天宝小学2016年师德周活动方案（合集5篇）

第一篇：天宝小学2016年师德周活动方案

八堡彝族苗族乡天宝小学2016年师德教育周

活动实施方案

为进一步加强我校师德师风建设，提高全体教师的整体水平，培养造就一支高素质、高水平的教师队伍，为全面提高学校教育教学质量、努力办我校的教育提供有力和有效的人才支撑，根据八堡乡教育管理中心的师德师风实施方案的精神，不折不扣地集中开展师德师风教育整顿活动。为确保本学期师德教育周活动顺利有效开展，特制定本方案。

一、目的要求

以“强师德、树形象、讲责任、讲奉献”为主题，通过集中教师开展一个周的教育活动，加强广大教师对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。

二、2016年活动安排

（一）活动时间：2016年8月22日至8月26日。

（二）活动组织：建立领导小组

组 长：张芸 副组长：杨超

成 员：杨玉文 严光利 赵东 周梅 王学书 杨永才

（三）开展讨论，对照检查。

组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照

— 1 — 当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。对照检查材料要深刻、要触及灵魂深处。

（四）时间安排：

2016年8月22日 ： 师德师风监测三个制度、《教育部严禁中小学校有偿补课和在职中小学教师有偿补课规定》

2016年8月23日上午：《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》

2016年8月23日下午：学习总书记的系列讲话精神 2016年8月24日上午：《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学教师违规收受学生及家长礼品等行为的规定》

2016年8月24日下午：《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党章程》

2016年8月25日：各教师对照师德学习讨论，拟写个人师德师风检查材料

2016年8月26日：公开承诺，签订责任书。

（五）当前存在的不良师德问题和现象如下： 1．工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过； 2．上课迟到、下课拖堂；

3．课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；

4．上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里；

— 2 — 5．对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待； 6．随意私下调课，影响正常教学秩序； 7．批评学生用语尖刻、生硬冷漠； 8．言行下流，损害教师形象；

（五）公开承诺、接受监督。

（1）组织教师根据个人对照检查材料，拟定新学期整改计划和任务。（2）学校和教师签订本学期师德师风建设管理责任书。

（3）教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容。

三、活动纪律要求

1学习活动期间要严格进行考勤，不得缺勤，否则每天按8节缺旷记，考勤由校长张芸亲自把关，必须保证的集中学习时间。

2、认真做好学习笔记，拟写个人师德师风对照检查材料。

四、活动资料工作安排

1、张芸、杨超具体负责对教师个人对照检查材料教师检查审核把关。

2、杨超负责做好活动的图片、文字资料的收集工作。

3、严光利负责收集教师个人师德师风对照检查材料和师德公开承诺书，存入教师继续教育档案。

五、监督电话：

***（张芸）***（杨超）

八堡乡天宝小学 2016年8月21日

第二篇：天宝小学2016年师德周工作总结

天宝小学2016年师德教育周

工作总结

加强师德师风建设，弘扬敬业精神

我们小学现有教师13人、学生216人、6个教学班、是一所规模较小的农村小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，提高到党的群众路线教育实践活动的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在市教育局下发《关于组织我市教师进一步开展学习〈中小学教师职业道德规范〉活动的通知》之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，制订《小学师德师风建设活动计划》和《小学师德师风建设规定》、《教师职业道德》，扎扎实实地开展了“双建设”活动。

我校通过以规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手；以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量方面取得新突破。现对我校开展“双建设”活动（主要是师德师风建设）作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会党的群众路线的重要思想，使全校广大教师明确教师工作的指导思想，担负起培养新一代人才的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践党的群众路线，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校务会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长张芸为组长，教导主任杨超为副组长，总务主任杨玉文、各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，其他领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新形势下的教育挑战。

五、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

为了结合市教育局开展的党的群众路线教育活动，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》，《教师法》从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的六条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，他们的事迹感人至深，给我校教师极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2、结对帮困助学一批“弱势”学生

对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。行政领导以身作则，每学期结对一名后进生，并要求作好帮困情况记录。班主任、党员也积极投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后，广大师生各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助；有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。对“弱势”学生这样，对学校中有困难的教师也是如此。我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。教师生病或遇灾困时，学校领导和其他教师都到场探望、帮助、排忧解难。

3、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。特别是在开展党的群众路线教育活动中，明显感到许多规章制度方面已不适应学校进一步的发展。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广大教师的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。

