榆中三中班级管理细则（5篇）

第一篇：榆中三中班级管理细则

榆中三中班级管理细则

为维护我校学生纪律，让学生切实遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，保证学校良好的教育教学秩序。经学校研究，特制订学生违纪违规扣分细则：

1．升国旗：要求集合迅速，队列整齐，严肃认真。若发现在队伍中吵闹、乱扔垃圾，不参加升国旗或在升旗过程中随意离开者，每人次扣2分。（值周组、政教处、校安办检查）

2．早操：要求所有住校生按时上早操，若有特殊情况者需持班主任请假条。检查时无故不上操者每人次扣0.5分。在上操时，吵闹、迟到，秩序混乱者，每次扣2分。（由带操老师、值周组检查）

3．课间操：班级集合慢、喧哗吵闹、做操不认真或秩序混乱者每人次扣2分。每班留4位同学搞卫生，其余同学按时上操，无故不上操者每人次扣0.5分。（值周组检查）

4．迟到检查：全体学生严格遵守学校的作息时间，每迟到1人次扣0.5分（因乘车或自行车坏迟到除外）。（由值周组、门卫检查）

5．自习秩序：要求各班按学校的规定认真上好每节自习，检查若发现吵闹者，每次扣2分。夜自习期间，值周组要不定时检查人数，不上自习者每人次扣2分。（值周组、教导处、政教处检查）

6．夜间休息：夜间应按时休息，熄灯后不能吵闹、玩牌、玩手机等，违者每人次扣2分；在混合宿舍无法查清违纪者，每班扣2分；有夜不归宿者每人次扣5分。（值周组、宿管员检查）

7．违纪：全体学生都应按《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，做一名合格的中学生。若发现违纪事件，按以下规定处理：

（1）在值周检查中每发现一例打架事件，发生在校内学生之间者每人次扣4分，校内外勾结者每人次扣6分，情节严重由司法部门处理者扣10分。（政教处、值周组检查）

（2）离校没有出入证又不办理请假手续强行出校门者每人每次扣2分；翻墙离开学校者每人次扣5分。（校安办、值周组检查）

（3）在校内喝酒、抽烟、携带管制刀具、打口哨、放鞭炮、语言不文明者，每人次扣3分。（政教处、校安办、值周组、宿管员检查）

（4）集合吵闹或不保持环境卫生，每次扣2分。（值周组检查）（5）课间在楼道内或教室内追逐打闹、猜拳者每人次扣2分。（值周组、政教处检查）（6）上课铃响后不进教室，上课无故迟到、早退、打闹、吃东西者每人次扣2分。（任课教师、教导处、政教处检查）

（7）通校生进宿舍者，每人次扣2分；未经宿管员同意，私自留宿他人，每次扣4分。（由宿管员检查）

（8）出入校门不下车或在校园内骑车者，每次扣2分。（校安办、值周组检查）（9）抄袭作业者每人次扣2分。（任课教师、值周组、教导处查）（10）故意损坏公共财物者，不仅赔偿相应财物，且每人次扣5分。（值周组、总务处、政教处查）

（11）上网吧、打台球每人次扣3分。（值周组、政教处、宿管员查）（12）男生留长发、染发（黑色除外）、佩戴首饰、穿奇装异服；女生烫发、染发（黑色除外）、化妆、佩戴首饰、穿奇装异服者，每人每次扣2分。（值周组、政教处查）

（13）无故不穿校服每人次扣2分。（值周组、政教处查）

（14）不服从、顶撞、辱骂老师或者食堂工友、门卫、宿管员的每人次扣5分，情节严重扣10分。（值周组、政教处、校安办查）

（15）参与偷盗、抢劫、赌博、勒索（变相勒索）等事件每人每次扣10分。（值周组、校安办、政教处查）

（16）在教室给手机充电、上课玩手机者每人次扣2分。（任课教师、值周组、政教处查）

（17）花园打闹、扔垃圾，乱折花草树木者每人次扣2分。（值周组、政教处查）8．卫生检查：

（1）平时检查时发现教室、楼道及划定的楼外区域卫生搞得不彻底，垃圾不清理，每次扣2分。若本班学生抓住在本班区域内乱丢垃圾者，将扣丢垃圾者所在班级分2分，该班级不再扣分。（政教处、值周组检查）（2）宿舍卫生打扫不干净，床铺不整洁，每次扣2分。（值周组、宿管员检查）（3）每周卫生检查采取不定时的检查办法，由政教处、值周组、各班卫生委员统一检查，打分排名。

