第一篇：北京市朝阳区2017∽2018学年度第一学期高三年级期中议论文标杆文
北京市朝阳区2017∽2018学年度第一学期高三年级期中
鲁迅曾经说过，“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当”。请以“论敢于正视”为题，写一篇议论文。
论敢于正视
剖开民族华丽的外壳，我们也许会发现它的阴暗内里。这时是视而不见，继续歌功颂德，还是勇于正视，敢于振臂呐喊? 如果是我，我会毫不犹豫地拍案而起.因为，只有正视一个民族的污点，这个民族才会有发展的余地。
敢于正视民族的历史，不是对自己国家的攻击与背叛，而是一种更加理性的爱国。德国和日本这两个在二战时罪行累累的国家，战后却走上了迥异的道路，大洋这头，德国总理，勃兰特跪在华沙的犹太人纪念碑下;大洋那头，日本首相跪在靖国神社香烟缭绕的龛前。而造成这一现象的，正是正视与不正视之辨。德国总理敢于正视历史污迹，于是日耳曼的灵魂便得到了擦拭与救赎;日本首相致力于逃避，于是大和注定要在右倾的不归路上渐行渐远。所以，只有正视历史，敢于揭露，才能更好地对民族与历史负责，更好地促进世界繁荣。
敢于正视民族的现实缺陷，不是对祖国的诋毁与侮辱，而是对人权的关怀和对普世价值的认同。目睹了以色列军队对巴勒斯坦的蹂躏，古登拉维写下一篇篇揭露祖国暴行的文稿，却招来同胞的破口大骂与死亡威胁；亲历了美国霸权主义的高压，乔姆斯基毅然撰就一部部剖析祖国的缺陷的著作，却迎来主流媒体的冷眼蔑视；明察了社会现状的梁漱溟，在提案中写下对工农“九天九地”现象的不满，换来的却是大会堂中的满堂倒彩……这些敢做敢说敢于正视的斗士，却遭到民粹主义的嘲讽与钳制，正如“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，令人痛心疾首！然而倘若没有这些 “叛国者”的疾呼，专制主义便会泛滥，人权便得不到保障，价值观也会被肆意扭曲，所以敢于正视是敢于逆流而上的勇气，亦是历史车轮前进的动力，更是社会的一笔宝贵财富。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。这是敢于正视之人的悲叹，亦是社会的混沌之殇。所以，歌功颂德的庸人应当被抛弃，针砭时弊的大贤才是时代所需。鲁迅、顾准、海因里希波尔，夏道平……这些敢于正视之人的出现是民族之幸，亦是时代之幸。
正视缺陷，揭露乱局，敢于正视，勇于担当。只有这样的人纷纷涌现，我们的舛途才有被夷平的希望，我们的民族才会有治世的栋梁，我们的社会才会有发展的曙光！
论敢于正视
1972年1月30日，共有18个人是死于北爱尔兰共和国与英军的枪战中，史称“血色星期五”，这是一场由于宗教而引发的战争，1972年，共有500人丧生。
如果有一件事比消亡更可怕的话，那就是消亡的无意义。正如乔治桑塔亚那所言：“那些不会从历史中汲取教训的民族，注定要重复它的悲剧。”这也就是塞维尔报告的由来。26年后，布朗政府住到了塞维尔调查报告，经过12年的调查挖掘，一份份洋洋洒洒5000页，耗资两亿英镑的报告得以面世，2010年，首相卡梅伦在公开演讲中陈述了结论，并代表政府，像当年的受害者道歉。敢于正视历史，回溯历史，反思历史，其核心意义绝对不在于“秋后算账”，而是从历史中汲取教训，有过去达成一种公平、公正的和解，即使是塞维尔报告，也指出了当时英国政府军所面临的困境：英军已经在几天去内伤亡数百人，信息传输的不通畅……谁对谁错早已不是那么重要，主要的是当年到底发生了什么，什么决策对后来产生了如此重大的影响？这次回头，这种正视历史的行为，虽然注定要将人性的弱点与失败揭露出来，但如果没有这样做，又从何谈起一个民族、一个国家的进步呢？
而看看我们的近代史，从列强的坚船利炮攻开国门，到接下来一场场失败的革命，到“反右”、到“整风”到“文革”，缺乏重视与反思的结果，就是让社会陷入了原地踏步的死循环，让很多人的身心饱受摧残。正如击溃毁容者往往不是毁容本身，而是照镜子，如果能咬紧牙关正视现在的自己，正视过去的自己，那就是不失为对自己的一种淬炼与成长。
长期在中国支教的卢安克曾说过一句朴素但充满闪光的话：“文明就是停下来、想一想”，在科技飞速发展的今天，停下来是要付出代价，但想一想，正视历史其实拥有更长远的现实意义。不会正视历史的民族是一个“鸵鸟式”的民族，把头埋在沙子里，30年、300年，终究还是欺骗了自己，因为世界根本没变。
论敢于正视
曾听过一句玩笑，倒是”逃避可耻但却有用.”而对于许多人而言,这不仅是一句玩笑，而是他们的处事方法，逃避确能免一时之忧,却无法从根本上解决问题，唯有敢于正视,才能有机会拔去问的病灶，根除后续发展的隐患.鲁迅先生说过,必须敢于正视,才可望敢想,敢说，敢做,敢当，而在这”四敢”的最后,迎来的就是事件根源的解决，至于不正视的后果,如扁鹊与桓公或是宫之奇劝谏的故事所指,惟有恶化当前局势，直至迎来毁灭的结局.前者是畏病,后者畏亡国，他们畏惧的都不是结果本身，而是一种存在的事实,因此他们不会采取行动以避免如此结局，而是进行自我麻痹，不令败坏的内里显露出来，尽力的维持看起来仍旧完好的外表.不敢正视，实际上是对变化的恐惧。
克服这种恐惧是极为重要的，自古以来，” 天朝上国”的概念植根在人们的心中，而面对着鸦片战争的失败，清廷沉溺于国家安定的表象时，洋务派,维新派,许许多多的有识之士站了出来，正视中国已然落后的事实，提出学西改革，正因为他们的敢于正视,不惧变革，近代中国在各方面得到了迅速发展，当然,清政府固步自封终致灭亡都是后话，也是与这些知识分子形成鲜明对比的反例。
再看今日,我们的国家终于跻身世界世界一流之列 ,却也同样存在着不足之处,比如环境问题，比如法律漏洞……我们所要做的首先就是直面这些问题。对于其中事实敢想敢说，政府则需敢作敢当，当所有人都真诚，直面的对待这些问题时，会形成国家的合力。才能共同推动根本的治理，敢于正视不是“国外的月亮更圆”，而是令国家变得更美好的，脚踏实地的第一步。
接触空气的伤口能够更快愈合，得到直面正视的问题也更容易得到解决，甚至是根本上的解决，无论对于个人还是国家，“敢于正视淋漓鲜血“的真的猛士，终将跳出我们曾畏惧过的存在，并不断的向新的问题发出挑战。
敢于正视是个人成功，国家长远安定的必要条件。
论敢于正视
人总要有担当，但这不意味着把什么都往肩上背，也不意味着天地悠悠潇洒一遭。敢于正视，才有判断，才有拿得起放得下的坦然。面对时间洪流，谁人有瞻前顾后的能力，谁人又有直面现实的眼光呢？
我们看向历史，历史也在看我们。在美国的立宪会议上，众人吵得不可开交，各持各理。这时，一位老将军站了起来道：“女士们先生们，我愿意接受这部宪法，即使它存在与我观念相悖背的地方。但我也相信，它会使我们的未来更美好。所以请让我们接受它，拭目以待吧！”老者的一席话，我仿佛看到他的目光伸向未来的美国，平静而睿智地凝视。他正视未来，所以才有取舍现在的力量，而把现在做到极致，才有转向未来的资格，他的目光正是连接当下与明日的桥梁。
而相对的，我每每听到当年被掠夺的文物拍卖回国的新闻，不免陷入了深思。拜伤疤经济学所赐，这种暴发户式的爱国令人唏嘘不已，我不敢质疑他们的爱国情怀有假，可他们可曾直面过那段触目惊心的历史？或许，他们只敢面对那丢失的金山银山，却不敢看那背后国运飘摇的原因。当时的统治者敢看自己尊贵高高在上，却不敢看世界反而为封闭自守而喜。如今想来，这循环的看与不看才是我们始终没有处理好对历史态度的原因，不仅要敢于正视自己，还要有正视他人，正视世界，正视这个时代的能力。
我们为何敢于正视？是为了对现在有更好的取舍。我们如何敢于正视，是能面对大局的心胸。看时光奔流不息，看社会更迭不定，更要看自己矢志不移的初心。愿得一颗端正之心，才可在变化中唐正为人。得一双清明之目，才可在未知中寻求自身。鲁迅先生所言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”如今想来，心下了然。
论敢于正视
“异材上映瑶光星.”古人在赞美海东青时如是写道在瑶光璀璨的星火,流淌在每人的血液之中.因此，我们作为十七八岁的少年人，应敢于正视自己，敢于发掘灵魂深处的火花，做到“敢想、敢说、敢做、敢当”。
