05年初三语文一模试卷38764

第一篇：05年初三语文一模试卷38764

国耻未雪，何由成名？ —— 李白

2005年初三语文一模试卷

本卷满分120分，考120分钟

一、积累运用（25分）

1、给加点字注音，根据拼音写汉字（4分）

2005年10月，又一个阳光和Xù（）、丹桂飘香的金秋，在树木葱Lóng（）的古城南京，在江水澎湃（）的扬子江畔，在广Mào（）舒缓的徐淮平原，我们将迎来中华体育的一次盛典

2、用课文原句填空（10分）

（1）学而不思则罔，（《论语·为政》）

（2）大漠孤烟直，（王维《使至塞上》）

（3），禅房花木深（常建《题破山寺后禅院》）

（4）剪不断，理还乱，是离愁

（李煜《相见欢》）

（5）落红不是无情物，（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）人生自古谁无死，（文天祥《过零丁洋》）

（7）醉翁之意不在酒，（欧阳修《醉翁亭记》）

（8）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“________________，________________”

（9）社会在发展，时代在前进

当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，就会联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢自然规律的诗句：

“

，”

（10）古诗词中有许多表达送别之情的名句，请写出一句：

“，”

3、展开联想，在下面的横线上仿写一个句子（2分）

种子在泥土中等待，因为他渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；

，4、2004年度感动中国人物评选日前揭晓，刘翔、袁隆平等十人获感动中国人物奖，中国女排获感动中国特别奖

请仿照下面一则颁奖词，在刘翔或中国女排，拟写一则颁奖词（60字左右）（4分）

袁隆平：

他是一位真正的耕耘者

当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴

淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足 他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿 喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

给的颁奖词5、2005年10月，中华人民共和国第十 届运动会将在南京召开

某班组织了一次“用我语文，说我南京，美我南京”的活动，如果你是本次活动的小组负责人，你准备怎样做好下面的事情？

（1）你准备如何带领你的小组开展活动？请你写出两种具体的做法（2分）

（2）你准备为“城运会”的召开拟写什么样的标语来宣传南京？请你写出一条（2分）

（要求：

1、结合南京的历史、风俗、名胜

2、至少用上一种修辞方法）

（3）对于如何体现南京城市的文化品位，你有什么建议？请你写出一条（1分）

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下面文言文，完成6--9题（11分）

【甲文】

吴广素爱人，士卒多为用者

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众 尉果笞广

尉剑挺，广起，夺而杀尉 陈胜佐之，并杀两尉

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩 藉弟令毋斩，戍死者固十六七

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命 ”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 袒右，称大楚

为坛而盟，祭以尉首

【乙文】

项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之 籍曰：“书足以记名姓而已 剑一人敌，不足学，学万人敌

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学......秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观 籍曰：“彼可取而代也

”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍 籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣

注释：①籍：项羽的字 ② 梁：项羽的叔叔

6、下面每组中加点词意思和用法相同的一项是()（2分）

A．吴广素爱人--我行我素 B．皆已失期--不期而遇

C．学万人敌--敌众我寡 D．梁与籍俱观--与时俱进

7、对下面加点的文言词解释有误的一项是（2分）

A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）B．尉果笞广（鞭打）

C．梁以此奇籍（因为）D.虽吴中子弟（虽然）

8、用现代汉语解释下面的句子（任选一题）（3分）

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众

②梁掩其口，曰

：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍

9、对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅 读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价（3分）

陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观 籍曰：“彼可取而代也

高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：”嗟乎，大丈夫当如此也！“

（二）阅读下面文学作品，完成10--14题（14分）

牡丹的拒绝

张抗抗

欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇

传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的 却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长

于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋

每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕--好一座五彩缤纷的牡丹城

所以看牡丹是一定要到洛阳去看的 没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹

况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知

这一年已是洛阳的第九届牡丹花会 这一年的春却来得迟迟

连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕

街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人 看花人踩着年年应准的花期

明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷--可洛阳人说春尚不曾到来；一看花人说，牡丹城好安静

一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲 你悄悄闭上眼睛不忍寻觅

你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步人王城公园

你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰

然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白

一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思 偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿......一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷

惊愕伴随着失望和疑虑--你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣

誉和赞颂?

于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花

连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花

慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳 如今怎么就能让牡丹轻易改了性子?

于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想像的空间

想像它在阳光与温暖中火热的激情；想像它在春晖里的辉煌与灿烂--牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地 那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡

它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地进发出来

它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾球，国色天香

你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想像中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹......想像花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想像微风夜露中颤动的牡丹花香；想像被花气濡染的树和房屋；想像洛阳城延续了一千多年的”花开花落二十日，满城人人皆若狂“之盛况 想像给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望

牡丹为自己营造了神秘与完美--恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性

其实你在很久以前并不喜欢牡丹 因为它总被人作为富贵膜拜

后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣

那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去 牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁

它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味

所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生 任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素

它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日

它为什么不拒绝寒冷?!

天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌人洛阳城 人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美

如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城

于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差 同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的 品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会 你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知”品位

“是多么容易被世人忽略或漠视的美

10、本文的题目是”牡丹的拒绝“，请你联系全文，说说”牡丹“拒绝了什么（3分）

11、作者说”恰恰在没有牡丹的日子里，你探访 了窥视了牡丹的个性“ 请你联系全文，说说牡丹有怎样的个性（3分）

12、牡丹”总被人作为富贵膜拜“，对此，《爱莲说》中有怎样的表述？（2分）

13、本文的语言具有表现力，请就下面的句子做简要分析（任选一题）（3分）

①一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思

②一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣 那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去

14、花的品性是人们对它人格化的赠予，请联系现实生活，谈谈你对”富贵与高贵只是一字之差“这句话的理解(3分)

（三）阅读下面说明文，完成15-18题（10分）

魅力无穷的超导

我们知道，导体的电阻不仅与导体的长度、横截面积、材料有关，而且与温度有关，一般金属导体的电阻随温度的升高而增大，随温度的降低而减小

但是你是否考虑过上述规律的极限情况--若温度不断降低，金属导体的电阻是否会减小到零呢?大约100年前，有人就产生过这样的推测，并且为探索低温下的电阻进行了一定的努力，但苦于当时制冷技术水平的限制，难以得到很低的温度

直到1908年荷兰物理学家开米林?昂尼斯使加压的氦气反复膨胀而冷却，最终获得了一269℃(4.2 K)液态氦的低温

这一重大突破，为人们进一步研究极低温度下物

体的特性提供了可能

1911年开米林在测量4.2 K温度下固体水银的电阻时惊奇地发现其电阻突然完全消失了

这正是长期以来科学家们梦寐以求的理想导体 为此，他在1913年荣获了诺贝尔物理学奖

经过进一步的研究发现，在不同温度下，还有不少金属及其化合物具有这一特性，于是把它们统称为超导体

超导体的性质极为特殊，由于当温度低于某

一临界温度时其电阻几乎为零，因而用该材料制成的线圈中一旦激发出电流，不需电源，该电流仍可持续长时间而不会减小

远距离输电中，如果使用超导体输电线，将可大大降低电能的损耗

在大型设备中使用超导材料，可制成强大功率的超导电磁铁和超导电机，极大地提高设备的输出功率

在计算机中使用超导材料，可使目前计算机的工作速度提高1千倍以上 在国防上用超导材料制成的电磁激光炮将会威力无比......超导材料在进入超导状态后除了电阻为零的导电性能外，其内部的磁场也为零，即所谓的”完全抗磁性“ 利用超导体的抗磁性，人们发明了磁悬浮技术，制造出了磁悬浮列车，大大提高了列车的运行速度，届时从上海到北京，坐上磁悬浮列车只需2个多小时即可到达

我国科技人员自20世纪50年代开始进行超导研究，虽起步晚些，但经过不懈地努力，在超导研究的国际竞赛中却已取得了举世瞩目的好成绩 国防科技大学的科研小组已制造出我国第一台磁悬浮列车

上海正在建造连接浦东国际机场和陆家嘴的我国第一条磁悬浮列车线路 武汉科技人员制造出了超大功率超导发电机

2001年4月，清华大学应用超导研究中心研制成功长340米的高温超导导线，标志着我国在超导线材产业化技术方面已处于世界先进水平

现在超导的应用已闯入许多重要领域，但超导世界的奥秘却有待我们进一步揭示 室温超导还是人们孜孜追求的梦想

有位超导专家说过”如果在常温下实现超导现象，则将使现代文明的一切技术发生变化“ 科学家们认为，正如光纤的发明催生出崭新的信息时代一样，高温超导材料将带来电力工业史上划时代的革命

