六年级语文寒假作业检查总结

第一篇：六年级语文寒假作业检查总结

小学六年级语文、英语寒假作业总结

我对学生的寒假作业进行了检查，现就学生作业情况反馈如下：

一、寒假作业情况 优点：

1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意 2.学生作业写得比较认真，规范，且能做到细致、及时，3特别表扬：提齐齐、张琪琪、车梦想、提哲。不足：

1.作业质量差别较大，应多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

2.个别学生的作文质量不高，有完成任务的倾向。3.极少数学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。

4.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。

5.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改 6.单词不会拼写 7.句型转换的题错误较多

8．阅读能力弱，畏惧阅读题；学生对于给答句，填问句思考的不够到位。9;后进生的基础知识把握不好，做得不够认真。改进措施：

1;教学中陆续引导学生拼写单词，每天最少10个，日积月累，逐步提高。

2：加强学生朗读背诵能力的培养，狠抓基础，培养学习英语的成就感和快乐感。

3：充分利用优秀学生的帮助带动作用，采用一帮一的形式，拉动后进生进步。教师勤督促检查后进学生。

4：家庭作业组织安排行长组长检查的办法，把好家庭作业检查关。从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的，今后能有则改之，无则加勉。

第二篇：六年级英语寒假作业检查总结

六年级英语寒假作业检查小结

新学期开始了，开学第一天我把六年级一班、四班英语寒假作业收上来,仔细检查了同学们的英语寒假作业，有五分之一的同学作业完成得很好，准确率很高。有五分之一的同学能够做完，但是有个别习题做错了；还有五分之三的同学有空题没答的情况，没做的题多数是句型转换的题，还有一些阅读题放弃，没有阅读思考答题。惊喜的是有的学生的小报不仅词汇版块清晰、内容丰富、图（有自己绘画的，也有剪剪贴贴的）文结合，而且版式新颖、色彩亮丽、富有童趣（有地孩子整幅图呈现的就是一个富有童趣的小故事呢）、英语表达准确（有的孩子不仅给图配上了一个单词，而且还写了一句话，甚至有3—4句自我介绍呢）！特别表扬：朱子雯

袁文静

张海洋

石昊韩佳盈

周瑜

郝鹏程等

通过学生的寒假作业来看，学生的薄弱地方主要有：1：单词不会拼写 2;句型转换的题错误较多 3：阅读能力弱，畏惧阅读题；学生对于给答句，填问句思考的不够到位。4;后进生的基础知识把握不好，做得不够认真。

改进措施：

1;教学中陆续引导学生拼写单词，每天最少1个，日积月累，逐步提高。

2：加强学生朗读背诵能力的培养，狠抓基础，培养学习英语的成就感和快乐感。

3：充分利用优秀学生的帮助带动作用，采用一帮一的形式，拉动后进生进步。教师勤督促检查后进学生。

4：家庭作业组织安排行长组长检查的办法，把好家庭作业检查关。

5;学习魏老师利用规定时间的方法，吸引学生高度集中学单词，背对话。课堂练习，家庭作业，每日必做采取自评，同学评，家长评，老师评的评价方式，慢慢引导学生养成学习英语的好习惯。

第三篇：六年级语文寒假作业

美佛儿国际学校2014—2015学上学期语文寒假测试 班级 姓名 家长评分

同学们，六年级第一学期的语文学习结束了，你一定收获不小。你们期待已久的寒假也来临了，让我们一起带着真诚和智慧去语文游乐园施展才华吧，让爸爸妈妈看看你的表现吧！相信你是最棒的！那好，赶快启程吧！

一、书写展示。

我能把下面的句子正确、整齐、美观地抄写在横线上。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。

二、积累运用

1.我能根据拼音写出相应的词语。

jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn dé gāo wàng zhòng

（）（）（）（）

qī liáng

bào yuàn méng lóng jiǔ bié chóng féng（）（）（）（）

2.我能给下列加点字选择正确的读音，并用“√”表示。

镌刻（juān juàn）抚摩（mó mē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）

．．．．塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）

．．．．

3、我会填。

“载”如果用音序查字法应先查音序，再查音节，如果用部首查字法，应先查部首，再查 画。“载”字在字典里有以下的注释：①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满；⑤乃，于是。将下面词语中“屈”字的正确释的序号填在括号里。风雨载途（）刊载（）满载而归（）三年五载（）。

