学生行为仪表规范检查细则

第一篇：学生行为仪表规范检查细则

学生行为仪表规范检查细则（草案）

一、严重违纪（减6分年级组、班主任上报且没给学校造成严重

影响的减3分）

1.打架2.吸烟、喝酒、赌博3.进网吧4.早恋5.考试作弊6.旷课四节以上7.盗窃8.顶撞、侮辱、恐吓教师9.校园内带手机、游戏机，MP3等进课堂、跳墙10.故意破坏公物 二、一般违纪（态度好减一分，态度不好减2分）1.迟到、早退、上课趴桌子、说话、做与课上无关的事。2.课间在教学区大声喧哗、追逐打闹、说脏话、吃东西。3.无故不做眼操、课间操，不参加升旗仪式。

4.男生留发三不：（前面不过眼眉、两侧不过耳朵、后面不触衣领），染色发，女生烫发、披肩发、涂口红、染指甲，男女生留长指甲、穿不带袖，戴饰物，带怪异图案的文化衫，男生不穿上衣、女生穿露后背、裙式上衣，露膝盖裙子。5.穿拖鞋，趿拉鞋，女生穿高跟鞋。6.不戴胸卡或佩带假胸卡，违章出校门。

7.践踏草坪、采摘花草，在校内乱写乱画，破坏校园环境。8.买饭加塞、拥挤，代买饭，在教室、宿舍内用餐。9.乱倒脏水、赃物、杂物，随地吐痰。

10.参加大型活动，不排队、不按秩序入场。

三.比较严重的违纪（减3分）1.顶撞值勤人员，不服管理的 2.谎报班级、姓名，欺骗值勤人员的

3.上学期间玩扑克，棋类 4.看黄色、淫秽书刊 5.没请假，不按时间归宿 6.参加社会上的落后组织

7.在同学中宣传封建迷信思想、散布谣言

8.给同学打骚扰电话

9.和校园外闲散人员聚会、起哄、挑衅、漫骂他人

10.在校园外堵截女生 备注：管理办法平时纪律管理实行登记通知单办法，对平时违纪现象，德育处及时给予添写违纪通知单，通知年级组、班主任，并予扣分。对好人好事、助人为乐、见义勇为、拾金不昧、举报不良行为、维护学校纪律制度、工作认真负责的同学及时登记表

扬。

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好，今天我演讲的题目是《仪表、行为，中学生最好的名片》首先，我想请各位老师、同学在脑海中找一个词来形容我们这些初中生，我想一定会有人说是“健康”“积极”“蓬勃”“向上”，但同样的，也一定有人会说是“新潮”“任性”“非主流”……无可否认，这些都曾真实的出现在我们的生活中，但到底是由于什么才让大家有这样的认识？我想这多半是来自于中学生的仪表和举止给人的感受。

对于我们这些操纵着网络的语言，听着超女歌曲成长的“90”后的中学生来说，到底什么才是规范的仪表？规范的仪表有多重要？怎样做才能成为一名仪表规范的中学生？

有幸见过天安门国旗班的战士举行升旗仪式的同学或是老师一定会记得他们风雨无阻、准确无误地在国歌中把鲜艳的五星红旗冉冉升起的壮观景象，他们整齐有力的步伐，严整合格的着装，举手投足间满是优雅，不得不使每一个人为之动容，为之震撼，为之折服，更会使每一个见过此番情景的人们终生难忘。是啊，规范的仪表似春风，吹开人们麻木的心灵；规范的仪表若清泉，洗涤人们嘈杂的心扉；规范的仪表胜阳光，闪耀人们生活的希望。

