切只因为他们具有“分值大、难度小”的特点。此试卷成绩低于120分的考生有很大的提升空间，需要尽快想办法提升。

英 语：这套英语试卷没有任何新题型，全部都是常规题目，合格成绩为110分(满分140分)，低于110分的考生可分以下几种情况讨论：1.语法不过关 2.词汇不过关 3.阅读能力不尽人意 4.写作、造句能力欠缺。其中，第2点和第3点最为可怕，词汇的积累是长年累月的，36天只背单词的话就不用学别的了，背的单词还不一定能考；并且，一个月时间提高阅读能力是不太现实的，王娣曾经说过：“阅读能力，要想一下子提高是非常困难的，因为你的理解力不是很快就能一下子上来。但是作文，从四等三等、从三等上二等从二等上一等，还是大有可能的。”所以说，作文不好的考生还有药可救，但是效果不一定明显。建议参考《风雨彩虹》，把上面的一等作文好好读读，背诵几个经典的句子，一定要是有高级语法的，简单句在作文中尽可能少地出现。其次熟悉课文，最后的题目很有可能跟课文有联系，用上一些地道的句子会起到很好的作用。对于第1点，语法不过关，只有一个方案实施：不停地做单选题并且不停地积累短语、固定搭配。15道单选题，考点包罗万象，一定要给予足够重视。还要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放弃作文的训练，把精力用在前面的考题上。

对于物理化学合卷，本人没有深入研究，暂不做分析。

特 别 提 示：

欲报考我校(大连市第四十四中学)的考生(非艺术类)，一模成绩至少要达到420分，并且额外分不低于85分，这是最低标准。在一模尚未达到此标准的考生仍有提升空间，努力的话可能在二模超越此标准。这样对报考增加了信心，被我校录取的几率自然变大。

初三考生不要以为只剩下一个月，成绩就不会提升了，在这珍贵的36天中，只要努力就一定能涨分！为了涨分，我们要加倍付出努力，涨1分算1分，1分，非常珍贵，最后可能因为0.5分之差与自己理想的高中擦肩而过，所以我们没有任何理由放弃。

愿各位初三考生有条不紊地复习，放下包袱、轻装上阵，向自己梦寐以求的高中前进。

第三篇：2014高考英语一模试卷分析

2014高考英语一模试卷分析

（一）完型和阅读：本次海淀试卷难度系数与13年高考最为贴近，文体依然是记叙、议论、说明和应用四种，完型阅读选项基本在文本中可以找到出处和依据；而西城难度介于13高考（较易）和12高考（较难）之间，完型和阅读有几道不易于排除干扰项的题目，要用到一些技巧类手段。总之，14高考命题难度总体应该是西城一模水平，但同时也要做好完型个别空和阅读C、D篇个别难题的技术准备。而东城的难度历来都是较大的，今年东城一模的考题出题老师是二中，五中，55中学，景山学校，171中学，166中学；22中几所中学的，完型题学生很容易丢分，较好的学生一般错5个；文章编排有点零散，毕竟是自己编的题。阅读题AB篇在大家心中应该是不丢分的，但是这次呢，同学们会错4题以内，这可看出是难度不大，不易得分。

（二）单选：海西东三区都是以谓语，非谓语和从句为主要考点，这也必然是14高考的命题方向。其他考点有情态、虚拟语气、介词、冠词、代词和形容词。值得注意的是：大家不要忽视时态语态题，无论你在哪里补课呢！你马上和老师再次走一遍时态语态的内容，这是第五中学刘凯老师告诫大家的，在上周的新浪教育视频录制的时候，刘凯老师也提到了这个事情。

(三)写作：

1、两个区考的应用文都是活动通知，但针对14高考备考也要做好其他两大文体即日常信函和演讲稿文体的技术准备

2、两个区的情景作文考的是都是课外的生活经历和体验，也是拉开整体作文区分度的题型。预计14高考也会以学生校外丰富多彩的生活为考核背景，所以一定要做好相应的词汇支撑积累。比如西城情景“给好友送行”需要的词汇支撑有tears well up in one’s eyes(眼泪涌出), cherish friendship forever(友谊地久天长)，sign one’s name（签名），take a group picture(合影)，as a remembering of(留念)；海淀情景“绿色出行”需要的词汇支撑有search for bike rental service on line(在网上寻找自行车租车服务)，apply for rental card(申办租车卡)，contribute one’s share to green Beijing(为绿色北京做贡献)

