2017至2018年六上苏教版科学复习资料doc[5篇范文]

第一篇：2017至2018年六上苏教版科学复习资料doc

六上苏教版科学复习资料 第一单元显微镜下的世界

一、填空题：

1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

2、在适宜的温度（35℃～40℃）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（青霉素）。

4、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下容易发霉，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。

5、（细胞）是构成生物体的基本单位。

6、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。

7、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。

8、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。

9、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，10、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。

11、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

13、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌），许多传染病是由（病菌）引起的，用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

14、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

15、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

二、判断题

1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√）

2、大多数细菌对人类是有害的。（×）

3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√）

4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（×）

5、生命体在都由细胞构成。（√）

6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√）

7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√）

8、病菌会通过各种途径侵入人体。（√）

9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√）

10、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√）

11、霉对人类都是有害的。（×）

12、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√）

三、选择题

1、下面的细菌对人类有益的是（A）。A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌

2、细菌对人类（C）。

A、有益 B、有害 C、有益和有害

3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞

4、生物体的衰老、死亡是由（A）衰老、死亡引起的。A、细胞 B、细菌 C、病毒

5、霉有（C）种颜色。A、1 B、2 C、多

6、生命体大都由（A）构成。A、细胞 B、细菌 C、霉

7、熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，主要是泥土里的（A）分解苹果。A、细菌 B、虫 C、水

四、问答题：

1、使用显微镜时要注意什么 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。

2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。

3、你知道伤口化脓是怎么回事？

答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

4、请你设计如何自制酸奶？

答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。

现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

5、请你设计馒头发霉的实验。

答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。

现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。

第二单元

我们的地球

一、填空题：

1、古代人们认为地球的形状是（平的）。

1、地球表面的主要地形地貌有（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷）、（海洋与岛 屿）。或（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。

2、地球的内部分为（地壳）、（地幔）、（地核）。

3、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：（填海造陆）、（地层运动）等。

4、地球的半径有（6000多千米），地球赤道半径有（6378千米），地球赤道周长有（40091千米），表面积有（510067866平方米）。5、1800年前，我国（东汉）时期大科学家（张衡），发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——（候风地动仪）。

6、我国（北宋）时期科学家（沈括），他的著作《梦溪笔谈》阐述了关于（地球演变）、（地质变化）的精辟见解。

7、（喜马拉雅山）是世界上最高的山脉，（珠穆朗玛峰）世界上最高的山峰，海拔（8844.43千米）。

8、人类的（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）等活动改变了地表。

9、地震是以（地震波）的形式传播的。

10、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。

11、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做（侵蚀）。

12、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。

13、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。

14、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。

15、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。

16、地球赤道周长是（40091）千米。

17、地球赤道半径是（6378）千米。

18、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。

19、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

二、判断题。

1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。

2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（√）

3、地球内部存在着不同的物质。（√）

4、地壳中岩层在巨大压力下会不断发生震动。（√）

5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。（×）

6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。（√）

7、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。（√）8、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。（×）

9、地震和火山是人类有益无害的现象。（×）

10、地球的地壳是静止不动的。（×）

三、选择题

1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（C）。A、哥白尼 B、布鲁诺 C、麦哲伦

2、你的家乡的主要地形地貌是（B）。A、平原 B、山地 C、沙漠

3、目前人类在探地研究中最深的深度是（A）。A、14千米 B、20千米 C、100千米

4、产生地震的主要原因是（A）

A、地壳的运动 B、地下的温度太高 C、人类的活动

5、（C）的做法是正确的。

A、向大海倾倒垃圾 B、乱伐森林 C、改造沙漠

6、地球内部是（A）。A、运动的 B、宁静的

7、地球内部是（B）的。A、冷 B、热

8、世界上第一台监测地震的地动仪是我国科学家（A）发明的。A、张衡 B、祖冲之 C、沈括

9、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（C）。A、哥白尼 B、布鲁诺 C、麦哲伦

10、我国宇航员杨利伟搭载“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了（A）圈。

A、14 B、15 C、16

11、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（B）照片。A、太阳 B、地球 C、月球

12、我国唐山大地震发生在（B）年。A、1967 B、1976 C、1980

四、问答题：

1、请你设计地球的形状模拟实验？

答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？

我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论：地球是球形。

2、请你设计火山喷发的模拟实验？

答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。

（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。

结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

3、请你设计地震的模拟实验？ 答：材料：毛巾、细干木棍等。步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？

（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？

现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。a 结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。

4、当地震发生时，你怎么保护自己？

答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险，躲到桌子下，床下，三角区域或是有管道通风的地方；如果在屋子外，你应该向空旷安全处疏散。

5、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？ 答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。

第三单元《物质的变化》

一、填空题

1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。

2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。

3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。

4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。

5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。

6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。

7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。

8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。

9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。

11、水的三态是指（液体）、（固体）、（气体）。

二、判断题。

1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（×）

2、水在三态变化中，没有生成新的物质。（√）

3、自然界中所有物质都是在不断变化的。（√）

4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（×）

5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（√）

6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（√）

7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（√）

8、化肥有酸性的，没有碱性的。（×）

9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。（√）

10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。（√）

11、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。（×）

12、树叶变黄，这是形态的变化。（×）

13、家用清洁剂大多是酸性物质。（×）

14、往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。（√）

三、选择题。

1、下面的变化有新物质产生的是（C）。

A、蜡烛融化 B、铁块变铁水 C、馒头发霉 D、木材做家具

2、下面的变化没有新物质产生的是（B）。

A、火柴燃烧 B、木材做家具 C、白糖加热至焦黑

3、紫甘蓝水是（C）。

A、碱性物质 B、酸性物质 C、指示剂 D、去污剂

4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（B）。A、自来水 B、橘子汁

5、下面属于酸性物质的是（A）。

A、西红柿 B、肥皂 C、清洁剂 D、小苏打

6、与铁生锈无关的因素是（D）。

A、水分 B、空气 C、水分和空气 D、温度

7、火柴燃烧的变化是（B）。A、形态变化 B、产生新物质

8、橙子、西红柿中含有维生素C，蔬菜中含有叶酸，它们都是（A）物质。A、酸性 B、碱性 C、中性

9、判断下面现象是属于哪一种变化，把正确答案填空在括号里。A、形态的变化 B、产生新物质的变化（1）、蜡烛燃烧。（B）（2）、蜡烛受热熔化或冷却凝固。（A）（3）、生鸡蛋变成熟鸡蛋。（B）（4）、面粉做成馒头。（B）（5）、铁水变成钢锭。（A）（6）、树叶颜色变化。（B）（7）、火柴燃烧。（B）（8）、盐酸滴在石灰石上。（9）、水的三态变化。（A）（10）、在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。（（11）、压扁可乐罐。（A）（12）、在碱中倒入少量白醋。（B）（13）、往澄清的石灰水吹气。（B）（14）、将白糖加热至溶化。（A）（15）、将白糖加热至焦黑。（B）