9.（1）经调查落实后，好人好事适当加分（0.5-10分）。（政教处查）

（2）以上没有列出的违纪违规现象，根据情节轻重适当扣分（0.5-10分）。(政教处)

榆中县第三中学

2015年5月14日

第二篇：榆中三中安全盘查情况汇报

榆中三中开展校园安全隐患排查工作情况汇报

榆中县教育局：

根据榆教发[2011]306号文件精神，为进一步加强我校安全管理，加大安全隐患排查和整治力度，切实保护师生人身安全，给广大师生提供一个安全的校园环境，学校结合实际，开展了一次校园安全拉网式大排查、大整治活动。现将有关事项汇报如下：

一、认真学习文件精神，切实提高对学校安全极端重要性的认识 接到通知后，学校专门召开校委会和教职工大会，认真学习领会了文件精神，切实提高了对学校安全极端重要性的认识。我们将保持十分清醒的认识，进一步增强忧患意识，牢固树立“安全第一”的思想，保持高度警觉，坚持以人为本，预防为主的理念，加强组织领导，克服麻痹思想和侥幸心理，认真做好学校安全管理各项工作。

学校成立了由校长负总责、校委会全体成员和班主任组成的排查小组，对校园安全进行了一次拉网式大排查、大整改活动。彻查各类校园安全隐患，认真整改和排除学校内每一处隐患，为广大师生创造一个安全的学习生活环境。

二、排查整治的内容及重点

1.《榆中县中小学、幼儿园安全管理实施细则》和各项安全职责落实情况。通过对学校安全工作职责的落实情况的盘查，我校的门卫管理制度健全、值班巡逻情况落实到位、校内安全防范措施基本健全、校园周边环境安全管理基本到位、食堂及饮用水管理管理责任到人、宿舍管理制度健全，人员到位。对特异体质学生的关爱措施到位，大课间、体育活动等教育教学活动中生理照顾及安全管理措施落实情况良好。

2.学校安全教育情况。我校学生的安全知识教育（主题班会）开展情况良好，板报等安全教育宣传措施到位。学校每学期都积极开展紧急疏散等演练活动。心理疏导、谈心活动等心理健康教育正常开展。

3.学校消防安全工作。学校积极贯彻落实《榆中县中小学、幼儿园消防安全工作实施意见》，用电线路、消防设施设备、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等设施设备健全，宿舍学生未发现夜晚用电、用火情况。

4.交通安全教育情况。针对学校地处农村，乘车不便，部分学生有搭乘农用车等情况，学校多次在全校学生集会时间进行强调和要求，并对家长用农用车接送学生的危险情况、上学或放学途中防范交通事故的措施及要求通过《告家长的一封信》的方式告知了家长。学校老师的私家车除正常上下班外并未发现从事社会经营活动和沿途运载教师和学生的情况。

5.学校设施设备的安全情况。经检查，学校锅炉房、实验室、宿舍、宣传栏、床板床架、高低床护栏床梯、配电室、文体活动器材等方面未发现安全情况，危险化学品保管、使用情况合理正常，水窖、水池都加盖上锁，并有专人负责管理。

6.校园周边环境安全情况。经排查，我校周边治安状况良好，校门口便是309省道，安全隐患较大。学校在校门两旁设置了明显的交通安全警示标志。本学期，交警部门在校门两旁划了人行横道，方便了学生的出行。学校也加强了放学期间值周组的护送学生工作，最大可能的降低了安全风险。

7.学校校舍安全。经排查，学校建筑物及其附属设施，包括围墙、门窗、防护设施、厕所、水窖等不存在安全隐患，教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施完好。

8.饮食卫生安全。学校食堂卫生许可证、从业人员健康证齐全，定点采购及记录齐全，卫生状况良好，能够定期消毒。学校饮用水安全，小卖部出售的各种饮料食品未发现过期和三无食品，食堂管理职责到位。

