名师点评2018年福建省中考语文试卷

第一篇：名师点评2018年福建省中考语文试卷

名师点评2018年福建省中考语文试卷

一、坚持立德树人，凸显正确方向和育人功能

试卷以“立德树人”的教育思想为指导，落实《语文课程标准》的育人要求。试题选材关注价值取向，文质兼美。语基小语段内容关涉闽江流域文化，地域特色鲜明，旨在激发学生热爱家乡，建立文化自信；《观沧海》以宏大气势传递了积极进取的精神；《好沉的一抔土》引导学生思考黄河口的土所蕴含的丰富内涵，汲取昂扬向上的民族精神动力；《中文输入法，智慧的代码》展现中文输入领域令世界瞩目的成就与智慧，昭示以改革创新为核心的时代精神，增强民族自信；非连续性文本围绕“归国潮”主题，彰显中国“磁场效应”，弘扬爱国主义精神；作文创设情境，引发思考，鼓励尝试不同方式的“充电”，创造积极而有意义的人生，充满正能量。

二、追求文化品位，体现语文特质和教学导向

试题的选材和命制，追求文化品位的高雅，体现语文特质和教学导向。文本选择、题干表述和答案设置，都尽力体现语言、文字、文学和文化之美。“积累与运用”精选古诗文名篇名句，文化底蕴深厚；文言文选段要求学生从伯牙琴音高妙和董源画作美妙的角度展开分析，可以感受中华文化的博大精深；现代文阅读试题，虽文体各异，也都有较为浓郁的文学韵味和文化气息。在教学导向方面，试卷努力给一线教学一些提示：摒弃应试之“术”，回归语文教学之“道”；摒弃单纯的应试解题指导和固化的答题模式，回归文本，进行真正意义上的阅读教学；摒弃写作的模式化教学套路，回归指导学生立足生活，写真情实感；就“教”的层面而言，承载树人之道，是语文的使命与担当；从“学”的层面而论，指引学生涵泳语文之美，应当成为语文教学的追求。

三、着力稳中求新，注重关键能力和核心素养

试卷切合中考“两考合一”的要求，在重点考查基础知识、基本方法和基本技能的基础上，着力稳中求新，注重学科关键能力和核心素养的考查。在“阅读”领域，设置选择题型，注意对文本信息进行转述与整合，力求更准确地考查学生的理解和分析能力；设置简答题型，注意考查学生体味作品内容和情感的能力，科学安排难易结构，以更好区分学生概括、分析和鉴赏能力的差异；非连续性文本阅读，适当提高材料之间的整合度，关注学生分析综合能力，考查学生的思维品质。作文试题兼顾开放与限制，引导学生多角度观察生活，表达自己的人生感受、体验和思考，考查学生的语言表达运用能力和创新意识。

第二篇：名师点评2018海口市中考语文作文

名师点评2018海口市中考语文作文

6月25日，海口市两万多名考生走进中考考场。中考第一科结束之后，在海口市第一中学初中部考点外，不少学生表示语文试题整体难度水平与往年持平，两道作文题分别涉及“孝道”与“海南省博物馆沉船”，比较容易上手。记者邀请海南华侨中学初二年级语文备课组组长谢军华对今年的语文试题进行解析，谢老师表示今年中考语文命题多处渗透传统文化，引导学生在语文学习中继承民族文化。

作文材料涉及“孝道”和“省博沉船”可多角度立意

据了解，今年中考作文依旧由两道题组成。第一道是材料作文题，列举了三个事例，第一个材料描述了在总书记的书架上，摆着这样一张照片，记录下了习近平陪伴母亲散步的温馨时刻，习近平拉着母亲齐心的手，漫步在公园中；第二个材料是曾国藩要求他的孩子每天早晨天还没亮的时候就要起床洒扫庭院，早上穿衣整齐向叔伯请安，然后回房练字一千；第三个材料是在美留学的高考状元多年不回家，却在网上“控诉”父母对他的伤害。

