社团发展论论坛发言稿(修改)（共5则）

第一篇：社团发展论论坛发言稿(修改)

科学管理 促进我校学生社团的品牌建设

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是社团联合会副主席赵宗华，非常荣幸能够代表社团联合会在这里发言。社团发展论坛是信阳师范学院学生社团相互交流以及校内社团与校外社团交流平台，并在加强各学生社团间的交流与合作，在各抒己见、求同存异的基础上，促进各学生社团的规范化、持续性、协同性以及创造性发展，促进校园文化建设，努力发挥学生社团作为学生素质拓展平台的作用，为全面提高信阳师范学院学生的综合素质打下坚实基础。下面并就我校学生社团发展问题和大家一起探讨。

学生社团作为联系校园与社会的桥梁，对提高广大同学的知识面，增长实践经验与交际能力，扩大和深入发展自己的爱好与特长，都有着长足的促进作用。近年来，我校社团建设工作取得了突飞猛进的发展，无论社团数量还是社团质量都有了很大提升。目前我校注册成立的社团69个。这为广大学生提供了锻炼自我能力，培养个人兴趣的宽阔平台。这些社团在校园建设中发挥着积极作用。

在学校各级领导老师的亲切关怀下，在社团联合会的整体协调下，我校各个学生社团呈现出良好的发展趋势。目前，我校正式注册社团共69个，涵盖了学术科技、文学艺术、公益服务、体育健身、新闻宣传五大类。近年来，我校学生社团积极融入到学校的各项工作之中，充分发挥自身优势，组织开展了一系列丰富多彩的社团文化活动，在繁荣校园文化、创新学生思想政治教育、拓展学生综合素质等方面发挥着越来越重要的作用。

我们深知，所有的改变、所有成绩的取得都来自于领导老师的大力支持与悉心指导，来自于各社团负责人的鼎力配合、来自于广大同学的热心参与。正是因为有这么多老师和同学在努力、在付出，我们在看到成绩的同时更应该看到开展社团工作及社团发展中存在的一些不足。

在这里，我想就我校社团发展中普遍存在的一些问题谈一下自己粗浅的认识，不足之处恳请各位老师和同学批评指正：

1、规范管理，进一步建立健全各项规章制度、评价和激励机制。继续大力扶持优秀学生社团的发展，建立完善的学生社团考核、评比、表彰、奖励机制，营造良性竞争氛围。大学生社团联合会应该定期对各大学生社团的负责人进行考评。考评的形式可以是灵活多样，但目的是唯一的，那就是要敦促大学生社团负责人不断提高自己的工作能力、不断端正自己的工作态度，真正的把自己培养成广大大学生社团成员的“服务员”。

2、做好学生社团的成立审批工作。社团数量虽然在某种程度上繁荣了校园文化建设，但同时也造成了人才、资金等各方面的相对分散、举办活动中的各种冲突等问题，这样反而削弱了社团的发展，同时增加了对社团管理难度，不利于社团的规范化、精品化、品牌化建设，完善大学生社团的审批制度实际上是从“源头”上为大学生社团的健康发展“把关”。

3、尝试建立并实施大学生社团成员的考评制度。建立科学合理的大学生社团成员考评制度，可以保证在对大学生社团成员的综合表现进行考评过程中的公正与公平，从而做到“奖优罚劣”，激发大学生社团成员的积极性。、4、要在大学生社团中建立群众监督的相关机制。应该赋予大学生社团成员一定的监督权力，开辟一定的渠道，保证大学生社团成员能够对不称职、不合格的大学生社团负责人进行正规的检举与投诉。这样一来，就给大学生社团负责人一种无形的压力与督促，从而更能保证他们兢兢业业地履行自己的职责。

5、社团联合会应该定期对各大学生社团的负责人进行考评。考评的形式可以是灵活多样，但目的是唯一的，那就是要敦促大学生社团负责人不断提高自己的工作能力、不断端正自己的工作态度，真正的把自己培养成广大大学生社团成员的“服务员”。