15、文章介绍了超导体哪些特殊的性质？（2分）

16、最后一段加点词”闯入“换成”进入“好不好？为什么？（2分）

17、文章用了举例的说明方法，介绍了超导的魅力，请完成下面的表格（3分）

超导运用的领域

超导展示的魅力

18、从本文的说明顺序看，超导的发展有它的历史，它的”昨天“、”今天“和”明天“都使人感受

科学产生的巨大震撼

请你结合超导的发展，选一个角度，谈谈你的感悟（3分）

（四）阅读下面议论文，完成19--22题（10分）

阅读经典 走进大师

新颁布的语文课程标准，对中小学生的阅读量、记诵量作了明确的描述，那么，中小学生的阅读和记诵仅仅是个”量“的问题吗?答案是否定的

当我们在规定中小学生阅读量、记诵量的同时，还应该解决他们的阅读”质“和记诵”质“的问题，提倡中小学生阅读经典，记诵名篇，走近大师

在几千年漫长的岁月里，世界上的作家、学者们究竟写了多少部作品，现在恐怕无法统计得出

人们只能用”浩如烟海“这四个字来形容

在这”浩如烟海“的作品里，大部分逐渐被无情的时间老人所淘汰，从而湮没无闻 只有那些思想特别深刻、艺术特别高超的出类拔萃之作，才能受到一代又一代读者的喜爱，经受住时间的考验，几十年甚至几百年地流传下来

这些作品，我们就称之为”经典名著“或”经典名篇“

这些经典名著或经典名篇都是那些文化大师给我们留下的一个个高峰，一座座里程碑 它们产生的年代虽然距离我们生活已经比较久远，它们描写的内容虽 然有一些与我们的现代生活也有一定的距离，但是，它们反映生活的广度和深度，对人生、对未来的博大深刻的思想容量，以及 塑造出来的那些栩栩如生的典型形象，还有那大胆的想象力、有趣的幽默感和优秀的文学语言，却永远吸引、震撼着一代又一代读者的心灵，哺育了一代又一代读者的成长

它们是人类历史上形象而生动的百科全书，是人类文化的知识宝库，也是世界上最有生命力的一种文明力量

所以，提倡中小学生多读一些经典名著，记诵一些经典名篇，走近文化大师，这是因为经典名著和名篇是”浩如烟海“的作品中的精华，是大师们思想文化的圣地

人的生命是有限的，人的精力也是有限的，以有限的生命、有限的精力，在无限的书籍海洋里遨游，显然是不可能的，也是没有必要的

一个人不管寿命有多长，充其量只能在书籍的海洋中提取”一滴水“而已 因此，我们所阅读的书籍和文章应该是”浩如烟海“中的精华 提倡中小学生多读点经典名著和名篇的意义不止于此

对于许多人来说，心灵世界的许多素养的来源，往往来自经典著作和名篇的阅读，而不是来自生活

也就是说，一个人的心灵世界的丰富或者净化，往往是从阅读经典名著和名篇开始的 这种经典名著和名篇犹如一束光

，照亮的是人的灵魂

一个人具有了这种体验之后，他才会在自己的生活中去寻找和追求这种丰富而美好的心灵世界

所以阅读经典

名著和名篇，是用我们民族与人类最美好的精神食粮来滋养自己，为我们的精神成长”打底“ 这也是人为什么要阅读精典名著和名篇的最深层的意义

再说，大师们往往通过自己的著作和篇章，借助各种方式，表达人类社会的一些共同的基本准则，如正直、勇敢、忠诚、互助等，也表达了人类最美好的感情，如母爱、友谊、手足之情等，以及对美好理想永恒的追求

他们的著作或篇章，能潜移默化地影响中小学生的心灵

教我们什么是美，什么是神圣，什么是崇高，什么是尊严，帮助我们树立评判真、善、美的价值标准，从而建立起自己的审判观、道德观和人生观，使我们具备成为真正意义上的”人“的基本东西

阅读经典，走近大师

让经典名著和名篇充分发挥优秀文化对我们中小学生培养的独特作用，让我们中小学生走近大师们文化精华的圣地，从中得到经典名著和名篇的滋润，提高自己的人文精神和素养

19.作者提倡中小学生阅读经典，走近大师，请你在文中为这个观点找出三个理由（2分）

20.结合文意，请你写出文章画线句子中”打底“的 具体含义（3分）

21.近年来出版的一些作品受到读者、专家的好评，根据本文意思，这类书能否认作为经典名著？为什么？（2分

22.请你结合下面所列举名著的具体人物或情节，为下面的话补充一个论据（任选一句）（3分）

①《水浒》②《童年》③《西游记》④《鲁宾孙漂流记》⑤《朝花夕拾》

（1）名著表达了人类社会的一些共同的基本准则，如正直、勇敢、忠诚、互助等

（2）名著表达了人类最美好的感情，如母爱、友谊、手足之情等

三、写作表达（50分）23.从下列两题 中任选一题

作文

（1）阅读下面的文字，以” 如水“为题，按要求写一篇文章

自己活动，并能推动别人的，是水；不息地探求，调整自己前进方向的，是水；克服自己，发挥自己全部能量的，是水；冲刷污垢清浊自如而大度的，是水；蒸腾而化云霞，变幻而为雨露，凝结而成冰霜，但万变不失其本性的，是水 你从水的特性中悟到什么？

要求：①补全题目，立意自定，文体自选；②不少于600字，诗歌不少于14行

(2)今年5月30日，中央电视台《面对面》栏目报道:未读完高中的清华大学食堂切菜工(农民工)张立勇在艰苦的环境下，通过10年刻苦自学，2003年参加”托福“ [注]考试，获得630分的高分，并即将取得北京大学本科文凭 主持人问，你学习英语的动力是什么

他说，一是改变命运；二是爱好英语；三是孝敬父母；四是工作需要......其实，我们每一

个人，在学习、工作、生活中，都会有推动自己前进的动力

请以”动力“为话题，联系你(或你熟悉的人)的生活经历，自拟题目，写一篇600字以上的文章

要求：①除诗歌外，文体不限；②文中出现的真实地名、校名、人名要用英文字母或其他符号代替

[注]”托福“：美国”对非英语国家留学生的英语考试“汉语英文缩写(TOEFL)的音译

2005年初三语文中考模拟试题一参考答案

一、1．煦 茏pài mào(每处1分，共4分)2．①思而不学则殆 ②长河落日圆 ○3曲径通幽处

④别是一般滋味在心头 ⑤化作春泥更护花 ⑥留取丹心照汗清

⑦在乎山水之间也⑧感时花溅泪，恨别鸟惊心 ⑨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春)⑩略(每题1分，共10分；每小题错、漏、多一字，本题不得分，)

3．答案略，所写句子在内容上要切合，在句式上要相同(2分)4．答案示例：刘翔：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族 女排：中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达20年的期待，2004年的一天，于无声处，绝地反击

是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓

金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想!(任选一个，内容要符合对象，语言要美，从内容和语言上酌情评分，4分)5．(1)写出两种行之有效的方法即可

(2分)(2)符合要求即可(2分)(3)所提建议和语文有关 如要求文字管理部门消灭街头错别字(1分)二

、(一)6．D(2分)7.D(2分)8．①吴广故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵

②项梁捂住项羽的嘴，说：”不要说狂话，要被灭族的 “项梁因此觉得项羽是个奇才

(加点词为得分点，每个O．5分，每小题2分，共4分)9．答案示例：陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求(言之有理即可，3分)(二)10．牡丹拒绝在这一年阴冷的四月开放，拒绝人们把她当作富贵膜拜(3分，答出一点得2分，答出两点得3分)11．她顺应自然的花期而开放，不苟且不俯就不妥协不媚俗(3分)12．牡丹，花之富贵者也；自李唐来，世人甚爱牡丹(2分，每句1分)13．①用比喻”形同仙桃，朱唇紧闭，皓齿轻咬“生动写出牡丹含苞欲放时的形之美、色之美

”傲慢“一词表现出她卓尔不群的独特个性

②用比喻生动写出牡丹虽美，却不怜惜自己生命的悲壮情怀(任选一题，3分，说出修辞得1分，结合语境分析得2分)14．略要点提示：①富贵在物质层面，高贵在精神层面；②高贵是人格品位的标志(3分，联系生活言之有理即可)(三)15．有电阻几乎为零的导电性能，其内部的磁场也为零(2分，一点一分)16．不能，因为”闯入"一词生动形象表现出超导的发展迅猛，已经很快地进入许多领域(2分)17．答案示例：①远距离输电大大降低电能消耗②在大型设备中，极大提高输出功率⑧磁 悬浮列车，大大提高列车运行的速度......(3分，每点1分，共3分)18．略，自定一个角度，言之有理即可(3分)19．①因为经典名著是书海中的精华