谢老师认为这道作文题留给学生很大的写作空间，既可以从子女尽孝道的角度写，也可以谈一谈家庭教育，“材料作文整体难度不大，这样的作文题目让学生能有话可说，多维度的立意提供给学生很大的主题选择空间。”谢老师说。

第二道作文题则是扩写，以一个学生站在海南省博物馆南海海洋文明陈列展厅的沉船复原遗址前的角度，扩写考生的联想。谢老师认为，省博物馆的沉船复原遗址具有浓厚的海南文化气息，也是前段时间的新闻热点，“它就要求孩子们要关注海南传统文化，结合青少年特有的天马行空的想象，将传统和联想碰撞出火花。学生可以从更深层的海上丝绸之路方面进行延伸，只要想象合理且有依据。”谢老师说。

多处渗透传统文化注重考查阅读积累

谢老师介绍，无论是高考作文，还是中考作文，出题者都越来越倾向于传统文化，这能极大地引起学生对经典阅读的热情，对传承博大精深的中华文化有着举足轻重的意义。

据悉，除了作文题目，在语文试题中还有多处渗透了出题者对于考查考生传统文化积累的重视。在书写题中，考查了将繁体字化为简体字；在古诗词背诵题里，考查了白居易、欧阳修、孔子等传统名家的诗词积累；在现代文阅读题中，材料设计“晒书”以及阅读经典书籍带来的美感……

谢老师表示，“今年中考考查方向跟高考接近，都在强调考生平时应有一定的阅读量，那些善于阅读，善于从文本中提取信息的考生，语文成绩一般不会太差。”

此外，谢老师还认为，近年来初中采用部编版的教材后，更加注重引导学生关注传统文化，将语文学习作为载体，传承民族文化，继承优秀的传统，这也是今后语文学习和教育的重点方向。

第三篇：名师点评2012高考山西语文试卷

名师点评2012高考山西语文试卷

山西省教科院战略发展教育研究中心副主任，语文教研员，中学高级教师程淑贞

今年是山西省实施高中新课程改革后的第二年高考，考生使用的是多数省份考生都在使用的全国高考新课标卷。为帮助广大学生、老师准确把握高考导向，专家、名师，逐一对各科目试题进行了分析。

语文平凡中彰显时代精神

从今年山西省的高考语文题，我们可以体会出命题人员的追求，杜绝“假、大、空、套”，在平凡中彰显时代精神。

作文题还是新材料作文，所给的材料近乎“寓言故事”：一位船主请一位修船工给自己的小船刷油漆，修船工刷漆时发现船底有个小洞，就顺手给补上了。结果救了船主的孩子们。事后船主送上一个大红包表示感谢。

相比较去年紧贴时政热点的高考作文题，这个作文题无疑令人眼前一亮：叙事性的“原创”材料，平凡的生活小事，反映社会人生，贴近考生生活体验，开放性多角度的立意指向，可以采用各种文体表达方式，确保了公平性原则，让每个学生都能下手动笔，有话可说，也能让具有不同思维习惯方式的学生都能够采用适合自己的文体来写作；同时又能拉开档次，因为题目富有思辨色彩，蕴含丰富的人生哲理，想要写好这篇高考作文，不能就现象谈现象，要能运用探究性思维，展开充分的联想，挖掘现象中所包蕴的真谛和价值。

材料中所述的两个主要人物，船主和修船工，是考生可以着眼立意的两个关系人物，从船主立意，可以思考的角度有：知恩图报的感恩情怀，防患于未然的安全意识，还有细节决定成败的全局观念，等等。从修船工入手，“举手之劳成就善德”“行善就是救命”“责任大于天”“对于生命来说没有分外事”“做好身边事，是我们最大的责任”“帮助他人也就是帮助自己”等等都可以是立意的角度。

这里我们就可以看出，今年的作文题以小见大，于平凡中彰显时代精神，具有积极的导向作用，体现出社会的核心价值观。在“船主”和“修船工”身上发生的故事，绝不仅仅是做好事得到回报这样简单，它涉及如何做人做事的大问题，反映了人与人之间互助互利的和谐关系，也体现了命题人员对社会道德与责任回归的诉求，提出了重新构建道德主流的现实考题。