敢于正视，首先是从敢于正视挫折与荆棘开始。音乐巨人贝多芬《田园交响曲》尽管被另两首名作的锋芒隐去了光耀，却也更能体现出宁静之中的力量。那时的他已经开始听力退化，经受病痛的折磨。而贝多芬却以时而舒缓时而明丽的旋律，展现出其田园所带来的悠远与恬淡，生发出生命的气息。在乐声的繁弦急管与轻快的和弦之中，我们能够听出他对于命运的正视，对于挫折与挑战的不惧，以及在正视之中迸发出的火花与涟漪。
敢于正视，亦需要拥有发现和认识自己的慧眼。“何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”李易安笔下的桂花便展现出这种适度的自信与睿智的孤芳自赏。虽无梅菊的浓艳，也无兰莲的灵秀，桂花的品格仍不在其“四君子”之下。桂花的独有气韵在于其灵魂深处的馥郁与芳香，这种淡雅仿佛透过其鹅黄的细密花苞中湮没在了空气之中，“情疏迹远只香香。”由是观之，我们不需青红藻饰，只要敢于正视自己，绽放出自己最为本真的淡香，便是“花中第一流。”
敢于正视自己，是作为今日青年的必修课。正视为我们打开一扇窗扉，每人都可以从其中窥见自己内心深处的清风明月；正视自己也仿佛能够为我们打开力量的闸门，让来自灵魂至深之处的动力泉涌而至，注入每一根血管，驱散雾霭与愁云。因此，我们对于自我的正视，更是对于自我的重新认可与发现。
我们的内心深处，都有一颗绮丽的瑶光之星，静候我们的发现与挖掘。它不尽胜过夏夜漫天的萤火，亦胜过元日的火树银花。就正如那星辰在白光隐去光耀，而在夜晚显出美丽的光彩，是在等候我们正视自己，发现灵魂里的星辰。
论敢于正视
面对生活是一个很虚无缥缈的概念，其实面对也有区别。现在很多人都讲究要面对自己周围的一切不要逃避，可谁知所谓面对不只是心有所感有所托，而是要“正视”呢？只有正视才能让人敢想、敢做、敢当。
敢于正视，方能敢于思考。在中国古代的封建社会，人们备受欺压，许多大臣都因需缴税过多而家境衰落，人民悲愤却也不敢表达。位高权重的大人物却也有心帮民利民，但却始终不在税收方面有所变化，有什么举措也不敢过多涉及。这就是因为他们不敢去正视自己的问题，心中确也明白问题大致出在哪但因不正视，也不敢想许多有效的治理方法。不正视使不敢想、不敢想就只能在陈旧中沉沦。所以，只有敢于正视才敢于思考。
敢于正视，方能敢于实践。在当今的美职篮联盟中最大的问题就是两级分化较严重，使得总冠军只掌握在少数几支球队手中。其中有一支实力处于底层的球队的总经理认为球队输球在于训练器械的不完善或是场地的质量不好，由于球队资金有限而且他并不知道真正的为题在哪里，就一直没有做出任何举动。可是明眼人都能看出来这支球队最大的问题在于士气的低落，他们所需要的是胜利的喜悦而不是物质的改善，总经理仿佛也明白但一直不敢正视问题，不花精力去鼓舞球员，最后也没有做出任何对球队有益的举动，终被辞退，所以要敢于正视才能有勇气去做出一些利人利己的举措。
敢于正视，方能敢于担当。要说担当，最具代表性的就是“华沙一跪”了。德国总理在广大公众面前的一跪尽显他的惭愧与忏悔，这是因为他正视了纳粹的罪行，他正视了对于犹太人的歉意，所以他才敢担当这一切，才敢把一切化为一次天地为之哗然风云为之停滞的诚恳下跪。他正视的不仅是自己的问题，更是全国人的罪恶，他才敢担当的起这份歉意。
鲁迅曾说过：“必须敢于正视，这才渴望敢想、敢说、敢做、敢当。”敢于正视是进步的前提，只有敢于正视一切，才敢有所担当，才能最终取得进步。
第二篇：2017~2018北京市朝阳区高三语文第一学期期中统测 大作文例文 - 议论文
2017~2018朝阳区高三语文第一学期期中测试范文–议论文
论敢于正视
50分
敢于正视痛苦，才能真正面对一切，改变一切。而正视黑暗，正视自己的痛处，正视社会的弊病，才能让今后的世界，真正没有痛。
昔日，有孔子站在礼崩乐坏的时代中，没有选择“东皇海道”隐于世外，而正视这一切不仁不义之行为，安坐于讲坛上传道；再者由鲁迅先生，弃医从文，以笔为刀，剖析社会的弊病，而非逃进自欺欺人的温柔乡，而最终，国人心智始开，有了独立自由的思想。
敢于正视的人，敢于面对黑暗，敢于做其中唯一的萤火，敢于承担被黑暗吞噬的结局。而只有人人都有这样的觉悟，才能防止如今的社会再次成为“扔进去都变黑的染缸”。
而为何我们不敢呢？有的人告诉我：“因为大家一直如此。”因为一个人败坏，而传播了所有的人，甚至造成“不坏不行”的局面。比如医生收红包才做手术，官员买卖官职的现象。我们怕被邪恶吞噬，于是成为了邪恶的一部分。但是，我们固然不能以一己之力改变，却也必须保持唾弃，保持人所拥有的良知与愤怒。既然歪风邪气可以传播，那“自然”敢于正视，敢于面对也必然可以成蔚然之风。
况且，为了自己，我们也必须正视。有个人说过这样一段话：当枪口指向犹太人时，我没有发声，因为我不是犹太人；当枪口指向共产党人时，我没有发声，因为我不是共产党人„„而当把枪口指向我时，却也没有人为我发声了。就是因为在痛苦弊病尚未殃及道你时。你便溺于逃避的避风塘中。而当轮到你的时候，你才会发现你无路可逃。于别人，于自己，于社会，大家都因各种各样的牵绊，拧在一起，正所谓“牵一发而动全身”，我们需要正视。
有的人害怕牺牲，害怕成为时代洪流被洗刷的弃棋子而踌躇不前。而且却未发现若不向前向上冲，敢于面对，敢于独立在污泥中，终将沦为被人踩在脚下的废材。成为邪恶的牺牲品，成为一头被生活捶打后一蹶不振的温顺的牛。
面对黑暗，我们需要正视，为了自己，为了自己所热爱的一切；需要发出“如此这般便对吗？”的怒吼与诘问；需要成为星星点点的巨火与光亮。
成为不必在我，而功力必不唐捐。
论敢于正视 50分
剖开民族华丽的外壳，我们也许会发现它的阴暗内里。这时是视而不见，继续歌功颂德，还是勇于正视，敢于振臂呐喊? 如果是我，我会毫不犹豫地拍案而起.因为，只有正视一个民族的污点，这个民族才会有发展的余地。
敢于正视民族的历史，不是对自己国家的攻击与背叛，而是一种更加理性的爱国。德国和日本这两个在二战时罪行累累的国家，战后却走上了迥异的道路，大洋这头，德国总理，勃兰特跪在华沙的犹太人纪念碑下;大洋那头，日本首相跪在靖国神社香烟缭绕的龛前。而造成这一现象的，正是正视与不正视之辨。德国总理敢于正视历史污迹，于是日耳曼的灵魂便得到了擦拭与救赎;日本首相致力于逃避，于是大和注定要在右倾的不归路上渐行渐远。所以，只有正视历史，敢于揭露，才能更好地对民族与历史负责，更好地促进世界繁荣。
敢于正视民族的现实缺陷，不是对祖国的诋毁与侮辱，而是对人权的关怀和对普世价值的认同。目睹了以色列军队对巴勒斯坦的蹂躏，古登拉维写下一篇篇揭露祖国暴行的文稿，却招来同胞的破口大骂与死亡威胁；亲历了美国霸权主义的高压，乔姆斯基毅然撰就一部部剖析祖国的缺陷的著作，却迎来主流媒体的冷眼蔑视；明察了社会现状的梁漱溟，在提案中写下对工农“九天九地”现象的不满，换来的却是大会堂中的满堂倒彩„„这些敢做敢说敢于正视的斗士，却遭到民粹主义的嘲讽与钳制，正如“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，令人痛心疾首！然而倘若没有这些“叛国者”的疾呼，专制主义便会泛滥，人权便得不到保障，价值观也会被肆意扭曲，所以敢于正视是敢于逆流而上的勇气，亦是历史车轮前进的动力，更是社会的一笔宝贵财富。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。这是敢于正视之人的悲叹，亦是社会的混沌之殇。所以，歌功颂德的庸人应当被抛弃，针砭时弊的大贤才是时代所需。鲁迅、顾准、海因里希波尔，夏道平„„这些敢于正视之人的出现是民族之幸，亦是时代之幸。
正视缺陷，揭露乱局，敢于正视，勇于担当。只有这样的人纷纷涌现，我们的舛途才有被夷平的希望，我们的民族才会有治世的栋梁，我们的社会才会有发展的曙光！
论敢于正视50分
1972年1月30日，共有18个人是死于北爱尔兰共和国与英军的枪战中，史称“血色星期五”，这是一场由于宗教而引发的战争，1972年，共有500人丧生。