②人有限的生命、有限的精力，要求我们读书中的精华

③经典名著能给我们精神的滋养(3分，答出一点给2分，答出2点给3分，意对即可)20．树立评判真、善、美的价值标准，建立自己的审美观和道德观和人生观(意对即可，3分)21．不能当作经典名著

因为依据文意，经典名著要受住时间的考验，历史的沉淀(3分，意对即可)22．略(举例2分，必要的论述1分，共3分)

三、作文(略)按中考标准分五类打分

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国耻未雪，何由成名？ —— 李白

第二篇：浦东新区2018年初三一模语文试卷

浦东新区2017学年第一学期初三教学质量检测语文试卷

(考试时间:100分钟;总分;150分)考生注意:本卷共有27题,请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。

一、文言文(40分)

（一）默写(15分)

1.向来枉费推移力,。

《观书有感(其二)》 2.，尘暗旧貂裘。

《诉衷情》

3.了却君王天下事,。《破阵子·为陈同甫壮词以寄》 4.，弛担持刀。

《狼》 5.山水之乐。《醉翁亭记》

(二)阅读下面的末词,完成第6-7题(4分)

江城子·密州出猎

(宋)苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平网。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒胸胆尚开张,鬓微霜。又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽摩弓如满月,西北塑,射天狼。6.“霜”在词中的意思是(2分)7.以下理解有误的一项是（）(2分)A.“狂”在这里不是狂妄、疯狂,而是有“激情”“豪情壮志”的意味。B.作者在云中以孙权、魏尚自比,希望能重新得到朝廷的信任和重用。C.“酒酣胸胆尚开张”表明词人在尽情畅饮之后胸襟开阔,更显豪情。D.词中描写了出猎情景,抒发了作者为国效力、抗击侵略的豪迈气概。(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)

岳阳楼记

①夫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空日星隐曜。山岳潜形。,商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣

②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游冰,岸芷汀兰郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣

③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高, 则就其民,处江湖之远,则君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”!噫!微斯人,无谁与归。8.选文作者是（朝代)的(3分)9.选文①,②段从听觉角度描写的句子分别是、(3分)10.“或异二者之为”中“异”的内涵是(4分)(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)明帝在西堂会诸公饮酒,未大醉,帝问:“今名臣共集,何如尧舜时?”周伯仁为仆射，因厉声曰:“今虽同人主,复那得等于圣治!”帝大怒,还内,作手诏满一黄纸,遂付廷尉令收,因欲杀之。后数目,诏出周,群臣往省之,周曰:“近知当不死,罪不足至此。” 【注】①仆射:魏晋南北朝至宋尚书省的长官。②廷尉:古代官职名,主管司法。11.解释下列句中加点的词。(4分)(1)明帝在西堂会诸公饮酒

会：(2)周伯仁为仆射

为：

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）(4分)A.几天后,(明帝)下诏释放周伯仁,群臣都去探望他。B.几天后,(明帝)把诏书交给周伯仁,群臣都去探望他。C.后面几天,(明帝)把诏书给周伯仁,群臣都去察看它。D.后面几天,(明帝)下诏书出示一周,群臣都去察看它 13.“帝大怒”的原因是(用自己的话回答)(4分)

②

①

二、现代文(40分)

(一)阅读下文,完成14-18题(20分)

感谢对手

①清朝康熙皇帝在继位执政60年之际,特举行“千叟宴”以示庆贺。在宴会上,康熙端 起酒杯说:“这杯酒敬我的敌人——吴三桂、郑经、噶尔丹,还有鳌拜。”宴会上的众大臣目 瞪口呆。康熙接着说:“没有他们就没有今天的朕,我感谢他们。”

②“我感谢他们“,康熙向对手们敬的这杯酒让人耳目一断。是的,我们应该感谢对手, 无论是过去的、现在的,或者是将来的,国为是对手成就了我们。感谢对手,因为他是清醒我们头脑的亮晴石。”

③“”,让自己有一个寝食难安的强大对手,犹如将一把利剑悬于我们的头顶,使我们时刻保持清醒的头脑。

④据说,沙丁鱼中如果混入一条鲶鱼,不爱动的沙丁鱼为避免被鲶鱼吞食,就会不停地奔命逃亡。危机逼迫它们运动,对于沙丁鱼来说,鲶鱼作为对手带来危机,同时也提升了生存的能力。对于康熙来说,吴三桂、郑经,噶尔丹、鳌拜就是他生命中的一条又一条危险的“鲶鱼”。这些“鲶鱼”,让他在生命中的每个阶段都如履簿冰、饱经忧患、历久弥坚,终于成就一代伟业。感谢对手,因为他是提高我们素质的唐刀石。只有对手,才会不断地给你压力,逼迫你努力投入到斗争之中,并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中,你才能真正地磨炼自己。所以说,对手会使我们变得更加强大。把对手看作我们前进的絆脚石,把对手看作使我们更加锋利的“磨刀石”。

⑤感谢对手,因为他是检验我们实力的试金石。在敌对竞争中,对手的坚不可摧会使我 们认识到自己的弱小与不足,而对手的不堪一击则会使我们充满信心。没有比较就不会有进 步。与对手狭路相逢、短兵相接时,敌方与己方的优缺点会一览无余检验自身实力的过程, 同时也是超越对手的过程。如果缺乏这种检验,那我们就只能是井底之蛙,永远不能正确认 识自己。⑥比尔·盖茨有一句名言:“微软离破产永远只有18个月!”微软不但没有倒闭,反而誉满全球。可见,只有将自己置于对手的包围之中,你才能清醒地分析形势,磨炼自己,检验 自己,提高自己。

(有删改)14.第④段横线处最恰当的关联词是（）(2分)A.即使„„也

B.既„„又

C.不但„„而且

D.不是„„ 而是 15.填入第③段横线处最适合的一项是（）(3分)A.得道者多助,失道者寡助 B.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 C.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 D.生于忧患,死于安乐 16,本文的中心论点是

围绕这个论点,文章依次阐述的三个观点是:(1)感谢对手,因为他是清醒我们头脑的亮睛石(2)(3)(7分)17.谈谈你对第⑥段画线句的理解。(3分)

18.下面这段文字可以放在第⑤段和第⑥段之间,请简析理由。(5分)从努尔哈赤的十三副铠甲起兵,到多尔衮的大军入关,再到一统天下的“康乾盛世”,八旗兵所向披靡,势如破竹。因为这支部队始终在杀伐征讨,时时、处处检验着自己的实力。200年后,无论是面对太平军还是八国联军,八旗子弟再也无力拿起战刀、跨上马背。200年的闭关锁国,200年的政治腐败,200年的军事懈怠,导致清王朝江河日下,一蹶不振。

(二)阅读下文,完成第19-23题(20分)

旅途中的陌生人

①那年夏天,我变然接到婆婆的电话,长期在珠海工作的丈夫突发意外昏迷了,医生说只 怕不行了,要我带孩子去见他后一面。这消息对我不啻晴天霹雳。我立刻带上孩子,登上了去广州的飞机。到广州时已是晚上十点半,我只能带着子住下来。也许老天爷要为难我们孤弱母子,“弗洛伊德”台风当晚登陆广州,第二天又下起了暴雨,由于道路被淹,去珠海的车全部停运了。

②为了能让孩子见到爸爸的最后一面,我无论如何也要赶到珠海。然而拦了一辆又一辆 出租车,司机都表示不敢走。牵着孩子,我站在暴雨如注的旅店门前,只想大哭一场!后来又有一辆出租车停在我的面前,问我要到哪里去。我立刻像抓住了救命稻草,这次我没有先讲要去的地方,而是诉说了自己的情况。那位司机沉默良久,终于还是充满歉意地说爱莫能助,车子慢慢滑走,好像希望正在一点点消失。我咬住常聲,闭上眼睛,蹲下身子将孩子紧繁地揽在怀里±„ ③良久,忽然听孩子的声音:“妈妈,那朝车子又开回来了。”我抬起头,睁开眼,看见了那位司机和他的红色轿车。他说:“路确实很难跑,我先送你们走,实在不行就到中山到时再想办法。”我的想法是能离珠海近一点算一点,就立刻答应了