四、问答题：

1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？

答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。

2、请你设计蜡烛变化的实验。

答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。

（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。

（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。

现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。

结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。

3、请你设计变色花实验。

答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。（2）在“叶子“上抹碱水。

（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？ 现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。

第四单元《探索宇宙》

一、填空题：

1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，转的方向是（自西向东），公转一圈的时间为(一年)。

2、月球绕着（地球）公转，是地球的（卫）星，公转一周的时间约为(27.3)天，月球上的引力只有地球上的（1/6），月球上没有(空气)，也没有(液态水)月球表面(温差)很大，最高可达（100℃），最低可降至（零下170℃）。

3、人们把星空分成88个区域，称为(星座)。

4、（北斗七星）是大熊星座的一部分，(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。

5、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。

6、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。

7、银河又称（天河）是由许许多多(恒星)构成的。

8、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星)。像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫做(行星)，像月球这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做(卫星)。9、2003年10月15～16日，我国宇航员（杨利伟）搭载“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了（14）圈，他是中国第（一）个进入宇宙空间的。10、2005年10月12～17日，中国“神舟6号”在太空中经过（115）小时的安全飞行，航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。

11、1957年，（苏联）发射了第一颗人造地球卫星；1961年，世界上第一个进入宇宙空间的是（苏联）航天员（加加林）。

12、1969年，世界上第一个登上月球的是（美国）航天员（阿姆斯特朗）。

13、世界上制作第一架天文望远镜的是（意大利）科学家（伽利略）。现在有（光学望远镜）、（射电望远镜）、（空间天文望远镜—哈勃太空望远镜）。

二、判断题。

1、太阳总是直射地球的赤道。(×)

2、不能用望远镜直接看太阳。(√)

3、四季的形成与地球的公转有关。(√)

4、银河，我国民间又称“天河”。(√)

5、月球上的引力只有地球上的1/4。（×）

6、北斗七星是小熊星座的一部分。（×）

7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。（×）

8、地球是月球的卫星。（×）

三、选择题。

1、（A）专门接收天体发出的无线电波。

A、射电望远镜 B、光学望远镜 C、天文望远镜

2、太阳系中最大的行星是(C)。A、金星 B、土星 C、木星

3、太阳系中第二大行星是(B)A、金星 B、土星 C、火星

4、太阳是一颗(A)。

A、恒星 B、行星 C、卫星

5、离地球最近的行星是(B)。A、水星 B、金星 C、火星

6、当运载火箭的速度达到(C)千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9 B、6.9 C、7.9

7、观察发现星座在不同时期的同一时刻的位置（B）。A、是固定不变的 B、会慢慢向西移动

8、离地球最近的行星是（B），离太阳最近的行星是（A）。A、水星 B、金星 C、火星 D、木星

9、最亮的行星是（B），最热的行星是（B）。A、水星 B、金星 C、火星 D、木星

10、最大的行星是（D），最小的行星是（A）。A、水星 B、金星 C、火星 D、木星

11、没有行星的卫星是（A）。

A、水星 B、金星 C、火星 D、木星

四、问答题

请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。

（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。

结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。

第五单元《假设与实验》

一、填空题：

1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。

2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。

3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。

4、（实验）是制造条件，收集事物变化（证据）的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。

5、假设一般用（如果……那么……）来表达。

6、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（模拟）实验。

7、对比实验有（1）个条件是不相同的。

8、对比实验是一种特别的（收集证据）的方法。通过有意识地改变某个条件来证明（改变的条件）和（实验结果）的关系。

9、（提出假设）是科学探究中一个非常重要的过程。

二、判断题。

1、一种探究方法能解决所有问题。（×）

2、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。（×）

3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。（√）

4、收集证据是一个比较容易的过程。（×）

5、同一个假设可以被多次验证。（√）

6、做对比实验，要学会控制变量。（√）

7、所有恐龙灭绝的理论都是正确的。（√）

8、实验只有两种类型。（×）

9、做对比实验可以改变几个因素。（×）

三、问答题:

1、做科学实验时，应注意什么？

答：做科学的实验，要学会控制变量。

一要注意每次只能选择一个变化的因素；二为了确保实验的公平，除了改变的那个因素外，其他因素都要保持不变。

2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？

答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、、食盐的溶解快慢实验等。既有对比又有模拟实验有：模拟月球环形山的形成，模拟喷气式飞机的实验

第二篇：苏教六上期中复习

期中复习

1、养成良好的学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、《我们爱你啊，中国》从壮

丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

3．明末清初的民族英雄郑成功的伟大功业是收复台湾、建设台湾，建设台湾主要做了：大力发展生产和兴办学校。4．肖邦是波兰著名音乐家，他写下了《革命练习曲》。5．民族英雄：

林则徐——虎门销烟 郑和——七下西洋 岳飞——精忠报国 戚继光——抗击倭寇

6．爱国音乐家：贝多芬、冼星海、聂耳。7．爱国诗篇：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 8．爱国名言：

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 9．《闻官军收河南河北》是唐朝爱国诗人杜甫的作品，是他“生平第一首快诗”，通过“喜”表达诗人渴望国家统一，人民生活安定的思想感情。10．《示儿》是南宋爱国诗人陆游的作品，他悲的是“不见九州同”，他盼望的是：“王师北定中原日”，通过“悲”表达了诗人渴望祖国统一的强烈感情。11．《爱我中华》是著名词作家乔羽为第4届少数民族运动会写的会歌。

12．负荆请罪：负，背着。背着荆条去请罪。现在表示诚恳地赔礼道歉。

13．顾全大局、深明大义、宽容大度的蔺相如 爽直磊落、知错就改的廉颇

14．表示知错就改的成语：亡羊补牢、知过必改、浪子回头、痛改前非 15．《负荆请罪》出自《史记〃廉颇蔺相如列传》，原题为《将相和》，里面还有《渑池之会》和《完璧归赵》。

16．舍己为人、关爱学生、临危不惧、恪尽职守的谭千秋 17．人生的价值：是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。18．“张开双臂，护住学生”是谭老师最后的姿势，这一姿势体现了他对学生的关爱，对工作的恪尽职守，也诠释了爱与责任的师德灵魂。这一姿势也是人们对他永恒的记忆。19．人们赞颂谭千秋：英雄不死，精神千秋。

