做实做细班级工作台账

第一篇：做实做细班级工作台账

做实做细班级工作台账

【班主任工作中有效规避责任的“护身符”】

一、我对班级工作台账的认识

班级工作台账是班级日常管理工作的真实记录，是促进学校班级管理规范化、精细化的有效载体和重要基础。

我个人认为，认真做好班级工作台账对于我们班主任自己有三大好处：首先，班级工作台账是我们班主任的“备忘录”。其次，班级工作台账是值得我们班主任珍藏的“回忆录”。第三，班级工作台账是我们班主任的“护身符”。

1、班级工作台账的“备忘录”作用：

班主任工作头绪多、繁而杂。忙碌的时候常常会记住了这个，却又忘掉了那个。尤其是人到中年、记性不好的班主任，有了班级工作台账这个备忘录，平时找个材料、翻个记录就方便多了。特别是到了学期或学年结束时，有了班级工作台账这个备忘录，写班主任工作总结也就不会很费事了。

2、班级工作台账的“回忆录”作用：

班主任工作有苦也有乐。工作中，有痛苦的微笑，也有开心的泪水。但随着岁月的流逝，这一切都将成为美好的回忆。也许，在几年、十几年甚至几十年之后的某个夜深人静的夜晚，当你不经意地翻到这个班级工作台账时，一定会有一种特别的温馨和感动！因为，这里面珍藏了很多关于你和学生曾经演绎过的酸甜苦辣的故事；这里面记录着你与学生共同走过的坎坷和成*****！

3、班级工作台账的“护身符”作用：

作为班主任，认真做好班级工作台账，特别是***全管理台账。其最大的作用在于：关键时刻，它可以担当我们的“护身符”，起到自我保护的作用。我们的管理对象是几十个活泼好动、正处于青春期的初中生。他们中的大部分是从小娇生惯养、缺少自我约束的独生子女。而且，这个年龄段的学生有很强的叛逆性格。对于他们的***全管理，真的是防不胜防。有时，虽然我们对学生的***全教育、***全自查、***全防范措施都已到位，但***全事故还是不可避免。***全事件一旦发生，且学生家长一定要追究班主任的责任。这个时候，作为班主任，如果我们拿不出事发前对学生进行***全教育的有关台账记录，我们就会处处陷入被动。反之，如果我们平时辛苦一点、细心一点。认真做好每个阶段的班级工作台账。关键时刻拿得出相关的台账记录，有足够的证据可以证明我们的***全教育和***全管理确已到位。那么，我们班主任就可以有效的规避责任、保护自己。去年下半年我们学校发生了一个“郑启峰事件”（郑启峰在被另一个班的同学欺负后，用小水果刀刺伤了对方），而我当时是郑启峰所在班的班主任。记得事件发生后，同事们都很为我担心，向我投来了关切的目光。我弟弟也特意打电话来问：如果走法律途径，对你会不会很不利？我当时非常肯定地告诉他：作为班主任，我已经尽到了自己的职责！首先，我平时认真建立的班级工作台账可以证明，我对学生的日常***全教育和***全管理均已到位。其次，事件发生的那个晚上正好轮到休息。那天晚上既不是轮到我上课，也不是轮到我值班。

法律尊重事实，法律更讲证据。日前，法庭开庭审理此案。法官在认真审阅从学校政教处档案室调取的相关班级工作台账之后，最终作出了“学校和班主任老师没有责任”的判决。而且，法官还充分肯定了我们班主任认真细致的工作态度，以及有效利用“班级工作台账”规避责任的做法。

前车之鉴，后事之师。为能促使更多的班主任自觉认真地做好班级工作台账，积极用好班级工作台账这个“护身符”。学校政教处特意***排我在班主任工作交流会上做这个专题报告，希望我的“现身说法”能够在各位班主任的心里产生共鸣，从而提高思想认识并自觉认真地做好班级工作台账。

二、我对如何做好班级工作台账的粗浅看法

做好班级工作台账，要做到“勤细、及时、坚持”六个字。

1、好记性不如烂笔头。作为班主任，除了工作细心之外，一定要养成一个勤“落笔”的好习惯。对违纪学生的批评教育，尤其是对个别学生进行心理疏导、个别谈话等内容要细心及时地做好书面记录，并一定要记得请当时接受教育的学生在这个书面记录上签上自己的姓名。如果是违纪学生写有检讨书的，最好能将其检讨书粘在书面记录的背面。很多时候，我们对学生的***全教育和***全管理，工作的的确确是很认真、很到位去做了，可是台账却没有及时跟上。关键时刻，因为拿不出可以帮我们规避责任的相关台账而吃哑巴亏。

