2015_2018高考英语试题分项版解析专题16：科普类说明文

第一篇：2015_2018高考英语试题分项版解析专题16：科普类说明文

专题16 科普类说明文

2018高考题 D【2018·全国I】

We may think we're a culture that gets rid of our worn technology at the first sight of something shiny and new, but a new study shows that we keep using our old devices(装置)well after they go out of style.That’s bad news for the environment — and our wallets — as these outdated devices consume much more energy than the newer ones that do the same things.To figure out how much power these devices are using, Callie Babbitt and her colleagues at the Rochester Institute of Technology in New York tracked the environmental costs for each product throughout its life — from when its minerals are mined to when we stop using the device.This method provided a readout for how home energy use has evolved since the early 1990s.Devices were grouped by generation — Desktop computers, basic mobile phones, and box-set TVs defined 1992.Digital cameras arrived on the scene in 1997.And MP3 players, smart phones, and LCD TVs entered homes in 2002, before tablets and e-readers showed up in 2007.As we accumulated more devices, however, we didn't throw out our old ones.“The living-room television is replaced and gets planted in the kids' room, and suddenly one day, you have a TV in every room of the house,” said one researcher.The average number of electronic devices rose from four per household in 1992 to 13 in 2007.We're not just keeping these old devices — we continue to use them.According to the analysis of Babbitt's team, old desktop monitors and box TVs with cathode ray tubes are the worst devices with their energy consumption and contribution to greenhouse gas emissions（排放）more than doubling during the 1992 to 2007 window.So what's the solution（解决方案）? The team's data only went up to 2007, but the researchers also explored what would happen if consumers replaced old products with new electronics that serve more than one function, such as a tablet for word processing and TV viewing.They found that more on-demand entertainment viewing on tablets instead of TVs and desktop computers could cut energy consumption by 44%.32.What does the author think of new devices? A.They are environment-friendly.B.They are no better than the old.C.They cost more to use at home.D.They go out of style quickly.33.Why did Babbitt's team conduct the research? A.To reduce the cost of minerals.B.To test the life cycle of a product.C.To update consumers on new technology.D.To find out electricity consumption of the devices.34.Which of the following uses the least energy? A.The box-set TV.C.The LCD TV.B.The tablet.D.The desktop computer.35.What does the text suggest people do about old electronic devices? A.Stop using them.C.Upgrade them.B.Take them apart.D.Recycle them.【答案】32.A 33.D 34.B 35.A 【解析】本文是一篇科普说明文。文章讲述了新旧电子设备的差别，旧电子设备耗能高，不环保。所以作者主张使用新电子设备。

33.细节理解题。根据文章第二段中的To figure out how much power these devices are using, Callie Babbitt and her colleagues at the Rochester Institute of Technology in New York tracked the environmental costs for each product throughout its life 可知，Babbitt’s team研究的目的是弄清楚这些设备用了多少电。故选D。

34.细节理解题。根据文章最后一段中的They found that more on-demand entertainment viewing on tablets instead of TVs and desktop computers could cut energy consumption by 44%.可知，平板电脑是耗能最少的电子设备，可以降低44%的耗能。故选B。

35.推理判断题。根据文章的整体内容可知，因为旧的电子设备耗能高，不环保。所以作者建议停止使用旧的电子设备。故选A。

点睛：熟悉比较句型是彻底理解本文的关键，也是解题的关键。本文中的比较句型：

1.That’s bad news for the environment – and our wallets – as these outdated devices consume much more energy than the news ones that do the same things 做同样的事，旧的过时的装置比新装置消耗更多能源，对环境有害，浪费钱财。

2.According to the analysis of Babbitt’s team, old desktop monitors and box TVs with cathode ray tubes are the worst devices with their energy consumption and contribution to greenhouse gas emissions(排放)more than doubling during the 1992 to 2007 window.根据Babbitt团队的分析，旧的桌面监视器和阴极射线管箱式电视机是最差的电子设备，它们的耗能和温室气体的排放是1992到2007window的两倍还多。

3.They found that more on-demand entertainment viewing on tablets instead of TVs and desktop computers could cut energy consumption by 44%.他们发现在平板电脑上看的随需变化的娱乐节目比在电视和电脑上看耗能减少了44%。

B【2018·浙江】

Steven Stein likes to follow garbage trucks.His strange habit makes sense when you consider that he’s an environmental scientist who studies how to reduce litter, including things that fall off garbage trucks as they drive down the road.What is even more interesting is that one of Stein's jobs is defending an industry behind the plastic shopping bags.Americans use more than 100 billion thin film plastic bags every year.So many end up in tree branches or along highways that a growing number of cities do not allow them at checkouts(收银台).The bags are prohibited in some 90 cities in California, including Los Angeles.Eyeing these headwinds, plastic-bag makers are hiring scientists like Stein to make the case that their products are not as bad for the planet as most people assume.Among the bag makers' argument: many cities with bans still allow shoppers to purchase paper bags, which are easily recycled but require more energy to produce and transport.And while plastic bags may be ugly to look at, they represent a small percentage of all garbage on the ground today The industry has also taken aim at the product that has appeared as its replacement: reusable shopping bags.The stronger a reusable bag is, the longer its life and the more plastic-bag use it cancels out.However, longer-lasting reusable bags often require more energy to make.One study found that a cotton bag must be used at least 131 times to be better for the planet than plastic.Environmentalists don't dispute（质疑）these points.They hope paper bags will be banned someday too and want shoppers to use the same reusable bags for years.24.What has Steven Stein been hired to do? A.Help increase grocery sales.B.Recycle the waste material.C.Stop things falling off trucks.D.Argue for the use of plastic bags.25.What does the word “headwinds”in paragraph 2 refer to? A.Bans on plastic bags.B.Effects of city development.C.Headaches caused by garbage.D.Plastic bags hung in trees.26.What is a disadvantage of reusable bags according to plastic-bag makers? A.They are quite expensive.B.Replacing them can be difficult.C.They are less strong than plastic bags.D.Producing them requires more energy.27.What is the best title for the text? A.Plastic, Paper or Neither B.Industry, Pollution and Environment C.Recycle or Throw Away D.Garbage Collection and Waste Control 【答案】24.D 25.A 26.D 27.A 【解析】文章分析了几种购物袋的使用情况，塑料袋造成了环境问题，尽管纸袋容易回收，但生产和运输需要更多的能源，希望消费者使用耐用可重复使用的袋子。

24.细节理解题。根据第一段one of Stein's jobs is defending an industry behind the plastic shopping bags.和第二段plastic-bag makers are hiring scientists like Stein to make the case that their products are not as bad for the planet as most people assume.可知塑料袋生产商雇用Steven Stein是为了证明他们的产品并不像大多数人想象的那样对地球有害，是对塑料袋被禁用的解释和争论。故选D。

25.词义猜测题。上文介绍在许多美国大城市塑料袋被禁用，看到这种现状，塑料袋生产商雇用Steven Stein等科学家是为了证明他们的产品并不像大多数人想象的那样对地球有害。headwinds“逆风”，此处指塑料袋被禁用的现状，即Bans on plastic bags，故选A。

26.细节理解题。根据第四段However, longer-lasting reusable bags often require more energy to make.可知塑料袋生产商认为生产耐用且能重复使用的袋子需要更多的能量，故选D。27.标题归纳题。文章讲述了使用塑料袋造成的环境问题，纸袋容易回收，但生产和运输需要更多的能源，希望消费者使用耐用可重复使用的袋子。对这三种方式进行了对比，Plastic, Paper or Neither既能概括全文，又能吸引读者，最适合作为标题。故选A。【点睛】

概括主旨的方法是：先看首尾或各段开头再看全文找主题句，若无明显主题句，就通过关键词句来概括(如议论文中寻找表达作者观点态度的词句，要看懂全文的主要内容，明白了主要内容就能准确概括文章标题。小题4要求概括标题，本文讲述了使用塑料袋造成的环境问题，纸袋容易回收，但生产和运输需要更多的能源，希望消费者使用耐用可重复使用的袋子。对这三种方式进行了对比，Plastic, Paper or Neither既能概括全文，又能吸引读者，适合作为标题。

C【2018·天津卷】

There’s a new frontier in 3D printing that’s beginning to come into focus: food.Recent development has made possible machines that print, cook, and serve foods on a mass scale.And the industry isn’t stopping there.Food production With a 3D printer, a cook can print complicated chocolate sculptures and beautiful pieces for decoration on a wedding cake.Not everybody can do that — it takes years of experience, but a printer makes it easy.A restaurant in Spain uses a Foodini to “re-create forms and pieces” of food that are “exactly the same,” freeing cooks to complete other tasks.In another restaurant, all of the dishes and desserts it serves are 3D-printed,rather than farm to table.Sustainability(可持续性）

The global population is expected to grow to 9.6 billion by 2050, and some analysts estimate that food production will need to be raised by 50 percent to maintain current levels.Sustainability is becoming a necessity.3D food printing could probably contribute to the solution.Some experts believe printers could use hydrocolloids(水解胶体)from plentiful renewables like algae(藻类)and grass to replace the familiar ingredients(烹饪原料).3D printing can reduce fuel use and emissions.Grocery stores of the future might stock “food” that lasts years on end, freeing up shelf space and reducing transportation and storage requirements.Nutrition Future 3D food printers could make processed food healthier.Hod Lipson, a professor at Columbia University, said, “Food printing could allow consumers to print food with customized nutritional content, like vitamins.So instead of eating a piece of yesterday’s bread from the supermarket, you’d eat something baked just for you on demand.” Challenges Despite recent advancements in 3D food printing, the industry has many challenges to overcome.Currently, most ingredients must be changed to a paste(糊状物)before a printer can use them, and the printing process is quite time-consuming, because ingredients interact with each other in very complex ways.On top of that, most of the 3D food printers now are restricted to dry ingredients, because meat and milk products may easily go bad.Some experts are skeptical about 3D food printers, believing they are better suited for fast food restaurants than homes and high-end restaurants.46.What benefit does 3D printing bring to food production? A.It helps cooks to create new dishes.B.It saves time and effort in cooking.C.It improves the cooking conditions.D.It contributes to restaurant decorations.47.What can we learn about 3D food printing from Paragraphs 3? A.It solves food shortages easily.B.It quickens the transportation of food.C.It needs no space for the storage of food.D.It uses renewable materials as sources of food.48.According to Paragraph 4, 3D-printed food ________.A.is more available to consumers B.can meet individual nutritional needs C.is more tasty than food in supermarkets D.can keep all the nutrition in raw materials 49.What is the main factor that prevents 3D food printing from spreading widely? A.The printing process is complicated.B.3D food printers are too expensive.C.Food materials have to be dry.D.Some experts doubt 3D food printing.50.What could be the best title of the passage? A.3D Food Printing: Delicious New Technology B.A New Way to Improve 3D Food Printing C.The Challenges for 3D Food Production D.3D Food Printing: From Farm to Table 【答案】46.B 47.D 48.B 49.C 50.A 【解析】本文是一篇科普类短文阅读。文章主要介绍了3D打印技术在食物上的应用取得了进展，但目前仍面临着许多方面的挑战。

46.推理判断题。根据文章Food production中叙述了没有经验的人可以用3D打印机做出复杂的巧克力雕塑和美丽的婚礼蛋糕，以及餐厅能够用3D打印出所有的菜肴和甜点，从而可以推断出3D打印的优势是节省了做饭的时间和精力。故选B。

48.推理判断题。根据文章第四段Food printing could allow consumers to print food with customized nutritional content, like vitamins.（食品打印可以让消费者打印定制营养的食物），从而可以推断出3D打印出来的食物可以满足个人营养需求。故选B。

49.细节理解题。根据文章最后一段most of the 3D food printers now are restricted to dry ingredients, because meat and milk products may easily go bad.可知，阻止3D打印食物进一步广泛使用的原因是原料必须是干的，含水多的肉和牛奶不能应用于3D打印因为很容易坏。故选C。

50.主旨大意题。文章主要介绍了3D打印技术在食物上的应用取得了进展，但目前仍面临着许多方面的挑战。所以用标题3D Food Printing: Delicious New Technology，故选A。

点睛：科普类说明文历来是高考阅读理解命题的重点。本文是一篇3D打印技术在食物方面的应用，文章运用一些小标题和对一些专业词汇作了多处中文注释，降低了考生的阅读难度。文章逻辑性强，条理清楚，主要考查学生对语篇的整体把握和领悟能力以及对特定细节的认读和处理能力。最后一小题考查主旨大意，为文章选择出最好的标题。考生做此题时一定要注意选择项必须要能概括整个文章的内容，不能以偏概全。如B、C、D选择项在文章中都有所涉及，但不足以概括全文，所以需要考生正确概括全文的主旨大意。

C[2018•北京卷] Plastic-Eating Worms Humans produce more than 300 million tons of plastic every year.Almost half of that winds up in landfills(垃圾填埋场), and up to 12 million tons pollute the oceans.So far there is no effective way to get rid of it, but a new study suggests an answer may lie in the stomachs of some hungry worms.Researchers in Spain and England recently found that the worms of the greater wax moth can break down polyethylene, which accounts for 40% of plastics.The team left 100 wax worms on a commercial polyethylene shopping bag for 12 hours, and the worms consumed and broke down about 92 milligrams, or almost 3% of it.To confirm that the worms’ chewing alone was not responsible for the polyethylene breakdown, the researchers made some worms into paste(糊状物)and applied it to plastic films.14 hours later the films had lost 13% of their mass — apparently broken down by enzymes(酶)from the worms’ stomachs.Their findings were published in Current Biology in 2017.Federica Bertocchini, co-author of the study, says the worms’ ability to break down their everyday food — beeswax — also allows them to break down plastic.＂Wax is a complex mixture, but the basic bond in polyethylene, the carbon-carbon bond, is there as well, ＂she explains, ＂The wax worm evolved a method or system to break this bond.＂

Jennifer DeBruyn, a microbiologist at the University of Tennessee, who was not involved in the study, says it is not surprising that such worms can break down polyethylene.But compared with previous studies, she finds the speed of breaking down in this one exciting.The next step, DeBruyn says, will be to identify the cause of the breakdown.Is it an enzyme produced by the worm itself or by its gut microbes(肠道微生物)? Bertocchini agrees and hopes her team’s findings might one day help employ the enzyme to break down plastics in landfills.But she expects using the chemical in some kind of industrial process — not simply ＂millions of worms thrown on top of the plastic.＂ 43.What can we learn about the worms in the study? A.They take plastics as their everyday food.B.They are newly evolved creatures.C.They can consume plastics.D.They wind up in landfills.44.According to Jennifer DeBruyn, the next step of the study is to.A.identify other means of the breakdown B.find out the source of the enzyme C.confirm the research findings D.increase the breakdown speed 45.It can be inferred from the last paragraph that the chemical might.A.help to raise worms B.help make plastic bags C.be used to clean the oceans D.be produced in factories in future 46.What is the main purpose of the passage? A.To explain a study method on worms.B.To introduce the diet of a special worm.C.To present a way to break down plastics.D.To propose new means to keep eco-balance.C 【文章大意】 本文是一篇科普知识类文章。从环保理念出发，文章围绕一种可以降解塑料的虫子大蜡螟展开，描述了研究进展及虫子能降解塑料的原理，即使用其胃中的酶降解塑料，为塑料污染问题提供了新的思路。

43.C 细节理解题。根据文章第二段中的“The team left 100 wax worms on a commercial polyethylene shopping bag for 12 hours, and the worms consumed and broke down about 92 milligrams, or almost 3% of it.”可知，这些虫子可以消耗聚乙烯购物袋，即塑料袋。故选C。

44.B 推理判断题。根据文章第二段中的“The next step, DeBruyn says, will be to identify the cause of the breakdown.Is it an enzyme produced by the worm itself or by its gut microbes(肠道微生物)？”可知，下一步是探究酶的来源。故选C。

45.D 推理判断题。根据文章最后一段“But she expects using the chemical in some kind of industrial process-not simply“ millions of worms thrown on top of the plastic”可知研究者希望那些化学物品可以批量生产，而不是将许多虫子直接扔在垃圾堆里。故选D。

46.C 写作意图题。全文都在围绕可以降解垃圾的虫子展开，文章的目的就是向读者呈现这种独特的降解塑料的方式。故选A。

2017高考题 科普知识类

[2017·北京卷]

D Hollywood's theory that machines with evil(邪恶的)minds will drive armies of killer robots is just silly.The real problem relates to the possibility that artificial intelligence(AI)may become extremely good at achieving something other than what we really want.In 1960 a well­known mathematician Norbert Wiener, who founded the field of cybernetics(控制论), put it this way: “If we use, to achieve our purposes, a mechanical agency with whose operation we cannot effectively interfere(干预), we had better be quite sure that the purpose put into the machine is the purpose which we really desire.”

A machine with a specific purpose has another quality, one that we usually associate with living things: a wish to preserve its own existence.For the machine, this quality is not in­born, nor is it something introduced by humans;it is a logical consequence of the simple fact that the machine cannot achieve its original purpose if it is dead.So if we send out a robot with the single instruction of fetching coffee, it will have a strong desire to secure success by disabling its own off switch or even killing anyone who might interfere with its task.If we are not careful, then, we could face a kind of global chess match against very determined, super intelligent machines whose objectives conflict with our own, with the real world as the chessboard.The possibility of entering into and losing such a match should concentrate the minds of computer scientists.Some researchers argue that we can seal the machines inside a kind of firewall, using them to answer difficult questions but never allowing them to affect the real world.Unfortunately, that plan seems unlikely to work: we have yet to invent a firewall that is secure against ordinary humans, let alone super intelligent machines.Solving the safety problem well enough to move forward in AI seems to be possible but not easy.There are probably decades in which to plan for the arrival of super intelligent machines.But the problem should not be dismissed out of hand, as it has been by some AI researchers.Some argue that humans and machines can coexist as long as they work in teams—yet that is not possible unless machines share the goals of humans.Others say we can just “switch them off” as if super intelligent machines are too stupid to think of that possibility.Still others think that super intelligent AI will never happen.On September 11, 1933, famous physicist Ernest Rutherford stated, with confidence, “Anyone who expects a source of power in the transformation of these atoms is talking moonshine.” However, on September 12, 1933, physicist Leo Szilard invented the neutron­induced(中子诱导)nuclear chain reaction.67．Paragraph 1 mainly tells us that artificial intelligence may ________． A．run out of human control B．satisfy human's real desires C．command armies of killer robots D．work faster than a mathematician 68．Machines with specific purposes are associated with living things partly because they might be able to ________．

A．prevent themselves from being destroyed B．achieve their original goals independently C．do anything successfully with given orders D．beat humans in international chess matches 69．According to some researchers, we can use firewalls to ________． A．help super intelligent machines work better B．be secure against evil human beings C．keep machines from being harmed D．avoid robots' affecting the world 70．What does the author think of the safety problem of super intelligent machines? A．It will disappear with the development of AI.B．It will get worse with human interference.C．It will be solved but with difficulty.D．It will stay for a decade.【文章大意】 本文为科普类文章，讲的是随着科技的发展，人工智能(AI)可能会超出人类的控制。67．A 段落大意题。第一段第二句说“人工智能虽然擅长完成任务，但这有可能不是我们真正想要的”。因此选A。

【名师点睛】

推理判断题属于主观题，是层次较高的题目。它包括判断题和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了作出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。此类题要求在理解表面文字的基础上，作出判断和推论，从而得到文章的隐含意思和深层意思，也就是通过文章中的文字信息、上下文的逻辑关系及事物的发展变化等已知的信息，推断出作者没有直接表达的态度和观点。推理判断题的解题方法 ：

推理判断题不仅要求考生读懂文章中的每个句子的意思还要推理它们之间的关系，结合自己的生活常识和经验，再通过逻辑推理和判断，理解文章的言外之意，从而揭示文章的深层涵义。

任何一篇文章都有其特定的写作目的，读者需要知道如何去做或按照某种方式思考问题。推理判断题的答案不可能在文章中直接找到，因此推理时我们务必要忠于原文，在文章中寻找并确定可推论的依据，即：已知部分－推论的前提，从中推测出未知部分－推理的结论，切忌妄加评论，把自己的观点当成作者的观点。

[2017·江苏卷]

B Before birth，babies can tell the difference between loud sounds and voices.They can even distinguish their mother's voice from that of a female stranger.But when it comes to embryonic learning(胎教)，birds could rule the roost.As recently reported in The Auk：Ornithological Advances，some mother birds may teach their young to sing even before they hatch(孵化).New­born chicks can then imitate their mum's call within a few days of entering the world.This educational method was first observed in 2012 by Sonia Kleindorfer，a biologist at Flinders University in South Australia，and her colleagues.Female Australian superb fairy wrens were found to repeat one sound over and over again while hatching their eggs.When the eggs were hatched，the baby birds made the similar chirp to their mothers—a sound that served as their regular “feed me！” call.To find out if the special quality was more widespread in birds，the researchers sought the red­backed fairy wren，another species of Australian songbird.First they collected sound data from 67 nests in four sites in Queensland before and after hatching.Then they identified begging calls by analysing the order and number of notes.A computer analysis blindly compared calls produced by mothers and chicks，ranking them by similarity.It turns out that baby red­backed fairy wrens also emerge chirping like their mums.And the more frequently mothers had called to their eggs，the more similar were the babies' begging calls.In addition，the team set up a separate experiment that suggested that the baby birds that most closely imitated their mum's voice were rewarded with the most food.This observation hints that effective embryonic learning could signal neurological(神经系统的)strengths of children to parents.An evolutionary inference can then be drawn.“As a parent，do you invest in quality children，or do you invest in children that are in need？”Kleindorfer asks.“Our results suggest that they might be going for quality.”

58．The underlined phrase in Paragraph 1 means “________”． A．be the worst B．be the best C．be just as bad D．be just as good 59．What are Kleindorfer's findings based on? A．Similarities between the calls of mums and chicks.B．The observation of fairy wrens across Australia.C．The data collected from Queensland's locals.D．Controlled experiments on wrens and other birds.60．Embryonic learning helps mother birds to identify the baby birds which ________． A．can receive quality signals B．are in need of training C．fit the environment better D．make the loudest call 【文章大意】 本文是一篇科普说明文。文章介绍了一项新发现：幼鸟在被孵化前母鸟便教它们识别声音了。母亲呼唤它们的鸟蛋越频繁，则它们的孩子越会发出相似的声音；幼鸟的声音越像它们母亲的声音，则它们获得的食物奖励就越多。

58.B 词义猜测题。第一段将人类婴儿与幼鸟进行了对比，画线词组所在句上文讲出生前人的辨别声音的能力很强，下文讲一些母鸟在幼鸟被孵化之前就教它们学唱歌了。据此可以判断，在胎教方面，鸟儿的表现是最好的，推测“rule the roost”意为“be the best”，故选B项。

59.A 细节理解题。根据第二段第三句“When the eggs were hatched, the baby birds made the similar chirp to their mothers—a sound that served as their regular ‘feed me！’ call.”可知，当这些幼鸟被孵化出来的时候，它们也发出了和它们的妈妈类似的鸣叫。据此可知，Sonia Kleindorfer的发现是以母鸟和幼鸟叫声的相似点为基础的，故选A项。

60.C 推理判断题。第四段“In addition, the team set up a separate experiment that suggested that the baby birds that most closely imitated their mum's voice were rewarded with the most food.(一项单独的实验表明模仿母鸟声音最接近的幼鸟会得到最多的食物)”和最后一段研究人员的研究结果表明，母鸟会选择质量优良的孩子，因此可以推断，母鸟通过胎教来确定质量优良的幼鸟，即最会模仿它们声音的幼鸟。质量优良的幼鸟无需过多帮助就能更好地适应环境，故选C项。【名师点睛】 猜测词义题概况

词义猜测是应用英语的重要能力，也是高考必考的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。考生应学会通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及上下文线索等确定词义。

一、题型特点与命题方式：

此类题型有逐渐增加的趋势，尤其是猜测词组、句义题。因为猜测词组、句义题涉及题材背景、句子结构、文章主旨、作者的观点态度等。联系主旨、整合上下文信息是解答这类题的关键。近几年阅读理解的生词率略有上升，加大了猜测难度。命题者着重考查考生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇文脉等理解生词的能力。

【命题趋势】

1.要求根据阅读材料所提供的信息，结合中学生应有的常识和经验，正确判断生词词组的含义或成熟词在特定语境中表达的具体含义以及一些句子的意思。

2.要求猜测词义的词一般为实词及其词组，通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定词义的具体内容。例如第65题。

3.代词复指理解题也是猜测词义的常考类型。用“逻辑关系梳理法”、“递向寻踪法”理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。

【设问形式】

The underlined word “…” in the second(third…)paragraph refers to(means)______.By saying that “…” in the first(second…)paragraph, the author means that ______.In paragraph …, “…” can be replaced by “______”.The meaning of “…” in paragraph… is related to ______.Which of the following has the closest meaning to…(paragraph…)?