如果有一件事比消亡更可怕的话，那就是消亡的无意义。正如乔治桑塔亚那所言：“那些不会从历史中汲取教训的民族，注定要重复它的悲剧。”这也就是塞维尔报告的由来。26年后，布朗政府住到了塞维尔调查报告，经过12年的调查挖掘，一份份洋洋洒洒5000页，耗资两亿英镑的报告得以面世，2010年，首相卡梅伦在公开演讲中陈述了结论，并代表政府，像当年的受害者道歉。
敢于正视历史，回溯历史，反思历史，其核心意义绝对不在于“秋后算账”，而是从历史中汲取教训，有过去达成一种公平、公正的和解，即使是塞维尔报告，也指出了当时英国政府军所面临的困境：英军已经在几天去内伤亡数百人，信息传输的不通畅„„谁对谁错早已不是那么重要，主要的是当年到底发生了什么，什么决策对后来产生了如此重大的影响？这次回头，这种正视历史的行为，虽然注定要将人性的弱点与失败揭露出来，但如果没有这样做，又从何谈起一个民族、一个国家的进步呢？
而看看我们的近代史，从列强的坚船利炮攻开国门，到接下来一场场失败的革命，到“反右”、到“整风”到“文革”，缺乏重视与反思的结果，就是让社会陷入了原地踏步的死循环，让很多人的身心饱受摧残。正如击溃毁容者往往不是毁容本身，而是照镜子，如果能咬紧牙关正视现在的自己，正视过去的自己，那就是不失为对自己的一种淬炼与成长。
长期在中国支教的卢安克曾说过一句朴素但充满闪光的话：“文明就是停下来、想一想”，在科技飞速发展的今天，停下来是要付出代价，但想一想，正视历史其实拥有更长远的现实意义。不会正视历史的民族是一个“鸵鸟式”的民族，把头埋在沙子里，30年、300年，终究还是欺骗了自己，因为世界根本没变。
论敢于正视48分
曾听过一句玩笑，倒是”逃避可耻但却有用.”而对于许多人而言,这不仅是一句玩笑，而是他们的处事方法，逃避确能免一时之忧,却无法从根本上解决问题，唯有敢于正视,才能有机会拔去问的病灶，根除后续发展的隐患.鲁迅先生说过,必须敢于正视,才可望敢想,敢说，敢做,敢当，而在这”四敢”的最后,迎来的就是事件根源的解决，至于不正视的后果,如扁鹊与桓公或是宫之奇劝谏的故事所指,惟有恶化当前局势，直至迎来毁灭的结局.前者是畏病,后者畏亡国，他们畏惧的都不是结果本身，而是一种存在的事实,因此他们不会采取行动以避免如此结局，而是进行自我麻痹，不令败坏的内里显露出来，尽力的维持看起来仍旧完好的外表.不敢正视，实际上是对变化的恐惧。
克服这种恐惧是极为重要的，自古以来，”天朝上国”的概念植根在人们的心中，而面对着鸦片战争的失败，清廷沉溺于国家安定的表象时，洋务派,维新派,许许多多的有识之士站了出来，正视中国已然落后的事实，提出学西改革，正因为他们的敢于正视,不惧变革，近代中国在各方面得到了迅速发展，当然,清政府固步自封终致灭亡都是后话，也是与这些知识分子形成鲜明对比的反例。
再看今日,我们的国家终于跻身世界世界一流之列 ,却也同样存在着不足之处,比如环境问题，比如法律漏洞„„我们所要做的首先就是直面这些问题。对于其中事实敢想敢说，政府则需敢作敢当，当所有人都真诚，直面的对待这些问题时，会形成国家的合力。才能共同推动根本的治理，敢于正视不是“国外的月亮更圆”，而是令国家变得更美好的，脚踏实地的第一步。
接触空气的伤口能够更快愈合，得到直面正视的问题也更容易得到解决，甚至是根本上的解决，无论对于个人还是国家，“敢于正视淋漓鲜血“的真的猛士，终将跳出我们曾畏惧过的存在，并不断的向新的问题发出挑战。
敢于正视是个人成功，国家长远安定的必要条件。
论敢于正视
47分
人总要有担当，但这不意味着把什么都往肩上背，也不意味着天地悠悠潇洒一遭。敢于正视，才有判断，才有拿得起放得下的坦然。面对时间洪流，谁人有瞻前顾后的能力，谁人又有直面现实的眼光呢？
我们看向历史，历史也在看我们。在美国的立宪会议上，众人吵得不可开交，各持各理。这时，一位老将军站了起来道：“女士们先生们，我愿意接受这部宪法，即使它存在与我观念相悖背的地方。但我也相信，它会使我们的未来更美好。所以请让我们接受它，拭目以待吧！”老者的一席话，我仿佛看到他的目光伸向未来的美国，平静而睿智地凝视。他正视未来，所以才有取舍现在的力量，而把现在做到极致，才有转向未来的资格，他的目光正是连接当下与明日的桥梁。
而相对的，我每每听到当年被掠夺的文物拍卖回国的新闻，不免陷入了深思。拜伤疤经济学所赐，这种暴发户式的爱国令人唏嘘不已，我不敢质疑他们的爱国情怀有假，可他们可曾直面过那段触目惊心的历史？或许，他们只敢面对那丢失的金山银山，却不敢看那背后国运飘摇的原因。当时的统治者敢看自己尊贵高高在上，却不敢看世界反而为封闭自守而喜。如今想来，这循环的看与不看才是我们始终没有处理好对历史态度的原因，不仅要敢于正视自己，还要有正视他人，正视世界，正视这个时代的能力。
我们为何敢于正视？是为了对现在有更好的取舍。我们如何敢于正视，是能面对大局的心胸。看时光奔流不息，看社会更迭不定，更要看自己矢志不移的初心。愿得一颗端正之心，才可在变化中唐正为人。得一双清明之目，才可在未知中寻求自身。鲁迅先生所言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”如今想来，心下了然。
第三篇：高三年级第一学期期中总结范文
高三年级2012-2013学第一学期期中工作总结
一、教学总结
教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的发展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：
一、遵循规范办学，抓细常规检查
1、每天，年级领导分楼层检查课堂教学秩序，并认真填写每天课堂秩序日志。发现问题及时反馈，及时解决。
2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。
二、抓实教研活动，提高教学质量
1、每周召开一次教研组长会议，总结上周教学工作，各备课组长及时反馈上周教学的情况。年级组对各备课组安排下周教学工作，传达教务处各种活动会议精神，对上周存在的问题也对备课组及时指出，要求整改。
2、按时召开教研活动。在活动中，先对上周组内公开课进行讨论，点评课堂。不能只说优点，要说出优点和不足之处。然后备课组长安排本周教学内容，协调进度，传达学校和年级各种会议精神。最后一起学习现在一些学科新的动态，新的思想。
3、年级分管领导参加各分管的备课组进行听会，参与评课，并作出指导和要求。
4、年级组要求各备课组制定每周的教学计划，并张贴到班。语文和外语要制定每天早读计划，并张贴到班，让学生知道每天早读的内容。
5、积极组织教师参加教研室组织的各种教研活动，尽可能多的让老师走出去，去学习先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动，展示我校高三教师的优秀素质，展示我校先进的教学理念和教学水平。
三、践行减负增资，打造高效课堂
1、高三年级组成立专门的听课小组，参与听课，评课。
2、每个备课组每周二人开设公开课。组内所有人员参与听课、评课。主要围绕着课堂模式进行探讨。每组都要形成自己的课堂模式，然后进行推广。
3、为了打造高效课堂，我们高三年级组进行了深入的探讨，要求各备课组进行组内的讨论，形成具有自己学科特点的高效课堂模式，我们高三年级也形成自己的特点，提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”模式。现在已经成熟，并推广。
四、严格考试管理，形成良好学风
1、考前动员。每次考试之前，我们年级总是召开年级班主任会议，要求进行考前动员，要求每一位学生从心理上重视，希望能够起到以考带学的效果。
2、组织程序规范。高三年级的每一次考试都非常的重视，规范办学后，每一次考试都来之不易，我们每一次的考试都是按照高考的标准来操作。严格要求，规范操作。
3、考风考纪教育。每一次考试前，在班主任会议上，都是要求班主任在班级进行考风考纪教育，能够以高考的标准要求自己，考出自己的真实成绩，也能够暴露出自己的问题。
4、考试过程中每个楼层巡视。年级对年级领导进行了分工，达到每个楼层都有人巡视，能够及时发现问题，及时解决，有效地保证了我们每一次考试的正常进行。