6、开辟交流渠道，要加强各高校之间的密切交流和合作。增强同和其他高校社联、社团之间的联系，交流经验，研究解决社团工作与发展中存在的问题。

学生社团的发展是艰难的，它是摆在每一位社团成员面前的一道难题，如何能让社团发展壮大，如何让社团文化传承延续下去，都是值得我们思考探索的课题。曾经有多少社团淹没在岁月的长河里，又有多少新的社团如雨后春笋般崛起，这种循环往复虽透着大学校园的生机活力，但也不免为其昙花一现般的光华而深感惋惜。

社团留给了我们太多美好的回忆，它理应得到更好的发展，那是我们这代师院学子们的责任，也是那些为之倾注心血的前辈的期望，让我们带着祝福启程吧。

今天，我们一齐为社团发展而尽自己的绵薄之力，我们有理由有信心相信，明天的学生社团将会成为师院校园里一道最耀眼的风景。

最后，预祝本次社团发展论坛圆满成功！我的发言完毕，谢谢大家！

第二篇：社团发展论坛发言稿

思出你的梦想辩出你的风采

法政学院思辨社彭斌

各位领导老师、同学们：

大家下午好！

我是法政学院思辩社负责人彭斌，很荣幸能有这个机会和各兄弟社团的精英们在这里一起对于社团发展经验进行分享与交流。

作为思辩社负责人，我代表思辩社在这里向大家汇报一下近两年我社的发展状况。08年9月至09年6月份期间，在社团联合会的支持和帮助下，在法政学院团总支的指导下，在新老社员的全力配合和积极参与下，思辩社成功举办了以许昌学院首届辩论赛为主的一系列活动；在09年上半年我们在法政学院内部举办了“法政学院08级大学生辩论赛”，在此次辩论赛中，参加的辩论队伍就达20支之多，无论是涉及人员的数量、覆盖的班级、还是规模上都是我们系历届辩论赛之最，辩手们在经过四轮的角逐后，涌现出一大批辩论方面和组织方面的人才，为思辩社的后期工作奠定了坚实的基础。与此同时，为加强与其他兄弟社团的交流与合作，我们法政学院五大社团在西区文化广场成功举办了一场联谊舞会。经过一学期的努力，我们思辩社在上一被评为“明星社团”。

09年下学期至今，全体思辩社成员再接再厉，又举办了以许昌学院第二届社团辩论邀请赛、法政学院09级大学生辩论赛为核心的一系列活动，并取得了非常不错的成绩，受到院领导和广大社员的一致肯定。

对于思辩社来说，辩论赛已经成为我们社团的一大特色，我们以往的社团活动也一直以这一特色为核心进行活动创新，以实现社团活动的多元化。社团的管理机构和制度建设是社团顺利发展的关键，所以除了进行活动的创新、丰富之外，对社团的管理制度和机构的设置进行一定程度的完善和创新是很有必要的。

为了使我们社团朝着“规范化、专业化、精品化、特色化”的目标迈进，我们成立了思辩社发展研究中心和思辩讲演集训处两大部门，思辩社发展研究中心作为思辩社的参谋机构，汇集了思辩社有实际工作经验的老社团干部和具有创新意识的新社团干部，此部门承担了策划部的职责，专门为思辩社的当前活动和未来走向出谋划策，提供最有价值的策划方案，思辩社发展研究中心在本活动中起到至关重要的作用，充分证明了此部门存在的必要性。09年12月25日，我社举办的思辩社首届发展论坛就是由我们思辩社发展研 1

究中心承办的，此次发展论坛对于思辩社这一的工作起到了承上启下的作用，既总结了上学期的工作，也对思辩社本学期的工作定出了切实可行的工作计划，为本学期工作的开展奠定了基础；而思辩社讲演集训处的设立，使思辩社的思辩人才汇聚一起，进行辩论和演讲这两方面的经验交流，共同进步，为思辩社培育出更加专业的辩论人才，为广大社员提供更多的辩论经验。