The underlined sentence in the … paragraph probably means that _____.解题思路

做这种类型的题目，要根据词、词组、句子所在的语境上下文来判断其意义。因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境主观臆断。

考点：考查科普说明文阅读

[2017·江苏卷]

D

Old problem，new approaches While clean energy is increasingly used in our daily life，global warming will continue for some decades after CO2 emissions(排放)peak.So even if emissions were to begin to decrease today，we would still face the challenge of adapting to climate change.Here I will stress some smarter and more creative examples of climate adaptation.When it comes to adaptation，it is important to understand that climate change is a process.We are therefore not talking about adapting to a new standard，but to a constantly shifting set of conditions.This is why, in part at least，the US National Climate Assessment says that：“There is no ‘one­size fits all’ adaptation.” Nevertheless，there are some actions that offer much and carry little risk or cost.Around the world, people are adapting in surprising ways，especially in some poor countries.Floods have become more damaging in Bangladesh in recent decades.Mohammed Rezwan saw opportunity where others saw only disaster.His not­for­profit organization runs 100 river boats that serve as floating libraries，schools，and health clinics，and are equipped with solar panels and other communicating facilities.Rezwan is creating floating connectivity(连接)to replace flooded roads and highways.But he is also working at a far more fundamental level：his staff show people how to make floating gardens and fish ponds to prevent starvation during the wet season.Elsewhere in Asia even more astonishing actions are being taken.Chewang Norphel lives in a mountainous region in India, where he is known as the Ice Man.The loss of glaciers(冰川)there due to global warming represents an enormous threat to agriculture.Without the glaciers, water will arrive in the rivers at times when it can damage crops.Norphel's inspiration came from seeing the waste of water over winter, when it was not needed.He directed the wasted water into shallow basins where it froze, and was stored until the spring.His fields of ice supply perfectly timed irrigation(灌溉)water.Having created nine such ice reserves, Norphel calculates that he has stored about 200，000m of water.Climate change is a continuing process, so Norphel's ice reserves will not last forever.Warming will overtake them.But he is providing a few years during which the farmers will, perhaps, be able to find other means of adapting.Increasing Earth's reflectiveness can cool the planet.In southern Spain the sudden increase of greenhouses(which reflect light back to space)has changed the warming trend locally, and actually cooled the region.While Spain as a whole is heating up quickly, temperatures near the greenhouses have decreased.This example should act as an inspiration for all cities.By painting buildings white, cities may slow down the warming process.In Peru, local farmers around a mountain with a glacier that has already fallen victim to climate change have begun painting the entire mountain peak white in the hope that the added reflectiveness will restore the life­giving ice.The outcome is still far from clear.But the World Bank has included the project on its list of “100 ideas to save the planet”．

More ordinary forms of adaptation are happening everywhere.A friend of mine owns an area of land in western Victoria.Over five generations the land has been too wet for cropping.But during the past decade declining rainfall has allowed him to plant highly profitable crops.Farmers in many countries are also adapting like this—either by growing new produce, or by growing the same things differently.This is common sense.But some suggestions for adapting are not.When the polluting industries argue that we've lost the battle to control carbon pollution and have no choice but to adapt, it's a nonsense designed to make the case for business as usual.Human beings will continue to adapt to the changing climate in both ordinary and astonishing ways.But the most sensible form of adaptation is surely to adapt our energy systems to emit less 3carbon pollution.After all, if we adapt in that way, we may avoid the need to change in so many others.65．The underlined part in Paragraph 2 implies ________． A．adaptation is an ever­changing process B．the cost of adaptation varies with time C．global warming affects adaptation forms D．adaptation to climate change is challenging 66．What is special with regard to Rezwan's project? A．The project receives government support.B．Different organizations work with each other.C．His organization makes the best of a bad situation.D．The project connects flooded roads and highways.67．What did the Ice Man do to reduce the effect of global warming? A．Storing ice for future use.B．Protecting the glaciers from melting.C．Changing the irrigation time.D．Postponing the melting of the glaciers.68．What do we learn from the Peru example? A．White paint is usually safe for buildings.B．The global warming trend cannot be stopped.C．This country is heating up too quickly.D．Sunlight reflection may relieve global warming.69．According to the author, polluting industries should ________． A．adapt to carbon pollution B．plant highly profitable crops C．leave carbon emission alone D．fight against carbon pollution 70．What's the author's preferred solution to global warming? A．Setting up a new standard.B．Reducing carbon emission.C．Adapting to climate change.D．Monitoring polluting industries.【文章大意】 本文是一篇说明文，主要介绍了世界各地适应如今全球变暖的气候的方法。

65.A 句意理解题。根据第二段第二句“We are therefore not talking about adapting to a new standard，but to a constantly shifting set of conditions.”可知，我们并不是在讨论适应一个新的标准，而是适应不断变化的条件。据此可以判断，这句话的意思是：适应是一个不断变化的过程。故选A项。

66.C 细节理解题。根据第三段第三句“Mohammed Rezwan saw opportunity where others saw only disaster.”以及该段其他内容可知，Rezwan所在的组织充分利用洪水灾害为人们提供便利，故选C项。

68.D 细节理解题。根据第五段“Increasing Earth's reflectiveness can cool the planet…By painting buildings white, cities may slow down the warming process.”以及第六段“…painting the entire mountain peak white in the hope that the added reflectiveness will restore the life­giving ice.”可知，提高地球对光的反射能力可以缓解气候变暖，而秘鲁农民的做法恰恰印证了这一点。故选D项。

69.D 推理判断题。根据第七段“When the polluting industries argue that we've lost the battle to control carbon pollution and have no choice but to adapt, it's a nonsense designed to make the case for business as usual.”以及最后一段“But the most sensible form of adaptation is surely to adapt our energy systems to emit less carbon pollution.”可知，一些污染企业辩解称他们无法控制碳污染，只能选择适应，这完全是胡扯，污染企业仍然要减少碳排放，与碳污染做斗争。故选D项。70.B 推理判断题。根据文章最后两句“But the most sensible form of adaptation is surely to adapt our energy systems to emit less carbon pollution.After all, if we adapt in that way, we may avoid the need to change in so many others.”可知，作者认为最合理的应对全球变暖的方法是减少碳排放，此举将避免在其他很多方面改变的需要。故选B项。【名师点睛】

词义猜测技巧

1、根据定义或上下文解释进行猜测

有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。例如：

Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.句子给予annealing 以明确的定义，即“退火”。

2、根据同位关系进行猜测

阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语，对前面的词进行解释，这时可利用同位关系对前面或后面的词义或句意进行猜测。例如：

They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times.同位语部分a large building in old times 给出了castle 的确切词义，即古时候的“城堡”。

We are on the night shift—from midnight to 8 a.m.— this week.两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是“夜班”的意思。

The “Chunnel”, a tunnel(隧道)connecting England and France, is now complete.此句中a tunnel connecting England and France是Chunnel的同位语。因此，The “Chunnel”就是英法之间的海底隧道。

3、根据构词法(前缀、后缀、复合、派生等)进行猜测

在英语中，有很多词可以在前面加前缀，在后面加后缀，从而构成一个词，乍看起来，这个词可能是新词，但掌握了一定的构词知识，就不难猜出它的词义。例如：

“Our parties are aimed for children 2 to 10,” Anaclerio said, “and they’re very interactive and creative in that they built a sense of drama based on a subject.”

文中interactive是由前缀inter-(相互的)和active(活动的，活跃的)而构成的，同时根据上下文的意思可以判断，该词的含义应是“互动的”。

Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years.But the next hundred?

possibility 是 possible 的同根名词，据此可以判断定 possibility 意思是“可能性”。

4、根据因果关系进行猜测

在一篇阅读文章中，根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。例如：

The lack of movement caused the muscles to weaken.Sometimes the weakness was permanent.So the player could never play the sport again.从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测 permanent 的意思为“永远的，永久的”。

5、根据上下文的指代关系进行猜测

文章中的代词it, that, he, him 或them可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指一件事。有时代词指代的对象相隔较远，要认真查找;也有时需要对前面提到的内容进行总结，才能得出代词所指代的事。例如：

Like Schmid, the editors of several self-published art magazines also champion(捍卫)found photographs.One of them, called simply Found, was born one snowy night in Chicago, when Davy Rothbard returned to his car to find under his wiper(雨刷)an angry note intended for someone else: “Why’s your car HERE at HER place?”

them指的是前面出现的self-published art magazines。

6、根据同义关系进行猜测

当词或短语之间有并列连词and 或or时，其连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，由此可推知其大致意思。

7、根据转折或对比关系进行猜测

根据上下句的连接词，如but, however, otherwise等就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。另外，分号也可以表示转折、对比或不相干的意义。例如：

A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle;it can be a basket of fun.从前后两句的意思可以看出，hassle和a basket of fun肯定是近乎相反的意义。所以不难判断hassle的意思是“困难，麻烦”。考点：环保类短文阅读

[2017·全国卷Ⅰ]

D A build­it­yourself solar still(蒸馏器)is one of the best ways to obtain drinking water in areas where the liquid is not readily available.Developed by two doctors in the US Department of Agriculture, it's an excellent water collector.Unfortunately, you must carry the necessary equipment with you, since it's all but impossible to find natural substitutes.The only components required, though, are a 5′×5′ sheet of clear or slightly milky plastic, six feet of plastic tube, and a container—perhaps just a drinking cup—to catch the water.These pieces can be folded into a neat little pack and fastened on your belt.To construct a working still, use a sharp stick or rock to dig a hole four feet across and three feet deep.Try to make the hole in a damp area to increase the water catcher's productivity.Place your cup in the deepest part of the hole.Then lay the tube in place so that one end rests all the way in the cup and the rest of the line runs up—and out—the side of the hole.Next, cover the hole with the plastic sheet, securing the edges of the plastic with dirt and weighting the sheet's centre down with a rock.The plastic should now form a cone(圆锥体)with 45­degree­angled sides.The low point of the sheet must be centered directly over, and no more than three inches above, the cup.The solar still works by creating a greenhouse under the plastic.Ground water evaporates(蒸发)and collects on the sheet until small drops of water form, run down the material, and fall off into the cup.When the container is full, you can suck the refreshment out through the tube, and won't have to break down the still every time you need a drink.32．What do we know about the solar still equipment from the first paragraph? A．It's delicate.B．It's expensive.C．It's complex.D．It's portable.33．What does the underlined phrase “the water catcher” in Paragraph 2 refer to? A．The tube.B．The still.C．The hole.D．The cup.34．What is the last step of constructing a working solar still? A．Dig a hole of a certain size.B．Put the cup in place.C．Weight the sheet's centre down.D．Cover the hole with the plastic sheet.35．When a solar still works, drops of water come into the cup from ________． A．the plastic tube B．outside the hole C．the open air D．beneath the sheet 【文章大意】 本文是一篇科普文章。文章主要介绍了一种自己可以亲手制作的太阳能蒸馏器的方法和它的工作原理。这种蒸馏器所需的材料简单，适用于任何缺水的地方。

33.B 词义猜测题。根据文章“Try to make the hole in a damp area to increase the water catcher's productivity.”可知，最好在潮湿的地方挖洞，以提高接水器的工作效率。接水器指的是在潮湿的地方挖洞，在洞的底部放一个杯子，杯子上方用塑料板遮挡。整个装置构成接水器，而不是某个部分。这一题很容易错选D。就算在干燥的地方挖洞，杯子也可以接水，杯子接水的事实并不会因为周围的环境变化而变化，杯子的工作效率是不变的。故选B。

34.C 细节理解题。根据文章第三段中的“Next, cover the hole with the plastic sheet, securing the edges of the plastic with dirt and weighting the sheet's centre down with a rock.”可知，最后一步是weighting the sheet's centre down with a rock，即“放一块石头在塑料板的中间，把它压下去”，故选C。

35.D 推理判断题。根据最后一段中的“Ground water evaporates(蒸发)and collects on the sheet until small drops of water form, run down the material, and fall off into the cup.”可知，地下水蒸发，在塑料板上聚集起来直到形成小水滴落在杯子里。塑料板是在杯子上面的，所以水滴是凝聚在塑料板的下面。故选D。【名师点睛】

近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、提高同学们的英语语言能力都有非常重要的意义。这类试题包括对生词生义的推测、熟词生义的推测、以及对it/they/them等代词的确指对象的判断等。

做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义。因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，考生要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然。猜测词义时，要掌握以下六种解题技巧：

技巧 1 定义法：一般通过定义/定语从句/词组或同位语从句来确定词义。技巧 2 对比法：利用文中的反义词、表对比关系的词猜测词义。技巧 3 因果法：从原因推测结果，从结果推测原因。技巧4 例举法：利用文中的举例猜测词义。

技巧5 构词法：在猜测词义过程中，我们还可以依靠构词法方面的知识，从生词本身猜测词义。技巧6 根据文段中出现的同义、近义或反义词的意思进行判断。技巧7 根据句子结构进行判断。技巧8 根据文章的背景进行判断。

技巧9 上下文：利用语境及前后的提示来猜测词义。

本篇阅读中的第33小题就属于词义猜测题。考生可以根据技巧9 上下文：利用语境及前后的提示来猜测词义来选择正确答案。划线短语the water catcher很简单，考生一看就知道是“获得水的物品”的意思，在蒸馏器整个装置中，接水的东西就是杯子，这根据常识也知道的，因此很容易错选为D选项。如果考生仔细读划线短语所在的句子Try to make the hole in a damp area to increase the water catcher’s productivity就会发现一个关键的单词productivity。productivity表示“生产效率，工作效率”，杯子接水是它本来的功能，不会因为环境变化而加快聚水或减慢聚水。在潮湿的地方挖洞是因为潮湿的土中含有的水相对丰富，水蒸气蒸发凝成水珠就快些，这和水杯完全没有关系。所以结合上下文可知，the water catcher指的是蒸馏器整个装置。

[2017·全国卷Ⅱ]

C Terrafugia Inc.said Monday that its new flying car has completed its first flight，bringing the company closer to its goal of selling the flying car within the next year.The vehicle—named the Transition—has two seats, four wheels and wings that fold up so it can be driven like a car.The Transition，which flew at 1，400 feet for eight minutes last month, can reach around 70 miles per hour on the road and 115 in the air.It flies using a 23­gallon tank of gas and burns 5 gallons per hour in the air.On the ground, it gets 35 miles per gallon.Around 100 people have already put down a $10，000 deposit to get a Transition when they go on sale, and those numbers will likely rise after Terrafugia introduces the Transition to the public later this week at the New York Auto Show.But don't expect it to show up in too many driveways.It's expected to cost $279，000.And it won't help if you're stuck in traffic.The car needs a runway.Inventors have been trying to make flying cars since the 1930s, according to Robert Mann, an airline industry expert.But Mann thinks Terrafugia has come closer than anyone to making the flying car a reality.The government has already permitted the company to use special materials to make it easier for the vehicle to fly.The Transition is now going through crash tests to make sure it meets federal safety standards.Mann said Terrafugia was helped by the Federal Aviation Administration's decision five years ago to create a separate set of standards for light sport aircraft, which are lower than those for pilots of larger planes.Terrafugia says an owner would need to pass a test and complete 20 hours of flying time to be able to fly the Transition，a requirement pilots would find relatively easy to meet.28．What is the first paragraph mainly about? A．The basic data of the Transition.B．The advantages of flying cars.C．The potential market for flying cars.C．The designers of the Transition.29．Why is the Transition unlikely to show up in too many driveways? A．It causes traffic jams.B．It is difficult to operate.C．It is very expensive.D．It burns too much fuel.30．What is the government's attitude to the development of the flying car? A．Cautious.B．Favourable.C．Ambiguous.D．Disapproving.31．What is the best title for the text? A．Flying car at Auto Show B．The Transition's first flight C．Pilots' dream coming true D．Flying car closer to reality 【文章大意】 这是一篇说明文。本文比较详细地介绍了新型交通工具——陆空两用汽车的独特性能和前景。

28.A 段落大意题。第一段第三、四、五句中的各种数据总结了Transition 的各种基本性能。29.C 推理判断题。该款汽车投入市场后的售价将高达279 000美元，可知其价格昂贵。文中并未对其操作的难易程度给予介绍，油耗高低也并非主要原因。

31.D 主旨大意题。该文第一段介绍Transition 的性能指标，第二段介绍Transition 的市场愿景，第三段则在介绍陆空两用汽车的历史的基础上得出结论：Terrafugia has come closer than anyone to making the flying car a reality＝Flying car closer to reality。

[2017·全国卷Ⅲ]

D The Intelligent Transport team at Newcastle University have turned an electric car into a mobile laboratory named “DriveLAB” in order to understand the challenges faced by older drivers and to discover where the key stress points are.Research shows that giving up driving is one of the key reasons for a fall in health and well­being among older people, leading to them becoming more isolated(隔绝)and inactive.Led by Professor Phil Blythe, the Newcastle team are developing in­vehicle technologies for older drivers which they hope could help them to continue driving into later life.These include custom­made navigation(导航)tools, night vision systems and intelligent speed adaptations.Phil Blythe explains: “For many older people, particularly those living alone or in the country, driving is important for preserving their independence, giving them the freedom to get out and about without having to rely on others.“But we all have to accept that as we get older our reactions slow down and this often results in people avoiding any potentially challenging driving conditions and losing confidence in their driving skills.The result is that people stop driving before they really need to.”

Dr Amy Guo, the leading researcher on the older driver study, explains: “The DriveLAB is helping us to understand what the key stress points and difficulties are for older drivers and how we might use technology to address these problems.“For example, most of us would expect older drivers always go slower than everyone else but surprisingly, we found that in 30mph zones they struggled to keep at a constant speed and so were more likely to break the speed limit and be at risk of getting fined.We're looking at the benefits of systems which control their speed as a way of preventing that.“We hope that our work will help with technological solutions(解决方案)to ensure that older drivers stay safer behind the wheel.”

32．What is the purpose of the DriveLAB? A．To explore new means of transport.B．To design new types of cars.C．To find out older drivers' problems.D．To teach people traffic rules.33．Why is driving important for older people according to Phil Blythe? A．It keeps them independent.B．It helps them save time.C．It builds up their strength.D．It cures their mental illnesses.34．What do researchers hope to do for older drivers? A．Improve their driving skills.B．Develop driver­assist technologies.C．Provide tips on repairing their cars.D．Organize regular physical checkups.35．What is the best title for the text? A．A new model electric car B．A solution to traffic problems C．Driving services for elders D．Keeping older drivers on the road 【文章大意】 本文是一篇说明文，主要介绍了老年人开车会面临的问题及相应的解决方法。32.C 细节理解题。题干关键词为DriveLAB。题干中的purpose对应原文的in order to。根据首段的“…in order to understand the challenges faced by older drivers and to discover where the key stress points are.”可知，该实验室是为了发现老年司机的一些问题，故选C。

33.A 细节理解题。题干关键词为driving important和for older people，由此可以锁定第四段末句，由该部分的“…driving is important for preserving their independence…without having to rely on others.”可知选A。

34.B 细节理解题。由第三段可知研究者正在研发“in­vehicle technologies for older drivers”以帮助老年人继续开车，即研发驾驶辅助系统。

35.D 主旨大意题。文章主要介绍了一些帮助老年人继续开车的解决方案，以确保老年人能克服一些身体上的不便，以便能继续开车。故选D。

【名师点睛】主旨大意题可分为篇章主旨和段落主旨。开门见山提出主题是大多数文章的写作方法，新闻报道、调查报告、科普性文章大都采用演绎法，本文就属于科技报告类，在文章开头提出了中心，然后详细介绍这种技术，由此可以判断文章的中心话题。[2017·浙江卷6月考]

B Getting less sleep has become a bad habit for most American kids.According to a new survey(调查)by the National Sleep Foundation, 51% of kids aged 10 to 18 go to bed at 10 pm or later on school nights, even though they have to get up early.Last year the Foundation reported that nearly 60% of 7­ to 12­year­olds said they felt tired during the day, and 15% said they had fallen asleep at school.How much sleep you need depends a lot on your age.Babies need a lot of rest: Most of them sleep about 18 hours a day!Adults need about eight hours.For most school­age children, ten hours is ideal(理想的).But the new National Sleep Foundation survey found that 35% of 10­ to 12­year­olds get only seven or eight hours.And guess what almost half of the surveyed kids said they do before bedtime? Watch TV.“More children are going to bed with TVs on, and there are more opportunities(机会)to stay awake, with more homework, the Internet and the phone，” says Dr Mary Carskadon, a sleep researcher at Brown University Medical School.She says these activities at bedtime can get kids all excited and make it hard for them to calm down and sleep.Other experts say part of the problem is chemical.Changing levels of body chemicals called hormones not only make teenagers' bodies develop adult characteristics, but also make it hard for teenagers to fall asleep before 11 pm.Because sleepiness is such a problem for teenagers, some school districts have decided to start high school classes later than they used to.Three years ago, schools in Edina, Minnesota, changed the start time from 7：25 am to 8：30 am.Students, parents and teachers are pleased with the results.25．What is the new National Sleep Foundation survey on? A.American kids' sleeping habits.B.Teenagers' sleep­related diseases.C.Activities to prevent sleeplessness.D.Learning problems and lack of sleep.26．How many hours of sleep do 11­year­olds need every day? A.7 hours.B.8 hours.C.10 hours.D.18 hours.27．Why do teenagers go to sleep late according to Carskadon? A.They are affected by certain body chemicals.B.They tend to do things that excite them.C.They follow their parents' examples.D.They don't need to go to school early.【文章大意】 本文是一篇说明文。作者主要介绍了当今美国青少年晚睡的坏习惯，以及产生的原因和应对措施等。

26.C 细节理解题。根据文章第二段“For most school­age children, ten hours is ideal(理想的)．”可知，11岁左右的青少年最佳的睡眠时间是10小时，故答案选C项。

27.B 推理判断题。根据第三段“…with more homework…She says these activities at bedtime can get kids all excited and make it hard for them to calm down and sleep.”可以推断，由于青少年晚上的活动都过于使人兴奋，所以青少年们很难马上静下心来睡觉，从而导致晚睡，故答案选B项。【名师点睛】

本文属于议论类短文，所考查三题均为细节题中的直接理解题。细节事实理解题主要考查考生对文章中某一些特定细节或文章的重要实事的理解能力。它一般包括直接理解题和语义理解题两种。直接理解题的答案与原文直接挂钩，从阅读材料中可以找到。这种题难度低，只要学生读懂文章，就能得分，属于低层次题。

在阅读中可以使用定位法与跳读法解决直接理解题。定位法即根据题干和选项所提供的信息直接从原文中找到相应的句子(即定位)，然后进行比较和分析(尤其要注意一些同义转换)，从而找出正确答案。跳读法即根据题干和选项所提供的信息跳读原文，并找到相关的句子(有时可能是几个句子)或段落，然后进行分析和推理等，从而找出正确答案。

以本文【小题26】为例，我们根据题干中“How many hours of sleep do 11-year-olds need every day”11岁的孩子每天需要多少小时的睡眠时间，直接定位第二段第三句For most school-age children, ten hours is ideal.可知上学的孩子需要10小时的理想睡眠时间，故选择C项。考点：考查议论文类阅读

2016高考题 1.【2016·全国新课标II】C Reading can be a social activity.Think of the people who belong to book groups.They choose books to read and then meet to discuss them.Now, the website BookCrossing.com turns the page on the traditional idea of a book group.Members go on the site and register the books they own and would like to share.BookCrossing provides an identification number to stick inside the book.Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it.Bruce Pederson, the managing director of BookCrossing, says, “The two things that change your life are the people you meet and books you read.BookCrossing combines both.”

