赏识促和谐

第一篇：赏识促和谐

用赏识促和谐，用激励促超越

“没有爱就没有教育”。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人性、富有生命力的教育。实践证明，在教育教学和学校管理中落实赏识教育理念，充分运用赏识激励评价导向，不仅能充分发挥师生的内在动力，帮助他们扬长避短、树立自信，提高素质，而且对提升办学理念，规范学校管理，深化教学改革和创办校园文化具有巨大的推动作用。大明中学提出了“精心精细管理，创学校管理先进，高效高质育人，办家长满意学校”的总体目标，实施“重赏识、求精细、抓质量、创特色”的工作思路，以激励教师工作干劲、创建和谐教育为重点，以培养孩子自信、激励孩子成长为目标，内化赏识激励理念，科学管理，爱心施教，进而促进师生健康成长。

一、加强校园文化建设，创建赏识教育环境

学校是教师成就事业的舞台，是学生健康成长的乐园。为了让赏识教育在校园生根、开花、结果，大明中学把加强校园文化建设作为实施赏识教育的突破口，提出了“校园建设书香化，文化构建和谐化”的工作目标，校园文化建设诗意盎然又各显特色。诗意的校园处处能说话，赏识的氛围时时能育人。学校调用个性化、人文性和教育性的名言警句，精心布置教室、走廊、板报、宣传橱窗，使教学文化、德育文化、生活文化、寝室文化浑然一体，赏识与诗情共存，激励与寓意同行。我校因地制宜，合理布局，文化建设层次分明，大到校园墙壁甬道、标语条幅，小到学生宿舍，赏识教育丝丝浸润。各班级加强文化建设，班级开设赏识教育园地——“自我赏识、生生赏识、师生赏识 ”让赏识理念根植于师生心田； “温馨的班主任寄语、凝聚人心的班训，激励进步的格言”，让自信澎湃于心。

赏识让校园成为师生快乐成长的精神家园。

二、内化赏识教育理念，引领教师专业成长

教师是赏识教育的实施者，其对赏识教育的理解与把握关系到赏识教育的落实效果。为此，学校出台赏识教育实施方案及赏识教育活动行事历，制定了“赏识教育实践与研究” 的课题实验工作方案，并根据课题研究工作的需要，组织教师学习阅读“赏识教育”有关书籍与材料，诠释和挖掘教育理念的思想内涵和外延，逐步培养教师赏识理念。在研究和实践中，学校管理者率先垂范，使学校管理、课堂教学、教师成长、学生教育无不渗透着赏识的理念，彰显激励的力量。

学校管理中，本着“以人为本，赏识为先”的宗旨，激发教师间的合作意识，调动教师的赏识热情。学校通过教师多元化评价和民主管理的方法，让广大教师找到自己工作的支点，看到成功的希望。通过科学规范精细化的管理，让教师在工作与学习中相互合作、互相赏识、共同进步，从而取得了教学水平、德育水平的双提高。

学生管理中，提倡建立彼此尊重、相互赏识的和谐师生关系。学校要求教师首先要会赏识学生，即了解学生，善待学生，发现学生的闪光点，及时进行有效教育，形成团结互助，比学帮超的良好学习氛围。“不仅好孩子需要赏识，坏孩子同样需要，这样更会有利孩子成长”，广大教师在这一理念的感召下，写赏识日记，撰教学随笔，交流赏识成果，净化心灵，提升自我。

赏识，让教师步入成长进步的舞台。

三、强化赏识激励功能，永葆课堂教学活力。

开展赏识课活动，提高课堂实效。大明中学以开展赏识课活动为突破口，探索导学案授课与“洋思”“杜郎口”教学模式有机结合的有效途径，激励教师深入研究“洋思三清”“杜郎口自主学习” 的教学模式，个性化修订“导学案”，从而锤炼课堂，优化课堂，提高自我教学技艺，达到提高教学质量的目的。学校立足实际制定赏识课活动方案，鼓励教师小角度、多层面确定赏识点。赏识课活动不确定具体时间，不规定具体授课内容，要求教师自己确定课堂展示内容及赏识点，并在精心备课后，邀请学校校长主任、教师欣赏自己的课堂教学。赏识成功之处，交流不足之点，赏识课让教师体验到教学研究的快乐，激发了教师的工作热情。