9.校园“三防”建设情况。学校有专门的门卫值班人员，门卫及保安人员能够认真履行职责，监控设施操作规范、管理妥善，未发现异常情况。

10.冬季取暖煤烟中毒防范情况。学校重点排查了教师宿舍用火炉取暖的安全情况，炉具、烟筒等取暖用具未发现安全隐患。

11.宿舍管理情况。学生宿舍管理严格，查夜制度、安全防范措施健全，未发现学生在宿舍使用明火取暖和照明，私自乱拉乱接电线、插线板，使用电热毯、电暖器等情况，宿舍内未发现有吸烟、酗酒、串宿、容留他人借宿等现象。学生宿舍管理人员就寝前按时清点人数及登记，周末无留宿学生。

12.校园维稳工作落实情况。教师的师表行为正当得体、学生日常行为的规范情况良好，教师之间、师生之间、学生之间的矛盾纠纷能够及时化解，政教处定期组织搜查，未发现有管制刀具和危险品进入校园情况，未发现教师存在体罚或变相体罚学生、讽刺挖苦学生的情况。

13.安全管理制度、机制建立和落实情况。学校防火责任制度、学生上、下学管理制度、学校门卫查验登记制度、宿舍值班巡逻查夜制度、外出审批制度、拥挤踩踏防范措施等健全，各个时段、各个部位、各个层面责任人及相关人员对安全职责明确。

榆中县第三中学

2011年11月9日

第三篇：班级管理在于细学科论文

班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。我去年所带的班是出了名的“学习基础不怎样，学习兴趣谈不上，言行举止特散漫”。导致老师们都不愿意接任五

（二）班的教学工作和班主任工作。当时，我接手班主任工作时，也颇感压力之大，工作任务之艰巨，当即我就作出了在“细”上做文章的班集体管理思路，下面就主要谈谈我这一年多来的工作实践。

一、班级开学教育“细准备”

集体俗话说：“万事开头难”。工作实践证明：认真做好了班级学生的开学教育就是为我们班主任自己走出了一条班级管理的阳光大道。记得去年九月开学，我根据报名时初步了解到的学生实际情况，围绕“感恩、团队精神、仪表、言行举止”这几个关键词，认真拟定开学教育的内容，通过三天有计划、有准备的开学教育后，当我再次走上讲台凝视台下的每一位学生，他们不仅精神面貌焕然一新，而且能让人感受到一股强大的凝聚力。

二、班级学生基本情况“细掌握”

我认为，全面掌握学生情况是开展班主任工作的前提。单亲家庭学生名单、有遗传病史学生名单我都要求自己一一牢记在心；五年级学生正处于心理叛逆的开始时期，手机上储存好每一位家长的电话号码，便于及时向家长了解、反馈学生异动情况。

三、班级日常管理记载表“细设计”

针对本届学生的实际情况，我特地设计了五

（二）班班级常规管理基本情况记载表，此表分考勤、课堂纪律、课外活动、集会活动、总结五大栏目。其中考勤记载设计有早、中、晚三个时间段的记载；课堂纪律设计有每堂课的记载且分良好、不良情况的记载；课外活动设计有室内、走廊的记载，此表延用至本期，我觉得有三大优点： ①值日学生易于操作，方便学生管学生，能充分体现以学生为主体的教育理念；②作为班级日常管理的媒介，能将班级日常基本情况直观、具体地呈现在班主任面前；③便于存档作为期中、期末对学生操行评定的重要依据。

四、班级清洁值日“细安排”

对清洁值日我本着 “细安排”的原则，我在清洁值日表上画好清洁区示意图，将清洁区划分为a、b、c、d四个劳动任务相等的区域，每个区域、每天的劳动安排责任到具体的某两位同学，这样安排既便于劳动委员检查同学们的劳动效果、又便于在发现问题时追究到具体的同学，还能培养学生的责任心和协作精神。

五、班级财产管理“细分工”

“教室是我家，管理靠大家。”班级财产分工细到每一扇窗、每一扇门、书柜的每一层，我不时教育学生，我们要像爱自己家一样爱我们的班集体，班级财产管理人人都有责任和义务。

六、班级每日、周情况“细小结”

班级每天的情况要充分利用思政教时间认真小结，如果时间不够充裕，我会把当天有违纪表现的学生找来单独谈心，耐心引导、认识错误、严格要求；每周的班会课我都会根据学生一周来的表现，结合学校的活动安排，确定班会主题。例如，第三周的班会课我就积极响应了上周班主任会议精神，组织学生开展了《让我们的言行更美》的主题班会，且不说活动之后有何明显的收效，但至少增强了学生文明言行的意识。