2、对学生进行的***全教育或心理健康教育等内容要及时记录；违纪学生的检讨书、请假学生的请假条等书面材料要及时收集整理。否则，时间久了一些重要的信息难免会遗忘或者丢失。譬如，班务日记是班级工作台账的重要组成部分。班主任要敦促每天的值日班长及时认真地记录好班务日记。此外，我们班主任还应该为自己准备三个“宝贝”：一个本子（笔记本或学生练习本）、一个夹子（讲义夹或书报夹）、一个袋子（档案袋或试卷袋）。本子可以用来记录与学生个别谈话的内容或班级***全自查及隐患排查的记录。夹子可以用来收集学生的检讨书、班级活动记录等大张的纸质材料；袋子可以用来存放学生的请假条等小张的纸质材料。

3、做好班级工作台账最为关键的一点是要坚持。建立班级工作台账需要细心，更需要耐心。需要日复一日的坚持。

当然，有些事情你也可以请班干部代劳。比如说，你可以委托你的班长做好班里开展的主题班会记录；你可以请班里的小电教员帮你记录好每天的多媒体使用情况记录

第二篇：做深做细做实老干部工作

做深做细做实老干部工作

市委组织部人事处是负责本部离退休人员工作的工作部门，负责本部54名离退休人员（包括5名离休干部）的管理服务工作。近年来，在部领导班子的正确领导下，人事处本着“一切围绕党的中心工作、一切服务于老同志”工作理念，按照部领导提出的对老干部“政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀”的工作要求，结合本单位离退休干部的特点，坚持用科学发展观指导开展本部老干部工作，大力推进老干部工作的科学化、民主化、制度化，努力探索一条离退休干部行之有效的教育管理和发挥作用的好路子，取得了比较明显的成效，得到老干部们的肯定和好评。处室所指导联系的市委组织部离退休干部党支部多次被省委组织部、省老干局授予先进离退休干部党支部称号。

一、以“思想常新”为工作标尺，着力打造老干部思想政治教育的学习的平台

我们充分认识到：在纷繁复杂的社会变革面前，要使离退休干部保持清醒的头脑、永远跟党走，必须始终坚持思想观念和思维方式的与时俱进，因此，我们充分利用离退休党支部这一载体，把思想政治教育学习摆在首位，大力打造一支学习型的市委组织部离退休干部队伍。

学习内容时代化。部领导多次提出：市委组织部作为干部之家，本部门的老干部工作更应为全市的老干部工作做出榜样，做出表率。近年来，无论是组织开展先进性教育，学习实践科学发展观活动，还是“讲党性、重品行、作表率”、“创先争优”活动，我们都把离退休干部和在职干部集中一并开会动员、统一安排部署。学习中，离退休干部和在职干部紧密保持同步，一并做到“三个坚持”：坚持学习理论、强党性；坚持学政策、知大局；坚持学先进、讲奉献。通过一系列高标准、严要求的教育学习，确保老干部“政治坚定、思想常新、理想永存”，永葆思想先进性。

学习制度规范化。每季度，我们都组织部离退休人员集中一次以上学习党的方针政策，开展学习讨论活动，让离退休干部积极建言献策，保持与党中央思想上高度一致。每季度组织一次到大型高科技企业或者改革开放先进成果现场参观，让老干部们开拓视野，更新观念。每年“中秋”和“春节”前夕，安排部领导向老同志通报半年或全年全市组织工作情况，让老同志经常了解组织工作。根据离退休干部的特点，坚持自学和集中讨论相结合，对年老体弱、行动不便的老同志，坚持将学习资料送上门，将他们的学习心得通过书面材料在学习会上进行交流。

学习方式多样化。经常性地组织离退休干部开展爱国、爱党、爱社会主义的教育，先后组织参观了党的三大会址、抗战胜利80周年纪念活动，参观建国、建党成就图片展等一系列活动，增强建设广州的责任感和幸福感。组织每年不定期地组织党员观看教育影片，如《太行山上》、《建国大业》等。另一方面，组织离退休干部参加各级老干部大学的学习，目前我部上各级老干部大学上学有20多名，老干部通过学习科学文化知识和书法、摄影、绘画、外语、电脑、中医诊病等多个学科知识，精神生活更加丰富，身心更加愉悦，晚年幸福感进一步增强。此外，还创办了业余小组，如唱歌小组、摄影小组、文体活动小组等，丰富离退休干部的学习形式和内容。

学习阵地标准化。几年来，先后派发了1000多册学习资料，购买保健书多种300多本。每年都给每位离退休干部订阅了由广东省委老干部局发行的《秋光》、《长寿生活》等杂志，给离休干部和副局以上干部订阅了《老人报》，及时分发《红枫》、《中国老年》等杂志，购买《离退休干部政治理论读本》等学习材料。同时我们还在部的局域网开辟了离退休干部党支部的窗口，定期把离退休干部情况上网。根据离退休干部关心部内建设的情况，不定期地编印了《市委组织部离退休干部宣传页》，及时把本部的活动、政治理论学习、人事变动等内容传达给他们。

二、以“老干部满意”为根本标准，着力构建服务老干部的“爱心”平台

近年来，人事处将“和谐社会”、“幸福广东”建设纳入到做老干部工作理念中，工作中切实做到“常怀敬老之心，恪守敬老之责，善谋敬老之策、多做敬老之事”，紧密联系工作实际，更新服务载体，积极探索为老干部服务的新机制、新模式，为老干部提供周到的全方位服务。