5、使用监控。在考试过程中我们年级一直像在高考中一样使用监控。对每一个考场进行检查。让每个学生能够以自己真实的水平对待考试。考出自己真实的水平，能够及时发现问题，及时解决问题。
五、落实备考方案
（一）、落实备考方案措施，目标分解到人
1、狠抓备考计划的落实
①年级组制定了学年的计划，学期的计划，阶段计划，月计划，周计划。②年级跟踪检查各阶段的教学计划的落实情况，按时召开专门会议汇总检查情况，然后进行总结反馈，发现问题及时解决。
③狠抓教纲的学习研讨。人用一册双纲。通过各人的自学，组内安排专人进行分析，要求达到手中有纲，心中有纲，教学有纲。
④强化办公室纪律。保证办公时间，提高办公效率，年级实行有别其他年级的作息时间，以得保证备课时间和质量。
⑤狠抓课堂教学主阵地。向课堂要质量。打造高效课堂，每周每组开设公开课，并进行评课。
⑥课堂教学注重课前的引导，课后的延伸，学法的掌握，注重学生能力、规范意识的培养。在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，规律能够让学生自己掌握的就是学生息归纳。
⑦每周年级进行练习批阅的登记工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。
⑧每一次考试结束后，年级进行认真的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到老师，并要求班主任分析到每一个学生。
（二）、加大目标生的管理
依据高考目标，要求所有教师增强目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保2013年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺利实现。（1）依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单，目标生分为一本、二本、边缘生。
（2）加强科任教师与目标生的沟通、交流，负责对目标生进行学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培养情况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。
（3）年级依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为考试质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。（4）加大对优秀学生的表彰、奖励力度，营造浓厚的学习氛围。每次考试后，或制作光荣榜，或通过年级表彰成绩优异、进步较大的同学，高三学生受到了极大的鼓舞。
八、年级特色工作
1、以教学案为抓手 打造高效课堂
面临着新的高考形势，高三年级积极思考如何面对。高三年级是毕业年级，高考留给的时间已经很少，只有提高课堂的效率，才能赢得时间。如何打造高效的课堂？高三年级组提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”。
高三年级组对所有备课组提出绝不能让“教学案”成为教学内容的拷贝，更不能是教师讲授要点的简单罗列。要求使用的教学案能够达到一方面帮助学生将新学的知识与已有的知识经验形成联结，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对新学的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为牢固的知识体系，另外还要指导学生掌握学习新知识的方式方法。总之，“教学案”的作用就是不仅要成为沟通教与学之间的相互作用，还承担着引导和培养学生自主学习能力的作用，也就是引导学生在预习、展示、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法。在年级组牵头下，在各备课组活动上进行各备课组组内讨论研究，如何优化打造有高三年级各备课组特色的教学案，形成有高效的教学案，从而提高课堂效率。然后各备课组在组内上公开课，年级组在学生和老师中进行教情和学情的调查，并提出意见和建议，各备课组进行完善。成熟的教学案出炉之后，各备课组在年级内进行公开展示，每组有两名老师上年级观摩课，全体老师参加听课评课。
新的教学案在课堂上实现了“五让”原则：教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。真正把课堂还给学生。另外新的教学案要求学生要根据“教学案”的内容进行课前预习；课堂上注意总结学习规律及“学后记”的填写；课后注意“教学案”的归类整理，装订成复习资料。从而实现课堂的高效。
一些老师都在困惑如何打造高效课堂的时候，我校高三年级及时提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”，积极思考并付诸行动，走在研究的前列，反响很大。让老师们找到了打造高效高堂的方向，而不是盲人摸象，毫无头绪。
2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。
3、艺体班管理
高三年级一直以来对艺体班都是非常重视，进行高三之后专门成立艺体班，挑选精兵强将。艺体很快成立并稳定下来。要求艺体班班主任不仅抓班级管理，也要参与到学生的专业课学习中，每天下午艺体班学生停课学习专业，艺体班班主任就要深入到专业学习的课堂。点名，维持纪律。全天停课后，班主任更是一直坐住在艺体专业学习的教室内。
六、突出的教师
1、在晚自习学生自主学习中一直坚持陪学生学习的老师有：
2、周六、周日主动到校值班的老师有：
3、备课组长工作认真，早来晚走，教学成绩突出，做到表率作用的有：
4、教学成绩突出的教师有：
5、青年教师成长很快的老师有：
德育总结
1、狠抓常规管理，实施精细化管理
年级良好的日常秩序和舒适环境，是提高教学效率的前提和基础，因此本年级对学生的考勤、课堂纪律、班级卫生、仪表、服饰等方面的检查丝毫不松，对不符合要求的给予及时指导和纠正。年级成立了专门的检查小组，如班主任值班表、年级领导分工表，每个领导都负责一个楼层，一个组合。
我们通过抓迟到、早退，确保时间的充裕，增强学生的时间观念；抓纪律，确保学习的效率，为学习提供一个良好的学习环境；抓仪容，确保精神的集中，不分心，保证将精力全部投入到学生中去；抓卫生，确保环境的清洁，为学生提供一个舒心的学习环境。
尤其是住校生的管理，值班班主任很早到宿舍喊学生起床，督促学生打扫卫生，督促学生到教室早自习，晚上所有值班班主任都能坚持到最后，到宿舍督促学生早就寝。保证学生的休息时间。也正是年级在主抓教学的同时，不放松对学生常规的检查和管理，才保证了年级工作的有序开展。
2、提高为学生服务意识，关注学生身心健康
针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。进入高二第二学期之后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些边缘生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，半学期来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。
3、加强对课堂纪律的检查
加强对课堂纪律的检查，特别是晚上及周末自主学习纪律的检查。查学习人数、查学习状态，好的及时表扬，差的及时批评。这些举措得到了广大师生的大力支持与配合，课堂自主学习纪律进一步加强，不文明行为也明显减少，学生纪律意识明显增强，学习氛围更为良好，有力地促进了班风和学风建设。
4、加强宿舍管理
针对宿舍区域的薄弱环节，加大管理力度。年级领导分别带队值班提高班主任对宿舍管理的重视程度，把宿舍管理作为自己工作的一个重要组成。要求班主任与住校生实现 “零距离”接触，切实做到“深入、知情、关心、引导”。强调班主任要进入学生宿舍进行值班，关注学生的日常生活，督促学生早睡早起，从而提供对学生的生活、思想等方面进行直接的管理和教育的便利。