Members leave books on park benches and buses, in train stations and coffee shops.Whoever finds their book will go to the site and record where they found it.People who find a book can also leave a journal entry describing what they thought of it.E-mails are then sent to the BookCrossing to keep them updated about where their books have been found.Bruce peterson says the idea is for people not to be selfish by keeping a book to gather dust on a shelf at home.BookCrossing is part of a trend among people who want to get back to the “real” and not the virtual(虚拟).The site now has more than one million members in more than one hundred thirty-five countries.9.Why does the author mention book groups in the first paragraph? A.To explain what they are.B.To introduce BookCrossing.C.To stress the importance of reading.D.To encourage readers to share their ideas.10.What does the underlined word “it” in Paragraph 2refer to? A.The book.B.An adventure.C.A public place.D.The identification number.11.What will a BookCrosser do with a book after reading it? A.Meet other readers to discuss it.B.Keep it safe in his bookcase.C.Pass it on to another reader.D.Mail it back to its owner.12.What is the best title for the text? A.Online Reading: A Virtual Tour B.Electronic Books: A new Trend C.A Book Group Brings Tradition Back D.A Website Links People through Books 【答案】9.B 10.A 11.C 12.D 【解析】

试题分析：本文属于说明文，介绍了BookCrossing.com所进行的分享图书活动的目的以及具体过程。9.B 目的意图题。作者在第一段中提出读书也是一个社交活动，那些参加读书小组的人经常在一起阅读讨论所读内容，增强相互之间的理解。接着在最后一句提出BookCrossing.com,说明作者提到读书小组的目的正是为了介绍网站BookCrossing.com。故B正确。

10.A 代词指代题。根据本句“....hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it”那些留下书的人希望自己的书能够随着找到它的人走得更远。可知其中的it指代前半句提到的同一事物“the book”。故A正确。

11.C 推理判断题。根据文章第四段最后一句“....the idea is for people not to be selfish by keeping a book to gather dust on a shelf at home”让书蒙上尘土是一种很自私的行为，网站BookCrossing.com的目的正是鼓励人们与别人分享图书，所以拿到书的人最可能继续把书传递下去。故C项正确。

【名师点睛】

本文【小题10】考查了代词指代题。根据本句“....hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it”留下书的人希望自己的书能够随着找到它的人走得更远。可知其中的it指代前半句提到的同一事物“the book”。

阅读的时候我们可以根据上下文的指代关系进行选择：文章中的代词it，that，he，him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指一件事。有时代词指代的对象相隔较远，要认真查找；有时需要对前面提到的内容进行总结，才能得出代词所指代的事。例如：

However, the question that ”moon people" asked is still an interesting one.A growing number of scientists are seriously thinking about it.首先，it指上句中的the question，而the question又指上一段中“月球人”所提的问题，所以要经过两次查找才能选出答案。考点：考查说明文阅读 2.【2016·北京】C

California Condor’s Shocking Recovery

California condors are North America’s largest birds, with wing-length of up to 3 meters.In the 1980s, electrical lines and lead poisoning(铅中毒)nearly drove them to dying out.Now, electric shock training and medical treatment are helping to rescue these big birds.In the late 1980s, the last few condors were taken from the wild, and there are now more than 150 flying over California and nearby Arizona, Utah and Baja in Mexico.Electrical lines have been killing them off.“As they go in to rest for the night, they just don’t see the power lines,” says Bruce Rideout of San Diego Zoo.Their wings can bridge the gap between lines, resulting in electrocution(电死)if they touch two lines at once.So scientists have come up with a shocking idea.Tall poles, placed in large training areas, teach the birds to stay clear of electrical lines by giving them a painful but undeadly electric shock.Before the training was introduced, 66% of set-freed condors died of electrocution.This has now dropped to 18%.Lead poisonous has proved more difficult to deal with.When condors eat dead bodies of other animals containing lead, they absorb large quantities of lead.This affects their nervous systems and ability to produce baby birds, and can lead to kidney(肾)failures and death.So condors with high levels of lead are sent to Los Angeles Zoo, where they are treated with calcium EDTA, a chemical that removes lead from the blood over several days.This work is starting to pay off.The annual death rate for adult condors has dropped from 38% in 2000 to 5.4% in 2011.Rideout’s team thinks that the California condors’ average survival time in the wild is now just under eight years.“Although these measures are not effective forever, they are vital for now,” he says.“They are truly good birds that are worth every effort we put into recovering them.”

63.California condors attract researchers’ interest because they.A.are active at night B.had to be bred in the wild C.are found on in California D.almost died out in the 1980s 64.Researchers have found electrical lines are.A.blocking condors’ journey home B.big killers of Califorbnia condoras C.rest places for condors at night D.used to keep condors away 65.According to Paraghaph 5 ,lead poisoning.A.makes condors too nervous to fly B.has little effect on condors’ kidneys

C.can hardly be gotten rid of form condors’ blood D.makes it different for condors to produce baby birds 66.The passage shows that.A.the average survival time of condors is satisfactory B.Rideout’s research interest lies in electric engineering C.the efforts to protect condors have brought good results D.researchers have found the final answers to the problem 【答案】

63.D64.B65.D66.C 【解析】

试题分析：加利福尼亚神鹰是北美最大的鸟类，双翼展开可达3米。由于频繁的触电和铅中毒，加利福尼亚神鹰几乎绝迹。现在，电击和药物治疗正在拯救加利福尼亚神鹰。

64.B细节理解题。根据第三段“ Electrical lines have been killing them off...Their wings can bridge the gap between lines, resulting in electrocution(电死)if they touch two lines at once.”可知，神鹰不知道停在电线上会触电身亡，它们经常停在电线上休息，结果，很多被电死了，故选B。65.D段落大意题。根据“This affects their nervous systems and ability to produce baby birds, and can lead to kidney(肾)failures and death”可知，金属铅会刺激神鹰神经系统，影响它们的生育能力，导致肾衰竭和死亡，故选D。

66.C推理判断题。根据“just under eight years”可知，神鹰的平均寿命太短，排除A；根据“Although these measures are not effective forever”可知，目前采用的措施并不能永远有效，排除D；根据第六段“They are truly good birds that are worth every effort we put into recovering them.”可知，Rideout团队的研究兴趣在于怎样挽救这一濒危物种，故选C。考点：环保类短文阅读。【名师点睛】

推理判断题属于主观题，是层次较高的题目。它包括判断题和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了作出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。此类题要求在理解表面文字的基础上，作出判断和推论，从而得到文章的隐含意思和深层意思，也就是通过文章中的文字信息、上下文的逻辑关系及事物的发展变化等已知的信息，推断出作者没有直接表达的态度和观点。推理判断题的解题方法 ：

推理判断题不仅要求考生读懂文章中的每个句子的意思还要推理它们之间的关系，结合自己的生活常识和经验，再通过逻辑推理和判断，理解文章的言外之意，从而揭示文章的深层涵义。

任何一篇文章都有其特定的写作目的，读者需要知道如何去做或按照某种方式思考问题。推理判断题的答案不可能在文章中直接找到，因此推理时我们务必要忠于原文，在文章中寻找并确定可推论的依据，即：已知部分－推论的前提，从中推测出未知部分－推理的结论，切忌妄加评论，把自己的观点当成作者的观点。

3.【2016·天津】C When John was growing up, other kids felt sorry for him.His parents always had him weeding the garden, carrying out the garbage and delivering newspapers.But when John reached adulthood, he was better off than his childhood playmates.He had more job satisfaction, a better marriage and was healthier.Most of all, he was happier.Far happier.These are the findings of a 40-year study that followed the lives of 456 teenage boys from Boston.The study showed that those who had worked as boys enjoyed happier and more productive lives than those who had not.“Boys who worked in the home or community gained competence(能力)and came to feel they were worthwhile members of society,” said George Vaillant, the psychologist(心理学家)who made the discovery.“And because they felt good about themselves, others felt good about them.”

Vaillant’s study followed these males in great detail.Interviews were repeated at ages 25, 31 and 47.Under Vaillant, the researchers compared the men’s mental-health scores with their boyhood-activity scores with their boyhood-activity scores.Points were awarded for part-time jobs, housework, effort in school, and ability to deal with problems.The link between what the men had done as boys and how they turned out as adults was surprisingly sharp.Those who had done the most boyhood activities were twice as likely to have warm relations with a wide variety of people, five times as likely to be well paid and 16 times less likely to have been unemployed.The researchers also found that IQ and family social and economic class made no real difference in how the boys turned out.Working----at any age----is important.Childhood activities help a child develop responsibility, independence, confidence and competence---the underpinnings(基础)of emotional health.They also help him understand that people must cooperate and work toward common goals.The most competent adults are those who know how to do this.Yet work isn’t everything.As Tolstoy once said, “One can live magnificently in this world if one knows how to work and how to love, to work for the person one loves and to love one’s work.”

46.What do we know about John? A.He enjoyed his career and marriage.B.He had few childhood playmates.C.He received little love from his family.D.He was envied by others in his childhood.47.Vaillant’s words in Paragraph 2 serve as _____.A.a description of personal values and social values B.an analysis of how work was related to competence C.an example for parents’ expectations of their children D.an explanation why some boys grew into happy men 48.Vaillant’s team obtained their findings by _____.A.recording the boys’ effort in school B.evaluating the men’s mental health C.comparing different sets of scores D.measuring the men’s problem solving ability 49.What does the underlined word “sharp” probably mean in Paragraph 4? A.Quick to react B.Having a thin edge C.Clear and definite D.sudden and rapid 50.What can be inferred from the last paragraph? A.competent adults know more about love than work.B.Emotional health is essential to a wonderful adult life.C.Love brings more joy to people than work does.D.Independence is the key to one’s success.【语篇解读】这是一篇说明文。文章通过John的例子结合一个研究发现说明童年时期帮助做一些家务的孩子长大后会更快乐，更成功。46.【答案】A 【解析】

试题分析：根据第一段的句子He had more job satisfaction, a better marriage and was healthier.，可知，John喜欢他的事业和婚姻。故选A。考点：考查细节理解。47.【答案】D 【解析】

试题分析：根据第二段的句子Boys who worked in the home or community gained competence and came to feel they were worthwhile members of society，可知，第二段Vaillant的话是解释为什么一些男孩成长为快乐的人。故选D。考点：考查推理判断。48.【答案】C 【解析】

试题分析：根据第三段的句子The researchers compared the men’s mental-health scores with their boyhood-activity scores，可知，Vaillant的团队获得他们的发现是通过对比不同的得分。故选C。考点：考查细节理解。49.【答案】C

考点：考查词义猜测。50.【答案】B 【解析】

试题分析：根据最后一段的句子One can live magnificently in this world if one knows how to work and how too love, to work for the person one loves and to love one’s work，可知，情感健康对于好的成年人生活是基本的。故选B。考点：考查推理判断。

【名师点睛】这篇文章内容和学生自己的生活密切相关，而且是通过调查研究的方式给出，更加有说服力，虽然是考试题，学生应该有兴趣阅读，文章篇幅适中。考查比较全面，除了理解细节题，还需要适当的推理，还有词义辨析类的题目，对学生能力考查比较全面。

做词义辨析类的题目，要仔细阅读这个词所在的前后的句子，发现有没有关联的同义词，反义词或是这个词的定义，分析这篇阅读的49题，要求判断sharp的含义，这个词不是陌生的单词，高中教材上出现过，它的意思是“锋利的，尖锐的，敏捷的，聪明的”，但是代入后，发现这些意思都不符合，而结合所在句子，特别是下文的Those who had done the most boyhood activities were twice as likely to have warm relations with a wide variety of people, five times as likely to be well paid and 16 times less likely to have been unemployed.可知和上文的观点是一致的，也就是这些人在孩子的时候做的事情和他们成人后是怎样的人之间的关联是令人惊讶地明显。答案也不难得出。4.【2016·浙江】C A scientist working at her lab bench and a six-old baby playing with his food might seem to have little in common.After all,the scientist is engaged in serious research to uncover the very nature of the physical world,and the baby is,well, just playing…right?Perhaps,but some developmental psychologists have argued that this “play” is more like a scientific investigation than one might think.Take a closer look at the baby playing at the table.Each time the bowl of rice is pushed over the table edge, it falls in the ground---and, in the process, it belongs out important evidence about how physical objects interact;bowls of rice do not flood in mid-sit, but require support to remain stable.It is likely that babies are not born knowing the basic fact of the universe;nor are they ever clearly taught it.Instead, babies may form an understanding of object support through repeated experiments and then build on this knowledge to learn even more about how objects interact.Though their ranges and tools differ, the baby’s investigation and the scientist’s experiment appear to share the same aim(to learn about the natural world), overall approach(gathering direct evidence from the world), and logic(are my observations what I expected?).Some psychologists suggest that young children learn about more than just the physical world in this way---that they investigate human psychology and the rules of language using similar means.For example, it may only be through repeated experiments, evidence gathering, and finally overturning a theory, that a baby will come to accept the idea that other people can have different views and desires from what he or she has.for example, unlike the child , Mommy actually doesn’t like Dove chocolate.Viewing childhood development as a scientific investigation throws on how children learn ,but it also offers an inspiring look at science and scientists.Why do young children and scientists seem to be so much alike? Psychologists have suggested that science as an effort---the desire to explore, explain, and understand our world---is simply something that comes from our babyhood.Perhaps evolution provided human babies with curiosity and a natural drive to explain their worlds, and adult scientists simply make use of the same drive that served them as children.The same cognitive systems that make young children feel good about feel good about figuring something out may have been adopted by adult scientists.As some psychologists put it, ”It is not that children are little scientists but that scientists are big children.” 50.According to some developmental psychologists, A.a baby’s play is nothing more than a game.B.scientific research into babies;games is possible C.the nature of babies’ play has been thoroughly investigated D.a baby’s play is somehow similar to a scientist’s experiment 51.We learn from Paragraph 2 that A.scientists and babies seem to observe the world differently B.scientists and babies often interact with each other C.babies are born with the knowledge of object support D.babies seem to collect evidence just as scientists do 52.Children may learn the rules of language by A.exploring the physical world B.investigating human psychology C.repeating their own experiments D.observing their parents’ behaviors 53.What is themain idea of the last paragraph? A.The world may be more clearly explained through children’s play.B.Studying babies’ play may lead to a better understanding of science.C.Children may have greater ability to figure out things than scientists.D.One’s drive for scientific research may become stronger as he grows.54.What is the author’s tone when he discusses the connection between scientists’ research and babies’ play?

A.Convincing.B.Confused.C.Confidence.D.Cautious.【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了孩子的玩耍和科学家的研究有共同之处。50.【答案】D 【解析】

试题分析：根据文章第一段的but some developmental psychologists have argued that this “play” is more like a scientific investigation than one might think，可知心理学家觉得孩子的玩耍和科学家的研究有些相似，故选D。考点：考查细节理解。51.【答案】D 【解析】

试题分析：根据文章第二段的句子overall approach(gathering direct evidence from the world)可知孩子也会像科学家一样收集证据，故选D。考点：考查细节理解。52.【答案】C 【解析】

试题分析：根据文章第三段的句子For example, it may only be through repeated experiments, evidence gathering and finally overturning a theory可知孩子可以通过重复自己的实验来学习语言的规律，故选C。考点：考查细节理解。53.【答案】B

考点：考查细节理解。54.【答案】D 【解析】

试题分析：根据作者在文中的用词appear to和may来弱化绝对性的表达，和通过引用其他人的观点some psychologist suggest/argue that 可知，作者的语气是谨慎的。故选D。考点：考查推理判断。【名师点睛】

阅读理解有时理解文章的长难句是关键，理解不了这些句子很难理解文章的大意。下面我们分析一下这篇文章中的长句。

句子1：It is likely that babies are not born knowing the basic fact of the universe;nor are they ever clearly taught it.这句话使用分号连接两个并列分句，前面的分句使用It is likely that这个句型，还有knowing…作伴随状语，后面的分句是nor+倒装句的结构。

句意：可能孩子不是天生就知道宇宙的基本事实，他们也没有被清楚的教过。

句子2：For example, it may only be through repeated experiments, evidence gathering, and finally overturning a theory, that a baby will come to accept the idea that other people can have different views and desires from what he or she has.这句话使用强调句，强调的是through repeated experiments, evidence gathering, and finally overturning a theory,这部分比较长，考生可能没有注意这个句式。主干部分中idea后面是同位语从句，from后面还有宾语从句。

句意：例如，它可能只是通过反复实验，收集证据，并最终推翻一个理论，一个婴儿会接受其他人可以和他/她有不同的意见和愿望的想法。考点：考查说明类短文阅读 5.【2016·江苏】 B Chimps(黑猩猩)will cooperate in certain ways, like gathering in war parties to protect their territory.But beyond the minimum requirements as social beings, they have little instinct(本能)to help one another.Chimps in the wild seek food for themselves.Even chimp mothers regularly decline to share food with their children.Who are able from a young age to gather their own food.In the laboratory, chimps don’t naturally share food either.If a chimp is put in a cage where he can pull in one plate of food for himself or, with no great effort, a plate that also provides food for a neighbor to the next cage, he will pull at random---he just doesn’t care whether his neighbor gets fed or not.Chimps are truly selfish.Human children, on the other hand are extremely corporative.From the earliest ages, they decide to help others, to share information and to participate a achieving common goals.The psychologist Michael Tomasello has studied this cooperativeness in a series of expensive with very young children.He finds that if babies aged 18 months see an worried adult with hands full trying to open a door, almost all will immediately try to help.There are several reasons to believe that the urges to help, inform and share are not taught.but naturally possessed in young children.One is that these instincts appear at a very young age before most parents have started to train children to behave socially.Another is that the helping behaviors are not improved if the children are rewarded.A third reason is that social intelligence.Develops in children before their general cognitive

（认

知的）skills,at least when compared with chimps..In tests conducted by Tomtasell, the children did no better than the chimps on the physical world tests, but were considerably better at understanding the social world The cure of what children’s minds have and chimps’ don’t in what Tomasello calls what.Part of this ability is that they can infer what others know or are thinking.But that, even very young children want to be part of a shared purpose.They actively seek to be part of a “we”, a group that intends to work toward a shared goal.58.What can we learn from the experiment with chimps? A.Chimps seldom care about others’ interests.B.Chimps tend to provide food for their children.C.Chimps like to take in their neighbors’ food.D.Chimps naturally share food with each other.59.Michael Tomasello’s tests on young children indicate that they____.A.have the instinct to help others B.know how to offer help to adults C.know the world better than chimps D.trust adults with their hands full 60.The passage is mainly about ____.A.the helping behaviors of young children B.ways to train children’s shared intentionality C.cooperation as a distinctive human nature D.the development of intelligence in children 【答案】58.A 59.A 60.C 【解析】

试题分析：本文从猩猩的自私行为导入到人类无私帮助他人的本能，分析了人类愿意帮助他人、愿意与他人合作的本能天性的原因。

58.A 推理判断题。根据文章第二段后两句“If a chimp is put in a cage where he can pull in one plate of food for himself or,......he will pull at random---he just doesn’t care whether his neighbor gets fed or not.Chimps are truly selfish”可知黑猩猩很自私，通常会把邻居的食物搞的一团糟。说明他们根本不关心其他人的利益。故A正确。

59.A 推理判断题。根据第三段最后一句He finds that if babies aged 18 months see an worried adult with hands full trying to open a door, almost all will immediately try to help.和第四段第一句There are several reasons to believe that the urges to help, inform and share are not taught.but naturally possessed in young children.可知只有18个月的孩子就知道去帮助他人，而且帮助他人的做法并不是父母亲教的，属于人类的本能。故A项正确。

60.C 主旨大意题。本文属于科普说明文，作者从猩猩的自私行为导入到人类无私帮助他人的本能，分析了人类愿意帮助他人、愿意与他人合作的本能天性的原因。ABD都属于文章的部分内容，并非中心思想。故C项正确。【名师点睛】

本文【小题60】属于主旨大意题。本文使用了正方形写作法。即中心主题隐含在全文之中，没有明确的主题句。阅读这样的文章，就要求考生根据文章的细节来分析，概括出段落的主题，从而推导出文章的主旨。分析的方法是，先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主题。该类型的试题则迎刃而解。注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（自然段少的文章中心句不很明显。自然段多的文章，则比较好联系中心句，找一个和中心句最贴近的选项），文章段落的中间部分则可采用略读或扫读的方式，一则省时间，二则目标明确，正确率自然也相应提高了。掌握了找主题句或中心句的方法，就可以依据主题句或中心句归纳主题。