推行赏识理念，“导学案”教研更具魅力。“导学案”教学培养的是学生自主学习意识，提高的是教师的授课技艺。学校在“导学案”教学模式研究中通过问题讨论、学习研讨、观摩汇报、经验交流、体会反思、考察学习等形式，开展丰富多彩的教研活动。多课型交流，让“导学案”与个人授课特色有机结合，督促教师以自主学习、自主实践、自主体验、自主反馈、自主检查、自主评价、自主调控、自主完善的办法赏识自我、激励自我、提升自我。“讲学稿”赏识教研，促成了互相切磋、优势互补的合作交流风气，打造了一个相互学习，分享经验，彼此支持，共同成长的和谐团队，促进了教学教研多元化发展，提升了教师的教学效能。融入赏识底色，引领高效学习。“付出赏识，收获兴趣；施之赏识，收获自信。”在语文高效阅读课堂训练中，很多教师将赏识之色融入其中，开展了以“人人赏识，赏识人人”为指引的高效阅读活动，为迅速提高学生阅读速度与效率，培养学生学语文的兴趣，找到了一条可行的途径。以点带面，语文学科高效阅读的原理、方法，推广迁移到其他学科的课堂教学中去，带动学生整体学习水平的提高。

赏识，成为教学改革的不竭动力。

四、组织多元化活动，展示赏识教育成果 组织各类活动，推进赏识教育进程。

1、充分利用各种节假日，深入开展爱国主义教育，民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育，培养学生良好的思想道品质和行为习惯。充分利用国旗下的讲话、校园广播、校园橱窗、班级板报等宣传窗口以及班主任精心设计开展的德育主题系列教育活动，促进学生优良品质的形成，教会学生自尊、自律、自强、自信，学会感恩，学会关心爱护他人。

2、开展“星级宿舍”评选活动，让每位住宿生人人有行动，人人有责任，人人有贡献；开展各种体育竞技活动，如篮球比赛、跳绳比赛、拔河比赛等，为每位学生展示自我提供舞台，让每位学生在赏识他人、赏识自己的过程中提高自信。通过开展队形队列体操比赛活动，让学生学会整体赏识，从而增强主人翁意识、集体荣誉感。

3、期中、期末考试结束后，对成绩优秀、进步较快的学生、班级进行表奖，让学生在赏识他人的同时学会反省，找差距、明原因，形成比学赶帮超的氛围。

4、加强基本功训练，举行赏识课堂基本功竞赛、“赏识课”大奖赛。结合读书工程和校本培训，以书写、说课、备课、上课、科研等为重点，加强教师的基本功训练，内练气质，外塑形象展示出我校教育的内涵和精神风貌。以赏识教育理论为指导‘举行赏识课堂大奖赛，让赏识教育理论深入到每一位教师、每一节课堂，让学生在我们的赏识下全面发展，快乐成长。

大明中学在不断实践的基础上，勤于探索赏识教育实施的最佳途径，强化领导的民主意识、员工们的责任意识，密切干群关系、师生关系、家校关系，优化管理效率，切实提高了教学质量和办学品质。以赏识促和谐，用激励促超越。一种先进教育理念的实施，必然会带动一方教育的振兴。大明中学的教育工作在赏识激励的大背景下，已经进入快速、良性发展的轨道。2010年大明中学的初升高成绩，可谓是捷报频传，成绩卓著，在参考的 人中，考取实验班 人，普通班录取 人，录取率为，其中全县前100名中大明中学15人，录取到宁城高级中学 人；按各校实际参考人数计算各科平均成绩，我校的政治学科名列全县第一，英语、语文和历史学科单科成绩名列全县第二名，并以考取实验班 人，汉普高录取 人，职业录取 人的好成绩，蝉联宁城县乡镇初中第二名，取得了建校以来的最佳成绩。正如赏识教育的倡导者赵振龙校长所说：在各级部门的领导和关怀下，在赏识教育的大背景下，我们取得了一些成绩，但这仅仅是开始。在良好的校风、教风、学风的带动下，我们将会百尺竿头，更进一步，再创更多的育人佳绩，以回报全镇父老。

第二篇：促和谐

促和谐、依法执政保一方平安

——关于学习

《中共唐山市委科学执政、民主执政、依法执政实施纲要》的体会

丰登坞镇党委副书记、镇长韩守恒

科学执政、民主执政、依法执政是我们党长期执政的经验之一,同时也是加强党的执政能力建设的重要指导原则之一,必须在实践中长期坚持并继续丰富完善。作为一名乡镇领导干部，通过这次学习《中共唐山市委科学执政、民主执政、依法执政实施纲要》，结合我镇实际工作，浅谈一下我在农村实践工作中对依法执政的体会和看法。《纲要》里指出，‚以科学执政为前提条件，以民主执政为本质要求，以依法执政为基本方式，探索执政的新理念、新方法、新机制，使执政的基础更加巩固、行为更加规范、成效更加显著，使党的主张得到全面实现，人民群众的意愿得到充分体现，依法治市精神得到深入贯彻，为加快科学发展示范区和人民群众幸福之都提供重要保证。‛