文学类文本阅读，选的是老舍先生的小说《马裤先生》。小说运用夸张的笔法，勾画出一个衣着言行与人格格不入令人发笑的“不和谐”人物，通过对他颐指气使，目中无人，极端自私，不讲公德，爱占小便宜等一系列言行的滑稽描绘，表达了作者的批判意图。实用类文本阅读《谢希德的诚与真》，摘选的是王增藩《谢希德传》中的文段。文中对科学家、学者及前任复旦大学校长谢希德先生的几件事例的叙述，也同样能看出作者所赞扬的那种实事求是、真诚做人的生活态度，而这也是我们这个时代所需要的品质。

第四篇：2010年杭州市中考语文试卷点评

点评人：西湖区教师进修学校 王曜君(浙江省特级教师)

2010年杭州市中考语文试卷充分体现了人文性和语文味并重的原则，突出了能力考查的重心，考试指向保持平稳，在题型的“变”与“不变”中彰显了语文试卷对知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观等进行综合考查的特点。

一、凸显生活化情境

试卷首次采用了“新闻概括”和“语言得体”两种新题型，两题都具有杭州地域文化和地方生活特色。“新闻概括题”以杭州美化建筑工地围墙、赋予其文化内涵为主题，要求考生阅读新闻材料后用一句话概括。“语言得体”题以众所周知的杭州禁烟、控烟为背景，提供“汽车站一老年男子吸烟”的情境，要求考生运用得体的语言进行劝说。两个语言运用题都采用“当下”的生活材料，引导学生了解身边生活、关心社会现象、感受地域文化，增强学生热爱杭州、保护环境的意识。整份考卷随处散发着生活气息。试卷在考查学生语言运用能力方面选用了上海世博会开幕式、我国南方近期洪涝灾害、医院“先诊疗后结算”的先进服务模式等生活材料。散文阅读文章以家庭生活中的亲情为主题，切合学生生活，易于学生阅读，散发出的“深沉父爱”会弥漫学生的心灵空间。科普文阅读文章以“把冰山搬到干旱地区”的设想为说明对象，阅读时学生自然会结合年初的西南大旱而引发学生对“我们的生活环境”这一话题的沉重思考。

二、引导哲理性思考

从考卷选择的材料看，更多地触发学生进行哲理性思考，是今年试卷命题的一个显著特点。文言文材料选用了明代宋濂的《尊卢沙》一文，刻画了一个没有真才实学而欺世盗名、最终自取其辱的“好夸言”者形象，辛辣嘲讽的语言中，考生自然能体悟到为人的道理。“古诗鉴赏”选用元好问的七言绝句《同儿辈赋未开海棠》，诗人以“借花说理”的方式教育子女做人不能轻浮，而要注重蕴积。考生在这种“赋诗说教”的独特形式中，不仅能欣赏到诗歌的艺术魅力，更能产生深刻的人生思考。

作文以“成长路上无捷径”为题。该作文题由初中教材中宋濂少时苦学、丑小鸭逆境成长、海伦?凯勒“再塑生命”三个故事引出，是对课内阅读教学的延续。作文题既具有写作内容的广泛性，顾及到学生的生活实际和思想认识水平，留有广阔的选材、立意空间，又有意识地引导学生从较深层面上关注生活、反思成长、思考人生。作文创作主要审察学生能否准确运用自己对生活、对人物、对情感的理解来表达作文材料的主题。