然而，升入初中，随着我们视野的开阔，交往范围的进一步扩大，思想也日趋活跃，在我们知识不断丰富、能力不断提高的同时也伴随着一些不尽如人意的现象，如：穿着新潮、怪异、叼烟卷、戴耳坠、抹口红等，虽然这些只是个别现象，但如果不加教育、不加引导，对于缺乏辨别力和审美观不太成熟的同学来说，就有示范作用。有的人认为与众不同，另类就叫美，这纯属对美的误解，农民的纯朴、战士的威武、教师的典雅，无不为美。它们各不相同、各具特色，但又有独特的韵味，独特的美。可见仪表的美，不在于时髦，主要在于能显示一个人的精神风貌和文化品味，与职业和谐、适应。中学生正处于人生最美的花季，蓬头垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨显得不稳重，刻意的“社会化”模仿自己崇拜的歌星与校园幽雅情调也不相称，更会让人感到刺目、浅薄和不伦不类，一个文明青年仪表应整洁、大方、清新、明快，给人以青春的活力，给人以蓬勃向上的热情，给人以热爱生活的感觉。盲目追求流行、新奇，会失去学生的清纯，失去自我，自然谈不上“美”。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称，我们不会忘记：岳飞问路，颇知礼节，才得以小校场比武，骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来被人们传为美谈。杨时程门立雪，感动老师，才被收为学生。这一切都表现了行为礼仪的美。

而在不久前，在武汉的一次招聘会上，一名学历颇高，穿着隆重的人士进了一间面试厅，只见他推开门，拉出椅子便坐下，回答完毕后，扬长而去。事后，主考官说：“纵使他有再高的学历，我也决不请他，他进来不敲门，进来后不关门，回答时，不坐端正，回答后不道谢谢便扬长而去，这些行为都表明他是一个低素质的不合格的人！”不恰当的举止与其人格是紧密相连的。

喜欢看到课堂上老师耐心教育的一幕，喜欢看到操场上你捡起纸片的一瞬，喜欢看你对他人报以微笑的一点一滴。我们总是迫切希望得到他人关注，总是希望我们的人生尽早开出灿烂的鲜花，总是希望做的一切被人想起。于是我们有的人，变得张扬、做作，甚至违法乱纪，殊不知，这只会适得其反。

著名学者梁启超曾说过“少年强则国强，少年富则国富”毛泽东主席也讲过：“你们是早晨八、九点的太阳，世界是你们的”，是啊！祖国的未来等着我们去接班，社会主义的大厦等着我们去建设。让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，铭记胡主席倡导的“八荣八耻”的要求，让我们追随着时代的脚步，去叩响美的大门，踩着青春的步点去打开文明的宝库，带着文明礼仪规范举止，去面对世界。做一个文明守纪的中学生，做一名堂堂正正的中国人！

递出你最美的名片，你准备好了吗？

第二篇：学生仪表检查流程

仪表检查流程

1.对各班是否开展了仪表自查进行检查，分三种情况:A.已经开展自查（需有仪表检查情况登记表），并整改较好B.已经开展自查（需有仪表检查情况登记表）,未整改 C.已开展自查，但没有填写仪表检查情况登记表.D.未开展自查。

2.对各班的仪表监督员在班级当场进行仪表检查的培训。3.要求各班仪表监督员将仪表检查情况登记表于周五上交政教处。

龙二中 政教处2011-04-21

第三篇：学校对学生仪容、仪表的规范检查制度

学校对学生仪容、仪表的规范检查制度

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的精神，学校制定小学生仪容仪表具体规定：

一、头部要求：

1、头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。2、建议女生头饰不过于异型、花哨。

3、经常洗头，头部无异味。

4、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作。保持面部干净。

5、养成经常照镜子，整理自己仪表仪容的习惯。

二、着装要求

1、周一至周五，学生必须穿全身校服。

2、学生服装必须整洁、合身。夏天每天换洗1 次，冬天每周换洗3次外套。

3、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。

4、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。一般不允许穿皮鞋和凉鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋。）