④沿途是一片台风sì

nvè 的景象，一排排的棕榈树倾成了45度，好像在行默哀礼。有的路段车子吃水很深，都有超过了车门的底缝，我们的鞋子和裤腿全湿透了。司机回过头来对我说；“我们这是在玩命啊！你们可要坐好了。”我感激地朝他点点头，将孩子紧紧抱在怀里，却没有感到害怕。在路上只要碰到一辆车，司机都要鸣喇叭，停下车来打听路况。得到的答案是不要往前走了，危险得很。司机并未为之所动，反而转过头安慰我：“你不要担心，他过得来，我就过得去。”直到到达中山市，我们也只碰到了五六辆敢在路上跑的车

⑤到了中山市后，司机带着我们母子往珠海的方向左冲右突，却怎么也冲不出去。中山周边积水太多，道路已经被冲毁淹没了。几经打听，才知道有一条可绕去珠海的路，司机说他没走过，路况又不好，不能带我们瞎冒险。但他又劝我不用担心，他去帮我们找当地的司机。他下了车。我看到他连找了好几位当地的同行，但好像都被拒绝了。他又是递烟又是赔笑脸，不时地指指车上的我们母子，大概是在告诉他们我的情况吧。

⑥后来,终于有一位司机将车开了过来。他吁了口气,过来对我说:“就让这位张师傅带 你去吧,价钱我已经跟他谈好了,你看合不合适?”我将车钱付给他时,特意多给了一些以表达我的谢意。谁知他把多给的钱退了回来,说:“你也不容易,我不能乘人之危啊!”我说:“这是应该的啊。”他摆了摆手,说:“我还要赶回广州,这位张师傅一看就知道是老师傅了,别担心。一路顺风!”说完他上了车,向我招了招手,匆匆走了

⑦上了车,张师傅问我:“他是你熟人?”我摇了搖头,这才记起连他的名字都忘了问。张师傅赞道:“是个男人!”我的眼睛湿润了。

⑧终于到了珠海,台风侵袭后的珠海一片潦倒，然而见到丈夫,才知道他已经被宣布脑死亡。我轻轻呼唤他的名字,看到竟有一颗泪珠从丈夫的眼眶里滑了下来,心里顿时撕裂般地痛。

⑨很久我都不愿意回首这段慈情之旅。而那位司机和他大红色的车,却像一盏溫暖的灯, 亮在我曾经冷寂黑暗的心间......(有删改)19.根据拼音写汉字(2分

sì

nvè（）

20.本文主要写红色出租车司机对“我”的帮助,请根据文章内容填空。(6分)

21.对第②段画线句理解不恰当的一项()(3分)A.滑”写出车行速度缓慢,也表现了司机内心的矛盾。

B.“慢慢”和“一点点”表现了“我”的希望逐渐落空的痛苦。C.运用比喻修辞,生动地写出车子的离开带走了“我”的希望。D.“咬”、“闭”、“蹲”等动词表现了“我”当时的无助和绝望。22.第④段画线句属于描写,表达效果是(4分)

23.简析第⑨段的作用。(5分)

三、综合运用(10分)

阅读下面的材料,完成第24-26题(10分)感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！材料一:

“四书”之名始于南宋大儒朱熹,其中《论话》是我国最平的语录体散文,文字简约含蓄,语言精练生动,内容涉及文史哲、社会理想、文化教育和为人处世等诸多方面,是圣哲孔子精神和风采的集中体现。“五经”是儒家五本经典书籍的合称,相传它们都经过孔子的编辑或修改,本有六经,《乐经》失传。其中,《诗经》是我国第一部诗歌总集„„“四书”“五经”对中国乃至世界思想史都产生了深远影响,至今仍为中国社会的道德規范、处事法则与治国基础,属于中华民族最为宝贵的文化遗产之一,对中国社会发展起着重要的推动作用。

(摘自北京出版社2006年7月第一版《四书·五经》的“前言”)材料二：

中国古代的散文,通称古文,也是中国古代丰富的文学宝库中的一颗灿烂明珠推究《古文观止》如此广受群众欢迎,并经得起时间考验的原因之一,是可读性强,它所选的作品不仅各有思想性、艺术性,而且音调铿锵,琅琅上口,这是古文特有的音节美。

(摘自上海古籍出版社1988年12月第一版《古文观止》的“前言”)24.以下不全属于“四书”“五经”的一项是()(3分)A.《春秋》、《孟子》、《左传》、《尚书》 B.《诗经》、《大学》、《易经》、《中庸》 C.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 D.《孟子》、《大学》、《礼记》、《春秋》

25.以下两例摘自《古文观止》,请任选一例仿写。(3分)(1)“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”(《陋室铭》)(2)“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”(《醉翁亭记》)选()仿句: 26.某校将组织“文学经典滋养心灵”主题活动,请推荐一篇你喜欢的古文,从思想性角度 写出摧荐理由。(30字左右,不得引用本卷中的选文)(4分)篇目:《

》 理由:

四、写作(60分)27.题目:慢慢地,学会了欣赏

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

第三篇：高中一模语文试卷

南京市栖霞区2009年一模语文试卷

一（22分）

1．用课文原句填空。（8分）

(1)只恐双溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）

(2)采菊东篱下。（陶渊明《饮酒（其五）》）

(3)天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

(4)塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲》）

(5)，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

(6)，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

(7)“帆”是古典诗歌中一个常见的意象，例如：“，病树前头万木春”，帆是一种希望；“，斜晖脉脉水悠悠”，帆是一种思念。

在主题为“家事、国事、天下事，事事关心”的综合性学习中，同学们准备了丰富的材料。请你一起参加这次活动。

【网络传声】

2．看下面一位同学在班级论坛上发表的帖子，按要求答题。（6分）

每一朵鲜花都因为拥有一方净土，才会如此五彩斑lán；每一羽白鸽都因为拥有一片碧空，才会如此自由自在每一颗童心都因为拥有一个明净单纯的网络环境，才会如此朝气蓬勃幸福ànɡ然。我们盼望着能够在干净的互联网上自由自在地驰骋，我们盼望着能领略到窗明几净的网络新时代。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

斑 lán()蓬()勃 ànɡ（）然 驰骋（）

(2)在方框中填入所缺标点。（2分）

【媒体挑错】

3．下面几则消息中，加点的成语使用无误的一项是（）（3分）

A．许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。

B．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

C．听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。

D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。

【生活聚焦】

4．某媒体在网上就“看病贵”这一社会热点问题设计了下面两项调查。请你结合调查表两组数据的主要信息，写出你发现的问题。（3分）

(1)您身体不舒服时有前往医院就诊的打算吗？

有，马上去

可能会去

不打算去

24％

29％

47％

(2)影响您去医院就诊的主要因素是：

药品价格

医院服务态度

滥开检查项目，滥开药品

办理手续是否简便

41％

16％

29％

14％

【古都探寻】

5．南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两幅散乱的对联重新组合，符合相应的景点要求。（只填序号。2分）

①五更清晓数声鸡 ②矶头月涌千帆过 ③六朝豪华千古梦 ④江上风清一燕来

鸡鸣寺：上联 下联

燕子矶：上联 下联

二（45分）

(一)阅读下面古诗文，完成6～11题。(15分)

【古诗阅读】

6．阅读下面的词，按要求回答问题。(3分)

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(1)本词上阕写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人的豪情壮志。（1分）

(2)“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）

【古文阅读】

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（[战国]孟轲《孟子》）

【乙】

越心未平①，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾②参政事者以听百姓之疾苦焉，以察四方之兵革焉。一之日③，视之以伍员④。未三、四级⑤，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不说，俾嚭⑥以代焉。毕九层而不奏，且倡⑦曰：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑧，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎！”

王赐员死，而嚭用事⑨。明年，越入吴。

（[唐]罗隐《吴宫⑩遗事》）

[注释]：①越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。②俾：使。③一之日：十月以后的第一个月，即十一月。④伍员：伍子胥，吴国大臣。⑤未三、四级：没等建好第三、第四层。⑥嚭（pǐ）：伯嚭，吴国太宰。⑦倡：宣扬。⑧这句意思是说：伯嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。⑨用事：专权，当权。⑩吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。

7．下列加点词的意思不相同的一组是()(3分)

A．征于色发于声而后喻 不宜妄自菲薄，引喻失义

B．增益其所不能 必能裨补缺漏，有所广益

C．王之兵疲矣 益州疲弊

D．亦不为百姓谋也 肉食者鄙，未能远谋

8．下列每组加点字意思和用法相同的一项是()(3分)

A．舜发于畎亩之中 视之以伍员

B．域民不以封疆之界 以察四方之兵革焉

C．征于色发于声而后喻 一旦复筑台于姑苏之左

D．困于心衡于虑而后作 毕九层而不奏

9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

然后知生于忧患而死于安乐也。

译文：

10．用斜线（／）在乙文画线句子中标出两处停顿。（2分）

一旦复筑台于姑苏之左

11．乙文中吴国有越国这个“敌国外患”，但还是灭亡了。吴国的灭亡符合甲文中所说“国恒亡”的条件吗？请说说你的理由。(2分)