对于社团的发展，结合工作的经验，我认为应该注意以下几个方面：

1、必须拥有一支能力强、激情不衰的领导集体作为领导决策的核心。

2、社团干部数量可以多一些，但分工必须明确。因为社团是由同学们根据自身兴趣爱好自发形成的学生组织，社员缺乏约束力，社员的自主性较强，所以多一些社团干部有利于调动社员的积极性，但是社团干部分工必须明确，如果不明确就会导致社团活动混乱，社团干部不能各司其职，各行其责，这样反而不利于社团的发展。

3、必须与各社团的指导单位、社团联合会、兄弟社团多沟通交流。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，所以说一个社团的发展除了需要社团内部各方面的努力与协作之外，也是离不开外界的支持和帮助的。

显然，一个社团的发展也离不开社团内部成员的个人素质的提高，对于社员个人素质的提高，我个人认为做以下几个方面的努力：

1、我是借用苏轼的《晁错论》里的一句话：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

2、古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。（留侯论）

3、换位思考，将心比心

我认为对于个人能力的提升而言，能做到这三点无论做任何事都将无往而不胜。总之，学生社团的发展前景是不可小觑的，而我作为其中一个社团的负责人，我相信全校社团在校团委，各院（部）团总支的指导下，在校社团联合会的支持和帮助下，在各社团成员的共同努力和协作下，我校社团必将朝着“专业化、规范化、精品化、特色化”的目标阔步前进，为拓展广大青年学生的素质，弘扬社团文化，丰富校园文化贡献出应有的力量。

成绩属于过去，奋斗还看未来。社团发展，势不可挡！

第三篇：(修改)关于举办大学生社团发展论坛的通知

关于举办大学生社团发展论坛的通知

各系团总支、各学生社团：

为了加强学生社团的交流与合作，探讨、解决社团发展中存在的问题，繁荣校园文化，提高学生综合素质，院团委、学生社团联合会决定举办我院大学生社团发展论坛、信阳市高等学校大学生社团发展论坛，现将有关事宜通知如下：

一、我院大学生社团发展论坛

（一）、参加人员：院团委老师，各系社团指导老师代表，学生社团联合会主席团成员、各部部长，各系社团部负责人及各学生社团主要负责人

（二）、时间：5月9日—11日

（三）、活动流程：

1、材料准备阶段，请各学生社团高度重视，选择一个参考题目或自拟题目，精心准备，积极参与，各学生社团均需提交相关论文，书面形式上交至社团联合会办公室（图书馆604）；电子档于上交至社团联合会主席团办公室（图书馆608）。截止时间为5月11日中午12点。

2、各社团指导单位应于5月11日下午三点前，组织所辖学生社团开展社团发展探讨活动，并推荐一名社团代表参加我院大学生社团发展论坛参与发言。

3、发言阶段：

时间：5月11日下午三点 地点：图书馆516室（1）各系社团代表发言。（2）社团部代表发言。（3）社团联合会代表发言。（4）由院团委老师总结发言。

4、本次论坛优秀代表将参加信阳市大学生社团发展论坛发言。

（四）、参考题目（也可自拟题目）：

1、发言参考题目：

（1）如何活跃我院社团工作。

（2）如何扩大社团活动知名度和影响力。（3）高校学生干部选拔、培养、评价机制的探索。（4）基层团总支（社团指导单位）对社团的指导管理。（5）如何切实加强对学生社团的指导和管理。（6）如何调动会员的积极性。

（7）对品牌活动的认识及打造品牌社团的方法。（8）如何看待社团传承性与创新性的问题。

2、论文参考题目：

1、社团发展问题分析：合理选择社团发展目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去探讨解决社团发展过程中存在的问题。

（1）认识“自我”

