2018年九年级语文上册期中测试卷语文版(含答案解析)

第一篇：2018年九年级语文上册期中测试卷语文版(含答案解析)

期中测试卷

(全卷总分150分，考试时间150分钟)注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(30分)1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)A．妖娆(ráo)霹雳

热泪盈眶(kuāng)不屑置辩 ．．B．慰藉(jí)谴责 舍身求法(shě)循序渐进 ．．C．岔开(chà)拮据 拭目以待(shì)重蹈覆辙 ．．D．附和(hé)斓珊 哄堂大笑(hōng)与日俱增 ．．(解析：A.“眶”应读作“kuàng”；B.“藉”应读作“jiè”；D.“和”应读作“hè”，“斓”应写作“阑”。)2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分)A．学校举行了热爱祖国的主题活动，为观看《厉害了，我的国》，同学们趋之若．．．鹜，提前半小时就进入了展厅。．B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地．．．．方。

C．音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人郑重其事的．．．．样子。

D．观众看得津津有味，哄堂大笑，不断鼓掌，他却觉得这是一出无聊的闹剧。．．．．(解析：A.“趋之若鹜”像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去，贬义词，用于此处不恰当；B.“洗耳恭听”是请人讲话时的客气话，指专心地听，用在此处不当；C.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真，这里应该用“若无其事”。)3．文化积累——下列对名著的表述中，错误的一项是(B)(3分)A．江姐是《红岩》中的主要人物之一，她对党忠诚，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。

B．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性小说，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。

C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，他经历了一系列的人生挑战，在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。

D．《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。

(解析：B.《藤野先生》是一篇回忆性散文。)4．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(D)(3分)A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着远山。

B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，便立刻写信去报名。

D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

(解析：A.相邻的数字表示约数，不用顿号，“

三、四”之间的顿号去掉；B.分号改为逗号；C.主题等不能滥用书名号，第二个书名号改为双引号。)5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C．《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。(解析：B.缺主语，去掉“通过”或“使”；C.搭配不当，“突破”改为“实现”；D.否定不当，去掉“不再”。)6．语言运用——下列各句中，表达得体的一项是(B)(3分)A．你的文稿，我认真看了，对其中不妥当的几处，我给予了斧正。B．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。C．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。D．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。7．句子积累——默写句子。(12分)(1)《使至塞上》：征蓬出汉塞，归雁入胡天。(2)《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(3)《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(4)《浣溪沙》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。(5)《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

(6)《望洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(7)《沁园春 雪》：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(8)《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去。(9)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

(10)《桃花源记》中，桃花源人自己表明来桃花源居住的原因的句子是：自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

二、阅读理解(50分)(一)阅读文章，根据要求，回答8～11题。(12分)

善借者赢天下 王 飙

①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！犹太在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。

②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为邮轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成邮轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。

③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下(“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”)。试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏伟业绩。

④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。

(选自《思维与智慧》，有改动)8．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)举例论证(1分)，举美国亿万富翁丹尼尔·洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力(2分)。

9．第④段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？(3分)不能(1分)。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序(2分)。

10．请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3分)【示例】项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得 “四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮，诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。

11．“借”是门大学问。结合文章及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。(3分)材料一：张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。

材料二：某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大损失。

【示例】从文章来看，“善借”就是要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势(1分)。从材料来看，“善借”还应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借得巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬过来(2分)。

(二)阅读文章，根据要求，回答12～15题。(12分)

一株赶考的麦子

洛 水

①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。

③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！

④对于我的回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多 年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。

⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。

⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。

⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。

⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”

⑩父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。

B11阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。

B12正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。B13那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

(选自《意林》)12．本文的标题“一株赶考的麦子”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。(3分)表层含义：“我”是一名马上要高考的学生，以笔为镰，以墨为麦，高考就是“我”的麦田(1分)。深层含义：人生路上，“我”为了不辜负父亲的期望，将会一直努力奋斗，回报父亲对“我”的爱(2分)。

13．第⑧段“这是场父亲的‘战争’，我无法提供‘火力’支持，但可供奉茶水”一句在文中有什么作用？(3分)承上启下(1分)。承接了上文父亲在麦田里像坦克一样无坚不摧，“我”却只能做啦啦队。“供奉茶水”引出了下文父亲看“我”的手教我割麦以及喝水后对“我”的关心(2分)。(意思对即可)14．第B11段画线句子有什么表达效果？请从修辞手法的角度进行赏析。(3分)运用比喻的修辞手法(1分)，把父亲比作硕大的麦穗，将父亲身上的汗珠比作饱满的麦子，生动形象地写出了父亲烈日下辛苦劳作的伟岸身躯，表达了“我”对父亲的愧疚、心疼(2分)。

15．读完文章后，请结合文章内容具体分析父亲的形象。(3分)①勤劳坚韧：从父亲在麦田里总是火力十足，所向披靡能看出(1分)。②关爱儿子：从“父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走”“快回家歇着吧！别累着”能看出(1分)。③望子成龙：从“高考才是你该干的事”能看出(1分)。

(三)阅读文章，根据要求，回答16～18题。(9分)

两会与传统文化

【两会镜头】 3月8日晚，北京民族文化宫大剧院，名为“先人与我们同行”的感悟国学经典大型交响咏诵会上，《易之歌》《道法自然》《万世师表》《美哉！诗经》……一篇篇由名家咏诵、交响乐伴奏的作品，让人不由得被传统经典的魅力和风范所折服。

中华经典，“望之俨然，即之也温”。此前，电视栏目《中国诗词大会》、纪录片《我在故宫修文物》，以“现象级”的姿态，点燃了国人拥抱传统经典的热情，也让传统经典真正落地，变得可触可感、亲切可人。

3月4日下午，总书记在看望参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员时指出，我国广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，也是国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。

