第一篇：促和谐
促和谐，树风尚
检测站举办”我们的节日”诗歌朗诵会在中国传统敬老节到来之际，12日下午，“我们的节日”兰州市机动车辆检测站主题诗歌朗诵会在我站举行，朗诵会上，参赛者们准确把握诗歌的思想内容，确定诗歌的情感基调，以各自不同的风格，抒发了对党、对祖国改革开放、对社会主义经济建设、对构建和谐社会、对检测站的热爱之情。体现了我站全体干部职工文明、健康、积极向上的精神，现场气氛热烈，站长席军同志即兴赋诗一首博得阵阵掌声，整个会场荡漾着令人沉醉的诗意和节日气息。
检测站
二Ｏ一三年十月十二日
第二篇：促和谐
促和谐、依法执政保一方平安
——关于学习
《中共唐山市委科学执政、民主执政、依法执政实施纲要》的体会
丰登坞镇党委副书记、镇长韩守恒
科学执政、民主执政、依法执政是我们党长期执政的经验之一,同时也是加强党的执政能力建设的重要指导原则之一,必须在实践中长期坚持并继续丰富完善。作为一名乡镇领导干部，通过这次学习《中共唐山市委科学执政、民主执政、依法执政实施纲要》，结合我镇实际工作，浅谈一下我在农村实践工作中对依法执政的体会和看法。《纲要》里指出，‚以科学执政为前提条件，以民主执政为本质要求，以依法执政为基本方式，探索执政的新理念、新方法、新机制，使执政的基础更加巩固、行为更加规范、成效更加显著，使党的主张得到全面实现，人民群众的意愿得到充分体现，依法治市精神得到深入贯彻，为加快科学发展示范区和人民群众幸福之都提供重要保证。‛
依法行政既是加强党的执政能力建设的迫切要求，又是贯彻依法治国基本方略的战略举措。
加强党的执政能力建设是党的十六届四中全会作出的重大战略部署。我们作为最基层一级政权的行政主体，其依
1法行政能力如何，在很大程度上关系着党的执政能力的建设，对依法治国方略的实行具有重大的战略意义。
一、增强法制观念，牢固树立依法行政的理念，善于运用法律武器攻克难点工作。
要着力破除单纯靠行政命令抓工作的旧观念，破除凭老经验、老套路抓工作的旧习惯，要善于把法律条款运用到实际工作之中。要增强法制观念，坚持按法规制度指导工作，按法规制度开展工作，按法规制度抓工作落实，真正做到筹划指导工作以法规制度为依据，研究解决问题以法规制度为武器，检查衡量工作以法规制度为标准，把依法行政贯穿和渗透到工作的各个方面和环节。
以去年的百日攻坚为例，去年八月份，我刚到丰登坞镇不久就接到丰润区响应市委市政府号召在全区开展‚百日玫坚‛活动的通知文件。要求在短时间内将各乡镇辖区乱占乱建、欺街占道等违法违规建筑清查并彻底拆除。
私搭乱建一向是让乡镇头疼的工作难点，接到这个通知，很多人心里都在打鼓，以前街道那么久都没有清拆干净过，况且又涉及很多农户，这次任务能顺利完成吗？我们党政领导班子也不敢懈怠，立刻成立了以党委书记徐立魁同志为组长，由我和班子成员为副组长，各部门和镇直单位负责人为成员的环境卫生整治领导小组。我们首先对违规建筑户主下发了限期自拆的通知，通知里明确写明责令他们自行拆除违规建筑所依据的各项法律法规条款，凡以任何方法手段
阻碍本次清拆都是违法行为，其后果也都摆在纸面上，落到文字中。这个通知发下去后起到了一定的作用，看来对老百姓亮明法律，依法执政老百姓还是比较容易接受的。对下发限期拆除通知后仍不拆除的各户，镇党委、政府组成由镇机关工作人员、工商、派出所、土地所、卫生、交通、丰登坞村两委成员参加的联合整治队，由我亲自带队，利用8月12日、19日2天时间，共拆除违章建筑16处（面积413.5㎡），清理废墟52车次780吨；违章牌匾46块；石棉瓦、铁栅栏围墙117延长米；清理临时摊点12处。这次拆违，对私搭乱建者敲响了警钟，为主街环境‚卫生整治‛的开展迈出了坚实的一步。经统计，在半个月的时间内，全镇党员干部居民群众近2千人次参加了整治活动，共出动铲土机、翻斗车330台次，板车113辆，清除卫生死角400多处，清运垃圾、杂草2千多吨。事后老百姓的反应也很强烈，都说这次拆违依法依规办事，一视同仁，拆出了水平，拆的老百姓心服口服，拆出了丰登坞镇的新气象