依法行政既是加强党的执政能力建设的迫切要求，又是贯彻依法治国基本方略的战略举措。

加强党的执政能力建设是党的十六届四中全会作出的重大战略部署。我们作为最基层一级政权的行政主体，其依

1法行政能力如何，在很大程度上关系着党的执政能力的建设，对依法治国方略的实行具有重大的战略意义。

一、增强法制观念，牢固树立依法行政的理念，善于运用法律武器攻克难点工作。

要着力破除单纯靠行政命令抓工作的旧观念，破除凭老经验、老套路抓工作的旧习惯，要善于把法律条款运用到实际工作之中。要增强法制观念，坚持按法规制度指导工作，按法规制度开展工作，按法规制度抓工作落实，真正做到筹划指导工作以法规制度为依据，研究解决问题以法规制度为武器，检查衡量工作以法规制度为标准，把依法行政贯穿和渗透到工作的各个方面和环节。

以去年的百日攻坚为例，去年八月份，我刚到丰登坞镇不久就接到丰润区响应市委市政府号召在全区开展‚百日玫坚‛活动的通知文件。要求在短时间内将各乡镇辖区乱占乱建、欺街占道等违法违规建筑清查并彻底拆除。

私搭乱建一向是让乡镇头疼的工作难点，接到这个通知，很多人心里都在打鼓，以前街道那么久都没有清拆干净过，况且又涉及很多农户，这次任务能顺利完成吗？我们党政领导班子也不敢懈怠，立刻成立了以党委书记徐立魁同志为组长，由我和班子成员为副组长，各部门和镇直单位负责人为成员的环境卫生整治领导小组。我们首先对违规建筑户主下发了限期自拆的通知，通知里明确写明责令他们自行拆除违规建筑所依据的各项法律法规条款，凡以任何方法手段

阻碍本次清拆都是违法行为，其后果也都摆在纸面上，落到文字中。这个通知发下去后起到了一定的作用，看来对老百姓亮明法律，依法执政老百姓还是比较容易接受的。对下发限期拆除通知后仍不拆除的各户，镇党委、政府组成由镇机关工作人员、工商、派出所、土地所、卫生、交通、丰登坞村两委成员参加的联合整治队，由我亲自带队，利用8月12日、19日2天时间，共拆除违章建筑16处（面积413.5㎡），清理废墟52车次780吨；违章牌匾46块；石棉瓦、铁栅栏围墙117延长米；清理临时摊点12处。这次拆违，对私搭乱建者敲响了警钟，为主街环境‚卫生整治‛的开展迈出了坚实的一步。经统计，在半个月的时间内，全镇党员干部居民群众近2千人次参加了整治活动，共出动铲土机、翻斗车330台次，板车113辆，清除卫生死角400多处，清运垃圾、杂草2千多吨。事后老百姓的反应也很强烈，都说这次拆违依法依规办事，一视同仁，拆出了水平，拆的老百姓心服口服，拆出了丰登坞镇的新气象

借着百日玫坚的东风，自2009年7月份以来，我镇环境卫生综合整治主要围绕‚两路、一街、一址、一机制‛开展。又重点落实了曾庄子村、蛮子营村、杨庄村、稻秧庄村4个村的新农村建设规划，以此为环境整治示范村，发挥以点带面的典型带头作用。7、8、9月份我镇修建乡村高标准水泥道路5条6公里，重点完成了于王庄村内丰登坞小学门前210米道路硬化，彻底改善了道路环境，为小学生上学提供了便利，改善了农民生活环境，提高了群众的生活质量。

通过‚百日攻坚‛活动的开展，进一步推动了我镇镇域整体环境建设步伐，也充分彰显了依法执政在一些重难点工作中不可或缺的突出作用。

依法执政，得民心。

二、依法执政，重在宣传。加强法制理论学习，不断提高机关工作人员自身法律素质的同时，要把普法工作深入人心。

乡镇基层政权是我国政权体系中最基层的政权单位，是依法管理、依法行政的最前沿阵地。这一点在信访方面表现的也尤其重要。丰登坞镇长期以来一直是全区数的着的信访高发镇，但2009年是我镇信访稳控工作持续好转的一年。全年没有一起因政策不落实而引发的上访案件，整体信访量进一步下降，没有发生一起集体访，越级访得到了有效控制。就是因为我们重视法律学习，重视法律宣传的结果。