考生要特别注意： 首段陷阱。即首段虽然貌似主题句或中心句，但却没有完整概括文章全意，或只片面地说到文章的某一个层次，或者是作者设置的几个需要读者判定的文意。这样的信息用来做主题句或中心句就会落入陷阱。以本文为例：本文的第一段只是一个导入的段落，从第一段中猩猩的自私行为导入到第三段中人类无私帮助他人的本能，分析了人类愿意帮助他人、愿意与他人合作的本能天性的原因。考点：考查科普说明文阅读。6.【2016·江苏】C El Nifio, a Spanish term for “the Christ child”, was named by South American fisherman who noticed that the global weather pattern, which happens every two to seven years, reduced the amount of fishes caught around Christmas.El Nifio sees warm water, collected over several years in the western Pacific, flow back eastwards when winds that normally blow westwards weaken, or sometimes the other way round.The weather effects both good and bad, are felt in many places.Rich countries gain more from powerful Nifio, on balance, than they lose.A study found that a strong Nifio in 1997 helped American’s economy grow by 15 billion, partly because of better agricultural harvest, farmers in the Midwest gained from extra rain.The total rise in agricultural in rich countries in growth than the fall in poor ones.But in Indonesia extremely dry forests are in flames.A multi-year drought(干旱）in south-east Brazil is becoming worse.Though heavy rains brought about by El Nino may relieve the drought in California, they are likely to cause surface flooding and other disasters.The most recent powerful Nino, in 1997-98, killed around 21,000 people and caused damage worth $36 billion around the globe.But such Ninos come with months of warning, and so much is known about how they happen that governments can prepare.According to the Overseas Development Institute(ODI), however, just 12% of disaster-relief funding in the past two decades has gone on reducing risks in advance, rather than recovery and rebuilding afterwards.This is despite evidence that a dollar spent on risk-reduction saves at least two on reconstruction.Simple improvements to infrastructure(基础设施）can reduce the spread of disease.Better sewers(下水道）make it less likely that heavy rain is followed by an outbreak of the disease of bad stomach.Stronger bridges mean villages are less likely to be left without food and medicine after floods.According to a paper in 2011 by Mr Hsiang and co-authors, civil conflict is related to El Nino’s harmful effects—and the poorer the country, the stronger the link.Though the relationship may not be causal, helping divided communities to prepare for disasters would at least reduce the risk that those disasters are followed by killing and wounding people.Since the poorest are least likely to make up for their losses from disasters linked to El Nino, reducing their losses needs to be the priority.61.What can we learn about El Nino in Paragraph 1? A.It is named after a South American fisherman.B.It takes place almost every year all over the world.C.It forces fishermen to stop catching fish around Christmas.D.It sees the changes of water flow direction in the ocean.62.What may El Ninos bring about to the countries affected? A.Agricultural harvests in rich countries fall.B.Droughts become more harmful than floods.C.Rich countries’ gains are greater than their losses.D.Poor countries suffer less from droughts economically.63.The data provided by ODI in Paragraph 4 suggest that_________.A.more investment should go to risk reduction B.governments of poor countries need more aid C.victims of El Nino deserve more compensation D.recovery and reconstruction should come first 64.What is the author’s purpose in writing the passage? A.To introduce El Nino and its origin.B.To explain the consequences of El Nino.C.To show ways of fighting against El Nino.D.To urge people to prepare for El Nino.【答案】61.D 62.C 63.A 64.D 【解析】 试题分析：本文介绍了厄尔尼诺现象对地球的影响，并告诉我们诺政府应该做更多的投资预防厄尔尼诺的危害而不是在出现问题以后再进行重新补救和恢复。

62.C 细节理解题。根据第二段第二句Rich countries gain more from powerful Nifio, on balance, than they lose.可知富有国家从厄尔尼诺现象中得到的好处要大于所得到的坏处。接着在第三句中列举了1997年的厄尔尼诺给美国经济带来的好处。故C项正确。

63.A 推理判断题。根据第四段第三句According to the Overseas Development Institute(ODI), however, just 12% of disaster-relief funding in the past two decades has gone on reducing risks in advance, rather than recovery and rebuilding afterwards.根据ODI的观点，为应对厄尔尼诺政府应该做更多的投资预防厄尔尼诺现象的危害而不是在出现问题以后再进行重新补救和恢复。故A项正确。

64.D 目的意图题。本文主要介绍了厄尔尼诺现象对地球的影响，并告诉我们诺政府应该做更多的投资预防厄尔尼诺的危害而不是在出现问题以后再进行重新补救和恢复。再根据最后一句“Since the poorest are least likely to make up for their losses from disasters linked to El Nino, reducing their losses needs to be the priority.”各国政府要把减少损失放在优先的位置。也就是说我们要事先做好准备。故D项正确。【名师点睛】

本文【小题64】属于阅读理解中的目的意图题。作者在描述事实或传递信息时,不管他的意图是什么,其观点和态度都不可避免地在文章中反映出来｡常见的涉及到作者态度的词有褒义类词（approving, positive, optimistic,等）和，中

贬

性义

类类

词词(critical, pessimistic, doubtful, questioning)(indifferent, serious, objective, concerned, neutral)。这就要求考生在阅读时应特别注意文章的措辞,尤其注

意

那

些

表

达

感

情

色

彩的形

容

词

如improving, encouraging, disappointing, fail, ignore等，以及作者对人物语言､行为和思想的描写,从中领悟作者的写作意图和态度｡

本文最后一句Since the poorest are least likely to make up for their losses from disasters linked to El Nino, reducing their losses needs to be the priority.既然最贫穷的国家最不可能从厄尔尼诺这样的灾难中得到弥补，那么我们要把减少损失放在首要位置。从本句的措词中可以看出本文正是要敦促我们要为可能发生的厄尔尼诺做好准备。考点：考查科普说明文阅读

2015年高考试题 专题16 科普类说明文

1.【2015·湖北卷】D The oddness of life in space never quite goes away.Here are some examples.First consider something as simple as sleep.Its position presents its own challenges.The main question is whether you want your arms inside or outside the sleeping bag.If you leave your arms out, they float free in zero gravity, often giving a sleeping astronaut the look of a funny balled（芭蕾）dancer.“I’m an inside guy,” Mike Hopkins says, who returned from a six-month tour on the International Space Station.“I like to be wrapped up.”

On the station, the ordinary becomes strange.The exercise bike for the American astronauts has no handlebars.It also has no seat.With no gravity, it’s just as easy to pedal violently.You can watch a movie while you pedal by floating a microcomputer anywhere you want.But station residents have to be careful about staying in one place too long.Without gravity to help circulate air, the carbon dioxide you exhale(呼气)has a tendency to form an invisible（隐形的）cloud around you head.You can end up with what astronauts call a carbon-dioxide headache.Leroy Chiao, 54, an American retired astronaut after four flights, describes what happens even before you float out of your seat,”Your inner ear thinks you’re falling.Meanwhile your eyes are telling you you’re standing straight.That can be annoying—that’s why some people feel sick.” Within a couple days —truly terrible days for some —astronauts’ brains learn to ignore the panicky signals from the inner ear, and space sickness disappears.Space travel can be so delightful but at the same time invisibly dangerous.For instance, astronauts lose bone mass.That’s why exercise is considered so vital that National Aeronautics and Space Administration(NASA)puts it right on the workday schedule.The focus on fitness is as much about science and the future as it is about keeping any individual astronauts return home, and, more importantly, how to maintain strength and fitness for the two and a half years or more that it would take to make a round-trip to Mars.63.What is the major challenge to astronauts when they sleep in space? A.Deciding on a proper sleep position B.Choosing a comfortable sleeping bag C.Seeking a way to fall asleep quickly D.Finding a right time to go to sleep.64.The astronauts will suffer from a carbon-dioxide headache when _____.A.the y circle around on their bikes B.they use microcomputers without a stop C.they exercise in one place for a long time D.they watch a movie while pedaling 65.Some astronauts feel sick on the station during the first few days because _____.A.their senses stop working B.they have to stand up straight C.they float out of their seats unexpectedly D.whether they are able to go back to the station 66.One of the NASA’s major concerns about astronauts is _____.A.how much exercise they do on the station B.how they can remain healthy for long in space C.whether they can recover after returning home D.whether they are able to go back to the station 【解析】

试题分析：这是一篇说明文。本文通过举例说明了太空生活的奇妙：在太空睡觉时，对宇航员来说主要的挑战在于恰当的睡眠姿势；宇航员在一个地方运动久了会出现碳毒性头痛；宇航员的大脑接收到矛盾的信息时会感到恶心。最后告诉我们美国国家宇航局对宇航员主要的担心是宇航员回家后的修养期和如何在太空长久地保持健康。

63.A细节理解题。根据第二段第一、二句“First consider something as simple as sleep.Its position presents its own challenges.”可知在太空睡觉时，对宇航员来说主要的挑战在于恰当的睡眠姿势。故选A项。

64.C细节理解题。根据第三段中“But station residents have to be careful about staying in one place too long.…You can end up with what astronauts call a carbon-dioxide headache”可知宇航员在一个地方运动久了会出现碳毒性头痛。故选C项。

66.B细节理解题。根据最后一段倒数第一、二句“The focus on fitness is as much about science and the future as is about keeping any individual astronaut healthy…NASA is worried about two things :… and, more importantly, how maintain strength and fitness…”可知美国国家宇航局对宇航员主要的担心之一是如何在太空长久地保持健康。故选B项。【考点定位】说明文阅读

【名师点睛】科普类说明文历来是高考阅读理解命题的重点，文章逻辑性强，条理清楚，主要考查学生对语篇的整体把握和领悟能力以及对特定细节的认读和处理能力。考生应注意：1.平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。2.熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题（高考题中一般不给出标题）、导语、背景、主体和结尾五部分构成。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这部分是命题的重点，考生应该重点把握。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。3.在进行推理判断时，考生一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。2.【2015·北京卷】C

Life in the Clear Transparent animals let light pass through their bodies the same way light passes through a window.These animals typically live between the surface of the ocean and a depth of about 3,300 feet—as far as most light can reach.Most of them are extremely delicate and can be damaged by a simple touch.Sonke Johnsen, a scientist in biology, says, “These animals live through their life alone.They never touch anything unless they’re eating it, or unless something is eating them.”

And they are as clear as glass.How does an animal become see-through? It’s trickier than you might think.The objects around you are visible because they interact with light.Light typically travels in a straight line.But some materials slow and scatter(散射)light, bouncing it away from its original path.Others absorb light, stopping it dead in its tracks.Both scattering and absorption make an object look different from other objects around it, so you can see it easily.But a transparent object doesn’t absorb or scatter light, at least not very much, Light can pass through it without bending or stopping.That means a transparent object doesn’t look very different from the surrounding air or water.You don’t see it----you see the things behind it.To become transparent, an animal needs to keep its body from absorbing or scattering light.Living materials can stop light because they contain pigments(色素)that absorb specific colors of light.But a transparent animal doesn’t have pigments, so its tissues won’t absorb light.According to Johnsen, avoiding absorption is actually easy.The real challenge is preventing light from scattering.Animals are built of many different materials----skin, fat, and more----and light moves through each at a different speed.Every time light moves into a material with a new speed, it bends and scatters.Transparent animals use different tricks to fight scattering.Some animals are simply very small or extremely flat.Without much tissue to scatter light, it is easier to be see—through.Others build a large, clear mass of non-living jelly-lie(果冻状的)material and spread themselves over it.Larger transparent animals have the biggest challenge, because they have to make all the different tissues in their bodies slow down light exactly as much as water does.They need to look uniform.But how they’re doing it is still unknown.One thing is clear for these larger animals, staying transparent is an active process.When they die, they turn a non-transparent milky white.63.According to Paragraph 1, transparent animals_______.A.stay in groups B.can be easily damaged C.appear only in deep ocean D.are beautiful creatures 64.The underlined word “dead” in Paragraph 3 means__________.A.silently B.gradually C.regularly D.completely 65.One way for an animal to become transparent is to ________.A.change the direction of light travel B.gather materials to scatter light.C.avoid the absorption of light D.grow bigger to stop light.66.The last paragraph tells us that larger transparent animals________.A.move more slowly in deep water B.stay see-through even after death C.produce more tissues for their survival D.take effective action to reduce light spreading 【解析】

试题分析：文章解释了生活在海洋的透明生物的特点，透明原理，以及形成机制。

63.B 细节理解题。文章第一段第三行：Mostof them are extremely delicate and can be damaged by a simple touch。得知B选项：透明动物是很容易受伤的。故选B。

64.D 词义猜测题。该词出现在文章第三段第三行。前文提到了：你能看到的物体一种是对光线进行了散射；而另外一种是对光线的吸收。既然吸收了，那在光的传播过程中就完全阻止了，因此这里dead是完全的意思。故选D。

65.C 推理判断题。根据第五段第一句To become transparent, an animal needs to keep its body from absorbing or scattering light。可知，想变透明就要避免散射或吸收光线，因此其中的一个方法是C选项，避免光线的吸收。故选C。

66.D 推理判断题。根据最后一段第一句中的make all the different tissues in their bodies slow down light exactly as much as water does可以推断出D为正确答案。其中slowdown对应reduce。故选D。【考点定位】科技类说明文

【名师点睛】做科技类说明文时，考生应能：理解语篇主旨要义，理解文中具体信息，根据上下文提供的线索推测生词的词义，根据文中事实和线索作出简单的判断和推理。此次出现了新型科技类说明文。往年科技类说明文的阅读难点在于专业类词汇，但是今年的“新型耳机”在问题设置上难度不大，属于文章难但题目不难的题目。所以要理解好文章做好此题就不是难题。3.【2015·江苏】B In the United States alone, over 100 million cell-phones are thrown away each year.Cell-phones are part of a growing mountain of electronic waste like computers and personal digital assistants.The electronic waste stream is increasing three times faster than traditional garbage as a whole.Electronic devices contain valuable metals such as gold and silver.A Swiss study reported that while the weight of electronic goods represented by precious metals was relatively small in comparison to total waste, the concentration(含量)of gold and other precious metals was higher in So-called e-waste than in naturally occurring minerals.Electronic wastes also contain many poisonous metals.Even when the machines are recycled and the harmful metals removed, the recycling process often is carried out in poor countries, in practically uncontrolled ways which allow many poisonous substances to escape into the environment.Creating products out of raw materials creates much more waste material, up to 100 times more, than the material contained in the finished products.Consider again the cell-phone, and imagine the mines that produced those metals, the factories needed to make the box and packaging(包装)it came in.Many wastes produced in the producing process are harmful as well.The U.S.Environmental Protection Agency notes that most waste is dangerous in that “the production, distribution, and use of products — as well as management of the resulting waste — all result in greenhouse gas release.” Individuals can reduce their contribution by creating less waste at the start — for instance, buying reusable products and recycling.In many countries the concept of extended producer responsibility is being considered or has been put in place as an incentive(动机)for reducing waste.If producers are required to take back packaging they use to sell their products, would they reduce the packaging in the first place? Governments’ incentive to require producers to take responsibility for the packaging they produce is usually based on money.Why, they ask, should cities or towns be responsible for paying to deal with the bubble wrap(气泡垫)that encased your television? From the governments’ point of view, a primary goal of laws requiring extended producer responsibility is to transfer both the costs and the physical responsibility of waste management from the government and tax-payers back to the producers.58.By mentioning the Swiss study, the author intends to tell us that _________.A.the weight of e-goods is rather small B.E-waste deserves to be made good use of C.natural minerals contain more precious metals D.the percentage of precious metals is heavy in e-waste 59.The responsibility of e-waste treatment should be extended _________.A.from producers to governments B.from governments to producers

第二篇：2014_2018高考英语试题分项版解析专题24：图画式

专题24 图画式

2018年高考题

【2018·北京】假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述你们上周接待外国学生，带领他们体验中国茶文化的全过程。

注意：词数不少于60。

(请务必将作文写在答题卡指定区域内)【答案】Last week, we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture, which turned out be to extremely rewarding.On arriving at the tea house, the foreign students were impressed by the unique tea pots and tea cups.I gave them a vivid and informative introduction of tea culture, including its profound history, its rich variety, and the exquisite craftsmanship of making tea with their interest greatly sparked, I then began to teach them how to make tea.In order to deliver a clear presentation, I slowly explained the traditional procedure of making tea in detail.Absorbed in every move of mine, the foreign students were once again amazed by this unique culture and they couldn’t help taking pictures from time to time.Next came the moment when I asked them to have a try themselves.Washing the tea pots, adding tea leaves, and pouring water into the cups, they followed my instructions and were really immersed in charming tea culture.The tea house witnessed a really enjoyable time for all of us.At the end of the activity, holding the tea bags in our hands, we took a picture to memorize the unforgettable day.It suddenly hit me that traditional culture like tea culture was of great charm and huge value.And I swelled with pride to spread our own culture to people all over the world.【解析】本文为图片介绍类作文，这类作文是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛，可以是记叙文、说明文，也可以是议论文。按照本文的要求可知，是写一篇记叙文。

3.连词成句，然后再连句成文。

运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。

串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。4.反复审核，修改错误。

一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。5.宜详则详，该略则略。

对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。

如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。亮点说明：

巧妙使用定语从句，提升了文章档次：Last week, we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture, which turned out be to extremely rewarding.使用非谓语动词，使句子表达更简洁： On arriving at the tea house…

I gave them a vivid and informative introduction of tea culture, including its profound history, its rich variety, Absorbed in every move of mine, the foreign students were once again amazed by this unique culture holding the tea bags in our hands, we took a picture to memorize the unforgettable day.使用倒装句突出重点。

Next came the moment when I asked them to have a try themselves.使用it做形式主语，使表达更地道。

It suddenly hit me that traditional culture like tea culture was of great charm and huge value.2017年高考题

[2017·江苏卷] 81.请认真阅读下面有关我国电影票房收入(box­office income)的柱状图及相关文字，并按照要求用．．．英语写一篇150词左右的文章。

Saturday Afternoon.In a Shopping Centre.Li Jiang：Hi，Su Hua.Which movie shall we see? Su Hua：Whatever.We've got so many choices, Kung Fu Yoga, Journey to the West…Each sounds great!Li Jiang：Yeah！And some movie stars are fantastic.Su Hua: And the high­tech！…

Li Jiang：Perfect！Let's get some food first.We only have 20 minutes left.Su Hua：No hurry.The cinema is on the same floor.One Day in 2016.At Home.Son：Mum，shall we go and see a film tonight? Mother：Why bother? We can stay at home and watch films online.It's convenient with our new and faster network.Son：But it feels good in a cinema.Mother：And the price…We have to pay 50 yuan a ticket.Son：Only 10 yuan more than last year.Mother：But still we cannot get the money's worth.Some films are just boring… 【写作内容】

1．用约30个单词概述柱状图信息的主要内容；

2．我国电影票房收入变化的原因有哪些，简要谈谈你的看法(上述对话仅供参考，原因不少于两点)； 3．谈谈你对我国电影票房收入走向的看法，并简要说明理由。【写作要求】

1．写作过程中不能直接引用原文语句； 2．作文中不能出现真实姓名和学校名称； 3．不必写标题。【评分标准】

内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。

在遣词造句上，应当注意合理使用连接成分，以提高文章的逻辑性，如在列举理由时可以用to begin with, what's more, last but not least等；还应尽量使用较复杂的句型，如在总结全文大意时可以用定语从句、分词结构；在其他地方可以用主语从句、倒装句等。

【参考范文】

The box­office income of Chinese movies witnessed a constant increase from about 17 billion yuan in 2012 to over 40 billion in 2015.However, that increase slowed down in 2016.The reasons behind this are various.The fast economic development before 2016 was probably the most powerful engine driving the constant growth in the box­office income.The application of new technologies and the wide appeal of movie stars could also account for the increase.However, China saw a decline in its economic growth rate last year.And the Internet increased options for movie lovers.Consequently, some viewers began to turn away from cinemas, leading to a slower growth.China's economy is expected to grow at a medium speed in the coming years, so an increase is possible in the investment in the movie industry and the number of quality movies.Therefore, its box­office income will probably enjoy a slight increase.[2017·北京卷] 假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记录毕业前夕你们制作以“感恩母校”为主题的毕业纪念视频的全过程。

注意：词数不少于60。提示词：视频video

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本文为校园生活类体裁，主题为毕业纪念视频。内容有讨论、拍摄、视频制作和展示等。参考词汇和句型：

1.In order to leave some impressive memories for all of us before graduation, our class made a special video to express our appreciation to…

2.carried out a discussion/various ideas were put forward 3.shot some wonderful videos in the school/interviewed our teachers… 4.Those who are talented in computer contributed to the making of the video.5.edited the video/added our love to…

6.The show received a warm welcome among our fellow schoolmates.7.Memories of the past flooded into our minds/firm bond to our school… 内容要点：

1.讨论分工 2.收集素材 3.编辑制作 4.放映视频

One possible version：

Graduation finally came.My classmates and I decided to do something.After a heated discussion, we agreed on making a video to record our experiences at school.Material collecting took us a whole week, during which we interviewed our teachers and took pictures of every aspect of school life.The editing part after that was tough.We debated over what to put into the video.Some compromises were unavoidable, but the video turned out perfect.Several days later, when the video was played on the graduation ceremony, it was well received.The students and teachers shared a great time.That surely gave us a great sense of achievement.2016年高考题

【2016·北京】书面表达 第二节（20 分）

假设你是红星中学高三一班的学生李华。你班同学参加了学校的“地球日”系列活动。请按照以下四幅图的先后顺序，以“Actions for a Greener Earth”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，介绍活动的全过程。

注意：词数不少于60。提示词：地球日Earth Day

【答案】

Actions for a Greener Earth A week before Earth Day, posters were put up around our school, calling upon us to join in the actions for a greener earth.Our class came up with the idea to make better use of used materials.We brought to our classroom worn-out clothes, pieces of cardboard and empty plastic bottles and turned those into dolls, handbags, tissue boxes and small vases.That weekend, we went to a nearby neighborhood and gave them away to the people there.All were very happy with those unexpected gifts, especially little kids and elderly people.We did so well that we were invited to share our idea and experience with all the students of our school.We are very proud of ourselves and believe we can do more for a better world.亮点说明：范文使用了非谓语动词calling upon us to join in the actions和so...that句型与宾语从句we can do more for a better world等，句式多样；还使用了固定词组call sb to do sth, join in, come up with.Make use of, turn...into, give away, be proud of等，使作文内容变得丰富。考点：情景作文 【名师点睛】

话题比较常规，整体难度适中。“地球日”系列活动属于保护环境的体裁内容，考生并不陌生。内容主要包括：公告栏了解活动、分工制作、变废为宝的宣传活动、主题讲座等。一定要按照四幅图的顺序来写，不可打乱顺序；注意行文的连贯性，多使用一些连接词。【2016·上海】Guided Writing

Directions: Write an English composition in 120–150 words according to the instructions given below in Chinese.假设你是中华中学学生姚平，最近参加了一项研究性学习调研，课题为“父母是否以子女为荣”。通过调研你校学生及其父母，结果发现双方对此问题的看法有差异（数据如图所示）。根据图表写一份报告，在报告中，你必须： 1.描述调研数据；

2.分析可能导致这一结果的原因。

【答案】（略）

考点：考查图表作文。

2015年书面表达之图画式

1.【2015·上海】 Guided Writing Directions: Write an English composition in 120–150 words according to the instructions given below in Chinese.学校即将举办“读书节”，目前正广泛征集“读书节”宣传册图片。假设你是该校学生潘阳，你已找到以下三幅图片，决定给读书节组委会写一封信，推荐其中一幅，你的信须包括以下内容： 1.简单描述你想推荐的那幅图片；

2.阐述你用这幅图片宣传“读书节”的理由。

【参考答案】

Dear Sir/ Madam, Since the Reading Festival is around the corner, I’m writing to recommend a picture which can be used in the brochure to remind the students of the pleasure of reading.In the picture, three students are sitting at the table, discussing heatedly what they have just read.It seems that they have had a lot of fun through the discussion.Though it is admitted that reading is mostly a personal activity which needs quietness and concentration, as far as I’m concerned, it can also be a sharing experience when the same book is being appreciated.Just imagine that you have read a terrific detective story with fascinating and intricate plots.You are so amazed by the genius of the writer and you can’t help sharing it with your classmates or best friends, who turn out to have been deeply impressed as well.The moment you mention the book, the passion and enthusiasm about the story will explode which can never be gained on your own.My ideal atmosphere of reading is just like that, through which you can not only appreciate the content by yourself, but also have the pleasure of sharing the plots or opinions with your peers, which will ultimately enhance your understanding of the book.To sum up, the reason of my recommendation is quite simple and apparent that reading, instead of being dull and isolating, can be full of participation and common interest.I sincerely hope that you will take my suggestion into consideration and I’m looking forward to your early reply.Yours sincerely, Pan Yang