(摘自2017年3月10日《光明日报》)【部长通道】

3月3日下午，列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道”时，面对现场“诗词大会”的喊声，陈宝生微笑作答：“好问题！你刚才提的问题，和我最近关心的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。

陈宝生称，传统文化进校园，一要覆盖从小学到大学的各个时段，这是“固本工程”；二要融汇到教材体系里，这是“铸人工程”，三要贯穿人才培养的全过程，这是“中国人打底色的工程”。

陈宝生强调，传统文化进校园要做四件事：一是加强教材体系建设，针对各学段特点选择合适内容进入教科书；二是在涉及规律、方法论等技术层面，选择适当教材内容，比如国画、书法、中医药、武术、太极等传统文化；三是加强研究阐释及现代性、创新性转换，为学科建设加强培养人才；四是还要推进国际传播，传统文化不仅进校园还要出国境，讲好中国故事。

(摘自2017年3月4日《澎湃新闻》)【代表建言】

今年春节期间，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》第二季走红，很多人的朋友圈被诗词曲赋刷屏。来自上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，更是让很多人惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。那么，中国的优秀传统文化如何在年轻一代身上传承呢？两会期间，不少上海代表建议要重视孩子的传统文化知识的学习，并呼吁大力促进传统教育进课堂。

(摘自2017年3月12日东方网)王本朝认为，在传播知识的过程中，知识分子要“双肩挑”，既要传播传统文化，也要传播现代文化，而且要努力让传统文化成为现代文化的重要组成部分，“创新传承传统文化的方式势在必行。利用新媒体传播传统文化是必然趋势。网络媒体、电视节目、动漫、广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地”。

(摘自2017年3月10日《光明日报》)冯骥才指出：“文化不只是知识，学习文化的最好方式是体验。要不断地用新方式、用年轻人喜欢的方式激起他们对优秀传统文化的热爱，这个过程一定是潜移默化的、渐进的。文化的事情要慢慢做，要踏实做。”

(摘自2017年3月10日《光明日报》)“全社会有必要重视起来，让学校、老师、家长和学生正确认识素质教育到底是什么，素质教育的目的到底是什么，只有在思想上纠正了某些认识偏差，才能真正上好传统教育这一课。”范小青说。

(摘自2017年3月10日《光明日报》)16．阅读上述材料，谈谈怎样才能更好地促进传统文化进校园？(至少答出三点)(3分)①做好“三大工程”“四件事”；②知识分子要敢于担当；③传播传统文化的媒体要善于创新；④全社会要在思想上纠正认识的偏差；⑤传统文化要让学生慢慢体验。(至少答出三点)17．对于两会代表有关“传统文化进校园”的呼声你持怎样看法？说说你的理由。(3分)【示例一】支持(1分)。因为传统文化极具魅力与风范，学习传统文化能给自身打上靓丽的底色，能在国际上扩大我们国家与民族的影响力，还能在一定程度上更好地推行素质教育(2分)。【示例二】反对(1分)。因为我们现在的学习负担已经很重，如果传统文化都进入了校园，今天考中医，明天考武术，后天考周易，再加上数理化英和体育，不是都把我们“考焦”了吗(2分)? 18．根据对材料内容的理解，下列说法正确的一项是(A)(3分)A．一些媒体优秀节目的推出，正唤醒国人传播传统文化的热情。B．我国当代的知识分子更有浓厚的家国情怀。C．传统文化进了校园，就是实现了素质教育。

D．只有传统文化进课堂，才能增加孩子的传统文化知识。(四)阅读下列古文，根据要求，回答19～21题。(11分)

愚公移山 《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

19．解释下列句中加点的词。(4分)(1)吾与汝毕力平险

险：险峻的大山 ．(2)箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚装土石 ．．(3)甚矣，汝之不惠 惠：通“慧”，聪明 ．(4)其如土石何 其：加强反问语气 ．20．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)投诸渤海之尾，隐土之北。

把它(泥土和石头)扔到渤海的边上，隐土的北面。(2)惧其不已也，告之于帝。

(山神)害怕他不停地干下去，就把这件事报告给天帝。

21．文章描写智叟劝阻，神仙帮忙搬山，对表现愚公的形象有何重要意义？(3分)智叟的劝阻，突出了愚公的目光长远；神仙帮助搬山，表现了愚公精神的感人。(五)阅读下列古文，回答22～23题。(6分)

无 题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

22．下列对诗作赏析有误的一项是(D)(3分)A．“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是“困难”“难受”的意思，诗人把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表明分别时的难舍难分。

B．“东风无力百花残”一句点明了离别的季节，渲染离别的气氛，烘托了人物凄楚的心情。

C．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用双关。后常被大家作为无私奉献的象征。

D．尾联借神话故事进一步表达相互关切和思念之情。青鸟是神话中的信使，因对方居住较远，无法经常见面，只能希望有人前去传信，透露出一种深深的惆怅、无奈之情。

23．请从情感、语言两个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。(3分)情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情)。语言：从比喻、对偶、(谐音)双关等修辞手法的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈均可；如扣住“到”“成”“方”“始”中某一字的强调作用谈也可。

三、综合性学习(10分)根据要求，回答24～26题。

中华文化源远流长，博大精深的传统文化是留给我们的宝贵精神遗产，其中那些积淀着智慧结晶、浓缩着丰富情感的中华经典著作灿若星河，令人心驰神往，从四书五经到楚辞汉赋，从唐诗宋词元曲到明清四大名著，让所有华夏子孙为之骄傲与自豪。为响应市教委在全市中小学举行“中华经典诵读”活动的号召，学校将开展“中华经典诵读”系列活动。

24．为了更好地推动此项活动的开展，请你为活动拟写一句宣传标语。(要求语言简练，朗朗上口)(3分)【示例】诵读中华经典，传承华夏文明。25．下图是关于“中国传统文化对当下中国的作用”在中学生群体中的调查，请认真阅读分析，然后把你探究的结果写在下面。(3分)