去年是国庆60周年和唐山市首届曹妃甸论坛举办年。镇党委、政府坚决落实区委、区政府指示精神，站在讲政治的高度，精心组织，周密安排，我们要求机关每接到一例上访案件，除了安抚百姓，我们的工作人员最重要的工作就是将来访人信访的内容落实到法律层面，帮助他们分析来访理由是否合乎法律法规，对合理合法的信访我们热情帮助其解决问题并在必要的时候给予法律援助，外郎庄村民张硕敏因对丈夫车祸死亡赔偿结果不满意，多次上访。我们主要领导

亲自接待了解案情，并责成主管领导亲自到天津、香河等地与有关部门协调解决张所提出的问题，最终按政策落实了相关赔偿；对不合理不合法的信访案件，我们也耐心指导，给他们讲明其中道理，很多老百姓过后都说来的时候糊涂，不懂政策法规，走的时候心里明白了许多。

在去2009年国庆60周年和唐山市首届曹妃甸论坛举办年以及最近的两会敏感期间我丰登坞镇做到了无一例越级访，无一例安全生产事故。及时排查调处信访隐患十余起，化解积案3起，为全面稳控奠定了良好基础。

依法执政，顺民意。

三、改进工作方式方法，坚持依法行政，抓源头，强管理，从机制上确保农村和谐稳定。

依法行政是党的领导方式和执政方式的重大转变。社会主义市场经济体制的逐步完善和农村改革的不断深化，同样对开展基层工作提出了新的更高的要求。‚法令行则国治、法令弛则国乱‛。我们乡镇基层干部一定要尊重市场经济规律、农业生产规律性和农民的合法权益，不断创新和改进工作方式方法，努力提高驾驭基层工作的水平。要认真贯彻党在农村的路线、方针、政策，确保不折不扣地落实到位；遇事多与农民商量，处事坚持程序；要坚持依法行政，学会运用法律手段解决基层存在的涉法问题和利益矛盾，维护基层稳定，促进经济发展。

‚三资‛管理不规范，是农村广大群众关注的焦点。为此我丰登坞镇2009年7月开展‚‘三资’管理规范月‛活动。成立了村级‚三资‛管理工作领导小组，由我任组长，纪检书记杨伯仁任副组长，纪检、经统站、财政所等负责人为成员，对我镇农村‚三资‛管理工作进行了指导、检查，对村级资产、资源、资金管理作了有益探索。这项活动中，我镇出台了《‚三资‛管理规范月活动实施方案》和《进一步加强农村‚三资‛管理实施意见》和《财务管理办法》等文件，着重强调依法依规管三资。我们从规范各业承包合同入手，摸清家底，查找问题。通过开展规范月活动，完善备案各业承包合同872份，摸清了各村‚三资‛家底，我们这样做，并不是说要抓哪个村干部的小辫子，想整哪个村干部，而是想让大家干干净净、清清白白的多干几年，当好村里的家，真正做到为老百姓管理好村里的小金库。

总之，我镇集体资产做到依法依规管理，对农村基层党风廉政建设，完善民主管理、民主决策、民主监督机制，促进社会和谐有着十分重要的意义，也从源头上维护了社会的稳定。

依法执政，促和谐。

第三篇：赏识、激励促后进生转化

赏识、激励促后进生转换

眉山外国语学校陈元刚

后进生问题是学校教育一个不可回避的问题。尤其在大力推广素质教育、日趋小班化的今天。后进生问题的严峻性更加突出。后进生——往往是学习行为能力差、知识基础和成绩差的 “双差生”。如何促进这些后进生、甚至双差生的转化？已是各学校、各学科迫切需要解决的问题。经过多年的尝试，我认为一个较为适用的方式就是——爱心教育。用爱心去发现亮点、赏识他们；用爱心去激励、转化他们。先转化其学习行为能力，而后转化其学科成绩。具体怎样实施呢？

一、摸清差的原因。

对后进生的工作是“最难啃得骨头”之一，这样说恐怕没有哪一位老师是不肯赞同的。有那么一些学生，他们识记或理解知识所花的时间是大多数同学的2、3倍，甚至更多。就像敏感度差的照相底片需要更长时间的曝光一样，后进生的头脑也需要知识之光更鲜明、更长久的照耀。不要光靠补课，不要没玩没了的“拉一把”，实践证明效果不明显。要先摸清差的原因，对症下药。这几年我悉心观察，发现原因是多方面的：有家庭原因、环境原因、社会原因等。其中家庭原因是主要因素。著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“造成学生发展上偏差的最有害因素之一，就是不健康的、经常发生冲突的家庭关系。其次，家庭智力生活的局限性和缺乏性，也是学生智力落后的原因之一。”现在绝大多数学生是独生子女，家长的溺爱、娇惯让孩子贪玩好耍、不爱学习；也有父母忙于商海，无暇顾及子女的教育，唯一的爱就是用人民币来表达；还有的父母本身文化水平不高，为了生活而双双外出打工，留下缺亲少爱的“留守儿童”„„