三、倡导深入式阅读

散文阅读材料《父亲是一条鱼》，符合学生的阅读水平，以优美的语言赞美了深沉的父爱，着力对人物形象的剖析，文章较为感性，情感浓厚，考生阅读没有障碍。不过，试题指向均较深入，考生答题时须在整体把握文意的基础上，根据题目作深入式周密思考：既要留意表层的意思，也要挖掘深度的意蕴；既要关注外在的方法，也要体味内在的旨义；既要分析情节材料，也要归纳人物特点。科普文阅读材料《把冰山搬到干旱地区》，考查指向同样如此，文章以朴实的语言提出了一个科学的设想，理性的说明中阐释了“人力改变环境”的观点，在考题的设计上，分别考查分析写法、理解文意、要点概括等能力，这都需要考生在整体理解文意的基础上，深入思考后才能作答。

文言文阅读的简答题，要求考生在分析人物形象的同时，还要对“尊卢沙”“这类人物”作出评价；古诗鉴赏也要求考生充分理解诗意，并对诗歌表现方法进行深入式赏析。

应该说，2010年的中考语文试卷，将会对初中语文教学产生更为积极的导向作用。就今后的语文教学定位和如何提升学生的语文底蕴提出了理性思考。

第五篇：福建省2018年中考语文试卷及参考答案

2018年福建省中考 语 文 试 题

一、积累与用（20分

1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）结庐在人境。（陶渊明《饮酒》）（2）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）

（3）日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）(4)，江春入旧年，（王湾《次北固山下））(5)，铜雀春深锁二乔。（杜牧《亦壁》）（6）人生自古谁无死？（文天样（过零丁洋》）（7）何处望神州？。（辛弃疾《南乡子·登京口北有》）（8）予曰：，可以为师。”（（论语·为政》

（9）酒酣胸胆尚开张。，！（苏轼《江城子·密州出猎》）（10）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是。2．下列文学常识说法不正确的一项是（2分）（）

A．我同最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。B．冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言型造形象。D．海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。3．阅读下面的文字，按要求作答。（6分）

闽江流域是我国东南区域重要的文明发样地，其深厚的历史文化积淀（①（A．dian B．ding），是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要成部分。闽江流域重峦叠②（A．叠B．迭）嶂，地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流城文化甲（A．兼容并蓄B．统筹兼顾），呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建居民的迁徙而

乙（A．传送B．传播）到台湾地区和东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。

（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2分）①处 ②处。（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）甲 乙。

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上（2分）原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。改句：。

二、阅读（70分

（一）阅读下面的诗歌，完成4—5题。（5分）

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。4．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（3分）

A．“东临碣石“中的“临“，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水和山岛。C．诗中描写了萧瑟的秋风，汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情杯。

5.“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析（2分）

答：。

（二）阅读下面的文言文，成6－9，（16分）

【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，．心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴．而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子•汤问》）

【乙】董源①善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法，皆臻妙理。大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情远．思，如睹异境，如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色，．此处妙也。（节选自《梦溪笔谈》）【注】①董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖，②巨然：建业（今南京）僧人，五代初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为，④粲：鲜明

6．解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）卒逢暴雨 卒（2）伯牙乃舍琴而叹曰 舍。．．（3）皆宜远观 宜（4）悉是晚景 悉。．．7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.尤工秋岚远景/多写江南/真山不为奇峭之笔 B.尤工秋岚远/景多写江南真山/不为奇峭之笔 C.尤工秋岚远景/多写江南真山/不为奇峭之笔 D.尤工秋岚远/景多写江南/真山不为奇峭之笔 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）曲每奏，钟子期辄穷其趣（2分）

答：。（2）近视之几不类物象。（2分）

答：。9．伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的 奇妙？请简要分析。（5分）

答：。

（三）阅读下面的文“字，完成10－14题。（22分）

好沉的一抔土 石英

①在这里，旧的皇历是更不灵了。

②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐硫沙荒，十年九不收的地方。

③但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种菜还是种庄稼都是根理想的。

④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋天！风过时，高粱擎起大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对着荡秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。

⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时间被闲置的。

⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的一一比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”

⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道里。但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，孱和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。

⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……

⑨我更深刻感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟舍不得扔弃它一一它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦。

⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！”

11他的语气是那么坚定，那么充满信心，不需怀疑，他过去的四十年治黄成绩就是金质“信用卡”○。

12至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿○均匀力地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……