(二)阅读下面文章，完成12～17题。(15分)

①有所不为，才能有所为。人生有很多可以放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。

②你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼，有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧，开始时，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可每次都撞在玻璃板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。

③其实，作为万物之灵的人，有时也会犯鲮鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。

④然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。

⑤训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。

⑥在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多；但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。

⑦几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。

⑧在由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃。

⑨在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。

12．请用文章的观点为本文拟一个合适的标题（不超过8个字）。（2分）

13．阅读文章②—④段，回答问题。（4分）

(1)文章举了哪两个事例来证明论点？（2分）

(2)两个是否可以删去一个？为什么？（2分）

14．对文章第⑥段画线句的含义理解不正确的一项是（）（2分）

A．障碍是客观存在的，能不能逾越障碍，首先要看自己是不是去努力逾越。

B．我们心里认为有障碍，障碍就存在；只要我们心里认为没有障碍，障碍自然就没有了。

C．有些障碍其实并不存在，但是我们因为害怕而放弃了，成功的希望就没有了。

D．人们常常会被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干扰而停下了前进的脚步。

15．请你说说文章以⑧⑨两段作结尾有哪些作用。（3分）

16．下列诗句中，最适合作为本文道理论据的选项是：（）（2分）

A．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

D．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪涛沙》

17．文章第⑦段说“几乎每个胜利者，都曾经是个失败者”。我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。请仿照示例，再为这个观点补充一个名著中人物的事例。（2分）

示例：《名人传》里提到了音乐巨人贝多芬，他因耳聋一度进入了创作的低谷。但他没有放弃努力，创作了《命运》等著名的音乐作品，甚至在生命的末日还在创作《欢乐颂》。他不屈不挠地与苦难抗争，最终成为了时代的巨人。

(三)阅读下面文章，完成18～22题。(15分)

信 任

孙道荣

暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。

一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就可以了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。

车一直开到郦山脚下。下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好了，我再送你们去看兵马俑。你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。”

我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。

我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。从烽火台下来，有一个岔路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。

山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。他说，“大哥，别急，我马上过来接你们。”

一会儿，司机开着车赶了过来。我歉意地笑笑，走错山门了。他却连声谢我。我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。

他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也索性不提这茬。

参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。不知道此刻儿子怎么想？

我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。

在回西安的路上，我终于忍不住，问他：“今天我有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。我不明白，你为什么这么相信我？”

他扭头看了我一眼，坚定地说，“大哥，你不是那种人！”

我笑笑，“你不能光凭感觉就相信别人。”

他用手指指坐在我身边的儿子，“再说，你带着孩子，这么乖的孩子，你会当着他的面，欺骗别人吗？”

他说的对，虽然我“其实，大哥，今天，与其说是相信你，不如说是相信你的孩子。”我奇怪地问他缘故，他说：“早上你在和我谈价格的时候，我注意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。我看见他一直捏在手上，直到找到了一个垃圾筒投进去。就冲这点，大哥，我信你们。”

这是我没有想到的。我感慨地对他说，正是因为你的信任，我们才更不会溜走啊。

车到西安，我付给他车钱，一张一百的，一张五十的，他接过钱，对着天空照了照。忽然，意识到了什么，他不好意思地笑笑，“对不起，习惯成自然了。”

我也笑笑。在这个信任越来越稀缺的年代，一个陌生的司机，如此信任我们，让我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊严，同时，也向我的孩子传递了一次信任的力量。

谢谢你，陌生的朋友。

18．作者以“信任”为文章标题有什么好处？（3分）

19．司机对“我”的信任体现在什么事情上？他凭什么信任“我”？（4分）

20．文章第四段加点的词语能不能去掉？为什么？（3分）

21．简析文中画线句子的作用。（3分）

22．右面一幅公益广告也跟“信任”这个话题有关，请仔细观察画面的文字构成，写出这幅广告的创作意图。（不超过10个字。2分）

三（50分）

23．享受一缕阳光，享受一杯香茗，享受一句唠叨，享受一次磨砺，享受一段情谊，享受一种思想，享受一种追求……整理生活，你会惊喜地发现，可以享受的美好事物真的很多，很多。

请以 “享受 ”为题写一篇文章，把题目补充完整，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

书写（3分）

参考答案与评分标准

一（22分）

1．（8分）(1)载不动许多愁(2)悠然见南山(3)草色遥看近却无(4)衡阳雁去无留意(5)醉翁之意不在酒(6)黑云压城城欲摧(7)沉舟侧畔千帆过 过尽千帆皆不是(每空l分，有错漏添倒，该空不得分)

2．（6分）(1)斓 pénɡ 盎 chěnɡ(每处l分)(2)；、(每处l分)

3．（3分）B

4．（3分）答案示例：①将近半数的人不愿去大医院就诊（1分）②主要原因在于药品价格高、费用高（看病贵）（2分）（意近即可）

5．（2分）鸡鸣寺：③①（1分）燕子矶：②④（1分）

二（45分）

(一)（15分）

6．（3分）(1)渴望报效国家（或：渴望建功立业）（1分）(2)这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？（1分）运用典故，使表达委婉含蓄。（缺一不可）（1分）

7．（3分）A

8．（3分）C

9．（2分）这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（“生于忧患”1分，“死于安乐”1分）

10．（2分）一旦／复筑台／于姑苏之左（每处1分，后一个在“于”后停顿亦可。）

11．（2分）符合。因为夫差杀了贤臣伍子胥，使得国内无法家拂士（1分）；国外虽然“越心难平”，但是伯嚭蒙蔽夫差“四国畏王”，夫差认为没有敌国外患，因此最终“死于安乐”（1分）。（意近即可）

(二)（15分）

12．（2分）答案示例：不可放弃 努力（每个关键词1分，两个关键词都答到但不简洁扣1分）

13．（4分）(1)鲮鱼不吃鲦鱼；罗杰?班尼斯特开创了4分钟跑完1英里的纪录。（2分）(2)答案示例：不能删去，两个事例构成正反对比论证，更具说服力。（2分。如果答第一个事例可以删，有一定道理可得1分）

14．（2分）B

15．（3分）内容上：使用比喻的修辞方法（比喻论证），通俗易懂地证明了不放弃努力就能获得成功的道理，增强观点的感染力；结构上：篇末点题，强化中心。（意近即可。比喻1分，作用1分；结构作用1分）

16．（2分）D

17．（2分）答案略。作品、人物1分（写出一个成功人物即可），情节能印证观点1分（写出这个人物的一个失败的经历即可）。

(三)（15分）

18．（3分）①点明文章中心事件与“信任”有关；②点明文章主题（“赞美信任带来的美好境界”或“呼唤人与人之间的信任”）（答出一点得2分，答出两点得3分。意近即可）

19．（4分）司机对我的信任体现在没有让“我”预先付车费（2分）。信任“我”是因为看见“我”儿子吃完早点没有随手扔掉食品袋，证明“我”的孩子受过良好的教育，由此推导出“我”重视孩子的教育，“我”不会在孩子面前做出不好的榜样。（2分。仅摘引原文，未作分析，给1分）。（意近即可）

20．（3分）不能（1分）。因为“想了想”一词表明“我”当时心里还不太信任司机，不敢贸然把手机号码留给一个陌生人。（意近即可。2分）

21．（3分）答案示例：①习惯成自然的动作呼应下文我们生活“在这个诚信稀缺的年代”； ②司机并不信任所有的人，正因为如此，陌生司机对我们的信任就显得难能可贵。（答出一个方面得2分，答出两个方面得3分。意近即可）

22．（2分）答案示例：诚信（言而有信）方能成人（两个关键词各1分）

三（50分）

23．（50分）参照中考作文评分标准

书写(3分)

字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；卷面整洁(1分)。

第四篇：2010年北京语文一模解密预测试卷(三)