20．忠于职守、以身殉职、临危不惧、先人后己、爱护弱小的哈尔威船长

21．井然有序——秩序井然、井井有条、有条不紊 22．文章线索：遇险、自救、殉职。

23．维克多〃雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”，他创作了大量的诗歌、小说、戏剧，代表作是《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。24．《爱之链》告诉我们：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。25．女店主的话让我们明白了：这既是对乔依的安慰，又是对人间真情的赞扬。

26．乔依帮助老妇人，老妇人接济女店主，女店主关爱乔依，他们之间的关系就是一条爱之链。27．爱的名言：

人生是花，而爱是花蜜。——雨果 爱是美德的种子。——但丁 28．关于勤奋的名言：

人生在勤，不索何获。——张衡

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 29．关于勤奋的成语：孜孜不倦 闻鸡起舞 废寝忘食 悬梁刺股 学无止境

30．我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。——夏洛蒂〃勃朗特 31．《简〃爱》 夏洛蒂

《呼啸山庄》 艾米莉

《艾格尼斯〃格雷》 安恩

32．孜孜不倦、自强不息、锲而不舍、争分夺秒的勃朗特姐妹让我明白了：不畏生活环境的艰难，不畏社会环境的恶劣，不畏世俗环境的歧视，才能拥有精彩的人生。33．霍金的非凡之处：（1）他与病魔顽强斗争，坚持学习和工作；（2）他撰写了科学著作《时间简史》；（3）他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座教授，被称为“宇宙之王”。34．我想对霍金说：“你不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量值得我们学习。”

35．聪明机智、勇敢顽强的鲁滨逊让我明白了：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。36．杨红樱：中国作家协会会员，著有《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》 等

37．害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。——笛福（英国）

38．修改名言：

文章不是写出来的，而是改出来的。——鲁迅

练习3上2句

39、以“姥姥的剪纸”为题，是因为“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺高超，更是姥姥与我情感连接的桥梁，是寄托“我”与姥姥情感的载体。

40、栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现的剪纸 炉火纯、巧夺天工、深入人心的剪纸技艺 心灵手巧、广结善缘、勤劳能干的姥姥

41、朴实敦厚、勤劳善良的牛郎

心灵手巧、美丽善良、渴望自由的织女 忠心耿耿、知恩图报的老牛

小肚鸡肠、铁石心肠的哥哥嫂嫂

心狠手辣、残暴专制、冷酷无情的王母

42、中国四大民间故事：《孟姜女》《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》

43、与牛郎织女有关的诗句：

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

44、（）（）如（）：心如乱麻、力大如牛、一贫如洗、挥汗如雨、度日如年、守口如瓶。

45、安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈场面、有鼓声的巨大力量、有茂腾腾的击鼓后生、有变幻的舞姿。

46、《安塞腰鼓》赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放到性格。

47、惊心动魄、奇伟磅礴、惊天动地的安塞腰鼓

茂腾腾、朴实、沉稳而安静、元气淋漓的击鼓后生。

48、俗语：

车到山前必有路。三岁定八十。

一场秋雨一场寒。

眼睛一眨，老鸡变鸭。绣花枕头稻草芯。吃饱了撑着。

不听老人言，吃亏在眼前。

49、“好一个安塞腰鼓”出现了四次，用反复的修辞手法着力强调，充分感叹，从视觉感受到声音的震撼，到舞蹈动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。50、当它戛然而止—

这句话写出了鼓声终止之后的感受，是热情释放后的冷静，也是一种理智。

51、耳畔的鸡啼表现了人们对明天充满希望，还衬托出安塞腰鼓戛然而止后的寂静。

52、边塞诗词： 凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。凉州词

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

53、除麋鹿外，珍稀动物还有：扬子鳄、大熊猫、娃娃鱼、中华鲟、藏羚羊、东北虎、丹顶鹤、金丝猴。

第三篇：六上复习资料

六年级上册: 1 《山中访友》 作者：李汉荣

（表达了对大自然的热爱之情。）* 在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

理解： “它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。

* 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

理解：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的喜爱之情

* 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

理解：写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，是排比句，同时运用拟人方法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。《草虫的村落》

* 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的。

理解：“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。从这段话以及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。

* 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

理解：这句话说明作者对奇异游历的痴迷，以及心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。《詹天佑》

（背诵第1和第4小节）

* 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作者首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟„差不多‟这类说法不应该出自工程人员之口。” 理解：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

* 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。理解：这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。

* 杰出：从两端同时向中间凿进的方法 中部凿井法

人字形线路 6 《怀念母亲》 作者：季羡林

学过他写的课文《自己的花是让别人看的》。（背诵第1自然段）

 我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”的意思是多次进入到梦中来。祖**亲频来入梦，是因为作者第一次离开祖国，来到异国他乡。从中，我体会到了作者对祖国无限的思念之情，随着离别时间的延长而不断加深。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“我”想到故乡，想到老朋友，感到凄凉，因为作者身在异国小城，与故乡、亲人、朋友相隔遥远，心中不免忧伤、酸楚，又因为回想在故乡时的情景，感到亲朋好友无处不在，心里自然又多了一丝欣慰，一些宽心，一点甜蜜。9 《穷人》 作者：列夫·托尔斯泰

代表作还有：《战争与和平》、《复活》等。



渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。“ 理解：这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

理解：看似矛盾，实际反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什7么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

理解：透过桑娜的心理活动，能感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。

《唯一的听众》 

“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。”（“我”为什么会忘记她是聋子？）

因为，在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，所以“我”会忘记她是聋子。

“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”（为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？）

因为从她的眼神里“我”读出了老人对我的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此，“我”觉得她的眼神“像深深的潭水”。《只有一个地球》  “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”

理解：这样表达不仅使句子生动形象，同进又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

理解：这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。15 《这片土地是神圣的》  我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

理解：这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

理解：这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴者共兴、灭则同灭的密切关系。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。

理解：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而生命的延续。这句话是文章的中心所在。17《少年闰土》

* 作家及作品——（鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品《狂人日记》《呐喊》《彷徨》等。课文选自《故乡》。* 闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象？ 要点：雪地捕鸟(聪明能干，见多识广)看瓜刺猹(机智勇敢)海边拾贝、看跳鱼儿(生活丰富多彩、见多识广)（从全文说：闰土是一个见多识广、活泼可爱、聪明能干的农村少年）*“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”

理解: “我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

18《我的伯父鲁迅先生》 作者:周晔

* 四件事： 谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。*“你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（反问句）

理解：“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话中体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

*伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

理解：这句话进行了语言、动作、神态描写。表面是在夸自己记性好，实际上在用幽默的语言委婉的批评“我”读书太马虎。从中看出鲁迅含蓄、幽默，慈爱宽厚的性格特点。

21《老人与海鸥》

“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”