当然，这些形形色色的原因背后又有一个共同的原因——时间。每一个后进生，特别是高中阶段的后进生，都不是与生俱来的，而是长时间的一个堆砌、累积效应。任何一个后进生刚开始都只是“不优秀”而已。人们总是喜欢把有限的精力投入到自己优秀或者喜欢的项目中去，学习也不例外。就这样，在没有人干预的情况下，“不优秀”的学生逐渐放松学习、逃避学习，慢慢变成了后进生。

所以，只有找到了后进生差的原因。建立师生之间的信任感。陪伴他们度过情感危机，让他们不再怕上学、怕老师；尊重他们的基础，鼓励他们。让他们逐渐找到学习的动力和兴趣；让他们感到老师的关心，用关心激励他们在学习的道路上艰难前进。

二、用赏识、激励促进后进生转化。

在摸清了后进生差的原因后，还要有针对性的对症下药。后进生由于长时间情感危机产生有自卑情绪。他们往往是被遗忘的对象。由于成绩、行为习惯等方面表现都不好，很少得到表扬，也很少得到鼓励。总受着“我干什么都不行”这个痛苦的思想折磨。慢慢的就对老师有戒备心理，躲着老师，躲避学习，甚至不喜欢谈及学习。“没有痕迹的教育是教育的最高境界”。要转化后进生，先要与他们建立亲近感。老师一次表扬所产生的触动比十次批评的效果要好。后进生也渴望进步。所以老师要创设机会使创设获得鼓励、表扬。增强他们的自信心，培养他们的学习兴趣。比如:课堂中后进生与其他同学一起上课，需要对他们加以特别的关心和有耐心。不要有一句话，不要有一个手势使得他们感到老师已经对他们的前途失掉信心。要在课堂设计中有意识的设计一些简单问题让后进生回答。无论好坏都要评价。对了，给予表扬；错了，给予鼓励。上课还要多暗示，提醒他们集中注意力。作业要分层次，要督促他们完成作业，对他们不懂的问题要不计其烦的细讲。对他们进行多元评价：对其表现出来的任何亮点都要及时表扬。只有得到了老师的赏识，感到了老师的关心，后进生才能够重拾学习的兴趣，找到学习的成就感（用学习的努力程度获得老师的关心、关注本来也是很大的成就）。这样循序渐进，持之以恒，同时有耐心（能够忍受有的同学那种迟迟不开窍的局面），我们眼中的后进生就能在原来的基础上逐渐进步，那种称之为豁然开朗的时刻必定会到来。

三、要注意关注后进生的反复性，循序渐进的对其引导。

对后进生本身而言，学习是十分辛苦的事。这种困难程度要比普通学生高出难以想象的倍数。因为这种困难来自知识基础、能力技巧、心理等多方面因素。所以老师要有防止其反复的心理准备。后进生一有了新的进步我们应该及时加以肯定、赏识，让他们感到老师时刻关注他们的进步。当他们发生反复（学习又松懈了，作业又没完成了……）时，老师不要有“恨铁不成钢”的情绪，要一如既往的悉心教导。习惯是长时间、逐步养成的。所以，老师要有足够的心理准备，及时疏通同学心理，让他们也明白这样的反复是存在的。要更加坚强的战胜自身长时间养成的不良习惯，慢慢的培养科学、合理的习惯。

总之，后进生工作是一个艰辛的工作、是个难啃的骨头，但也是每位教师必须面对的工作。要很好的转化他们，那就要爱他们、理解他们、赏识他们，坚信他们一定能成功的转化。只有这样，在老师和学生之间建立充分的信任感。让后进生得到关怀，触动其内心早已生锈的铉。他们才愿意面对巨大的困难去转化自己，提高自己。实践证明：往往有后进生因为老师的“人格魅力”而转变。刚开始认为不努力就对不起老师才勉为其难的去学；当有点进步时老师又更加关心自己，从而又加倍努力；慢慢的找到了学习的兴趣、重拾学习的自信；最终成功转化，脱掉了“后进生”的帽子。