借着百日玫坚的东风，自2009年7月份以来，我镇环境卫生综合整治主要围绕‚两路、一街、一址、一机制‛开展。又重点落实了曾庄子村、蛮子营村、杨庄村、稻秧庄村4个村的新农村建设规划，以此为环境整治示范村，发挥以点带面的典型带头作用。7、8、9月份我镇修建乡村高标准水泥道路5条6公里，重点完成了于王庄村内丰登坞小学门前210米道路硬化，彻底改善了道路环境，为小学生上学提供了便利，改善了农民生活环境，提高了群众的生活质量。
通过‚百日攻坚‛活动的开展，进一步推动了我镇镇域整体环境建设步伐，也充分彰显了依法执政在一些重难点工作中不可或缺的突出作用。
依法执政，得民心。
二、依法执政，重在宣传。加强法制理论学习，不断提高机关工作人员自身法律素质的同时，要把普法工作深入人心。
乡镇基层政权是我国政权体系中最基层的政权单位，是依法管理、依法行政的最前沿阵地。这一点在信访方面表现的也尤其重要。丰登坞镇长期以来一直是全区数的着的信访高发镇，但2009年是我镇信访稳控工作持续好转的一年。全年没有一起因政策不落实而引发的上访案件，整体信访量进一步下降，没有发生一起集体访，越级访得到了有效控制。就是因为我们重视法律学习，重视法律宣传的结果。
去年是国庆60周年和唐山市首届曹妃甸论坛举办年。镇党委、政府坚决落实区委、区政府指示精神，站在讲政治的高度，精心组织，周密安排，我们要求机关每接到一例上访案件，除了安抚百姓，我们的工作人员最重要的工作就是将来访人信访的内容落实到法律层面，帮助他们分析来访理由是否合乎法律法规，对合理合法的信访我们热情帮助其解决问题并在必要的时候给予法律援助，外郎庄村民张硕敏因对丈夫车祸死亡赔偿结果不满意，多次上访。我们主要领导
亲自接待了解案情，并责成主管领导亲自到天津、香河等地与有关部门协调解决张所提出的问题，最终按政策落实了相关赔偿；对不合理不合法的信访案件，我们也耐心指导，给他们讲明其中道理，很多老百姓过后都说来的时候糊涂，不懂政策法规，走的时候心里明白了许多。
在去2009年国庆60周年和唐山市首届曹妃甸论坛举办年以及最近的两会敏感期间我丰登坞镇做到了无一例越级访，无一例安全生产事故。及时排查调处信访隐患十余起，化解积案3起，为全面稳控奠定了良好基础。
依法执政，顺民意。
三、改进工作方式方法，坚持依法行政，抓源头，强管理，从机制上确保农村和谐稳定。
依法行政是党的领导方式和执政方式的重大转变。社会主义市场经济体制的逐步完善和农村改革的不断深化，同样对开展基层工作提出了新的更高的要求。‚法令行则国治、法令弛则国乱‛。我们乡镇基层干部一定要尊重市场经济规律、农业生产规律性和农民的合法权益，不断创新和改进工作方式方法，努力提高驾驭基层工作的水平。要认真贯彻党在农村的路线、方针、政策，确保不折不扣地落实到位；遇事多与农民商量，处事坚持程序；要坚持依法行政，学会运用法律手段解决基层存在的涉法问题和利益矛盾，维护基层稳定，促进经济发展。