理解：海鸥用“鸣叫”、“扑”、“飞”成“漩涡”这种特殊的方式，来表达他们舍不得离开老人，表达对老人的留恋，表现出老人与海鸥之间的美好的深厚情感。（场面描写）

23《最后一头战象》作者：沈石溪 作品《第七条猎狗》《狼王梦》 以时间为序依次记叙了英雄迟暮、重披象鞍、凭吊战场、庄严死去四个感人情节。歌颂了战象嘎羧忠诚、重情义的高尚情怀。（通过对嘎羧行为、神态的具体描写，突出嘎羧忠诚、重情义的高尚情怀。）

25《伯牙绝弦》（全文背诵、默写）

*伯牙 鼓 琴，志在 高 山，钟 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若泰山！”

句意：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！” * 伯 牙 所 念，钟子 期必 得之。

句意：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。*子 期 死，伯 牙 谓 世再 无 知 音，乃 破 琴 绝 弦，终身 不 复鼓。

句意：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。）26《月光曲》

背诵默写第九自然段

* 贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听：为什么弹完一曲，又弹一曲。女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。

第四篇：2018年苏教三年级上习作六

习作6 教学目标

1.观察图画，了解内容，或者回想自己的拔牙经历。2.通过让学生看漫画，培养学生的观察能力、想像能力。

3.能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两张图，把人物的动作，表情，心理描写出来。教学重难点

能通过讨论交流，明确观察多幅图作文训练的要领。把人物的动作，表情，心理描写出来。教学准备

挂图，多媒体课件。教学时间 两课时 教学过程

第一课时

一、走近漫画，导题

绘画作品中，漫画是最有意思的。《丰子恺漫画集》《父与子》《华君武漫画集》等都值得我们去反复品味。今天老师请大家欣赏一组漫画，看谁最会看，看出来的东西最多，最后请大家把它写成一个有趣的小故事。

二、走进《亚当生》，学看画。

1.出示图片，学生看画，议论。提醒：关注亚当生表情和动作细节。

2.说说你所看到的画面内容，说说你看后的感受。

图一：（1）图上有什么人什么动物？（2）这个人在干什么？（3）分图简要说说图的意思。（4）学生各自练习说画面。指名说，师指导。

图二：（1）出示图片，画面有了什么变化？（2）提醒学生：注意到哪些细节，注意到哪些变化？（3）注意亚当斯的动作表情的变化。

三、探讨漫画的趣味。

1.同时出示两张图。这一组漫画有意思吗？好玩在哪里？（妙在何处）

2.生发言，师指导：制造幽默、讽刺。

3.解说：这一组漫画妙就妙在画家有意制造了这种“幽默”，却让读者毫不察觉，最终真相大白，又合情合理——画家在构思上的确是匠心独运啊！

四、习作。

1.咱们一起合作，把这组漫画写成一个生动有趣的小故事，好不好？ 2.注意。

（1）写漫画故事，要重点关注细节和变化，要写得生动有趣；（2）注意和上一幅图的过渡。

2.限时15分钟，学生习作，教师巡视，找出可评点的作品。

第二课时

一、完成习作，朗读范文。

让学生把自己完成的习作拿出来交流，互相评议，教师巡视，选出较好的文章片段朗读。

二、欣赏评议。

1.学生自读作文。要求台下学生学会欣赏，说说最欣赏哪个地方？ 2.生发言，师共同评议。

（教师紧扣要求，重点评议“过渡、语言生动、幽默风趣”等）3.教师小结。

三、交流修改

四、誊写作文

第五篇：六上语文复习资料

第一单元复习

生字词：

肌肉 皮肤 稻穗 白喉 耕种 橘子 褐色 挽救 祸事 沉甸甸

懒怠 干瘪 憔悴 惊恐 矛盾 祠堂 围裙 哆嗦 烤鹅 搓草绳

蜷腿 冻僵 火焰 灌进 铜像 几乎 乖巧 精致 磕头 尽责任

告诫 药膏 兑现 诧异 亲戚 晕眩 陀螺 树杈 费苦力

直挺挺平板板 暖烘烘 火柴梗 明晃晃 圣诞树

自相矛盾 刻舟求剑

滥竽充数 亡羊补牢 守株待兔

掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴

囫囵吞枣 满天星斗 毛遂自荐 两腮通红 悉心照料

冷嘲热讽 蹑手蹑脚 无声无息 熊熊燃烧 不屑一顾

1、你喜欢稻草人吗？结合课文说说你的理由.2.说说《自相矛盾》和《画蛇添足》两则寓言说明的道理。

3、解释下列词句的意思 鬻---誉---曰---吾---莫---陷---或---弗---祠---舍人---相谓---引---相— 谓---且---乃---为之足---固---子---安---遂--亡---

4、卖火柴的小女孩五次擦燃火柴分别看到了什么？

5、说说下列破折号的作用

1）他的手没有手指，却拿着一把破扇子----其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

2）那是一双很大的拖鞋----那么大，一向是她妈妈穿的。3）只要听到猫叫“喵----”，连我们都会被全部慑服。

第二单元复习

生字词：

旗杆 擎着 电钮 旗帜 检阅 司令 缓缓 水渠 聂荣臻 就位

肃立 瞻仰 典礼 融合 国殇 耻辱 沧桑 嘉峪关寻觅 荆棘

点缀 乳汁 步伐 蜿蜒 盔甲 捍卫 居庸关 燕山 雉堞

烽台 烟墩 萦绕 锦绣 遨游 陕北 一缕 馨香 铮铮响 城防部队 高高耸起 徐徐上升 排山倒海 长城内外 大江南北

五颜六色 自强不息 炎黄子孙 骨肉分离 碧波万顷 巍然耸立

名不虚传 浑然一体 连绵不断 干戈扰攘 征战频仍

殷红热血 广袤无垠 纵缰驰马 一锹一镐

1、《开国大典》是按什么顺序来写开国大典的？重点写了哪几个场面？

2、默写《己亥杂诗》、《长城》、《明天更辉煌》的第三节

第三单元复习

生字词：

淙淙 鼻涕 剃头 拽住 吆喝 迷离 拎包 镰刀 告诫 傻乎乎 哼歌 启蒙 仿膳 敏感 诀别 淡雅 烂漫 雁阵 侍弄 脏乎乎源泉 歧途 央求 瘫痪 豌豆 捶打 腼腆 誊写 餐桌 泥菩萨 出版 谨慎

启迪 饺子 拮据 调馅 擀皮 荤菜 煞是 破天荒 筷子 清晰

恳切 遗弃 攥着 缝纫 硬币 奢望 笑嘻嘻 小辫儿 汗涔涔

大吉大利 楚河汉界 维持生计 缝缝补补 日夜操劳 龇牙咧嘴

曲曲折折 翻来覆去 一如既往 絮絮叨叨 得意扬扬

推门而入 失声痛哭 威风凛凛 喜出望外

一、当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？你对文章的题目是怎样理解的？

二、根据课文内容填空 老师生病了—()—()---()---()。

三、说说下列句子的体会

1、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活……

2、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……

3、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…..四、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解?