2010年北京语文一模解密预测试卷

（三）注意事项： 1.本卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接打在试卷上。得分 评卷人

一、积累与应用(共28分)1.下列各项中加点字注音不完全正确的一项是【 】（2分）A.倾斜（qīnɡ）剔除（tī）称心如意（chân）津津有味（jīn）．．．．．B.追溯（sù）绽出(zhàn）随声附和（hâ）锲而不舍(qiâ）．．．． C.狭隘（ài）和气(hã)扣人心弦（xián）杳无消息（yǎo）．．．． D.机械（xiâ）恐吓(xià)前仆后继(pú)装模作样（mó）．．．．2.下列各组词语中没有错别字的一项是【 】（2分）A.相得益彰 谈笑风声 顶礼膜拜 人迹罕至 B.荡然无存 玲珑剔透 鸡犬不宁 断章取意 C.变幻莫测 不可思议 层峦叠嶂 畅所欲言 D.怡然自得 任劳任怨 流连忘返 人声顶沸 3.古诗文默写（8分）（1）乱花渐欲迷人眼。白居易《钱塘湖春行》（2）不畏浮云遮望眼。王安石《登飞来峰》（3）长风破浪会有时。李白《行路难》（4）人不寐。范仲淹《渔家傲·秋思》（5）诸葛亮在《出师表》中自述本志的句子是_______________。（6）李商隐《无题》中的。原指对爱情的忠贞，现多用来形容对事业的鞠躬尽瘁。4.名著常识（4分）古典小说《水浒传》讲述了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，其中，宋江的“孝、义、忠”为江湖好汉所推崇。梁山脚下得知宋太公生病，他随即放弃入伙梁山，回家探望父亲病情，表现了他的 “孝”；，(情节)，表现了他的“义”；他把（人名）时期的聚义厅改为，表现了他的“忠”。5.阅读下面材料，按要求答题。（7分）材料一 经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。自1998年起，推普周活动已经成功举办了12届。十多年来，通过各地语言文字工作部门积极努力，使推普周成为了广大群众积极关注、参与并获益良多的文化活动，在全社 1 / 8

会推广普通话和语言文字规范化宣传中发挥了重要作用，产生了积极的社会影响。材料二 电视媒体适量开办方言节目，是民众应该享受的文化权利，它对普通话推广的副作用很小。一是方言节目数量很少；二是方言节目多为娱乐节目，不属于主流新闻。据调查，河南电视台9个频道上百个栏目，也只有《中州夜谭》一个方言节目；郑州电视台的6个频道每天节目播出量超过100个小时，《有啥说啥》包括重播时间也只有1小时。（1）请用一句话概括材料二反映的主要信息。要求：不超过20个字，书写准确、规范。（3分）（2）材料一中画线句子有语病，请修改。（2分）修改意见：（3）请你结合材料二反映的现象谈谈对推广普通话的看法。（2分）6.今年的6月5日是第39个“世界环境保护日”，世界各国都要开展群众性的环境保护宣传纪念活动，请你写一段倡议，呼吁同学们共同保护环境。要求：不少于50字，并用上提供的词语及至少一种修辞方法。（5分）美好 努力 和谐

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下面一篇文章，完成 7—10题。（16分）哨 卡 ①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：‚什么鬼地方！‛路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战 2 / 8

士驻守。③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：‚走！‛好几个人围上来，面有难色：‚首长，路太险，天太坏，下次吧！‛将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求地说：‚太危险了——‛上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。‚战士们更危险，走！‛将军拍拍上校的肩，打断了他的话。④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：‚当兵几年了？‛‚五年。‛‚一直在这儿？‛‚不，以前在三千米，前年来的。‛ ⑦将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：‚不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？‛上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：‚你就这样带兵？嗯？‛上校避开将军的目光，轻声说：‚这儿是艰苦，可总得——‛‚假如是你的亲人，你会怎么样？‛ ⑧上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：‚他是团长的——弟弟——‛ ⑨将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。⑩风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。（选自《感动〃文摘》）7.第1段主要写了哪些内容？在文中起什么作用？（4分）8.第９段中 “将军惊愕地注视着上校”, 请分析将军“惊愕”的原因是什么？（３分）．． 9.第4段划线句子使用了什么修辞手法？有什么作用？请结合文意简要分析。（3分）10.文章中的将军是怎样的一个人？请结合具体内容加以分析。（4分）3 / 8

11.批注是一种很好的读书方法，它可以写理解、谈感悟、作评价等。请任选角度，对下面摘句进行批注（2分）

（二）阅读下面一篇文章，完成12—15题。（12分）厄运打不垮的信念 ①明朝末年，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心里的喜悦可想而知。然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。②二十多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。对年过六旬、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心从头再次撰写这部史书。谈迁又奋斗了十年，又一部《国榷》诞生了。新写的《国榷》共一百零四卷，五百万字，内容比原先的那部更翔实精彩。谈迁也因此留名青史、永垂不朽。③英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迁的厄运。④卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这部巨著的底稿托付给了自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了几张散页外，已经全被他家的女佣当作废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。⑤卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧，几乎丧失了生活的信心。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕．．．．得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。⑥但是卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：‚这一切就像我把笔记簿拿给老师批改时，老师对我说：‘不行！孩子，你一定要写得更好些！’‛他又买了一大沓稿纸，从头又开始了一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的结果。⑦不错，当无事时，应像有事时那样谨慎；当有事时，应像无事时那样镇静。因为在漫长的人生旅途中，实在是难以完全避免崎岖和坎坷。摘录内容 批注 风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。4 / 8

⑧只要出现了一个结局，不管这结局是胜还是败，是幸运还是厄运，客观上都是一个崭新的开始。⑨只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。（选自蒋光宇《灵犀顿悟》）12.请用自己的话概括文章的中心论点。（3分）13.文章主要运用了什么论证方法？有什么作用？请结合文意具体分析。（３分）14.请说出第５段画线句子中加点词语在文中的作用。（３分）15.阅读下面材料，结合文章内容，写出你从中得到的启示。（３分）链接材料：厄运这个词，似乎是专为贝多芬创造的，它纠缠了贝多芬一生。但面对厄运的万般磨难，贝多芬非但没有被击倒，反而在英勇的卡住命运喉咙的搏斗中，缔造了辉煌的传奇。得分 评卷人

三、古诗文阅读（14分）阅读下面两个语段，完成16—19题。（10分）[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》节选）[乙] 弈秋，通①国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援②弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子〃告子》节选）【注释】①通：全。② 援：拉，拉开。16.解释下列加点词的意思。（2分）（1）益慕圣贤之道。（）．（2）使弈秋诲二人弈。（）． 5 / 8

17.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）虽与之俱学，弗若之矣。18.读完甲文和乙文后，你从中分别悟出了什么治学道理？(2分)甲文： 乙文： 19.宋濂求学和弈秋诲弈的故事让你想到了哪些名言？请任写出两条。（2分）阅读下面一首词，完成20—21题。（4分）雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。20.用自己的话再现“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”描述的情景。（2分）21.结尾两句运用典故，表现了将士们怎样的思想感情？（2分）得分 评卷人

四、作文(50分)22.下面两个文题中，请任选一题作文。（50分）(1)拥有 ,真好(先把题目补充完整再作文，横线上可以填的词语如快乐、自信、友谊、母爱„„)(2)要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的皮肤；要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；要想永远有掌声，就得放弃眼前的虚荣„„请以“放弃”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②不得出现真实的校名、人名、地名。6 / 8

参考答案

一、积累与运用（28分）1.D（2分）2.C（2分）3.（1）浅草才能没马蹄（2）自缘身在最高层（3）直挂云帆济沧海（4）将军白发征夫泪（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（每句1分，错、漏、添字均不给分, 共8分。）4.私放晃盖，怒杀阎婆惜，晁盖，忠义堂。（４分，每空１分）5.（1）示例：方言节目对普通话推广影响不大。（正确3分，整洁1分）（2）示例：删去“通过”或者“使”。（2分）（3）示例：推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。（意思对即可，2分）6.示例：地球是我们赖以生存的美好家园，我们要携起手来，共同努力，像爱好眼睛一样，保护我们的生存环境，让我们周围的天更蓝，山更绿，水更清，人与自然更和谐。提示：要扣题、必须用上所给词语，缺一词扣一分；不用修辞扣2分。（5分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（16分）7.天气的恶劣，道路的艰险和十余名军人顶风冒雪向山顶进发。（2分）突出了高山哨卡条件的艰苦，为故事情节发展做铺垫。（2分）（意思对即可,共4分）8.将军突然发现自己错怪上校，而自责而内心不能平静，更被上校的自我牺牲精神深深的震撼，所以表现出惊愕的神情。（3分）9.比喻（1分），生动形象地写出了暴风雪的猛烈，突出了哨卡条件的艰苦和战士们的忠于职守精神的可贵（2分）。（共3分）10.示例一：不怕困难，身先士卒。将军不畏艰险，冒着暴风雪，亲临边防前线，考察高山哨卡。示例二： 爱护战士，对部下严格要求。跑遍了防区所有连队，暴雪来临，心里想着战士们的安危，对上校的严厉态度和话语，反映了将军对部下的严格。（共4分）11.运用比喻和夸张的手法，生动刻画了边防战士为了祖国利益甘愿奉献自己一切的高大形象，高度赞颂了边防战士崇高的自我牺牲精神。（言之成理即可,2分）