一是政策督办服务。我们将落实好离退休干部的“两项待遇”作为服务离退休干部的重要政治任务来抓，几年来，在部领导关心支持下，我们坚持“求实求长、从高从优”，较好地解决了老干部政治待遇、生活待遇中的难点热点问题。同时，把涉及老干部政治待遇、生活待遇中的每一件事情做实做细，如在老干部生活待遇方面，有明确规定的，不折不扣抓好落实；没有明确规定的，按照特事特办的原则，创造条件尽力解决，这些做法得到老干部的高度肯定。近几年，先后落实离退休干部阅读文件、听报告制度，妥善解决了两名退休市管干部的生活待遇问题，提高了多名离休干部生活待遇，为多名离退休干部解决了住院、医疗费用等问题，为老同志看病创造更好的条件。每年都按规定组织离退休干部体检、疗养，工资、补贴都按时足额发放。对老干部生活中的要求，切实做到有政策坚决办、有条件积极办。

二是应急网络服务。针对我部离退休干部人数多，高龄（80岁以上有6人）、多病（长期住院或在家卧病治疗的4-5名）的特点，我们充分利用社会资源做好离退休干部的服务工作，创新了单位老同志享受社区服务的方式，在离休干部“双高期”到来的时候，我部未雨绸缪，从2007年开始，就免费为满75岁的老同志安装了越秀区社区服务中心的“平安钟”服务，我部离休干部、原副部长、享受副省长级待遇的周秉章同志因急性心脏功能衰竭，正由于安装了“平安钟”，得以及时送医院抢救。同时，每年2次利用离休干部疗养体检和退休干部体检疗养的时间，分别召开座谈会，听取他们的意见建议。联系社区，发放服务工作卡，通过社区网络为老干部提供家政、购物等服务，让老干部健康幸福颐和养天年、安度晚年。

三是精神关爱服务。每季度，我们都以饮早茶为形式，安排离退休干部交流谈心，听取收集老干部最直接、最关心、最现实的问题及意见，及时作出反应妥善解决；每年敬老节和春节前，我们都安排走访看望和集中团拜，慰问全体离退休干部，对生病和不能参加团拜的同志，部领导、人事处干部都会亲自到家中慰问，并送去慰问品。凡有离退休干部生病住院，人事处都根据实际，妥当安排部领导、机关党委、工会、各处（室、中心）干部到医院探望。对年高体弱、子女不在身边的老干部，人事处主动帮助购买生活资料并送货上门，并为长期生病、给家庭生活带来比较大影响的离退休干部申请特困补助。对身体不好和不能按时缴纳党费的党员，我们采取先代交，或安排工作人员上门探望并代收，多年来无一人漏、欠交党费现象。此外，重视新退休的同志的角色转变。凡有新退休的同志加入到离退休干部队伍中来，人事处都安排有威信的离退休干部与他们召开座谈会，向他们介绍支部情况，通报活动安排，交流退休生活体会，及时解决他们的思想顾虑，愉快参加老干部集体活动。

三、以“老有所为”为努力方向，着力搭建老干部发挥余热的“作用”平台

工作中，我们深刻理解“老干部是党和国家宝贵财富”的丰富内涵，高度重视离退休干部独特的政治优势、经验优势和威望优势，鼓励离退休干部面向社会、面向群众、面向基层，把老有所养和老有所为结合起来，在中国特色社会主义建设中发挥积极作用，为经济社会发展作出力所能及的新贡献，帮助他们实现个人价值。

一是积极引导老干部在灾后重建、献爱心活动中做出新贡献。鼓励老干部参与经济建设和献爱心活动，四川汶川地震、青海玉树地区发生地震以后，我们在部离退休干部中开展了“情系灾区，心系重建”的活动，通过向老干部通报灾情，以及广东援建汶川的活动情况，开展赈灾募捐活动，老干部闻讯后，纷纷踊跃解囊相助，缴特殊党费4万多元，鼓励他们为广东援建汶川献计献策，大灾献大爱的活动，激发了老干部关爱社会的热情。离休老部长王广彬同志在去世前的弥留之际，没有安排其它的后事，而是让子女在他去世后一次交纳2000元的党费，表现出很强的党性观念。

二是积极引导老干部参与和关心下一代工作。一方面，认真组织开展以关心下一代为主要内容的“十个一”活动，邀请老干部，积极为部内干部职工子女作革命传统报告，给老同志发挥余热搭建一个平台。每年8月份，利用青少年放暑假的时间，组织本部在职干部职工在学子女进行革命传统教育，组织外出参观。另一方面，动员老干部们发挥个人能力优势，为少年儿童多办实事好事。如离休干部李振卿同志，动员家人为家乡捐资82000多元，在当地政府的支持下，为家乡建成一所希望小学。离休干部夏元道同志帮助街道扶助流浪儿童，为流浪儿童提供食品和回家路费等，还经常协助城市管理部门治理乱张贴广告，维护小区安全、环境治理等工作。退休干部陈国辉同志，多次到广州市少教所开展帮教活动，用自己由一名穷孩子通过刻苦自励成长为一名作家、编辑、记者、副总编辑的切身经历，教育失足青年告别过去，重树信心，给失足青年以人生鼓励。