全面、客观、清晰分析自身社团特色，准确把握社团定位，并展示社团活动成果。

（2）剖析“自我”

结合我院校园文化特色，正确分析本社团存在的优势与不足，结合社团实际情况等因素，理性评估社团发展机会。

2、社团发展规划

（1）选择社团发展目标：在认识 “自我”、剖析“自我”的基础上，进行社团发展定位，选择最佳的社团发展目标。

（2）制定行动计划和策略：围绕自身社团发展目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要加强学习、高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。

（3）勇于创新，灵活调整：社团发展过程中会面临各种挑战，为了更好地主动把握社团发展方向，需要定期评估、反馈、调整、优化自身社团发展规划。

二、信阳市大学生社团发展论坛

（一）、参加人员：院领导，院团委老师，各系学工秘书、团总支书记，各社团指导老师，各高校学生社团干部代表，我院学生代表

（二）、时间：2011年5月13日下午三点

（三）、地点：图书馆102

（四）、活动议程：

1、院领导或院团委老师致辞。

2、我院团总支书记代表发言。

3、我院社团指导老师代表发言。

4、各高校学生社团干部代表发言。

5、院领导或院团委老师总结发言。

共青团信阳师范学院华锐学院委员会

信阳师范学院华锐学院学生社团联合会

二〇一一年五月九日

第四篇：社团论坛之社团发展

读协活动总结及规划

亲爱的各位老师、同学，大家晚上好：

我是读者协会的汤延祺。在这里我向大家汇报一下读者协会本学期以来的活动情况以及未来的工作规划。

读者协会本学期以来，在沿用以前较好的管理方法以外，积极探索新的方式以应对各种变化以及提升社团的活力。所以在今天，我想对大家表达的可能更多的是读者协会的理念以及总结的心得。本学期我们从招新开始就一直尝试着提高社团的价值及影响力。我们都知道社团的发展和新会员有很大的关系，所以在选拔干事时我们积极选择那些有活动热情的，纪律性强的会员，本着认真第一，才能第二的原则去选择我们的成员。

团队是我们改良的第一个环节，皮之不存毛将焉附，团队的建设就是社团的未来。以往我们信息的传递是会长，部长，会员。现在我们是会长，部长，干事，会员，所有同学。我们不需要会长设计活动，但我们会安排设计活动的部长；我们不需要部长与每个会员联系，但我们会有联系会员的干事。事必躬亲在一个社团的领导层往往不是值得学习的，懂得用人所长，懂得人力分配，懂得培养才能更好的将社团运作起来，才是真正为社团的未来考虑。

我们改良的第二个环节就是活动的形式。在读者协会刚结束的“中外名著推介会”活动中，指导老师和我们大家经过多次的讨论才终于圆满完成了此次活动。怎样使活动新颖，怎样使活动有意义是我们讨论的关键。我们将一个个好的想法汇聚成了一个个好的活动，每个环

节都似曾相识，但整个过程却别有新意。我觉得这也是社团创新的一种。

关于未来的工作，读者协会也有着自己的想法。我们从来不缺活动的主题，也不缺活动的样式。我们现在考虑的更多的是如何改善我们的思路，将活动办得越来越好。我觉得今后的工作我们会朝着以下几点努力：

第一，依然将团队的建设放在首位。因为活动的成功往往决定于做事的方法和态度。只有拥有一个纪律性强、积极性高的团队，才有了办好活动的基础。不过，在强调纪律性的同时，我们要时时保持社团内部的民主与团结，以保证社团的思路是最正确的。

第二，将活动变得丰富。我们都知道，要想让一个社团为大家所熟知，那么就一定要搞活动，通过活动来让大家认识社团。目前来讲，我们学校许多社团都有活动，但是为大家所知道的却不多。我个人认为，活动并不是指每学期固定的一个两个活动。社团是为了有共同爱好的人准备的，既然有共同爱好那么就应该在平时多活动。我们打算，以后每周都举行好书推荐交流活动，到那时所有的同学和会员都可以参加，爱好书本的人去向大家介绍书本或文章，既能锻炼自己文笔口才，介绍给别人好书，还是一个交友的平台。