第四篇：坚持原则促和谐

一、坚持原则促和谐，营造连队良好的风气环境。

原则，是说话或办事所依据的法则或标准。原则性是把握政治方向的基础。有了原则性才有辨别力、凝聚力和战斗力。江泽民同志曾指出：“坚持原则，一切以党和人民的利益为重，这是党性的最高原则。对于领导干部来说，原则性是第一位的。”领导干部的原则性强弱，直接关系到工作执行制度的好坏。实践证明，一个单位，风气正，则事业兴，人人都受益；风气不正，则事业衰，人人受害。对于连队来说，好的风气哪里来？重要的是发扬民主走群众路线，按程序公开办事，实施公正的竞争激励环境，真正在党支部成员中落实知情权、参与权、选择权和监督权，做到知情为先，公平为本，公正为准，公开为上。近年来，连队不断加强党支部建设，工作中严格落实各项规章制度，贯彻民主集中制，在营造民主氛围上狠下功夫。

连队战士学历普遍偏低，大部分是从初中或高中校园直接参军入伍，社会经验不足，还没有形成系统的人生观、价值观，看待问题不够成熟，容易受到不良思想的误导，因此我们通过深入学习政治理论和部队规章制度，提高自身素质修养，做好经常性教育，深化思想政治工作，用正确的言论教导战士，用实际行动做好示范作用，做到言行统一，引导战士树立正确的价值观。尤其是在处理涉及群众利益问题上，按感情办事和按原则办事有时是矛盾的。坚持原则，难免会伤害感情。以感情代替原则，就会得一人之心而失众人之心。所以我们坚持按程序公开公正办事，工作看成绩，好坏重公论，标准透明化，办事按程序。比如在战士关心的入党，立功受奖，转士官等敏感问题上，我们连队为战士创造一个公开、公平、公正的竞争激励环境，我们首先公布工作程序，组织大家学习工作程序，对照程序来办事，不搞任何变通，把程序中规定的应该落实的环节落实好。做到不凭经验办事，不按老办法办事。谁有资格入选让群众来评判，让大家来看他的表现，看他的素质，看他的素质，看他的成绩，引导战士懂得去找领导、找关系没用。因为有公示，因为有群众监督，该你的跑不掉，不该你的要不来。如果有群众反映，认为没有按规定程序办，以经查实，原来的结果作废，重新按程序来，真正做到群众信服。从而形成“靠关系不如靠组织，靠送礼不如靠实干，有关系不如靠能力，靠门子不如靠成绩，有成绩不用跑，没成绩跑也没用”的良好风气。这样，大家的精力就会集中到干好本职工作上来，形成一心一意干工作的生动局面，同时也加强了连队的团结，极大地提升连队的战斗力。

连队良好的风气环境激发了大家工作的热情，党员的带头作用明显，团员能够通过提高自身的业务素质，干好自己的本职工作积极地向党组织靠拢，提高了连队的凝聚力，同时得到了上级领导的认可，连队党支部几年来两次被上级评为先进党支部，多人被评为优秀共产党员。

二、坚持以人为本，营造尊干爱兵的和谐人际环境。

和谐的人际关系，是建设和谐连队的重要方面。尊干爱兵反映了上下级相互关心、相互理解、相互热爱、相互帮助、相互支持的良好关系。要实现做好本职工作的志向离不开上下和谐、团结友爱、尊干爱兵的内部环境。

能否处理好干部与战士之间的关系至关重要，它直接影响到连队的工作，关系到连队的勤务保障任务能否顺利完成。针对这个问题，我们连队要求干部对战士要做到有真感情、真了解、真爱护。只有和战士建立起深厚的感情，对战士有深入的了解，真正去帮助战士解决困难，切实维护战士的利益，做到以情带兵，才能把几十号人的心紧紧拴在一起，增强凝聚力和战斗力，上下亲密无间，情同手足，产生一种无形的精神力量。当战士家庭有困难的时候，我们会及时地了解情况，帮助解决，给予一定的便利，真正做到知兵、爱兵。在管理上我们注重人性化，充分尊重战士的生理需要，心理需要和成才需要，我们坚持科学管理，尊重战士的人格，善于发现每个战士身上的闪光点，弘扬战士个性，满足战士健康成长需要。干部自身也要树好形象，俗话说：打铁先要自身硬。张震将军说过：“干部在士兵心目中可信、可爱、可敬、可畏，带兵就有了本钱。”连队干部也从自身做起，在连队干部之间经常性地开展互相指问题、找缺点的活动，及时纠正不符合一名干部身份的言行举止，做到言必行，行必果，真正在战士心中树立起威信。同时我们通过建立骨干管理、培训和轮换机制，及时处理骨干在管理中遇到的问题的方式，深入地了解战士的思想情况，采取谈心教育的方式解决骨干和普通战士之间的矛盾，消除他们之间的隔阂，这也增进了干部和战士之间的感情。这样大家都为创造一个良好的和谐的内部人际环境做出努力，大家又能在这个良好的和谐的环境里心情舒畅地生活和工作。现在连队干部与战士、士官与普通士兵之间都能够谈心里话，谈真话，互帮互助的气氛非常浓厚，关键时刻能拉得出，用得上，打得赢。因为连队工作出色，我们连队近年来荣立集体三等功一次，多人立功受奖。成绩的取得离不开连队和谐的环境，而这种和谐的环境也必将促进连队更好更快的发展，取得更大的成绩。