七、期中、期末“细总结”

期中、期末总结不仅要在班级内进行，而且要把每个学生的学段情况让每位家长做到心中有数。上学期期中，每位家长都收到一份特别的成绩单，上面既有该生的各科成绩，又有学生在校的考勤、纪律量化评定，这样学生家长不仅能了解到学生的学习情况，而且能掌握到学生在校的表现，也给家庭教育提供了有效资料。

俗语说：“石头虽小垒成山，羊毛虽细织成毯。”班级管理多在“细”字上做文章，是班主任工作成败的关键；“小事成就大事，细节成就完美。”班级管理多在“细”字上做文章，是创建优秀班集体的有力保障。

第四篇：做实做细班级常规管理(发言稿)

做实做细班级常规管理，树立良好的班风

三台县古井小学： 李桂英

如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面。可见班级管理是学校教育教学工作的重要环节。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人；是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。可见班主任的工作是千头万系的，必须面面俱到，而具体工作又必须根据实际情况采取相关措施，因人、因事，不同情况，不同处理，目的就是要围绕一个班级，通过班主任的细致工作，使一个班形成良好的班风、学风。我今年担任五年级二班的班主任，他们是刚从四年级升上来的，学生年龄偏小，很多事情老师不到场他们都没法独立完成，我根据这个班的实际情况做了以下几个方面的工作：

一、师生互动，了解学生的基本情况

学生报名后，首先开展了一次师生互动活动，让学生说出自己最佩服的同学，并说明佩服的理由。再说出班上在学习上，生活上需要帮助的同学。这样，对班级就有了一个初步的了解。其次，向原班主任了解学生的日常表现和班委干部的工作情况。三是通过和学生个别谈话，找以前班上的班委干部谈话等，了解学生遵守学校纪律的情况及完成作业的情况，从中了解到有少数人是只到校读书不做作业，如我班的罗莎莎，周鹏，还有新转来的代大元等，还有的学生学习条件差，而在家里又娇生惯养，受不得委屈，很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。根据了解到的情况，有针对性的制定了班主任工作计划。

二、以身作则，树立良好的班风

在班主任日常工作中，一是按时到班，了解学生到校情况，对到校较晚的学生，了解他们迟到的原因，并提示他们合理安排时间，按时到校。二是提前候课，做好课前准备，也要求学生相应的做好课前准备，如上语文课，学生就需要准备课本，笔以及课堂笔记本等；数学课就要求学生准备数学书、练习本及文具等，同时规范摆放位置。下课离开座位后凳子要归位。三是清洁扫除按时到场，示范并督促学生做好教室和公区卫生。四是利用学校升旗和集会的机会组织学生按要求站好队列有序到场和退场。通过这段时间的努力，良好的班风已有雏形。

三、培养助手，提升班干部的能力

五年级已经是小学高段，学生的自理能力、自制能力比中低年级要求又要高一些。对此，首先是选一批热心班集体，有一定组织能力，学生拥护的优秀学生组成班委会。其次，根据不同学生的特长和能力安排相应的工作，比如我班的魏涛，他成绩优秀，肯动脑筋，喜欢钻研，工作能力也比较强，就让他担任了班长，负责全面工作；李媛同学动手能力强，责任心也强，就让她担任清洁委员。李杨同学音乐方面很好，就选她担任音乐委员等。第三，虽然是高段学生，但是管理能力毕竟有限。因此在分配工作后，对分管每个方面的班干部都分别提出要求，并交给每一个班委干部管理方法，同时在工作中不断发现不足，不断指导改进。通过这段时间的指导，多数班委干部都能明确自己的职责，做好分管的工作。现在每天的清洁扫除，中午的自习，班委干部都能按要求认真组织。