最后：大家注意的是，2014年的高考题是在东城之下，海淀之上，没有海淀这么简单的，和西城比来说会差不多，就这几天了，大家不要扣难题了，要回归自然，抓住重点来在复习一次，阅读完型一定要选经典的去练习，别乱做，题是永远做不完的。会找重点才是关键。

第四篇：市二中2014中考一模试卷

日喀则市第二中学2014年初三第一次政治模拟试卷

一单项选择：（每项2分共32分）

1、2013年11月2日西藏第一座矮塔斜拉桥正式通车，他被誉为“拉萨第一大桥”，也是世界上海拔最高的矮塔斜拉桥。（）

A、拉萨大桥B、拉萨柳梧大桥C、拉萨纳金大桥D、拉萨河大桥2、2014年3月28日纪念西藏民主改革周年的纪念日山南地区乃东县克松村举行。（）A、65B、75C、85D、55

3、“老西藏精神”的实质是（）

A、解放思想B、真诚奉献C、艰苦朴素D、艰苦奋斗

4、同样节日不同的国家和地区有不同的过法，这体现了（）A、文化的统一性和相通性B、人们兴趣爱好的不同C、人们生活习惯的不同D、文化的多样性和丰富性

5、士可杀而不可辱，自尊的人最看重自己的（）A、自尊B、互尊C、知耻D、人格

6、下列中体现责任意识的是（）

A、什么都做B、什么也不做C、应当做的不应当做的某些事D、只做大事

7、“不识庐山真面貌，只缘身在此山中”我们认识自己应该这样（）

A、自我观察认识自己B、坚持全面的认识自己C、通过他人认识自己D、用智慧认识自己

8、扎西为某事情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的东西做，如上网、玩手机之类这种调控情绪的方法是（）

A、合理发泄法B、理智控制法C、尽情倾诉法D、注意转移法

9、下列中属于我国国策的是（）

A、计划生育B、可持续发展C、人才强国D、西部大发

10、公然辱骂他人、捏造事实在背后重伤他人的行为，侵犯了他人的（）A、名誉权B、姓名权C、隐私权D、肖像权

11、下列中不属于公民合法财产的是（）

A、拾到的钱物B、承包土地的收益C、银行存款的利息D、外出打工的工资

12、现阶段，我国必须坚持和完善的一项基本分配制度是（）

A、生产资料归公有的社会主义制度B、按劳分配为主体，多种分配方式并存 C、公有制为主体，各种所有制经济共同发展D、集体经济为主体的经济制度

13、下列选项中体现我国的一项基本政治制度（）

A、全国人大B、人民代表大会制度C、地方人大代表大会D、民族区域自治制度

14、现在社会上寻找很多“最美教师”“最美医生”等等是（）

A、加强物质文明的体现B、加强思想道德建设的体现C、加强教育科学文化建设的体现D、加强以人为本的体现

15、建设美丽中国，实现中华民族的梦是指（）

A、我国的基本制度B、实现中华民族的伟大复兴C、我国的根本政治制度D、我国的国策战略 16、2012年中国第一艘航母“辽宁舰”的问世和中国人莫言获2012诺贝尔文学奖使（）

A、我国成为世界上超级大国B、我国成为发达的国家

C、我国在国际上地位变得最高D、巩固了我国人民在国际上的地位和尊严

二、多项选择题（每题3分共18分）

1、下列中我国处理民族关系的原则是（）

A、平等B、团结C、互助D、共同繁荣

2、为了深刻理解和谐社会的内涵，市二中九年级学生开展了一次调查活动，下面是同学们观察到的一些现象，其中与和谐社会要求一致的现象有（）

A、考试作弊B、向残疾人献爱心C、随意张贴小广告D、上下楼梯靠右走3、2009年2月28日，十一届全国人大常务会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》。这更有利于保护公民的（）

A、生命健康权B、隐私权C、名誉权D、人身财产安全权

4、正义是人类良知的“声音”。下列做法属于正义行为的有（）A、一方有难，八方支援B、以大欺小，恃强凌弱C、哥们义气，两肋插刀D、见义勇为，扶助弱小

5、下列中属于自立的是（）

A、边巴把自行车叫同学来修B、尼珍自己洗自己的衣服C、扎西独立完成作业D、卓玛让父母给她整理房间

6、发展两岸关系和实现和平统一的基础是方针是A、坚持一个中国原则、一国两制B、两岸之间的交流与合作C、坚持“一个国家原则、坚持一个国家、两种制度” D、坚持一中一台的原则