五、体会下列句子的含义

我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点----那就是爱。

六、填空

为人子,()。尊长辈,().能温席,()。爱父母,().能让梨,()。手足谊,().孝与悌,()。长与幼,().七、用修改符号，修改下列几段话。

今天，我们全家去了紫竹园公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

妈妈说：“公园里多美呀。”

爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来轻松以下，真是太好了。”

我连忙说：“下星期咱们还来！”

下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。

第四单元复习

生字词：

焚烧 凿开 铁锤 工程 要挟 轻蔑 陡峭 测绘 讥笑 泥浆 岔道

竣工 藐视 轰动 尝试 嘲笑 勉励 周密阻挠 杰出 经纬仪 骁勇 炽热 花言巧语 宁死不屈 刑具 囚室 铿锵 押送 俘虏 日趋 阶段 陕西 吕梁山 窑洞 大禹 浊浪 震撼 雾霭 轩辕

皎洁 壶口 缄默 霹雳 铁树开花 抑扬顿挫 滔天巨浪 惊涛骇浪

如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 虎啸龙吟 脍炙人口 大义凛然

浩然正气 狂风怒号 攀山越岭 悬崖峭壁

一、默写《石灰吟》《竹石》《夏日绝句》

二、说说下列诗句的意思

1、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。

三、解释下列词语的意思

浑---清白---坚劲----尔---人杰---鬼雄---项羽----

四、回答下列问题

1、“要挟”是什么意思？帝国主义者是怎样要挟的？这说明了什么？

2、为什么“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？

3、这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这两件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（“藐视”可以换成另一个词吗？把“回击”改为“打击”行不行，为什么？）

五、文天祥是个怎样的人？

六、默写《怒吼吧,黄河》第四自然段。说说这段话中三个分号给你的感受。

七、说说光未然、冼星海是个怎样的人？

八、说说“一句话”的含义，表达了诗人怎样的感情？

九、填空

闻一多是（）国（）代著名的（）、（），其代表作新诗集《 》、《 》是现代诗坛经典之作。他（），（），1946年夏在昆明被国民党特务暗杀。

十、填空

1、人固有一死，或（），或（）。

2、人生自古谁无死，（）。

3、台上一分钟，（）

4、一寸光阴一寸金，（）。

5、每逢佳节（）。

6、有朋自远方来，（）

7、先天下之忧而忧，（）。

8、拳不离手，（）。

9、少壮不努力，（）。

10、长安一片月，（）。----诗题《 》

11、空山新雨后，（）。明月松间照，（）。

12、近种篱边菊，（）。

13、青枫江上秋帆远，（）。

14、洛阳城里见秋风，（）。复恐匆匆说不尽，（）。-----诗题《 》

15、故园东望路漫漫，（）。马上相逢无纸笔，（）。-----诗题《 》

十一、默写《青松》

第五单元复习

生字词：

琥珀 松脂 包裹 渗出 澎湃 黏稠 详细 美餐 淹没 热辣辣

冲刷 拂拭 约摸 蜘蛛 蝎子 蟋蟀 蝈蝈 和谐 狗吠 掸翅膀

蝉鸣 柔和 呈现 钵子 孵化 巢穴 颓丧 蠢事 明媚 踌躇

云霄 鲣鸟 嘲鹰 博学 抿嘴 勉强 警惕 反驳 凯旋 狡黠 小轿车 海滨 启迪 优雅

前俯后仰 成千上万 翻腾怒吼 见死不救 鱼贯而出 若无其事

争先恐后 气喘吁吁 愚不可及 响彻云霄 面面相觑 饶有兴趣

胸有成竹 郑重其事 微不足道 年迈无力

1、默写《琥珀》的最后一自然段。

2、为什么说这块琥珀是奇异的？人们根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的？

3、《自然之道》这篇课文讲了一件什么事？告诉我们一个什么道理？

4、读句子，体会带点的词语对表达意思有什么作用？ 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。

5、《一个这样的老师》中“我”和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？

6、你喜欢怀特森老师吗？说说你的看法？

7、为什么老太太的葡萄最先卖完？格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？从这些事实中你受到了什么启发？

8、说说分号的作用

1）、白天他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。（）

2）、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（）

10、给下面的句子加上标点符号。1）有时候 他小声地朗读着书上的文字 有时候 他拿起笔在书上圈圈画画

2）星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家里学习计算机

第六单元复习

生字词：

赵国 和氏璧 骗人 撞碎 胆怯 廉颇 推辞 削弱 击缶 鼓瑟 侮辱 上卿 诸位 奴隶 栅栏 巡哨 弓弦 士卒 鄱阳湖 一簇 倘若 拈弓 搭箭 剜出 堕江 鏖兵 聘请 决雌雄 船舵 刀刃 绛红色 帆幔 惦记 海滨 啤酒 崛起 镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 骨骼 磷光 蹂躏 一磅

水渍 眩晕 倚靠 海岬 小艇 白茫茫 硬邦邦 冷冰冰 杠杆 荒谬

舢船 不遗余力 微不足道 一言难尽 于事无补 不可思议 天助我也 漫天彻地 互相残杀 渑池之会 完璧归赵 无价之宝

理直气壮 负荆请罪 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 兴致勃勃

身强体壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面 大惊失色 垂头丧气

喜出望外 目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理

1、《将相和》说说三个故事的主要内容，再写出三个故事的小标题。

2、说说三个故事之间的联系，并说说为什么用“将相和”做题目。

3、读下面的句子，体会句子所表达的感情。

1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。

2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。

4、《鲁滨孙造船》节选自（）国（）的《 》。作品的主人公是个名叫（）的（）人，他喜欢（）和（）。

5、用关联词把下列句子连起来 1）秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

2）我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

3）我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。5）我们多听多练。我们能把普通话学好。

6、填空 1）《钢铁是怎样炼成的》是（）作家（）的著名小说。这本书的内容主要来源于（），书中的主人公是一个（）的共产主义战士（）。

2）《春》是（）国现代著名作家（）写的，这篇散文的语言（），描写（），洋溢着（）。他还写了许多（）.3）《儒林外史》是我国（）的（），作者（书中用（），讽刺了（）。