四、正面教育，善用鼓励与表扬

小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“有问题的学生”要从关爱的心态出发，发现他们的闪光点，及时表扬与鼓励。如：我班有一位学生名叫张海东，他行为习惯差，根本没有学习的欲望，经常在自己的座位上坐不住，有时还趴在地上玩，把纸撕成碎片洒在满地，影响了教室的环境卫生。我经常观察他的一举一动，看见他上课时不知道干什么，于是，我就每节课给他安排任务：规定每节课写一篇小字，下课后我给他批改并让他读自己写的字，指出认错和写错了的字让他改正，再打上分数，最后口头表扬他几句。这样，他很高兴，也就不会趴在地上撕纸片了。

五、有的放矢，做好家访工作

家访是做好班主任工作的重要途径。由于家庭文化层次的特殊化，多数时候是以打电话和校讯通的方式与家长联系。在家访时给家长介绍一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并让家长随时与老师配合、了解学生在家里或学校的学习、生活情况。及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

以上这些，都是我最近一段时间所做的工作。随着时间的推移，学生的认知不断的增加，班务工作也需要不断改进。在今后的班主任工作中，我将虚心学习各位班主任老师的先进经验和管理方法，争取把自己的工作做得更好。

第五篇：七年级四班班级量化管理细1

八年级四班班级量化管理细则

奖分

1、每人底分100分。

2、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0.5分，原没有进入前100名，现进入者加5分，如前进名次多者，视情况加分。

3、为班级赢得荣誉者加2分。

4、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

5、参加学校组织的活动，如运动会、歌咏比赛、及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6分。

6、认真劳动并出色完成任务的加2分。

7、学习进入前100名加5分，成绩前进10个名次加5分，以后按5个名次计算，每前进5个名次加3分。

8、主动参加活动加2分。

罚分学习：

1、在学习中，抄袭作业者，抄者与被抄者分别扣2分，3分。写200、300字检讨书。再犯加倍处理。

2、不按时完成作业的扣2分。写200字检讨书。再犯加倍处理。

3、学习退出前100名者，扣5分，学习退步达10个名次者扣3分，以后每退5个名次扣1分。

4、在课堂上写非本科目作业者，扣5分，写800字检讨书。

5、检讨书内容可抄写本科课程内容。（5—10遍）

卫生：

1、学校检查每扣1分，扣责任人3分，写300字检讨书。组长扣1分。

2、在教室内乱扔果皮，纸团，瓜子皮，饮料袋，随地吐痰者每人各扣2分。写200字检讨书。

3、日常值日或卫生大扫除，无故不干值日的扣2分。写200字检讨书。

不服从管理的扣3分。写300字检讨书。

4、自行车未上锁扣2分，写300字检讨书。

5、乱扔粉笔头扣1分。写100字检讨书。

6、，吃零食一次罚写500字的说明书，扣5分。

7、小组内黑板擦不干净的扣1分。

纪律;

1、不按时到校，迟到一次扣1分。

2、不请假扣3分，写300字检讨书，请假一天扣0.5分。无故旷课扣5分。写500字检讨书

3、上课不认真听讲或受老师点名批评扣3分。（睡觉的，说话的，回头等），写100—500字检讨书

4、上自习说话扣2分。写300字检讨书

5、打架者每人一次扣5分，500字检讨书

两次以上扣10分。1000字检讨书

6、给别人起恶意绰号扣2分。写300字检讨书

7、起哄或顶撞老师者扣5分。500字检讨书

8、“两操”迟到扣1分，站队动作迟缓扣1分，不站队者扣2分。不请假又不参加跑步活动或课间操活动者，罚写500字说明书。扣3-5分，跑操说话扣一分，100字检讨书

9、门口走廊聚集者，每人扣1分

午晚休

1、在“两休”时扰乱他人休息扣2分。

2、被褥不叠或叠放不整齐者扣2分。

3、随地大小便扣3分。

4、熄灯后外出者扣1分，午休后外出者扣1分。

5、未经允许擅自不上伙房就餐，扣2分，写100—300字检讨书。

6、餐桌上下垃圾打扫干净，餐桌一餐一擦，否则扣2分。写200字检讨。

7、破坏班级财务，如卫生工具等，照价赔偿并写200字检讨书，扣2分。

其它

1、家长会无故不参加者扣2分。

2、量化管理人员，如有循私，经查实扣2分。

3、一周累计扣分达最高者前6名，提出警告并罚干值日三天，一月累计达最高者前4名，写1000字书面体会，通知家长，并罚干值日一周。

4、检讨书当天上交

未尽事宜，视情况加分、扣分