三是积极引导老干部为社会公益事业发挥余热。注意把老干部继续服务社会的愿望引导好，根据个人特长，积极为他们搭建发挥余热平台。如离休干部原副部长周秉章同志，一直担任市老干部书法协会会长、市关心下一代委员会顾问委员，为我市老干部事业做了大量的工作。原离休副部长黎曼玲同志离休后，利用她本身的优势，组织广州市老干艺术团，经常参加社会公益性演出，在中组部、国家老龄委、中央电视台组织的“夕阳红”老年风采电视大赛中夺得金奖第一名。在广州市承办“亚运会”、“亚残运会”中，两位退休干部被聘到“亚组委”人力资源管理部门做人事管理工作，经常加班家点，发挥个人作用。我部还有很多离退休干部都积极参加了社会公益活动，为社会发展和进步，为广州市的建设发挥作用。

四、以“爱老助老”为能力要求，着力夯实老干部工作人员队伍“素质”平台

老干部工作是一项政治性、政策性、服务性很强的工作，结合工作实际，我们注意打造一支具有较高理论素养、政策水平、丰富知识技能和良好工作作风的老干部工作人员队伍，使市委组织部老干部工作水平不断迈上新台阶。

选好将，配好兵。部领导班子把加强老干部工作人员队伍建设做为抓好离退休干部工作的重点工作来抓，不断调整优化老干部管理机构和人员队伍，注意挑选熟悉业务、年富力强、乐于为老干部服务的同志担任人事处负责同志，挑选工作经验丰富、身体健康、善于与离退休干部沟通的同志到人事处承担老干部工作；安排1名政策观念强、有党支部工作经验的在职同志，加入到离退休干部党支部担任副书记，承担支部的组织和协调工作，使人事处老干部工作人员选强配好，为老干部工作提供坚强的组织保障和人力支持。

练内功，强素质。做好离退休干部工作，需要满腔热情、务实作风和过硬的本领。人事处将“让党放心、让老干部满意”作为老干部工作机构的核心理念，把提高老干部的幸福感和满意度作为老干部工作的第一目标，要求老干部工作人员要象对待自己亲人一样对待工作对象，以深厚感情做好服务工作。工作中，对老干部工作人员严格要求、严格管理、严格监督，要求他们精于业务、精于政策、精于服务，切实做到“五知”：知道老干部住处、知道老干部身体状况，知道老干部家庭状况，知道老干部关系归属、知道老干部的困难、知道老干部的意见。注意提高老干部工作人员能力，把自己真正培养成为行家里手。人事处每年都积极选派人员参加各种专题业务培训，参加市委老干部局组织的离退休干部党支部书记培训等，增强对老干部工作政策方针的准确理解和运用。

立制度，建网络。健全完善了老干部工作运行机制和内部管理机制，如开展老干部问需服务，变“坐等来访”为“主动下访”，建立“四必访”制度：即生病住院必访，家庭有特殊困难必访，发生突发事件必访，重大节日必访建立。建立老干部去世实行“四协助”制度，即协助家属刊登和发送讣告，协助联系有关殡葬事宜，协助组织告别仪式，协助申请丧葬费、抚恤金和申办家属生活困难补贴。建立“三上门”走访制度：即长期卧病的定期走访，邻居纠纷的及时走访，空巢家庭的不时走访。另一方面，积极探索改革创新老干部工作的方式方法，尤其注意探索适应离休干部“双高期”特点的服务方式和管理办法，搭建互动平台，如建立工作联系机制，开通手机短信网络平台，经常实时播发重要提醒事项等，为老干部提供更加及时、精细服务。

第三篇：做细做实工作 打造精品学校

做细做实工作 打造精品学校

清河学区距县城近，学校也不具备寄宿制条件，因此，学生流失比较严重，在这种不利的条件下，为了把清河学区的教育教学工作做好，创建特色学校，打造精品学校，我就用“积小步、不停步。积小步，成大步”的工作方法开始，从细节入手，从小事做起，扎扎实实做好各项工作：

一、用心治校，在管理理念上下功夫

树立科学的管理理念，营造务实的管理队伍。树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，坚持“以情育人，用心教书”的理念。学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行。领导班子心往一处想，劲往一处使，在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。

二、用心立德，在思想道德上下功夫

我们始终坚持“以德治校”，学校在上好品德与社会课的同时，开展思想道德建设活动。学校利用少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。比如，今年的六一儿童节，我学区各学校都组织了新队员入队仪式和优秀少先队员的颁奖活动，特别是5月26日，学区组织的欢庆六一文艺汇演，师生参与积极性空前高涨，节目丰富多彩，有舞蹈、小品、诗朗诵、独唱、武术表演等一系列精彩节目，小演员们精彩的表