【亮点说明】本文结构紧凑，层次分明，而且使用了多种句式和结构。

运用定语从句a picture which can be used in the brochure to remind the students of the pleasure of reading.;a personal activity which needs quietness and concentration;your classmates or best friends, who turn out to have been deeply impressed as well；My ideal atmosphere of reading is just like that, through which you can not only appreciate the content by yourself, but also have the pleasure of sharing the plots or opinions with your peers, which will ultimately enhance your understanding of the book； 运用连词 Though, 运用副词 deeply 修饰impressed 运用了宾语从句discussing heatedly what they have just read；It seems that they have had a lot of fun through the discussion;Just imagine that you have read a terrific detective story;it is admitted that reading is mostly a personal activity；I sincerely hope that you will take my suggestion into consideration 此外，文章还使用了大量习语和短语，如not only …but also;as far as I’m concerned;To sum up;share with;等。

【考点定位】考查描述图片及表达理由。【名师点睛】

一篇好的文章除了书写工整，还需要条理清晰以及充分利用各种句式和语法表达。可以适当地记忆一些表达的模，板比如说总结，开头和结尾。2.【2015·福建】 书面表达(满分25分）

请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。

内容包括：

1.描述画面； 2.概述其含义； 3.谈谈个人感想。

凿壁偷光 注意：

1.短文开头已给出,不计入总词数； 2.可以适当增加细节,以使行文连贯； 3.短文中不能出现与本人相关的信息； 参考词汇：凿，钻：bore In the picture, 【答案】

In the picture ,we can see a boy in worn clothes,sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it.A weak ray of light came in through a small hole in the wall and he was absorbed in his reading.This is a well-known story from ancient Chinese idiom.The boy, being poor ,couldn’t afford even a candle,so he bored a hole in the wall to “steal” light from his neighbour ‘s house to read at night.The moral of the story is spare no effort to acquire knowledge and never get discouraged easily no matter how difficult the situation may be Of course, things are totally different today It is not the story itself but what is reflected in the story that counts.Hard work pays off.We should take pains to improve ourselves through learning and get perpared for the future.【亮点分析】

文章第一段描述图片，第一句中用到了动词ing形式的非谓语动词做伴随状语和with 的复合结构In the picture ,we can see a boy in worn clothes,sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it.图中我们可以看见一个男孩穿着破旧的衣服坐在一个堆满书的桌子旁边。A weak ray of light came in through a small hole in the wall and he was absorbed in his reading.一丝微弱的光亮从墙上的一个小洞穿过，他沉静在自己的阅读中。

第二段第一句开始说这个图片的主题。This is a well-known story from ancient Chinese idiom.这是一个众人周知的中国古代成语。第二句也是用了一个分词结构表示伴随状语The boy, being poor ,couldn’t afford even a candle,so he bored a hole in the wall to “steal” light from his neighbour ‘s house to read at night.这个贫穷的男孩甚至不能够买得起一根蜡烛，于是他把墙凿了一个洞，从他邻居那里偷了一些光在夜晚阅读。第二段最后一句用了一个no matter引导的让步状语从句。The moral of the story is spare no effort to accquire knowledge and never get discouraged easily no matter how difficult the situation may be.故事的精神是要不遗余力的获取知识，并且不管有多么困难的情况从不轻易气馁。

第三段结束Of course, things are totally different today.当然，现在可完全不同了。第二句是一个not… but 结构以及宾语从句It is not the story itself but what is reflected in the story that counts.不是这个故事本身而是这个故事反映出来的东西才是重要的。俗语：Hard work pays off.功夫不负有心人。We should take pains to improve ourselves through learning and get perpared for the future.我们应该带着苦来通过学习来改进自己并且为未来做准备。【考点定位】看图说话写作。

【名师点睛】本文考查看图说话写作，要求学生仔细描述图片并且发表自己的感受。一篇好的文章除了书写工整，还需要条理清晰以及充分利用各种句式和语法表达。可以适当地记忆一些表达的模，板比如说总结，开头和结尾以丰富文章的内容。3.【2015·北京】

假如你是红星中学学生李华。根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园“活动中，面向人艺术家学习捏面人的过程。并以”A Day with a Craftsman”为题，给校刊”英语角“写一篇英文稿件。注意：词数不少于60.提示词：一个面团a piece of dough 面人dough figurine

【答案】

Last Tuesday, our class invited an old craftsman to teach us how to make dough figurines.When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box.First, he showed us the basic steps and skills of making dough figurines.We stood around him and watched attentively.Then we started to have a try ourselves.The old man walked around and helped us patiently.Finally, we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman.Looking at the figurines, we were all very excited.We hope we can have more activities of this kind!

【亮点说明】

范文注意使用First, Then, Finally等来衔接句子和段落，表示事情发生的时间顺序，使作文更有条理，做到了行文连贯。

全文适用的是一般过去时，注意了文章上下文时态保持一致的原则。

范文使用了一些重要的语法知识：非谓语动词Looking at the figurines, we were all very excited.；定语从句we put the figurines we made on the table…；时间状语从句When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box.语法知识使用得当，叙事清晰。【考点定位】图表类记叙文

【名师点睛】本题考查的细节是手工艺人教大家如何去做这个东西，学生认真聆听，是教育学。第二幅图最重要的点就是学生能不能找到学生认真聆听这个环节，因为老师教一定能看得出来，但是学生能不能写到学生在听，这应该是一个得分点。第三幅图是一个指导。所以，重点在于一对一这样对应的指导关系。最后一幅图是我们在上课的时候会重点讲的照相，大家很欢乐，做成一个作品。所以，除了四幅图的要点之外，所以，重点在于一对一这样对应的指导关系。所以写好这样的作文一定要抓住细节，才能得分。还需要注意时态，词汇不要拼写错误，多用复合句式才能体现出亮点。考生切忌在文章开篇犯低级的语法错误，尤其注意时态、单复数及冠词的正确使用。相比于实用性强的应用文来说，情景作文可以在保证要点齐全的前提下适当增加长难句的使用，如对非谓语、三大从句及连词进行灵活运用。关注句式的多样性及用词的准确性对取得该板块的高分会有更大的保障。

2014图画式

1.【2014·北京卷】书面表达（共两节，35 分）第二节（20 分）

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，用校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和同学们向学校提建议，解决自行车存放问题的过程。注意： 1.词数不少于 60.2.短文的开头已给出，不计入总词数。

There was a problem with the parking place for bikes in our school.【答案】

There was a problem with the parking place for bikes in our school.I noticed the entrance was small and almost blocked.So my classmates and I had a discussion and wrote a report.Then we went to meet the schoolmaster in his office and gave the report to him.He accepted our suggestions.Soon afterwards, a second entrance was opened to the parking place.Now it is easy to park our bikes there.【亮点说明】使用了从句：1.I noticed the entrance was small and almost blocked.2.不定式短语及形式主语：Now it is easy to park our bikes there.考点：考查看图写话

2.【2014·辽宁卷】书面表达(满分25分)假定你是学生会主席李华。学校将举办一次以“校园生活·创意无限”(Innovations on Campus)为主题的创意作品展评活动。请你根据以下图示，以短文 形式用英语写一份书面通知。

注意: 1.词数100左右;2.可以适当发挥，以使行文连贯;3.开头及结尾已为你写好，不计人总词数。

参考词汇: 校园campus 【答案】 Notice An exciting event “Innovations on Campus” is around the corner.Every one of you is expected to be part of the event which encourages creative minds and gives full play to your DIY skills.Note that your innovations must be school things.Along with your wonderful innovation, you need to hand in a report, explaining how the idea occurs to you and what materials you use.All the collections will be on show from June 16 to 18 in the gym.Looking forward to the prize-giving ceremony? Sure!It’ll be held from 15:00 to 17:00 on June 18.So don’t miss the chance of being the winner.Your contribution will certainly make the event a huge success.For any questions.Call Li Hua at 44876655.Come on, everybody!It’s your show time.Student Union

创意作品innovation

颁奖prize-giving

【亮点说明】所给范文语言简洁，运用了一些词组：around the corner.即将到来，Along with连同，hand in上交，occur to使想起，on show展览，Look forward to盼望，句式上体现出多变的特点，如： Every one of you is expected to be part of the event which encourages creative minds and gives full play to your DIY skills.这句话用了定语从句，Note that your innovations must be school things.这句话用了宾语从句，Along with your wonderful innovation, you need to hand in a report, explaining how the idea occurs to you and what materials you use.这句话使用现在分词做状语和宾语从句。考点：考查图画类书面表达。

第三篇：2014上海市高考英语试题(含解析)

2014上海市高考英语试题（含解析）

Listening Comprehension

（Omitted）

Grammar and vocabulary

Section A

Passage A

25.本题考查非限定性定语从句。由于先行词为New York，故填关系副词where引导定语从句，同时在从句中做状语。

26.本题考查不定式在句中做目的状语。根据后面内容some money to pay the daily expenses（一些钱来支付日常费用）可知，是为了赚钱，故填To earn。

27.本题考查状语从句的连词。根据设空以及后面内容I was offered a good position, I would resign at once（我被提供一个好职位，我就马上辞职）的逻辑关系可知，这里填“一„„就„„”或“只要„„”。故此处填as soon as 或 as long as。

28.本题考查过去分词表示“人的心理感受”。句意为：经过一段时间，高额的生活费用成了我本来就已经疲惫的肩膀上的负担。故填exhausted。

29.本题考查条件状从句的连词。根据句意„I want to have a better career advancement, I had to find work in the city“„„我想要一个更好的职业发展，我就不得不在城市里找工作”可知，前句表示条件，故填if。

30.本题考查名词性从句的连词。根据句式结构可知，本句是一个主语从句做主语，而连词又在从句中做动词had told的宾语，故填连接代词what。

31.本题考查短语have difficulty in doing sth的搭配，故本空填adapting。

32.本题考查考查倒装句。由于从句Not until I returned位于句首，且有否定词，因此句子用部分倒装结构，再根据句子的时态---一般过去时，故填did。

Passage B

33.本题考查冠词用法。由于engineer是可数名词，而electrical前面为元音读音，故该空填不定冠词an。

34.本题考查动词的时态和语态。根据„and looks like a mini shop可知：首先本句用的是一般现在时；其次本句是并列谓语结构；又由于The machine和equip是动宾关系，故该空填该动词的一般现在时的被动语态is equipped。

35.本题考查非限定性定语从句。根据句式结构可看出，这是一个非限定性定语从句，而空中所缺的成分既代替先行词his invention，又在从句中做主语，故用关系代词which。

36.本题考查反身代词。根据前句I couldn’t find a manufacture who could deliver what I wanted可以推断“所以我自己做”。故填myself。

37.本题考查形容词比较级。该自动售货机英语为huge outdoor vending machine，但是作者认为用术语the term “automatic shop”相比之下应是“较合适”，即用比较级形式。由于appropriate为多音节形容词，故前面加more。

38.本题考查考查动词时态。根据时间状语In recent years可知，该句用现在完成时。故正确答案为has forced。

39.本题考查现在分词做结果状语。根据前句„about 400 village shops closed句意“„„大约400家村店关闭”可以看出结果是“促使当地政府给挣扎的村店提供经济支持„„”，故用现在分词urging。

40.本题考查介词用法。根据短语offer sth to sb/ sth可知，该空填to。Section B

41.G 本题考查名词搭配。由于在超市里，所以是阅读食物标签（labels）。故选G。

42.C 本题考查动词短语搭配。根据所给词汇以及„yourself to a healthier lifestyle，只有commit yourself to（承诺„„）符合句意。故选C。

43.L 本题考查动词用法。根据后面内容some of the burden of doing it all yourself以及前面动词help可知此空应填relieve（减轻），构成“„„能够有助于减轻独自做这事的一些负担”。故选L。

44.F 本题考查动词用法。根据句子逻辑，此句意思为“政府不必通过法律来强加（impose）更健康的生活方式，如戒烟”。故选F。

45.E 本题考查形容词用法。根据设空，本空填形容词，而alert（警觉的）不符合句意，只有gentle（文雅的）符合句意。故选E。

46.B 本题考查动词短语用法。本句句意为“英国和瑞典政府引进了所谓的交通灯系统来吧食物分类为健康的或不健康的”，短语classify „as„表示“把„„分类为„„”，故选B。

47.K 本题考查副词用法。根据„customers can see at a glance how much fat, sugar, and salt each product contains__47__by looking at the lights on the package（顾客们只要看包装上的指示灯一眼就能看出每一个产品含有多少脂肪、糖和盐）可知，此空填simply。故选K。

48.J 本题考查动词用法。由于空后所接的是宾语从句，所以该空填及物动词，结合后面indicates的意思可知，该空填signals（表示）。故选J。

49.A 本题考查形容词用法。根据前面“绿灯表示三种营养的量是健康的”可知“黄灯表示三种营养的量可能有问题”，因此消费者应当留心（alert）。故选A。

50.H 本题考查名词词义。根据句子red means that the food is high in at least one of the three nutrients（红灯意味着至少三个营养中的一个是高的）可知，这样的食物应当有节制地（in moderation）吃。故选H。

III.Reading Comprehension

Section A

[语篇导读] 本文介绍了闲聊在日常对话中的重要分量以及形成这种情况的原因。

51.C根据下文We gossip„„可知，人们大多数时候都在谈八卦。

52.B本题考查副词词义。occasionally意为“偶尔地”； habitually意为“惯常地”； independently意为“独立地”；originally意为“起初”。原句为“我们通常用语言来干什么”故选B。

53.A根据下文“children, lovers, and colleagues”可知，本句是要表达应该怎样应对不同的社会情境，故选A。

54.D由下文的“we talk a lot about nothing in particular”可知，我们经常说一些无用的话，滥用语言，waster 更符合句意，故选D。

55.A由上文“It's not the case„„”可知，Professor Robin Dunbar认为gossip是很重要的事，故选A。

56.B由下文中“instead„„”可知，Professor Robin Dunbar不认同传统的观点，reject表示“排斥，拒绝”，故选B。

57.C由argue可知，Dunbar的观点与传统观点相反，for instance 表示“例如”； in addition 表示“此外”；on the contrary表示“相反地”；as a result表示“因此”故选C。

58.D结合下文可知，研究的是灵长类动物的行为，故选D。

59.A根据句意可知，猴子们形成团体是为了在内部发生争端和外部攻击时寻求支持，故选A。

60.C本题考查动词词义。recall表示“回想”；deny表示“否定”；conclude表示“总结”；confess表示“承认”根据句意，选C。

61.D由上文59空“monkeys form groups„„”可知，人们组成团体是为了寻求保护，团体越大，保护力度也越大。故选D。

62.D结合上下文，此空应填表示“减轻，延缓”的词，故选D。

63.B根据上下文，此空应填表示“增加，延长”的词，故选B。

64.B由上文maintain its effectiveness可知，应填effective（有效的），故选B。

65.C结合全文，本文强调了语言作用，强调在语言在人类发展过程中比身体接触更有效，故选C。

Section B

Passage A

[语篇导读] 诚实是件好事，而有时说谎对于生存也很重要。本文介绍了一些鸟和动物的欺诈行为，并且联系到对母性的怀疑。

66.D根据文章第二段倒数第二句“It pretends to have a broken wing”可知，应选D。

67.B结合倒数第三段以及全文可知，Chimpanzees, or chimps也是不诚实的动物，故选B。

68.A根据文章倒数第二段三、四句“But some clever chimps„..to share their food.”可知A正确。

69.A本文认为说谎可以帮助动物生存，并举出几个例子来证明这个观点，故选A。Passage B

[语篇导读] 本文讲述了如何考虑一个人的习惯周期来设计一个能够持续的新年决定，从而达到预期的效果。

70.C根据逻辑关系如果对问题“Do you actually enjoy the reward?”的答案是否定（No），下一步应为找到另一个奖励。故选C。

71.D根据图表中“Studies show that „„write it down”可知，应选D。

72.B结合全文可知，THE HABIT LOOP只是帮助人们达成目标的工具，人们最终的目标是在没有奖励的情况下培养习惯或坚持目标，故选B。

73.A句子“This year„„an hour.”意思是今年我看到《哈利波特》的海报时，我决定读30页的英语小说或报纸才能看半个小时的电视。所以应选A。

Passage C

[语篇导读] 如果你能成为世界上的任何人，可能是谁呢？本文介绍了了身体交换以及它带来的体验。

74.B根据上文中step into the skin of another person，以及机器的名字The Machine to Be Another 可知，swap表示“交换，故选B。

75.A由文章第三段第一句“To get used to„„having control of it”可知，B错误，C原文中没有提到，排除，由第三段中最后一句“participants really start„„person's body”可知，D错误，故选A。

76.D根据文章倒数第二段中最后一句you're less likely to think ill of them（测试后人们对不同人的偏见降低）可知，测试前他们对那些与他们不同的人有偏见，故选D。

77.C根据文章倒数第二段最后一句because your brain has internalised the feeling of being that person可知，应选C。

Section C

78.根据文章第一段最后两句可知，这里的很多人指的是“公司的股东及雇员们”，故此空填shareholders and employees

79.根据文章第三段可得知“风险管理的任意一条防御措施”，所以答案为Companies talk

to non-governmental organisations(NGOs)and to governments.或Companies create codes of conduct.或Companies devote themselves to more transparency in their operations.或Companies set common rules with their competitors to spread risks.80.根据文章第四段第二句话“„„它能够有助于创造价值。”可知，该空填create value。

81.根据文章第六段第一句及第二句话（法人的社会责任现在已被看作是一个社会主流事件。由于对社会责任的奉献大的公司项告诉世人它们良好的公民资格。）可知，该空填take social responsibilities。

第II卷(Omitted)

第四篇：2012 年高考试题分项解析

2012 年高考试题分项解析 历史专题12近现代中国思想理论和文化(教师版)

一.近代中国思想解放潮流(一)选择题(2012 高考文综北京卷16)下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的 是 西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院 国民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也 中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤 A.①②⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑦(2012 高考文综天津卷历史 3)戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》:“若把地球 来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思 想是

A.提倡维新变法 B.鼓励人们向西方学习C.宣传科学救国 D.劝导国人放弃天朝观念(2012 高考文综福建卷17)学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm(打倒偶像)和 enlightenment(启蒙)为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动 主要倡导 A.自强与求富 B.进化与革新 C.改良与革命 D.民主与科学(2012 高考历史海南卷15)某学者曾提及:一群志趣相投者“生育于此种„学问饥荒‟之环 境中，冥思枯索，欲构成一种„不中不西即中即西‟之新学派”;由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是 A.林则徐、魏源 B.康有为、梁启超 C.孙 中 山、章 太 炎 D.陈 独 秀、胡 适 [(2012 高考历史上海卷 22)“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实 验主义„„以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于A.戊戌变法时期 B.清末新政时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 【答案】:D 【解析】:题中材料所述众多思想潮流在中国同时出现的时期，最早也只能是新文化运动时期。【考点定位】:(华东师大版)第七分册·新文化运动的兴起·新文化运动的内容和影响。(其它版本新课标)必修三·近代中国思想解放的潮流·新文化运动、马克思 主义的传播。(2012 高考历史上海卷23)从右侧的书目看，严复的翻译主要 涉及哪一领域? A.宗教文化 B.科学技术 C.社会理论 D.文学艺术(二)非选择题(2012高考文综山东卷

28)(20分)在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复(1854~ 1921)一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。材料一 表2 为严复早期经历简表 表2 时间 主要活动 1867 年 入福州船政学堂学习驾驶 1871 年 在“建成”“扬威”舰实习1877 年 被选派前往英国学习轮船驾驶1879 年 任福州船政学堂教习1880 年 任北洋水师学堂教习1890 年 任北洋水师学堂总办 材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无 以救目前之溃败;不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何?收大权，练军实„„ 至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。--严复《原强》(1895 年)

(1)据材料一，说明严复早期经历的时代背景。(6 分)(2)据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。(6 分)(3)分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。(8 分)(2012 高考历史江苏卷22)史家有时会修正自己对历史的认识，萧公权的康有为研究即为一 例。阅读下列材料: 材料一 二十多年前草写《中国政治思想史》的时候，我所看见康氏的著作不过是现在所看 见中的一小半。他的思想，我既不能有全面的认识，也不曾作深入的剖析。因此我的论 断 不免有舛误的地方。例如我说:“康氏以立宪为保皇之手段，故其所号召者为假民权。托孔子 以为变法之口实，故其所号召者为假维新。”多看他的著作，细研他的思想之后，我发现这个 论断几乎与真相恰相反背。现在我认为这两句话可以改为“康氏以保皇为立宪之手段，其所 号召者为渐进之真民主。谓孔子为改制之圣人，其所企求者实为制度与思想之一体维新。”我 现在的看法„„可以说是遵行“过则勿惮改”的古训。--萧公权《问学谏往录》材料二 萧公权于1940 年写作《中国政治思想史》时，亦不免认为康有为反对革命。„„直 到后来看到大批有关康氏的原始材料，才摆脱„„(某种)史观的阴影，对康氏有新的认识，所谓“假民权”、“假维新”，原来都是真的。--汪荣祖《康有为论》 材料三 从历史的观点来看，这件事也许有某种意义:我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到 什么程度。--恩格斯《自然辩证法》 请回答:(1)结合所学知识，说明材料一中“制度与思想之一体维新”的内涵。(4 分)(2)运用上述材料，结合所学知识，以萧公权的康有为研究为例，以“时代、史家与历史认 识的修正”为主题进行论证。(9 分)(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密:表述清楚;250 字左右)二.20 世纪中国重大思想理论(一)选择题(2012 高考文综广东 A 卷 16)周恩来说:“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太 远了。

我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是 A.中国工人阶级尚未登上政治舞台 B.共产国际反对农民参加中国革命 C.中国奉行独立自主的和平外交政策 D.中国共产党坚持马克思主义中国化(2012 高考历史海南卷17)1918 年1 月，孙中山说:“此后我国形势，应注重于西北。若俄 国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是，孙中山 A.已经确立三大政策 B.决定走俄国人的路 C.认为中国革命与世界革命存在关联 D.确定了日后国民革命的战略(二)非选择题 2012 年高考未涉及“20 世纪中国重大思想理论”的非选择题。三.现代中国文化、教育和科技(一)选择题(2012 高考山东基本能力74)2012 年农历四月十五是小明十二岁生日，有趣的是小明今年有 两次农历生日，与他同岁的小刚从出生至今只过了三次阳历生日，下列各项判断正确的是 A.两人属相都为马 B.小刚的生日是农历二月二十九 C.两人出生那年是阳历闰年 D.2012 年是农历闰年(二)非选择题 2012 年高考未涉及“现代中国的文化、教育和科技”的非选择题。

第五篇：三年高考2016_2018高考语文试题分项版解析专题01论述类文本阅读含解析

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专题01 论述类文本阅读

2018年高考

一、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成1~3题.诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观.在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结.诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性.“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格.这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解.一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等.这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源.与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系.在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程.中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提.这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统.相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态.“照着讲”和“接着讲”二者无法分离.从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判.“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源.在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点.然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去.难以继续前行，可能无助于思想的创新.就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”.“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果.进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”.“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一.（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

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A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分.B．“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵.C．“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想.D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异.B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证.C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能.D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的.3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A．对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的.B．面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构.C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成.D．“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”.【答案】 1．D 2．A 3．B 【解析】

【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

2．试题分析：此题考查分析论点、论据和论证方法的能力.A项“采用了对比的论证手法”错误.根据原文信息“‘ 新子学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异，没有涉及正反对比论述.【考点定位】分析论点、论据和论证方法.能力层级为分析综合C.【名师点睛】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力.答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等.考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式.二、【2018年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成1~3题.所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由.在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，对于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义.首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定