三、守牢安全底线，促进连队健康稳定发展。安全是一个单位建设发展的基础，安全稳定是保证抓落实的前提。安全稳定必须要从严，要做细。对于基层连队来说，要做到全员额、全时空、全方位、全过程地了解情况，不出漏洞，不留死角，消除盲区，要解决好组织建设、骨干队伍建设、基本制度落实等方面存在的问题。实现安全稳定“四无一确保”，即：无重大行政责任事故，无重大恶性案件，无政治性问题，无失泄密事件，确保单位安全稳定和集中统一。

我们勤务汽车连零散人员多，负责全场的车辆保障，增大了人员管理的难度，同时也对连队的安全工作提出了更高的要求。针对连队的特点和性质，我们经常性地组织全连人员学习《安全工作条例》、总装《安全工作条例实施细则》和我所《安全工作管理实施办法》，并通过组织相关内容的考核和知识竞赛，张贴各种标语和以黑板报的形式使战士对安全工作有更清醒地认识，引导战士进一步熟悉有关安全工作的条令条例和法规，使大家树立了安全防事故的意识，避免的事故的发生。我们连安全工作的重点是人员的安全，车辆、以及火工品的安全。在人员的安全方面，我们加强了战士对条令条例的学习力度，定期组织骨干培训，严格落实一日生活制度和请销假制度，完善了战士出入营门制度，坚持每晚不定时查铺查哨，提高了人员的在位率，确保了人员的安全。在车辆管理上，我们认真组织学习贯彻《总装备部军队车辆交通事故行政责任追究规定》，坚持每月组织安全形势分析会，狠抓“超速行驶、强行超车、酒后驾车、行车中使用手机”等违章整治，同时杜绝疲劳驾驶，有效地避免了事故的发生，同时做到安全使用机械装备，圆满完成了总装“三荒造林”工程、场区道路改造以及多项试验保障任务。我们严格火工品库管理，确保各分散点安全无事故，在十七号火工品仓库的管控上，我们选派了一批政治素质好，思想稳定，作风优良的战士担任库区警卫人员，实行昼夜值班制度。对油库和小车班的管理上，我们在配合全场的安全检查的同时，重点增加了临时检查的力度和次数，防止了各类突发性事件发生，确保了我连的安全稳定和集中统一。同时我们针对新出现的问题及时制定新的有效措施，调整工作思路，及时发现并消除安全隐患。严谨细致的安全工作换来了可喜的成绩，连队连续十一年保持安全无事故，顺利完成了上级交给的各项任务。

四、坚持科学管理，激发连队发展活力。

在连队建设上，我们坚持以科学发展观指导连队工作，不断更新管理理念，围绕中心开展工作，充分调动战士工作训练的积极性，由于连队士官多，义务兵少，其中已婚士官较多，管理起来有一定的难度，必须重点把握好以下两方面：首先，作为连队的主官，必须把高质量、高标准地完成任务作为一切工作的出发点。科学管理的基本要求是制度管理，也就是说连队干部不能按主观意愿办事，从个人情感出发来处理问题，必须站在全连的角度去考虑问题，把是否有利于连队的发展作为办事的标准。例如每年连队都有给地方学生和企业员工军训的任务，受训人数多，连队公差勤务多，出车任务重，参训人员少，面对这种情况必须要协调好人员的分配。我们针对这种情况，提前进行准备，每天坚持两次队列训练，从有限的人员中选拔带兵能力强，队列素质好的战士当小教员，进行传、帮、带，在短时间内使更多的战士尽快掌握队列教学法，同时尽量减少不必要的公差勤务，提高人员的在位率，确保训练质量和军训任务的顺利完成。