我的探究结果是：绝大多数中学生对中国传统文化对当下中国的作用还是持积极态度的。

26．活动小组向收藏古书籍的黄玉露老师借了一本《宋词中最美的花朵》，用于班级的日常朗诵，借期一周，借出日期为2018年11月11日。如果你是活动小组长张文涛，请你写一张借条。(4分)

借 条

今向黄玉露老师借到《宋词中最美的花朵》壹本，于2018年11月18日前归还。此据。

借书人：张文涛 2018年11月11日

四、作文(60分)27．根据下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分，作文55分)家是一只船，载你走向远方；家是温暖的港湾，等待你随时避风靠岸；家是永远的岸，无论你走到哪里，都不要忘记回到这个岸。蜗牛遇到危险，会缩回它的壳这个家；人们劳累了一天，会回到自己的家；宇宙飞船完成了外太空飞行的使命，会回到地球这个家。

请以“回家真好”为题目作文。要求：①角度自选，立意自定； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名； ⑤不得抄袭，不得套作。作文略

第二篇：九年级上册语文期中测试卷

九年级上册语文期中测试卷

班级 姓名 成绩

第一部分 积累与运用(19分)1． 写字注音。（5分）

qiang()褓 繁yan()rui()智 拘jin()zhan()桥

唾沫()阴晦()折()本 恣睢()拮据()2．《沁园春·雪》中描写诗人想象中秀丽景色的句子是：

。（2分）

3．你在课外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请在以下四个方面分别写出一条名言、格言或警句。（4分）

①珍惜时间：

②热爱读书：

③珍视友谊：

④人生哲理：

4．理解下面这段话的意思和句式特点，在下面横线上填加相关内容，重新造一个句子，使之适合语境。（2分）

我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。我们把自己的头脑，变成，却

。5．“黑马”是生活中经常使用的词语。阅读下面的句子，解释这一词语。（2分）

今年国庆文化消费成为假日经济黑马。

不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战绩来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。

黑马:_____________________________ _____ 6．下图是“中国环境保护徽”，请简要指出画面的景物(至少四种)，然后在30字内概括出它的寓意。

（1）景物：①

②

③

④（共4分）

（2）寓意：

第二部分 阅读理解(41分)

一、阅读甲、乙两文，完成下面各题。(12分)（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利 7．解释下列句子中加点的词。（2分）

⑴有一老父衣褐（）⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！”（）

⑶谷年十有五（）⑷是负义也（）8．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）良殊大惊，随目之

（2）岂有老而捐之者乎？ 9．甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（4分）

10．甲、乙两文告诉我们一个什么道理？（2分）

二、谈读书(14分)就读书而言，泛读测览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。

这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。

宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读”。并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。精读和背诵有助于你透彻地理解内容从而丰富你的学识。

我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾经多次有过这样的体验：想用某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有作下笔记，那感受就像要开门又打不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。

精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品的先进思想和美学理想，充实自己写作的内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功读些书，作文时就会从容不迫。

11、本文的中心论点是什么？(2分)。

12、“但读书要取得理想的效果”中的“理想的效果”在文中具体指什么？(3分)⑴ ⑵

⑶

13、选出与毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项（）(2分)A、书犹药也，善读之可以医愚。B、好书不厌百回读，熟读深思于自知。C、仁者见仁，智者见智。D、读书破万卷，下笔如有神。

14、“那感受就像要开门找不到钥匙一样”中的‘门”和“钥匙”各比喻什么？(2分)“门”比喻

。“钥匙”比喻。

15、第三自然段的几个论据是根据什么顺序安排的？用文中的一个短语回答。(2分)。

16、关于读书的名言谚语你还知道哪些，请举两例。(3分)

三、杀羊(15分)端坐门诊室。来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。

我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑，说：“我是杀羊的。”

我说：“杀羊？那钱不少挣吧？”

病人说：“还行，基本上杀一只能赚一只。”

我说：“那钱确实不少挣。”我又说：“杀羊也有诀窍吧？”

病人说：“那当然，给羊放不放血就有门道呢！放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。”

我说：“噢。”心想：可怜的羊们哪。

忽然想起一个问题，问：“听说杀羊，有的羊会哭？”

病人说：“是呀，有的确实会哭，还下跪呢！”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这时候它跪下了。我心一软，放了它。然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊！我那个后悔呀„„”

我说：“是呀，太可怜了，可怜天下父母心。”

病人说：“是呀，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀！”

我口里说“噢”。心理想，狠心的你真是钻进钱眼里了。

我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。

病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了X光片，做了心电图，还有B超和CT，然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，①缓和着口气说：“慢慢调养吧，先给你开点药。”

病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手，慢慢坐回椅中长长地吁气：这个月的任务又超了，等着发奖金吧！

下班时，有同事来问：“杀了几只羊？”②

我说：“就杀了一只，羊毛却不少挣。”

同事说：“那人大款吧？”

我说：“不，那人是杀羊的。”

同事又问：“啥病？”

我说：“感冒。”

17、小说以“杀羊”为题有什么好处？(3分)

18、分析文中①②处文字的作用？(2分)

19、就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。(3分)

20、小说刻画的主人公是谁？可见其什么性格？(4分)

21、小说的主题是什么？(3分)

第三部分 写作实践（40分）

22、有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家族的成员。

注：请你围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的演讲稿，题目自拟，文体自选。

部分不好把握的试题的答案：

5.黑马：比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。

6.(1)橄榄枝(或植物)、蓝天、青山、绿水、红太阳(月亮)、中国环保汉语拼音缩写(2)地球是人类赖以生存和发展的环境，我们要保护它。(意合即可)7.（1）穿着（2）回头看（3）离开（4）通“又”（5）这（6）于是、就

8（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。（2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？