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个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利.其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚.最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆.大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同.也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量.进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同.这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的.因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗.（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易.B．人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高.C．“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些.D．我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并构建他人的数字化记忆.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险.B．通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入.C．与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响.D．文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认同问题作出了全新论证.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私.B．遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础.C．技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人隐私安全，而且影响整个社会.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

D．大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析.【答案】 1．A 2．D 3．B 【解析】

【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【试题点评】本题考查筛选文中信息的能力，属于课标卷论述类文本阅读常规题型.这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对.概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒.同时还要注意选项肢之间的比较，注意叙述角度和表达方式的转换.分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称.推断不夸大不缩小，不无中生有.本题所给四个选项中，A项和B项对应信息在文章第一段，C项对应信息在文章第二段，D项对应信息在文章最后一段，通过与原文比对，即可找出答案.2．试题分析：此题考查分析论证过程的能力，重点考查论点是否正确.答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系.D项混淆时态.“可能”错误，文章分析的是已然发生的问题.【考点定位】分析文章结构，把握文章思路.能力层级为分析综合C.【试题点评】本题考查理清文章思路，分析论证手法的能力，延续了2017年课标卷题型.要求考生基于文本内容，对文本的论证前提、论证手法、论证逻辑和论证内容的关系形成认识.解答此类题目首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后进行提炼整合.同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无

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中生有、张冠李戴，等等.对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息，然后进行判断即可.本题D选项对文章论述的内容理解偏颇，文章并没有重点论述“我们的认同问题”，同时此选项还运用混淆时态的方法的设误，考生仔细辨析可得出答案.3．试题分析：此题侧重分析概括作者在文中的观点态度.解答时首先要通读全文明确论述话题，然后概括每一段的观点，最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案.B项以偏概全.原文说“不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制”，选项去掉了“在某种程度上”的限制.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【试题点评】本题考查归纳内容要点、概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度的能力，属于论述类文本阅读传统题型.这类题目解答时首先要通读全文，明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度，最后将选项信息归位，与原文比对，检查选项的解释是否与全文保持一致，主要查看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题，找出答案.本题B项去掉了原文中“在某种程度上”的限制，混淆了范围，以偏概全.【2019高考展望】2018年的论述类文本阅读和2017相比较，对于学生阅读能力的要求保持一致，充分体现了试题的连贯性.2019年高考论述类文本阅读仍会体现试题的连贯性，选材会更加贴近生活，体现时代特点，命题会要求考生在掌握基本论证结构和手法的基础上，洞悉立论背后的动机与目的，最终进行创造性的思考和判断，题目会更加侧重于理解，重点考查考生的逻辑分析能力和理解能力.三、【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成下列小题.对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征.当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题.其一，空间弹性.城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理.任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换.片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物.这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因.其二，制度弹性.一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对

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平衡的制度.城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力.而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能.但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题.过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展.其三，意义弹性.所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性.当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落.当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时，这个城市体也往往会丧失活力.当一个城市体被某一类型的意义体系固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力.启蒙主义的片面化，理性主义的片面化，世俗主义的片面化，神圣主义的片面化，都会导致城市意义弹性的减弱，都会从根基处危害城市的健康可持续发展.综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并以此为基础，把握城市的类型构成与历史，建构城市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言，是意义重大的.（摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础.B．已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题，也都需要有制度弹性.C．城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体需要一种抽象的意义共同性.D．在诸多原因中，空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状，有其现实的指向.B．文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰.C．文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味.D．文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时，其意义弹性也会相应变好.B．城市处在不同的发展阶段时会有不同危机，制度的主要功能也会因此不同.C．要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力，就应平衡各种主义的关系.D．城市盛衰自有其规律，与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【答案】 1．B 2．C 3．A 【解析】

1．试题分析：此题考查理解文中重要词语含意的能力.命题者选取文本中含有比较重要词语的句子，经处理（即在三个选项中设置不同陷阱）后，组成各选项；解题时一般要先在文本中找出同该选项意思相关的区间，以之同选项表述进行比较，发现异同，最后据之确定正误.同A项相关的内容在文本第二自然段，根据文本，当前城市空间弹性的核心问题是“如何实现空间公共性与私人性的有机统一、具体转换”，而不是如该选项所说的“缺乏有机统一”.同C项相关的内容在文本第三自然段，文本原文为“不断形成具体的意义共同性”，不是如该项所说的“抽象的意义共同性”.同D项相关的内容在文本第四自然段，根据文本可知，空间弹性不足会使城市发展失去“基础”，意义弹性不足会从根基处危害城市的健康可持续发展，而制度弹性并无此“根本原因”的表述.正确答案是B.【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【试题点评】本题考查筛选文中信息的能力，属于课标卷论述类文本阅读常规题型.这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对.概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒.同时还要注意选项肢之间的比较，注意叙述角度和表达方式的转换.尤其要注意的是，找出命题者设置的各种陷阱，比如无中生有（把文本没有的内容悄悄加进去，比如题中C项）、偷梁换柱（部分改换文本说法，比如题中A项）、增删内容（把文本内容偷偷减少或增多，比如题中A项）等.【考点定位】分析文章结构，把握文章思路.能力层级为分析综合C.【试题点评】本题考查理清文章思路，分析论证手法的能力，延续了2017年课标卷题型.要求考生基于文本内容，对文本的论证前提、论证手法、论证逻辑和论证内容的关系形成认识.解答此类题目首要的就是把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明

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辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后进行提炼整合.如果某选项表述只涉及文本部分内容，可先迅速读完文本的有关部分；如果某选项表述关系全部文本，就要提高观察角度进行整体分析.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【试题点评】本题考查归纳内容要点、概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度的能力，属于论述类文本阅读传统题型.这类题目解答时首先要通读全文，明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度，最后将选项信息归位，与原文比对，检查选项的解释是否与全文保持一致，主要查看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、无中生有、轻重范围失当等问题，找出答案.本题A项就属于无中生有.【2019高考展望】2018年的论述类文本阅读和2017相比较，对于学生阅读能力的要求保持一致，充分体现了试题的连贯性.2019年高考论述类文本阅读仍会体现试题的连贯性，选材会更加贴近生活，体现时代特点，命题会要求考生在掌握基本论证结构和手法的基础上，洞悉立论背后的动机与目的，最终进行创造性的思考和判断，题目会更加侧重于理解，重点考查考生的逻辑分析能力和理解能力.四、【2018年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成17~19题.中国建筑的希望

梁思成

建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别.所谓某系或某派建筑，其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生.一系建筑之个性，犹如一个人格，莫不是同时受父母先天的遠传和朋友师长的教益而形成的.中

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国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯.数千年来的匠师们，在他们自己的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自己及他们的作品都没有一种自觉.19世纪末叶及20世纪初年，中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏，如郎世宁辈在圆明园建造西洋楼等事为先驱，于是“洋式楼房”“洋式门面”，如雨后春笋，酝酿出光宣以来建筑界的大混乱.正在这个时期，有少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家，在香港、上海、天津……乃至许多内地都邑里，将他们的希腊罗马哥特等式样，似是而非地移植过来，同时还有早期的留学生，敬佩西洋城市间的高楼霄汉，帮助他们移植这种艺术.这可说是中国建筑术由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是这几位先辈留学建筑师，多数却对于中国式建筑根本鄙视.近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功，则仍非常缺乏了解.现在中国各处“洋化”过的旧房子，竟有许多将洋式的短处，来替代中国式的长处，成了兼二者之短的“低能儿”，这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度了.欧洲大战以后，艺潮汹涌，近来风行欧美的“国际式”新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位.这些“国际式”建筑，名目虽然笼统，其精神观念，却是极诚实的.这种建筑现在已传至中国各通商口岸，许多建筑师又全在抄袭或模仿那种形式.但是对于新建筑有真正认识的人，都应知道现代最新的构架法，与中国固有建筑的构架法，所用材料不同，基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的.这并不是他们故意抄袭我们的形式，乃因结构使然.我们若是回顾到我们古代遗物，它们的每个部分莫不是内部结构坦率的表现，正合乎今日建筑设计人所崇尚的途径.这样两种不同时代不同文化的艺术，竟融洽相类似，在文化史中确是有趣的现象.我们这个时期，正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也是中国新建筑师产生的时期.他们自己在文化上的地位是他们自己所知道的；他们对于他们的工作是依其意向而设计的；他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，他们自己把定了舵，向着一定的目标走.我认为，他们是最有希望的.（有删改）

17．分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因.（6分）18．文中“‘国际式’新建筑”的内涵是什么？（6分）

19．中国建筑的希望体现在哪些方面？请联系全文，简要概述.（6分）【答案】

17．社会上有崇洋媚外的风气；一部分建筑师对中国建筑存在鄙视；一部分建筑师虽对中国建筑感兴趣，百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

但缺乏真正的了解.18．承认机械及新材料的主要地位；有极诚实的精神观念；其构架法的基本原则是先立骨架、次加墙壁.19．数千年来中国建筑取得了真正的艺术成就，有其一贯的基本方法及原则；中国建筑因新科学、材料、结构正赶上强旺更生的时期；拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生.【解析】

【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【试题点评】信息筛选概括分析的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文.答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语.筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思.江苏高考卷论述类文本阅读的第一题多年以来都在考查论证思路，如2017年“简要归纳文章第四段的论述层次”，2016年“简要分析本文的论述层次”，2015年“简要概述第一段的论述层次”，只是有的考查全篇的思路，有的考查局部的思路，今年变成了筛选概括题，相对来讲，降低了难度，但筛选概括并非简单的抄写文中的句子，要注意用自己的话进行概括.2019年的高考应该还会考查论证思路，毕竟把握一篇文章的思路应该是阅读文本必备的条件，也是写作理清文章结构的必备条件，更能体现一个考生的能力水平.18．试题分析：题干要求分析文中“‘国际式’新建筑”的内涵，这是考查考生对材料相关内容的分析理解能力.相关内容主要集中在材料的第三段，作答本题可以立足于文本，从中筛选相关信息.从材料的第三段看，“近来风行欧美的‘国际式’新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位.”“这些‘国际式’建筑，名目虽然笼統，其精神观念，却是极诚实的.”“基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的.”然后将这些筛选好的信息进行整合，有的信息可直接组合，有的按照题

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干要求用概括性的语言进行整合，最后分点概况即可.【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【试题点评】“重要概念的含义”即“重要概念”的属性、内涵和外延.由于一般论述类文本的选文多涉及政治、经济、社会、历史、艺术、文字、审美、建筑等诸多领域，这里的“重要概念”通常是文中主要阐述的专业性的概念.重要概念是作者论述说明的重点，考生要注意把握它与其他相关概念之间的联系，尤其要注意辨别与其相近的概念.首先要借助语境推断概念，一般论述类文本阅读试题考查概念的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体含义.因此考生要学会根据上下文的语境来理解句中的“重要概念”.其次利用上下文辨析概念，一般论述类文本中的某些概念运用非常灵活，指代的范围极为广泛.要辨析概念的意义，考生应从概念的上下句入手，由近及远地从上句到下句中找到它指代的具体对象，从而理解它的指代义.辨析那些非代词类概念的指代义，也应该利用上下文.一般来说，在这类概念的上下文里，一般会有阐释这些概念的句子，找到了这些阐释性语句，答案也就出来了.第三要把握内涵理解概念，文章中一些概念在具体的语言环境中表述的概念比较复杂，替代了一些必要的内容，换句话说，概念的意义不仅有概念本身的意义，同时也蕴涵有概念所确指的对象的范围等.阅读文章时，要分析词语出现的段落的意思，分析具体的描写所阐释表达的思想意义，如果没有准确完整地把握住概念的内涵，就可能对概念所包含的对象作出错误的判断.19．试题分析：题干问“中国建筑的希望体现在哪些方面”，要求联系全文，简要概述.这是考查考生对材料相关内容的理解概括能力.材料第一段“中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯.”材料第二段“至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功……”材料第四段“我们这个时期，正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也是中国新建筑师产生的时期.”“他们自己在文化上的地位是他们自己所知道的；他们对于他们的工作是依其意向而设计的；他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，他们自己把定了舵，向着一定的目标走”，即拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生.作答时将这些信息按照题干要求进行整合，分点概况即可，注意使用概括性是语言组织答案.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【试题点评】相比较前三年的高考，2018年江苏高考论述类文本第三题的难度降低.2015年要求“结合文章，阐释文末‘开向生命的窗子’的内涵”，2016年要求“结合文章内容，分析‘西天取经’的寓意”，2017年要求“结合文章，阐释最后一段中‘有规律的自由’的内涵”，都是倾向于对句子内涵的考查，而2018年则是“中国建筑的希望体现在哪些方面？请联系全文，简要概述”，更侧重对学生筛选概括信息能力的考查.今年江苏高考论述类文本把难度放在了第二题，第一题和第三题的难度自然降低了，百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

2019年的高考应该还会延续2105．2016．2017这三年的考查模式.五、【2018年高考天津卷】阅读下面的文字，完成5～7题.在信息化时代，体能与机械能不再成为生产的主要动力，智能成为发展的决定性因素和权威性标准，而互联网的普及、人工智能的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶峰.信息是什么？通常的意思是音讯消息及其内容和意义.从本质上讲，信息是事物存在方式和运动状态的属性，是客观存在的事物现象，但是它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示.从历史唯物主义的立场来看，信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通.客观世界所包含的各种信息通过与人的感官的相互作用进入人的意识，并在人的大脑中进行加工和处理，被翻译成人与人之间可以交流的语言再现出来.人类语言成为这种被意识到的信息存在的唯一載体.因此，信息与人的关系的本质可以表述为，人是信息的主宰者，信息为人所控制，为人服务.然而，这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战.从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展莫定了基础.有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感.而恰恰是这种人对信息逐渐形成并且巩固的心理依赖，将信息与人的本质关系置于了深刻的矛盾之中.如前所述，现实中的信息必须以人类语言作为自己的唯一载体.信息化时代诞生了一种特殊的语言，这种语言就是用以再现被人脑加工处理后的信息，并使之能够被认识、被理解、被获取、被保存、被利用以及被再造的计算机语言.计算机语言虽然也是人类创造，并且也逐渐被广泛使用，但是其背后支撑它的强大的计算机技术却掌握在少部分专业人士手中，公众被远远地甩到了高科技发展的边缘，他们只能按照少数人事先设定的程序和规则在仅有的范围内去选择，成为数字化产品的被动接受者.数字化信息及其技术形态越多地深入到我们的生活，我们就越严密地被少数人的思维所控制，且这种控制最终会表现为信息对人的控制.现代信息及其技术形态能够广泛参与人类的知觉活动、概念活动甚至情感性活动，形成对人的智能的精确模拟，这使它得以摆脱对人的依赖性，成为与人对立的异己力量.这种科学技术与人的矛盾关系，是否意味着，随着信息化社会的发展，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人脑的对信息处理的强大功能，将把人类推向被奴役者的终极命运？

面对网络普及和信息泛滥，我们要从华丽的科技陷阱和繁杂的信息现象当中超拔出来，确立起人与科技和信息之间主体与对象、控制与被控制的合理关系.（节选自张志宏《信息化时代人的精神困境与文化救赎》，有删改）

5．下列对“信息”相关内容的理解，与本文不相符的一项是 ．．．

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A．信息通常的意思是音讯消息及其内容和意义，现实中的信息以人类语言作为自己的唯一载体.B．信息是由主体主观认知反映、揭示出的事物存在方式和运动状态的属性.C．信息与人的关系实质是客观世界与主观世界的沟通，人的主宰地位始终不会动摇.D．信息通过与人的感官的相互作用进入意识，并被大脑加工处理为可交流的语言再现出来.6．下列表述，符合本文文意的一项是

A．信息化实现了人的自由全面发展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感.B．计算机语言是一种特殊语言，用以再现由人脑加工处理后的信息，并使之能够被认识，被理解，被保存，被利用，被再造.C．在信息化时代的今天，公众已经完全被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士奴役.D．随着现代信息技术的纵深发展，科学技术与人类最终会形成不可调和的二元对立格局.7．下面所列当今现象，不能体现倒数第二段所说“科学技术与人的矛盾关系”的一项是 ．．A．习惯使用电脑打字的人常常感慨，有些字不会写了，有些字写不好了.B．家务机器人、自动驾驶汽车开始进入生活，使很多人逐渐由“不用干”变成了“不会干”.C．智能手机功能越来越多，越来强大，给人们方便的同时，也使一些人患上严重的手机依赖症.D．“阿尔法狗”程序战胜顶级围棋大师后，职业棋手们纷纷采用智能软件辅助训练，提高水平.【答案】 5．C 6．B 7．D 【解析】

5．试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标.②通读全文，整体感知.在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间.③准确寻找，筛选提取.筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围.④仔细对照，正确判断.找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误.C项，曲解文意，“人的主宰地位始终不会动摇”错误，说法过于绝对化，该题的设题区域在第三段，文中的表述是“信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通……信息与人的关系的本质可以表述为，人是信息的主宰者，信息为人所控制，为人服务.然而，这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战”，由“这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑

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战”可知，“始终不会动摇”一说错误.【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【试题点评】对于文章重要概念的考查，题干一般会设置为“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是”，如本题即为“下列对‘信息’相关内容的理解，与本文不相符的一项”.答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围、强拉因果、曲解文意、偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述或概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，此题的选项C就是在对文章第三段内容理解概括的基础上命制的选项，将文中“信息与人的关系的本质可以表述为，人是信息的主宰者，信息为人所控制，为人服务.然而，这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战”的信息理解成“人的主宰地位始终不会动摇”，说法过于绝对化.【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【试题点评】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，A项是对文章第四段内容的理解概括，文中原句是“从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展莫定了基础……”，选项变成“信息化实现了人的自由全面发展”，曲解文章的意思.C项是对文章第五段内容的理解概括，经过比对可以发现选项的说法过于绝对化.D项是对文章第六段的理解概括，文中只是一种猜测.7．试题分析：这是一道能力考查题，考查学生理解文章内容并运用文章内容解答实际问题的能力.比如本

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题D项，关于“科学技术与人的矛盾关系”，原文中说的是“这种科学技术与人的矛盾关系，是否意味着，随看信息化社会的发展，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人的对信息处处理的强大功能，将把人类推向被奴役者的终极命运？”，强调的是“被奴役者”，而D项中“职业棋手们纷纷采用智能软件辅助训练，提高水平”，并没有奴役，被控制，而是运用把握了这些信息化手段，所以选D项.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【试题点评】本题与一般的概括作者观点题不同，“下面所列当今现象，不能体现倒数第二段所说‘科学技术与人的矛盾关系’的一项”，一般的概括题都是考查学生对文中作者观点的理解概括能力，而本题不但考查理解概括能力，还考查实际运用能力，即先要找到倒数第二段中“科学艺术与人的矛盾关系”，理解这一矛盾关系，然后再分析每个选项，把不能体现这一矛盾关系的选项挑选出来，这就增加了答题的难度.这就需要考生找到答题的突破点，如文中用一个疑问句的形式给出了“科学技术与人的矛盾关系”，即人类可能会面临被科学技术“奴役”的命运，而D项，这些职业棋手是采用智能软件来辅助训练提高水平，并没有被科学技术所奴役，而是运用了科学技术.2017年高考

一、【2017年高考北京卷】阅读下面的材料，完成1—8题.材料一

首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯国考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展.展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄.文物曾“乏人问津”，只为少数专．．．家学者所识，如今竟备受大众青睐.这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用.文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者.一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中——无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人.很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8．1厘米、厚只有0．3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉.那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，．却仿佛让我们听到了古老的宫商角徵羽……那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问.精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代技术发展.古代不少青铜器都是用失蜡法制造的.20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500℃的铬钨钴合金制成假牙.第二次世界大战期间，美国

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人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘.之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术.（取材于杨雪梅、黄洋等的相关文章）

1．下列对材料一的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥 B．要合理利用文物，发掘其内涵，发挥其作用 C．文物热反映大众对“精品文化”消费的需求 D．奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启发 2．下列加点字词的读音和解释，全都正确的一项是（3分）

A．甫一开始： “甫”读作pǔ 意思是“刚刚” ．B．告罄： “罄”读作qìng 意思是“尽” ．C．乏人问津： “津”读作jīn 意思是“路” ．D．憨态可掬： “掬”读作jū 意思是“令人喜爱” ．【答案】 1．A 2．B 【解析】

【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题考查筛选并整合文中信息的能力，是北京卷论述类文本必考内容.这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对.概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒.同时还要注意叙述角度和表达方式的转换.分辨必然与或然、未然与已然、全称与特称，不夸大不缩小，不无中生有.本题A项就属于无中生有.2．试题分析：此题考查识记字音、字义的能力.A项字音错，“甫”应读作fǔ.C项加点字的解释错误，“津”

百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料 的意思是“渡口”，“乏人问津”的意思是很少有人过问.D项加点字的解释错误，“掬”的意思是“用两手捧”.“憨态可掬”形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子.故本题应选B项.【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音.能力层级为识记A.正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达应用E.【名师点睛】将字音、字义渗透到现代文阅读中考查是北京卷近几年的常见题型.一般字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，如本题中“甫”是统读字，“掬”是形声字，都属于易误读的字.对这类题目，备考时可采用音义结合法、联想法、推断法、记少不记多法，分类整理记忆，训练、记忆相结合.对于词义的辨析，则要在理解句意的基础上，结合具体语境及语素的意思来辨识；需要注意色彩不明、断词取义、谦敬错位、功能混乱、望文生义等错误类型，如本题B项对“津”的解释忽略了加点字的本来意思，犯了望文生义的错误.二、【2017年高考北京卷】材料二

文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛.由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都“藏在深闺人未识”.感谢数字技术，打破了层层壁垒，盘活了很多被“雪藏”的文物，使之在线上“活”起来.大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物.在尊重历史文化遗产的基础上，数字技术不断将今人的创造融入传统文物，使之获得了新生.文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活”了起来.动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视.三星堆博物馆与四川省文物考古研究院合作推出了数字动漫《神树的传说》，以新近发掘的海昏侯墓为素材的动画作品《海昏魔镜》也在紧锣密鼓地筹备着.借助动漫，专业的学术介绍变成了幽默的旁白和“萌萌哒”的漫画，“高冷”的文物也一下子变得活泼起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一.其实，早在1981年，我国已有让文物“活”起来的动画作品——上海美术电影制片厂根据敦煌壁画《鹿王本生》的故事创作了《九色鹿》.无数人通过这部动画片知道了莫高窟，看到了敦煌壁画.移动应用程序（APP）以新鲜时尚的方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏的多元文化体验.过去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韩熙载夜宴图》能够呈现在观众面前的机会十分有限.故宫博物院推出的《韩熙载夜宴图》APP弥补了这一缺憾，让观众随时随地可以欣赏这幅传世经典的精妙之处，在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力.此APP独创了三层立体赏析模式——总览层、鉴赏层和体验层，使这幅“数字画卷”可远观、可近赏，全方位向观众解读画作中的每个细节.点开APP，琵琶声起，拨动江南寂静的月色，观众仿佛随着画家顾闳中一起，走进韩府.画卷中的墨痕笔意、人物的衣纹表情都纤毫

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毕现.轻轻触动屏幕，指尖所至之处，似有烛光追随；移动“烛光”，人物、用品的名称、典故一一呈现，如同“秉烛夜读”，在静夜里与千古佳作“对话”……忽然之间，画中人“活”了起来，乐伎轻扫琵琶，舞伎翩翩起舞，画与真实的界限瞬间模糊起来，观众沉浸在画卷创造的艺术氛围之中.虚拟现实技术（VR）借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉.以前，游客只能在兵马俑坑外观看，有了VR技术，戴上特制的眼镜，你会发现自己置身坑内，变身成了一个兵马俑，低头就能看到自己的身体——残破却依然威严.抬起头来，你会发现博物馆的穹顶慢慢向两边散开，建筑逐渐退去，转化成荒野，风沙弥漫，你的身体同时下沉，身处地表起伏的俑坑之中，周围是千军万马……