‚三资‛管理不规范，是农村广大群众关注的焦点。为此我丰登坞镇2009年7月开展‚‘三资’管理规范月‛活动。成立了村级‚三资‛管理工作领导小组，由我任组长，纪检书记杨伯仁任副组长，纪检、经统站、财政所等负责人为成员，对我镇农村‚三资‛管理工作进行了指导、检查，对村级资产、资源、资金管理作了有益探索。这项活动中，我镇出台了《‚三资‛管理规范月活动实施方案》和《进一步加强农村‚三资‛管理实施意见》和《财务管理办法》等文件，着重强调依法依规管三资。我们从规范各业承包合同入手，摸清家底，查找问题。通过开展规范月活动，完善备案各业承包合同872份，摸清了各村‚三资‛家底，我们这样做，并不是说要抓哪个村干部的小辫子，想整哪个村干部，而是想让大家干干净净、清清白白的多干几年，当好村里的家，真正做到为老百姓管理好村里的小金库。
总之，我镇集体资产做到依法依规管理，对农村基层党风廉政建设，完善民主管理、民主决策、民主监督机制，促进社会和谐有着十分重要的意义，也从源头上维护了社会的稳定。
依法执政，促和谐。
第三篇：赏识促和谐
用赏识促和谐，用激励促超越
“没有爱就没有教育”。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人性、富有生命力的教育。实践证明，在教育教学和学校管理中落实赏识教育理念，充分运用赏识激励评价导向，不仅能充分发挥师生的内在动力，帮助他们扬长避短、树立自信，提高素质，而且对提升办学理念，规范学校管理，深化教学改革和创办校园文化具有巨大的推动作用。大明中学提出了“精心精细管理，创学校管理先进，高效高质育人，办家长满意学校”的总体目标，实施“重赏识、求精细、抓质量、创特色”的工作思路，以激励教师工作干劲、创建和谐教育为重点，以培养孩子自信、激励孩子成长为目标，内化赏识激励理念，科学管理，爱心施教，进而促进师生健康成长。
一、加强校园文化建设，创建赏识教育环境
学校是教师成就事业的舞台，是学生健康成长的乐园。为了让赏识教育在校园生根、开花、结果，大明中学把加强校园文化建设作为实施赏识教育的突破口，提出了“校园建设书香化，文化构建和谐化”的工作目标，校园文化建设诗意盎然又各显特色。诗意的校园处处能说话，赏识的氛围时时能育人。学校调用个性化、人文性和教育性的名言警句，精心布置教室、走廊、板报、宣传橱窗，使教学文化、德育文化、生活文化、寝室文化浑然一体，赏识与诗情共存，激励与寓意同行。我校因地制宜，合理布局，文化建设层次分明，大到校园墙壁甬道、标语条幅，小到学生宿舍，赏识教育丝丝浸润。各班级加强文化建设，班级开设赏识教育园地——“自我赏识、生生赏识、师生赏识 ”让赏识理念根植于师生心田； “温馨的班主任寄语、凝聚人心的班训，激励进步的格言”，让自信澎湃于心。
赏识让校园成为师生快乐成长的精神家园。
二、内化赏识教育理念，引领教师专业成长
教师是赏识教育的实施者，其对赏识教育的理解与把握关系到赏识教育的落实效果。为此，学校出台赏识教育实施方案及赏识教育活动行事历，制定了“赏识教育实践与研究” 的课题实验工作方案，并根据课题研究工作的需要，组织教师学习阅读“赏识教育”有关书籍与材料，诠释和挖掘教育理念的思想内涵和外延，逐步培养教师赏识理念。在研究和实践中，学校管理者率先垂范，使学校管理、课堂教学、教师成长、学生教育无不渗透着赏识的理念，彰显激励的力量。
学校管理中，本着“以人为本，赏识为先”的宗旨，激发教师间的合作意识，调动教师的赏识热情。学校通过教师多元化评价和民主管理的方法，让广大教师找到自己工作的支点，看到成功的希望。通过科学规范精细化的管理，让教师在工作与学习中相互合作、互相赏识、共同进步，从而取得了教学水平、德育水平的双提高。
学生管理中，提倡建立彼此尊重、相互赏识的和谐师生关系。学校要求教师首先要会赏识学生，即了解学生，善待学生，发现学生的闪光点，及时进行有效教育，形成团结互助，比学帮超的良好学习氛围。“不仅好孩子需要赏识，坏孩子同样需要，这样更会有利孩子成长”，广大教师在这一理念的感召下，写赏识日记，撰教学随笔，交流赏识成果，净化心灵，提升自我。