六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

一组织全体教师参加网络测评，提交师德个人对照材料，提交率达百分之百；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

七、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教师呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

回顾我校师德师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅要用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。

下阶段工作打算：

1、对前一阶段的工作作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。

4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。

做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们小学的明天会更美好。

八堡乡天宝小学

2016年8月31日

第三篇：天宝小学师德师风学习活动总结

八堡彝族苗族乡天宝小学 2015春季季学期师德师风学习教育

活动总结

2015年3月9日下午，我校开展了师德师风建设的集体学习活动，张芸校长组织学习了上级教育主管部门下发的一系列文件：毕教发〔2015〕9 号，毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风、方教师训〔2015〕4号大方县教育局关于印发2015年教师工作要点的通知、方教师训〔2015〕6号、大方县教育局关于印发大方县师德师风评价细则的通知、方教师训〔2015〕5 号、大方县教育局关于转发《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》的通知、毕教发〔2015〕36号毕节市教育局关于开展2015年春季学期开学工作检查的通知。

通过这次学习，我校对师德师风教育、对《教师职业道德规范》、《教师法》等一系列相关的文件内容以及其它相关知识做了一次思想大培训。结合我校的实际，总结如下：

一、遵纪守法、爱岗敬业

用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

在教师而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。

二、严谨治学、关爱学生

俗话说：“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新知识。提高自己的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。再提高自己水平的同时做到关爱学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。

“一日为师，终身为父”是告诫教师：如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。我树立了为学生服务的意识，热爱教育事业，关爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。我关心爱护学生，耐心教导，尊重人格，促进了学生的全面发展。

三、加强自身学习

师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了，所以，我们要加强自身的道德修养的提升，努力做好自己的本质工作。

八堡乡天宝小学 2015年3月9日

第四篇：师德活动周方案

团结

奉献

创优

坚毅

沙土镇第二小学2017年秋季学期

师德教育周活动方案

为进一步加强我校师德师风建设，提升全体教师道德自省、自警和自律能力，确保全体教师以全新精神面貌投入新学年的教育教学工作，持续为提升教育质量提供有力支持，根据市、县师德教育活动周相关文件和会议精神，结合街道教育管理中心《西洛街道教育管理中心关于印发＜2017年秋季学期师德教育周活动方案＞的通知》要求，特制订本实施方案。

一、目的要求

通过集中教师开展一个周的教育活动，加强教师对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。

二、活动安排

（一）活动时间:2017年8月21日至8月25日

（二）活动地点:本校

（三）参会人员:全体教职员工

（四）具体安排

–1–

团结

奉献

创优

坚毅

8月21-22日:理论学习，提升认识。8月21日上午学习内容：

一、罗朝军校长讲解师德师风教育活动的意义和目的。

二、蔡依秦组织学习《中华人民共和国教师法》

三、熊俊组织学习《中小学教师职业道德规范》

四、李燕组织学习《贵州教师自律歌》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，带领全体教师宣读《贵州教师誓词》

8月21日下午学习内容：

一、余朝宾组织学习《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》

二、李婷组织学习《毕节地区中小学教师“十个不”的承诺》

三、胡艳组织学习《金沙县教职工请假销假制度》 8月22日上午学习内容：

一、罗朝军校长组织学习《毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发[2015]9 号）

1.《毕节市中小学教师师德师风监测制度》 2.、《毕节市师德师风建设问责制度》 3.、《毕节市师德师风考核评价制度》

二、熊俊组织学习《毕节市中小学预防学生遭受性侵十严格、十不准》

8月22日下午学习内容：

–2–

团结

奉献

创优

坚毅

一蔡依秦组织学习《“四有”“三者”好老师》《三严三实》

二、李燕组织学习《毕节市师德师风专项整治行动对照检查表》

三、胡永江组织学习岗位指南

8月23日，对照教师职业道德规范和相关规定和《毕节市师德师风专项整治行动对照检查表》，以学校为单位分为语文、数学两个教研小组讨论（由教研组长负责），对全体教师的师德师风进行全面自查，学校领导班子要带头，教师必须人人参与。联系工作实际，查摆问题，剖析原因，进行批评与自我批评，并开展师德师风大讨论。

8月24日（李燕泉主持），每位教师根据开展讨论和对照检查的情况撰写一篇师德师风个人对照检查材料（要求：统一用A4纸手写），由学校检查后集中收集，交蒋艺存入个人继续教育师德档案。