（取材于胡克非、张英等的相关文章）

3．根据材料二，下列对数字技术作用的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．让大众了解到更多文物 B．增强了文物的学术性价值 C．增强文物欣赏的趣味性 D．帮助大众更好地理解文物

4．根据材料二，下列成语中最能准确表达VR技术带给人的体验的一项是（3分）

A．身不由己B．感同身受C．设身处地D．身临其境

5．根据材料一和材料二，文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众.如果用诗句来描述这一现 象，下列最合适的一项是（2分）A．此曲只应天上有，人间能得几回闻 B．十年窗下无人问，一举成名天下知 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 【答案】 3．B 4．D 5．D 【解析】

3．试题分析：B项“增强了文物的学术性价值”文中没有依据.A项由材料二第一段“感谢数字技术……盘活了很多被‘雪藏’的文物……大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物”可概括出；C项

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由材料二第二段“‘高冷’的文物也一下子变得活泼起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一”可概括出；D项由材料二第二段“无数人通过这部动画片知道了莫高窟，看到了敦煌壁画”，第三段“在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力”，第四段“创造出一种崭新的人机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉”等句子可概括出.【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于……的理解，不正确的一项是”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围、偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时首先要阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，此题的选项A．C．D三项在原文中都可以找到依据，而B项却属于无中生有.【考点定位】正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达应用E.【名师点睛】本题既考查对文段的理解能力，又考查正确使用及辨析近义成语的能力，这种将语知渗透在现代文阅读中考查的方式是北京卷常见的题型.本题解答时首先要依据原文总结出VR技术带给人的体验是一种什么样的体验，然后辨析所给成语的含义，找到答案.辨析的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等.本题所给四个成语词义的侧重点不同，其中“身不由己”强调自己不能做主，“感同身受”强调未亲身经历却像亲身经历过一样，“设身处地”强调为他人着想，“身临其境”强调仿佛亲自到了那个地方，比较一下就会发现，答案应为D项.5．试题分析：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”出自唐代诗人刘禹锡的《乌衣巷》，意思是当年豪门檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家里，可以用来描述“文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众”.“此曲只应天上有，人间能得几回闻”出自唐代诗人杜甫的《赠花卿》，意思是这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回，强调的是稀少，与“走近大众”不符.“十年窗下无人问，一举成名天下知”出自元末诗人高明的《琵琶记》，意思是科举时代士人为考取功名，长期闭门苦读而不为

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世人所知，但一旦考上，皇帝封官赐爵，天下人就都知道了，与文物从“专家”到“大众”的过程不相符.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你啊，表达的是对朋友的鼓励，对未来的期许，与题干要求不一致.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达应用E.【名师点睛】本题既考查对材料内容的理解，又考查语言表达准确的能力.解答时首先要从原文出发，理解题干所说的“文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众”的含意，然后分析所给诗句的含意，仔细对比，找出答案.分析诗句时既要理解诗句的表层含意，又要理解诗句所表达的思想情感，分析诗句所蕴含的哲理.“文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众”意思是说文物以前只是专家学者研究赏玩之物，现在文物普遍得到大众的认识，走进了普通人家.所给四组诗句中，能体现出这一含意的应为D项.三、【2017年高考北京卷】材料三

有的博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事，将文物封闭在库房，秘不示人，觉得这样才可以确保万无一失.其实不然，“流水不腐，户枢不蠹”，有些文物同样如此.2010年浙江省博物馆利用馆藏的“彩凤鸣岐”和“来凰”，举办了唐代雷琴演奏会.古琴属于漆器，很难保存.这两把古琴之所以能历经千年保存下来还能使用，是因为历朝历代都有人使用它.古琴在安装上琴弦以后，才能保持力学上的平衡，不至于散架.数字技术使文物在线上“活”起来，更是对文物的一种保护.敦煌石窟集珍贵性、脆弱性于一身，历经千年的莫高窟艺术品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的参观成为莫高窟最大的隐患.2003年，莫高窟全年游客接待量为30多万人次，2014年已增长到81万人次.根据测算，莫高窟一天的游客接待量极限在3000人次左右，而黄金周的日接待量曾超过2万人次，莫高窟不堪重负.实验监测数据显示，40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍，空气相对湿度上升10%，空气温度升高4℃，这都有可能侵蚀壁画，加速其老化.在自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓慢退化，千百年后人们何以领略莫高窟的神韵？

面对日益增多的游客，如何化解保护和利用的矛盾？敦煌数字化工程，犹如一缕明媚的科技之光，照进古老的莫高窟.有了数字化展示中心，游览模式发生了变化，艺术体验搬到洞窟外面，游客先通过数字化体验艺术“做足功课”，再进个别洞窟实际体验.这种模式既能满足游客看真品的需求，同时又减少了在洞窟内的停留时间，减少了对莫高窟的破坏.中心建成后，游客停留时间由2小时缩短至70分钟左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次.（取材于黄洋、祝越、周龙等的相关文章）

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6．根据材料三，下列关于文物保护的说法，不正确的一项是（2分）．．．A．将文物“深藏闺中”不是最好的保护方法 B．实际上有些文物使用起来反而有利于保存 C．二氧化碳含量的降低会加速壁画的老化 D．彩塑和壁画的退化也有自然因素的作用

7．根据材料三，下列对敦煌“数字化展示中心”作用的理解，不正确的一项是（2分）．．．A．减少了莫高窟的游客接待量 B．改变了洞窟的游览模式 C．缩短了游客在洞窟内的停留时间 D．减少了游览对莫高窟的破坏

8．请结合上述三则材料，简述让文物“活”起来的含义与作用.（6分）【答案】 6．C 7．A 8．含义：要点一：合理利用文物，充分发掘其内涵.要点二：把文物拿出来，在展厅或线上展示出来，有些可以用起来.要点三：借助数字技术，让文物以丰富多彩、生动活泼的方式呈现.作用：要点一：发挥文物在公共知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用.要点二：使更多文物得以展示，使文物更容易被大众接受并理解.要点三：有利于一些文物的保存与保护.【解析】

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目.解答时要注意：①整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②将题目材料信息代入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围扩大缩小、混淆关系、轻重范围失当、曲解文意等问题.本题A项和B项可由材料三第一段概括得出，D项可由材料三第二段“在自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓

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慢退化”概括得出.C项将原文中的“升高”曲解为“降低”，属于曲解文意.7．试题分析：A项“减少了”不当，选项对应信息在原文最后一段，由原文“莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次”，可知，有了数字化展示中心莫高窟的游客接待量比原来增加了，而不是“减少了”.由原文“这种模式既能满足游客看真品的需求，同时又减少了在洞窟内的停留时间，减少了对莫高窟的破坏”可知C项和D项正确；由“有了数字化展示中心，游览模式发生了变化”可知B项正确.【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题考查筛选并整合文中重要信息的能力.从高考来看，此类题目选择肢中设错类型可分为：程度深浅、范围大小有意混淆，偶然、必然有意混淆，已然、未然有意混淆，以偏概全，张冠李戴，因果颠倒，误划类别，无中生有，偷换概念.解答时考生要把选项归位，通过与原文对比，找到答案.本题难度不大，由题干可知，选项信息集中在原文最后一段，考生只需找到每个选项在原文中对应的信息，仔细比对，就可得出答案.第二问，材料一首段提出“发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用”由此可概括出在公共知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用；材料二首段提到“数字技术……盘活了很多被‘雪藏’的文物，使之在线上‘活’起来.大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物”，下文接着以动漫技术、移动应用程序、虚拟现实技术为例，具体阐述了数字技术使文物得到展示，使人们易于理解和接受文物；材料三首段说“‘流水不腐，户枢不蠹’，有些文物同样如此”，第二段又强调“数字技术使文物在线上‘活’起来，更是对文物的一种保护”，可见使文物“活”起来更有利于保护文物.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题既考查理解文中重要概念的能力，又考查归纳内容要点、分析作者观点态度的能力.理解概念时要对概念的内涵、外延准确把握，一定要将它还原到具体的文本中，做到“词不离句，词不离

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段，词不离篇”，在把握文章内容的基础上，正确理解概念的含义.如本题考查“文物‘活’起来”的含义，解答时就需要通读三则材料，分别找到“文物‘活’起来”（或与“文物‘活’起来”相类似的表述）在文中的位置，联系上下文筛选出能解释“文物‘活’起来”的内容，然后分析归纳就可得出答案.分析作用，要在通读三则材料的基础上，整体理解材料的内容，把握作者的观点态度，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，找出能体现“文物‘活’起来”作用的内容，分点概括即可.因为三则材料都属于总分式结构，所以答案信息多集中在材料的首段.四、【2017年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成17~19题.从脸谱说起 叶秀山

脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献.不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”.其实，脸谱与概念、公式是完全不同的.概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结尾抽象.我想，批评脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上.“谱”有标准、准则的意思.我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规则、无法沟通、交流，也无法理解.“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆.“谱”还有谱系的意思.谱系是历史性的，是一种传统.历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派.京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异.此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的.“谱”自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案.光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演.现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系：四川的，淮扬的，上海的，广州的……但菜谱不是菜，不能吃.菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等.这个指标，对于普通家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜肴来，不至于不堪入口.但厨艺上乘，在于把握火候.火候，是一个综合性的分寸，不是“30分钟”“35分零5秒”那样死板的，到时一定起锅.“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的经验体会感觉出来的.把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的.就实用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行；但就艺术性而言，火候是必须掌握的.舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来.像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱”“做”出来，就算是完成任务，刻苦地也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气.像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种

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创造.然而，就道理上来说，各种“谱”，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好.做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能怪各种程式，人物没有个性也不能怪脸谱.再往深里说.各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止天才的流产.“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就.记得十几年前奚啸伯先生对我们说，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是很深刻的.（选自《叶秀山文集》，有删改）

17．文中“谱”的含义有哪些？（6分）18．请简要归纳文章第四段的论述层次.（6分）

19．请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵.（6分）【答案】

17．标准、规则；谱系；有待实践的“本”.18．首先，指出菜谱对做菜的规范意义；其次，阐述厨艺上乘须把握火候；最后，指出舞台艺术的火候在于把“谱”用活.19．舞台艺术既要尊重历史传统，遵循规则，继承家法，依据曲谱、身段、脸谱来表演；还要积累经验，把握火候，挥洒灵气，创造出活生生的人物形象.【解析】

17．试题分析：本题考查重点词语的含义，首先可以从文中筛选相关信息进行概括.“谱”的含义主要集中在文本第3段，筛选相关内容有：“谱”有标准、准则的意思.“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆.“谱”还有谱系的意思.谱系是历史性的，是一种传统.历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派.凡称“谱”的，都是有待去实现的.“谱”自身是实践的“本”.然后将这些含义分点分条概括即可，注意语言的简洁.考点定位：理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【名师点睛】理解文中重要概念的含义，首先要找出该词语在文本中的位置.这一题目标很明确，即理解文中“谱”的含义，“谱”的含义在文中可以直接进行筛选，主要集中在文本的第3段，找到位置所在就可以直接概括了.18．试题分析：本段内容大概是：首先从书店里的菜谱说起，然后论述菜谱只是给人一个规范，运用菜谱必须把握火候，把握火候是实践性的，是艺术性的.最后又谈到了“谱”上，谈到舞台艺术中也有火候，是艺术家把这些“谱”用活了.概括思路时语言要简洁.考点定位：分析文章结构，把握文章思路.能力层级为分析综合C.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【名师点睛】段落的论述层次即作者的论述思路，本题论述思路归纳范围在第4段，一般思路为“首先引出什么话题，接着具体论证什么，最后得出什么结论”，本段围绕“菜谱”分析层次即可.考点定位：分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】这一题其实是考查文本的主旨，或作者的写作目的.对于“有规律的自由”的内涵的解读，要分别解读“有规律”与“自由”的含义，再联系全文内容将二者结合起来分析即可.五、【2017年高考江苏卷】阅读材料，完成26~28题.语言不够“纯净”，据说是新诗的通病.然而将不同的因素冶于一炉，而使之产生浑然一体的美感效果，是诗歌艺术的可贵之处.我们并不认为诗和说话居于平等的地位.诗是经验的艺术化的表现，不是日常会话的达意.其次，文言在日常生活上虽已僵硬难用，但在艺术品中，经诗人的巧妙安排，却能“起死回生”，加强美感.反之，如果欠缺艺术的生命，则尽管一首新诗通篇不用一典，不掉一文，那种“纯净”也只是“一贫如洗”的代名词罢了.说坦白些，在文学的国度中，新诗人们是带点贵族气质的.我们宁愿自己的作品成为滞销的奢侈品，也不愿它成为畅销的牙膏，人人皆可入口，而转瞬又必吐出的牙膏.．．．．．．．．．．．一旦超越了起码的“纯净”之后，我们不难发现，文言宜于表现庄重、优雅、含蓄而曲折的情操，而白话则明快、直率、富现实感.许多意境，白话表现起来总嫌太直接、太噜苏，改用文言则可保持恰到好处的距离.艺术当然也追求和谐，但那应该是成品的，不是原料的和谐.愈能使不同的因素化合成和谐的整体、愈能以不类为类，愈能显示作者艺术的精湛.愿“纯净主义”的信徒们多想一想.（节选自余光中《谈新诗的语言》，有删改）

26．请分别解释文中“滞销的奢侈品”与“畅销的牙膏”的含意.（6分）27．依据材料，概括“纯净主义”的信条.（3分）28．作者反对“纯净主义”的理由有哪些？（6分）【答案】

26．滞销的奢侈品：不被大多数人欣赏却有很高艺术价值的作品.畅销的牙膏：一时很受欢迎但艺术价值很低的作品.27．在新诗写作中，只应使用纯净的白话，而不应掺杂文言.28．诗不是日常会话的达意；文言使用得好，可以增强美感；文言与白话各有优势；艺术的精湛贵在调和不同的语言因素.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【解析】

26．试题分析：题干要求“分别解释文中‘滞销的奢侈品’与‘畅销的牙膏’的含意”，这是理解文中关键词的含义.先找出这两个词语，然后根据前后的语境概括其含义.“我们宁愿自己的作品成为滞销的奢侈品，也不愿它成为畅销的牙膏，人人皆可入口，而转瞬又必吐出的牙膏”，“滞销”的意思是“销路不畅，货物不易卖出”，此处说的是作品，应是指不被大多数人欣赏但是有很高艺术价值的作品；“畅销”的意思是商品因受欢迎而销路广，卖得快，此处依然说的是作品，但是指短时间内受欢迎但是艺术价值低的作品.考点定位：理解文中重要句子的含意.能力层级为理解B.【名师点睛】理解词语的含义，首先明确词语的词性、有无使用比喻的修辞，然后找到该词语的出处并标明；联系上下文将原句转化为比喻句，去掉比喻成分，留下本体成分即是答案.“滞销的奢侈品”和“畅销的牙膏”都为名词性，应是指代一个事物，同时此处使用了比喻，应是把某个事物比成了这二者，回归文本可以发现，“我们宁愿自己的作品成为滞销的奢侈品，也不愿它成为畅销的牙膏，人人皆可入口，而转瞬又必吐出的牙膏”，这二者应是指作品；“宁愿自己的作品成为……”“也不愿成为……”表明前者是有价值的，只是不被大多数人欣赏，后者是没有价值的，只是短时期内受欢迎.考点定位：归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名师点睛】解答本题，应先明确题干中概括的要求，“概括‘纯净主义’的信条”，先理解“纯净”的意思，“无掺和物、无杂质的”；然后浏览文本，看文中的话题，本文的话题是“新诗”创作；从文中来看，有关“纯净”的内容不多，好像更多的是“不纯净”，即新诗创作不单有白话，还有文言.再结合文章最后一句话，可以发现作者是不认可“纯净主义”的，故只有把作者的观点反过来说即可，即只运用白话，不掺杂文言.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

28．试题分析：题干问的是“作者反对‘纯净主义’的理由有哪些”.这是考查学生筛选和概括信息的能力.从第一段来看，“我们并不认为诗和说话居于平等的地位.诗是经验的艺术化的表现，不是日常会话的达意”“文言在日常生活上虽已僵硬难用，但在艺术品中，经诗人的巧妙安排，却能‘起死回生’，加强美感”，从第二段来看，“文言宜于表现庄重、优雅、含蓄而曲折的情操，而白话则明快、直率、富现实感”“愈能使不同的因素化合成和谐的整体、愈能以不类为类，愈能显示作者艺术的精湛”，最后进行概括即可.考点定位：分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】解答本题，应先明确题干中筛选概括的要求，“作者反对‘纯净主义’的理由有哪些”，“哪些”说明不止一点；“纯净主义”指的是“只运用白话，不用文言”，那么考生应到文中找出“白话”和“文言”各自的特点以及二者结合的优势.第一段中，“其次”说明后面有一点，前面应也有一点，故可以确定两点；第二段中，“白话宜……”“文言宜……”，说明二者各有优势.以此类推，即可解决问题.六、【2017年高考山东卷】阅读下边的文字，完成6~8题

谈审美移情

所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去，似乎觉得它们也有同样的情感.当自己心花怒放时，似乎天地万物都在欢笑；苦闷悲哀时，似乎春花秋月也在悲愁.当然，天地万物不会欢笑，春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了他们身上.描绘此种移情现象的第一人是庄子.《庄子·秋水》篇中，庄子看见鱼儿“出游从容”，于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的.庄子所述，是典型的审美移情现象.然而，对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事.最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子.他们认为，我们对周围世界的审美观照，是情感的自发的外射作用.也就是说，审美观照不是主体面对客体时的感受活动，而是外射活动，即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去，在费舍尔父子那里，移情观念已大体上确定了，但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯.因为移情说的影响巨大，以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文.审美移情作为一种审美体验，其本质是一种对象化的自我享受.这就是说，审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感.在审美享受的瞬间，是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身.审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同

一、物我互赠.移情和感受不同.在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的.但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限.对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境

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界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化.也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还.清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境.审美移情发生的原因是同情感与类似联想.谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”.但立普斯的观点更可信.他认为，审美移情起源于人的类似联想.人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去理解，所以总是按照切身经验的类比，去看待身外发生的事件.这就是说，审美的人都具有同情心，以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物.这种同情，不但及于他人，也及于其他生物及无生物.审美移情的功能是人的情感的自由解放.尽管移情不一定伴随美感，但美感则必定伴随移情.因为审美移情能给人以充分的自由.人的不自由常常来自人自身.自身是有限的，它是自由的牢笼.可是在审美移情的瞬间，自身的牢笼被打破了，“自我”可以与天地万物相往来，获得了自由伸张的机会.“自我”与天地万物的界限消失了，人的情感也就从有限扩大到了无限.（节选自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》，有删改）

6．下列关于移情的表述，不正确的一项是

A．《庄子·秋水》中，庄子把自己出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的.这实际上是庄子对自己感情的对象化享受.B．最早把移情作为一种美学观念提出来的，是德国学者费舍尔父子.但是，立普斯对移情的阐释才使得移情说具有了科学形态，他也因之深受赞誉.C．在审美移情说看来，人的审美体验是主体在对客观对象的欣赏中，触生出千种情绪、万般感受，从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值.D．移情与感受不同.在感受活动中，主客二分，主体在客体面前保持自我，物我两立；而在移情时，主体与客体的界限被打破，主体客体相融合.7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．虽然对移情现象作出理论概括的主要是西方的美学家，不过《庄子·秋水》中对“鱼之乐”的记载表明我国的哲学家早已经描绘了这种现象.B．关于审美移情的起因，曾经出现过不同的观点.谷鲁斯等人认为，引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”，这种观点不可信.C．审美的人以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物，这与人要把类似的东

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西放在同一个观点下去理解的自然倾向是一致的.D．审美移情能让人的情感自由解放.美感必定伴随着移情，因为审美移情能帮人打破自身的有限性，让自我的心灵丰富化，给人带来充分的自由.8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．李白的“相看两不厌，只有敬亭山”、李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等诗句，都体现了审美移情，是诗人把自己体验过的情感移置到景或物身上的结果.B．郑板桥《竹石》诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.”从审美移情看，诗人审美欣赏的对象不是竹石，而是移入竹石形象中的自我情感.C．北宋画家文与可画竹时，“其身与竹化，无穷出清新”.“身与竹化”所强调的是竹已化为画家的精神，获得了人的生命存在.这是移情中出现的物我两忘、物我同一的境界.D．在“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是”中，南宋词人辛弃疾以移情的方式把自己的深情移入青山，青山因此就妩媚起来.此时主体的情感是移置在青山中，只属于青山的.【答案】 6．C 7．B 8．D 【解析】

【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【名师点睛】解答此类题目，应先依据题干确定关键词.比如本题中“移情”二字，然后明确要求“不正确”，然后到文章找出与选项相关的内容，最后进行比较.A项源自文章第一段，B项源自文章第二段，D项源自第四段.7．试题分析：本题考查文意概括.题干要求选出“不符合原文意思的一项”.B项，“这种观点不可信”错.文章第五段说的是“谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”.但立普斯的观点更可信”，并没有说谷鲁斯的观点不可信.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【名师点睛】对于文意概括题，考生应明确题干要求，即选出“正确”还是“不正确的一项”.然后先分析选项，凡说法过于绝对，有因果关系的选项要重点关注，因为这些选项易犯绝对化、以偏概全、强加因果等毛病.比如本题中“这种观点不可信”就过于绝对化，与文意不符，因为文中只是说另一种观点更可信而已.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题较之上面难度加大，文中很难找到相同的内容，需要考生在理解文意的基础上，运用文章里的理论知识来分析选项中的问题.比如本文主要讲述“移情”这一内容，考生可以依据文本把握移情的特征，然后分析选项中的内容是否与文中观点一致，显而易见，“只属于青山”这一说法与移情“主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限.对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化.也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回”不一致.七、【2017年高考天津卷】阅读下面的文字，完成5~7题.人类社会存在于一定的时间和空间中.空间是固定、具体的，而时间则需要通过某种办法加以测定和标识.人们测定和标识时间的参照最初是感知和观察到的物候和气候的变化.什么时间月圆了、月缺了，什么时候气候转暖，种子发芽、庄稼生长了……这些变化就被我们的先人用来作为早期测定时间的依据.时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数.人们为了更准确地衡量、计算、记录时间，就要进一步选择具有普适性、恒久性和周期循环性的参照物.于是，太阳、月亮、谷物的成熟期等，就成为了优选的参照系.人类很早就学会观察日月星辰，用以测量时间.大约在纪元前五千年，人们利用指时杆观察日影.纪元前11世纪，已经有了关于日晷和漏壶的记载.详细记录时间的钟表的发明，大约是13世纪下半叶的事情了.协调和规范各民族或国家群体内部公共时间制度的，是各国的特定历法.世界现行历法最为普遍的有：以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的太阳历或称阳历，我国当今使用的公历就是这一历法，作为我们