5、班主任全程跟班
高三学生面临着高考的巨大压力，在生理上和心理上都需要教师给予更多的关心、爱护，这个重任就落在班主任肩上。我校今年高三班主任全都由有着丰富经验的老师担任，并且要求班主任全程跟班。这些老师责任心强，对学生有爱心又有耐心，早到校抓自习，找学生谈话，晚还在办公室和学生交流思想，解决学生思想上的迷惑。他们同时又都承担着繁重的教学任务，教书育人一肩挑。他们细心观察学生的心理动态，洞察学生的焦躁情绪，及时给予心理指导，调整心态，培养学生良好的心理素质；特别是对心理承受能力弱的学生更是格外关注，除谈话外，还与家长联系，商量对策，并采用书信交流等多种方式消除学生顾虑，消除阻力，使学生保持旺盛的斗志；结合学生学习的特点，指导学生尤其是中等生和边缘生制定切实可行的中远期目标和阶段性学习计划；每次小高考模拟之后都把全班学生进行全方位逐人分析，把每个学生的阶段学习特点落实到科任教师手中，使科任教师教学时有的放矢，使学生学习时有明确的目的性。
6、班主任例会制
年级每周都会定期召开班主任的例会，在会议上传达学校布置的工作和各种会议精神，布置本周工作要点，通过例会，统一了思想，使年级发出同一种声音。团结协作，共同管理好年级。
7、表现突出的班主任有：
总之，高三年级用自己的实际行动来践行学校的“五实”精神，狠抓教育教学常规，踏踏实实地做好每一件工作。高三年级团结一心，精诚合作，心往一处想，劲往一处使，为实现我校2013年高考辉煌而努力拼搏，供献自己的力量。
第四篇：高三年级第一学期期中总结
高三年级2012-2013学第一学期期中工作总结
一、教学总结
教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的发展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：
一、遵循规范办学，抓细常规检查
1、每天，年级领导分楼层检查课堂教学秩序，并认真填写每天课堂秩序日志。发现问题及时反馈，及时解决。
2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。
二、抓实教研活动，提高教学质量
1、每周召开一次教研组长会议，总结上周教学工作，各备课组长及时反馈上周教学的情况。年级组对各备课组安排下周教学工作，传达教务处各种活动会议精神，对上周存在的问题也对备课组及时指出，要求整改。
2、按时召开教研活动。在活动中，先对上周组内公开课进行讨论，点评课堂。不能只说优点，要说出优点和不足之处。然后备课组长安排本周教学内容，协调进度，传达学校和年级各种会议精神。最后一起学习现在一些学科新的动态，新的思想。
3、年级分管领导参加各分管的备课组进行听会，参与评课，并作出指导和要求。
4、年级组要求各备课组制定每周的教学计划，并张贴到班。语文和外语要制定每天早读计划，并张贴到班，让学生知道每天早读的内容。
5、积极组织教师参加教研室组织的各种教研活动，尽可能多的让老师走出去，去学习先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动，展示我校高三教师的优秀素质，展示我校先进的教学理念和教学水平。
三、践行减负增资，打造高效课堂
1、高三年级组成立专门的听课小组，参与听课，评课。
2、每个备课组每周二人开设公开课。组内所有人员参与听课、评课。主要围绕着课堂模式进行探讨。每组都要形成自己的课堂模式，然后进行推广。
3、为了打造高效课堂，我们高三年级组进行了深入的探讨，要求各备课组进行组内的讨论，形成具有自己学科特点的高效课堂模式，我们高三年级也形成自己的特点，提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”模式。现在已经成熟，并推广。
四、严格考试管理，形成良好学风
1、考前动员。每次考试之前，我们年级总是召开年级班主任会议，要求进行考前动员，要求每一位学生从心理上重视，希望能够起到以考带学的效果。
2、组织程序规范。高三年级的每一次考试都非常的重视，规范办学后，每一次考试都来之不易，我们每一次的考试都是按照高考的标准来操作。严格要求，规范操作。
3、考风考纪教育。每一次考试前，在班主任会议上，都是要求班主任在班级进行考风考纪教育，能够以高考的标准要求自己，考出自己的真实成绩，也能够暴露出自己的问题。
4、考试过程中每个楼层巡视。年级对年级领导进行了分工，达到每个楼层都有人巡视，能够及时发现问题，及时解决，有效地保证了我们每一次考试的正常进行。
5、使用监控。在考试过程中我们年级一直像在高考中一样使用监控。对每一个考场进行检查。让每个学生能够以自己真实的水平对待考试。考出自己真实的水平，能够及时发现问题，及时解决问题。
五、落实备考方案
（一）、落实备考方案措施，目标分解到人
1、狠抓备考计划的落实
①年级组制定了学年的计划，学期的计划，阶段计划，月计划，周计划。
②年级跟踪检查各阶段的教学计划的落实情况，按时召开专门会议汇总检查情况，然后进行总结反馈，发现问题及时解决。
③狠抓教纲的学习研讨。人用一册双纲。通过各人的自学，组内安排专人进行分析，要求达到手中有纲，心中有纲，教学有纲。
④强化办公室纪律。保证办公时间，提高办公效率，年级实行有别其他年级的作息时间，以得保证备课时间和质量。
⑤狠抓课堂教学主阵地。向课堂要质量。打造高效课堂，每周每组开设公开课，并进行评课。
⑥课堂教学注重课前的引导，课后的延伸，学法的掌握，注重学生能力、规范意识的培养。在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，规律能够让学生自己掌握的就是学生息归纳。
⑦每周年级进行练习批阅的登记工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。
⑧每一次考试结束后，年级进行认真的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到老师，并要求班主任分析到每一个学生。
（二）、加大目标生的管理
依据高考目标，要求所有教师增强目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保2013年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺利实现。
（1）依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单，目标生分为一本、二本、边缘生。
（2）加强科任教师与目标生的沟通、交流，负责对目标生进行学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培养情况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。
（3）年级依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为考试质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。
（4）加大对优秀学生的表彰、奖励力度，营造浓厚的学习氛围。每次考试后，或制作光荣榜，或通过年级表彰成绩优异、进步较大的同学，高三学生受到了极大的鼓舞。
八、年级特色工作
1、以教学案为抓手 打造高效课堂
面临着新的高考形势，高三年级积极思考如何面对。高三年级是毕业年级，高考留给的时间已经很少，只有提高课堂的效率，才能赢得时间。如何打造高效的课堂？高三年级组提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”。