当前存在的不良师德问题和现象如下: 工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过； 上课迟到、下课拖堂；课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里；对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待；随意私下调课，影响正常教学秩序；玩风重，崇尚玩麻将等赌博游戏，或沉溺声色场所，心思精力没有放在育人上，上课精神萎靡；批评学生用语尖刻，生硬冷漠；歧视学生，体罚、侮辱学生，甚至强迫学生转学；强制学生购买教辅资料，从中谋取好处；违反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业；变着手法收取学生家长的礼物，索要钱财；乱收费、有偿补课；言行下流，损害教师形象；趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；教学中传播攻击国家领导人、国家政治制

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团结

奉献

创优

坚毅

度的负面信息；不能自律，以工作之便违法谋利；其他违背中小学教师职业道德规范的行为。

8月25日（分别由语、数教研组长主持做好记录收集其材料）:

1、师德师风个人对照检查材料主题交流发言。根据讨论的情况，结合师德师风个人对照检查材料，教师逐个作师德师风个人对照检查材料主题交流发言。每位教师的发言时间控制在10 分钟左右，所有教师必须在8月24日充分准备好师德师风个人对照检查主题交流发言材料。

2、公开承诺，接受监督。

（1）学校设立师德建设举报电话；

（2）学校与本校教师现场签定承诺书:《毕节市师德师风建设责任书》、《毕节市教师师德公开承诺书》。并将《毕节市师德师风建设责任书》和《毕节市教师师德公开承诺书》公布在学校公示栏内。

三、活动要求

（一）成立农里小学师德教育周活动工作领导小组。组 长：罗朝军（学校校长）副组长：李燕学校政教主任）

成 员：研组长 各班主任 主持人：熊俊 会议记录：宋保作 简 报：梅娟

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团结

奉献

创优

坚毅

（二）纪律要求

1.无故不参加师德师风学习的教师，当年考核不合格。2.活动期间严格作息时间。上午8:30-12:00；下午 2:30-5:30，提前20分钟签到和点名，无故未到和不认真学习者将按金沙县教育局的相关规定作严肃处理。

3.认真听会，作好笔记。

4.活动期间的车旅、食宿和安全问题自行解决和负责。(三)师德教育活动周的几点后续工作

1.活动结束后，要树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型予以表彰，形成良好的师德师风建设氛围。

2.每位教师完成一篇师德教育周活动总结或心得（要求：统一用A4纸手写），由学校检查后集中收集，交蒋艺存入个人继续教育师德档案。

3.通过师德教育活动周的学习讨论，针对本校教职工实际情况，因地制宜，形成师德师风管理制度，并将此条例张贴于学校教师办公室。

沙土镇第二小学 2017年8月19日

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第五篇：2013年下学期天宝小学开学第一课活动方案（范文）

2013年下学期天宝小学开学第一课活动方案

为提高师生的安全意识和自护自救能力，减少各类安全事故发生，经学校研究决定，将今年秋季“开学第一课”确定为安全教育课，在各班集中开展一次安全教育。现就有关事项提出如下要求：

一、教育内容：以安全教育为主题，突出以下几个专题：

防震减灾教育、游泳安全和预防溺水教育、交通安全教育、预防校园伤害、消防安全教育、学生心理健康教育。

二、教育形式1、8月31日教师安全教育培训，观看《踩踏事故录像片》。

2、9月1日早上7点召开班主任会。

3、9月1日10点举行国旗下安全教育。

4、要求各班上好以“安全教育第一课”为主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。以校园安全知识挂图、收看警示片、演讲会、安全教育知识竞赛、等多种形式，广泛开展教育，努力增强教育活动的趣味性、参与性，也可邀请家长或家长代表参加。

三、活动组织要求

1、新学期开学之际，既是师生安全意识比较淡薄、学校安全管理比较薄弱的关节点，又是加强安全教育、强化安全管理的有利契机。各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实把“秋季开学第一课--安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。

2、精心组织。各班对“春季开学第一课--安全教育”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的班级活动方案，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。

3、加强督查。学校对各班开展“春季开学第一课--安全教育”活动开展情况进行检查，同时对活动开展情况进行宣传报道，并将活动开展情况及时报教育局。

4、宣传报道：金先伟负责

6、各班开展活动情况：徐常喜负责。

7、安全隐患检查：康友华负责。

8、各班主任于9月3日上午交主题班会活动教案。

岳池县天宝小学校2013年8月30日