（二）（12分）12.面对厄运，只要更加坚定自己的信念，就能够取得成功。（意思对即可,3分）13.举例论证。（１分）先后举了谈迁重新写出《国榷》和卡莱尔重新写出《法国大革命史》的实例，证明了面对厄运，只要更加坚定自己的信念，就能够成功这一中心论点。（２分）（共3分）7 / 8

14.“异常”和“几乎”起修饰作用，准确的表现了厄运对卡莱尔的打击特别大和卡莱尔痛苦的程度之深。（3分）15.身处逆境、面对厄运，要有不屈不挠的精神和持之以恒的毅力，要敢于向命运挑战，不向厄运屈服，这样才能够取得成功（言之成理即可,3分）

三、古诗文阅读（14分）16.（1）更加（1分）（2）教（1分）17.（1）于是很多人都愿意把书借给我，因此我读了很多书。（2分）（2）虽然他同前一个人一起学习，但(学问)比不上前一个人呀。(２分）18.甲文：做学问要刻苦勤奋，还要谦虚好学、尊重师长。（1分）乙文：做学问不能三心二意,要专心致志才能学有所成。（1分）19.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。满招损，谦受益。业精于勤荒于嬉，行成千里毁于随。（相关即可,2分）20.秋色中，遍地响起了号角声，凝结在塞上的深红血迹在暮色中如同紫色。（意境相符即可,2分）21.表现了将士们对君王重用贤才的感激和誓死杀敌报国的决心。（2分）

四、作文（50分）22.评分标准与中考作文同 8 / 8

第五篇：2018九年级三模语文试卷

2018年春九年级三模语文试题

注意

1.本试卷分这试题卷和答题卡两部分，四个大题，满分120分，考试时间为120分钟。

2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接将答案写在答题卡上。答在试题卷上无效。

(4)“挽弓引弦”在诗人心中有着强烈的战斗情结。辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中用“。” 写尽了跃马拉弓的激烈战斗场面；而岑参的《白雪歌送武判官归京》中则用“。”写尽了塞外冰天雪地中，将士弓弦冻铠甲冷的奇寒。5.名著阅读《任选一题作答)(4分)

（1）从文学作品中人物关系的角度剖析，能更好的挖掘作品主题。请结合下列名著，依据作品中人物之间的关系，简要叙述有关情节、并分别说出两个人物的性格特点。（任选一组作答)

①孙悟空与铁扇公主(《西游记》 ②保尔与朱赫来(《钢铁是怎样炼成的》)③宋江与晁盖(《水浒传》)

(2)全面理解小说中的人物形象，能启迪人生。审视自我。人们常说性格决定命运，一些人的悲剧除了社会和时代的影响外，其自身性格因素也不可忽视。请你任选下面一个人物，结合具体内容，从个人角度来分析其性格缺陷。

①祥子《骆驼祥子》 ②林冲《水浒传》 ③范爱农(朝花夕拾)

6.阅读下列材料，回答问题。(8分)

材料(一)《朗读者)是中央电视台推出的大型文化情感类节目。以个人成长，情感体验、背景故事与传世著作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。经典美文，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。我们要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界。

材料(二)央视大型文化节目《信·中国》选取了50多位共产党人写给亲人和友人的书信，通过60多位观众喜爱的艺术工作者和演员进行了深情朗读诠释。主持人朱军对先烈家属或相关人士进行访谈，结合舞台主体情景化再现，传递出书信背后的精神力量。

《信·中国)节目中“打开”一封封中国信，其实是讲述关于信仰，信念、信任、信守、自信的中国故事。用信件之间的互文，书信与历史背景的呼应来解读信件，这是《信·中国》值得称道的模式。正因为信息量丰富，一封封书信里能见人性，而崇高人性又能辉映着党性，让观众在“书信的历史”里看见人性的光辉、时代的变迁。

(1)请用一句话简要概括材料(一)和材料(二)的内容。(2分)

一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点的字每组读音相同的一项是()(2分)A.绽开/沉淀 劫难/在劫难逃 躯壳/金蝉脱壳 ．．．．．．B.狼藉/慰藉 憔悴/鞠躬尽瘁 凫水/袅袅烟云 ．．．．．．C.帷幕/蓦然 赫然/万遇不赦 亘古/断壁残垣 ．．．．．．D.谰语/斑斓 炫耀/头晕目眩 横渡/涕泗横流 ．．．．．．2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(2分)A.羸弱 沉湎 木糖醇 断章取义 B.追溯 眶骗 孵化器 粗枝滥造 C.哂笑 辍泣 毛坯房 更胜一筹 D.鄙痍 吞噬 金钢钻 混为一谈

3.依次填人下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是()(3 分)粗细不一的铜梗，如编织中国结一般，筑成铜禁禁体的朵朵“云彩”。, ,如斯这般，重叠5层，美轮美奂。, , ,。但它们与禁身共同构建而成的铜禁，恰似在云游青天，那飘荡的朵朵祥云把铜禁装点得腾云驾雾，似梦如幻，飘然欲仙。云纹铜禁，因此得名。

①支梗纵横交错，相互卷曲盘绕，却又互不相连，都在单独以最内层、也是最租的梗梁架作为支撑。

②禁身四周，攀附的12只龙形怪鲁有序排列，它们曲腰卷尾，探首吐舌，把嘴巴伸向禁体中心。③铜梗共有5层，最内一层铜梗最粗，作为梁架:每根梁架两侧，伸出数条支梗，一如搭建建筑构件的斗拱。

④不但形成群龙拱卫的艺术造型，还似垂涎酒的醉香，贪恋酒的美。⑤怪兽是龙是虎，似已无关紧要。

⑥禁体之下，有序蹲伏着12只虎形异兽，张口吐舌，似不堪重负，似气喘吁吁，托起禁身，更构筑起铜禁的庄产、神圣。

A.③①⑤②④⑥ B.③①②④⑥⑤ C.①③②⑤④⑥ D.⑥③①⑤②④ 4古诗文默写(8分)(1),白露未晞。(《关雎》)(2)以中有足乐者。(宋濂《送东阳马生序》)(3)李白在《行路难》中委婉含蓄的表现诗人准备冲破一切阻力去施展自己报负的豪迈气概和乐观精神的诗句是。

(2)如果央视《信·中国》节目组邀请你参加此活动，你将为大家打开哪封信?并作简要诠释(50字左右)。(3分)

(3)央视文化类节目形式新颖，传递精神力量，传承文化智慧，体现着文化自信。校园是精神文化的乐土，请你为学校设计一档文化节目，并简要描述其形式和意义。(3分)

我纳闷了：“你家常来顾客？”

她母亲自豪地笑了：“几乎每天都有，连蓝眼睛大鼻子的外国人都有呢。” 我不得不正色地看她了，并打量起屋里悬挂的各种饰物。

应该说，我的震惊程度进一步加大。你想啊，有把蝴蝶钩成蓝色的吗？有把小狗钩成大鼻子的吗？有把小猫钩得脑袋奇大的吗？比卡通还卡通。她根本就是不按常理出牌！我很快挑选了一大堆，但出于职业习惯，我还是问喜鹊：“你是先天看不见，还是后天失明？你怎么就想到要把小猫的脑袋钩大呢？你不觉得自己钩的和别人不一样吗？”喜鹊脸上露出孩童般的笑：“管它呢！我想要钧什么颜色就钩什么颜色，想要它什么样就什么样！”

她的解释让我无话可说。听她母亲介绍，她是四岁时因一场病失明的。她每天最大的乐趣就是钩编，说要给自己攒够嫁妆。

我不能不为这样的女子动容了。我告诉她，她的眼睛可以治，我就是一位眼科专家。我希望她们去医院找我。

她母亲听我这么说，眼泪一下就涌了出来，“扑咚”一声给我跪下了。我吓了一跳：“大嫂，千万别这样。”

二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7-10题，(16分)

残 缺 田洪波

我的职业是医生，爱好很广泛。我特别喜欢购买甚至收藏民间饰物，因此，我的业余生活并不像人们惯常思维中那样刻板。

这样就有了一些故事。当然，发生在那个名叫喜鹊的女子身上的故事最独特。，那几天，阴雨连绵。我们趁一个学术会议的空隙到清河泉旅游，看过一些景点后，就呈散花状开始购物。在一个很大的空地上，有一溜一字排开的简易商铺。商家主要经营与清河泉景点相关的饰物，自然，也有带当地风俗的钩针饰物，那是清河泉景点的独特品牌，我的眼睛就在那一刻被吸引了。