高三年级组对所有备课组提出绝不能让“教学案”成为教学内容的拷贝，更不能是教师讲授要点的简单罗列。要求使用的教学案能够达到一方面帮助学生将新学的知识与已有的知识经验形成联结，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对新学的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为牢固的知识体系，另外还要指导学生掌握学习新知识的方式方法。总之，“教学案”的作用就是不仅要成为沟通教与学之间的相互作用，还承担着引导和培养学生自主学习能力的作用，也就是引导学生在预习、展示、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法。在年级组牵头下，在各备课组活动上进行各备课组组内讨论研究，如何优化打造有高三年级各备课组特色的教学案，形成有高效的教学案，从而提高课堂效率。然后各备课组在组内上公开课，年级组在学生和老
师中进行教情和学情的调查，并提出意见和建议，各备课组进行完善。成熟的教学案出炉之后，各备课组在年级内进行公开展示，每组有两名老师上年级观摩课，全体老师参加听课评课。
新的教学案在课堂上实现了“五让”原则：教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。真正把课堂还给学生。另外新的教学案要求学生要根据“教学案”的内容进行课前预习；课堂上注意总结学习规律及“学后记”的填写；课后注意“教学案”的归类整理，装订成复习资料。从而实现课堂的高效。
一些老师都在困惑如何打造高效课堂的时候，我校高三年级及时提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”，积极思考并付诸行动，走在研究的前列，反响很大。让老师们找到了打造高效高堂的方向，而不是盲人摸象，毫无头绪。
2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。
3、艺体班管理
高三年级一直以来对艺体班都是非常重视，进行高三之后专门成立艺体班，挑选精兵强将。艺体很快成立并稳定下来。要求艺体班班主任不仅抓班级管理，也要参与到学生的专业课学习中，每天下午艺体班学生停课学习专业，艺体班班主任就要深入到专业学习的课堂。点名，维持纪律。全天停课后，班主任更是一直坐住在艺体专业学习的教室内。
六、突出的教师
1、在晚自习学生自主学习中一直坚持陪学生学习的老师有：
2、周六、周日主动到校值班的老师有：
3、备课组长工作认真，早来晚走，教学成绩突出，做到表率作用的有：
4、教学成绩突出的教师有：
5、青年教师成长很快的老师有：
德育总结
1、狠抓常规管理，实施精细化管理
年级良好的日常秩序和舒适环境，是提高教学效率的前提和基础，因此本年级对学生的考勤、课堂纪律、班级卫生、仪表、服饰等方面的检查丝毫不松，对
不符合要求的给予及时指导和纠正。年级成立了专门的检查小组，如班主任值班表、年级领导分工表，每个领导都负责一个楼层，一个组合。
我们通过抓迟到、早退，确保时间的充裕，增强学生的时间观念；抓纪律，确保学习的效率，为学习提供一个良好的学习环境；抓仪容，确保精神的集中，不分心，保证将精力全部投入到学生中去；抓卫生，确保环境的清洁，为学生提供一个舒心的学习环境。
尤其是住校生的管理，值班班主任很早到宿舍喊学生起床，督促学生打扫卫生，督促学生到教室早自习，晚上所有值班班主任都能坚持到最后，到宿舍督促学生早就寝。保证学生的休息时间。也正是年级在主抓教学的同时，不放松对学生常规的检查和管理，才保证了年级工作的有序开展。
2、提高为学生服务意识，关注学生身心健康
针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。进入高二第二学期之后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些边缘生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，半学期来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。
3、加强对课堂纪律的检查
加强对课堂纪律的检查，特别是晚上及周末自主学习纪律的检查。查学习人数、查学习状态，好的及时表扬，差的及时批评。这些举措得到了广大师生的大力支持与配合，课堂自主学习纪律进一步加强，不文明行为也明显减少，学生纪律意识明显增强，学习氛围更为良好，有力地促进了班风和学风建设。
4、加强宿舍管理
针对宿舍区域的薄弱环节，加大管理力度。年级领导分别带队值班提高班主任对宿舍管理的重视程度，把宿舍管理作为自己工作的一个重要组成。要求班主任与住校生实现 “零距离”接触，切实做到“深入、知情、关心、引导”。强调班主任要进入学生宿舍进行值班，关注学生的日常生活，督促学生早睡早起，从而提供对学生的生活、思想等方面进行直接的管理和教育的便利。
5、班主任全程跟班
高三学生面临着高考的巨大压力，在生理上和心理上都需要教师给予更多的关
心、爱护，这个重任就落在班主任肩上。我校今年高三班主任全都由有着丰富经验的老师担任，并且要求班主任全程跟班。这些老师责任心强，对学生有爱心又有耐心，早到校抓自习，找学生谈话，晚还在办公室和学生交流思想，解决学生思想上的迷惑。他们同时又都承担着繁重的教学任务，教书育人一肩挑。他们细心观察学生的心理动态，洞察学生的焦躁情绪，及时给予心理指导，调整心态，培养学生良好的心理素质；特别是对心理承受能力弱的学生更是格外关注，除谈话外，还与家长联系，商量对策，并采用书信交流等多种方式消除学生顾虑，消除阻力，使学生保持旺盛的斗志；结合学生学习的特点，指导学生尤其是中等生和边缘生制定切实可行的中远期目标和阶段性学习计划；每次小高考模拟之后都把全班学生进行全方位逐人分析，把每个学生的阶段学习特点落实到科任教师手中，使科任教师教学时有的放矢，使学生学习时有明确的目的性。
6、班主任例会制
年级每周都会定期召开班主任的例会，在会议上传达学校布置的工作和各种会议精神，布置本周工作要点，通过例会，统一了思想，使年级发出同一种声音。团结协作，共同管理好年级。
7、表现突出的班主任有：
总之，高三年级用自己的实际行动来践行学校的“五实”精神，狠抓教育教学常规，踏踏实实地做好每一件工作。高三年级团结一心，精诚合作，心往一处想，劲往一处使，为实现我校2013年高考辉煌而努力拼搏，供献自己的力量。
第五篇：北京市朝阳区2016届高三文综政治试题.doc
朝阳区2016届高三第一次综合练习（一模）
文科综合政治
2016.4
24．有位学者，从儒家文化的角度，将个人基本道德分为以上三组。这些基本道德
A．构成从儒家的立场上提出的个人守法体系
B．就是中华美德体系和社会风俗习惯的精髓
C．是应该落实到个人身心实践上的道德要求
D．与自由、平等同属于社会层面的价值准则 【知识点】文化发展的中心环节
【试题解析】从儒家文化的角度，将个人基本道德分为以上三组，这些基本道德是应该落实到个人身心实践上的道德要求，C当选；A不选，构成不是从儒家的立场上提出的；B不选，只是中华美德体系和社会风俗习惯的一部分；D不选，属于个人而非社会层面的价值准则。【答案】C 25．钱钟书（1910-1998年）先生所著《管锥编》一书，近130万字，考证和诠释《周易》、《左传》、《史记》、《老子》等古代典籍，引述四千位著作家的上万种著作中的数万条书证，涉猎英、法、德、拉丁、意大利、西班牙等外文书籍二千余种。其中议论，兼及文、史、哲、社会、政治、心理、语言、考古、民俗等十余门学科。由上可见，《管锥编》 ①可对读者有选择地借鉴外来文化有所启示 ②是厚古非今、中西合璧、打通文史的杰作 ③是汲取多国家多民族文化成果的学术著作 ④开启了扬弃和创造中国传统文化的新时代
A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【知识点】文化的继承性与文化发展
【试题解析】由材料可见，《管锥编》可对读者有选择地借鉴外来文化有所启示，①当选；②不选，《管锥编》没有表明属于厚古非今、中西合璧、打通文史的杰作；③当选，《管锥编》