赏识，让教师步入成长进步的舞台。
三、强化赏识激励功能，永葆课堂教学活力。
开展赏识课活动，提高课堂实效。大明中学以开展赏识课活动为突破口，探索导学案授课与“洋思”“杜郎口”教学模式有机结合的有效途径，激励教师深入研究“洋思三清”“杜郎口自主学习” 的教学模式，个性化修订“导学案”，从而锤炼课堂，优化课堂，提高自我教学技艺，达到提高教学质量的目的。学校立足实际制定赏识课活动方案，鼓励教师小角度、多层面确定赏识点。赏识课活动不确定具体时间，不规定具体授课内容，要求教师自己确定课堂展示内容及赏识点，并在精心备课后，邀请学校校长主任、教师欣赏自己的课堂教学。赏识成功之处，交流不足之点，赏识课让教师体验到教学研究的快乐，激发了教师的工作热情。
推行赏识理念，“导学案”教研更具魅力。“导学案”教学培养的是学生自主学习意识，提高的是教师的授课技艺。学校在“导学案”教学模式研究中通过问题讨论、学习研讨、观摩汇报、经验交流、体会反思、考察学习等形式，开展丰富多彩的教研活动。多课型交流，让“导学案”与个人授课特色有机结合，督促教师以自主学习、自主实践、自主体验、自主反馈、自主检查、自主评价、自主调控、自主完善的办法赏识自我、激励自我、提升自我。“讲学稿”赏识教研，促成了互相切磋、优势互补的合作交流风气，打造了一个相互学习，分享经验，彼此支持，共同成长的和谐团队，促进了教学教研多元化发展，提升了教师的教学效能。融入赏识底色，引领高效学习。“付出赏识，收获兴趣；施之赏识，收获自信。”在语文高效阅读课堂训练中，很多教师将赏识之色融入其中，开展了以“人人赏识，赏识人人”为指引的高效阅读活动，为迅速提高学生阅读速度与效率，培养学生学语文的兴趣，找到了一条可行的途径。以点带面，语文学科高效阅读的原理、方法，推广迁移到其他学科的课堂教学中去，带动学生整体学习水平的提高。
赏识，成为教学改革的不竭动力。
四、组织多元化活动，展示赏识教育成果 组织各类活动，推进赏识教育进程。
1、充分利用各种节假日，深入开展爱国主义教育，民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育，培养学生良好的思想道品质和行为习惯。充分利用国旗下的讲话、校园广播、校园橱窗、班级板报等宣传窗口以及班主任精心设计开展的德育主题系列教育活动，促进学生优良品质的形成，教会学生自尊、自律、自强、自信，学会感恩，学会关心爱护他人。
2、开展“星级宿舍”评选活动，让每位住宿生人人有行动，人人有责任，人人有贡献；开展各种体育竞技活动，如篮球比赛、跳绳比赛、拔河比赛等，为每位学生展示自我提供舞台，让每位学生在赏识他人、赏识自己的过程中提高自信。通过开展队形队列体操比赛活动，让学生学会整体赏识，从而增强主人翁意识、集体荣誉感。
3、期中、期末考试结束后，对成绩优秀、进步较快的学生、班级进行表奖，让学生在赏识他人的同时学会反省，找差距、明原因，形成比学赶帮超的氛围。
4、加强基本功训练，举行赏识课堂基本功竞赛、“赏识课”大奖赛。结合读书工程和校本培训，以书写、说课、备课、上课、科研等为重点，加强教师的基本功训练，内练气质，外塑形象展示出我校教育的内涵和精神风貌。以赏识教育理论为指导‘举行赏识课堂大奖赛，让赏识教育理论深入到每一位教师、每一节课堂，让学生在我们的赏识下全面发展，快乐成长。