演，赢得了各位领导和家长的好评，孩子们在倾情演出，家长也忙个不停，他们把孩子一张张笑脸拍下来、录下来留做纪念，演出历时两个半小时，评出了南清河小学、北清河小学、孤山小学三个优秀组织奖，《踏浪》、武术表演等获优秀节目奖，汇演在欢快的歌声、笑声中落下帷幕，本次活动让师生受到了一次心灵的洗礼，美的熏陶！

三、用心育人，在养成教育上下功夫

在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和良好行为习惯等方面，学校主要抓好了以下几个环节。

一是开展创建“雷锋班”活动。争做“雷锋班”是学校抓好学生养成教育，形成良好行为习惯的有效途径。大力宣传雷锋先进事迹和身边的先进人物，激发学生学习和争做“雷锋式”的先进典型。南清河小学还召开全体学生大会，大张旗鼓的对涌现出来的好人好事进行了表彰，袁聚红等同学获得了“雷锋式好少年”称号。

二是开展“让我们的校园更美丽”、“弯腰捡垃圾”、“看到垃圾我弯腰”等活动。清河中学每天清晨都有一名副校长带着两名学生值班，通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。

四、用心打造，在校园文化上下功夫

学校加强校园环境建设，提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。

在班级文化建设中，各班结合自己班级实际，师生一起制定班风、学风，既是班级教育思路的浓缩，又是班级成员的共同行为规范。与此同时，各班积极组织了社会实践和班级文化活动。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的诗意教室，初四的创意教室，每个教室都以独特的风格展示学生的智慧与才华，给人耳目一新的视觉冲击。班级文化建设栏目丰富、内容精彩，如理想舞台、温馨提示、群英荟萃、雏鹰展翅、书画园地、心语串串„„各班确立了班风、班训，班主任们也写下了热情洋溢的班主任寄语„„各小组都有自己的个性签名：太阳花组、蒲公英组、蓝月亮组、轩雅组„„学生们用智慧构建着自己高品位的梦幻家园。这些真诚而睿智的寄语构成了二中一道独特的风景，悄然孕育着学生的精品人生。

②班级文化建设中，各班结合自己班级实际，师生一起制定班风、学风，即是班级教育思路的浓缩，又是班级成员的共同行为规范。与此同时，各班积极组织了社会实践和班级文化活动。

“感动进行时”栏目“感动你——没商量。”“偶然的见闻，永恒的感动，让我们共同回味这份感动”是我校“感动进行时”栏目的宗旨。这一栏目以独特的视角及时将师生在校期间的感人细节生动地展示出来。如，同学中助人为乐的瞬间、弯腰捡垃圾的刹那、微笑向老师问好的镜头、团结拔河赛的场面„„教师耐心指导学生打扫卫生的画面，身先士卒带领学生扫雪的场面，帮助生病学生的感人镜头，牵手困难学生的高大身影„„当师生们发现这平凡的一举一动在“感动进行时”中再现时，他们感受到被尊重的愉悦，从而让每个人都加入到追求美好、展示美好、续写美好的队伍中去。

精品班级文化孕育精品人生。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的诗意教室，初四的创意教室，每个教室都以独特的风格展示学生的智慧与才华，给人耳目一新的视觉冲击。班级文化建设栏目丰富、内容精彩，如理想舞台、温馨提示、群英荟萃、雏鹰展翅、书画园地、心语串串„„各班确立了班风、班训，班主任们也写下了热情洋溢的班主任寄语„„各小组都有自己的个性签名：太阳花组、蒲公英组、蓝月亮组、轩雅组„„学生们用智慧构建着自己高品位的梦幻家园。这些真诚而睿智的寄语构成了二中一道独特的风景，悄然孕育着学生的精品人生。

星级评价实现群星璀璨。在评价模式上我校创立了星级评价体系，让每个渴望展示自身闪光点的学生随时都有机会登上光荣榜和领奖台，让每个渴望上进的学生都可以收获到足够的尊重感与自豪感。如今，文登二中校园里“群星璀璨”，如健体之星、文明守纪之星、规范写字之星、尊师爱校之星、写作之星、自主学习之星、热爱劳动之星、自立之星等等，对各类“星”级人物我校颁发奖状和荣誉证书，并把他们的照片张贴于校宣传栏内。星级评价让各类学生都有机会感受到自身的价值，体会到只要努力就可以成为受人尊敬的“星”。在推行“课前一支歌”活动中我们发现：学生会唱的校园歌曲寥寥无几，唱歌时毫无生气，有的班级甚至传唱格调较低的流行歌曲，这就起不到“课前一支歌”应

有的“弘扬正气”的功效。于是，我校开展了“健康校园歌曲伴我健康成长——唱响天籁之音”主题活动。首先由音乐组确定10首充满活力的校园歌曲，再从学生中征集学生喜欢的有时代气息、格调高昂的现代歌曲10 首，学校再利用“校园之声”广播站推荐新歌好歌。现在同学们利用课堂时间、活动课时间自发学习这些歌曲，让校园流淌着美妙的天籁之音，对优化校园环境、净化学生心灵起到了积极的作用。