是汲取多国家多民族文化成果的学术著作；④不选，开启了扬弃和创造中国传统文化的新时代，夸大了《管锥编》的作用。【答案】B 26．《韩非子》记载着这样一则寓言：诤臣箕子因纣王使用象牙筷子而担忧。理由是“象箸必不加于土碗，必将犀玉之杯。象箸玉杯，必不羹菽藿，则必旄象豹胎；必不衣短褐而食于茅屋之下，则必锦衣九重，广室高台。吾畏其卒，故怖其始。”从哲学角度看，箕子“象箸之忧”
①表明联系具有普遍性和多样性 ②体现了人能够能动地认识世界 ③反映了矛盾双方具有主次之分 ④体现了新事物必然战胜旧事物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【知识点】唯物辩证法的联系观
【试题解析】从哲学角度看，箕子“象箸之忧” 表明联系具有普遍性和多样性，①当选；②正确，箕子“象箸之忧”体现了人能够能动地认识世界；③不选，与矛盾双方具有主次之分无关；④不选，箕子“象箸之忧”也没有体现了新事物必然战胜旧事物。【答案】A 27．某班以“读万卷书，不如行万里路（正方）VS行万里路，不如读万卷书（反方）”为题举行辩论赛。假如你是正方选手，以下最能够支持你方观点的哲学道理是
A．物质决定意识，意识是物质的反映
B．人的认识对实践具有能动的反作用
C．实践是认识的根本目的和最终归宿
D．主观能动性制约着客观规律的发挥 【知识点】求索真理的历程
【试题解析】读万卷书，不如行万里路，作为正方，强调实践的重要性，A不选，与物质决定意识无关；B不选，没有强调人的认识对实践具有能动的反作用；C当选，材料强调实践是认识的根本目的和最终归宿；D不选，材料不涉及主观能动性制约着客观规律的发挥。【答案】C
28．下列诗句中，与图6漫画所体现哲理相近的是
①轻者重之端，小者大之源 ②寄言持重者，微物莫全轻 ③欲知松高洁，待到雪化时 ④会当凌绝顶，一览众山小
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【知识点】唯物辩证法的实质与核心
【试题解析】①当选，轻者重之端，小者大之源，体现了矛盾在一定条件下，会相互转化；②正确，寄言持重者，微物莫全轻，蕴含的哲理是：矛盾双方会相互转化；③不选，欲知松高洁，待到雪化时，强调事物发展的规律；④不选，会当凌绝顶，一览众山小，体现了要从整体着眼，寻求最有目标。【答案】A 29．“朝阳群众”、“西城大妈”、“海淀网友”、“丰台劝导队”……这些治安志愿者队伍配合公安机关随时发现违法犯罪的新线索，在公共安全治理中的作用越来越大，也使公共安全治理理念和方式从政府的“我治理”向全民共治的“我们治理”转变。这体现出
A．公民行使决策权参与公共安全的治理
B．共建共享的社会治理格局正初步形成C．公民的个人利益和国家利益完全一致
D．基层自治是维护公共安全的重要途径 【知识点】公民的政治参与
【试题解析】“朝阳群众”、“西城大妈”、“海淀网友”、“丰台劝导队”，在公共安全治理中的作用越来越大，也使公共安全治理理念和方式从政府的“我治理”向全民共治的“我们治理”转变。这体现出共建共享的社会治理格局正初步形成，B当选；A不选，与公民行使决策权无关；C错误，公民的个人利益和国家利益根本一致，而非完全一致；D不选，属于无关选项。
【答案】B 30．近年来，我国部分地区基层法院在民事审判中试点“小额速裁”，对法律关系单
一、事实清楚、争议标的额不足1万元的民事案件，实行一审终审制度。关于该审判方式改革体现出的价值取向，下列说法中正确的是
①节约司法成本②促进立法民主③提高司法效率④推行法务公开
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【知识点】公民的政治参与
【试题解析】关于该审判方式改革体现出的价值取向，下列说法中正确的是：节约司法成本，①当选；②不选，与促进立法民主无关；③当选，审判方式改革体现出提高司法效率的价值取向；④不选，推行法务公开，不符合题意。【答案】B 31．有市场调研发现：每100个满意的顾客会带来25个新顾客；保持一个满意顾客的成本与获得一个新顾客的成本的比是1:5；满意顾客可能减少对价格的敏感，更愿意为购买产品付费或容忍价格上涨。因此，越来越多的企业把提升顾客满意度作为维护现有市场、开拓未来新市场的竞争策略。下列做法中，不符合这一策略的是
A．某商社配套物流中心坚持零缺陷的服务质量标准
B．某企业用电话回访方式对产品质量进行跟踪调查
C．某软件公司邀请用户共同参与程序的设计和编写
D．某商场通过大规模的广告投入来吸引新的消费者 【知识点】企业与劳动者
【试题解析】坚持零缺陷的服务质量标准、用电话回访方式对产品质量进行跟踪调查、公司邀请用户共同参与程序的设计和编写，都是把提升顾客满意度作为维护现有市场、开拓未来新市场的竞争策略。A、B、C符合题意；下列做法中，某商场通过大规模的广告投入来吸引新的消费者，不符合这一策略，D错误。【答案】D 32．支持价格也称最低价格，是指政府对某些商品价格规定的最低下限，防止价格过低，以表示对该商品生产的支持。限制价格也称最高价格，是指政府对某些商品价格规定的最高上限，防止价格过高，以控制通货膨胀。据此，下列情形合理的是
A．政府对铜制品规定最高销售价格，以支持生产企业
B．政府对飞机票规定最高销售价格，以激活运输市场
C．政府对农产品规定最低收购价格，以保护农业生产
D．政府对理财产品规定最低销售价，以抑制通货膨胀 【知识点】价格
A不选，B不选，【试题解析】政府对铜制品规定最高销售价格，以限制而非支持生产企业；政府对飞机票规定最高销售价格，以限制而非激活运输市场；C当选，政府对农产品规定最低收购价格，以保护农业生产；D不选，政府对理财产品规定最低销售价，与抑制通货膨胀无关。【答案】C 33．互联网正催生医疗业向移动化、智能化和信息化前进。在远程医疗、可穿戴设备、在线问诊预约等领域，通过信息共享，全程跟踪病人的健康信息，可以让患者享受连续的整合医疗服务。互联网医疗的出现必将
①改变消费方式，提高消费质量②创造消费动力，促进个性消费 ③推动管理创新，提高企业利润④降低医疗费用，扩大企业规模
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【知识点】消费
【试题解析】互联网医疗的出现必将改变消费方式，提高消费质量，①当选；②正确，互联网医疗的出现必将创造消费动力，促进个性消费；③不选，互联网医疗的出现不一定必将推 动管理创新，提高企业利润；④不选，互联网医疗的出现不会降低医疗费用，扩大企业规模。【答案】A 34．经济学说史作为一门课程，主要研究历史上各个经济学流派产生的历史背景、基本理论、主要观点、历史影响和现实意义，梳理经济思想的来龙去脉，有助于人们更好地把握经济理论的过去、现在及未来。如果运用比较的方法研究理论问题，从而比较二者的差异和共性，下列选题具有比较研究价值的是
①马克思写作《资本论》的过程与列宁的“新经济政策” ②斯密时代国际贸易的特点与凯恩斯时代财政危机的对策 ③斯密的“绝对成本”学说与李嘉图的“比较成本”理论 ④西方国家现代市场经济理论与中国社会主义市场经济理论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【知识点】古典经济学巨匠的理论遗产
【试题解析】如果运用比较的方法研究理论问题，从而比较二者的差异和共性，下列选题具
有比较研究价值的是斯密的“绝对成本”学说与李嘉图的“比较成本”理论，③当选；④正 确，西方国家现代市场经济理论与中国社会主义市场经济理论，具有比较研究价值。故选D。【答案】D 35．某班同学以小组合作的方式对美国的政治制度进行探究，其中一组同学负责的主题为“美国两党制与美国大选”。该组成员前期搜集到的以下资料，与该主题不直接相关的是
A．论文资料：《利益集团对美国竞选活动的影响》
B．视频报道：《克林顿家族PK布什家族？》
C．报刊文章：《第三方势力为何无缘白宫》 D．专家著作：《美国社会管理创新启示录》 【知识点】联邦制、两党制和三权分立
【试题解析】主题为“美国两党制与美国大选”，该组成员前期搜集到的以下资料，与该主题不直接相关的是专家著作是《美国社会管理创新启示录》，D当选；其中《利益集团对美国竞选活动的影响》《克林顿家族PK布什家族？》《第三方势力为何无缘白宫》，均探讨的是美国的政治制度。故选D。【答案】D