9.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

10.敬老爱

（二）11、读书要取得理想的效果 , 必须选择一部分最主要的著作加以精读和背诵。12．⑴透彻地理解著作的内容从而丰富常识。⑵ 解决、教学和研究中的实际问题。⑶有效地提高写作能力。13．Ｂ 14．某一个问题； 某一个观点。15．古今中外 16．略

17、①概括了小说的主要情节。②通过衬托突出“我“的贪心和冷酷，给读者以联想的空间。

18、①有力地画了“我“装腔作势，哄骗病人以获取超额奖金的卑劣形象。②点面结合，提示了医生痛“宰”病人现象的普遍性。

19、①衬托的方法。②点面结合的方法。③人物无名无姓，但具代表性和普遍意义。20、我 有虚伪、冷酷、自私的性格。

21、小说的主旨是在讽刺当今医疗行业的“杀羊”之风：为追逐私利而置职业道德于不顾。

第三篇：九年级上册语文期中测试卷

九年级上册语文期中测试卷

一(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.恣睢(suī)骈进(pian)面面相觑(xu)B.抽噎(yē)亵渎(xie)众目睽睽(kui)C.陨落(shǔn)谀词(yu)恪尽职守(ke)D.栈桥(jian)哂笑(shěn)同仇敌忾(kai)2.下列词语没有别字的一项是(3分)A.直言 仗义直言 委屈 委曲求全 B.求实 实事求是 世故 人情事故 C.是非 惹是生非 藉贯 狼藉满地 D.精心 漫不经心 风声 谈笑风生

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)① 不管科学技术怎么，各种工业生产仍需要一定的体力劳动。

② 学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己 受用不尽。

③ 三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。A.发展 终生 折服 B.发达 终身 折服 C.发达 终生 降服 D.发展 终身 降服

4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)A.课外阅读一些名著，对语文的学习是不无裨益的。B.他操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。

C.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

5.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)雾，永远是那么淡漠、那么固执地笼罩在海面上：在近处，;稍远，再过去，再过去便什么都看不见了。

①朦胧隐现地呈现在眼前

②它像是无数层的轻纱，淡得不可捉摸的存在着

③它变成了一层柔软的墙，遮着水平线上的一切

A.③①② B.①②③ C.②①③ D.②③①

6.下列句子标点符号使用没有错误的一项是(3分)A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把应该读去声的字读成上声。

B.宋朝的林和靖咏梅名句不少，最脍炙人口的当然就是疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C.正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿? D.如果诸位安静一下，我们将听到瀑布的声音。人群里有人说。

7.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)①足蒸暑土气。(白居易《观刈麦》)②，只有香如故。(陆游《卜算子 咏梅》)③，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)④枯藤老树昏鸦。(马致远《天净沙 秋思》)8.文学常识填空。(3分)①《故乡》出自鲁迅的小说集《 》。

②《史记》、《汉书》、《后汉书》和《 》被称为四史。

③《三国演义》里有三绝，奸绝是曹操，义绝是关羽，智绝是。

9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)①位于西湖边城隍山脚的钱皇艺术收藏特色街依托优越的地理位置和繁华的商业人气，积极扩大经营品种。②通过多年的努力，使清河坊已初步形成了书画特色区块、美食街、小吃街、民间艺术街等各具鲜明特色的业态特点。③在恢复和保护历史建筑的同时，管理部门对每位进入特色街的经营户精挑细选，力求每个商家的风格与历史街区深厚的文化底蕴相呼应。

10.根据语境，仿照画线句子，接写两个句子，构成语意连贯的一段话。(3分)世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们的斗志;，。因此，我们看问题需要用辩证法的观点。

二(30分)阅读下面的文章，完成11-18题。(一)第六枚戒指

(1)我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。(2)工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几

十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。

(3)在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。

(4)楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。

(5)我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。

(6)圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。

(7)我竖起耳朵听到总管回答：是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。

(8)这让我回家时蹦跳了一路。

(9)翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。

(10)我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。

(11)我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。

(12)小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。

(13)总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：快捡起来，放回碟子。(14)我弯着腰，几欲泪下地说：先生，小屋还有顾客等着呢。

(15)去那边，孩子。你快捡起这些戒指!(16)我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场!(17)当他的手就要触及门柄时，我叫道：对不起，先生。(18)他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却;要是丢掉一枚，那简直不敢想象!而此刻，我若表现得急躁--即便我判断正确--也终会使我所有美好的希望化为泡影。

(19)什么事?他问。他的脸肌在抽搐。

(20)我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。

(21)什么事?他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。

(22)这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是?我说。

(23)他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。是的，的确如此。他回答，但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?(24)他伸出手与我相握。我低声地说：也祝您好运。他推开店门，消失在浓雾里。

(25)我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。(作者是美国的简 伯特)11.母亲担心我做事毛手毛脚，与下文哪一个细节互成照应?(3分)12.下列两个例句描写形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。(4分)(1)剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。

(2)他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。14.故事中的艾艾在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?简要说明理由。(5分)(二)风筝中的科学

①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献!②风筝又名纸鸢(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yao雀鹰)，最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾削竹为鹊，成而飞之，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名风筝。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：最早的飞行器是中国的风筝和火箭。

③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播，④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。

⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。A他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。B意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。

⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。

⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具;利用风筝牵引船只;利用风筝传递信件;在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影;在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物，这些应用极大地方便了人类的生活。

(作者窦光宇,选自《百科知识》2007年第1期，有删改)15.本文第④～⑥段说明的主要内容是什么?(3分)16.细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势?(4分)17.第⑤段A、B两个画线句分别用了什么说明方法?有什么表达作用?(4分)18.风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法(本文中提到的除外，文字要简洁)。(3分)三(20分)阅读下面的文言文，完成19-22题。