（略有删改）

10．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（）．．．A．文意以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。B．第⑥段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。C．文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。D．文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。11．第②段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）

答：。12．结合语境，按照要求赏析。（6分）

高粱擎起大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对着．．荡秋千。

（1）赏析画线句子：（3分）（2）赏析加点词语： 3分）

12段写“我可以愉快地松开手了”、“我”心情发生生变化 13．第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第○的原因是什么？请简要概括（3分）

答：。14．作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析，（6分）

答：。

（四）阅读下面的文字，完成15—17题。（12分）

汉字是世界上最美的文字之一，其数量惊人，由于电脑键盘不可能为每一个汉字造一个按键，因此，需要汉字编码，通过敲击多个按键来输入一个汉字。最早的汉字输入法，一般认为是20世80年代初期出现的拼音输入法，但是，早期的拼音输入法有个致命的弱点，就是单字重码率非常高，常常要翻很多页才能找到所需的汉宇，输入效率低下。

1983年，王永民推出了划时代的五笔字型输入法，该输入法只使用英文字母中的25个参与编码，极大地解决了输入地速度慢这一顽症；一旦背熟了“字根表”，就可以实现“盲打”。尽管五笔字型输入法有诸多好处，但”难学“这个致命弱点让其难以高度普及。反倒是拼音输入法，因为操作最为简单，始终没有被抛弃。

21世纪初期，拼音输入法有了长足的改进，特别是2005年以后，以搜狗为代表的新一代拼音输入法异军突起。它充分借助互联网的优势，通过自动升级词库等方式，保持词库处于最新状态；嵌入了网络搜索功能，智能化程度较高。随着各种个性化皮肤的涌现，其屏幕展现形式也更加丰富多彩。

2016年，搜狗CF0王小川提出搜狗拼音输入法将推出智能回复功能。王小川称，未来输入法不只是一个表达工具，它可以理解你的想法，别人向你提问，输入法会自动代替你回复。搜狗已经逐步上线这样的功能，目前大概有5%－10%的问题可以直接给出答案。

研究现代中国的历史学家姆·马拉尼说，中国在打字技术方面正大踏步前进，而西方远远落在后面。马拉尼指出，在电脑键盘上打英文，“是使用键盘的最基本方式”，在键盘上接下“a”健，“a”就会出现在屏幕上，“这不需要使用计算机的处理能力和内存”；但是，在连接到一台中文电脑的键盘上键入“a”，计算机将会“智慧”地推测你可能会打出的汉字，键入一个汉字，本质上是键入一组指令来检索一个特定的汉字。最后马拉尼赞扬道“使用盘上26个英文字母按键，敲击出数万个繁复美丽的汉字，几代华人为此进行了不懈的努力。”

（摘编自武锐《中文输入法，智慧的代码》）

15．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A．汉字数量惊人，而电键盘按键数量有限，要输入汉字，就要替汉字编码。B，五笔字型输入法推出的划时代意义，就在于它只使用25个英文字母键。C．搜狗等新一代拼音输入法使用各种个性化的皮肤，屏幕展现形式更丰富。D．王小川称，未来输入法能理解你的想法，会自动代替你回复别人的提问。16．请简要概括拼音输入法三个发展阶段的主要特点。（6分）

答：。17，文章最后一段是历史学家汤姆·马拉尼的评价，其中包含几层意思？请简要概括．（3分）

答：。

（五）阅读下面材料，完成18－20题。（10分）

【材料一】2014年初，一封总书记给全体留德学子的回信传遍地全球。“走，回中国！一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸引力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增长。【材料二】下表是“归国潮”的有关数据

【材料三】国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人オ创建了一大批环保、新能源、生物等领域的高新枝术企业，为中国经济注人了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在”归国潮”风起云涌之际，国家有关部门便地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。18．下列表述不符合以上村料内容的一项是（3分）（）

A．近几年，80％左右的的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。B.我国政治，经济和出场强大的综合实力是形成留学生“国满”的主要原国。