三、饰物和挂件要求：

1、学生上学应该佩戴红领巾，6 月和9 月天气过于炎热可以不佩戴红领巾而戴队徽。

2、学生校牌挂在脖子上，应正好低于红领巾。

3、红领巾要保持干净和完整。胸卡外套内不能塞无关的物品，胸卡必须干净、无涂改、粘贴现象。

4、少先队干部标志佩戴在左臂。

5、建议学生不要在身上悬挂其他物品。

四、书包要求

1、学生上学用双肩书包。不允许以时装包、购物袋替代书包。

2、书包必须保持整洁。在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。

五、手部要求

1、不留长指甲，女生不涂指甲油。

2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。

3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

六、其他要求

1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。

2、如无宗教和民族习惯等因素，学生在校不得戴任何首饰。仪容仪表检查由学校少先队负责，检查的是各班的班干部，采用年级交叉检查的方式，每周一升旗仪式结束以后，进行全校性的检查；每天的课间操时间，都检查校服、头发等项目。对检查中出现问题的学生予以登记，以书面形式通知班主任，并限期整改。

第四篇：规范办学行为检查

附件

巢湖市规范中小学办学行为检查实施方案

一、指导思想

落实立德树人根本任务，进一步规范我市中小学办学行为，切实引导学校按照教育教学规律和学生成长规律办学，创造适合学生健康成长的教育环境。

二、工作目标

根据《教育部关于印发义务教育学校管理标准（试行）的通知》（教基一„2014‟10号）和安徽省教育厅《安徽省中小学办学行为规范（试行）》（教基„2009‟11号）等要求，进一步规范办学行为，制止和纠正中小学存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范中小学校办学行为，办人民满意教育。

三、检查内容

（一）严格执行课程方案

严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等课程的开设，不得随意减少或挤占挪用音乐、美术、体育、科学和综合实践活动等国家课程的课时，并将上述课程纳入学生学业水平考试评价之中。尊重学生成长规律，结合各校实际实施“体育艺术2+1项目”，科学设计大课间体育活动。

（二）科学安排作息时间

义务教育学校的作息时间，原则上与社会工作的时间同步，走读生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。

学生睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于21点，高中不晚于22点；早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30。

学校每天安排学生集体体育锻炼不少于1小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。

（三）严格规范日常考试

义务教育学校日常考试包括学科单元测验和期中、期末考试。每个学科每个单元可进行一次测验，鼓励采用书面测试、口头测试、情景测验、成果展示等多种测验方式；坚决取消周考、月考。

不组织、不参加未经上级教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛等。全面推行日常考试无分数评价。

义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排名。不得按照考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

(四)科学安排各学科作业

学校要统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。

小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级语文、数学、外语三科可布置适量作业，每天作业总量不超过1小时；初中家庭作业总量控制在每天不超过1.5小时。高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

各学科教师要根据教学目标与学生学情实际加强作业设计，在数量、难度等方面关注学生个体差异，布置分层作业，满足学生的不同需求。布置的书面作业要做到全部批改和及时反馈，严禁只布置不批改，严禁布置机械重复、惩罚性作业。学校要把作业布置和批改作为教学管理的重要环节，建立完善学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制。

各校要创新作业方式，增强作业的开放性、探究性和实践性，特别是节假日、寒暑假作业，提倡布置读书交流、社会实践、社区服务、研学旅行、小课题研究等探究性、实践性的作业。不得以增加作业量的方式惩罚学生。

（五）严格教材和教辅资料管理

义务教育学校要严格执行国家和省中小学教材教辅材料发行使用管理规定，不得推荐选用国家和省定目录之外的任何教材和教辅材料，配套练习册由学生自愿购买。学校和教师不得以任何理由强制或变相强制学生购买教辅材料。

任何单位、个人不得接纳或帮助任何发行商进入校园宣传、推荐和推销教材或教辅材料。严禁以班委、学生会、家委会等名义统一订购教辅材料及组织其他违规办学行为。学校及教师不得要求学生到指定书店购买学习资料。