大明中学在不断实践的基础上，勤于探索赏识教育实施的最佳途径，强化领导的民主意识、员工们的责任意识，密切干群关系、师生关系、家校关系，优化管理效率，切实提高了教学质量和办学品质。以赏识促和谐，用激励促超越。一种先进教育理念的实施，必然会带动一方教育的振兴。大明中学的教育工作在赏识激励的大背景下，已经进入快速、良性发展的轨道。2010年大明中学的初升高成绩，可谓是捷报频传，成绩卓著，在参考的 人中，考取实验班 人，普通班录取 人，录取率为，其中全县前100名中大明中学15人，录取到宁城高级中学 人；按各校实际参考人数计算各科平均成绩，我校的政治学科名列全县第一，英语、语文和历史学科单科成绩名列全县第二名，并以考取实验班 人，汉普高录取 人，职业录取 人的好成绩，蝉联宁城县乡镇初中第二名，取得了建校以来的最佳成绩。正如赏识教育的倡导者赵振龙校长所说：在各级部门的领导和关怀下，在赏识教育的大背景下，我们取得了一些成绩，但这仅仅是开始。在良好的校风、教风、学风的带动下，我们将会百尺竿头，更进一步，再创更多的育人佳绩，以回报全镇父老。
第四篇：促和谐演讲稿
一位老人，一个传奇
树立中学苟朝军
尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的朋友们：
大家下午好！我来自树立中学。今天我演讲的题目是《一
位老人，一个传奇》。
在我的身边，有这样一位七旬老人，他用几十年如一日的奉献，用甘为孺子牛的精神，诠释着师爱的内涵，谱写和谐的篇章，创造了黔西教育史上的一个传奇。他/就是方树立校长。
方树立同志以前是二中校长。1999年，退休的他本可以享
享清福了，但他还是放不下对教育的执着与眷恋。他深知黔西大部分学生初中毕业后就很难进高中的现状。于是，2001年，他跟几位友人商量，决定在黔西办一所民办中学。办手续，找
场地，寻师资，终于在租用的粮食局仓库里创办了树立中学。
尽管别人冷嘲热讽——“嗯！办私校，水西中学都举步维
艰。”尽管有的领导怀疑——仓库里办学，难啊！但老方校长和他的团队都没有被这些困难所吓到。他们勤俭节约办教育，兢兢业业谋发展。皇天不负有心人，学校很快得到了学生、家长和社会的认可。学生人数从几十人到几百人、上千人。
2003年，县政府出台了民办教育的优惠政策，在城区拨了
三万平方米土地给树立中学修建新校舍。师生们在宽敞明亮的教室里上课，高兴极了！
领导重视了，信心更足了，外教引进了，学校发展了。如
今的树立中学生机盎然、环境优美，不仅是孩子们成长的乐园，更是为师者耕耘的圣地。‖这个和谐的团队，少不了方校长的苦心经营啊！哪个职工生了病，少不了他的亲切慰问；哪家有事情，他总是第一个到场；谁家有困难，他总会伸出援助之手。难怪退休教师范慧芳老师说：“我们一定要支持树立中学，只因为老校长的执着与善良。”
也许你要说他这是笼络人心，也许你要说办私校是不就为了赚钱吗？但试问：如果没有这种所谓的“笼络”，团队会和谐发展吗？如果没有这样一所学校，那一百多名教职工的就业如何解决？如果没有这样一所学校，那一千多名学子又何去何从？况且这些教职工，大部分是待岗职工、下岗职工。要知道，一份工作稳定一个家庭啊！而这些学生，大多数是留守儿童和单亲家庭的孩子。这些孩子啊！过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们在梦里想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。有的孩子还逃学、抽烟、沉溺网吧。如果他们的成长缺少爱的滋养，谈何健康茁壮？如果他们现在就失去受教育的机会，他们的未来将会怎样？幸好在方校长的引领下，教师们就像对待自己的孩子一样爱护着这些学生。为了这些孩子，学校定期为他们“加一次餐”、组织教师为他们讲一个故事、补一次课，交心谈心，嘘寒问暖，用无私的关爱抚平他们心灵的创伤，用深入浅出的道理解除他们心中的困惑，用语重心长的教诲树立起他们人生