龚遂为渤海太守

汉宣帝即位，久之，渤海郡岁饥①，盗贼并起，二千石②不能禽制。上选能治者，丞相、御史举③遂可用，上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉。谓遂曰：渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意?遂对曰：海濒④遐远，不沾圣化⑤，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池⑥中耳。今欲使臣胜之耶?将安之也? 上闻遂对，甚说，答曰：选用贤良，固欲安之也。遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩⑦田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然⑧，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐⑨俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：何为带牛佩犊!春夏不得不趋田亩，秋冬课⑩收敛，吏民皆富实，狱讼止息。(选自《汉书 龚遂传》)[注释]①岁饥：荒年。②二千石：年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。③举：推荐。④海濒：海边。⑤圣化：皇帝的教化。⑥潢池：即池塘。此比喻濒海的渤海郡。⑦钩：镰刀。⑧翕(xī)然：一下子平静下来。⑨齐：渤海郡古为齐地。⑩课：督促。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)C.盗弄陛下之兵于潢池中耳(士兵)D.上闻遂对，甚说(通悦，高兴)20.下列句子中加点的词语意思相同的两项是(4分)A.上以为渤海太守 杀之，以应陈涉

B.盗弄陛下之兵于潢池中耳 欲信大义于天下 C.选用贤良，固欲安之也 而安陵以五十里之地存者 D.持兵者乃为盗贼 凡三往，乃见 21.用现代汉语写出下列句子的意思(4分)①君欲何以息其盗贼，以称朕意? ②遂乃开仓廪假贫民。

22.请结合文章内容，就汉宣帝和龚遂为人处事的特点进行分析。(4分)23.阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)书湖阴先生壁

宋 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

注释：这首绝句是王安石《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外半山园时朋友杨德逢的别字。排闼(ta)是拟声词，意为推开门。(1)诗的一二两句中静无苔、手自栽表明主人公具有怎样的品质?(2分)(2)诗的后两句广为传诵，它描写了怎样的情景?寄寓了作者怎样的情怀?(3分)四(40分)24.阅读下面的材料，按要求作文。

《现代汉语词典》对惜的释义如下：①爱惜：珍～∣～寸阴∣～墨如金。②可惜;惋惜：痛～。③吝惜;舍不得：～别∣～力∣不～工本。惜别舍不得分别。

惜阴爱惜光阴。

惜老怜贫爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。

惜墨如金指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。

惜福指珍视自己的福气，不过分享受。

参考以上材料，结合自己的生活体验，以惜为话题写一篇文章。

要求：①文体自选，题目自拟;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

九年级上册语文期中试卷答案：

语文参考答案及评分标准(2007年11月)一(30分，每题3分)1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.①背灼炎天光 ②零落成泥碾作尘 ③醉翁之意不在酒 ④小桥流水人家

(每句1分，有差错不给分)8.①呐喊 ②三国志 ③诸葛亮(各1分。有差错不给分)9.① 把扩大改为增加、调整等或改品种为范围

② 删去使

③恢复和保护交换位置(每处1分。有其他合理改法也可)痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能锻造人们的品性。

(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理;有欠缺酌扣)二(30分)11.当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。(3分)12.(1)外貌描写，表现了男子的贫寒形象，侧面反映了美国经济大萧条时代的社会现实。

(2)神态描写，表现了男子对宝石的贪欲，为下文我确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。

(4分，每句2分。符合作品主旨、言之成理即可)13.这句话可以从两个层面去理解：一是我确信戒指就在他的手中;二是如果他不交还戒指或者事情闹大，我必定要失去这份工作。

(4分，大意答对即可，只答一个层面给2分)14.印象：如机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。

理由：略。

(5分，印象2分，理由3分。谈印象，要求紧扣人物的性格特征;说理由要求有自己的阅读感悟，否则酌情扣分)15.介绍如何利用风筝来发电(或：介绍利用风筝发电的一些新方法)。(3分。意近即可)16.①发电成本低;②能源可再生。(4分。意近即可)17.A.打比方,形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。

B.举例子，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。

(4分，各2分。意近即可;两句都只答列数字，分析合理得1分)18.答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线;利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。

(3分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分)三(20分)19.C(3分)20.B D(4分，各2分)21.①你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意?(何以译错扣1分)②(龚遂)便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。(假译错扣1分)22.汉宣帝：善于用人(不以貌取人)，信任下属;龚 遂：体恤百姓，合理疏导了民变。

(4分。符合大意即可，能结合文中材料分析归纳给4分，只概括特点的给2分。有欠缺酌扣)23.(1)勤劳、高雅、与世无争。(2分。答出2点即可)(2)门前田园绿水环绕，远处青山逶迤(连绵)的情景;寄寓了作者厌倦官场、热爱自然的情怀。

(3分。情景2分，各1分。情怀1分，答出其中一点即可)四(40分)24.分五等评分。

一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29-34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22-28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清

楚，语言欠通顺。

四等(16-21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

② 书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。④ 300字以上600字以下者，降等给分。

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初中 gt;初三 gt;语文 gt;初三语文试题

第四篇：语文版九年级语文上册期中测试卷

教学

九年级语文上册期中测试卷

一、知识积累与运用（38分）

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）

婆suō（）未雨绸móu（）()màn骂 附和（）．阔绰（）呵 叱（）战战兢兢（）．．．．差半车麦秸（）．

2、根据语境，选择恰当的词语填空（只填字母即可）(3分)有人说：“智者无言。”的确，大智之人，总是淡淡地，静静地，孜孜地，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律右永葆一种理性的美丽。

A.思考

B.追求 C.生活

3、默写。（15分）

（1）大漠孤烟直。（2）人有悲欢离合。（3），隔江犹唱后庭花。（4）但愿人长久。

（5）《水调歌头》一词中饱含人生哲理的句子是

。

（6）李商隐《无题》中运用双关手法，表达了两个有情人之间生死不渝爱情的佳句是。后来常被人们用来赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后的崇高品质。

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（7）《浣溪沙》中透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，同时也流露出对光阴流逝的无限惆怅，被誉为“天然奇偶”的名句是。