养成教育促学生习惯养成。我们为每位学生制定详细的习惯养成教育档案。学生根据自身具体情况自主确立本周养成的一个好习惯和改掉的一个坏习惯。设教师、家长、学生监督栏，设一周反省栏。每月按评估结果评出良好习惯养成之星和优秀班级。开展“练字养性、写字立人”活动。学校设写字课，每班设八个硬笔书法小组，设“硬笔书法展评台”，开展每周书写优胜小组、书写之星和书写进步之星的评比。学校每学期安排一次书写达标活动，分级部评选出100个优秀作品和四个星级班级。每级部还设“文明使者”，督促同学谈吐文明得体。学校还和家长牵手，共同培养学生的自理、自立能力，将文明习惯的培养延伸到生活领域。

第四篇：做实做细班级常规管理(发言稿)

做实做细班级常规管理，树立良好的班风

三台县古井小学： 李桂英

如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面。可见班级管理是学校教育教学工作的重要环节。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人；是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。可见班主任的工作是千头万系的，必须面面俱到，而具体工作又必须根据实际情况采取相关措施，因人、因事，不同情况，不同处理，目的就是要围绕一个班级，通过班主任的细致工作，使一个班形成良好的班风、学风。我今年担任五年级二班的班主任，他们是刚从四年级升上来的，学生年龄偏小，很多事情老师不到场他们都没法独立完成，我根据这个班的实际情况做了以下几个方面的工作：

一、师生互动，了解学生的基本情况

学生报名后，首先开展了一次师生互动活动，让学生说出自己最佩服的同学，并说明佩服的理由。再说出班上在学习上，生活上需要帮助的同学。这样，对班级就有了一个初步的了解。其次，向原班主任了解学生的日常表现和班委干部的工作情况。三是通过和学生个别谈话，找以前班上的班委干部谈话等，了解学生遵守学校纪律的情况及完成作业的情况，从中了解到有少数人是只到校读书不做作业，如我班的罗莎莎，周鹏，还有新转来的代大元等，还有的学生学习条件差，而在家里又娇生惯养，受不得委屈，很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。根据了解到的情况，有针对性的制定了班主任工作计划。

二、以身作则，树立良好的班风

在班主任日常工作中，一是按时到班，了解学生到校情况，对到校较晚的学生，了解他们迟到的原因，并提示他们合理安排时间，按时到校。二是提前候课，做好课前准备，也要求学生相应的做好课前准备，如上语文课，学生就需要准备课本，笔以及课堂笔记本等；数学课就要求学生准备数学书、练习本及文具等，同时规范摆放位置。下课离开座位后凳子要归位。三是清洁扫除按时到场，示范并督促学生做好教室和公区卫生。四是利用学校升旗和集会的机会组织学生按要求站好队列有序到场和退场。通过这段时间的努力，良好的班风已有雏形。

三、培养助手，提升班干部的能力

五年级已经是小学高段，学生的自理能力、自制能力比中低年级要求又要高一些。对此，首先是选一批热心班集体，有一定组织能力，学生拥护的优秀学生组成班委会。其次，根据不同学生的特长和能力安排相应的工作，比如我班的魏涛，他成绩优秀，肯动脑筋，喜欢钻研，工作能力也比较强，就让他担任了班长，负责全面工作；李媛同学动手能力强，责任心也强，就让她担任清洁委员。李杨同学音乐方面很好，就选她担任音乐委员等。第三，虽然是高段学生，但是管理能力毕竟有限。因此在分配工作后，对分管每个方面的班干部都分别提出要求，并交给每一个班委干部管理方法，同时在工作中不断发现不足，不断指导改进。通过这段时间的指导，多数班委干部都能明确自己的职责，做好分管的工作。现在每天的清洁扫除，中午的自习，班委干部都能按要求认真组织。

四、正面教育，善用鼓励与表扬

小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“有问题的学生”要从关爱的心态出发，发现他们的闪光点，及时表扬与鼓励。如：我班有一位学生名叫张海东，他行为习惯差，根本没有学习的欲望，经常在自己的座位上坐不住，有时还趴在地上玩，把纸撕成碎片洒在满地，影响了教室的环境卫生。我经常观察他的一举一动，看见他上课时不知道干什么，于是，我就每节课给他安排任务：规定每节课写一篇小字，下课后我给他批改并让他读自己写的字，指出认错和写错了的字让他改正，再打上分数，最后口头表扬他几句。这样，他很高兴，也就不会趴在地上撕纸片了。

五、有的放矢，做好家访工作

家访是做好班主任工作的重要途径。由于家庭文化层次的特殊化，多数时候是以打电话和校讯通的方式与家长联系。在家访时给家长介绍一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并让家长随时与老师配合、了解学生在家里或学校的学习、生活情况。及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