第三，要多联系其他社团一起活动。人多力量大，这是一个定理，一个社团可能没那么大的能力去组织大型活动，但是许多社团在一起

就不一样了，在活动中添加上自己社团的特点，依然是体现社团文化的好方法。本学期我们与海风文学社的征文活动使我们的交流更多，也使活动更正规。另外，我们会继续和盐师的读者协会联系，他们是江苏省十佳社团之一，在经验和方法上都有很多值得我们学习的地方。取人之长，补己之短，我们打算首先从模仿做起。

我相信，在老师们的指导下，在我们所有人的努力下，读者协会会更有活力，更有创意，将更多的为丰富大学生生活。我们会更多的服务读者，因为我们相信，托起书本的手，将是托起世界的手。

谢谢！

读者协会汤延祺2010．12.10

第五篇：班主任论坛发言稿修改

班主任论坛发言稿

各位领导、班主任老师们，大家好。瞧，咱们有两种身份。首先我们是一名教师，再者，我们是教师中与学生接触最为密切的班主任。有人说：老师像红烛，老师像园丁，老师像春雨，老师像一把金钥匙，老师像知心朋友，老师像我们的爸爸、妈妈„„对于老师的赞美实在是太多太多了，我们坐拥着这些赞美，也应做到身为教师兼班主任应尽的责任来符合这些赞美，不是吗？

今天，能站在这里与大家交流 工作心得，我感到非常荣幸。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能讲一讲在班主任工作的这些日子里的小事、通过这些小事，我自己总结得出的一些小小心得。在当班主任的那天开始，我就知道身为一个班主任每天、每个学期应该做的事，即使是不知道，慢慢地，随着工作的进展你自然会知道。《中小学班主任工作职责》、《班主任工作的任务》这些书里的条条框框都对班主任工作的责任做了详细的说明。作为班主任，是学生日常道德教育和管理工作的实施者，是学生健康成长的引领者——基于这种认识，我就越发觉责任重大，而这种责任激发了我自觉践行“争做优秀班主任”的内在动力。勤奋好学、勇于探索。初为人师时，看到那几十双求知若渴、纯净如水的眼睛，就爱上了讲台，爱上了那群天真烂漫的孩子。多年的教学实践中我深知；一个人只有不断学习、充实自我，提升自我，才能走得更远。特别是实施新教育理念以来，我认真学习新教育理念，积极参加新教育理念的各种活动和学习培

训，充分尊重每位学生的个性，积极倡导“以人为本，立足长远、关注发展”的新理念，采用“启发谈话、平等对话”的教学策略和“自主、合作、探究”的教学模式，探索出了具有个性特色的“和谐教学法”，关爱学生，视如己出。多年来，我一直坚持“让教育直抵学生的心灵”，特别关注“留守儿童”和家庭困难的学生。

曾经看过著名教育家魏书生先生的一段演讲，给我印象最深的是这位教育大师说起自己学生的故事，信手拈来、如数家珍、亲切自然，就像说自己的家里人。我知道，这是魏书生先生教育功夫用在平时每一个细节之处的体现。

曾经读过一位教育专家这样的一句话：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”我想，对于班主任工作而言，是不是也可以这样说——一个班主任不在于他当了多少年班主任，而在于他用心当了多少年班主任。

任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，要把学生的思想工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节，一个成功的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。