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传统时间制度组成部分的二十四节气的制定，实质上也是以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的；还有以月球围绕地球旋转周期为参照物的太阴历或称阴历；我国自夏代开始使用、后经汉武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历，即所谓“夏历”“农历”，或俗称的“阴历”“旧历”.这样说来，我们的夏历是既参照了对月亮的观察，又参照了对太阳的观察而制定的.我们的民间传统节日体系，例如春节、元宵节等都是依据过去千百年来通行的阴阳合历而确定的.这种历法在我们的实践活动中依然占有重要地位.正像我们对光华照人的月亮以及太阳倍感亲切一样，对使用了几千年的阴阳合历我们同样有着深深的钟情和依恋.为了找到一个对农业生产极为重要、又准确标识寒暑往来规律的计时办法，人们将一年365天平分为24等份，分别给予一个名称，如立春、雨水等，于是就形成了二十四节气的时间标识制度.在某些历史时期，某些节气的名称与今或有不同，但在汉代刘安著《淮南子》中，就明确有二十四节气名称的记载了.各个节气都有明显的“物候”作为标志，即二十四节气七十二物候.我们的先人发明节气，把自然界的变化、动植物以及人体功能的状态和变化都反映出来了，而且相当准确：雨水，草木萌动；立秋，凉风至等.这些都是从人们对自然界的细腻感觉出发而形成的，体现出对客观规律的准确认知，相当科学.以上在我们中国人生活中合并使用的阴历阳历时间制度，各有其科学依据、计算方法和历史发展进程.表面上看来似乎互不关联、彼此相悖，但在我们的生活中交错使用、互为补充，形成了协调并用、多元而统一的时间计算体系.这个多元而统一的时间制度就是我们中国人生产生活节律和节日体系的背景.（刘魁立《中国人的时间制度》，有删改）

5．下列理解与原文不相符的一项是 ．．．A．“阴历”也称“农历”“旧历”，即我国自夏代开始使用的“夏历”，是以月球围绕地球旋转周期为参照物的太阴历.B．从感知、观察物候和气候的变化，到选择具有普适性、恒久性和周期性的参照物，人们测定和标识时间的方法不断改进.C．端午、中秋等传统节日是以过去千百年以来通行的阴阳合历为依据而确立的，是我们民俗传统的一部分.D．二十四节气都有明显的物候标志，作为一种时间标识制度，它有利于人们的农业生产和日常生活.6．下列对“时间制度”相关内容的理解，与原文观点不一致的一项是 ．．．A．各民族或国家群体内部公共时间制度的形成经历了漫长的过程，公共时间制度的实施靠各国特定的历法协调和规范.B．历法是时间制度的重要内容，根据参照物的不同，世界上目前普遍分为太阳历或阳历、太阴历或阴

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历、阴阳合历三种.C．作为传统时间制度组成部分的二十四节气，在某些历史时期某些节气有不同的名称，这种情况在《淮南子》中已有记载.D．时间制度中阴历阳历各有科学依据、计算方法和历史发展进程，中国人合并使用，构成生产生活节律和节日体系的背景.7．下列理解和推断，与原文内容相符的一项是

A．为了更准确地衡量、计算、记录时间，人们制造出指时杆、日晷、漏壶等，作为描述物质运动或事件发生过程的参数.B．阴阳合历是我们确定传统节日体系的依据，这是因为我国的传统节日有的依据太阳历，有的依据太阴历.C．我国传统的二十四节气是古人根据太阳、月亮一年内的位置变化及其引起的地面气候的演变次序而制定的.D．我国阴历阳历合并使用的时间制度，符合月球围绕地球旋转、地球围绕太阳旋转的周期性变化，能够反映寒暑往来的自然规律.【答案】 5．A 6．C 7．D 【解析】

5．试题分析：A项“‘阴历’……是以月球围绕地球旋转周期为参照物的太阴历”不当，本选项对应信息在原文第三段后半部分，由原文可知“夏历”“农历”俗称“阴历”“旧历”，是“我国自夏代开始使用、后经汉武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历”，“是既参照了对月亮的观察，又参照了对太阳的观察而制定的”.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，试题错误设置的方式一般是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”“以偏概全”等，解答时首先整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解；然后将题目材料信息带入选文比对理解，寻找细微的差别找出答案.本题通过与原文对比就会发现，B项对应信息在原文第二段，C项的依据在原文第四段，D项对应信息在原文第五段，这三项都与原文内容相符；而A项则曲解了文意，以偏概全.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

6．试题分析：C项偷换概念，本选项对应信息在原文第五段，原文为“在某些历史时期，某些节气的名称与今或有不同，但在汉代刘安著《淮南子》中，就明确有二十四节气名称的记载了”，首先，并不是“在某些历史时期某些节气有不同的名称”，而是在某些历史时期某些节气的名称可能与现在不同；其次，《淮南子》中记载的只是二十四节气的名称，并不是“在某些历史时期某些节气有不同的名称” 这种情况.【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【名师点睛】本题既考查理解概念的能力，又考查分析概括作者观点态度的能力，是天津卷的常考题型.论述类文章中重要的社科概念含有特定的属性，隐含信息比较丰富，必须准确把握.这类题目的命题手段一般为改变文章的表述和曲解文章的内容，所以在理解概念的含义时一定要注意分清概念的内涵和外延，将所给选项还原到具体的文本中，做到“不离句，不离段，不离篇”，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析.此题A项对应信息在原文第三段前半部分，B项对应信息在原文第三段中间部分，D项对应信息在原文最后一段，通过与原文对比分析，可知这三项都与原文观点一致，C项则改变了原文的表述，偷换了概念.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题以推断题的形式考查分析概括作者在文中的观点态度，这是天津卷的常考题型.题目的设误类型一般有范围缩小或扩大、轻重范围失当、混淆已然未然、强加因果、因果倒置、以偏概全等，这类题目解答时首先要通读全文明确论述话题；然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度；最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案.本题四个选项通过与原文比对，可知D项正确.八、【2017年高考课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成1～3题.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现.2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生.气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义.从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题.公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内.比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放.从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题.这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”.因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的.我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球.我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务.实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的.至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务.总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平.因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本.（摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义.B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题.C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务.D．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

B．文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题.C．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场.D．对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题.B．如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证.C．只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”.D．气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角.【答案】 1．D 2．C 3．B 【解析】

1．试题分析：A项范围扩大，原文是“一些非政府组织”，遗漏了“一些”.B项说法绝对，与气候变化有关的国际、国内公平问题，不只是单一的“限制排放”问题.C项对象错误，不只“为后代设定义务”，也要“为自己设定义务”.D项是总括了二三段的内容得出的正确结论.【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】对照原文，内查语意.精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如对象、数量、范围、先后顺序等.【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题重在比对词语：命题者在设置选项时是对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误.3．试题分析：题干要求选出“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，B项关系错误，不仅是“需求可以得到保证”，还有“义务”需要分担.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子），分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词），一般有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多.第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，每一分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据.尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当.九、【2017年高考课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成1~3题.青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机.近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新.这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表.由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展.作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起.民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面.一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚.一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志.因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步.瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识.如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识.事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点.第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风.可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期.正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证.（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系.C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步.D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系.B．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程.C．文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证.D．文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起.B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快.C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用.D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放.【答案】 1．A 2．A 3．B 【解析】

【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】此类题目答题时应注意找准答题的区间，错误设置一般为混淆范围、强拉因果、曲解文意、无中生有等，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的位置，然后仔细分析.2．试题分析：A项“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过元明两代瓷器的比较，证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【名师点睛】解答此类题目的时候，首先应认真审题，然后到文中找到与选项相关的内容，认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述.3．试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力.B项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”于文无据.【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】像这种题目，考生应先认真审题，并认真研读每个选项，然后到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项的表述是否一致，最后就可以得出答案了.十、【2017年高考课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成1~3题.“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋.一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存.人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆.乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等.乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体.这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体.在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁.这实质上是对人的情感的尊重.至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选.在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划.仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力.呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质.比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护.对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修.既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感.如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁.活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力.这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条

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件下产生新的凝聚力.（摘编自陆邵明《留住乡愁》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”.B．乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来.C．在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式.D．活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性.B．文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系.C．文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准.D．认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突.B．如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆.C．为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求.D．能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的.【答案】 1．C 2．C 3．B 【解析】

【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】论述类文章在作答理解原文内容时，要紧扣原文内容，注意将题目选项与文章内容的一一对应，然后仔细辨析两者内容上的异同，不要被众多的试题文字弄昏了自己的头脑，要学会把握其中的百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

主要信息，摒弃次要信息.2．试题分析：C 项“并举例说明了甄选的标准”错误，原文没有这方面的信息，属于无中生有.原文只是说“至于哪些乡村基因真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选.”故选C.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】解答论述类文本试题首要的就是整体阅读，把握大意，然后是归纳要点，明辨关系，最后提炼整合，明确中心.其中论述类试题设题陷阱有以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等.对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息，然后进行判断即可.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】把握作者在文中观点态度，首先要对文本进行整体解读，筛选出文中直接表明作者观点态度的语句.一般的可以抓住论述文的标题、起始段落的中心句、开启几个重点主体段落的起始句，收束几个重点主体段落的收束句、全文总结性段落的总括句，等等.这些往往直接表明了作者的观点态度.整体阅读时快速抓住这些语句，对于理清文章局部的内容要点或分论点，把握文章局部内容的内在关联，具有全局性的定向作用.阅读论述类散文同样需要注意一些标志性词语在表述中的作用.如表示部分与整体，已然与未然，主要与次要，原因与结果，有据与凭空等，忽略了这些词语的修饰限定对象，就必然难以准确把握.十一、【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成7—9题.（10分）

社会传播过程要求至少有两个人.他们结成信息分享关系，共享一套信息符号.结成传播关系的目的是寻求信息、劝说、传授、娱乐或其他.目的不同，参与者的角色也不同.比如，追求娱乐的人愿意“悬置怀疑”；预料对方会劝说的人将加强防范.然而，无论扮演什么角色，参与者总是要根据自己的认知需要，调动各种资源和传播技能，编制信息代码，将他编制的符号发送给对方.我们将这样的传播行为称为A类传播行为.白纸黑字的符号可以长期保存，手势或面部表情或讲出来的话则稍纵即逝.无论时间长短，在传播过程的某个时刻，这些符号都独立存在，脱离了参与传播的双方.接受讯息的参与者，将根据自己的认知需要，调动各种资源和传播技能，决定是否接受对方发出的符号.如果接受，他就按照自己的认知地图对这些符号进行加工.我们将这种行动称为B类传播行为.第二个参与者也可能要进行编码，这些编码多半是非正式的、无意的，可能是面部表情，也可能是其他信号，表示

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有没有兴趣、是否相信、是否理解等的信号；第一个参与者对第二个参与者的信号进行解码，将其当作反馈.如果情况需要，第二个参与者还可能进行正式的编码，发出这些符号，转而进行A类传播行为；反过来，第二个参与者的A类传播行为又可能引起第一个参与者的B类传播行为，如此等等，循环往复.换言之，任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为.如上所述，讯息不像电流，电能沿电线流动，抵达灯泡，灯泡随即发亮.诚然，有些反应嵌入本能，近乎自动；例如，一听见汽车喇叭声，一听见“失火了”的呼喊，我们很快就做出反应.然而，即使这些快速反应也要经过一些中间步骤.首先我们要听到那样的声音，然后我们要对它进行解释：“他是在对我鸣喇叭吗？”“哪里着火啦？”外在符号影响行为只有一个途径，那就是改变形势在他心中的印象.外来符号到达时，如果接受者决定利用其中的讯息，他首先要加工这一讯息，加工的根据是他储存的形象；一般地说，产生的结果可能有几种：证实既存的构想，稍许修正原有的界定，或澄清原来不清楚的地方.就像改变信仰一样，彻底改变原有观念的情况是极为罕见的.然而，改变信仰的现象的确时有发生；同样，感觉突变的情况也时有发生.比如，听说自己的房子着火时，脑海里对情况的感觉就会突变，迅速的反应就是必然的结果了.7．下列对文中A类传播行为和B类传播行为的解释最恰当的一项是（3分）

A．A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参与者决定是否接受并加工对方发出的符号.B．A类传播行为指参与者调动各种资源和传播技能编制符号，B类传播行为指参与者根据自己的认知、调动各种技能接受符号.C．A类传播行为指参与者根据自己的认知需要和资源编制符号，B类传播行为指参与者决定是否接受并加工对方发出的符号.D．A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参与者根据自己的认知、调动各种资源接受符号.8．下列说法不符合原文意思的一项是（3分）．．．A．传播过程中的双方结成信息分享关系，第一个参与者是讯息的传播者，第二个参与者是讯息的接受者；两者角色可以转换.B．劝说参与者和娱乐参与者，由于传播行为目的不同，扮演的角色也不同，接受劝说者会加强防范，追求娱乐者会“悬置怀疑”.C．如果需要，传播过程可以循环往复，B类传播行为者可以转为A类传播行为者，A类传播行为者可以成为B类传播行为者.D．接受者接受一些讯息，如汽车喇叭声、“失火了”的呼喊声，感觉会发生突变，不需要加工讯息，百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

反应嵌入本能，近乎自动.9．用自己的语言简要概括选文的主要内容.（4分）【答案】 7．A 8．D 9．①社会传播行为类型（A类传播行为与B类传播行为）.②社会传播过程特点（传播至少两人，角色可以转换，循环往复）.【解析】

【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【名师点睛】该类题应根据题目的要求把握筛选的标准，确认信息材料的检索区间，把主要信息进行整合.信息主要有：①文中的基本概念和对重要概念的解释和阐述；②表达文章主旨的语句；③文中的概括句；④文中的过渡句.选择题：常见的迷惑项采用的转换方式有：①义项增加或减少；②表述对象变化；③角度转换；④语境转换；⑤正面和反面转换；⑥限定、修饰语变化；⑥不成因果.8．试题分析：D项，“不需要加工讯息”错误，原文说“然而，即使这些快速反应也要经过一些中间步骤”.【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】做这类题目首先要阅读全文，把握全文要点，然后认真阅读题干，明确答题方向，弄清题目的限制与提示，确定有效的阅读区间，将题干、材料、选项三者对照，将选项与原文对照，排除干扰项.辨别清楚题干中的“不符合文意”与“不属于”.“不符合文意”是指该选项与本文信息有不相吻合的地方；“不属于”则是指不管该选项所表述的内容是否正确，只要它不属于该重要概念的范畴之内，就应判定它为错误选项.9．试题分析：题干要求“简要概括选文的主要内容”，文本一共有三段，第一段内容讲的是A类传播行为，第二段内容讲的是B类传播行为以及两者同为社会传播行为类型，第三段内容讲的是任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为.筛选关键词句即可.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名师点睛】考核归纳与概括，应总体阅读，整体把握（研究标题、开头、结尾，提炼主旨）；审准要求“简

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要概括选文的主要内容”，筛选关键信息（筛选关键词句，整合信息）——“任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为”；借助分层，圈画中心句、概括句（借助句子位置，分析作用）；运用求同思维归纳（摘取关键词，流畅表达）.2016年高考

一、【2016年高考江苏卷】阅读材料，完成26 ~28 题.“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，简称《学》《庸》《论》《孟》.这四种书原来并不在一起，《学》《庸》都在《礼记》里，《论》《孟》单行.最初用力提倡“四书”的是程颢、程颐兄弟.他们说：“《大学》是孔门的遗书，只有从这部书里，还可以知道古人做学问的程序.从《论》《孟》里虽也可看出一些，但不如这部书的分明易晓.学者必须从这部书入手，才不会走错了路.”这里没提到《中庸》.可是他们是很推尊《中庸》的.他们在另一处说：“《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的.书中所述的人生哲理，意味深长；会读书的细加玩赏，自然能心领神悟终身受用不尽.”朱子接受二程的见解，加以系统的说明，四种书便贯串起来了.朱子说，有了《大学》的提纲挈领，便能领会《论》《孟》里精微的分别；融贯了《论》《孟》旨趣，也便能领会《中庸》里的心法.不领会《中庸》里的心法，是不能从大处着眼，读天下的书，论天下的事的.所以，朱子将《中庸》放在第三步，和《大学》《论》《孟》合为“四书”，作为初学者的基础教本.不过，朱子教人读“四书”为的成人，后来人却重在猎取功名；这是不符合他提倡的本心的.至于顺序变为《学》《庸》《论》《孟》，那是书贾因为《学》《庸》篇页不多，合为一本的缘故；通行既久，居然约定俗成了.（节选自朱自清《经典常谈·四书》，有删改）

26．根据材料，概述“四书”的形成过程.（4 分）27．二程和朱子分别是怎样评价《大学》的?（5分）28．请分析本文对读者研读“四书”有哪些指导意义.（6 分）【答案】

26．《大学》《中庸》原本都在《礼记》里，《论语》《孟子》单行；二程强调《大学》《中庸》的作用；朱子接受二程的见解，加以系统说明，贯串“四书”；书贾改变“四书”顺序，形成通行本.27．二程认为，从《大学》可知古人做学问的程序，而且分明易晓，初学者从它入手不会走错路；朱子认为，《大学》提纲挈领，由此能领会《论语》《孟子》的精微分别，进而能领会 《中庸》的心法.28．研读“四书”，目的是提升人格修养，而非猎取名利；研读“四书”，要理解其内在逻辑，循序渐进；研读“四书”，要从大处着眼，进而读天下书，论天下事.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【解析】

26．试题分析：这是一道概括材料内容的题目，注意中间的“二程”“朱子”和“书贾”所作的事情.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名是点睛】解答此类试题首先应对文章进行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，根据段意概括中心.注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子，从这些段落或语句中提取关键的词语作答.此题应注意不同的人在不同的时期的贡献.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名师点睛】解答此类试题首先应对文章进行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，根据段意概括中心.注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子，从这些段落或语句中提取关键的词语作答.此题应注意关键词语“做学问的程序”“分明易晓”“不会走错路”“提纲挈领”“领会《论语》《孟子》的精微分别”“领会 《中庸》的心法”.28．试题分析：注意对文中二程、朱子的观点的概括，然后注意重点词语的把握.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合C.【名师点睛】解答此类试题首先应对文章进行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，根据段意概括中心.注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子，从这些段落或语句中提取关键的词语作答.此题应注意关键词句“提升人格修养”“理解其内在逻辑，循序渐进”“从大处着眼，进而读天下书，论天下事”.二、【2016年高考山东卷】阅读下面的文字，完成6~8题.唐人古体

古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗体.它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式.不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体.五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变.唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进.一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥.唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古

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诗的主流.另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然.所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错.只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了.清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”（《古诗选·五言诗凡例》），显示出同一偏见.倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见.至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察.我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样.五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔.试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚.窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人.老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔.但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同.河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门.抑扬抗坠，铿锵成韵.我国古代传统上有诵诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此.这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故.（节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改）

6．关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是

A．古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微.B．古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点.C．古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗.D．五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”，其实已与以往古风不同.7．下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是

A．汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开阔.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

B．就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势.C．唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”.D．两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之偏颇.8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，其观点可谓通达.B．本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的不同.C．本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同.D．白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬抗坠，铿锵成韵.【答案】 6．D 7．C 8．C 【解析】

6．试题分析：A项“逐渐走向衰微”无中生有.B项“因而”，强加因果，由文中内容可知，“格律限制并不严格”“篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律”皆是古体诗的特点，前后没有因果关系.C项“更似绝句律诗”没有依据.【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B.【名师点睛】本题属于《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷语文科考试说明 》中“阅读一般论述类文章”部分的“理解文中重要概念的含义”考点.2014年和2015年山东卷第6题考查的是概括论述文主旨的能力，今年改为考查理解概念含义的题目，体现了向全国卷过渡的思想，也降低了试题的难度.理解概念类题目答题时要注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容.答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，本题前三个选项的信息主要集中在文本第一段，但A项中的“逐渐走向衰微”和C项中的“更似绝句律诗”需结合全文内容来判断，B项原文中各特点之间是并列关系，不存在因果联系.7．试题分析：C项原文是说“在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然”，据此可知选项说“继承汉魏古诗”在文中没有依据.百度教学、应有尽有 百度文库：教学资料

【考点定位】筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题属于《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷语文科考试说明 》中“阅读一般论述类文章”部分的“筛选并整合文中的信息 ”考点，这类题目是山东卷必考内容.本题指向明确，难度适中.从选项设置来看，四个选项所涉及的信息集中在文本第二自然段，位置都比较明显，考生稍加梳理筛选就可以找出，再将找出的信息与选项内容——对照，很容易就可以得出正确答案.【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C.【名师点睛】本题属于《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷语文科考试说明 》中“阅读一般论述类文章”部分的“分析概括作者在文中的观点态度 ”考点，不仅考查学生对作者观点的理解，还考查学以致用的能力，指向明确.A项信息在文本第二自然段后半部分，B项信息在文本第三段，C项信息在文本二、三两段，D项延续了2015年高考本考点的命题形式，要求考生用选文文本内的观点解读课本内容，根据选文中“七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔……不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门.抑扬顿挫，铿锵成韵”，可判断出D项正确.三、【2016年高考上海卷】阅读下文，完成第1-6题.（17分）

考据、批评与欣赏

朱光潜

①把快感、联想当作美感，是一般人的误解.有一种误解是学者们所特有的，就考据和批评当作欣赏.②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批评”；莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“对折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次翻印，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特”是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝.③这些功夫都属于中国人说的“考据学”.这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套.至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问.从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？ ④考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身.欣赏之前要有了解.只就欣赏说，版本、来

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源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身.但就了解说，这些历史的知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”.⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域.通常富于考据癖的学者难免犯两种错误.第一种错误是穿凿附会.他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它.他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配.第二种错误是因考据而忘欣赏，他们好比食品专家，把一席菜的来源、成分及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指.而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我以为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味.⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评，但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此.文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致.区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类.⑦第一类是“法官”式的文学批评.“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品.符合它们的就是美，违背它们的就是丑.他们向作家下批语说：“亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？”但文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品？

⑧第二类就是近代法国印象主义的文学批评.这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传.凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险.”这是印象派文学批评家的信条.他们主张，文学批评应当时艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准.⑨“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的.批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流.批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命.遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验.⑩我是倾向于印象派的，不过我也明白它的缺点，比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？我小时候欢喜读《花月痕》一类的东西，现在想来不禁赧颜，究竟是从前对还是现在对呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理.⑪总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评.有的人太看重考据和批评的功夫，有

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个人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误.（有删改）

【注】①《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨.1．第②段画线的词语“现身说法”在文中是指_______________________.（2分）2．第②段详细列举“功课”内容，对其作用分析不正确的一项是（）.（2分）

A．流露出作者对纯考据工作不满的态度.B．证明考据学者只做这种无意义的功夫.C．有助于读者对考据工作形成感性认识.D．为“考据对欣赏是题外事”提供证据.3．概括“法官”式文学批评的特点.（3分）4．以下对文章的分析不恰当的一项是（）.（2分）

A．第①段提出文章讨论的对象，总领全文.B．第②~⑤段着重阐述了作者对考据的看法.C．第⑨⑩段分别对第⑦⑧段进行了深入分析.D．第⑪段总括了上文，提出了自己的主张.5．下列推断与文章一致的一项是（）（3分）

A．把考据和批评当作欣赏的人不都是学者.B．如果不欣赏形象本身，就不能得到美感经验.C．在考据学者们自己看来，文学批评也是一种考据.D．“法官”式文学批评者不认为《麦可白》是一部悲剧.6．分析作者与印象派在文学批评观点上的异同.（5分）【答案】

1．答案示例：将自己的经历融入哈姆雷特这一形象来表达自己的思想.2．B 3．答案示例：“法官”式的文学批评预存标准评判作品美丑，用反省的理解，冷静而不杂个人情感.4．C 5．B 6．答案示例：

相同之处：文艺作品的欣赏者应通过直觉让自己的情感与作品形象产生交流，由此得到真正的美感经验.百度教学、应有尽有