以上这些，都是我最近一段时间所做的工作。随着时间的推移，学生的认知不断的增加，班务工作也需要不断改进。在今后的班主任工作中，我将虚心学习各位班主任老师的先进经验和管理方法，争取把自己的工作做得更好。

第五篇：如何做细做实做好工作

如何做细做实做好工作

作为一名刚参加工作的新人或者是到一个新岗位的同志来说，如何打开工作局面，把工作做细做实做好呢！我把参加工作以来的感受与大家交流下，不当之处还请批评指正：

一、多用你的嘴巴问。不会问为什么的人是不能很好地开展工作的。我们在做工作的时候，如果不闻不看不问，人家说什么就是什么，不去问要做什么，怎么做，什么时候做，需要什么样的结果，等等。当你接到别人需要你转交的一份文件，先不谈这份文件的重要性吧！就是一份普通的文件，我们该怎么去做，是不是人家转来叫你交给谁就完事了，其实不然，我们要根据内容问下一些领导会问到底事情，比如这份文件需要开展工作的时间、工作结果，还要知道是谁、是哪个单位转交的。或者又说领导需要你去办一件事情，我们是不是也应该多问个为什么啊！当领导只是说要你去办XX事，并没有说具体办的时间、到哪里去办、需要交代的事情、需要哪些单位的人参与、在哪里参与等等问题，我们要根据内容去多问个为什么，比如说这样一件事情啊，某县长叫其秘书去交一个银行的行长来他办公室下，没有交代是哪个银行的，也没有交代需要带些什么材料等，该秘书也没有问，那么，我想，该秘书要想半天是叫哪个银行的行长啦！如果叫来的不是，则耽搁了领导的时间，全部叫来，则没有必要，这样就大大的降低了工作效率；再如，上级部门举办一次大型会议，需要上报本级政府及各部门参会人员，是不是要征求哈主要领导的意见啊，对有工作要求的，要及时的向领导汇报，要征求参会人员的意见，如果自-1-

己对下发的文件有不明白的地方的要打电话咨询主办方，使自己充分领会文件精神，确保为领导做好服务。总之，在工作中，我们要尽量发挥嘴巴的作用，只有多问，我们才能积极发挥主观能动性，才能化被动为主动，多问个为什么，我们的工作才能积极有效的打开局面，才能很好的把工作做到位，才不会领导问起来，什么都不晓得；才不会造成工作被动，才能提高我们的工作效率。

二、多用你的笔杆写。俗话说的好“好记性敌不过烂笔头”，再好的记性，也没有笔头管用、适用。工作中要学会记录，不要让我们抽屉里面的笔杆或者是笔筒中的笔杆长眠、安静，要唤醒它，要让它的作用充分的发挥出来。做好工作记录是我们有效开展工作的最基本因素之一，是我们不会忘记过去工作的重要方法。要充分发挥好笔杆子的作用，要用它写下领导工作动态、生活习惯、会议记录、思维观念，用它写下自己工作中的成功与失败、计划和总结及生活点滴；写下同事们工作的好经验、好做法；写下思维突想、触景生情、听话所感、生活感悟等等，用我们的笔头记下那些随时都可能忘记的生活记忆和工作记忆。光这样说，有点空洞，举个例子来说吧，例如：有一次，县委办通知开会，电话通知的，没有文件，XX领导秘书没有用笔记录，只是用心听了下，大致的知道了会议的基本情况，到第二天的时候，他去通知领导开会，领导问他什么时候开，在哪里开，要不要作发言，有哪些领导参加，秘书一时急了，大部分内容搞忘记了，不得不再次打电话给县委办咨询下。这样，即造成了领导对自己的一些看法，也降低了工作效率，由此我们要仔细的做下反思，工作时刻

不要忘记做好记录，不要让自己的笔杆沉睡在抽屉里面。再如吧，文件的转接是一个非常细微的工作，也是事关干部责任的工作，做好文件转接非常的重要。有这么一次，在文件的转接过程中发生了一起非常严重的问题，州里面要下到县里面来检查工作，下了一个检查工作文件，收发室也收到了该文件，也拿给了分管领导的秘书，但是最重要的一点就是没有办文件转接登记。而因该秘书工作忙，把此事情搞忘记了，直到州检查组到县里面来了，才把此事想起来，而该秘书称没有收到该文件，收发室也没有相关的登记，造成了工作的被动，也造成了我们工作上给检查组一个不好的印象。可见，耐心点、细心点做工作，才能把工作做好。因此，我们要用笔杆子多写。

三、多用你的大脑思。学会思考，才能当好参谋，才能做好工作，才能有效的打开工作局面，我们既然选择为人民服务这个行业，就要有超前的服务意识，严肃的工作纪律，严谨的工作态度，良好的生活作风，才能做好人民公仆这个角色。因此我们要多用我们的大脑思考，人类也是动物，他之所以能够统治地球，就是因为人类具有发达的思维，我们每一个人都具备着这样的思维，但问题就是我们愿不愿意、想不想去思考的问题，也是我们价值观、世界观和人生观的认识问题。工作没有一层不变的思维，没有固定的模式，靠的是我们去想、去思考，工作才会有创新，才会取得更好的效果。不管我们是写领导讲话稿、起草工作方案、写主持词，还是写工作总结、工作计划、自查报告等等，我们都要用我们的大脑去思考、去想，只有这样，我们的工作才能做细做实做好，才不会出现内容不切实际、空洞乏味、没有超