航标。！
没有惊天动地的生死壮举，没有感人肺腑的华丽词藻，有的只是在岁月中点滴渗透的真情，收获的也是这人间最真诚最甜美的果实。如今，当我们享受着这份用爱浇灌出的成果时，无不为方校长这份对教育事业的执着追求而感动。
因为他这份执着与无私，激发了教职工巨大的潜能和干劲，团结了人心、凝聚了力量，让学校蓬勃发展，让学生茁壮成长，让黔西教育前进的步伐矫健而铿锵！
亲爱的朋友们，正如著名演讲家邹越所说“并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了。”
我要说，并不是所有的人都能够创造出奇迹，但老方校长做到了。是他苦心的经营，师爱的浇灌，真情的挥洒。敲出了传奇的音符，奏响了和谐的乐章。
让我们继续着这个传奇，用爱将“和谐”写得精彩、写得漂亮，共同书写黔西的辉煌！
谢谢！
第五篇：学雷锋,促和谐
学雷锋，促和谐
雷锋，一个深刻于人们记忆之中的名字，一个人们心目中的偶像，一个社会主义国家的英雄！雷锋，他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。雷锋就是这么的伟大！
1963年3月5日，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学雷锋运动。自此以后，每年的三月份便要展开学雷锋活动，以此来纪念这位伟大的战士！雷锋精神的传播，极大地改变了社会风貌，教育影响了几代人。
时逢国家十二五开局之年，雷锋精神正在重回舆论关注热点。建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件，我们建设社会主义核心价值体系，实际上就是要倡导一种和谐的社会风气，体现中国特色社会主义的共同信念和正确的荣辱观，而学雷锋就是引导社会主义核心价值观的体现。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”这是雷锋的日记内容，和谐社会的建设最需要的就是雷锋这种无私奉献、舍已为人的英雄！雷锋精神的实质和核心就是全心全意为人民服务，雷锋一心为国家，一心为集体，视人民群众利益高于一切的人生价值观，正是建设和谐社会所要求的。
学雷锋不是轰轰烈烈大张旗鼓，是不经意间的一句话，一个眼神，一次心灵的碰撞。
学雷锋活动已经走过了四十多个年头，在这期间，涌现了一大批新时代的新雷锋，人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、爱心歌手丛飞，乡邮递员王顺友、好军医华益慰、自立自强的优秀大学生洪战辉，虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛，为和谐社会的建设贡献了自已的一份力量！
要构建和谐社会，必须人人互爱，当更多的公民像雷锋一样，处处关心人，和谐就有了情感基础。
学雷锋，促和谐。
雷锋说“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来”，当更多人把自己融入到工作中、投入到复兴中华的伟大事业中，和谐一定会在团结中实现。
学雷锋，促和谐！作为新时代的大学生，我们不应该只把每年三月份“学雷锋”当做一次短暂的爱心奉献，而应该把雷锋精神时刻牢记于心，无时无刻的想着为人民服务，为建设和谐社会奉献自已最大的力量！
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