38．（34）分质量保证和质量提升是经济活动的重要方面。阅读材料，回答问题。
如上所示，对于生产者来说，提高产品质量，就要增加用于保证和提高产品质量的预防和鉴定成本。所以，生产者往往主张“好货不便宜”。
（1）结合材料，假如你是生产者，你会选择图中 A、B、C哪一个质量成本点？
运用《经济生活》相关知识，简要说明理由。（8分）
（2）下表是某同学笔记片段。请你运用《经济生活》相关知识，补充完成。（8分）
加强对产品质量的监督管理，提高产品质量水平，需要政府有所作为。
（3）任选其中一种做法，运用《政治生活》相关知识，对政府的作为加以评议。（12分）一个国家，十年兴衰看金融，三十年兴衰看经济，百年兴衰看文化。我国要建设质量强国、制造强国，就需要找回工匠精神。工匠精神，是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念，体现在对细节、标准和程序的严格把控，对品质和专业技术的不懈追求，对一丝不苟的严谨作风的恪守。
（4）某班同学开展核心素养体验和提升活动。
请你运用《文化生活》相关知识，为他们设计一个活动方案。（6分）要求：内容充实，形式不拘，注重感悟。
【知识点】企业与劳动者
【试题解析】第（1）小问要求结合材料，假如你是生产者，你会选择图中 A、B、C哪一个质量成本点，运用《经济生活》相关知识，简要说明理由。涉及到的知识有：若果选B,理由是：企业经营的根本目的、重视产品的质量等；若选C，理由是：企业重视信誉和企业形象、价值决定价格等知识，其他答案，言之有理，酌情给分。
第（2）小问要求运用《经济生活》相关知识，补充完成表格内容。根据表格内容，可知生产力包括三个要素：即劳动对象、劳动资料、劳动者，故①应该填劳动者；②中应该填劳动工具、设备结构；③应该填：促进资源合理配置、生产效率的提高、优化产业结构和升级等内容。
第（3）小问要求任选其中一种做法，运用《政治生活》相关知识，对政府的作为加以评议。若果选做法一，评议时涉及到的知识有：政府的经济职能、政府依法行政、审慎行使权力，科学、民主、依法决策等；若果选做法二，涉及到的知识有：如维护竞争有序的市场秩序、正确处理政府与市场的关系等知识。
第（4）小问要求运用《文化生活》相关知识，为某班同学开展核心素养体验和提升活动设计一个活动方案。解答此题具有很强的开放性，比如参观博物馆、听报告、观看影片等活动。但是活动方案中还应包括预期的收获有哪些内容，主要从知、情、行几个角度进行设定即可。【答案】
（1）答案一：选择B点①企业的直接生产目的是获取利润，选择B点生成成本最低，利润空间最大②同时，为产品支出一定的预防与鉴定费用，可在一定程度上保证产品质量③企业内、外部损失成本在可接受的范围内。答案二：选择C点①C点尽管成本比B点高，但产品合格率高、质量好，利用企业树立品牌、信誉和形象，利于培养消费者认同感，利于企业长远发展。②价值决定价格，优质应当优价，利润扩大企业利润空间③减少废品等内部损失及维修外部等费用，利于降低库存，提高资源使用效率，利于企业可持续发展。（2）①劳动者（力）结构②生产工具结构、生产设备结构③合理配置资源，提高资源使用效率，推动资
源节约；提高产业生产效率，提高产品质量，优化产品结构，提升产业竞争力；提高劳动者素质，降低成本；优化产业结构，推动产业升级，加快新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设。（3）做法一：①在市场经济条件下，政府的经济职能主要是宏观调控和市场监管。政府履职，并不意味着包办一切。要合理定位，做到不越位、不错位、不缺位，坚持学科民主决策，依法行政，尊重市场经济规律，正确处理好政府与市场的关系。②做法一中，政府沿用包办代替方式，主导品牌建设，缺乏市场调研，没有充分尊重市场经济规律；包庇产品质量违法，干预司法工作，角色定位不准，履行职能不当，没有坚持依法行政，没有处理好政府、企业和市场的关系。做法二：①在市场经济条件下，政府的经济职能主要是宏观调控和市场监管，政府履职，要合理定位，做到不越位、不错位、不缺位，坚持科学民主决策，依法行政，尊重市场经济规律，正确处理好政府与市场的关系。②做法二中，政府能够尊重市场经济规律，坚持依法行政，正确履行职能，加强产品质量工作的规划组织、引导督促，加强市场监管，保护知识产权，维护竞争有序的市场秩序。（4）营造良好市场环境，正确处理了政府、企业和市场的关系。预期收获：①感受产品创制过程中，劳动者对技术、工艺、流程的精细操作，对创新的不懈追求，对岗位职责一丝不苟的忠实履行，对产品质量精 益求精的敬业精神。②增强热爱劳动、尊重劳动的观念。③培养注重实践、追求创新的精神。
39．（12分）某学习小组以“实现人生价值的条件”为主题进行研究和讨论。
同学甲：良好的环境，有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求，有利于人尽早走向社会角色和独立担当社会责任。所以，顺境更有利于人的成长。
同学乙：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。逆境，同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西真正是有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。
同学丙：顺境也好，逆境也罢，有时不是个人能决定和选择的，对人的影响也都不是绝对的好或不好。要实现人生价值，除了环境条件、先天条件，还要有后天努力。
围绕讨论主题，运用相关哲学知识，对上述三位同学的观点进行分析。（12分）【知识点】实现人生的价值
【试题解析】此题要求围绕讨论主题，运用相关哲学知识，对上述三位同学的观点进行分析。解答此题可以从以下几个方面作答：即人生价值的评价主要看对社会的责任和贡献、价值判断和价值选择以及树立正确的价值观、价值观的作用及其方法论、价值创造与实现等相关内
容。在表述时，需要结合材料进行说明即可。【答案】
①人生价值在于对社会的奉献，实现人生价值离不开社会实践。②人的创造力的形成、发展和发挥，都要依赖于一定的社会客观条件。③三同学都承认实现人生价值要从社会客观条件出发，遵循社会发展规律。④顺境并不必然更有利于人的成长。同学甲强调了良好社会条件对个人成长的积极意义，但忽视了逆境的潜在价值和个人努力的意义，结论有失片面。⑤逆境并不必然更有利于人的成长。同学乙强调了逆境对个人成长的意义，但未能一分为二地分析顺境的局限性，结论有失片面。⑥同学丙强调了主观条件对于人生价值实现的积极意义，同时承认客观条件的作用，做到了用全面的观点看问题。
40．（24分）城市的发展需要统筹规划、建设和管理。依据材料，回答下列问题。
着眼我国城市的长远发展，在城市建设与城市更新地过程中，要保护弘扬中华优秀传统文化，延续城市历史文脉，保护好前人留下的文化遗产。
（3）阅读材料，结合生活体验，例举一个承载北京历史文化风貌的街区（道路、村镇、建筑群亦可），运用《文化生活》知识，具体说明其保护和利用价值。（6分）【知识点】文化的继承性与文化发展
【试题解析】此题要求阅读材料，结合生活体验，例举一个承载北京历史文化风貌的街区（道路、村镇、建筑群亦可），并运用《文化生活》知识，具体说明其保护和利用价值。解答此题首先要选取一个符合题目要求的地方，接着运用文化遗产、传统文化相关知识的地位与作用相关知识进行分析说明其包含的价值。【答案】
①所选地点符合题目要求，能结合个人的生活体验和学科知识对所选地点做简单介绍。②中华历史文化遗产是我国历史文化成就的标志，对于研究中华文明的演进，展示优秀中华文化具有重要意义。③建筑被称为凝固的艺术，传统建筑成为展现中国传统文化的重要标志，传
统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。
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