四字词语

整日整夜 无比惊恐 一模一样 自相矛盾 画蛇添足

哆哆嗦嗦 摇摇摆摆 两腮通红 冷嘲热讽 精疲力竭

筋疲力尽 喜出望外 悉心照料 哭哭啼啼 熊熊燃烧

良辰吉日 蹑手蹑脚 无声无息 出其不意 自不量力 一命呜呼 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数 亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣 迎风招展 排山倒海 长城内外 大江南北 五颜六色 辗转反侧 彻夜难眠 血泪交融）在 骨肉分离 自强不息 华夏子孙 炎凉沧桑 炎黄子孙 永志不忘 思慕已久 名不虚传 清清楚楚 雄浑苍劲 高耸云天 气势磅礴 浑然一体 无比壮观 拾级而上

情不自禁 又惊又喜 重重叠叠 连绵起伏 苍茫无垠 高峰沧海 锦西走廊 咽喉之地 连绵不断 屏藩要塞 烽台烟墩广袤无垠 碧波万顷 炎夏酷暑 干戈扰攘 征战频仍 殷红热血 乱石纵横 野草丛生 热血沸腾

顶天立地 雄伟庄严 可歌可泣 徐徐上升 石径回环 草木扶疏 冰天雪地 荒凉破旧 龇牙咧嘴 曲曲折折 兴高采烈 毫无所知 暴怒无常 整宿整宿 刷刷拉拉 絮絮叨叨 泼泼洒洒 得意扬扬 迫不及待 推门而入 失声痛哭 威风凛凛 楚河汉界 煞是好看 名目繁多 大吉大利 维持生计 缝缝补补 万物复苏 一派生机

气喘吁吁 梦寐以求 日夜操劳 千锤万凿 粉骨碎身 千磨万击 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号黄沙满天 攀山越岭 开凿隧道 脍炙人口 贪生怕死 弃城逃跑 不战而降 轰轰烈烈 闻风而起 骁勇善战 腐败无能 严词拒绝 铿锵有力 慷慨激昂 大义凛然 宁死不屈

洋洋得意 慷慨殉国 花言巧语 笼络人心 费尽心机

高官厚禄 凛然正气 哑口无言 软硬不吃 日久生变 浩然正气 惊涛骇浪 扑面而来 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪 震天动地 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘

所向无敌 可想而知 低回婉转 无比哀伤 行云流水

气势雄伟 苍凉悲壮 浊浪排空 抑扬顿挫 斩钉截铁

刮目相看 春暖花开 意气风发 铁树开花 翻腾怒吼

自然之道 欲出又止 踌躇不前 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 争前恐后 结伴而行 无遮无拦 成百上千 响彻云霄 自作聪明 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 年迈无力 微不足道 庞然大物

气象万千 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 理直气壮 互相残杀 波涛汹涌

翻波戏浪 天助我也 漫天彻地 从容不迫 优美潇洒 仰面朝天 于事无补 不遗余力 白费心思 费尽辛苦 一言难尽 费尽心血 不可思议 虚度年华 碌碌无为 一如既往 前俯后仰 残缺不全 慢条斯理 不遗余力 顾全大局

部 分 词 语 解 释

冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。悉心照料：尽心、全力地照顾、料理。

不屑一顾：形容对某事物异常鄙视，认为不值得一看。无声无息：没有声音，形容静悄悄的。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

自相矛盾：比喻说话办事前后抵触，不能自圆其说。刻舟求剑：比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。

坐井观天：比喻目光狭小，所见有限。

滥竽充数：比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时也用来表示自谦。

亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。

守株待兔：原来比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。

掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

邯郸学步：比喻没有学到别人的本领，反而自己原来会的东西也忘掉了。

画蛇添足：比喻多此一举反而弄巧成拙。

叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，但实际上并不爱好。对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。囫囵吞枣：比喻不加分析，不加辨别，笼统、含糊地接受。排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。开国大典：创建国家的重大典礼。

骨肉分离：亲人分离，各在一方，不能团聚。自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。炎黄子孙：中华民族的自称。名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。浑然一体：形容完整不可分割。连绵起伏：连续不断而且起伏不平。

巍然耸立：形容像高山一样直立，比喻稳固不可动摇。碧波万顷：形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无边。萦绕：萦回，环绕。

徐徐上升：慢慢、缓缓地上升。遨游：漫游，游历。

龇牙咧嘴：课文中形容泥菩萨面部表情凶狠的样子。迷离：模糊而难以分辨清楚。絮絮叨叨：形容唠唠叨叨，不停地说。暴怒：极端愤怒。

得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。迫不及待：形容心情急切。一如既往：完全跟过去一样。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。破天荒：比喻事情第一次出现。威风凛凛：很威风，使人敬畏的样子。拮据：缺少钱，境况窘迫。奢望：过高地希望。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。生计：维持生计的办法。

要挟：利用对方弱点强迫对方答应自己的要求。轻蔑：轻视，不放在眼里。悬崖峭壁：形容山势险峻。藐视：轻视，小看。

嘲笑：不怀好意的取笑别人。竣工：完工。

赞叹不已：连声称赞，称赞声不止。

脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为人们所喜爱和传诵。

浩然正气：正大刚直的精神。大义凛然：严峻不可侵犯的样子。花言巧语：指虚假而动听的话。慷慨激昂：充满正气，情绪激昂。

虎啸龙吟：虎龙吼叫，课文中比喻滚滚黄河波涛轰鸣的声音很大。

如雷贯耳：形容人的名声很大。刮目相看：用新的眼光来看待。

心潮澎湃：心情像潮水般涌动。形容心情激荡，百感交集。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛。缄默：闭口不说话。

铁树开花：比喻事物非常罕见，或极难实现。前俯后仰：形容身体前后晃动。约摸：大概，估计。

澎湃：形容波涛相互撞击的样子。

愚不可及：原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及，后来形容人极端愚蠢。

见死不救：看见别人陷入困境甚至面临死亡而不去救援。鱼贯而出：像游鱼一样一个随一个地接连出来。自作聪明：自以为挺聪明，轻率逞能。

面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。博学：学问广博精深。

胸有成竹：比喻做事之前已经有了通盘的考虑。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。微不足道：非常渺小，不值得一提。焦躁：非常着急。优雅：优美雅致。