（8）（4分）那是力争上游的一种树。它的干通常是丈把高，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，成为一束，绝不旁逸斜出。

4．下面文字划横线的句子中有三处语病，请找出并在下面横线上加以改正。（3分）

A是否有荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，B不仅对社会的经济发展有巨大的反作用，而且影响着社会的风气。荣辱观念，古已有之。C我国历来古代的思想家十分重视荣辱观念。“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等格言警句，D都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。

（1）句应改为

（2）句应改为

（3）句应改为

5、文学常识及名著阅读。（6分）的风气

林敏同学计划利用假期阅读中国古典四大名著，但不知先读哪一部好。请把你认为应当首先阅读的一部作品推荐给林敏。

（1）请写出你认为应当首先阅读的一部作品的名称和作者。（2分）教学

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作品名称：《 》作者：（2）请就上题中你推荐的作品，从人物形象、内容情节、思想价值和艺术特色等方面选择其中一项说说你推荐的理由。（4分）答：

6、手机短信已成为现代社会新的文学形式，在国人中广为传播。元旦快要来临了，请你参照下面手机短信的特点，为你的朋友拟写一则短信，祝福他们元旦快乐。（4分）

示例一：送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖。

示例二：愿阳光为你灿烂，彩虹为你妖娆，群星为你闪烁，月光为你皎洁，一切只为祝福你，快乐无边际！

答：

7、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（3分）

⑴王大爷：

⑵李教授：

⑶周教授：

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二、阅读（52分）

（一）阅读下面选文，完成8－12题（10分）

蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

8、《捕蛇者说》选自，作者是。（2分）

9、解释选文中的加点的词。（2分）

（1）蹙：

（2）犯：（3）弛然：

（4）齿：

10、下列句子划分节奏正确的一项是（）（2分）

A.未若复／吾赋不幸／之甚也

B.而乡邻之／生日／蹙 C.叫嚣乎／东西，／隳突乎／南北

D.退而甘／食其土／之有

11、请用现代汉语翻译句子。（２分）

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（1）君将哀而生之乎？（2）谨食之，时而献焉。

12、这段选文让你了解了怎样的社会现实？（２分）

（二）、阅读《给电脑打个“补丁”》选段，完成13-18题。（16分）

随着计算机在现实生活中的广泛应用，与之相关的词汇不仅越来越多，也越来越为大众所熟悉。不久前，一位“菜鸟”问笔者：“听人说得给电脑打补丁，这是怎么回事？”是呵，电脑又不是衣服，怎么扯上了“补丁”？但此“补丁”非彼“补丁”，恰如电脑病毒之于生物意义上的病毒，完全是两码事。

计算机领域的补丁，是电脑程序，它既是一种必然会产生的程序，某种意义上讲，也是程序的一个怪胎。简而言之，作为程序的补丁，主要是基于程序的漏洞，而程序的漏洞又是人思维的漏洞的必然反映，是遗憾，更是无奈。

我们知道，程序设计是一种复杂的脑力劳动。简单的程序倒也罢了，复杂一些的程序，程序员要做的工作就非常庞杂了。至于更复杂的程序，或操作系统那样的“特大”程序，就不是一两个人的力量所能完成了，而是集体智慧的结晶。人非圣贤，哪有能不出错的？何况是许多人共同完成的一项工作。于是，思维的漏洞体现在程序设计中就成了程序的漏洞。程序有漏洞，计算机用户在使用过程中就会出问题。在当今互联网时代，程序上的漏洞又会给网络黑客以可乘之机。

给电脑打“补丁”，其实就是安装补丁程序，借此改正软件设计中的错误，堵住程序漏洞。电脑程序越复杂，漏洞往往就越多，正如一部长篇巨著，出现的语法、文字和标点符号等方面的错误往往会远远多于一篇短文。所以，我们常常能看到微软公布的Windows操作系统的漏洞及相关的补丁程序。

遗憾的是，许多计算机用户并不了解补丁程序是怎么一回事，也有一些用户虽然对此有所了解，但由于懒惰或疏忽大意，也没能及时教学

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去“打补丁”致使一些别有用心的网络破坏者，利用微软公布的漏洞兴见作浪，例如，2003年7月下旬，微软公布了其Windows操作系统中广泛存在着RPC漏洞及补丁程序。结果，仅仅二十多天之后，针对这一漏洞的病毒，就开始在互联网上传播开来。很快，全球就有二十多万台电脑被感染。所以有人说，微软的好心带来恶果。不过也说明，对微软将“漏洞”和“补丁”的“公之于众”，倒是那些黑客更为关注，而大多数计算机用户却不关心！

计算机补丁，除了专门堵漏洞的，还有一些具有其他功能的补丁，如汉化补丁、游戏补丁、增强型补丁，等等。

13、请结合上文内容，谈谈什么是“电脑补丁”？（最好给它下一个定义）（2分）答：

14、从全文来看，常见的电脑补丁有哪些类型？（2分）答：

15、通读全文，你认为电脑程序漏洞是如何产生的？（3分）答：

16、从文中概括电脑补丁的利与弊。（2分）答：

17、说说第五段中画线句子运用的说明方法及其作用。（3分）答：

18、结合文章第三自然段，联系实际，谈谈你所受到的启示。（4分）答：

（三）阅读下面甲乙选文，完成19-22题。（12分）

（甲）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；教学

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青白脸色，皱纹间时常夹杂些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙已。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙已，你的脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，．“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙已睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书的人事，能算偷么？”接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。

（乙）“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”

“然而几个既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望。” 是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的教学

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嘱托，积久就有了十余篇。

19、甲文“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”理解最恰当的一项是（）（2分）

A、说明孔乙已虽然穷困潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B、说明孔乙已是个读书人，身份与众不同，高人一筹。C、说明孔乙已地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。D、说明孔乙已生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质独特。20、甲文中加点字“排”表现孔乙已怎样的心理？（3分）答：