前意识、缺乏理论支撑，缺少说服力，多思、多想也为我们的工作成效加倍提前打下了基础。

四、多用你的耳朵听。听力，是我们不可缺少的生活元素，缺少它，我们的世界就会变得安静，变得没有活力，没有感觉。因此，我们要充分发挥我们耳朵听的作用，不要让它成为我们身体上的摆设。同时，我们要做到该听的听，不该听的不听，要有鉴别能力，决不能眉毛胡子一把抓，什么都听，那样我们在获取信息的时候就会失去意义，就会抓不住重点。因此，我们要做到“察言观色”，才能抓住重点，才能把重要的信息筛选出来。举个例子吧，领导到各部门调研，作为领导秘书，是要跟随其后的，在调研的过程中，不仅仅是听取工作汇报，同样还要实地查看，实地了解情况。领导在实地查看时，会发表一些看法和提出要求，这时，我们就要发挥听的作用了，当然还要做好记录，我们要做到听者有心，领会意图，做好记录，这样，我们在写领导调研报告时，才会有依据，才能做到有的放矢。即做到按照领导意图办事，又能为我们拟定工作方案或计划提供依据和为我们在以后的工作中提供理论参考。

五、多用你的眼睛看。这里所说的“看”，是一个细节的问题，就是我们在工作中要学会观察，要多用眼睛去看，去发现问题，发现我们在工作应该注意的细节问题，具体看得深不深、细不细，这就是一个心态的问题，一个工作态度的问题，作为秘书的我们，为领导搞好服务工作，是我们的职责所在，也是我们工作能力的体现，我们只有把工作做细做实做好才会得到领导的赞赏，才会获得工作能力的认

定和许可。虽然，我们的工作仅是一个配角的问题，但是我们这个配角演得不好，主角就会失去他的应有的地位，我们的工作直接关乎主角工作的优劣。因此，我们要用我们的眼睛去看，要深入细致的观看、观察，用眼去体会，发挥直接感官的效果。这个看对于我们来说，既要看理论知识，就是我们要学会多看领导的讲话稿，看一些工作计划、工作总结、自查报告等文字材料；也要看工作常态，就是学会见机行事，做到领导到办公室前要看下他的水杯是否有茶水，没有则要倒上；再者就是，不管到领导办公室来的同志是领导干部、外来宾客、投资商还是平民百姓，我们同样都要为他们倒好茶水；还有领导接待考察组或者是外来宾客、投资商，作为服务人员的我们要注意领导客人需要什么，要主动的为他们搞好服务，服务工作都是些细小的事情，要把它做好，不是件容易的事情呢，我们要能做到随机应变，确保我们的服务工作不出现一些失误。总之，我们能不能文字工作作好，把服务搞好，就是我们平时要多注意看，多用我们的眼睛去看，用心去看，看得越细越好。以此，我们工作和服务上，才能从容应对。

六、多用你的人脉情。中国是一个有着五千年历史的文明古国，儒家文化在国民脑海里根深蒂固，每一位中国人都有着古人传下来的传统美德，在人情世故上特别讲究。什么礼尚往来、节庆日相互问候、酒席宴请等，都有着我国特有的特色。因此，我们在做工作时，我们同样离不开人情世故，离不开各部门、各同行的相互支持和帮助。所以，我们要充分利用我们的人际关系，发动亲人、同学、好友的关系，在工作中遇到困难和问题，及时寻求他们的帮助，要充分利用现代网

络工具，尤其是时下最流行的QQ群，要充分发挥出他的作用来，既是工作互动的工具，也是情感交流的平台。通过各种途径，我们会发现，我们在工作中，会很顺心，工作效率也会很高。当然，发动人脉情，有的人会说是，走后门的比较多。其实不然呢，我们工作的性质决定我们更应该注重实际，更应该考虑我们的工作宗旨是全心全意为人民服务，而不是在谋求个人的升迁上。所以，我们要端正好工作态度，摆正我们的人生观、世界观、价值观和权力观。只有这样，我们才会用心去工作，才会有良好的心态对待个人的得失、升迁。总的来说，用好我们的人脉情，发动我的人际关系，我们的工作会达到更好、更快的效果。

总之，我们作为一名新人或是到新岗位上，切忌发牢骚、不闻不问、不看不听、不思不想、不写不记。我们要充分发挥我们年轻人的优势，利用年轻人特有的活力与朝气、激情与斗志加强学习，加快学习，我们工作成长的道路上才会有能力、有勇气去面对挫折、困难、失败，我们的明天才会更加的有值得留念和怀念的日子，才会有激发我们不断前进的动力。