完璧归赵：常用来比喻物归原主。胆怯：胆小；畏缩。

无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。

理直气壮：理由正确充分，说话很有气势。负荆请罪：背着荆条请求责罚，表示认错赔罪。绝口不提：因回避而不说。

不遗余力：毫无保留地用尽全部力量。于事无补：对事情没有益处。

一言难尽：一句话很难把事情说清楚。形容事情曲折复杂。不可思议：现多形容无法想象，很难理解。形近字 组 词

卑（）倘（啤（）淌（即（）晌（既（）响（踢（）喉（惕（）猴（览（）融（揽（）隔（誊（）辞（誉（）碎（浆（）肌（桨（）饥（倾（）哼（顷（）享（宵（）博（霄（）搏（掘（）胳（）浊（）烛（）黏（）粘（）航（）辱（）唇（）谨（）勤（）匀（）均（）锤（）稠（）绸（）雁（）堕（）随（）待（）侍（）僵（）银（）垠（）勘（）堪（）祠（）饲（）剃（）决（）诀（）陡（）陕（）狭（）秃（）颓（）警（）荆（）刑（）隧（）遂（）伐（）代（）缤（）舵（）鸵（）掂（）沾（）拈（）黠（）洁（）陷（）蜿（）豌（）藐（）貌（）吆（）幼（）龇（）壁（）璧（）祸（））））））））））））））））杭（）疆（）擎（）馅（））捶（）涕（）滨（）雌（）

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矛（）盾（）惠（）鲨（）烤（）兮（）茅（）循（）穗（）沙（）铐（）分（）殇（）换（）芒（）魏（）缀（）悍（）汤（）痪（）茫（）巍（）辍（）捍（）锋（）辩（）拎（）沧（烽（）辨（）铃（）苍（峰（）辫（）领（）仓（蜂（）瓣（）岭（）论（幕（）壤（）俭（）祥（墓（）嚷（）捡（）详（慕（）攘（）检（）样（俊（）防（）峭（）兼（骏（）妨（）稍（）歉（竣（）访（）俏（）谦（峻（）仿（）捎（）廉（潇（）

句子复习卷

一、修改病句 常见的修改符号有：

1、删除号 ；

2、增添号）竭（）褐（）喝（）渴（）卷（）倦（）蜷（）肃（）啸（）箫（）萧（；）怒（）恕（）絮（）紧（）涛（）滔（）淘（）））））））））））

3、颠倒号 ；

4、双重颠倒号 ；

5、修改号 ；

6、移动位置号 ；

7、段首空格号 ；8保留符号。

（一）用修改符号修改下列句子。

1、小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。

2、经过努力，我终于取得了很好的学习成就。

3、从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。

4、在老师的教育下，明白了学习的意义。

5、五月的北京是美丽的季节。

6、这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

7、通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。

8、我国人口是世界上最多的国家。

9、、老奶奶想起了许多过去的往事。

10、全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

11、下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。

12、图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

13、李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。

14、造纸是我国的四大发明。

15、他的家乡是江苏南京人。

16、西湖的春天是个游览的好地方。

17、人民群众的生活不断地提高和改善。

18、刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。

19、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。20、我们只要独立思考，才能提高学习成绩。

（二）找出下面短文中的错误，用修改符号修改

1、上课铃响了。我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。她不但有病，可课还是上的那样代劲„„她在黑板上写字，可还是那样工整。每个同学都十分钻研地听她讲。

2、秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

3、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

（三）、反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

（四）、陈述句变反问句

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班小明画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。__________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。__________________________________________________________

（五）、对话与转述的互换

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” __________________________________________________________

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

___________________________________________________________

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” ____________________________________________________________

4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” ____________________________________________________________

（六）、把间接引语改成直接引语。

1、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

2、蔺相如说，秦王他都不怕，更不怕廉颇。

3、周瑜长叹一声说诸葛亮神机妙算，他真是比不了。

4、姆握着珊迪的手说他会永远照顾珊迪的。

5、妈妈对我说她上班去了，我中午在家自己温习功课。

6、小红对陈赓说她还要等她的同伴呢。

七、关联词的运用

（一）在句子的括号中填上适合的关联词。

1、小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

2、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

3、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

4、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

5、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

6、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

7、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

8、（）困难有多大，我们（）能克服。

9、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

10、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

（二）、运用关联词语连句

1、秦王那么厉害。

蔺相如不怕他。

2、我和他是邻居。

我对他家的情况非常熟悉。

3、我们看太阳只有盘子那么大。

它的实际体积却大得很。

4、花草树木能美化环境。

花草树木能防止水土流失。

5、我们多听多练。我们能把普通话学好。

6、妈妈看电视。

妈妈打毛衣。

7、这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

8、狼装出一副憨厚的模样。

狼装出一副可怜的模样。

9、他经常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

（三）把下列句子补充完整

1、因为有全国人民的支持，（）。

2、即使我们这场比赛输了，（）。

3、小草虽然没有鲜花那么香,（）。

4、（），运动员都坚持训练。

七、缩句

缩句的方法：

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

4、动词后面的“着”“了”“过”要紧跟动词。练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

5、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美丽的图画。

6、上午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

八、把句子写具体（至少补充2处）

1、少先队员挥舞着花束。

2、洪水淹没了村庄。3飞机飞翔在天空中。

4、太阳高高挂天空。

5、脸蛋上印着酒窝。

九、照样子写句子

1、红旗飘飘，像海上的破浪。

2、每一声炮响，全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。

3、蜜蜂在花丛中辛勤的工作。

4、鱼儿探出头来，倾听这大自然美妙的交响曲。

十、给句子加标点

1、白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算

2、望着望着天上北归的雁阵

我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁

3、有时候 他小声地朗读着书上的文字 有时候 他拿起笔在书上圈圈画画

4、星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家了学习计算机

积累运用

1.自相矛盾

楚人有鬻____________，誉之曰：“________________，____________________。”又誉其矛曰：“_______________，___________________。”或曰：“__ ___,______ ______，何如？”_________________________。2.画蛇添足

楚有祠者,。

舍人相谓曰：“________ ________ ___,一人饮之有余。_____________________,______________________。” 一人蛇先成,___________________,________________ _____,右手画蛇曰：“_____________ ______。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰：“________________,_____________ ______?”____________________。

为蛇足者，__________________。3.开国大典

___ ____ __ ___ ___,_______ _ __________,使全场三十万人___________ ___。____ ____,____ _______,经过无线电的广播,______ ____,__________ _____,使全中国

人

民的心_____________________。4.望大陆 5.明天更辉煌

葬我于高山之上兮,_________________； 在亿万炎黄子孙中,________________,_________________。有一位伟人_ _ __ __。

______________________,葬我于高山之上兮, _______ __ _ ； ______ ________ _

。________________,___________________ ___,________ _，______________________。

天苍苍,_____ _； 百年之梦终相圆, _________ __ _____！____________________。。6.己亥杂诗 7.石灰吟 清.龚自珍 明.于谦