第二, 就是在自己的职责范围内，在不违背原则的基础上为连队官兵做实事。作为连队主官，首要任务是带领全连官兵完成上级布臵的任务，为连队获得荣誉，而连队的凝聚力是顺利完成任务的关键。现在的战士思想活跃，每个人的心里都有自己的小九九，把全连官兵的思想统一起来，使官兵树立以连队为家的思想是连队管理中必须解决的问题。对于这个问题，我们连队的工作紧紧围绕着如何实现好战士的利益来展开，必须树立战士的利益无小事的思想。战士的一些切身利益，看起来往往是一些小事，但小事不小，战士的小事集合起来就是连队的大事。毛泽东同志说过：“解决群众的穿衣问题、吃饭问题、住房问题、疾病卫生问题、婚姻问题，总之，一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。”连队单位虽小，但是事情纷繁复杂，需要解决的事情很多，战士的各个方面都要照顾到，对战士的思想状况、身体状况以及家庭困难等情况要做到及时地了解，并适当给予关心和帮助，使战士能够安心工作。在硬件设施上，我们立足自身现有条件，请示场领导，尽可能地改善住宿条件，同时为了满足战士的学习娱乐需要，我们为连队俱乐部增添部分图书、报刊和棋类、球类等文体器材，真正使连队的课余生活丰富起来。在日常生活中，我们充分尊重战士的生理需要，心理需要和成才需要，使战士真切感受到连队大家庭的温暖，让大家找到自己的奋斗目标，营造“连队对我负责，我对连队尽责”的良好局面。

一系列科学管理措施的出台，赢得了上级领导的肯定和连队战士的满意，弱化了干部与战士在管理中的矛盾，真正把大家的思想统一到增强自身素质，争相为连队争光的意识上来，增强了连队的凝聚力，使连队工作经常有创新，整体建设水平稳步提高。

三、几点体会

（一）场站首长的正确领导和关心是完成各项工作的根本保证

近年来，我们连开展的各项活动从训练到思想政治工作都是在场站各级首长的正确领导下进行，出色地完成了各项任务。首长经常深入到连队官兵中间，对我连情况进行深刻、正确的分析，对连队工作进行及时而准确的指导，这是我们连工作开展得有声有色的基础。

（二）准确、及时的思想工作是完成各项任务的重要保证

我们一直坚持把思想政治工作和上级阶段性教育机密联系起来，保证连队每名战士始终坚定正确的政治方向，把思想政治工作和连队经常性工作结合起来，让思想政治工作在实践中具体化，采取与时俱进方法，树立典型，做好宣传教育，增强思想政治工作的主动性、创造性和实效性，不断探索基层政治工作的新途径。我们做到及时发现问题、准确把握问题并较好地解决，特别在面对有重大任务和个别思想有波动同志时，越发显现出政治工作及时、准确地必要性和重要性。

（三）发挥全体人员的主动性和创造性是顺利完成各项工作的基础。

连队的一切工作都需要全连战士严格落实各项规章要求来完成的，因此，在工作中必须充分调动全体人员的积极性、主动性，提高工作质量和效率。在连队日常管理中，我们经常性组织放松性娱乐活动和一些对抗性比赛，尽量丰富战士的业余生活，增加连队生活的趣味性，使战士在工作训练之余能够得到充分的放松，做到松弛结合，提高大家工作的积极性。同时，针对某些日常勤务实行分工负责制，我们与各级骨干签订了责任书，给战士骨干以充分的信任，做到放手不撒手，信任不放任，调动大家工作的主动性，圆满完成了各项任务。

下一步我们会一如既往地坚持人性化管理，以建设和谐连队为工作宗旨，把“以人为本”贯穿于思想教育全过程，进一步构建和谐奋进的风气环境，营造和谐的人际环境，守住安全稳定这条底线，在管理上不断创新，在以后的工作中争取获得更大的成绩。

第五篇：见义勇为促和谐

见义勇为促和谐

2010年7月5日上午8点左右，在张村办大南庄村主大街上出现了这样感动的一幕。这一天村里逢集，家住街边的国智会正在家吃饭，忽然听到有人喊抓贼，他就迅速跑了出去，经过十多分钟的追赶，终于抓住了小偷，给失主追回了丢失的自行车，并将小偷送到了派出所。

今年25岁的国智会是一位退伍军人，几年来，他多次见义勇为，主动帮助失主抓小偷，挽回群众经济损失上万元。当前，我办正在积极响应市委号召，开展“爱我侯马、树我形象、建我家乡”的活动，因此，我们要进一步加大宣传这样见义勇为的先进事迹，影响和鼓励更多的人为社会做更多力所能及的事情，促进我们侯马治安稳定，经济繁荣，社会和谐。（张村办田倩）