四、检查方式

规范中小学教育教学检查，落实“三级”检查，即学校自查、市局检查、合肥市教育局督查或暗访。

（一）学校自查自纠（2017年12月份）

各校就全面落实规范教学行为各项政策有关文件精神，逐条对照自查，发现问题及时整改，并于2018年1月5日前将自查报告报送至市教体局基础教育科。

（二）市级检查整改（2018年元月份）

根据各校自查情况，分组进行检查。对在办学中问题较多的、社会热点学校进行重点检查，发现问题及时纠正，同时，视其情节将分别给予重点约谈、重点督办、公开通报、追究责任等处理。

（三）上级督查或暗访（不定期）

合肥市教育局将组织力量进行不定期督查或暗访检查，聘请第三方进行明察暗访，检查治理不规范办学行为行动的效果。督查或暗访的重点是各县（市）区城区学校。

五、组织实施

1.加强领导，明确职责

巢湖市教体局成立巢湖市规范中小学办学行为工作领导小组。徐成谋局长任组长，分管局长任副组长。下设办公室（办公室设在基教科），分管局长兼任办公室主任。

各校要成立规范办学行为工作领导小组。学校一把手为第一责任人，负责规范办学工作的组织领导；分管校长为直接责任人，负责规范办学工作的组织落实和贯彻实施。各校要加强对规范办学行为工作的领导，把规范办学行为工作列入重要议事日程。

2.落实措施，从严整改

各校要认真开展规范中小学办学行为专项自查，市局将定期或不定期对各校规范办学行为进行检查并通报检查中发现的问题，并责令问题学校限期整改。

建立责任追究制度，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，严肃处理本区域内的重大违规事件，对经查实违规的中小学校，视情节对相关责任单位或责任人予以相应的处分。

3.加大宣传，倡导家校联动

采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，全面落实中小学规范办学行为。

建立完善规范办学行为专项督查制度、督学责任区制度等长效管理机制，采取定期自查，及时发现和纠正违规办学行为，切实将规范办学行为的各项规定自觉落到实处。

严格遵守国家法律法规，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。

第五篇：学生着装和规范仪容仪表

关于对学生在校期间统一穿着校服和仪容仪表

进行集中检查的通知

为进一步统一学生着装和规范仪容仪表，教育全体学生养成良好 的行为习惯，培养健康的审美情趣，优化育人环境，现就有关事项通知如下：

一、统一思想，提高认识

根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等相关文件规 定要求，学生着装及仪容仪表必须达到以下要求，否则不能进入校园、教室、宿舍和餐厅：

1、着装要求

学生在校学习期间（包括周六、周日）或参加学校组织的外出集体活动时,必须统一穿着校服，佩戴红领巾；校服穿着应干净整齐, 不得随意修改校服样式，不得在校服上乱涂乱画。不得穿高跟鞋、拖鞋（含泡沫增高鞋）和带色长丝袜。

2、仪容仪表要求

学生仪容仪表要体现出整洁、自然、简单、富有朝气的特点。女生:以直发、短发和中长发为主,前额不遮眉；短发以齐耳为宜, 最长不过肩,长发应扎起,不披头散发,不染发、不烫发。不佩戴耳环、项链或其他饰物；不得化妆、戴假睫毛等。

男生:以短平发为主,不留长发，不剃光头，不蓄胡须, 做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈。不得佩戴耳环或其他饰物。

二、强化措施，从严要求

各分校、各班级要让全体学生明确着装及仪容仪表的具体标准和 学校的管理要求，结合实际制定相应的管理办法，建立长效管理机制。同时要主动与社区联系，争取家长和全社会的理解支持，以保证工作 顺利开展切实改变学生着装和仪容仪表不规范现象，全面提升学校管 理水平，展现我校师生良好的精神风貌。对违规学生要及时通报并督促整改。

二年级一班

2017.2.22