九州________________, _________________出深山, ____________________。_____________________。我劝________________, _______________________, ____________________。_______________在人间。8.竹石 9.夏日绝句 清.郑燮 宋.李清照

咬定________________, 生_______________, ____________________。死_______________。____________________, _________________, 任尔________________。不_______________。

10.青 松 陈 毅

大雪_______________,________________________。___________________,________________________。11.秋天的怀念

又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。，______ ___,______ __,。秋风中正开得______。我懂得母亲没有说完的话,妹

妹

也

懂

。__________________,___________________ 12.“精彩极了”和“糟糕透了” 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要_____________________，这种爱的力量是。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人_____________。所以还需要____________________,需要有人时常提醒你:“_____,______,________,________。” 13.《新三字经》节选

为人子，__ ___ ____。尊长辈，__ _____。

__ ___ __，__ ___ __。__ ___ __，__ ___ __。__ ___ __，__ ___ __。__ ___ __，记心中。__ ___ __，__ ___ __。__ ___ __，__ ___ __。

14.詹天佑

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_________________,马上开始_______________。哪里____________,哪里__________,哪里_______________,哪里____________________,都有经过勘测,进行__________。詹天佑经常勉励工作人员,说：“我们的工作_____________,不能有一点儿马虎。‘______’‘_______’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,______________,_____________________,在峭壁上定点、测绘。塞外常常____________,_______________,一不小心还有坠入深谷的危险。不管_____________,___________________。白天,他____________,______________;晚上,他______________、_______。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:__________________________________,一定要把

它

修

好

;

否则,_________________,______________________________。15.怒吼吧,黄河 1939年

3月

1日

晚上,_________________________________。在一间宽敞的窑洞里,光未然正在为大家朗诵他刚写完的___________________歌

词。

他

坐

在______________________,面前摆了一张桌子,上面___________________________________。他的声音时而______________,_______________,_____________________；

时

而_____________,______________,__________________________________；

时

而____________,____________,_________________······抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着______________的诗句节奏跳动着。

当

听

完

最

后

一

句“_________________________,______________________”,整个窑洞___________。随即,______________________。

16.奇异的琥珀

在那块透明的琥珀里,_____________________。我们可以看见_______________________。还可以想象______________________,因为_______________________。从那块琥珀,我们可以________________________________,并且可以知

道,在远

古

时代,______________________________________。

17.赤壁之战

火趁风威,_____________,____________,______________。二十只火船,撞入水寨.曹寨钟船只一时尽着,又被____________,_____________.隔江炮响,四下火船齐到,但见____________,_____________,____________,____________。

18.老人与海

这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：____________的海

滩,____________的海水,_________________的海岬,_______________的高山,__________________的岛

屿,还

听

到________________······

二．拓展运用

1、通过本学期的学习，_____________笔下的“稻草人”，丹麦著名的童话大师_________描述的“卖火柴的小女孩儿”，德国格林兄弟塑造的“_____________________”,骑鹅旅行的小男孩___________,都给我留下了难忘的印象。其实在本册中,还有许多寓言让我难忘,如：《_______________》《__________________》,我还知道其他寓言故事呢!如:《_____________》

《_________________》《_____________________》。

2、学习了本册课文，让我深深的领悟到爱是人间的春风，爱是生命的源泉，它给人以无穷的力量，《________________》流淌着师生之爱《;________________》记录这母亲对儿子极为深沉的爱;《________________________》渗透这慈祥的母爱和严厉的父爱；糖馅儿的花边饺子和五美元的胸针都是___________对________________爱的见证。

3、《竹石》一试中，诗人_____________咏颂了立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己的高尚情操.其中“咬“字极为有力，充分表达了劲竹的_________________。

4、《石灰吟》是___代诗人_________的作品。这首诗表达了作者_____________________精神,其中最能表达此思想的诗句是:___________________________________________。

5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起唐

朝

诗

人

孟

郊的《 _________》： ___ ,_________________。_______________,________________。._____________,__________________。.”最后用了一个双关句,写出了儿子对母亲的深情。.6、当我们在外地过节时，常引用___朝诗人王维在《_________________

》

中的“______________,_______________”来表达对家人的怀念。

7、本学期课文给我们讲述了一个个充满民族正气的故事，其中印象最深刻的人物是____________,因为______________________________________________。

8、学习完第六单元名著之旅，一个个性格鲜明的人物一定给你留下了深刻的印象。如顾全大局的丞相______________,敢于反抗、追求自由的奴隶英雄__________,______________的老渔夫,_______________的鲁宾孙,__________________的曹操。

9、火须兵应，________________。此正是:____________,______________。曹军着枪中箭、火焚水溺者,_____________。后人有诗曰：魏吴争斗_________,__________,烈火____________,______________。

10、我会背有关秋的诗《子夜吴歌.秋歌》中的“长安一片月，________________”;还有唐朝诗人王维的《山居秋暝》:空山________,天

气

_________

。______________,_______________。唐朝诗人张籍的《秋思》：洛阳城里_________,__________________。复恐________________,行人__________________。唐朝诗人岑参的《逢入亰使》:故园东望_________,___________泪不干。马上______________,凭君______________。

11、选择名句名言，填入句子里。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 每逢佳节倍思亲

有朋自远方来，不亦乐乎 少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 拳不离手，曲不离口

（1）_____________________________________,在哪个难忘的中秋之夜,身居美国的钱学森是多么思念亲人,思念祖国啊!(2)不论清早、夜晚，不论往东往西，我在这条长长的胡同里走着的时候，总听到寓所斜对面高楼的窗户里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！这弹琴的人真是________________________________。

(3)爱国华侨陈嘉庚_________________________________。为了孩子的未来,为了祖国的振兴,自己却过着简朴的生活。

12、山海关，这号称“___________________”的山海关。

13、学了《文天祥》这篇课文，我被文天祥的浩然正气感动了，“____________________,______________________”的诗句令人难忘。

14、我觉得写文章用_____________表现人物的精神品质,才能使人物变得_____________。

15.我明白:在学习课文前,查阅一些有关的____________,能帮助我们理解课文。16.浏览是一种___________的方法,浏览的方式有__________________________________,_______________________________,__________________________________等。17.在阅读时,注意抓住_______________、_______________或__________________进行思考,这是一种好方法。18.学习了___国作家________所写的《老人与海》,文中的桑提亚哥与大马林鱼搏斗时最让我感动的一句话是:________________________________________________;.所以在学习上我们遇到困难时,一定要用桑提亚哥的话来鼓励自己:____________________________________________。19.这学期学习了《赤壁之战》,选自___朝作者____________所写的我国古典四大名著之一的_______________。我还知道其他三大名著分别是__________所写的_________________;_____________

所

写的____________,____________所写的____________________。