C．众多海外留学性生个不图在国外做“旁观者”，希望回到国内，为机国发展做贡献。D．潘建伟与高键回国、是中国崛起于世界舞台的磁场效应”的一种具体表现 19．阅读【材料二】，请分别概括“归国”三个阶段“回流率”的特点。（3分）答：。20．读【材料三】，请请简概括“归国”为我国带来些积极影响。（4分）

答：。

（六）名著阅读（5分）

21．判断题（正确的打“√”．错误的打“×”）（3分）

（1）杨志盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇剥皮牛见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时性 起，失手杀死牛二（《水許传》）（）

（2）祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处好处多，他还 是忍气吞声地留下。（《骆驼祥子》））（）

（3）流落荒岛后，鲁滨孙每天用刻刀痕计算日期。为了吃上面包，他还尝试在旱季播种谷物，一举 获得成功。（《鲁滴孙流记》）（）22．阅读下面的语段，按要求作答（2分）

他（孙行者）的身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人生园里，擎金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推到。（《西游记》）

孙行者为什么推倒人参果树？最后又怎样救活了人参果树？请简述。

答：。

三、写作（60分）

23．阅读下面文字，按要求作文。（60分）

习技艺，修品行，读万卷书，行万里路。每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论”：人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断地、持续地充电，才能不间断地持续地释放能量。

以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名，地名，校名等，请用X代替。

语文试题参考答案

一、积累与运用（20分）

1．（12分）（1）而无车马喧（2）长河落日圆（3）烟波江上使人愁（4）海日生残夜（5）东风不与周郎便（6）留取丹心照汗青（7）满眼风光北固楼（8）温故而知新（9）鬓微霜 又何妨（10）谈笑有鸿儒 往米无白丁 2．（2分）B 3．（6分）（1）A A(2)A B（3）示例：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。

二、阅读（70分）

（一）（5分）4．（3分）C 5．（2分）大海吞吐日月星辰，景象壮丽。说明：意思答对即可

（二）（16分）

6．（4分）（1）突然（通“猝”）（2）放弃（放下，丢开）（3）合适（应当）（4）全（部）7．（3分）C 8．（4分）（1）（伯牙）每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它的旨趣（情趣）。

（2）近看画几乎不像任问事物的形象

9，（5分）第一问：侧面描写，通过钟子期的“善听”来表现。

第二问：先写董源的画“宜远观”，然后写“远观”和“近视”效果不同，再以《落展图》为 例加以说明。说明：意思答对即可

（三）（22分）10．（3分）D 11．（4分）紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；下文写土的肥沃、清香形成对比。说明：意思答对即可 12．（6分）

（1）示例：运用比喻、拟人的修辞手法；将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”赋予高梁以人的动作，生地写出高粱的壮硕。

（2）示例：“腾出”写出鸟受惊后急速飞离的情态：“飘落”写出珍鸟的轻盈；给秋熟图景增添了生机。说明：意思答对即可

13．（3分）沉重的历史已经过去：新中国治黄成绩显著：新洲的美好前景指日可待。说明：意思答对即可

14．（6分）来源地域广阔，汇聚九省区土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感；历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力。说明：意思答对即可。

（四）（12分）15．（3分）B 16．（6分）①操作最简单，但单字重码率高，输入效率低；②借助互联网的优势，智能化程度较高；③初步具备智能回复功能。说明： 意思答对即可

17，（3分）肯定中国打字技术发展迅速；强调中文输入法的智慧；称赞几代华人的不懈努力。说明：意思答时即可。

（五）（10分 18．（3分）A 19．（3分）第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位 说明：意思答对即可。

20，（4分）促进国家重点项目的建设；为中国经济注入新的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国家做出加快人才建设的战略决策。说明：意思答对即可

（六）（5分）

21．（3分）（1）√（2）×（3）×

22．（2分）答题要点：①偷吃人参果后无法忍受仙童谩骂；②请观音菩萨施法救活 说明：意思答对即可。

三、写作（60分）

23、略