21、甲文最末一句写道：“引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。”这种笑声贯穿了整篇小说，充满了笑的咸亨酒店与乙文中第一段中提到的“铁屋子”的环境是否完全相悖？请简要谈谈你的理解。（4分）

答：

22、乙文是鲁迅的《〈呐喊>自序》中的选段，《孔乙已》就收在《呐喊》里，是继《狂人日记》后的又一篇力作，也是鲁迅发自内心的呐喊。在他的呐喊里你能听出鲁迅对孔乙已怎么样的思想感情？请简要概括。（不超出15个字）（3分）

答：

（四）阅读《以德治国与读书求知》选文，完成23-28题。（14分）

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①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。

②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界，进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。

③读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（杨雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范，必须认真读书。

④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。“法轮功”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产教学

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生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一切好书，就是和许多高尚的人说话”（笛卡尔语），“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”（雨果语）。“腹中有书气自华”，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷，博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，________，________。如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗？“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。

⑤要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书本，汲取人类宝贵的精神营养吧！

23．读完全文，你认为中心论点是什么？选出对中心论点概括恰当的一项（）（3分）

A．时代的发展要求我们读书求知。

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B．读书对人的道德品质的形成起着重要作用。C．读书要有选择，必须读好书。D．以德治国必须读书求知。

24．第③自然段主要采用____________________的论证方法，阐明了_______________________________关系。（2分）

25．第④自然段主要采用___________________、_____________________的论

证

方

法，阐

明

了______________________________的道理。（3分）

26．请你为第③自然段另外选择一条有关读书的名言作为论据写在下面（2分）

_____________________________________________________________________ 27．选出引号内加粗的词语在感情色彩上与其他三项不相同的一项（）（2分）

A．成为“以德治国”的模范。B．更是必不可少的“心灵工程”。

C．已有239名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。D．使读书成为国人的“国风”。

28．请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相连接，构成一个排比句，作为第④段的论据。例如：慈禧太后丧权辱国，_____________________，______________________。（2分）

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三、作文（60分）

29、命题作文：说句心里话 要求：

1、文体：记叙文

2、字数600字左右

3、文中不要出现真实的人名、班名

九年级语文上册期中测试卷答案

一、知识积累与运用（30分）

1、suō 娑 mou 缪 man 谩 和 hè 叱 chì 兢 jīng 秸 jiē

2、CAB 教学

绰 chuò

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3、（1）长河落日圆（2）月有阴晴圆缺（3）商女不知亡国恨（4）千里共婵娟

（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（7）无可奈何花落去、似曾相识燕归来（8）笔直的干、笔直的枝，像加过人工似的，也像加过人工似的。

4.A 荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。B不仅影响着社会的风气，而且对社会的经济发展有巨大的反作用C我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念

5、（1）所写篇名和作者符合题目要求即可

（2）能就所推荐名著的人物形象、内容情节、思想价值和艺术特色等方面的任何一方面，作较为准确的介绍即可，否则酌情扣分。

6、内容要紧扣元旦祝福,形式上不一定与示例一样,语言要生动、优美。

7.符合题意，符合人物身份即可。（3分，每小题1分）如： ⑴不能拆，我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园。⑵不能拆，这处民居是研究民族古建筑特点的标本。

⑶不能拆，它能展示我们民族悠久的文化历史。二阅读（60分）

（一）8、《柳河东集》 柳宗元

9、蹙：困窘，窘迫。犯：冒。弛然：放心的样子。齿：年龄。

10、C

11、（1）您要哀怜我，使我活下去吗？（2）小心的喂养它，到时候献上去。

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12、“苛政猛于虎”，或“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？”或“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”；也可以用自己的话来回答，如“乡邻们‘非死则徙’，为躲避重赋而十室九空”或“赋税沉重，民不聊生。”

（二）13、电脑补丁就是改正软件设计中的错误、堵住程序漏洞的电脑程序。

14、专门漏洞补丁、汉化补丁、游戏补丁、增强型补丁等等。

15、程序的漏洞是人们思维的漏洞的必然反映，许多人在共同完成一项工作时，思维的漏洞体现在程序设计中就成了程序的漏洞。

16、利：可以改正软件设计的错误，堵住程序漏洞。弊：给网络黑客以可乘之机，许多别有用心的网络破坏者利用公布的漏洞补丁传播病毒，感染电脑。

17、列数字、举例子。准确具体的说明了许多别有用心的网络破坏者利用微软公布的漏洞补丁兴风作浪传播病毒之快，危害之严重。

18、开放性题目，言之成理即可。如：任何科学研究，都是人们共同参与，互相合作的

结果，进入信息社会以来尤其如此。因此我们在学习和研究中，要有合作项的精神。或“智者千虑，必有一失”，多人合作，不可避免地要存在漏洞，我们应该有探究精神，全面考虑，尽可能的减少漏洞，如果出现漏洞，应该及时补救，从而促进事业的快速全面发展（针对某一方面联系实际来谈，合情合理即可）。

（三）19、（C）20、表现出孔乙已的拮据、穷酸，想以表面教学

教学 的镇定、从容来掩饰自己内心的不安。

21、并不相悖。精神麻木的国民使铁屋子异常死寂。咸亨酒店里所充斥的短衣帮对孔乙已的笑何尝不是麻木不仁呢？快活是外在。咸亨酒店正是那如铁屋子一般黑暗死寂的旧社会的一角。

22、哀其不幸，怒其不争。

23、（D）

24、引证或道理论证读书与个人道德品质形成之间的关系。

25、对比论证、举例论证，读书一定要有选择(读书要选好书)

26、示例：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

(只要有关读书的名言即可。)

27、（C）

28、示例：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等。

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第五篇：2019新版【语文】-5年级上册期中测试卷（二）（含答案）

2019-2020学上期期中素质测试

五年级语文试题

(时间:80分钟　满分:100分)