一 把握细节，关注学生身心健康的培养

学生是涌动着活力的生命体，也是学校永久的教育主体，关注学生身心健康，促进学校健康教育的开展，加强学生心理健康教育是实施素质教育的现实需要。

我始终以为，要打开学生的心门，走进学生的心灵，应该尊重学生，学会倾听，为学生美丽纯洁的“心空”留足一方和谐天地。“当一个号老师最基本的条件是什么？”陶行知先生的回答是“拥有一颗爱学生的心！”这是“倾听”的灵魂！爱他，何尝不倾心听他！人都是有感情的，当我们的学生通过观察、体验、从内心深处感到我们是真心爱护她，为他操心时，他是不会无动于衷的，作为班主任在处理事情时，应当把学生当成自己的孩子，俯下身子小心呵护，尤其对后进生不仅不能歧视，反而要加倍小心地保护他们的自尊心。在对学生进行思想引导时，不仅要向学生提出具体的目标和要求，还要同时倾听学生的心理需求。“倾听——交流”了解学生情况，将教育的目的、要求和内容溶入学生的日常行为中去，其实对于幸福教育的教师来说，教育部是牺牲，而是享受；教育不是谋生的手段，而是生活的本身！教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；反思工作经验，切身体会到：满怀爱心，躬身倾听时十分重要的。首先工作经验告诉我，一位善于让学生发言并善于倾听的老师是很受学生欢迎的，这是构建和谐师生关机的关键。于是，我在处理学生问题的时候，总是想办法让学生发言，然后再据此找到解决问题的切入点，快速解决它。同时实现师生情感的升华。常用的言语：请你说说怎么回事？为什么？理由是什么？你的希望是什么？你希望我怎么办„„其次，依靠学生，发挥每个学生的能动性。推行“人人有事干，事事有人干？”方式，唤醒学生们的责任心和使命感。提高自我认识、自我教育、自我管理的能力。用温暖的笑脸去面对学生。加强彼此的沟通和交流。在教育方法上，我以“爱”字当头，多鼓励、少批评；多引导、少指责；多理解，少埋怨。

我感到我们班主任老师只有多一点爱，学生的身心才能得到更加完好的发展。

找学生谈话时，先请他们坐下；学生说话时，一定要倾听，用眼睛注视他；不要对学生以分数论英雄；尊重学生个体差异，不要歧视任何一个学生；不要对学生说“你真笨”，要经常说“你真棒”；学生无意过失时，要宽容地原谅他；学生失意难过时，要真诚地安慰他；学生犯错误时，要相信他又改正的愿望；学生出现问题时，先要调查原因，多方沟通，再做处理；学生之间发生矛盾冲突，要设法化解矛盾；可以批评学生“不够努力”，但不能说“你能力太差”„„

二 注重细节，关注班级日常制度的管理

抓好班风班纪，使之成为学生自觉行为。从班规班纪落实入手，从班级各项事情规范做起，让各种制度从墙上灌输到每个学生行动之中，使之入脑入心，小到能随时捡起地上的小纸片，大到班风班纪的良好形成，无不让学生感受到集体的温暖，纪律的魅力、荣誉的高尚和成长的自信。

三 着手细节，关注学生行为习惯的养成俗话说：“播种思想，收获行动；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见，行为习惯对人的一生有着重要的影响。良好的行为习惯会使人受益匪浅，相反，恶劣的行为习惯则会让人受害终生。

精心创设学生学习成长的教室环境，打造快乐班级。教室是学生学习的主阵地，也是他们成长的摇篮。为了让孩子们在这个摇篮中健康快乐地成长，通过黑板报等，让教室的墙壁会说话，能与学生进行心与心的交流。让孩子们从中受到启迪、感染和熏陶。新课改精神、新课标要求处处以学生为主，让他们能充分展示自我，体会到我能行，去收获成功的喜悦，使他们都能深刻地感受到自己的重要作用，体会到集体的力量，也会倍加珍惜自己赢得的荣誉。

见到地上有纸屑、垃圾时，主动捡起；见到老师有礼貌地问好；平时穿戴整洁，讲文明；团结友爱，关心同学；诚实勇敢，知错能改„„这些良好的行为习惯真的需要我们班主任老师平日里细心引导。

今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。希望每一个老师能够在今后的工作中，创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，谢谢大家！