那是一双童鞋，却彰显出与众不同的个性。别的商家的钩针童鞋，多是与一般商场出售的无异。但那双鞋却是五彩斑斓的，要多有意思就多有意思。形状是一只小猪，前面一张突出的小嘴是红色的；两边嵌着的眼睛，却是黄色的，而鞋面则或黑或白。它就像一个小精灵，把我紧紧地抓住了。

一问价格，却不过十几元钱。

我认真挑选起来。钩编玩偶、碎花笨小猪、动物手机座等等，很快面前就垒起一堆。卖货的是一位淳朴的大嫂，她仔细地盯了我半天，未了，告诉我家里的饰物还有很多。说这些饰物都是她女儿钩编的，如果想要什么心仪的饰物，她女儿甚至可以现场钩编。

这不能不说稀奇了。对余下的景点，我一时失去了参观的兴趣。于是，在那位大嫂乐颠颠地引领下，我走进离景点不远的一个村落。在一处平淡无奇的房屋中，见到了那个叫喜鹊的女子。我惊讶的是她居然是个盲人，而且很漂亮。我难以想象，一个盲人如何钩编得出那么色彩斑斓的饰物。

喜鹊很敏感地从炕沿上下地了，她做出倾听的模样，而我则一直上下打量着她。很快，就有笑容在她的脸上绽开了。

“是来选钩编的吧？”她居然毫不意外。

喜鹊也激动得浑身颤抖：“你说的是真的？” 我连连点头：“当然。”

她们娘儿俩一下子拥抱在了一起。

不久，她们果真去医院找了我，而我那会儿也早为她做好了手术准备。那时，医院正在加大农村医疗保障力度，她的手术费用被减免了大半。

她术后的效果非常好，很快就睁开了一双明亮的眼睛。她喜极而泣，她的母亲也哭出了声，一个劲儿地说：“这下好了，我们喜鹊可以开钩编工厂了。”

我这才知道，那一直是她们娘儿俩的理想。

我们从此各忙各的。我不知道她的工厂是否如期开工，她的钩编饰物是否更受人欢迎。好在多年后，我有了再到清河泉旅游的机会。

在那一溜排开的商铺前，我又见到了那位大嫂。她一副愁眉不展的模样，原因是她面前的饰物无人问津。而我看那些饰物，与普通饰物则没什么两样。这难道是喜鹊钩的吗？

见到我，大嫂眼光十分复杂，想说点什么，嘴唇嚅动了一下却没出声。我隐隐感到了什么……

7.文章有两条线索分别是什么?(4 分)

8.请结合内容简要分析文中“我”的形象特点。(4 分)

9.“残缺”作为题目，表层和内在有什么含义?请结合文本内容加以探究。(4分)

10.文章结尾意味深长，写到“我隐隐感到了什么……”到底我感到了什么?请结合文本内容和主旨来分析。(4分)

(二)阅读下文，完成11-14题。(12分)

宕的故事去展现，必能给小读者的心灵带来共鸣和感动。

为了体现刚性阅读，作家们就有必要通过自己的文学作品，告诉孩子们大千世界和芸芸众生中那些值得我们尊敬和学习的英雄壮举、果敢无畏。如此一来，文学作品要反映的就不仅仅是校园众生和个人烦恼，还可以通过纵观古今，以冒险、惊险、悬疑、魔幻、探险、科幻、神秘等诸多形式，展现这些生动而又感人的画面。

如果我们的小读者读这类作品多了，再让他在韩剧、游戏枪战片中流连，他自己都会觉得乏味。文学是我们认识自我、认识社会、认识人生的一个重要窗口。从小受到文学作品的浸染，会在无形中左右着一个人世界观的形成，并提高审美感受能力。在此意义上，刚性阅读之于儿童文学无疑是一种福音。它不但会拓宽作家们的创作思路，还能进一步繁荣儿童文学创作，使儿童文学这片土地更加神奇，更加充满艺术力量。

选自《文艺报》，有删改）

11.本文的中心论点是什么，是如何提出来的?(3 分)

12.第五段整段叙述的表达有怎样的论证效果?请简要分析。(3 分)

13.请简要分析4-6段的论证思路。(3分)

14.题目“刚性阅读’不可缺”，能否改为“少年儿童应该刚性阅读”?请结合本文论证观点进行阐述。(3分)“刚性阅读”不可缺 赵强

不可否认，如今文学作品的影响日渐稀微，那种期待一部作品万人争阅的局面早已成为遥远的记忆。在日趋多元化的社会里，文学益发成为人们的精神港湾。作为给少年儿童启迪心智、涤荡心灵的儿童文学作品，眼下随着人们对儿童教育的关注而益发受到社会各界和小读者的欢迎。不过，令人忧虑的是，国内儿童文学作品的整体创作力量还不甚壮大，令人期待的杰出之作仍然不能丰富。

在大家对儿童文学欢欣鼓舞的掌声中，我们遗憾地看到，儿童文学这片本来最有生机的绿地，还是以弱不禁风的小花小草、小虫小物为主要描写对象，至于所表现的文风也多为阴柔之气。儿童文学的大视野、大手笔、大心胸、大人物只能是一种奢望。

在对国内儿童文学创作进行了充分的审视之后，我觉得给儿童文学作品“加钙”，成为一种必然。其实作为成长期的少年儿童，精神世界的需求是多样化的，即需要阳光雨露、和风细雨、小桥流水，也需要长河落日、大漠悲风。既需要愉悦的喜剧、轻松的闹剧，也需要震撼人心的悲剧。由此，我想到了“刚性阅读”这个概念。

那么，刚性阅读所涵盖的作品应当是一种什么样的风格呢？

我觉得，儿童文学不但要给人以美丽、憧憬，还要给人以智慧和力量。我想起自己小的时候，读《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》《海鸥》《我的大学》《童年》《在人间》《红岩》《闪闪的红星》《红色保险箱》等中外文学名著所产生的心灵震撼和精神愉悦。特别是《钢铁是怎样炼成的》给我更多的是一种英雄人物的悲歌，我从主人公身上学到了什么是坚强和勇敢。后来上大二时，为了锻炼自己的意志，还和同学一起，骑着破旧的自行车从天津到北京走访，记忆中，骑了十五六个小时，居然不觉得累。这就是榜样的力量。儿童文学作品对少年儿童的心智健全与情感培养起着至关重要的作用。如此看来，在作品中展现力量美、智慧美、性格美，并以曲折有趣、惊险跌

三、古诗文阅读(共15分)

阅读下面两个语段，完成15-18题。

(一)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分,夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

《三峡》郦道元

(二)二十日晨雾尽收。出天池，超文殊台。四壁万仞，俯视铁船峰，正可飞舄（xì神仙来去）。山北诸山，伏如聚螘（yì蚁之本字），区湖洋洋山麓都阳湖在山下一片注洋，长江带之，远及天际。因再为石门游，三里，度昨所过险处，至则客成 方特贝叶佛经出迎，喜甚，等余历览诸峰，上至神龙官右，折而下，入神龙官。奔润鸣雷，松什荫映，山峡中奥寂境也。循旧路抵天池下，从岐径东南行十里，升降于层峰幽涧；无径不竹，无阴不松，则金竹坪也。诸峰隐护，幽倍天池，旷则逊之。复南三里，登莲花峰侧，雾复大作。是峰为天池案山，在金竹坪则左翼也。峰顶丛石嶙峋，雾隙中时作窥人态，以雾不及登。

节选自徐霞客《游庐山日记)15.下列各组句子中加点词语的意思，相同的一项是（）（2分）

A.自：①自非亭午夜分。②窥镜而自视。B.暮：①暮到江陵。②朝而往暮而归。．．．．C.异：①属引凄异。②渔人甚异之。D.三：①猿鸣三声泪沾裳。②再而衰，三而竭。．．．．16.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

19.诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)

20.赏析诗句“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。(2 分)

四、作文(50分)

21.任选一题作文(1)题目:我们一同走过

要求:①除诗歌外，文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。

先贤朱熹有诗云:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新;一种文化若要连绵不绝，更需要坚守自己。渠清如许，我深爱的华夏文化，在与外界的交流中，你能否清激如许，流淌依旧呢?

请根据以上语言材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。文体自选。不要脱离材料内容，不要套作。

要求。①除诗歇外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名。校名，地名。空谷传响，哀转久绝。

17.语段

（一）在末尾引用渔者歌的目的是什么?(3分)

18.两个语段同是描写山水美景，抒发热爱大自然的情感。语段(一)和语段（二)描写的侧重点有所不同，请简要概括。(4分)

阅读下面一首诗，完成19-20题。(4 分)