三、简要回答下列题（共27分）

1、西藏工作的主题是什么？（3分）

2、世界上的三大宗教指哪些？（3分）

3、中华民族自古以来是伟大的民族，请问这个民族的精神内容是什么？（4分）

4、尊敬我们的老师，喜爱我们的老师，因为他们给予我们无价的财富，那么我们怎样与他们沟通？（3分）

5、我们如何树立民族团结意识？（5分）

6、怎样正确行使自己的权利？（4分）

7、我国资源方面的国情？（5分）

四、分析题：（共23分）

1、有一次调查报到显示，我国每年浪费的口粮是四亿人一年的口粮，同时有很多人缺乏节约粮食，珍惜劳动成果的意识。为此我们需要发扬艰苦朴素的精神和艰苦奋斗精神。请问：（1）我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？（4分）

（2）你在现实中节约粮食方面做过些什么？（至少写两点）（4分）（3）请你为节约粮食方面写三个标语。（3分）

2、建议监督权是广大群众的一项政治权利之一。(1)作为公民行使这项权利有哪些方法？（3分）(2)怎样正确的行使这项权利？（3分）(3)行使这项权利有什么作用？（3分）

(4)请举一个有关行使这项权利方面的例子？（3分）

第五篇：太平中学2014年佛山中考一模英语试卷分析

太平中学2014年佛山中考一模英语分析

太平中 学

太平中学初三英语备课组针对本次佛山一模英语试卷进行了分析，就学生卷面情况进行了分析，学生试卷中的优势和不足；以及对试卷进行分析和精选习题思考；如何进行高效的复习课？现就以上几个方面进行分析：

一、本次模拟考试的优势和不足

从试卷卷面情况看来，学生整体答卷优势不明显，优势的题目各自不同，强项不均衡。

1、听力部分答题情况比较好些，得分率比较高，综合得分大约15-1,6分，填写单词部分只有个别一两个单词的错误。

2、基础知识相对比较扎实，对知识点的运用比较到位。

3、两极分化较大，最高分117，最低分27。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。

4、学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，仍应引起一些学校和教师的高度重视．

5、学生综合运用语言的能力不强，本次试卷中的主观题要求学生灵活应用所学的知识，但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节，这些题（任务型阅读，缺词填空和书面表达）的得分率都比较低。

6、学生的书面表述能力差，语感不强，中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。

1、注重对学生学习策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化。

2、夯实基础，加强写作训练。书面表达是中考必考内容之一，能客观地反映考生英语基础知识掌握情况，一直是考生的薄弱环节。

3、加强阅读训练，强化语篇意识。中考对考生阅读理解能力的考查，已由过去五个W的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，特别注重语篇和应用。

4、对新题型进行强化训练，教会如何能够精确的回答。

5、针对中考说明，进行习题精选和设计有关的习题，提高解题能力。

三、复习课的高效

1、夯实基础，强化 “考点”。上复习课，有的教师就只讲题，这样不仅会让学生觉得枯燥乏味，而且还会由于脱离知识点而让学生难于理解，复习效果不佳。

2、精讲精炼，注重“方法”。英语复习时，我们往往喜欢印发大量的材料和练习，强调学生多记多练。然而学生的时间是有限的，我们应该精简内容，合并同类，探寻规律，以求高效。

3、关注学生，培养“动力”。学生的潜能是巨大的，特别是毕业班的学生。但随着考试的不断增多，学生的学习压力也在增大，有的学生经历多次考试失败后，逐渐对自己的学习能力产生怀疑，学习失去信心。

4、训练题型，反思“过程”。教师要不断的反思自己的教学行为——反思学生的获取知识的价值取向，反思每一个复习阶段的策略是否作进一步的调整：一方面要积极改进复习方法，进一步提高学生学习的积极性，满足他们的心理需求；另一方面要对复习内容积极处理，调整复习思路。

5、综合检测，查“缺”补“漏”。在全面复习完基础知识后，必须对学生进行综合检测，在检测中不断发现学生存在的问题，并及时解决这些问题，让每一位学生在检测中不断的完善知识结构，理清知识要点、难点，会分析题目，领悟做题技巧，让学生在每一次的中考模拟考试中不断进步，并不断发现问题，解决问题，再发现问题，再解决问题，以提高学生学习的积极性和主动性，增强学生学习的自信心。

总之，中考复习备考阶段，教师要在学生的思想工作、学习情况、应试能力、考前辅导等方面多研究、多思考，让我们的学生在中考中取得更加优秀的成绩。