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

一、选择题。(4分)

1.下列加点字的注音有误的一项是()(2分)

A.安澜园(lán)

灰烬(jìn)

步履(lǚ)

B.待会儿(dāi)

叮嘱(zhǔ)

衰老(shuāi)

C.家祭(jì)

节俭(jiǎn)

辱骂(lǔ)

D.发誓(shì)

勤恳(kěn)

隐瞒(mán)

2.下列词语书写全都正确的一项是()(2分)

A.称赞

陷坑

协调

酬谢

粉粹

B.胆怯

挑选

复活

崩塌

迟廷

C.俯冲

爱慕

懒惰

后悔

希罕

D.毁灭

殿堂

辉煌

修筑

漫游

二、给加点的字选择正确的解释。(2分)

异:A.不相同的;B.分开;C.另外的,别的;D.特别的;E.奇怪。

1.奇珍异宝()

2.异口同声()

3.葬身异国()

4.惊异()

三、比一比,再组词。(5分)

绰()掉()台()胎()抄()纱()陵()棱()侵()浸()

四、把下列词语补充完整。(3分)

千()万()

()天()地

相()为()

()星()月

诗()画()

()以()信

五、照样子写词语。(6分)

1.太平盛世(形容盛世):、、、2.兵荒马乱(形容乱世):、、、3.金碧辉煌(形容建筑):、、、六、用“慕”字组词,并填入下列句子中。(4分)

1.桃子把鲜红的果实高高地挂在枝上,使人一见就生()之心。

2.小时候,我很()别人家里有在城里上班的。

3.听说这里的泉水清凉甘甜,许多人不远千里,()。

4.王教授德高望重,业务精湛,我们非常()他。

七、按要求写句子。(6分)

1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句)

_________________________________________________________________________________

2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。(用关联词把两句话合成一句话)

_____________________________________________________________________________________

3.如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他。(用加点词语写句子)

_____________________________________________________________________________________

八、名句积累。(15分)

1.家家乞巧望秋月,。

2.,家祭无忘告乃翁。

3.,　　　　　　　　　　　?暖风熏得游人醉,。

4.我劝天公重抖擞,。

5.,黄河入海流。欲穷千里目,。

6.少年胜于欧洲则国胜于欧洲,。

7.纵有千古,横有八荒。,。

8.居高声自远,。

9.人要做有用的人,不要做　　　　　　,而　　　　　　　　的人。

10.白鹭实在是一首诗,一首。

九、课内阅读我最棒。(11分)

①圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

②圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

…………

③圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

④1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”?(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.概括第②段的主要内容。(2分)

_____________________________________________________________________________________

3.找出文段中起承上启下作用的过渡句,写在下面横线上。(2分)

____________________________________________________________________________________

4.从第④段加点的词中你体会到了什么?(3分)

____________________________________________________________________________________

5.用“　　”画出与第①段呼应的句子。(2分)

十、课外阅读我能行。(14分)

相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们　　　　　　　　逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。

这年除夕,桃花村的人们正打算上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处　　　　　　　　,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽。那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄,。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。

半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。快到门口时,院内突然传来噼噼啪啪的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,老婆婆家的门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”　　　　　　　　,　　　　　　　　了。

第二天是正月初一,避难回来的人们见村里　　　　　　,十分惊奇。这时,老婆婆才　　　　　　　　,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见老婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光……　　　　　　　　的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。

从此每年除夕,家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。

1.将下列成语填入文中相应的横线上。(4分)

安然无恙

人喊马嘶

扶老携幼

大惊失色

气宇不凡

欣喜若狂

恍然大悟

狼狈逃窜

2.每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山?(2分)

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3.桃花村人们上山避难时遇到了谁?他有什么特别之处?(3分)

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4.乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的?(3分)

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5.除夕有哪些习俗?(2分)

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十一、习作。(30分)

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。请以“泪水”为题,写一篇文章,题目自拟,内容真实感人。把事情的经过写清楚,不少于450字。

答案:

一、1.C　2.D

二、1.D　2.A　3.C　4.E

三、绰号　掉落　戏台　胎生　抄写　纱巾　陵园　棱角　侵略　浸入

四、真

确　震

动　依

命　众

拱　情

意　难

置

五、示例:1.国泰民安　丰衣足食　安居乐业　夜不闭户

2.家破人亡　生灵涂炭　哀鸿遍野　民不聊生

3.古色古香　富丽堂皇　雕梁画栋　巧夺天工

六、1.爱慕　2.羡慕　3.慕名而来　4.仰慕

七、1.圆明园的毁灭不能不算是世界文化史上不可估量的损失。

2.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。

3.示例:如果明天下雨,我们就不能去参观游学了。

八、1.穿尽红丝几万条

2.王师北定中原日

3.山外青山楼外楼　西湖歌舞几时休　直把杭州作汴州

4.不拘一格降人材

5.白日依山尽　更上一层楼

6.少年雄于地球则国雄于地球

7.前途似海　来日方长

8.非是藉秋风

9.只讲体面　对别人没有好处

10.韵在骨子里的散文诗

九、1.因为圆明园不仅金碧辉煌、气派,而且拥有无数珍贵的历史文物,是代表着中国乃至世界园林建筑的顶峰,所以圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。

2.概括介绍了圆明园的地理位置和它的布局。

3.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

4.我体会到英法联军残暴与野蛮的强盗行径。

5.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

十、1.扶老携幼　人喊马嘶　气宇不凡　大惊失色

狼狈逃窜　安然无恙　恍然大悟　欣喜若狂

2.因为“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。

3.乞讨的老人。他鹤发童颜,精神矍铄,气宇不凡。他不上山躲避“年”兽,反而说“待一夜,我一定把‘年’兽撵走”。

4.门贴大红纸,屋内烛火通明,燃放爆竹,他身披红袍哈哈大笑。

5.家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。

十一、略