4.我能选择正确答案的序号填在括号里。

（1）下列词语中没有错别字的一组是（）

A.抑扬顿错 不落窠臼 可见一班 庞然大物

B.自作自受 和蔼可亲 囫囵吞枣 恍然大悟

C.略胜一筹 焦燥不安 独具匠心 漫不经心

D.震耳欲聋 脍炙人口 不解之缘 不同凡响

（2）依次填入合适的词语，最恰当的一组是（）。

长城的城墙是黑灰色的，浓重中透出一种（）；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（）。它们毕竟都已成为历史。我理会喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那此纵横飞架的立交桥，它们色彩趋于明快、（）、奔放，因而也更使人感到（）。

A.冷峻 威严 热烈 亲近B.冷静 威力 热忱 亲密

C.冷清 威势 粗犷 亲热 D.冷寂 威风 绚丽 亲切

（3）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了如此出色的成绩。

B.这些伪劣产品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

．．．．C.班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。

．．．．（4）“晓看红湿处，花重锦官城。”中“晓”的意思是（）

A.使人知道 B.天刚亮的时候 C.晓得，知道，懂得 D.自由自在5、我会补充古文名句。

（1）鲁迅 先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，化作春泥更护花。

（3）不精不诚，﹍﹍﹍﹍。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4）﹍﹍﹍﹍资源，﹍﹍﹍﹍循环。

（5）何当金络脑，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

6、我会按要求写句子.（1）你掌握了要领。你很容易把这道题做对。（用关联词连成一句话。）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（2）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（3）他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”（改为转述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（4）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

7、我积累了很多名言警句。

（1）写一句爱国的名言：（2）写一句关于“保护环境，珍惜资源”的警句：（3）写一句关于“诚信”的名言：（4）写一句描写大自然景物的名言：

三、我会读文章，完成练习。

（一）《穷人》节选

①回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。

②她脸色苍白，神情激动。③她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的„„是他来啦?„„不，还没来!„„为什么把他们抱过来啊?„„他会揍我的!那也活该，我自作自受。„„嗯，揍我一顿也好!”

1、《穷人》作者是（国家）（人名）。2将这段话中的序号①②③填在下面的括号内。

神态描写()动作描写()心理描写()

3、“自作自受”是什么意思?结合课文内容，说说“作”指的是什么?“受”又指的是什么?

4、先担心挨揍，后来为什么又甘愿挨揍?从中你体会到了什么?

（二）祝福永远是美好的

①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“___________”（填一个成语）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________。”（填一句对偶句）。③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那开我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！” ④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病总忘不了对病人说一句“______________________！”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声：“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福。多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1．在①②④的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语。2．在⑧的括号中，填上恰当的词语。

3．第⑦自然段中划横线的句子运用了什么手法，有什么好处？

_____________________________________________________________________ 4．选择正确答案的序号填在括号里。①这篇文章的中心是（）

A第⑥自然段 B第⑦自然段 C第⑨自然段 D第⑩自然段 ②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 启下 C 承上启下

5、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。

四、假期的所见，所感都是我的写作素材。我要准备一个作文本写四篇假日见闻，记录这个有意义的寒假。（习作题目自拟）

第四篇：六年级语文寒假作业

六年级语文寒假作业

一、读好书：（每人自选三本读完，喜欢阅读的孩子鼓励多读）写一篇读后感，开学将进行分享活动。家长签字：

1、林清玄的《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》

2、《朱自清散文集》，推荐必看《荷塘月色》《背影》《绿》

3、保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》）

4、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》“。

5、《长袜子皮皮》、《淘气包艾米尔》、《小淘气尼古拉的故事》、《窗边的小

豆豆》、6、《契诃夫短篇小说选》，推荐阅读《变色龙》、《套中人》

7、马克•吐温的四大名著：《哈克贝利芬历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》

8、高尔基的《在人间》《名人传记》

9、李路阳《追寻生命的灯》

加强阅读训练，坚持每天看两篇做一篇，开学检查，家长签字：

二、背好诗：再背古诗20首（针对必背古诗难背的篇目）。家长签字：

三、练好字：买一本有第12册语文生字篇章的字帖练习写字一本，开学交。

家长签字：

四、写3篇质量高的假日作文。其中一篇打印上交，开学出刊登载。家长签字：

五、完成大队部必做的实践作业，选择1-2项选作作业完成。开学评比。家长签字：

六、坚持收看电视新闻，了解国内外大事件；收看有益电视节目，增长见识。

家长签字：

七、坚持体育锻炼，强壮自己的身体。家长签字：

六年级语文寒假作业

一、读好书：（每人自选三本读完，喜欢阅读的孩子鼓励多读）写一篇读后感，开学将进行分享活动。家长签字：

10、林清玄的《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》

11、《朱自清散文集》，推荐必看《荷塘月色》《背影》《绿》

12、保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》）

13、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》“。

14、《长袜子皮皮》、《淘气包艾米尔》、《小淘气尼古拉的故事》、《窗边的小

豆豆》、15、《契诃夫短篇小说选》，推荐阅读《变色龙》、《套中人》

16、马克•吐温的四大名著：《哈克贝利芬历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》

17、高尔基的《在人间》《名人传记》

18、李路阳《追寻生命的灯》

加强阅读训练，坚持每天看两篇做一篇，开学检查，家长签字：

二、背好诗：再背古诗20首（针对必背古诗难背的篇目）。家长签字：

三、练好字：买一本有第12册语文生字篇章的字帖练习写字一本，开学交。

家长签字：

四、写3篇质量高的假日作文。其中一篇打印上交，开学出刊登载。家长签字：

五、完成大队部必做的实践作业，选择1-2项选作作业完成。开学评比。家长签字：

六、坚持收看电视新闻，了解国内外大事件；收看有益电视节目，增长见识。

家长签字：

七、坚持体育锻炼，强壮自己的身体。家长签字：

第五篇：寒假作业检查总结

寒假作业检查总结

新的学期，学生带着收获和成长回到学校，教务处在本周对学生的作业、教师教案和教师的查阅情况进行综合和总结。检查内容分为两部分，一部分是综合实践活动教案及资料，一部分是寒假生活。现就检查情况逐一说明。

第一部分综合实践活动教案及资料情况：12位班主任工作认真，布置精心，教案上交及时。按时间要求上交综合实践活动资料的班级有一（6）、二（1）、二（2），完成较好的班级有二（1）、二（2）、三（1）、四（1），这些班级对学生的要求严格，他们做的了统一纸张，收集广泛，字迹规范。尤其是三（1）班的卢玢茜同学收集的春节知识丰富，她收集的内容分为4部分，分别是走进春节——饮食，走进春节——穿戴，走进春节——对联，走进春节——风俗，这位同学表达的是情真意切，书写的是规范整齐。这部分作业不尽如人意的地方是资料上交不及时，希望班主任们在百忙之中及时上交。

第二部分是寒假生活：这部分作业，教师查阅认真，上交及时，只是学生假期里贪玩，家长督促不紧，学生学习的主观愿望不强，造成作业书写不够规范，不够美观。希望教师在检查学生作业上，根据学生完成的详细情况，及时评价，表扬先进，鞭策后进。今后多与家长沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效；教师对学生提出更明确的要求，必须认真规范书写，和平时一样，养成良好的学习习惯。在这方面做的好的教师有卢彦平、于海凤，他们的批语具有鼓励性，针对性。如卢彦平的“坚持不懈，解决问题，才是真正的学者”。于海凤的“你是个认真努力的孩子，但是书写还要加油啊！”。但也有个别作业，老师由于疏忽，有漏批现象，也有未写批阅时期的。希望老师们在日后的工作中，更加认真对待我们的教学工作。学习是学生自己的事，唯有他们自觉、主动，积极的去探究，才能掌握知识、获得能力，得到发展，咱们教师要在今后的教学中想方设法，继续鼓励他们的学习积极性、自主性。综合这两次检查情况，获得优秀的教师是：刘慧娟、闫金芬、于海凤、梁苗苗、李月英、乔保国、冀静静、兰守利、卢彦平、李凌云、